2023年初二数学新学期教学计划（合集）.docx

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1、2023年初二数学新学期教学计划（合集） 第一篇：初二数学新学期教学支配 初二数学新学期教学支配精选3篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将学习新的学问，有新的感受，该好好支配一下接下来的教学工作了！那么如何输出一份打动人心的教学支配呢？下面是我细心整理的初二数学新学期教学支配精选3篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 初二数学新学期教学支配1 一、基本状况分析 任教153班与154班两个班，其中153班是文化班有男生51人，女生22人；154班是美术班有男生23人，女生21人，并且有音乐生8人。两个班基础差，学习数学的爱好都不高。 二、指导思想 精确把握教学大纲和考试大纲的各项基本

2、要求，立足于基础学问和基本技能的教学，留意渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断探讨数学教学，改良教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础学问、基本技能和基本实力，着力于培育学生的创新精神，运用数学的意识和实力，奠定他们终身学习的基础。 三、教学建议 1、深化钻研教材。以教材为核心，深化探讨教材中章节学问的内外结构，娴熟把握学问的规律体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。 2、精确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，精确把握新大纲对学问点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用；重视数学思想方法的渗透。如

3、增加阅读材料开阔学生的视野，以拓宽学问的广度来求得学问的深度。 3、树立以学生为主体的教化观念。学生的进展是课程实施的动身点和归宿，老师必需面对全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的相识体系，营造有利于学生学习的气氛。 4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习爱好；发挥阅读材料的功能，培育学生用数学的意识；组织好探讨性课题的教学，让学生感受社会生活之所需；小结和复习是培育学生自学的好材料。 5、加强课堂教学探讨，科学设计教学方法。根据教材的内容和特征，实行启发式和探讨式教学。发扬教学民主，师生双方亲热合作，沟通互动，让学生感受、理解学问的产生和进展的过程。教研组要根据教材各章节

4、的重难点制定教学专题，每人每学期指定一个专题，支配一至二次教研课。年级备课组每周实行一至二次教研活动，积累教学阅历。 6、落实课外活动的内容。组织和加强数学爱好小组的活动内容，加强对高层次学生的竞赛辅导，培育拔尖人才。 初二数学新学期教学支配2 一、班级基本状况。 本学期，我担当八7班和八8班的数学科教学工作。这两个班的基本状况如下：从上期末的考试成果来看，八7班数学平均分72分、达标率83%、优秀率41%、排在全级的第一位；八8班数学平均分71分、达标率81%、优秀率40%、排在全级的第2位。两个班学习数学的爱好都比较高，基础亦有比较好。 二、教学目标与要求。 经过本期的教学，增加学生学习数

5、学的爱好，培育学生的思维实力、规律推理实力、团结协作习惯和勇于探究的精神，力争全面提高两个班学生的数学成果。加强对基础较差的学生的辅导，同时也做好尖子学生的培育，总的来说：就是使基础好的学生成果更优秀，中等的学生越来越好，基础较差的学生能稳步前进。 三、教学的措施与方法。 为实现所定的目标，特制订如下支配： 1、课前准备。 认真阅读教材和教学参考书，充分了解所教的学生的实际状况，写出具体的教案，准备好足够的教具。 2、课堂教学。 1在课堂中培育学生的爱国主义精神。 2用一般话上课。 3多用启发式教学方法来教学。 4对学生进行因材施教，特别是在提问的时候，更应根据每位学生的实际状况去进行。提高学

6、生学习的爱好。 5在课堂上留意经常组织学生对学问进行探究。 6少布置作业，让学生学得轻松。 7八8班加强基础训练，八7班侧重提高思维实力。 3、教学反馈。 1刚好批改学生的作业，对缺陷的学问有针对性的进行处理。 2单元测验全批全改，对整个单元的学问缺陷进行刚好的处理。 4、办好基础辅导班。这个班的教化对象是后进生，组织成果较好的学生上课。 5、在每班都组织21个学习小组，开展互助学习活动。 6、加大力度对尖子生进行辅导。 四、培优、转差措施： 根据学生的不同基础状况分别赐予学生不同教学要求，按学生的不同基础布置不同的作业，因材施教。多与差生沟通，与差生交挚友，分析差生差的缘由，给差生以信念和关

