2023年初二下学期数学教学工作计划.docx

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1、2023年初二下学期数学教学工作计划 第一篇：初二下学期数学教学工作支配 本学期我担当时二的数学教学，下面就针对具体状况做如下支配： 一、学生基本状况： 两个班总体来看，成果在前面的基础上还有所提高。在学生所学学问的驾驭程度上，整个班级已经完成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应学问，学生在推理上的思维训练有所缺陷，对很多学生来说，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在代数上对于一些较简洁的计算题，讲解新课时，能又快又好的进行计算，但时间一长，学生又忘得快，

2、根据以往的阅历，学生在广泛的深化的理解基础上使学问在各个方面建立起有机的联系，是最不简洁遗忘的，但如今的要求中，学生在这方面还是有所缺失的。最令担忧的是班级中的差生的学习，无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习实力上，学生课外主动获得学问的实力有所进步，通过自己的努力，一部分孩子的数学有了较为显著的提高，本学期也要接着努力使同学们在这个初中阶段这个最重要的一年：初二，还剩下一学期的时间里能更上一层楼。学生的规律推理、规律思维实力，计算实力需要得到加强，还要提高学生的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展学生的学问面，本学期中，要抽出确定的时间给学生讲讲有关新概念几何，用面

3、积来证题的相关学问，提升学生素养；在学习看法上，绝大部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学习中去，少数几个学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课后作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要老师催促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂作业，学生完成的质量要打折扣，学生的自觉性教低，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的一个问题；学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动订正(考试、作业后)错误的习惯，还需要加强，需要老师的催促才能做，陶行知说：教化就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。为了进一步提高学生的学习成果本学期务必

4、完成自己的目标。 二、教材分析 本学期教学内容，学问的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下： 二次根式的概念与四则混合运算，这一章是学生初中学习的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，相识上将从有理数扩展到实数的范围，将进一步深化对数的相识，扩高校生的数学视野与界限，实数是后继学习内容的基础，直到复数的引入是学生所涉及的主要内容。教材从实际问题动身，归纳出平方根与立方根的概念，进而绽开根式的四则混合运算，接着前进到实数，完成对数系的扩充。本章的重点是二次根式的化简与运算，实数的概念。要教学中要学生充分去探讨与思索，归纳与总结，历经学问进展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻驾

5、驭与运算的娴熟进行，对一些要经常运用到的化简要在课堂让就要让学生驾驭，不要寄盼望于课外，否则会增加差生的人数。二次根式 二次根式、最简二次根式、同类二次根式的概念，会区分最简二次根式 和同类二次根式。使学生驾驭二次根式的性质并会根据它们娴熟的化简二次根式和计算。重点是二次根式的化简与运算。关键是正确相识二次根式的概念与性质。难点是运用公式化简。 相像形 本章主要学习比例线段，平行线分线段成比例定理，相像三角形的定义、判定、性质以及相像三角形在证明、计算题中的应用。重点是相像三角形的判定定理与性质定理及平行线分线段成比例定理。难点是出现了分式，量也多了，转变的形式或许多。关键要在教学中留意类比及

6、比例式变形的训练。 三、本期教学任务： 通过本期的学习，在学问与技能上，学习习近平方根与立方根的相关学问，学习实数；驾驭二次根式的计算或化简，初步理解四边形的定义、分类等，驾驭理解各种特殊的四边形的性质、判定及其应用，培育数形结合的思想方法，驾驭比例线段、三角形相像的定义及其应用。通过本学期的学习，学生在数学的相识与理解上应当要上一个台阶。在情感与看法上，通过本期的学习使学生相识到数学来源于实践，又反作用于实践，相识现实生活中图形间的数量关系，培育学生实事求是、肃穆认真的学习看法，激发学生的学习爱好，培育学生对数学的酷爱，对生活的酷爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享觉察快乐，感受学习的快

7、乐。在过程与方法，通过学生主动参与对学问的探究，阅历觉察学问，觉察学问间的内在联系，让学生阅历觉察学问道路上坎坎坷坷，到达深刻理解驾驭学问的目的，到达“漫江碧透，鱼翔浅底的境界，在阅历这些活动中，提高学生的动手实践实力，提高学生的规律推理实力与规律思维实力，自主探究，解决问题的实力，提高运算实力，使全部学生在数学上都有不同的进展，尽可能接近其进展的最大值，培育学生良好的学习习惯，进展学生的非智力因素，使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高学生素养。 四、提高学科教化质量的主要措施： 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成果的主要方法，认真研读新课程标准，钻研教材，根据新课程标

