2023年化工原理学习心得.docx

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1、2023年化工原理学习心得 第一篇：化工原理学习心得 化工原理学习感想 在本次的化工原理学习中，虽然是短短的半个学期，却让我了解了到了许多平常会接触到，但又不明白为什么的生产原理及仪器构造原理。这门课程主要包括了流体力学基础，流体输送，非均相分别，传热，蒸馏，气体汲取与枯燥。 在学习这门课程的时候，我们收获到在学习的这些学问中，用这些学问可以说明生活生产中说用的各种器械，现象，还有处理方法等等。在流体输送机，换热器，蒸馏塔方面，我们懂得了这些器械的运用以及工作原理，懂得对对这些机械减小由于各种缘由造成的损失，从而使效率最大化的方法。在流体的流淌力学、密度、摩擦等各种因素中，热传导方面，蒸馏，枯

2、燥这些学问点，我们学到用这些学问来解决问题。 化学工程原理，对于我们食品科学与工程的学生来说，对我们以后不管是在食品的探讨，以及食品分析仪器的运用方面，都可以很好的去理解器械或者是材料成型的原理以及构造，而不是处于生疏的看法去面对这些，这也就是我们所学的要在实际中的用处。如家里的太阳能热水器就是简洁的运用了传热的原理：在太阳的照射之下，真空管集热并最大限度的实现光和热的转换，然后通过微循环把热水送至保温水箱，再经过限制系统到用户。这就是替代了传统加热所需要的煤炭，节省资源，环保高效。为我们的生活带来了许多的便利。 虽然接触这门课的时候还是有些困难，但是每一个所学的学问点还是挺清晰明确的，但初次

3、接触，难免有些内容还是理解的不是很好，在一些公式以及原理的运用上不能很好的去联想到实际中，但是我们信任，所学的总会用到的，通过我们的复习以及设计，我们又进一步的对这门课的学问理解了更多。 感谢老师来带我们这门课程，让我们在这门课的学习中能更好的更深层次的去理解。在下半个学期的化工原理试验中，将会用到这门课程所学习到的学问。这是一个特殊好的稳固和重新学习的机会。盼望我可以更好的驾驭化工原理这门课程，这对以后的试验仪器的构造原理的了解会有很大的关心。 其次篇：化工原理 比容：单位质量的流体所具有的体积，用v表示 剪应力：单位面积上的内摩擦力，以 压强：流体的单位外表积上所受的压力，称为流体的压力强

4、度，简称压强 流量：单位时间内通过管道任一截面的流体量 体积流量：单位时间内流体流经管道任一截面的体积，质量流量：单位时间内流体流经管道任一截面的质量，流速：单位时间内流体质点在流淌方向上所流经的距离，稳态流淌：流体在各截面上的有关物理量仅随位置而变，不随时间变更。 流淌边界层：流体流经固体壁面时，由于粘性力的存在，在壁面旁边产生了速度梯度，这一存在速度梯度的区域称为流淌边界层。 局部阻力：流体流经确定管件、阀门及管截面的突然扩大及缩小等局部地方所引起的阻力。直管阻力：流体流经确定管径的直管时由于流体的内摩擦而产生的阻力。 确定粗糙度：壁面凸出部分的平均高度，相对粗糙度：确定粗糙度与管道直径的

5、比值 水力半径：流体在流道里的流通截面与润湿周边长度之比，当量直径为4倍的水力半径气缚：离心泵启动时，泵内存有空气，由于空气密度很低，旋转后产生的离心力小，因此叶轮中心区所形成的低压缺乏以将贮槽内的液体吸入泵内，虽启动离心泵也不能输送液体。轴功率N：单位时间电动机输入泵轴的能量。 压头：也叫扬程，是离心泵对单位重量流体所供应的有效能量。 容积损失：叶轮出口处高压液体因机械泄漏返回叶轮入口所造成的能量损失。 水力损失：黏性液体流经叶轮通道蜗壳时产生的摩擦阻力以及在泵局部处因流速和方向变更引起的环流和冲击而产生的局部阻力。 机械损失：由泵轴和轴承之间，泵轴和填料函等产生摩擦引起的能量损失。 均相物

6、系：物系内部各处组成均匀且不存在相界面。 床层的自由截面积：单位床层截面上未被颗粒占据的面积，流体可自由通过的面积。床层的比外表积：单位体积床层中所具有的固体颗粒外表积。 自由沉降：单一颗粒在粘性流体中不受其他颗粒干扰的沉降。 离心沉降：依靠惯性离心力的作用而实现的沉降过程。 过滤：利用重力或压差使悬浮液通过多孔性过滤介质，将固体颗粒截留，从而实现固液分别。过滤速率：单位四级获得的滤液体积 过滤速度：单位时间通过单位过滤面积的滤液体积。 热传导：物体各部分之间不发生相对位移，仅借分子、原子和自由电子等微观粒子的热运动而引起的热能传递。 热对流：流体各部分之间发生相对位移所引起的热传递过程 稳态

