2023年初中英语教师个人规划.docx

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1、2023年初中英语教师个人规划 第一篇：初中英语老师个人规划 初中英语老师20232023个人成长三年规划 作为一名中学英语老师，我始终都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定3年老师自我成长支配，并在支配实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。 一、进展目标 树立终身学习的观念；课堂教学形成自己的独特风格。三年内，完成一个课题探讨，论文争取在市级以上获奖或公开发表一篇，进一步充溢自己的学术探讨成果。三年后，力争成为一名优秀的英语老师，成为一名探讨型和进展型的老师。 第一阶段：进展内涵，努力学习英语专业学问，提高自己的听说实力，认真

2、阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。 其次阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在区级或以上获奖，力争评上蚌埠市英语教学能手，争取多上区级甚至市级公开课。 第三阶段：通过探究、探讨，完成自己的英语课题探讨，在校内乃至区里英语教学中起引领辐射的作用。 教学方面：首先，接着以教学为中心，将心思集中在备课上，认真全面地备好每一节课，并在上课后刚好反思，扬长避短。慢慢形成自己独特的教学风格。其次，以进展学生实力为目标，以课本学问为基础，不断将旧学问滚雪球似的进行稳固，并有机地将新学问加以拓展，着力培育学生听、说、读、写各方面的综合实力。再次，在教学的过程中，开展教学探讨，将理论学

3、问结合起来，评写有关中学英语教学方面的论文。 思想工作方面： 促进个人专业进展，确立教化教学新理念.留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。留意个人素养的培育，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 二、进展具体措施： 1.主动参加各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身实力。 2.平常多抽时间研读教化专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读中小学外语

4、教学、中小学英语教学与探讨等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。将理论与教学实践结合起来。 3、学习身边老师的宝贵阅历，多参加听、评课活动，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色。 4.刚好进行教学反思，撰写教化随笔和教学反思，加强课题探讨和论文写作，在教化科研、创新教化教学探讨方面有所建树。争取第一学年有一篇论文或案例在区级以上获奖。 5.主动参加老师课堂活动，争取多在活动中得到提高熬炼。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的学问修养、理论修养、人格修养，做一名学生宠爱、

5、家长满足的合格老师。 其次篇：初中英语老师三年规划 老师个人专业进展三年规划 20232023 一、个人基本状况 二、个人专业进展三年规划 1、总目标 在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教化改革领域中去。树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型老师。用心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型老师。全心教化，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个专家型老师。

6、在实践中进行教学探讨、课题探讨；创建性地进行教学工作；形成自己独特的教化教学方法。 2、具体目标 1师德目标 加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养。坚决献身教化的信念，修身养性。力求做到师德高尚、教学民主、师生同等、学生宠爱。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能胜利地扬帆远航。尽量多地用正面教化，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教化学生，使之形成高尚的品德。努力使自己成为一名政治坚决、思想过硬、学问渊博、品德高尚、勤于育人的高素养的人民老师。 2)学习和其他方面的目标 博览群书。广泛研读优秀的教化教学，熟识本学段、本学科的教化

7、教学，并能有效地运用到教化教学探讨中去。刚好记录自己的教学心得，养成勤写 勤练的习惯，随时把自己的教学点滴用教化叙事等形式记录下来。时刻留意学习。确立“终身学习“全程学习“团体学习的观念。做到“工作学习化、“学习工作化。 3、专业进展目标 做一个言传身教的教化者 修身养性，用稳定的心情、主动的情感、高尚的情操、坚毅的意志，以及开放的心态去面对教学、面对学生，对学生起表率和潜移默化的作用。 满怀热忱，主动进取，视教学为艺术，在教学中留意学生的语言交际实力的培育，敬重学生学习的情感与自由。 做一个孜孜不倦的学习者 在教学过程中，要不断丰富自身学问，打开学问眼界，拓宽视野；在书本学问的学习中，结合教