7、切，尽量给差生降低学生上的坡度；对于优生老师利用课余时间拓宽学生学问面，培育学生分析问题解决问题实力。在教学中适当对学问进行拓展，给优生以充分思索的空间，多让优生自主探究，激励优生合作沟通。 初二数学新学期教学支配3 一、学生状况分析 本学期我担当八年级195、205班的数学教学工作。八年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。八年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、规律混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否驾驭良好的记忆方法与

8、其学业成果的好坏相关，八年级学生由于正处在初级的规律思维阶段，识记学问时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应八年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。 二、指导思想 全面贯彻党的教化方针，主动落实数学新课程标准的改革观。通过教化教学，结合学生的实际状况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行说明与应用的过程。使学生获得对数学学问理解的同时，强化基本计算实力和归纳的实力。培育其探究精神和创新思维。同时提高学问应用的实力，使学生的综合实力得到较大的提升。 三、教材分析 第一章、走进数学世界：本章以通俗易懂的语言、丰富好玩的数学问题、科学家生平史料等内容，让学生在极其轻

9、松的气氛中，与数学交挚友，使学生对数学产生确定的爱好和接着学习的欲望，为以后各章内容的学习做有益的铺垫。 其次章、有理数：本章主要内容是有理数的有关概念及其运算。首先，从实例动身引入负数，接着引进关于有理数的一些概念，在此基础上，介绍有理数的加减法、乘除法、乘方运算的意义、法则和运算律。本章重点是有理数的运算。本章难点是对有理数运算法则的理解，特别是对有理数加法法则的理解。 第三章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。 第四章、图形相识初步：本章从生活

10、中的物体入手，抽象出三维的立体图形，给出了柱体、锥体、球体，以及多面体等描述性概念，然后通过立体图形的视图和绽开图，引入平面图形，让学生了解三维图形和二维图形的互相转化，再进一步学习点、线和角等基本图形。本章的重点是基本几何体长方体、正方体、棱柱、圆柱、圆锥和球等的概念及性质和角的概念。本章的难点是从不同方向视察立体图形得到的不同的平面图形和立体图形的绽开图。 第五章、相交线与平行线：本章让学生通过自主学习，探究几何图形中的一些位置关系与数量关系，初步体验一些变换的思想，初步学会数学说理。本章的教学重点是：用余角、补角、对顶角的概念及性质、两直线平行的条件以及两直线平行的特征解决问题。本章的教

11、学难点是：用自己的语言表述理由，书写解题过程。 其次篇：初二数学教学支配 2023至2023八年级初二数学教学支配 上学期 教学进度 第1周分式已准备学案电子档 第2周三角形已有纸质档案60份 第3周实数以备电子档 第4周不等式与不等式组以备电子档 第5周二次根式 第6周期末复习 下学期 教学进度 第1至2周反比例函数 第3至4周勾股定理 第5至6周复习前面所学学问准备期中考试 第7至8周平行四边形重点 第9周数据与分析 总复习阶段 第10周复习全等三角形 第11周复习轴对称 第12周复习整式的乘除与因式分解 第13周复习分式 第14周复习近平行四边形 第15周期末模拟测试 第16周模拟试卷讲

12、评 2023.12.5 第三篇：初二数学教学支配 初二数学教学支配 新的学期已经起先，为了搞好本学期的教学工作，根据学校支配和科研室工作支配，特制定本学期教学工作支配如下： 一、学情分析 本学期我接着担当时二的数学教学工作。这两个班整体状况是学生基础较差，优秀生少，后进生站每个班的40%左右。少数学生学习主动性高，各科作业能按时按量完成，能够严格要求自己，但大部分学生学习不够认真，上课听讲、作业完成总是应付，不能够主动学习，所以造成基础驾驭不扎实。要在本学期获得进步，则必需调动学生学习的主动性，查漏补缺，打好基础；同时留意学生规律思维的培育。 二、教学措施 1、认真研读新课程标准，钻研教材，努

