2023年初中记叙文写作.docx

《2023年初中记叙文写作.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中记叙文写作.docx（116页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年初中记叙文写作 第一篇：初中记叙文写作 写人的记叙文写法 写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以“以一事写一人或“以多事写一人.写群体的文章就像是谁是最可爱的人，事实上是写一个团体的共性，我们不主见大家写群体。其余的几种模式是各有千秋的，也有其要留意的重点。 1一事一人? 这样的记叙文通过一件较为完好的事情来表现一个人，要求事情具体、生动，因此我们要选择能够表现人物的最典型的事务，选择自己印象最深、最能使自己感动的事情来写，要求这个事务表现的是这个人物最典型的特征，或者这个人的多个特征在这个事务中慢慢呈现出来。就好像，我们摄影的时候，镜头慢慢推动，人物在表达的过程

2、中慢慢饱满起来。 2多事一人初中记叙文要求的字数是600字，因此我们用多事写一人，也是有限制的，通常是两三事，如若超过四五事，那么这样的文章就让人生厌了，因为写的事情太多，只能匆忙一笔带过。这样的文章要求详略得当，段落之间可以互相补充。写多事通常也就代表着多角度，一个人身上的不同的几个特征；当然，并不解除用互相联系的几件事情来写一个人的某一方面典型性格。 3两人文章通常都是为了表达两人之间的某种情意或人物间的新型关系，写这类文章之前要弄清两人之间的联系和主次地位，意识到两个人物之间应互相衬托，互相影响。 记叙文的开头结尾 好的开头有利于表现主题和围绕主题拓展作者的思路，有利于吸引和引导读者读完

3、全文。一篇文章不管怎样开头，作者都要想到如何更好地表现文章的内容，怎样顺当地展示文章的主题。下面是几种常见的记叙文的开头的结尾方法： 一、开头： 1、开宗明义。 “娘，您别送了，我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！这是一篇中考记叙文的开头。文章单刀直入，从一位高校生与母亲告辞写起，感人至深，为全文表现母亲借债送子读书，表达对母亲的感谢之情，奠定了感情基调。 2、交代动机。 特别征友的开头：“近曰来，老班扣压笔友来信，为示抗议，全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示，如下。开篇交代写作动机，便捷入题，引出下文。 3、描绘场面。 “太阳火辣辣的，焦烤着大地，全部的生灵都被烤得昏沉沉的，整个地球没有一

4、丝儿生气。我们甚至连门都不想出。蚊子和不等式这段开头通过写景渲染燥热气氛，以引出英语课和蚊子叮人事务，具有铺陈之效。 4、抒发感情。 如水仙开头一段：“水仙花开了。看到它那翡翠似的长叶，雪片似的花瓣，以及它在纤细的花茎上托着的金色的花蕊，在冰盘的水镜里，倒映出一片缭乱而又模糊的光影，我不由想起一个故事。这个开头带有比兴作用，抒情色调浓郁，对文中要写的一位女教授具有象征意义的烘托作用。 5、奇句突起。 如父亲的开头：“再也见不到父亲了！我艳羡那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人这种开头奇峰突起，出人意料，语言剧烈而动人，能抓住读者的心理。 二、结尾： 1、卒章见志。 如蝴蝶的金翅膀的

5、结尾：“金翅膀的蝴蝶确定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师心里也装有。因为她教会我用一只眼睛细致视察，另一只眼睛不停找寻。这种结尾在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。 2、引发联想。 “我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的早晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指静静打着节奏，慈爱的眼睛清静的望着我，象深深的潭水 这是唯一的听众的结尾，它象一幅清幽而又美丽，感人而又意味深长的画面，令人沉醉、回味、品尝 3、直抒胸臆。 如父亲的结尾：“不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之则，也没有在精神上赡养父亲，让