8、学实际和学生接受学问的实力，深化学习、探讨。 坚持学习教学教化理论学问，专研教学大纲，总结教学阅历，驾驭小学英语老师的教学技能，增加教学效果，适应科学进展的需要。 做一名充溢爱心的学生挚友 创建和谐轻松的学习气氛，公允客观地对待每一位学生,做到在课堂上是老师，课后是挚友，给学生以亲近感。了解学生，让学生宠爱自己、信任自己，在融洽、和谐、默契的气氛中进行教学，做学生的好挚友。 本学期实施支配 1、加强法律法规学习，提高依法执教水平。认真学习教化法、义务教化法、老师法等相关的教化法律法规，增加依法执教的责随便识。接着加强师德师风建设，修身养性，与学生同等，和谐相处，决不体罚、变相体罚学生，决不说任

9、何羞辱学生人格的语言。 2、加强理论学习，提高教化教学水平。认真学习教化教学理论和专业学问，广泛地阅读各类教学杂志、书刊，丰富自己的教学阅历。做到每年读两本书，如：给老师的101条建议、主动学习101种有效教学策略、追寻有意义的教化老师职业人生叙事、做华蜜的老师等，认真做好学习笔记。结合自身工作实际，每学期撰写教化教学论文一篇。主动了解英语学科进展动态，主动探究并逐步形成自己富有特性的教学风格和教学方法，努力成为探讨型老师。 3、立足于课堂教学，科学施教。认真学习英语课程标准，坚持反复分析和钻研教材，明确小学英语教学的目的，精确把握教学重点和难点。根据学生的认知特点和心理特征，细心设计教学环节

10、。以丰富、生动、有效的教学手段和老师的人格魅力来吸引学生的留意力，关心学生形成良好的学习习惯，充分发挥学生的主体性。主动开展教学研讨活动，每学期上一次教学研讨课，撰写一篇教学论文或教学案例。 4、专业进展的途径和策略(1)学习老师专业进展的一般理论，建立专业责任感。 (2)主动参加在职学习与培训，主动参与校本教研与培训。珍惜每一次向别人学习的机会，多沟通、多探讨，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的缺乏。我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。 (3)进行教化探讨。首先对教化实践和教化现象的反思，觉察问题和新现象的意义，不断改良

11、工作并形成理性相识，使探讨成为专业生活方式；其次对新的教化问题、思想、方法等多方面的探究和创建，运用多方面的阅历和学问，综合地创建性地形成解决新问题方案的实力。 (4)进行经常化、系统化的教学反思。做一名“擅长反思，勤于积累的老师。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持一种主动探究的心态，也会让自己视察探讨自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的相识。另外，反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式，因此把写教学反思当成一种习惯，可以使自己业务水平再上新台阶。 (5)在参与课程改革和课程开发中获得专业进展。在教学过程中实现“教学研一体化，理睬生活化、情境化课堂教学

12、的精髓。工作中要擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论根据，又有实践创新，提高自己的科研实力，使自己的教化教学水平再上一个等级。 (6)保持开放的看法，与其他老师互相合作、沟通。 第三篇：初中英语老师个人进展三年规划 初中英语老师个人专业进展三年规划 为了在今后的若干个三年能有更丰硕的成果，努力成为一名科研型老师，特制定三年内个人成长支配。 一、个人专业水平分析 个人优势分析： 1、本人从小酷爱英语，也宠爱老师这份职业，所以高校时选择了英语教化专业。毕业后就顺当考上了老师岗位，从事着自己宠爱的工作，在教学中我特殊宠爱自己的学生，课余时间常和他们玩在一起。虽然只当了一年的班主任，但是和学生们关系

13、融洽，班级管理也很胜利，获得了优秀班主任的称号。后来即使没有当班主任了，我也经常关心班主任做好学生的管理和思想教化工作。 2、有较高的英语教学素养，英语口语流利，有较扎实的英语教学基本功，具有较强的学习实力，工作后还通过各种培训来提升英语教学中教学中日益更新的理念。 3、工作多年，已初步养成在实践中思索的习惯，有确定的教学反思实力。 4、工作认真踏实，在做好日常教学工作的同时，还经常参加教学公开课和赛课活动。 、个人缺乏剖析 1、工作有激情，但是对一件事情持之以恒的毅力有待加强。 2、宠爱学生，但是有时太过慈爱，对学生过度宽容，简洁养成学生的惰性。 3、对英语课中小组合作学习的操作还不够得心应