7、传热：传热过程中，假如传热系统中各处温度只随位置而变，不随时间而变。等温面：温度场中同一时刻下温度相同的各点组成的面。 温度梯度：等温面法线方向上的温度转变率。 第三篇：化工原理 心得 化工原理试验心得 院系：化学化工学院 专业：应用化学含职老师范学号：姓名： * * 2023.12.05 化工原理试验是化工原理中理论与实践相联系、相结合的重要教学环节之一。其基本任务是稳固和加深对化工原理课程中基本理论只是的理解，通过试验操作喝试验现象的视察，使我们驾驭确定的基本试验技能。 这个学期我们通过流体流淌阻力的测定、离心泵性能、传热系数的测定等试验，通过试验的方式，我觉得让我们对课上的基础理论学问有

8、了更为深刻的理解，更加地了解了化工原理的理论与实践的结合，记忆更加深刻，有助于我们在这一门课程上的学习。 起先的时候我并不是很了解，也不是很理解许多试验仪器的运用方法以及如何通过试验的方法验证课上学的理论学问，虽然说每次试验可前，都有可以参考的书籍，但是在没有真正接触刀试验的时候还是会有一些一头雾水的感觉。我觉得课前老师的讲解特殊重要，自己不明白的地方，通过老师的讲解和操作便会豁然开朗。假如不知道或是不明白试验的原理和试验仪器的操作方法，那么是不会真正利用到试验的真正价值的。 让我印象最深的是离心泵特性曲线测定试验。 第一，这个试验的目的是了解离心泵的结构与特性，熟识离心泵的操作和测定离心泵在

9、确定转速下的特性曲线。 其次，这个试验的原理是离心泵的特性曲线是在恒定转速下泵的扬程，轴功率及效率与泵的流量之间的关系曲线，它是流体在泵内流淌规律的宏观表现形式。 1扬程H的测定与计算 取离心泵进口真空表和出口压力表处为1,2截面，列伯努利方程 z1+p0-p1/g+u12/2g+H=z2+(p0+p2)/ g+u22/2g+Hf,1-22轴功率N的测量与计算 泵的轴功率=电动机的输入功率电动机的效率传动效率=N电电传3效率的计算 =Ne/N=Hqvg/N(4)转速变更时的换算 泵的特性曲线是在确定转速下的试验所得，但事实上感应电动机在转矩的变更时，其转速会有转变，因此需换算。一般以45人为一

10、小组合作进行试验，试验前必需作好组织工作，做到既分工、又合作，每个组员要各负其责，并且要在适当的时候进行轮换工作，这样既能保证质量，又能获得全面的训练。 第三，试验流程 泵将水箱中的水吸入泵体，吸入导管上装有泵进口压力传感器，吸入导管的底端装有底阀，其作用是防止灌泵时水漏出，试验中通过软件变更电动调整阀开度调整流量，流量值由涡轮番量计测，离心泵进，出口处的压力由压力传感器测。 第四，试验数据处理 1根据所测数据计算对应流量下的H,N, 。 2根据比例定律，求出转速为2900r/min时，对应流量下泵的H，N，。 数据处理过程中应留意试验中由于水的循环运用，温度会不断上升，这样水的密度会随着转变

11、，所以密度应取对应温度时的值。还有绘图时应尽量使各曲线在同一区域，是美观并便于分析。 最终，通过做这个试验觉察做此试验应留意以下这些事项 1试验设备的启动操作，应按教材说明的程序逐项进行，设备启动前必需检查： a对泵、风机、压缩机、真空泵等设备，启动前先用手扳动联轴节，看能否正常转动。 b设备、管道上各个阀门的开、闭状态是否合乎流程要求。上述两点皆为正常时，才能合上电闸，使设备运转。 2操作过程中设备及仪表有异样状况时，应马上按停车步骤停车并报告指导老师，对问题的处理应了解其全过程，这是分析问题和处理问题的极好机会。 3操作过程中应随时视察仪表指示值的变动，确保操作过程在稳定条件下进行。出现不

12、符合规律的现象时应留意视察探讨，分析其缘由，不要轻易放过。 我认为试验的过程是一个既快乐而又充溢理性学问的过程，就像书本上的学问能够用到实处，不再那么味同嚼蜡。通过自己动手操作和计算将原理进行证明，自己亲身嘉奖去学习化工原理的相关学问。 例如流淌阻力的测定试验目的是让我们了解流淌阻力的测定方法，确定摩擦系数与雷诺准数的关系以及局部阻力。由于一起先对这个试验不是很了解，所以流体的流量过小达不到试验的预期效果。 化工原理试验最重要的是将理论付诸实践当中，平常我们上化工原理课的时候，只能通过老师的讲解，自己的想象了解学问，许多时候我们甚至不能知道为什么就能有这样的结论。而化工原理试验就供应给我们这样