6、他带着缺憾走了！我恒久不能宽恕自己！ 此种结尾在全文叙事的基础上抒发剧烈的感情，不但感染了读者，增加了文章的韵味，也提高了文章的品位。 4、首尾呼应。 雪夜的结尾中这样写道：“谁也没有再说话。屋里也很静，屋外也很静。那白色的小精灵照旧悠悠然然地飞落下来与开头“雪花像多数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上形成照应，既渲染了气氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照应，结构完好，一箭双雕。 5、自然收束。 高尚的施舍以母亲和已成为董事长的当年的“乞丐的对话结尾：“母亲笑一笑说：那你就把房子送给连一只手都没 有的人吧！ 此结尾突出了母亲自强的性格特征，也使结尾清爽自然，水到渠成，毫无造作之嫌

7、。 当然，文章有不同的体裁，不同体裁的文章有不同的开头结尾的方法，但文章有法而无定法，只要加强文学修养并灵敏运用，确定能写出精彩的开头结尾，给文章增加色调。 叙事记叙文的写法 一、记叙好一件简洁的事的方法 1、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事务、缘由、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。 然而，交代这六个方面内容不应当呆板，要根据文章的需要灵敏驾驭。时间、地点也并不是非要干脆点明不行的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其转变，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来，就是指天将亮了；

8、“西边的太阳就要落山了，指的是黄昏，等等。 2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中确定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完好而深刻的印象。 3、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、进展和结果的过程，依据事情进展的依次记叙，文章的条理就会清楚明白。确定记叙的依次以后，还要支配好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必需在动笔之前，细致地想一想，文章应领先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必需考虑哪些先写，哪些后写

9、，支配好记叙的依次，否则就会头绪杂乱，条理不清。 二、怎样支配记叙依次才能使文章条理清楚 1、运用顺叙。 顺叙，是依据事物发生、进展的先后次序进行表达。这样写，可以将事物的进展过程，有头有尾地表达出来，来龙去脉，特别清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、进展的过程是基本一样的。 顺叙有以时间为依次的，有以事物进展规律为依次的，也有以空间变换为依次的。在叙事性的文章中，大多是以时间为依次和以事物进展规律为依次的。 按时间依次进行表达时，必需严格地支配好依次，写清楚表达的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、进展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、进展、高潮、结局

10、这一事情进展的规律来进行表达，文章的层次也是清楚、明白的。 当然，有的文章事情比较简洁，因此不愿定非要写出事情过程的四个层次发生、进展、高潮、结局。 2、运用倒叙。 倒叙，就是把事务的结局或某个最突出的片断提在前面表达，然后再从事务的开头进行表达。 需要指出的是，运用倒叙的写法，必需留意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。 3、运用插叙。 插叙是指在表达中心事务的过程中，由于某种需要短暂中断表达的线索而插入的关于另一件事情的表达。 需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的表达线索，要留意与上下文的

11、连接。这样，文章的结构不仅富有转变，而且表达事情的条理特殊清楚。 有些同学望见别的同学写出一些好文章来，便惊羡道：“这些内容，我也熟识的，怎么我没能把它们写出来！这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的实力。生活中，震天动地的事情是少见的，一般人所阅历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。红楼梦写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。 三、从小事中写出深意的方法 1、提高思想水平，训练一副见微知著的好视力。 照相机能摄像，人的双

12、眼也能摄像。然而人和照相机终归不同，双眼是带着感情去选镜头的。视察的人本身要有确定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，觉察其中蕴含的深意。 2、深化思索、分析、挖掘、找寻出事情所蕴含的深意。 在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深化地去想一想，不只留意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好视力，挖掘、找寻出事情中所蕴含的深意。 3、把事情放在确定的背景中去写。 背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，假如把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。 4、“事与“意的榫头要对得合适。 从小事中写出深意

13、来，简洁犯的毛病是“事和“意的榫头对得不准，往往是主观上意想“深，客观上事显得内 容单薄。因此，我们在具体写的时候，避开在提示事情所蕴含的意义时候犯随便“拔高的毛病。 有一篇题目叫节日的早晨作文，叙的内容是一家人快乐地吃早点的情形，结尾是： 吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。 这段话的结尾处，犯有“拔高文章思想意义的毛病。假如写好吃早点的情形，表达人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天联系在一起，那“事和“意的榫头就对得不合适了。 总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看