14、手。 4、对中考学问重难点的把握还有待接着加强。 二、个人专业成长三年目标、1、总目标 努力学习系统的英语专业学问、教化科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴，主动投入教化科研，探究规律，提高自身的教化教学水平，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。 2、专业进展目标 做一个言传身教的教化者 修身养性，用稳定的心情、主动的情感、高尚的情操、坚毅的意志，以及开放的心态去面对教学、面对学生，对学生起表率和潜移默化的作用。 接着满怀热忱，主动进取，视教学为艺术，在教学中留意学生的语言交际实力的培育，敬重学生学习的情感与自由。 做一个孜孜不倦的学习者 在教学过程中，要不

15、断丰富自身学问，打开学问眼界，拓宽视野；通过书本学问的学习，结合教学实际和学生接受学问的实力，深化学习、探讨。 坚持学习教学教化理论学问，专研教学大纲，总结教学阅历，驾驭初中英语老师的教学技能，增加教学效果，适应科学进展的需要。 接着做一名充溢爱心的学生挚友 创建和谐轻松的学习气氛，公允客观地对待每一位学生,做到在课堂上是老师，课后是挚友，给学生以亲近感。了解学生，让学生宠爱自己、信任自己，在融洽、和谐、默契的气氛中进行教学，做学生的好挚友。 三、促进个人专业成长具体措施 1、加强法律法规学习，提高依法执教水平。认真学习教化法、义务教化法、老师法等相关的教化法律法规，增加依法执教的责随便识。接

16、着加强师德师风建设，修身养性，与学生同等，和谐相处，决不体罚、变相体罚学生，决不说任何羞辱学生人格的语言。 2、加强理论学习，提高教化教学水平。认真学习教化教学理论和专业学问，广泛地阅读各类教学杂志、书刊，丰富自己的教学阅历。做到每年读两到三本书，如：提高英语教学素养的中小学外语教学、中小学英语教学与探讨和朗文英语教学实践第四版；还有就是对老师职业素养有关心的书，如：给老师的101条建议、主动学习101种有效教学策略、追寻有意义的教化老师职业人生叙事、做华蜜的老师等，认真做好学习笔记。结合自身工作实际，每学期撰写教化教学论文一篇。主动了解英语学科进展动态，主动探究并逐步形成自己富有特性的教学风

17、格和教学方法，努力成为探讨型老师。 3、立足于课堂教学，科学施教。认真学习英语课程标准，坚持反复分析和钻研教材，明确初中英语教学的目的，精确把握教学重点和难点。根据学生的认知特点和心理特征，细心设计教学环节。以丰富、生动、有效的教学手段和老师的人格魅力来吸引学生的留意力，关心学生形成良好的学习习惯，充分发挥学生的主体性。主动开展教学研讨活动，每学期上一次教学研讨课，撰写一篇教学论文或教学案例。 四、将来三年进展规划 1、养成良好的阅读习惯，争取把以上列举的书籍先读完，并且坚持写阅读心得或是教化随笔、论文等，力争先在区级教化期刊上发表，然后慢慢向市级教化期刊上发表论文而努力。 2、树立终生学习的

18、观念，在不断的综合学习中提升自己的素养，慢慢成为一个有内涵的老师。 3、关注高效课堂的探讨和实践，成为学生宠爱、家长放心、领导省心的老师。 4、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教化者。 第四篇：初中英语名师工作室个人规划2023 初中英语名师工作室学员 个 人 发 展 规 划 抚松县外国语学校 杨传琴 苏霍姆林斯基生前总爱重复的一句话：“人生下来并不像无人问津的尘埃那样无影无踪地消逝。人生下来是为了在自己生后留下痕迹永久的痕迹。这段警句令我深思。是啊，人过留名，雁过留声。人的生命无论长短，应当留下好名声。应作一名像苏霍姆林斯基那样能给世人留下奇妙痕