8、准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的爱好，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。 3、引导学生主动参与学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享觉察快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使学问来源于学生的构造。 4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态

9、。 5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。 6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。 7、指导成立“课外爱好小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对“盼望杯数学题的探讨，带动班级学生学习数学，同时进展这一部分学生的特长。 8、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 9、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。 侯镇一中初

10、二下学期数学 教学工作支配 李加正 2023.2.7 其次篇：初二下学期数学教学工作支配 ww w.5 Y k j.CoM文 章 来源 初二下学期数学教学工作支配 本学期我担当时二的数学教学，下面就针对具体状况做如下支配： 一、学生基本状况： 两个班总体来看，成果在前面的基础上还有所提高。在学生所学学问的驾驭程度上，整个班级已经完成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应学问，学生在推理上的思维训练有所缺陷，对很多学生来说，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在

11、代数上对于一些较简洁的计算题，讲解新课时，能又快又好的进行计算，但时间一长，学生又忘得快，根据以往的阅历，学生在广泛的深化的理解基础上使学问在各个方面建立起有机的联系，是最不简洁遗忘的，但如今的要求中，学生在这方面还是有所缺失的。最令担忧的是班级中的差生的学习，无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习实力上，学生课外主动获得学问的实力有所进步，通过自己的努力，一部分孩子的数学有了较为显著的提高，本学期也要接着努力使同学们在这个初中阶段这个最重要的一年：初二，还剩下一学期的时间里能更上一层楼。学生的规律推理、规律思维实力，计算实力需要得到加强，还要提高学生的整体成果，应在合适的时

12、候补充课外学问，拓展学生的学问面，本学期中，要抽出确定的时间给学生讲讲有关新概念几何，用面积来证题的相关学问，提升学生素养；在学习看法上，绝大部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学习中去，少数几个学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课后作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要老师催促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂作业，学生完成的质量要打折扣，学生的自觉性教低，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的一个问题；学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动订正(考试、作业后)错误的习惯，还需要加强，需要老师的催促才能做，陶行知

13、说：教化就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。为了进一步提高学生的学习成果本学期务必完成自己的目标。 二、教材分析 本学期教学内容，共计四章，学问的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下： 第十章数的开方本章主要学习习近平方根与立方根，二次根式的概念与四则混合运算，实数与数轴及其相关学问。这一章是学生初中学习的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，相识上将从有理数扩展到实数的范围，将进一步深化对数的相识，扩高校生的数学视野与界限，实数是后继学习内容的基础，直到复数的引入是学生所涉及的主要内容。教材从实际问题动身，归纳出平方根与立方根的概念，进而绽开根式的四则混合运算，接着前进

14、到实数，完成对数系的扩充。本章的重点是平方根与立方根的概念，二次根式的化简与运算，实数的概念。要教学中要学生充分去探讨与思索，归纳与总结，历经学问进展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻驾驭与运算的娴熟进行，对一些要经常运用到的化简要在课堂让就要让学生驾驭，不要寄盼望于课外，否则会增加差生的人数。 第十一章 二次根式 二次根式、最简二次根式、同类二次根式的概念，会区分最简二次根式 和同类二次根式。使学生驾驭二次根式的性质并会根据它们娴熟的化简二次根式和计算。重点是二次根式的化简与运算。关键是正确相识二次根式的概念与性质。难点是运用公式化简。 第四章几何四边形 本章主要学习多边形的内角和以及

15、特殊四边形：平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的性质、判定，中心对称和中心对称图形的有关性质。重点是平形四边形的定义、性质和判定。难点是平行四边形与各种特殊平行四边形的联系和区分及中心对称。 第五章几何相像形 本章主要学习比例线段，平行线分线段成比例定理，相像三角形的定义、判定、性质以及相像三角形在证明、计算题中的应用。重点是相像三角形的判定定理与性质定理及平行线分线段成比例定理。难点是出现了分式，量也多了，转变的形式或许多。关键要在教学中留意类比及比例式变形的训练。 三、本期教学任务： 通过本期的学习，在学问与技能上，学习习近平方根与立方根的相关学问，学习实数；驾驭二次根式的计算或化简，初

16、步理解四边形的定义、分类等，驾驭理解各种特殊的四边形的性质、判定及其应用，培育数形结合的思想方法，驾驭比例线段、三角形相像的定义及其应用。通过本学期的学习，学生在数学的相识与理解上应当要上一个台阶。在情感与看法上，通过本期的学习使学生相识到数学来源于实践，又反作用于实践，相识现实生活中图形间的数量关系，培育学生实事求是、肃穆认真的学习看法，激发学生的学习爱好，培育学生对数学的酷爱，对生活的酷爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享觉察快乐，感受学习的快乐。在过程与方法，通过学生主动参与对学问的探究，阅历觉察学问，觉察学问间的内在联系，让学生阅历觉察学问道路上坎坎坷坷，到达深刻理解驾驭学问的目的