14、到的事深化地想一番，相识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。 不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写关心同学补课，就是写送迷路的小孩回家总之，尽是写一些人家写“烂的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，盼望今后选择新颖、独特的材料。 四、选择到新颖、独特的材料的方法 1、从自己的生活中去找 不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念动身去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹、“让座、“为人补课，不管此事自巳是否阅历过，是否有感受。这样的内容，怎么会给人耳目一新的

15、感觉呢？ 其实，我们每个人居住的环境不同，爱好爱好不同，阅历的事情必定不同。能把自己那些别出心裁的阅历作为选材的内容，那么，你所选择的材料确定是自己独有的，簇新生动的。 2、做生活的有心人。 常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么簇新、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有簇新、独特的材料可以写呢？不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你选择。住在城里的人，生怕都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下静静溜走了。 3、选择新角度，让常见的材料放出异

16、彩。 一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所表达的事往往是常见的。常见的材料中就没有簇新的东西吗？不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料变更一下表达的角度，也会让它放出异彩。 4、打开思路，扩大视野。 有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只留意好人好事，作文的材料老是不能扩大。假如我们同学把视察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料确定会丰富多采起来。 法国巴黎艺术馆里，陈设了一座宏大的文学家巴尔扎克的雕像，诧异的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎

17、克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不简洁完成了巴尔扎克的雕像，特殊满足，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，特别逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇异的手啊！罗丹的脸上笑容消逝了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完备的手。 罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，如今那双手次要部分突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完备，而忽视了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。 雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心支配详

18、写和略写，叙事的重点才能突出。 五、在记叙的过程中支配详写和略写的方法 1、事情的发生和结果要略写，事情的进展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的进展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体表达中心思想，因此要详写。 2、有点有面地叙事，“面要略写，“点要详写。有点有面地叙事，“面上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点上的内容往往是文章的重点。干脆表达中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突

19、出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶衬托红花的作用。 一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅互相照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要互相照应，也需要一些“小零件，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离裂开。所以，写文章时，确定要留意段与段之间的过渡和照应。一般说，记叙文在下面几种状况需要过渡： 1、由这件事转到另一件事时需要过渡。 2、记叙的时间发生转变时需要过渡。 3、由倒叙转入顺叙时需要过渡。 4、运用插

20、叙时的起止处需要过渡。 一般来说，插叙内容写完以后要留意与原来的叙事线索连接。叙事中的照应有三种状况： 1、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。 2、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。 3、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。 总之，过渡和照应，是叙事文章中必不行少的，我们在作文时千万不能忽视。 写文章应当怎样开头？怎么结尾？谁也不会带着这个问题去问警察，因为警察不是教语文的，跟他关系不大。然而有一则外国幽默，却说有人向警察请教作报告的诀窍，而这个警察最终谈出“门道来了。 现将全文摘抄如下： 有人向警察请教作报告的诀

21、窍，警察说：“作报告时，首先要有信念，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性；报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快。 看了这则幽默，同学们可能会捧腹大笑，有的笑那个“向警察请教作报告的人，是向聋子借听力，是向盲人问路；有的笑那个警察是：“不懂装懂，胡言乱语。其实，那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章，所谓开头要“富于戏剧性，就是说开头要秀丽；所谓结尾要“简洁明快，就是说结尾要干脆有力。 做到“开头秀丽的主要途径是： 1、表达好事务的起因。如边线作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个缺德鬼把一小团废纸扔在五年级的走廊上。文章的开头便是军军和牛牛争吵这件

22、事的起因，具有夺人眼目的力气。 2、描写环境，烘托气氛。如风作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出唰唰的响声文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增加了感染力。 3、激人爱好，引人入胜。如一堂好玩的自然课，作者开头就写道：“响亮的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。马老师原委要干什么？莫非你不想看下去吗？ 四、开宗明义，点明题旨。如“雷锋来到运动场作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的

23、雷锋。这样直截了当，一下子把读者留意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。 做到“结尾有力的主要途径是： 1、把事务的结局交代清楚。如一堂好玩有自然课，是这样结局的： 下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的试验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！这种顺着情节的进展，以事情的终结作全文的结尾，洁净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。 2、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的相识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。 3、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。 4、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛点得好，

