2023年初中地理备课组计划（共5篇）.docx

《2023年初中地理备课组计划（共5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中地理备课组计划（共5篇）.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年初中地理备课组计划（共5篇） 第一篇：初中地理备课组支配 初中地理备课组支配 一、指导思想 本学期我们初中地理备课组由四人组成，我们将在科学理论指导下，遵循教化教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的提高和本学科教学目标的顺当完成。 我们将认真实行学校新学期工作看法，以培育学生良好的学习习惯和深厚的爱好为重点，着眼于老师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。 二、工作措施 为了提高本组地理老师的教学质量，促进素养教化的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和探讨教化教学改革中出现的新问题和新状况。本备课组本

2、学期的主要任务如下： 一备课 1、每两周集体备课一次，深化分析教材，留意重点内容和难点内容的解剖，制定突破重点、难点的方法和 措施。 2、做到四统一，我们备课组依据学校要求统一教学进度，统一教学重点、难点，统一练习，统一单元测试，组内老师认真备课、备教材，认真上好每一节课。 二教学 1、加强课堂管理力度，坚持启发式教学，提高学生学习地理的爱好，发挥学生的主观能动性。 2、接着抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好读图识图填图实力以及综合分析实力的培育。 3、减轻学生学习负担，作业当堂消化，必做题全批全改，做好运用的“旁批。 4、每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、缺乏与改良措施，不断完善

3、自身，成为真正的“学习反思型老师。 三教研 1、根据学校的工作要求，主动参与教科研活动，以提高自身的教科研实力，为今后进展做好基础工作。 2、为提高老师教化教学理论水平，主动学习教化教学理论学问，以解决平常教化科研理论缺乏的实际问 题。 3、根据教研组的支配，主悦耳课评课，提倡互相听课。 四复习考试 做好期末复习工作：认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 初二地理教学支配 一、学生基本状况分析： 本年级大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，酷爱学习，个个争上进。但班级之间教学成果差距较大,尤其是三班,有不少学生好动、贪玩，精力不集

4、中，学习方法欠恰当，因此学习成果不够志向。面对这种状况，作为老师要加强思想教化，做到因人因材施教。 二、教学任务： 本学期主要的地理教学任务：授完八年级下册必修内容后，认真做好中考复习。 三、教学措施： 1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要留意激发学生学习的主动性、创建性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。留意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应留意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的阅历和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创

5、设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的阅历和阅历，变更学生的学习方式，实现学问传承、实力进展、看法与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，创建一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。 2、要留意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生进展为本，一切为了学生，全面关切学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。 3、要特别留意学习方法的探讨和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精

6、、活的教风带动“勤、实、悟、活的学风。 4、强化对基础学问的稳固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练 其次篇：初中地理备课组支配 初中地理备课组支配 一、指导思想 务必做到务实、高效，全面开展探讨型老师群体建设，以推动课堂教学为中心，教学探讨为抓手，促进师生成长为根本，以全面提高教学质量为目标。 二、工作目标 1.全面提高教学成果 本期末统考七年级到达全区争取进入前三的目标。 八年级结业会考努力争取考出令社会、学校、家长满足的优异成果，坚决不给北大附中丢脸，实现质的飞跃。 2.全面提高师生素养 全面提高老师分析教材的实力、处理课堂的实力和教学探讨的实力；切实培育和爱惜学生的

7、学习爱好，全面提高学生的综合素养。 三、具体措施 一常规管理 原则：务必做到务实、高效，少做“无用功。 1.备课：依据教务处的统一要求，组内各任课老师与教学进度同步或超前认真备课，做到备课务实，有实际意义，为上好课尽可能多的准备教学素材，在限制学问深度的同时尽量拓展学问的宽度。 2.第一课堂：组内各任课老师认真上好每一堂课，留意课堂的师生互动，调动学生的学习主动性，培育和爱惜学生的学习爱好，留意学生思维实力、读图析图实力、归纳总结达实力的培育，留意学问的宽度与深度的拓展。留意学生的学习信息反馈，监控好课堂，有针对性的解决存在的问题。 3.布置作业：以地理填充图册为核心，在作业的处理过程中做到简

8、而精，尽量当堂处理相关练习，不与教务处的规定冲突。 4.作业批改：老师运用灵敏多样的批改方式，认真批阅学生作业，并对问题作业刚好与学生沟通，力求做到通过练习到达稳固提高的目的。 5.听课：组内各任课老师每周至少听课2节，每月也至少听课8节，激励老师间的业务沟通与学习。 6.教学反思：教学反思是提高业务实力的有效途径，要求每一课完成后，写出教学反思，刚好总结教学中的收获，找出存在的缺乏。 7.考试分析：由于没有月考，在期末考试前就只有半期考试一次大型考试。在半期考试后刚好分析成果，找出学生得失分规律，刚好觉察教学中存在的问题，查找缘由，并主动调整教学状态。 二教学探讨 1.第一周：组内各任课老师