19、迹的人。因此，我作为一名省骨干老师和省名师工作室的一名成员，应当好好利用这个平台，对我所在的县区真正的起到辐射引领的作用，把我近三十年的工作阅历要很好的归纳总结，并把在全国各地培训，学习的理论提升及思索，各个方面的先进阅历和教化理念共享给抚松的同仁，想为抚松教化实实在在地做点事。为此，对我将来两年的名师工作室工作支配如下： 教化思想或教化格言：纳百川，容学问，立德行，善人品 一、近三年主要成果、荣誉： 2023年-2023年被评为县级优秀指导老师；2023年7月获吉林省中小学多媒体课件大赛二等奖；在培训中为初中英语学科老师做了Im watching TV的观摩课；吉林省教化学院并做了教学追求微

20、课；录入“吉林中小学老师研修网；在闭幕式上为全省中小学骨干老师做了题为心灵的震撼，理念的洗礼的培训汇报；2023年10月 应用新媒体对英语课堂教学的改善在白山教化发表；2023年“激情英语，寓教于乐“英语教学在吉林教化发表；以特色求进展 打造品牌学校在其次届长白山教化论坛主题论文沟通中获省级三等奖；2023.6“激情英语是寓教于乐的一片绿洲的个案探讨担当省教化厅主办的基础教化“十二五规划重点课题，2023年7月结题；2023年3月主持的白山市教化科研“十二五微型课题如何培育学生英语自主学习的爱好的探讨，于2023年3月结题。2023“激情洋溢，寓教于乐英语教学在吉林教化发表。2023年6月，课

21、堂实录Unit6 Im watching TV和教化叙事“激情英语让英语课堂焕发生命的光彩分别获国家基础教化教研成果国家级一等奖； 1.主持的吉林省教化厅“十二五社会科学项目英语课前演讲小故事，激发学生英语学习爱好主要途径的探讨2023年6月结题；2023年12月，被吉林省教化厅教学探讨室评为2023教学探讨工作先进个人；.主持的白山市教化科学2023年校本课题通过唱英语歌曲学习英语单词好处的实践探讨，2023年12月结题；2023年11月30日，在“国培支配2023省名师工作室乡村成员培训项目中，表现突出，经综合考核，被评为优秀学员；2023年9月，在白山市“教学精英评比活动中，荣获初中英语

22、学科“精英老师称号；主持的全国教化科学“十三五重点课题“魔幻英语寓教于乐的探讨2023年12月20日结题；国家级；.参与的全国教化科学“十三五重点课题创设语境 提升阅读策略探讨2023年12月20日结题；国家级；.参加探讨吉林省心理教化协会“十三五科研规划题研小学生不良行为的探讨2023年12月6日结题；省级；.2023年12月6日撰写的浅谈青少年心理健康问题在吉林省第三届中小学心理教化科研优秀成果评奖中，获论文类一等奖；省级；撰写的走进孩子的心灵在2023年3月吉林教化发表； 主持的白山市教化科学在初中英语课堂中运用小组合作的探讨，2023年12月结题；2023年4月，“一品一师，获省优课。

23、 二、自我剖析包括文化专业基础学问、教化观念、教化教学实力、实践技能、科研水同等方面的现状分析 1、所处的专业进展阶段(适应期、成长期、成熟期)成熟期 2、专业进展的优势与缺乏 优势：酷爱教化事业。有较强的学习实力和热忱。工作认真踏实。敢于尝试新的教学方式。主动向阅历丰富的优秀老师请教。经常参加各类教化教学竞赛。勤于思索，擅长反思教学所得与缺乏，为撰写教学论文与案例积累素材与灵感。缺乏： 对于独立的教学风格还有待进一步揣摩，尤其写作课和复习课。未能有效实施。课堂教学设计与教学效果往往有差距。科研方面的探究与拓展应用于实践，有待进一步深化。 3、阻碍专业进展的因素分析 教学压力大，没有足够的外出