13、力构建和谐课堂教学模式，提高教学的实效性与有效性 2、根据教学内容，细心设计数学活动，培育学生探究合作实力，通过变式训练，培育思维的灵敏性。特别是函数一章，利用数形结合，努力培育学生数学建模的思想和实力，3、细致批改作业，作好辅导，刚好查缺补漏。 4、成立“一帮一互助学习小组，辅导后进生，同时促进优生，共同进步。 三、合理落实各项教学常规 1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，所以在备课时深化钻研教材，正确地驾驭和处理好教材的重点、难点，备好“三环六步的各个环节。 2、上课时定向要明确，在充分了解学情的基础上，引导学生弄清疑难。点难拨疑时要面对全体学生，使各类学生都学有所得。都有

14、所进展。 3、作业布置要分层，以关注不同层次的学生。批改要认真、刚好，批语要多激励学生，根据作业状况查缺补漏，做好个别辅导。 4、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问； 四、教研工作 主动参加教科室和教研组组织的各项教研活动。结合学校的“双思三环六步探讨怎样优化“三环六步教学设计，不断提高课堂教学效率，进行沟通体会。在上好每一节课的基础上，刚好写出教学反思并刚好发布。通过教研不断创新自己的教化理念，提高自己的业务水平，五、学困生转化工作 根据学生的实际状况做好分析选好学困生，做好辅导支配。为其以后学习成果的进一步提高铺平道路 第四篇：初二数学教学支配 初二数学教学支配 一、课程标准和教

15、材分析 本学期的教学内容是七年级上册教材，内容与现实生活联系特殊亲热，学问的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜测供应了可能。视察、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思索的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同进展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和驾驭基本数学学问、技能、思想、方法，提高解决问题的实力。 二、学生基本状况分析 对于初二的学生来说，空间观念比较差，计算实力不强，用数学学问解决实际问题的实力不强。 三

16、、学期目标任务 四、提高教学质量的具体措施 针对学生的实际状况，向学生供应现实好玩富有实际性的素材，使学生根据素材通过自己的探究与沟通驾驭数学学问与技能，驾驭一些重要的数学思想和方法，进展数感、符号感、空间观念以及统计观念的应用意识和实力，从而增加学生们的自信念和学习数学的爱好。 五、教学进度支配 第一章课时 其次章课时 第三章课时 第四章课时 第五章课时 第六章课时 六、教学业务学习及有关的教学活动支配 初二班主任工作支配20232023学年第一学期即将起先，为使初二2班在新的学期能有一个新的面貌、新的进展，我制定本学期班主任工作支配如下： 一、敬重学生、激励学生、培育学生的自信念。 接纳、

17、温和、信任、重视、敬重学生，唤起学生的自信，这是迈向胜利的第一步。 二、关心学生把盼望化为目标，把目标落实于行动中。 培育学生的自信念后，确定要留意重视进取心与责任心的培育。一个没有责任心的人，是不受欢迎的，更不会走向胜利；一个没有剧烈进取心的人，是不能克服困难取得成果的。讲明这些道理后，针对不同的学生，关心他们制定学习目标，并贯穿在日常行为中，催促、检查、落实。 三、加强自己的综合素养。 本学期，我除了认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的和别的班主任进行沟通，虚心向老师们学习，搞好自身工作的支配和总结，经常性的做好学习笔记，学习心得，刚好总结阅历教训，尽最大努力，提高自身的素

18、养。 四、肃穆纪律，严格管理。 严格要求，是为了关心学生养成胜利的习惯，是一种肃穆的爱。纪律是保证各项目标的基础。从本质上讲，也是爱惜学生自身的权利。对违规学生的环境，班主任劝服教化，做到动之以情，晓之以理；家长催促学生，这样立体、全方位，目标一样的教化，效果确定强于单一的教化。当然，对于那些屡教不改的学生，要进行肃穆的处理。只有这样，才能使学校的教化与社会接轨，使学生明白自己要对自己的行为负责。 五、培育学生较强的心理承受实力。 社会是困难的，学习、生活中不快乐的因素时有发生，都会带来心理上的不平衡。不会处理调整，是不会解除干扰走向胜利的。困此，在校期间，就应当培育学生稳定的心情，乐观向上的