24、会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能关心读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。 其次篇：初中记叙文写作材料 故土旧事类 水样纯净的花样年华 记忆的碎片散落在四处，因为时间的消逝变得稍稍有些暗淡，今日我要将它们重新捡起，编织一首属于自己的歌。 童年生活给我留下印象最深的便是家门口的小院子，每天沐浴着阳光，在小院子里和伙伴们疯跑，摔倒了，站起来，拍拍身上的灰尘，接着和小伙伴们闹成一片，直到太阳下山才恋恋不舍的回去，不必叹息时间过得很快，因为当太阳再次升起时，又是一个晴朗的早晨 儿时的很多事已经记得很模糊了，有时，我真的很佩服爸爸妈妈，他们总是可以清楚得记得我小时候的每一件事，然后细细向我讲解并

25、描述一个疯丫头的成长历程。 告辞了充溢阳光与朝气的小院子，我走进了小学的大门。那时的我是一朵从胆小走向活泼的花朵，六年，一朵花开的时间，世界的大门缓缓向我打开，多数簇新好玩的事情刺激着我的眼球，我起先学习，起先懂事，起先有了一大堆伙伴，起先知道记住别人的生日。至今仍清楚地记得第一次过自己公路时父母激励的眼神，第一次洗衣服时父母欣慰的眼神，第一次做饭时父母欢乐的眼神童年，是金色的阳光。 离开了生活了六年的小学校内，怀着对中学生活的憧憬，走进三十一中的大门，有人说，初中就不再是童年了，我们起先走进青春。虽然不能再像儿时那样在小院子里疯跑，但我们起先有了自己的梦，起先为幻想而奋斗，就像和和伙伴们疯玩

26、一样，追求幻想同样是一种快乐。喜悦与难受结合，失败与胜利交织，共同编织着丰富的多彩中学生活。中学不同于小学，走进中学大门的那一刻，一种无形的压力随之而来，但校内里照旧可以听到我们的笑声，虽然各科的作业压得我们喘不过气来，虽然一学期也睡不了几个平稳觉，虽然我们不停地穿梭在各个考场之间，但我们仍会抽出仅有的空闲时间，坐在操场的大树下乘凉、闲聊，课余，我们谈幻想，谈趣闻，谈明星，教学楼的走廊上时常会传来我们的歌声。 “闪耀的梦照亮你和我，化成华蜜的彩虹，张开翅膀，天地任我疯涌，穿越无望，坚决的翱翔，绽放无限的笑容，青春幻想属于你和我。 正如歌中所说，青春幻想始终属于我们水样纯净的花样年华。 再见，旧

27、时间 周日，学完英语，在回家的路上，经过了北正街小学，我停住了脚步，预备进校看看。 公路对岸的我透过栅栏看了一眼北正街的校内，熟识与生疏交织的视觉效果令我愣住了一切都是那样的熟识，只有刚重建好的西楼白色的外壁显得突兀而刺眼，我心中莫名地有些烦躁一种无比熟识的一幅画被人随便篡改而自己又无法复原的懊恼。 过了公路，便是校门。与其他学校相比有些寒酸，却总是能给我带来无比熟识的归属感，就似乎迷路的孩子最终找到了家一样。 进了校门，宽敞的路面令我特别生疏，莫非路中心的花坛被拆了？记得一二年级时，下午放学后，我总是蹲在花坛旁，把练习本铺在瓷砖上，边写作业边等爷爷接我回家。以至于每每忆起一二年级的那段时间，

28、总会感到指尖仿佛还萦围着瓷砖冰凉的触感。间或抬起头，总能望见花坛中心的雕像。那座以师生共同举着一个不知为何物的球状物体为造型的雕像，1 曾多数次被我们嫌弃为“有损校容。如今习惯性地抬头，却只能看到一无全部的蓝天，竞感觉心里空落落的，好像少了点什么。 接着向前，便是并肩而立的东楼和西楼，重建后的两栋楼联通了，只留给学生架空层做通道。到六年级后，老师不再敦促我们排队伍出校，我们自然也就三五成群，而嗜书成瘾的我也趁此机会掏出课外书边走边看，有时头低得厉害，颈项发酸，便会仰仰头活动一下颈项，每当这时，便会被肆无忌惮的阳光刺得眯起眼睛，看不清瓦蓝的天空。我抬起头，可只望见了惨白得屋顶，一片阴凉，再也感受