24、学习机会；自我进展意识不强，业余阅读教学书籍数量削减；职业危机感不强，没有刚好提升自身专业素养，慢慢产生职业倦怠。 三、理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业学问水平和实践教化教学实力的进一步提高和创新 二、进展目标： 1.总体进展目标： 成为专家型老师，成立综合学科的名师工作室把中学各个学科进行融合，而不是孤立的就英语一个学科，可以把英语、语文、历史、美术、音乐、生物等学科整合在一起上一节课，像腊梅，就可以尝试。以学科为纽带，以科研为先导，以课堂为阵地，以网络为依托，以自主研修为核心，以合作学习为帮助。提升自己，带动本校，辐射周边，影响全县及更广。2.专业理论学习目标：

25、 自学理论书籍4册；学科学问及专业刊物4册/本。3.教化教学进展目标： 做校、县、市、省级公开课，拥有自己的特色，锤炼自己的风格。 分别做校、县、市、省级讲座，把初中老师分为三个层次培训，青年老师不仅仿照优秀老师，更要用教化大家的理论来丰实自己，怎样使自己快速成长起来？中年老师怎样突破倦怠区，提升自己，形成自己独特的教学风格；老老师怎样完成一个由教书匠像专家型老师蜕变？凝练出自己独特的教学风格。 教学评比含教学设计、优质课、命题等主动参加各级部门组织的各项竞赛活动；并使学生及家长满足度大到90%；教学质量争取名列全县前茅；争取在省，国家级发表两篇以上论文；争取独立主持及参与县、市、省、国家级科

26、研课题并把成果推广运用重点进行差异教学；英语核心素养方面的探讨。 五、目标达成的措施： 2023年-2023年 1.成立工作室，要本着：勤学善思，相得益彰；搭建平台，展示特长；学科引领，促进成长；科研先导，回来课堂；成果沟通，资源共享。每天晚上8：00-8：30可以课堂实录，网上研讨，磨课等，每周要磨出一节自己满足的课；读书沟通，阅读四本教化教学理论著作走进教化家、学与教的心理学 两本学科专业书籍Teaching English as a Second or Foreign Language, The Study of Second Language Acquisition 新课程教学现场与教

27、学微小环节差异教学两本学科专业书籍Observation in the Language Classroom，Teachers Handbook: Contextualized Language Instruction 写至少20000字读书笔记。勤于笔耕。为教学探讨积累素材。2.主动参加各种培训，各项教学竞赛。3.申请一个有关写作教学的课题探讨。 4.至少听课60节，至少写40篇观课反思。至少开设省观摩课2节。争取送课2节。5.主动参加各种培训，各项教学竞赛。 第五篇：初中英语老师个人工作总结 初中英语老师个人工作总结 初中英语老师个人工作总结 篇1 参加工作以来，我始终坚持党的四项基本原则

28、，并主动向党组织靠拢在20xx年我慎重向党组织递交了入党申请书，在教学中贯彻执行党在新时期关于素养教化的方针政策，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，敢于创新，在教化教学方面取得了确定的成果。 一、教学方面 我参加工作的这几年，可以说是教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教化局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种思想的指引下，我也努力尝试，大胆尝试，在各位领导和同仁特别是我的老师张英老师的关心下，慢慢摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的主动性，发挥学生的主体，提高教室教学的效益，我在教学中实行了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把

29、握英语音标和说的环节。 教学的这几年来我深深的体会到英语音标犹如汉语的汉语拼音一样是识字的必备工具，音标的学习是英语学习特殊重要的一点，这干脆影响到学生记忆单词的实力乃至以后的学习成果。所以学生初一入学时我几乎利用1学期的时间不间断的教授音标和发音。始终坚持一个原则在会读的基础上才去记忆单词和句子，课文只有在能诵读的基础上才教授语法。 单词也是利用语音记忆法记忆，不让学生去抄单词而是让学生根据音标去拼读单词并记忆，为此我还做了题为英语单词语音记忆法在初中教学中的实践探讨课题并顺当结题。这为我以后的语音英语教学打下了坚实的基础和理论根据。 2、探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的英语素养。 英

30、语课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不完全是你学了多少单词，而是一种英语综合实力的全面提高。在这种教学理念的促使下我不断的探究、尝试新的教法、新的课型着重培育学生的英语思维思维实力。 从教的几年来我不间断的探究里一些新的教学思路和方法如30秒活动，对错揣测活动，讲故事，解决实际问题，阅读理解的做题技巧沈式代入法等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是教室内容的有益补充，更是激起了同学们对英语这门学科的酷爱。实践证明，学生很宠爱上这样的课，这也是我以后接着探究、努力的方向。 3、运用多媒体教学，提高英语教室教学的效益。 多媒体教学由于集文字、声音、图像、动画于一体，有很强