9、明确和拟订学期教学支配，明确本学期目标。分析上学期期末考试成果，总结阅历、查找缺乏，并得出存在问题的主要缘由。 2.其次周：探讨教材，把握本册教材编排特点，明确教学重难点，学问及实力训练点。 3.第六周：新老师吴逢艳老师的汇报课，组内各任课老师进行主动地听课，做好评课工作。 4.组内各任课老师主动探讨探讨结业会考复习的教学方法，切实做好迎考各项工作，努力实现质的飞跃本期教学探讨重点。 三学生活动 1.“感受老师的活动，让学生走上讲台，亲自体验一把“小老师的感觉。小邓老师的建议 2.优秀绘图作品展示。 3.七年级“世界地理知多少学问竞赛。活动放在新课教学行将结束的时候 第三篇：初中地理备课组支配

10、 初中地理备课组工作支配 一、指导思想： 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作支配为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目标。主动参加教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲热联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理，走向“会学地理。 随着“学习化社会的到来，教化的国际化特性也在含苞欲放，追求可持续进展是人类在走过了许多弯路后，在理念上的一次深刻回来，学校的可持续进展，归根到底是人的可持续进展，所以本学期特别结合学校的办学理念，创建性的完成备课组的任务。 本学期地理教研组将围绕“严守师德，强化管理，提升质量

11、这个主题来开展工作。 二、主要工作目标和措施： 1、着力构建和开发“互动探究的课堂模式：本学期与教研室的工作支配一样，我们应当接着构建和开发“互动探究的课堂模式，在提升课堂内涵方面做一些扎实有效的探究。 2、加强地理组的集体备课： 集体备课特别留意整合资源的过程，为了加强集体备课，应特别强调并落实以下工作：要求：“五定即定时间、定地点、定主讲、定内容 每次集体备课后，备课组长要将备课状况简要记载在记录本中，以备抽查和作资料保存。 备课组成员听从备课组长统一支配。 集体备课状况不仅作为优秀教研组评比的重要根据，而且作为个人考核的一项重要指标。 3、接着参与探究性学习的指导。七年级应当留意小学与初

12、中教学的连接。 4、接着加强、完善新课改理念的学习，提高本组成员的理论水平 5、做好期中、期末两次考试的迎考与准备工作，力争考取最好的成果。搞好地理教学的课内课外教学探讨，提升教学质量。 6、主动参加上级教化行政部门的教研活动 本学期主动组织参加多种教研活动，特别要接着与教研室保持亲热的联系，以加强我们工作的时效性和有效性。 7、学习地理课程标准，做好新课程培训工作 认真学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。 8、做好期末复习工作 认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 9

13、、抓教学常规 组织有关学习活动，多探讨探究教法，不断提高课堂效益，探讨学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为探讨 重点促进学生学习方式的转变。 三、主要活动 1理论学习，探讨新课程的教法与学法 2开设常态课、常规课，刚好评课 3主动撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长 4组织学生主动参加综合实践活动 5主动开展地理爱好小组活动，实行地理学问竞赛 6加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的爱好活动。 在新的学期里，我们将一如既往地依托我们坚决的志向、信念，崇高的政治觉悟，高度的责任感，廉洁勤勉的工作作风和高尚的人格，披荆斩棘，奋勇前行。 第四篇：初中地理备课组

14、支配 地理备课组要多探讨探究教法，不断提高课堂效益，提高学生学习地理的爱好。今日我在这给大家带来初中班级支配，接下来我们一起来看看吧! 初中地理备课组支配1 一、指导思想 “全神贯注抓质量，脚踏实地谋提高。地生备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教学研讨、每一堂班级授课;我们的进展，集中表达在教化教学观的转变和教学效能的提升，表达在对教学规律的摸索和探究，表达在课堂教学的改革尝试之中。 二、工作目标 了解学生的特性，敬重学生的特性，更好的处理学生进展特性化与社会化统一，更好的调动学生的学习主动性，赐予学生进展的主动权，从而促进学生更快、更健康地进展，这些已经成为新一代老师责无旁