17、，到达“漫江碧透，鱼翔浅底的境界，在阅历这些活动中，提高学生的动手实践实力，提高学生的规律推理实力与规律思维实力，自主探究，解决问题的实力，提高运算实力，使全部学生在数学上都有不同的进展，尽可能接近其进展的最大值，培育学生良好的学习习惯，进展学生的非智力因素，使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高学生素养。 四、提高学科教化质量的主要措施： 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成果的主要方法，认真研读新课程标准，钻研教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的爱好，

18、给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。 3、引导学生主动参与学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享觉察快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使学问来源于学生的构造。 4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。 6、培育学生良好的学习习惯，陶行知

19、说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。 7、指导成立“课外爱好小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对“盼望杯数学题的探讨，带动班级学生学习数学，同时进展这一部分学生的特长。 8、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 9、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。 ww w.Y k j.CoM文 章 来源 第三篇：初二下学期数学教学工作支配 本学期我担当时二的数学教学，下面就针对具体状况做如下支配： 一、学生基本状况

20、： 两个班总体来看，成果在前面的基础上还有所提高。在学生所学学问的驾驭程度上，整个班级已经完成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应学问，学生在推理上的思维训练有所缺陷，对很多学生来说，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在代数上对于一些较简洁的计算题，讲解新课时，能又快又好的进行计算，但时间一长，学生又忘得快，根据以往的阅历，学生在广泛的深化的理解基础上使学问在各个方面建立起有机的联系，是最不简洁遗忘的，但如今的要求中，学生在这方面还是有所缺失的。最令担忧的

21、是班级中的差生的学习，无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习实力上，学生课外主动获得学问的实力有所进步，通过自己的努力，一部分孩子的数学有了较为显著的提高，本学期也要接着努力使同学们在这个初中阶段这个最重要的一年：初二，还剩下一学期的时间里能更上一层楼。学生的规律推理、规律思维实力，计算实力需要得到加强，还要提高学生的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展学生的学问面，本学期中，要抽出确定的时间给学生讲讲有关新概念几何，用面积来证题的相关学问，提升学生素养；在学习看法上，绝大部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学习中去，少数几个学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种

22、放弃的心态，课后作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要老师催促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂作业，学生完成的质量要打折扣，学生的自觉性教低，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的一个问题；学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动订正(考试、作业后)错误的习惯，还需要加强，需要老师的催促才能做，陶行知说：教化就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。为了进一步提高学生的学习成果本学期务必完成自己的目标。 二、教材分析 本学期教学内容，学问的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下： 二次根式的概念与四则混合运算，这一章是学生初中学习

23、的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，相识上将从有理数扩展到实数的范围，将进一步深化对数的相识，扩高校生的数学视野与界限，实数是后继学习内容的基础，直到复数的引入是学生所涉及的主要内容。教材从实际问题动身，归纳出平方根与立方根的概念，进而绽开根式的四则混合运算，接着前进到实数，完成对数系的扩充。本章的重点是二次根式的化简与运算，实数的概念。要教学中要学生充分去探讨与思索，归纳与总结，历经学问进展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻驾驭与运算的娴熟进行，对一些要经常运用到的化简要在课堂让就要让学生驾驭，不要寄盼望于课外，否则会增加差生的人数。 二次根式 二次根式、最简二次根式、同类

24、二次根式的概念，会区分最简二次根式 和同类二次根式。使学生驾驭二次根式的性质并会根据它们娴熟的化简二次根式和计算。重点是二次根式的化简与运算。关键是正确相识二次根式的概念与性质。难点是运用公式化简。 相像形 本章主要学习比例线段，平行线分线段成比例定理，相像三角形的定义、判定、性质以及相像三角形在证明、计算题中的应用。重点是相像三角形的判定定理与性质定理及平行线分线段成比例定理。难点是出现了分式，量也多了，转变的形式或许多。关键要在教学中留意类比及比例式变形的训练。 三、本期教学任务： 通过本期的学习，在学问与技能上，学习习近平方根与立方根的相关学问，学习实数；驾驭二次根式的计算或化简，初步理