31、的可感性和趣味性，所以得到学生们的热情欢迎。由于运用多媒体教学效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，先后参加敏特英语培训向胡航老师和朱正中老师请教学习做FLASH课件、截图和音频下载等技术，慢慢驾驭了这种新兴的授课方法，适当的加以利用，让英语课取得了更好的效果，在几年的英语教学中我深深的体会到：英语教学关键是一个活字，死扣书本和靠背单词是出不了成果的。对活的理解是多种多样的，有上课时幽默的语言，联系实际的机智，英语组织教室的运用，有教学模式的变更，有教学手法上的更新。我在教学中能活字领先，不拘一格，所以我的英语课受到同学们的宠爱和欢迎。这几年的英语教学，也取得了确定的成果。 二、教室领

32、导工作 在教好书的同时我从未放弃过育好人。任现职以来，我担当了三年教室领导，其中2年初三教室领导。我在教室领导工作中，主要做到两个字爱和严，我始终坚持以下原则：有一颗爱心这是做好工作的前提。细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。严格要求，措施得力这是做好工作的保证。这使我在教室领导工作中取得了较好的成果，既变更了一批后进生，又培育了一批优秀的学生。由于我工作的成果，得到学校领导和上级部门确实定，20xx年我所带的初二4班被评为集团公司优秀中队。20xx年，我所带的初三4班被评为集团公司文明教室。 三、教科研工作 在工作的同时我也不忘提高自己的专业文化水平和理论水平，参加了南师大外国语学院英语本科

33、社会自考并于20xx年x月顺当毕业，20xx年暑假参加了江苏省教化厅举办的美国人MR.CHALUS任教的引智培训班学习并获得A+的好成果。主动参加市、区教化局组织的各项论文竞赛和课题。论文整体语言教学法，提高学生的英语学习的爱好尝试，心育教案在市、区获奖。我的市级课题英语单词语音记忆法的实践探讨也顺当结题，多次参加区级和校级公开课和评优课并取得优异的成果。 四、其他方面 1、自从参加工作以来我不怕困难，勇挑重担，始终担当两个班的英语教学，并且20xx年跨年级代课，这几年我始终在忙劳碌碌和充溢中度过，我也始终深深地感到越忙我越爱这个事业和这所学校了。 2、参加工作以来我始终能遵守学校的各项规章制

34、度和学校的劳动纪律。不迟到、不早退，多年来矿工数为零。 3、参加工作以来我始终能和同事们相处融洽，无论是老老师、中年老师、青年老师还是后勤人员都能和谐相处，与人为善，得到同事的一样好评。同时也感谢领导和同事的关心和关心使我不断的成长和进步。 捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我工作才刚刚起先，我惟有勇于进取，连续创新，才能取得更大的成果。 初中英语老师个人工作总结 篇2 我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。 一、充分相识教材的特点，了解学生的特性。

35、这届学生用的是人教版的go for it.这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有确定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，go for it 的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生原来基础就差，在这种状况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力实行多种方法去提高学生学习英语的爱好。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简洁记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。 二、留意因材施教，

36、精确把握难易度。 我们都知道，了解和分析学生状况，有针对性地教学对教学胜利与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际状况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更简洁接受。同时根据不同的班级学生的整体素养，性格特点等，我也实行了不同的策略。 三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。 老师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是表达

37、在落实好常规教学环节上。这一年来，我照旧坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐性细致地给学生做好辅导工作，具体地批改每份作业。坚持单元检测，刚好觉察并提示学习出现问题的学生，关心他们把成果赶上来。 四、加强学问点的稳固和落实，分批对待不同的学生。 我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断稳固才能很好地驾驭。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，其次天又听写，这样一个单元的