29、不到阳光照在自己身上的温度。 再往前便是操场，缺乏芷兰学校篮球场大的一块地方，却盛着满满的回忆。操场边的乒乓球台是我们的“抄作业圣地，樟树下是体育课解散后看书的好去处，操场紧邻的围栏外的小摊小贩总是能让我们心甘情愿地奉献出自己的零花钱。 教学楼的大门紧锁着，只留给我一个熟识的轮廓，仿佛锁住了我的小学时间。小学时我曾多数次幻想去芷兰那样的高校校，而如今才明白，无论多大多气派的校内，那都不是北正街，都没有六年的记忆。不行复制的旧日时间，从前的小学，只能在回忆里出现了。我曾经以为不会离散的那些，终究还是离散了，算不上无忧无虑，却也足够奇妙的旧日时间，就这样与我渐行渐远。 走出了北正街的校内，我突然有

30、些感慨，是否全部的东西，都是在失去之后才能懂得珍惜呢？是否我如今无比厌烦的初中时间，到最终，也会变成一份奇妙的回忆？当我怀念小学时，初中时间也正在消逝，或许，是时候，该与过去道别，学会把握当下了。 我转过身，对着下方挂着锈迹的“北正街小学五个大字，轻轻说了声：“再见，旧时间。 故土的叹息 乘着冬季的风，载着飘落的雪，我却寻不到返回故土的路，但是，我却听到了故土那深厚的叹息 童年，故土是我的乐园。我有一个姐姐和一个弟弟，那时候我们经常玩在一起，我与弟弟间总是有这样或那样的冲突，有时竟大打出手，而每次都不记仇，倒是把我姐姐气得火冒三丈，我与弟弟总是在背后会心一笑，那时，这好像是一种客观规律 那时家

31、里穷，风筝对于我们来说真的算是高档玩具了，谁家要是有个风筝，邻里四舍的小孩都会一窝蜂的聚起来。哈！我们倒是有不寻常的玩法，我记得清清楚楚：偷点儿奶奶织衣的细毛线，上村头的小卖铺借几个塑料袋，系上，就算是完毕了，每次都飞不起来，但是也津津乐道 最妙的就算夏天了，故土的山恒久是寻不完的，去采采野菜，像蒲公英、马齿苋、藜蒿、蕨菜等很多。我也总是被山上的树枝，草刺等弄伤，不过那些对于那时的我来讲貌似不算什么，我总是对那一片片的山群充溢探究的向往与欲望。 呵！那时的河鱼多的不计数，不用别的一张破网向河里一撇就总是会带出很多鱼，带一个饮料瓶，在河里对准石缝，一翻，总是会有虾游出 结成一队的小伙伴集体疯了一

32、般甩着衣服向河里冲去！晚上伴着黄昏，走在返家的路上，伴着鸟儿的乐歌，看着一望无际的金黄麦浪，一片一片，一股一股像惊涛骇浪的海洋一般奔涌而来！到家时，还不忘对着那红了半边天的夕阳道一声再见！ 早上就算各家各户炊烟袅袅，空气照旧簇新如故，我一般是玩到奶奶大声处处寻我时才回家吃早饭 今日，我重返久别的家乡，再一望是无穷无尽的黄土，嗅着烟尘滚滚的空气，我疑问那条河流呢？旁人告知我说，就是那条啊！我眼见到一条刚刚没脚的小溪，心里酸溜溜的再往前走，一根拦路杠上写着几个大字：禁止通行！询问后方知此处要建设城镇化，全部土地政府承包。 耳边传来机器的嗡鸣，我不得不反走，刚刚调转，突然听到了像是一位老态龙钟的老人

