2023年初一年级期中考试后家长会教师讲话稿.docx

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1、2023年初一年级期中考试后家长会教师讲话稿 第一篇：初一年级期中考试后家长会老师讲话稿 初一年级期中考试后年级家长会讲话稿 讲话人：梁飞 2023.1 1各位家长，大家好！ 感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加我们今日的家长会。今日是一年一度的感恩节，也祝大家节日快乐。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是盼望家长们多了解孩子在校表现，加强你们和学校之间的联系，让孩子学得更好，取得更好的成果。 教化是我们老师应尽的义务，但也离不开你们的支持和协作。假如把社会比作孩子成长的大家庭，那么，家庭教化和学校教化就相当于这个大家庭里面的父母双方，缺少或忽视任何一方，都不利于孩子的健康成长。只有

2、两方面互相协调，互相促进，才会给孩子营造一个和谐的成长气氛。因此，为了使您的孩子有更大的进展，特此召开此次家长会，盼望能得到你们的支持。 一、我校近几年来办学理念及期中考试状况 邵凡片共7所学校，初一年级，我校总均分355，超过其次名丁伙中学25分，语文、数学、英语三门学科的单科均分均居7所学校第一位，7所学校中400分以上共44人，我校16人，占全部的三分之一还多一点。280分一下人数共10人，低分率在全部学校中最少。锦西全部人数54人，280分一下也有13人。 二、中学与小学阶段存在的不同 初中，是学生由无趣的童年向青少年转变和特性慢慢形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质

3、的飞跃，这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏相识或相识缺乏，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。 第一，随着学科的增多，有的孩子起先应接无暇，忙了这门，忙哪门，今日这个老师指责就忙这门，明天那个老师指责就忙那门，这样的被动学习结果是可想而知的，因此，我们要告诫孩子正确对待每一门学科，一门不能落下来。 其次，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课支配的信息量较多，重复少，重在讲普遍规

4、律，而不 是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。小学习题基本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型转变较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。 第三，教学速度加快。小学阶段，往往一课的学问会重复2、3天，而初中基本是一篇课文一节课，结束后，还有相应的作业、检查。不少同学小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。 第四，课外作业增多、自主学习增多。 以语

5、文为例，一份试卷150分，而课内学问也就只有25分左右。 第五，我校每学期实行四次大型考试，两次次月考、期中考试和期末考试，以检验每月学生的学习状况。 由于中小学存在以上五大差异，所以中学阶段出现以下三大特点： 1成果与小学相比偏低。优秀人数明显削减，优秀值也有所下降。 2学生慢慢出现两极分化。由于内容增多，难度加大，进度加快，部分反应慢或自觉性较差的同学慢慢掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。 3毕业时出现分流。小学生 100进入初中，而初中生由于国家九年义务教化已经结束，只有部分的学生升入中学或中专，其余或上职业学校或就业、参军、务农。 三、学校实行的

6、措施 1、搞好阶段性测试，每月一次，查漏补缺。为提高学生学习的自觉性，学校每月进行一次大型的测试，刚好对学生学习状况进行检查，2、每次大型考试后均召开年级老师会议，对学生的成果进行认真分析、总结、表彰、嘉奖，提出今后工作的要求。 3、加强补差力度，对于部分出现掉队的学生，班主任进行谈话，提高这部分学生的自信念.四、对家长的几点建议 一应重点培育学生的学习习惯 一个爱学习的学生，长大了会爱工作。一个爱学习的学生，就是个知书达理的人。人的文化程度高，自我约束的实力就强。 学习习惯是学生在学习过程中慢慢培育相对稳定的学习行为。学习习惯至少应表达在课前预习、课堂听讲、课后作业、练习复习乃至读书、写字、

7、思索、考试等学习环节中。著名教化家叶圣陶先生说过，“什么是教化，简洁一句话，就是养成习惯。培育孩子的良好学习习惯，不仅有助于提高学习成果，而且使学生终生受益，所以，在初一，我们比的不单是成果，我想更重要的是习惯。 以语文学科为例，学生每天应养成读书的习惯，课前预习、课后复习的习惯，很多同学只有完成作业的概念还有读课外书，特别是看作文书的习惯，不但要看，而且尽可能的要把看过的好的构思、结构、亮点语句熟登记来，甚至背诵下来，我想古人学习的方式不就是如此吗？ 二应留意培育孩子良好的生活习惯 良好的生活习惯能使家庭和孩子本人带来华蜜和快乐。孩子能做的事，尽量让孩子自己去做，尽量让孩子跟随你们做一些力所