19、性格和较强的自控实力，学会解除由各种因素造成的心理障碍，增加心理承受实力，具体做法有：猛烈地运动；想想自己最快乐的事；听听好听的音乐 六、关心学生驾驭提高成果的最正确学习方法。 1提高分析、解决问题的实力是关键。 2集中留意，养成良好的学习习惯，是节省学习时间，提高学习效率的最基本方法。 七、如何提高学生的学习爱好并防止走神呢？ 学生厌学，是因为通过确定时间的努力，没有到达预期的目标而产生不良心情。此时，我们不能盲目施压。相反，假如坏分子取得了一点成果，确定要刚好表扬、激励，多给他感情胜利的机会，并体会胜利的喜悦，这样，他对学习就会慢慢产生爱好。工作措施 二搞好家校结合，做好家访、家长会工作

20、搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周一次家访，并且要做到事前有支配、过程有记录、事后有总结，使班级管理能够到达事半功倍的效果。 三与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风 1、要努力打造高效课堂，充分调动学生的学习主动性和主动性。 2、加强班委会建设 本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，催促班委成员经常搞好自我工作支配和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。 3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作 本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞

21、好学生的思想工作，初一下学期的思想工作也当然重要。学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。 新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教化手段及措施，如心理示意对学生进行一系列心理影响。通过树立典范，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康进展。 四与科任老师亲热协作，共同搞好培优补差工作 培优补差的成败，干脆影响着班风和学风的建设成败。本学期确定要和科任老师亲热结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培育优秀生，转化待进生，经常性的与任课老师进行沟通，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。 新的学期，我将接着用心和孩子们沟通

22、，用欣赏的目光找寻孩子身上的闪光点。我信任只要关爱学生，敬重学生，宽容学生，就能找到打开学生心灵的钥匙。以上是我的初步预备，如有不当之处，请领导老师们多多指教。 总之，管理班级学问确实很大，班主任的工作今后我还要不断学习，取长补短。 第五篇：初二数学教学支配 初二数学教学支配 莫载曰 为了运用本学期的数学教学工作呈现出规范化、特色化、现代化的良好局面，进一步提高数学教学质量，特做八年级数学教学支配如下： 一教材分析： 为了实现全日制义务教化数学课程标准的课程目标，教科书突出如下特点： 1为学生的数学学习构筑七点。 2学生供应现实，好玩，富有挑战性的学习素材。全部数学学问的学习，都力求从学生的实

23、际动身，以他们熟识或感爱好的问题情景引入学习主题，并供应了众多好玩而富有数学含义的问题，以绽开数学探究 3学生供应探究，沟通的时间与空间。在供应学习素材的基础上，还根据学生已有的学问背景和活动阅历，供应了大量的操作，思索与沟通的机会，如提出了大量富有启发性的问题，设立了“做一做“想一想“议一议等栏目，以使学生通过自主探究与合作沟通，形成新的学问，包括归纳法则与方法，描述概念等。 4演示数学学问的形成与应用过程。阅历学问的形成与应用过程，将有利于学生更好地理解数学，应用数学，增加学好数学地信念。力图接受“问题情景建立模型说明，应用与拓展的绽开。 5满意不同学生的进展需求。课本中的习题分为两类：一

24、类面对全体学生，为他们熟识和稳固新学的数学学问，加深对相关学问与方法的理解所设；另一类则面对更多数学学习需求的学生，即“试一试中的题目，不要求全体学生都尝试完成。 二教学措施： 1、认真学习教化教学理论，落实课标理念，让学生通过视察、思索、探究、探讨、归纳，主动地进行学习。认真探讨教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。 2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习爱好。 3、引导学生主动参与学问建构，营造民主、和谐、同等，学生自主探究、合作共享觉察快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。 4、通过实践探究，培育学生归纳推理实力和多种途径探求问题的解决方式。 5