33、的叹息声。 我知道，那是故土的叹息 家乡的冬天 冬天的阳光和春、夏、秋、这三个季节的阳光各不同。春天的阳光是“柔，它代表着活力；夏天的目光是“美，它代表着激情；秋天的阳光是“妙，它代表着丰收；冬天的阳光是“奇，它代表着温和。冬天的阳光不像春天阳光那样温顺，不像夏天阳光那样的娇美，不像秋天那样的惊妙。它洒在远处的山坡上，给山坡的树木们系上了一条微黄色的头带；它射在近处的湖水上，给湖水上的水藻镶上了一串黄色的钻石；它嵌在洁白的云朵上，给云朵化了妆，化了妆后的云朵更加的娇艳了，和湛蓝的天空一搭配，让纯纯的蓝和绚丽的金黄融和在一起，那颜色是多么奇异呀！它扑向那条幽静的小道，给小道围上了一条暗黄色的纱巾

34、，使小道透出几分秀气；让人看了心里觉得温煦和的。 雾是最不寻常的。看，那雾跳动在树杈间，给树蒙上了一块白色的头巾；雾游走在湖泊上，刹那间面上起了一层白白的烟，荡漾着，摇曳着，绿色的水和白色的烟互相交融，仿佛一块翠绿的没有瑕斑的翡翠被一块白色的丝绸给盖住了，从上往下看，淡淡的绿色中透出几分奇妙，雾越来越浓，把整个家乡罩起来了，除了白色别的颜色都没有，雾中的家乡像一块白色的水晶，晶莹剔透。雾把一切都变得那么的奇妙，整个城市沉醉在一片安静中。 北方的冬天是看不到绿色的，树木的叶子被送秋的顽童带走了，只剩下光秃秃的树杆、树枝、树杈。而家乡的冬天绿色随处可见，不管什么树都是那么的青翠挺立，送秋的顽童带不

35、走它们，因为它们恒久属于这座城市。树们像一个个坚毅勇敢的卫士恒久爱惜着这座城市，让这城市不受任何自然灾难的侵略，它们恒久是我们的挚友，恒久、恒久，家乡的冬天因它们而精彩而美丽。 家乡的冬天是美丽的，是可爱的，也是温和的。它恒久是那么年轻，有活力，有魅力，有别处地方没有的颜色，它恒久是温和的，恒久、恒久 亲情友谊写人 与奶奶一起走过的日子 4岁那年，父母外出打工挣钱，把我交给了奶奶。那段日子，奶奶无微不至的照看我，关切我。她爱我赛过爱她自己 ,真的！.爷爷去世得早奶奶是常年一个人住在那破旧的小屋里，很是孤独，但自从有了我，那间小屋变得充溢了生气。 记得爸爸妈妈刚走的时候，我每晚都是嚎啕大哭，接连

36、几天，哭得嗓子都哑了，奶奶这时变成了小丑，变着法的哄我，可我就是不听。等我哭累了，便仰头大睡，半夜里仿佛听见了奶奶的声音，像喘息又似哭泣，心想或许是我哭久了，奶奶心疼我了吧！ 奶奶是个典型的农夫，白天总有许多农活要干，但都因为我，奶奶只能种种菜什么的，每次都会把我带来身边。每到这时，奶奶的菜园便是我的乐园，奶奶在一旁“工作，我便在旁边玩起了“玩耍看小蚂蚁搬家、捉蚱蜢、捕蝴蝶。还有奶奶告知我的一些稀惊奇异的植物玩耍。深刻的记得有一种植物叫雀麦，看起来有点像瘦长的麦粒，不过它还长有胡须。在胡须上抹些水，那翘起的“胡须便会旋转起来，就像在舞蹈似的。每到这时我就会载歌载舞起来，奶奶笑了。或许是笑我的姿

37、态吧！这时，我便会嘟起小嘴，奶奶笑得跟厉害了。 还记得那时的我，很淘气，总不爱吃饭，奶奶便会以各种她显幻的人无起来“恐吓我，后来，我总是形影不离的跟在奶奶后面，活像条小尾巴！ 有时淘气过分了,奶奶总是找出一条竹丝来“打“我，很轻。但她“打过后却还是给 我一些劝慰，其实那时的我真的没感觉，却假装哭泣，为的是让奶奶自责，以发泄心中的不快。如今想起来那时真是太聪明了！ 农村人宠爱热闹，每个黄昏，大家总是聚在一起唠叨家常。这时，奶奶一边和他们唠叨家常，一边又用扇子给我驱蚊虫，殊不知，奶奶的身上已被蚊虫多次进攻了。 后来，妈妈回来了，因为我要上幼儿园了，我离开了奶奶，不知为什么，鼻子酸酸的，泪水止不住的