15、贷的历史使命。在学校教化和教学改革的滚滚浪潮中，我们初一地理备课组，会认真领悟学校教改精神，知难而上，在新的学期，决心紧跟业内改革潮流，在科学理论指导下，遵循教化教学此文转自斐斐课件园规律，切实贯彻新课程标准重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的稳步提高和本学科教学目标的顺当完成。 三、工作重点 结合常规教研，在“支配、准备、实施、小结、反馈、提高六个环节上下功夫，提高教研质量。通过组织年级的集体备课、探讨课、听课调研等活动，努力在老师中形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研空气，刚好总结课改阅历与成果，反思与解决教学过程中存在的主要问题。加强对青年骨干老师

16、的培育通过让青年老师上组内、校级公开课等活动，关心我们尽快提高业务水平和教学本领。 四、复习进度 第一周 第五章 其次、三周 第六章 第四周 第七章 第五、六周 第八章 第七周 总复习 五、措施 1、主动参与集体备课，加强课堂教学的设计，并解决疑难问题。 2、二轮总复习时，一方面要加强重点学问的复习，另一方面要联系当前热点问题，培育学的分析和做题实力。 3、分析近几年的中考题，探讨中考形势。 4、课堂教学中加强读图实力的练习。 初中地理备课组支配2 一、指导思想 “一切为了学生，为学生一切新的理念指导下，为学生的全面进展，塑造为社会进展的有用人才。地理课在培育学生正确相识世界、改造大自然、进展

17、社会经济等方面具有重大的作用。因此，搞好新一轮的课改新试验，努力培育学生的创新精神和实践实力，视察问题和解决问题的实力。 二、工作目标 1、要认真学习新的课改理念，用新思想去指导我们的教学工作。 2、认真领悟学校新学期的工作支配，努力完成教务处在新学期工作的具体要求，在教研组的指导下，备课组充分利用南北校区集体备课，同心同德，探究出适应学生进展要求的新的教学模式，有效教学，力争使不同层次的学生都有提高，打好基础，充分做好高三应考的各项准备工作。 3、运用计算机多媒体手段与地理教学相整合，扩大课容量，增加学生学习爱好，增加地理教学的直观性。 4、搞好探讨性学习，培育学生的实践实力。 5、重视教学

18、过程的探讨，给学生充分的思维空间。 6、上好选修课，扩高校生的学问面。 三、具体措施 1、充分利用集体备课，制作课件、探讨利用计算机教学，培育学生爱好。 2、高二是打基础的关键时期，提高学生的思想相识，打牢基础，为高三一轮复习做好准备。 3、加强个别生辅导，深化班级，有效答疑。 4、教会学生学会自觉地学习，学会各种基本的实力。 5、搞好选修课的教学，使学生探究宇宙奇异。 6、做好分层次教学，针对混编班、新世纪班做好因材施教。 7、七月份进入第一轮复习，复习必修本第一册和其次册。 初中地理备课组支配3 一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点) 必修两章：第三章区域产业活动、第四章人类与地理环境

19、的协调进展，必修三章：第一章区域地理环境与人类活动、其次章区域可持续进展、第三章地理信息技术应用。重点了解和驾驭地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调进展的学问，难点是能运用地理基本原理和基本学问应用于某个具体区域中，实现区域的可持续进展，到达“学以致用的目的。 二、学生分析(双基智能水平、学习看法、方法、纪律) 学生对地理基本原理和基本学问的驾驭程度还比较差，地理学习方法不很适当，读图、析图、提取信息、概括归纳和语言文表述等实力较差，文科班学生对地理课的学习看法和纪律比理科班的学生好一些。 三、教学目的要求 使学生能初步了解人类赖以生存的地理环境的组成以及主要特点

20、，了解地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调进展的学问;能运用地理基本原理和基本学问解决现实问题;初步驾驭必要的地理视察、学习、调查、运用图表和数据分析等基本方法和技能;能够与人合作解决问题;获得对终身进展有用的地理基础学问;增加爱国情感和对社会的责任感。 四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施 主动进行课堂教学改革，推动素养教化的实施，教会学生地理学习方法;敬重学生在教学中的主体地位，重视学生健康的情感、科学的看法和现代地理价值观的形成;培育学生的参与意识，让学生主动参与、探究觉察、合作沟通;充分利用校内外先进的教学手段和教学资源;合理评价学生的学习。五、教学进

21、度周次 课、章、节 教学内容 备注 第三章第一节 产业活动的区位条件和地域联系 第一节其次节 农业区位因素与农业地域类型 第三节第四节 工业区位因素与工业地域类型 第四节 第四章第一节 交通运输布局及其对区域进展的影响 人类面临的主要环境问题 其次节第三节 人地关系思想的演化 第三节第四节 可持续进展的基本内涵、协调人地关系的主要途径、模块考试 必修第一章第一节其次节 区域的基本含义、区域进展阶段 第三节第四节 区域进展差异、区域经济联系 其次章第一节其次节 荒漠化的危害与治理、湿地资源的开发与爱惜 期中考试 第三节第四节 流域综合治理与开发、区域农业的可持续进展 第五节第六节 矿产资源合理开

