2023年初一英语期中考试总结.docx

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1、2023年初一英语期中考试总结 第一篇：初一英语期中考试总结 初一英语期中考试总结 转瞬之间两个多月的时间过去了，在这短短的两个月里，我们初一英语组的全体老师认真做好了自己的各项工作，在这次的期中考试中，我们取得了一些成果，但也存在许多缺乏。下面我就将这次的期中考试的状况做一下总结。 一、基本状况 期中试卷题目对考点的把握程度很好，重点突出，试卷难易程度适中，学问面覆盖较全，分布到位并特殊细致，把握每个单元的英语学问分轻重的对学生进行了考核，尤其在试题内容中实行了灵敏转变的形式，充分表达了不仅仅是单调考学问内容，而是考灵敏运用学问的实力。 从各班的成果看，各班平均分分差不大，在学校规定的范围之

2、内。但学生个体分差较大。通过试卷分析，觉察学生听力实力、阅读理解实力和书面表达实力较弱，具体来说： 1、学生的自控、自学实力较差，听力简直就是他们的死穴，我虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带特别钟，但是学生还是相识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。 2、部分学生的基础学问不够扎实，学生遗忘学问快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 3、学生的应变实力有待提高，不能正确写出单词的正确形式；每一单元都让学生背诵过一篇作文，一旦遇到考试时的类似作文，学生只会照搬照套，不能根据作文要求灵敏变通。 4、理解实力不强

3、，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，缘由是词汇量少，即使是平常默写过的单词一到考试时又不相识了。 5、不能娴熟运用学过的句型。 二、改良措施 针对以上分析，在今后的教学工作中，要取得更好的成果的话，我想我们备课组的全体老师要更加努力,做好以下几点工作： 第一、备课组活动时细化各项工作，认真探讨教材，探讨每个单元的每一个课时的教学内容，从重点难点、课堂结构、教学方法、课堂训练题、稳固练习题到课后作业等各个方面都要探讨清楚，具体准备工作要落实到每一个人。其次、加强对学生的学习过程的限制，提高早读课、辅导课的效率，抓好课后作业的质量，坚持对基本的词汇短语的过关检查，让绝大部分学生每天都能顺当完成当

4、天的学习任务。 第三、加强对学困生的催促和辅导，老师首先要调整好心态，做好打长期战的准备，再让这部分学生产生学习英语的爱好，而不是畏难心情，多找他们谈心，多面批作业，让他们感受到老师关切、诚意和耐性。 第四、关心学生树立学习英语的自信念，增加学生学习的主动性还是至关重要，尤其是要以激励和表扬为主，要保证课堂教学质量以及学生的听课质量。 其次篇：初一英语期中考试总结 初一英语期中考试总结 转瞬之间两个多月的时间过去了，在这短短的两个月里，我们初一英语组的全体老师认真做好了自己的各项工作，在这次的期中考试中，我们取得了一些成果，但也存在许多缺乏。 下面我就将这次的期中考试的状况做一下总结。 一、基

5、本状况 期中试卷题目对考点的把握程度很好，重点突出，试卷难易程度适中，学问面覆盖较全，分布到位并特殊细致，把握每个单元的英语学问分轻重的对学生进行了考核，尤其在试题内容中实行了灵敏转变的形式，充分表达了不仅仅是单调考学问内容，而是考灵敏运用学问的实力。从各班的成果看，各班平均分分差不大，在学校规定的范围之内。但学生个体分差较大。通过试卷分析，觉察学生听力实力、阅读理解实力和书面表达实力较弱，具体来说： 1、学生的自控、自学实力较差，听力简直就是他们的死穴，我虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带特别钟，但是学生还是相

6、识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。 2、部分学生的基础学问不够扎实，学生遗忘学问快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 3学生的应变实力有待提高，不能正确写出单词的正确形式；每一单元都让学生背诵过一篇作文，一旦遇到考试时的类似作文，学生只会照搬照套，不能根据作文要求灵敏变通。 理解实力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，缘由是词汇量少，即使是平常默写过的单词一到考试时又不相识了。 5不能娴熟运用学过的句型。 二、改良措施 针对以上分析，在今后的教学工作中，要取得更好的成果的话，我想我们备课组的全体老师要更加努力,做好以下几点工作： 第一、备课组活动时细化各项工作，认真探讨教材，

7、探讨每个单元的每一个课时的教学内容，从重点难点、课堂结构、教学方法、课堂训练题、稳固练习题到课后作业等各个方面都要探讨清楚，具体准备工作要落实到每一个人。 其次、加强对学生的学习过程的限制，提高早读课、辅导课的效率，抓好课后作业的质量，坚持对基本的词汇短语的过关检查，让绝大部分学生每天都能顺当完成当天的学习任务。 第三、加强对学困生的催促和辅导，老师首先要调整好心态，做好打长期战的准备，再让这部分学生产生学习英语的爱好，而不是畏难心情，多找他们谈心，多面批作业，让他们感受到老师关切、诚意和耐性。 第四、关心学生树立学习英语的自信念，增加学生学习的主动性还是至关重要，尤其是要以激励和表扬为主，要