38、往下流，也接连哭了几天。 如今想起来,那段一起与奶奶一起走过的日子，虽然不是大鱼大肉，但对于就饥俄的人来说，粗茶淡发也是一种华蜜，一种享受。 有这样一种声音 秋意在一个多雾的黎明溜来，早上的阳光温馨清静，和煦温顺，蔚蓝的天空飘逸悠扬，清静，温和。我无意中翻开了相册，看到了您我的爷爷。那已破损的一寸照片上，绘出的是您那一脸肃穆的的表情。您从来都不笑，后面的也只是牵强地挤出来，很不自然。照片上的您，感觉轻松自由。或许您曾经同样过着静享清福的生活；或许您曾经同样踩着露水结伴出去晨练；或许您曾经一样拎着一个小布包，在市场上面红耳赤地砍着价。但，在我的记忆力，你是一个病患，您几乎只做那一个动作，您只说那

39、一句话。 那个时候的我，还不懂事，还不知道如何去敬重病重的您。每次回到奶奶家，那个冷冷清清，窄窄的楼房，我只是有点不自由。推开门，我早已知道，你穿着棉长袖，坐在正对门的那个掉了皮的凳子上，慈爱地看着我，慢悠悠地说：“琪琪，来啦！或许是我听得太多了，我起先反感这句话了，于是我用冷漠回应了这句话。你看着我进了房间，转头又凝视着窗外。您的眼神为何这般愁闷？窗外，已是红红火火的一片景色了。树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱叶似的。最初坠落的，或许只是那么一两片，像一两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨。莫非，您是怜悯那棵树吗？其实您是在回忆为祖国而战的日子，你把事情看得特别清静。所以你不像别的爷

40、爷拎书包，为我做菜，为我讲故事。在我的脑海中，你除了坐在凳子上看窗外的景色，就是说那句迎接我的话。我当时不觉得这是应当珍惜的。直到那一天，您，走了。那时的我，已经懂事了，已经知道敬重二字，已经知道什么是珍惜，什么是恒久的离别。您匆忙的走了，没有给我留下任何一句话。我甚至连您最终一面，也没见到。听到您去世的消息，我的心，突然有一种撕心裂肺的痛，像一把刀子，恨恨地在我的内心上划了一道不行愈合的伤痕。我没哭，可我的缄默，却比那把哀痛化做泪来得更难受，更哀思！还是一样的秋天，踏着同样的路，推开门。一样的凳子，一样的景色，只不过，您不在了。你的那句：“琪琪，你来啦！也不在了。一切都变了 直到梦里，我遇见

41、了您。我不敢推开门，因为我怕，我怕我见到了您我会愧疚不已，我会痛哭流涕。我鼓起志气，慢慢地，门“吱呀了一声。我抬起头。我看到了您，笑意盈盈地坐在那个小凳子上，慢悠悠地说了声：“琪琪，你来啦！ 刺眼的阳光拉回了我飘渺的思绪。我擦拭掉眼泪。合上相册，静默地说了声：“嗯，我来啦！ 华发 我的父亲今年四十出头，正处于人生刚过了一半的中年。他眼睛很大，鼻梁直挺，身高一米八左右，是一名典型的山东大汉。 小时候，爸爸总是骑摩托车送我去上幼儿园。每当我坐在摩托车上仰视爸爸时，就会觉得特别有平安感，觉得爸爸能为我供应一生的爱惜。 每到放了学，爸爸就会把我接到仙营绿地大广场上，玩到很晚才回家。我们父子之间玩的最多