22、发和区域可持续进展、区域工业化与城市化进程 第三章第一节其次节 地理信息系统及其应用、遥感技术及其应用 第三节第四节 全球定位系统及其应用、数地球、模块考试 会考复习 初中地理备课组支配4 一 工作重点 1.学习地理课程标准，做好新课程培训工作 认真学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。 2.做好期末复习工作 认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 3.抓教学常规 组织有关学习活动，多探讨探究教法，不断提高课堂效益，探讨学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，

23、为探讨重点促进学生学习方式的转变。 二 主要活动 1.理论学习，探讨新课程的教法与学法 2.开设常态课、常规课，刚好评课 3.主动撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长 4.组织学生主动参加综合实践活动 5.主动开展地理爱好小组活动，实行地理学问竞赛 6.加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的爱好活动 初中地理备课组支配5 一 工作重点 1.学习地理课程标准，做好新课程培训工作 认真学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。 2.做好期末复习工作 认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、阅卷、分数

24、统计和阅卷分析等有关工作。 3.抓教学常规 组织有关学习活动，多探讨探究教法，不断提高课堂效益，探讨学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为探讨重点促进学生学习方式的转变。 二 主要活动 1.理论学习，探讨新课程的教法与学法 2.开设常态课、常规课，刚好评课 3.主动撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长 4.组织学生主动参加综合实践活动 5.主动开展地理爱好小组活动，实行地理学问竞赛 6.加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的爱好活动 初中地理备课组支配精选5篇 第五篇：初中地理备课组支配1 初中地理备课组支配 南江桥中学陈霞云2023年3月1日 一、指导思

25、想 务必做到务实、高效，全面开展探讨型老师群体建设，以推动课堂教学为中心，教学探讨为抓手，促进师生成长为根本，以全面提高教学质量为目标。 二、工作目标 1.全面提高教学成果 本期末统考七年级接着获得学区第一名。 八年级结业会考努力争取考出令社会、学校、家长满足的优异成果，实现质的飞跃。 2.全面提高师生素养 全面提高老师分析教材的实力、处理课堂的实力和教学探讨的实力；切实培育和爱惜学生的学习爱好，全面提高学生的综合素养。 三、具体措施 一常规管理 原则：务必做到务实、高效，少做“无用功。 1.备课：依据教务处的统一要求，组内各任课老师与教学进度同步或超前认真备课，做到备课务实，有实际意义，为上

26、好课尽可能多的准备教学素材，在限制学问深度的同时尽量拓展学问的宽度。 2.第一课堂：组内各任课老师认真上好每一堂课，留意课堂的师生互动，调动学生的学习主动性，培育和爱惜学生的学习爱好，留意学生思维实力、读图析图实力、归纳总结达实力的培育，留意学问的宽度与深度的拓展。留意学生的学习信息反馈，监控好课堂，有针对性的解决存在的问题。 3.布置作业：以地理基础训练为核心，在作业的处理过程中做到简而精，尽量当堂处理相关练习，不与教务处的规定冲突。 4.作业批改：老师运用灵敏多样的批改方式，认真批阅学生作业，并对问题作业刚好与学生沟通，力求做到通过练习到达稳固提高的目的。 5.听课：组内各任课老师多互相听

27、课，激励老师间的业务沟通与学习。 6.教学反思：教学反思是提高业务实力的有效途径，要求每一课完成后，写出教学反思，刚好总结教学中的收获，找出存在的缺乏。 7.考试分析：由于没有月考，在期末考试前就只有半期考试一次大型考试。在半期考试后刚好分析成果，找出学生得失分规律，刚好觉察教学中存在的问题，查找缘由，并主动调整教学状态。 二教学探讨 1.第一周：组内各任课老师明确和拟订学期教学支配，明确本学期目标。分析上学期期末考试成果，总结阅历、查找缺乏，并得出存在问题的主要缘由。 2.其次周：探讨教材，把握本册教材编排特点，明确教学重难点，学问及实力训练点。 3.组内各任课老师主动探讨探讨结业会考复习的教学方法，切实做好迎考各项工作，努力实现质的飞跃本期教学探讨重点。 四 主要活动 1理论学习，探讨新课程的教法与学法 2开设常态课、常规课，刚好评课 3主动撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长 4组织学生主动参加综合实践活动 5主动开展地理爱好小组活动，实行地理学问竞赛 6 加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的爱好活动