8、保证课堂教学质量以及学生的听课质量。初一英语月考总结本次月考试卷简洁，主要以激励学习英语爱好为主。但是本次考试也存在的很多的缺乏，特别是学生，60分以下的一个班平均起来有5-6个左右这是我们开备课组会议时大家针对自己班报了个数字。看了他们的试卷，给人留下了不认真做题，不踏实的感觉。针对这些学生，我们组大家进行了热情的探讨，想方法解决。我们协商出了一些具体的做法。 第一，抓基础，首先把这部分学生组织起来进行26个字母过关，老师重新进行教学，因为26个字母是英语中最基础的部分，老师还要进行书写指导。从不及格的学生的答卷纸上看，学生的书写很不规范，字母依次也是错的，可见这些学生考试看法不好。这个放在

9、英语老师的晚自修其次节课后半个小时进行，一对一的进行指导。 其次，这次月考学生没有作文没写，因为我们在考试前，就要求学生要写作文，不能 空着，否则重罚。结果学生多多少少也写了一些。但是得分率很不高。我们协商先把前面部分先抓好再说。 第三，60分以下的学生我们进行思想教化之后，叫学生好好反思，总结。然后我们 再进行补考。具体时间放在这个星期四晚自修进行，假如老师有事情，自己的时间可以调整一下。还不关的还要进行补考。 第四，接下来的补差辅导我们要有重点，有目的，有针对性的进行。时间支配叫老师 写在学校印下来的老师课外辅导支配表这张纸上。 第五，每周的星期二和星期四，6:00-6:25，这段时间作为

10、补差时间，主要是针 对本次考试不及格的学生。其他的学生做锦囊妙解阅读理解和完形填空。但是我们大家也知道，我们这一届的学生，层次没分，总不行避开参差不齐。象我班有 2个学生是有点傻的那种，当然其他班也有个别，这些学生我们只能端正他们的学习看法和考试看法为先。老师也要看自己的班学生的状况，尽量的不放弃每个学生。想方法让他们能为你考，多给他们关爱，多理解他们。让学生从心理上去变更考试看法。 第三篇：初一英语期中考试总结 初一英语期中考试总结 转瞬之间两个多月的时间过去了，在这短短的两个月里，我们初一英语组的全体老师认真做好了自己的各项工作，在这次的期中考试中，我们取得了一些成果，但也存在许多缺乏。下

11、面我就将这次的期中考试的状况做一下总结。 一、基本状况 期中试卷题目对考点的把握程度很好，重点突出，试卷难易程度适中，学问面覆盖较全，分布到位并特殊细致，把握每个单元的英语学问分轻重的对学生进行了考核，尤其在试题内容中实行了灵敏转变的形式，充分表达了不仅仅是单调考学问内容，而是考灵敏运用学问的实力。 从学生的成果看，各学生个体分差较大。通过试卷分析，觉察学生单词出错现象严峻，听力实力、阅读理解实力和书面表达实力较弱，具体来说： 1、学生的自控、自学实力较差，听力简直就是他们的死穴，我虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听

12、磁带特别钟，但是学生还是相识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。 2、部分学生的基础学问不够扎实，学生遗忘学问快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 3、学生的应变实力有待提高，不能正确写出单词的正确形式；每一单元都让学生背诵过一篇课文，一旦遇到考试时的类似作文，学生只会照搬照套，不能根据作文要求灵敏变通。 4、理解实力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，缘由是词汇量少，即使是平常默写过的单词一到考试时又不相识了。 5、不能娴熟运用学过的句型。 二、改良措施 针对以上分析，在今后的教学工作中，要取得更好的成果的话，我想我们备课组的全体老师要更加努力 , 做好以下几点工作： 第一、备

13、课组活动时细化各项工作，认真探讨教材，探讨每个单元的每一个课时的教学内容，从重点难点、课堂结构、教学方法、课堂训练题、稳固练习题到课后作业等各个方面都要探讨清楚，具体准备工作要落实到每一个人。 其次、加强对学生的学习过程的限制，提高早读课、辅导课的效率，抓好课后作业的质量，坚持对基本的词汇短语的过关检查，让绝大部分学生每天都能顺当完成当天的学习任务。 第三、加强对学困生的催促和辅导，老师首先要调整好心态，做好打长期战的准备，再让这部分学生产生学习英语的爱好，而不是畏难心情，多找他们谈心，多面批作业，让他们感受到老师关切、诚意和耐性。 第四、关心学生树立学习英语的自信念，增加学生学习的主动性还是

14、至关重要，尤其是要以激励和表扬为主，要保证课堂教学质量以及学生的听课质量。 陈萍 第四篇：初一英语期中考试总结 初一英语期中考试总结 初一英语期中考试总结 转瞬之间两个多月的时间过去了，在这短短的两个月里，我们初一英语组的全体老师认真做好了自己的各项工作，在这次的期中考试中，我们取得了一些成果，但也存在许多缺乏。下面我就将这次的期中考试的状况做一下总结。 一、基本状况 期中试卷题目对考点的把握程度很好，重点突出，试卷难易程度适中，学问面覆盖较全，分布到位并特殊细致，把握每个单元的英语学问分轻重的对学生进行了考核，尤其在试题内容中实行了灵敏转变的形式，充分表达了不仅仅是单调考学问内容，而是考灵敏