42、的玩耍，就要数猫和老鼠了，事实上，就是我跑爸爸追。当然，结局无一例外，都是爸爸胜利。可是，我虽然明知会输，但还是经常和爸爸一起玩。 可是这种结局在我上小学五年级时发生了微小的转变。虽然爸爸还能追上我，但是每一 4 次他都要使出浑身解数。有时，他追上我之后，还要坐在地上休息一会儿。 直到上个月，我又在那个熟识的大广场上和爸爸玩起了那个熟识的玩耍。我还是像小时候一样，舍命地往前跑。但跑着跑着，我感觉有些不对头，就慢慢停了下来。回头一看，觉察爸爸也停在了离我不远的地方。 让我既惊异又恐惊的事情最终发生了。爸爸老了，追不上我了。 我们静默地看着对方。虽然彼此都没有说话，但都相识到了这个现实。 我注视着

43、爸爸，突然觉察他头上有一根华发。紧接着又是一根，又是一根爸爸在我印象中的满头乌发，已经夹杂着数百根银丝了。父亲为我操劳了十余年，换来最多的却是这一头华发。 在数十年之后，爸爸也会象爷爷一样白发苍苍。到那时，我也会拥有一个像我小时候认为爸爸所向无敌一样，认为我所向无敌的孩子。 到那时，父亲虽然也特殊爱我，但是，他的实力已经远不能爱惜我了。应当我担当起爱惜父亲的责任了。 时间正在绕一个圈。在将来，它又将回到原点。虽然人物还是我和父亲，但角色却大相径庭。我将成为一名父亲，而父亲却会变成一个像孩子一样需要爱惜的老人。 父亲在慢慢变老。但父爱，却永不生华发。 母爱如一盏明灯 打开记忆的门，往事如潮水般涌

44、来。许多事，记忆已不太真实，就像沉在相册中那泛黄的相片-星星点点，已不必在意。但有件事却深深地烙在我的心底，至今还记忆犹新。 闷热烦躁的夏季，枝头的蝉在不知好歹地苟延残喘着，妈妈那熟识枯燥而又让人厌烦的唠叨声，照旧是照旧不变：“好好看书去。有风。不能穿的太薄。我感到窒息。“关你什么事，厌烦。我甩门而去。死寂般的沉静，让我感到特殊的轻松。而沉重的关门声还在死死地扪着我的耳膜，又让我感到一种莫明的郁闷与难过。 在同学家我玩得很晚。路灯拉长了我微胖的身影，显得那么孤寂。在路灯的四周，许多不知名的虫子和蛾子杂乱无章地飘舞着，给原来就很烦躁的夏季增加了更多的苦恼。 “妈妈在干什么？她还在生我的气吗？我不

45、由自主得加快了回家的路。我打开了门，屋里一片昏暗。我依稀看到沙发上妈妈蜷缩的身影以及从妈妈身上滑落下来的毛衣。我轻轻走过去，慢慢地捧起那件熟识的毛衣，这不是妈妈时常熬夜并不断给我量身的那件红色毛衣吗？我突然无语不尽潸然泪下。妈妈啊！如今还是夏天啊！我轻轻地捡起掉在地上的那根长长的针，慢慢举过头顶，在窗外余光的照射下发出熠熠的光，显得特殊刺眼，像一支利剑刺破燥热的夏夜刺破我无趣的心。我不由自主地转过身，餐桌上是妈妈已经准备好的饭菜。在我常坐的桌子边上有一锥鱼刺，妈妈吃过饭了？我半信半疑地走了过去，在其中一个盘子里，是全部被抽出刺得鱼肉。我突然惊呆了，这就是妈妈的照旧不变。泪水顺着我的脸颊打在毛衣上，将手染成了暗红色，滴在地板上，溅起了深褐色的花。 此刻，妈妈的眉头轻锁着，锁出一道哀痛，一道沧桑，与一道道和善和美丽的沟壑。我轻轻地抚平妈妈轻锁的眉心，抚平妈妈睡梦中的委屈和担忧。妈！对不起！我转过脸，透过朦胧的视线，窗外的一排排灯在夜色中开放着晶莹的花，照亮着行走的人们，照亮着我的人生，我将来的路。那是永不熄灭的灯，为了我的爱，永不熄灭。 那个人 那个人，是个爱照片，爱看新闻，有些执拗但特别可爱的老顽童。那个