25、、培育学生良好的数学学习习惯，进展学生的非智力因素。 6、进行分层教化的探究，让全体学生都得到充分的进展。 7、主动参加教研组活动，主动参加教改试验和课题探讨。 三、教学中应当留意的问题： 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法。 2、课堂上要特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主动性，让学生学的简洁，学的轻松，学的快乐，留意精讲精练。 3、布置作业做到精炼，右针对性，有层次性，同时对学生的作业刚好认真批改，同时留意分层教学。 4、在教学中，应引导学生在学好概念的基础上驾驭数学的规律，并着重培育学生的实力。对于规律

26、，应引导学生搞清它们的来源，分清它们的条件和结论，弄清抽象、概括或证明的过程，了解它们的用处和适用范围，以及运用时应留意的问题。 5、对于基本技能的训练和实力的培育，要遵循学生的相识规律，结合教学内容，选择合适的教学方法，有支配地进行。并要随着学生对基础学问的理解不断加深，逐步提高对基本技能和实力的要求，培育学生独立获得学问的实力。 四、加强德育教化 在数学教学中渗透德育是一个重要的并且需要进一步探讨和探究的课题，在进行这一课题实践时必需留意方法上文道结合，做到自然妥贴，切忌生搬硬套，使学科内容与德育内容做到和谐统一，恰如随风潜入夜的春雨，滋润万物。 1、利用数学史对学生进行爱国主义教化。 爱

27、国主义教化是学校德育的主要任务之一，在我们现行的九年义务教化初中版数学教材中，有丰富的爱国主义教化素材，在教学中适时地、自然地利用它们对学生进行思想教化，会到达事半功倍的效果。告知学生，我国自古在数学探讨应用方面就有辉煌的成就，如祖氏公理的觉察早于世界其它国家多年，杨辉三角的觉察先于其它国家多年；祖冲之对圆周率值的计算、负数的运用、方程组的解法都比欧州早1000多年，我国古代的科学成就令世人瞩目。现代，我国科学的丰硕成果同样也令世界各地的炎黄子孙傲慢，如我国著名数学家华罗庚教授发起、推广的优选法，被广泛地应用于生产和科学试验，创建了很大的经济价值；陈景润胜利地证明白数论“1+2定理，被誉为“陈

28、氏定理；美籍华裔科学家杨振宁、李政道、吴健雄因在科学上的巨大成就而荣获诺贝尔奖等，这些真实典型的数学史实不仅可以激发学生剧烈的爱国情和民族傲慢感，而且也激励起学生学习的进取精神。 2、利用数学应用教学，培育学生理论联系实际的作风。 数学应用的广泛性是数学学科的基本特征之一，加强数学与实际的应用联系，强化应用已慢慢成为人们的共识，这不仅在于数学应用教学可以培育学生的应用意识和应用实力，而且还可以利用它们对学生进行思想教化。 启发学生，数学学问只有最终同实际问题相结合，运用到实际问题的解决中去，才能真正表达出它的好用价值。另外为了加深学生对课堂讲授内容的理解，提高学生解决实际问题的实力，应当给学生

29、针对性地布置了一些实习作业，；或者建议学生到农村、工厂、建筑工地参观学习，了解数学学问在各方面的应用。总之，在讲授课本学问的同时，必需亲热协作社会形势，市场经济转变态势，刚好增加渗透生活、生产常识、金融投资常识、市场竞争常识等，引导学生处处做一个生活中的有心人，以此培育和进展学生理论联系实际的实力。 3、利用数学美培育学生集体主义观念。 数学并不是一门枯燥乏味的学科，它实际包含着许多美学因素。古代哲学家、数学家早断言：“哪里有数，哪里就有美。数学美的特征表如今和谐、对称、秩序、统一等方面。 五、主动推动“和谐高效，思维对话型课堂建设，做好“自主、主导并举，创建和谐高效课堂的课题探讨。 和谐高效课堂的内涵是特别丰富的，它包含学问与实力、过程与方法、情感看法价值观“三维目标的和谐；课堂教学过程的和谐；教学手段和教学目标的和谐；教学进度和教学难易度的和谐。还包括师生关系的和谐；生生关系的和谐；学生身心的和谐；课堂教学气氛的和谐；课内与课外的和谐；学生学习成果与自身成长的和谐等等。