15、运用学问的实力。 从各班的成果看，各班平均分分差不大，在学校规定的范围之内。但学生个体分差较大。通过试卷分析，觉察学生听力实力、阅读理解实力和书面表达实力较弱，具体来说： 1、学生的自控、自学实力较差，听力简直就是他们的死穴，我虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带特别钟，但是学生还是相识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。 2、部分学生的基础学问不够扎实，学生遗忘学问快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 3、学生的应变实力有待提高，不能正确写出单词的正确形式；每一单元都让学生背诵过一篇作文，一旦遇到考试时的

16、类似作文，学生只会照搬照套，不能根据作文要求灵敏变通。 4、理解实力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，缘由是词汇量少，即使是平常默写过的单词一到考试时又不相识了。 5、不能娴熟运用学过的句型。 二、改良措施 针对以上分析，在今后的教学工作中，要取得更好的成果的话，我想我们备课组的全体老师要更加努力,做好以下几点工作： 第一、备课组活动时细化各项工作，认真探讨教材，探讨每个单元的每一个课时的教学内容，从重点难点、课堂结构、教学方法、课堂训练题、稳固练习题到课后作业等各个方面都要探讨清楚，具体准备工作要落实到每一个人。 其次、加强对学生的学习过程的限制，提高早读课、辅导课的效率，抓好课后作

17、业的质量，坚持对基本的词汇短语的过关检查，让绝大部分学生每天都能顺当完成当天的学习任务。 第三、加强对学困生的催促和辅导，老师首先要调整好心态，做好打长期战的准备，再让这部分学生产生学习英语的爱好，而不是畏难心情，多找他们谈心，多面批作业，让他们感受到老师关切、诚意和耐性。 第四、关心学生树立学习英语的自信念，增加学生学习的主动性还是至关重要，尤其是要以激励和表扬为主，要保证课堂教学质量以及学生的听课质量。 第五篇：初一英语期中考试反思 初一英语期中考试反思 赵晓华 从这届起先我们运用了仁爱版英语教材。本教材编排的内容较多，覆盖的学问面较广，单词量很多。课时支配较少，所以没能稳固复习就参加了考

18、试。所以班级之间的差异很大，成果不平衡，平均分最高班级为7班79.83分，最低班级为一班61.55，各班的成果总有确定的差距，通过这次的考试，有很多的反思和见解，现反思如下 一、面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定基础。 1、创设各种情景，激励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误实行宽容的看法.根据教材中的情境,真实再现于课堂并创建新的环境，英语教学中，老师根据课文的内容，老师设计对话让小组内进行对话，这样就无形中进展学生运用英语交际实力，培育他们创新灵敏运用英语的习惯。并应用到实际学习中。 2、在教学过程中留意学生的听、说、读、写综合实力,激励他们大胆的说并运用到实际中去.培育

19、学生的创新精神,让学生根据课文或其他材料中图画的内容编一段对话，进行练习。 二、创建宽松、和谐的气氛 在教学过程中,留意与学生沟通,让学生消退对英语学习的恐惊感,只有对英语感爱好，才能保持英语学习的动力并取得好成果.创建宽松、和谐的学习气氛有利于英语学习.1、敬重每个学生，主动激励他们大胆的尝试.要培育学生的创建特性，仅停留在创设教学情境上是不够的。老师首先要具有创新的精神，留意创设宽松、和谐的教学气氛，敬重学生个体，留意抓住一切时机激发学生创新的欲望,留意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热忱、恳切的评价 2、激励学生大声的朗读课文并背诵,使自己听的见自己的声音,渐渐做到流利

20、,顺畅.促进学生互相学习，互相关心，体验成就感.3、对于底子差的或性格内向的同学，降低他们的学习标准,当他们取得一点小小的进步,都要激励他们,让他们感到有成就感.三.记忆方法 学习语言就是要开口多说,多记,多背,只要功夫到家了,学习英语的困难就迎刃而解了.英语琐碎的学问点太多,每天都有新的学问点增加,这就需要学生多记,多背.这往往是学生最头疼的一件事.如今才初一,主要是以单词为主,假如连单词都记不住,更何况句型听力。 1、根据发音脱口而出单词,多朗读,重复多次,背会的东西简洁忘,应隔三插五的再稳固.2、背诵一个小对话,背会了用自己的话把它复述出来,这样增加学习英语的自信念.3.激励把记不住的单词写在小纸条上,随时都可以拿出来看看,长期坚持,确定有成效.深深感受到老师这个职业,不仅要有过硬的专业学问,而且要有爱心，耐性,更主要的是管理学生的实力.努力胜任老师这个神圣而又宏大的职业。所以我们每个英语老师都要主动进取，不断的提高自身素养，互相多听课,取其精华,共同进步。 2023.5.20