38、内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生驾驭的状况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩好用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不志向的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。 初中英语老师个人工作总结 篇3 本学期我担当时二的英语教学。由于刚刚调进xx初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心探讨教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学阅历，也取得了应有的成果。以下是对本学期教学状况的简要总结。 一、培育英语学习爱好 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难

39、。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如尽多运用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；关心班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、宠爱英语，从而培育了学生学习英语的爱好。目前，我们班学生对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。 二、认真备课、上课，改良教学方式、留意辅导学法 在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、探讨学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有主动的精神状态，让学生感受到一种主动

40、的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，觉察问题刚好订正。课后坚持认真批改学生作业，觉察问题刚好解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。 三、做好“培优转差 按以往阅历，学生在英语学习进入确定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材起先启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差支配和目标，对这部分同学进行有支配的辅导。例如我把这批同学分为三个组。 第一组是有确定基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学

41、，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 其次组是肯学、但学习实力不强的同学。对这部分同学进行耐性指导，多加激励，慢慢提高他们的成果； 第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。 初中英语老

42、师个人工作总结 篇4 这个学期的期末考试已经过去了，学生们的考试成果也出来了。在这个期末，我确定结合这次学生们的考试成果，对我这一个学期的工作进行总结，看看我的教学工作有没有需要改良的地方。 一、英语教学支配 英语一向是很多同学的弱项，其中也有很多成果较好的同学。因为被英语这一门科目的成果拖了后腿，导致总体成果始终得不到提高。针对这一比较普遍的现象，我制定了一个教学支配。 这些同学英语成果提不上去的缘由就是基础没有打好，所以我利用下课之后的时间，整理了一些初中阶段经常用到的单词、语法和词组，依据上课的日期每天支配一些单词、语法和词组，让同学们背诵。每天都把当天的背诵任务打印出来，在上早自习之前

43、交给课代表在班上发放。在其次天的英语课上课的前五分钟，进行听写。这样既可以让同学们多记住几个词组，又可以熬炼他们的听力。 我还利用了课余时间找了很多的听力材料，打印出来，同学们每人一份。我会选择一周中的一个英语早自习，让同学们听听力。这样能够提高同学们听英语的实力。因为很大一部分同学英语成果不志向的缘由就是英语听力成果比较差，所以提高同学们听英语的实力也是很重要的一个部分。 二、英语课堂教学 英语在同学们眼里是最难学的课程了，这个学期初，我问了班里的很多同学一个同样的问题，为什么他们觉得英语难？他们觉得英语难在哪里？我总结了每个同学的答案，觉察有两个英语，一是他们习惯了说中文，但英语的一些句子

44、的语法依次跟中文的完全不一样，所以驾驭不好；二是上课听不懂，听懂了也不会自己造句。 在了解了这个状况之后，在课堂上，我尽量让我的语言变得更加的通俗易懂，在讲解完一个学问点之后，我会随机抽取一位同学，再讲解并描述一遍这个学问点，看他们到底有没有学懂。因为同学们往往是没学懂也会说懂了，但事实上又没懂。在讲完学问点之后，我也会出几个题，让同学们实际操作一下，加深他们的理解和印象。在下课的时候，我每天都会布置五个句子，让他们中译英，把这个当成每天的一个题目交上来。在其次天上课的时候，再进行讲解。 虽然这样我的工作量加大了，教学进度也减慢了，但期末考试同学们的成果告知我，我这样做的效果很好，同学们的英语

45、成果都有所提高，下个学期我要再接再厉，让同学们的成果更好。 初中英语老师个人工作总结 篇5 岁月如梭，一学期的教化教学工作已经结束，留给我的将是新的思索和更大的努力。本学期我担当时二五六班的英语教学。本人虚心请教同行、潜心探讨教法、在实践中摸索前进。在教学工作中，我留意自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知实力。我在教化教学的各个方面取得了确定的成果，但也有许多缺乏之处，现对这学期在教化教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 一、培育英语学习爱好 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此

46、，我实行了一些方法，如尽多运用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；关心班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、宠爱英语，从而培育了学生学习英语的爱好。目前，我们班学生对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。 二、认真备课、上课，改良教学方式、留意辅导学法 1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改良。 2、多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了许多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