13、一个平台，我们可以通过试验熬炼动手实力，团队合作实力不再读死书，死读书。学习化工原理试验课程，可以在学习化工原理理论学问的基础上，进一步理解一些比较典型的或已被应用的化工过程与设备的原理和操作，稳固的深化化工原理理论学问 以上是我对这学期的几个试验的总结，通过这些试验我也确实从中学到了不少学问，对我的生活和学习都有很大的关心。盼望在这些试验的基础上能把下学期的试验做的更好。 第四篇：化工原理大纲 1、流体流淌： 流体静力学、流体流淌中的守恒原理、流体流淌的内部结构、阻力损失、输送管路计算、流速与流量的测定。 2、流体输送设备： 离心泵、往复泵和通风机、鼓风机，真空泵工作原理。 3、液体的搅拌：

14、 混合机理、搅拌器的性能和搅拌功率。 4、流体通过颗粒层的流淌： 颗粒床层的特性、流体通过固定床层的压降、过滤原理及设备、过滤过程计算和过滤过程的强化。 5、颗粒的沉降和流态化： 颗粒的沉降运动、重力与离心沉降设备、固体流态化技术。 6、传热： 热传导、对流给热、无相变时对流给热过程分析及数学描述、相变沸腾与冷凝给热、热辐射、传热计算和换热器。 7、汲取： 气液相平衡、传质机理与汲取速率、低含量气体汲取的计算。 8、液体精馏： 两组分溶液的气液平衡、平衡蒸馏与简洁蒸馏、双组分连续精馏的设计型计算、双组分连续精馏的操作型计算、间歇精馏、恒沸精馏和萃取精馏。 9、气液传质设备： 对板式塔和填料塔的

15、设计有确定的了解。 10、液液萃取： 液液相平衡、萃取过程计算、萃取设备。 11、固体枯燥： 枯燥静力学、枯燥速率与枯燥过程计算、枯燥器。 12、化工原理试验: 单相流淌阻力试验；离心泵的操作和性能测定试验；传热系数测定试验；精馏塔试验；汲取塔试验；枯燥速率曲线测定试验。 二、考试说明 1、考试形式均为笔试，考试时间为三小时，考试总分为150分。 2、考试大体上分化工原理课程部分和化工原理试验二大部分。化工原理课程部分总计125分，考题题型包括填空题约占15%、选择题约占25%、计算题约占50%及公式推导题约占10%。化工原理试验部分总计25分，考题题型包括选择题和简答题。 第五篇：化工原理课

16、程设计 化工原理课程设计 摘 要 本次设计是针对二元物系的精馏问题进行分析、选取、计算、核算、绘图等，是较完 整的精馏设计过程。我们对此塔进行了工艺设计，包括它的帮助设备及进出口管路的计算，画出了塔板负荷性能图，并对设计结果进行了汇总。此次设计的筛板塔是化工生产中主要的气液传质设备。此设计的精馏装置包括精馏 塔，再沸器，冷凝器等设备，热量自塔釜输入，物料在塔内经多次部分气化与部分冷凝进 行精馏分别，由塔顶产品冷凝器中的冷却介质将余热带走。本次设计是精馏塔及其进料预 热的设计，分别质量分数为 20的苯-甲苯溶液，使塔顶产品苯的质量分数到达 95%，塔 底釜液质量分数为 2%。综合工艺操作便利、经

17、济及平安等多方面考虑，本设计接受了筛板塔对苯-甲苯进行分 离提纯，塔板为碳钢材料，依据逐板计算求得理论板数为 12。根据阅历式算得全塔效率为 0.5386。塔顶运用全凝器，部分回流。精馏段实际板数为 10，提馏段实际板数为 13。实际 加料位置在第 11 块板。精馏段弹性操作为 2.785，提馏段弹性操作为 2.864。塔径为 1.4m。通过板压降、漏液、液泛、液沫夹带的流体力学验算，均在平安操作范围内。确定了操作 点符合操作要求。 关键词：苯-甲苯；精馏；负荷性能图；精馏塔设备结构-I-化工原理课程设计 Abstract This design is in two yuan of the d

18、istillation analysis, selection, calculation, calculation and drawing, is a complete distillation design process.This tower was process design, including its auxiliary equipment and import and export pipeline calculation, draw plate load performance diagram, and the design results are summarized.The

19、 design of the sieve plate tower is the chemical industry in the production of gas-liquid mass transfer equipment.The design of rectifying device comprises a distillation column reboiler, condenser and other equipment, heat from the reactor input, material in the column after repeated partial gasification and partial condensation distillation separation by top product condenser cooling medium to heat away.The design of distillation column and its feed preheating design, separation and mass fraction of 20% benzeneII-化工原理课程设计 前 言 课程设计是化工原理课程的一个非