25、解四边形的定义、分类等，驾驭理解各种特殊的四边形的性质、判定及其应用，培育数形结合的思想方法，驾驭比例线段、三角形相像的定义及其应用。通过本学期的学习，学生在数学的相识与理解上应当要上一个台阶。在情感与看法上，通过本期的学习使学生相识到数学来源于实践，又反作用于实践，相识现实生活中图形间的数量关系，培育学生实事求是、肃穆认真的学习看法，激发学生的学习爱好，培育学生对数学的酷爱，对生活的酷爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享觉察快乐，感受学习的快乐。在过程与方法，通过学生主动参与对学问的探究，阅历觉察学问，觉察学问间的内在联系，让学生阅历觉察学问道路上坎坎坷坷，到达深刻理解驾驭学问的目的，到

26、达“漫江碧透，鱼翔浅底的境界，在阅历这些活动中，提高学生的动手实践实力，提高学生的规律推理实力与规律思维实力，自主探究，解决问题的实力，提高运算实力，使全部学生在数学上都有不同的进展，尽可能接近其进展的最大值，培育学生良好的学习习惯，进展学生的非智力因素，使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高学生素养。 四、提高学科教化质量的主要措施： 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成果的主要方法，认真研读新课程标准，钻研教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的爱好，给学

27、生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。 3、引导学生主动参与学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享觉察快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使学问来源于学生的构造。 4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培 养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。 6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说

28、：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。 7、指导成立“课外爱好小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对“盼望杯数学题的探讨，带动班级学生学习数学，同时进展这一部分学生的特长。 8、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 9、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。 侯镇一中初二下学期数学 教学工作支配 李加正 2023.2.7 第四篇：初二下学期数学教学反思 初二下学期数学教学反思 本学期，本人担当八年级两个班数学学科

29、的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作支配为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 工作中，认真学习老师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务实力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到

30、不迟到、不早退，不旷会。能够严格遵守老师职业道德规范，关切疼惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确 把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作 多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真刚好批 改

31、作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认 真参加教研活动，主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参加校级教研活动，并刚好总结教学心得体会，在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，大胆进行 自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学 生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发 展打好基础。 五、正视自我，明确今后努力方向 本次期末考试，我所带

32、班成果相对其它平行班而言，有确定的差 距，本人认真进行了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对学问点的检查落实不到位； 3、对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时 抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。 六、下学期改良的措施： 1、多与学生沟通，了解学生驾驭学问的状况，这样有利于针对性的对学生进行教化，无论备课多认真细致也很难适应不同班级的情 况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 2、留意组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，

33、所谓“冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布臵的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简洁掌 握的内容他们也不加思索，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。 3、留意打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切 入点，让学生更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡 自然。对于学过的内容也可能没有完全驾驭，则可以花时间较完好地 复习学过内容，然后才学习新学问。作业的布臵也以基础题为主，对 稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。 4、运用多种技巧教学。对

34、于大部分的数学题，学生都不知如何入 手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地 解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或 趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使学 生对本课程产生爱好！ 5、关爱学生，关注差生。同等的对待每一个学生，经常与他们 谈心沟通，让他们都感受到老师的关切，只有建立良好的师生关系，多与学生沟通才能了解学生驾驭学问的状况，有利于针对性的对学生 进行课堂教学，无论备课多认真细致也很难适应不同班级的状况，只 有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 6、

35、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，留意引发学生学数学的爱好。 7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好 玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对 这种问题，就要抓好学生的思想教化工作，还要做好对学生学习的辅 导和关心工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开 始，比方，多做思想工作，从生活上关切他。从赞美着手，全部的人 都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解。 总之，新的形势对老师的素养要求更高

36、，在今后的教化教学工作 中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使自 己的教学工作有更大的进步。 2023年6月1 第五篇：关于初二数学教学工作支配 一、指导思想： 教化学生驾驭初中数学学习常规，驾驭基础学问与基本技能，培育学生的规律思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括，会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。 二

37、、学情分析 从学生的成果来看，比较志向。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十。大部分同学的数学成果不志向，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了确定的困难，所以今年的教学任务较重。所以要根据实际状况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特别差的学生可以进行个别辅导 三、在教学过程中抓住以下几个环节 1、发挥集体才智，认真进行集体备课。 新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是全部数学老师面对的问题?在这里，学校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体才智，认真探讨教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们探讨、探讨确定教学

38、的重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。 2、学习和强化自主学习与分层教学实践 新的学期，我校全部学科都主见自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们探讨、探讨确定重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的运用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果 3、抓住课堂45分钟。严格依据教学支配，备课统一进度，统一练习，进行教学，在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要按部就班，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课到达教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生主动主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，能吃饱、吃好。