8、能及的家务劳动。一个爱劳动的孩子，会珍惜自己的劳动成果，知道它来之不易，继而也会珍惜别人的劳动成果。劳动创建了人，也能改造人，学生的劳动好了，思想品德自自然然好了。 三努力为孩子营造良好的家庭环境 家庭是孩子成长的温室、家庭教化是否良好是孩子成长确实定性条件。家长应限制孩子在家看电视或者上网的时间。特别是周一到周五的学习时间，要确定的杜绝，做父母的不要在孩子正在学习的时候大声地看电视或打扑克、搓麻将。我们见过不少的不良少年，他们的家庭环境是很差的，有的家庭夫妻双方失合或一方有不轨行为或是单亲家庭，有的家庭整夜的打扑克、麻将，久处于这样的环境，学生耳闻目睹，你就成为他们的典范。要给孩子留出学习的

9、空间，条件允答应以单设一房间让学生安静的学习。苏联著名教化家苏霍姆林斯基曾说过：儿童的智力取决于家长的智力爱好，取决于书籍在家庭生活中占据的地位。 建议：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但确定要坐在旁边，以示关切。作业做得好，赞扬两句。做错了的，催促改正。话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的心情。方法特殊简洁，只要持之以恒。时间不会很长，一年半。等到你孩子的学习习惯养好了，你就可以去轻松了。 四时刻留意孩子的心理转变，加强与孩子的沟通 中学阶段是学生的黄金时代，是学生心理发育的关键时期，也是孩子成长的危险期，特别自 11、12 岁学生起先进入青春期，孩子

10、的生理、心理发生了巨大的转变，此时期如不加以留意和引导，可能会给孩子造成终生的缺憾。国外心理学家通过一项对 2 万多名青春期孩子的探讨觉察：孩子在 12 岁以前很情愿与父母交谈他们的想法，但之后却有明显的转变，尽管父母对孩子的看法一如既往，但孩子有问题和想法，首先是与挚友谈，其次是老师，与父母交谈的次数和时间越来越少。不少父母也明显觉得孩子“不听话了，彼此交谈也越来越难了。其实，父母对孩子的关切并未削减，只是这种关切及交谈的方式较以往应有所转变。 五要避开在孩子面前谈论老师的弱点。 “一日为师，终生为父“金无足金，人无完人老师是人，不是神，对此，家长应有个正确的看法。假如您了解孩子的老师有些做

11、法欠妥，可以干脆面谈，老师会十二分的感谢您，也可以向校长领导反映，通过不同层次，适当的方式把您的建议转达给老师。假如在孩子面前经常谈老师的弱点，不仅会影响老师在孩子心目中的形象，也降低了老师对您孩子的教化效果。假如您的孩子好谈论老师及同学们的弱点，您可让您的孩子经常谈论老师及同学们的特长，这样久而久之，他会看到别人的优点，将来到社会上也会和同事们处理好人际关系。 六加强与老师之间的联系 苏霍姆林斯基说过：只有在这样的条件下才能实现和谐的全面进展：两个教化者学校和家庭不仅要一样行动，向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一样的信念，始终从同样的原则动身，无论在教化的目的上、过程上还是手段上，

12、都不要发生分歧。作为家长，要经常向老师了解和反映孩子的状况，亲热协作学校教化，缩小学校和家庭之间在教化目标、内容和方式上的差异，优化孩子受教化的条件。学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校和家庭的联系造成了客观困难，使得学校难以刚好 了解学生在家的表现，家长难以精确驾驭孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子，出现了种种不良的行为，若不能刚好觉察并制止，势必会带来不良的后果。 家长经常性地向老师了解和反映孩子的状况，可使学校和家庭双方刚好驾驭学生动态，因势利导，否则，贻误时机就会事倍功半。要向老师照实地反映孩子在家的各方面的状况，这样可以使老师的教化措施更具有针对性。 七不

13、要吝啬你确实定和表扬 “高标准、严要求是我们培育学生时时常接受的准则。再看我们成年人，往往对以前工作中取得的成果牢记在心，且津津乐道，经常提及。成年人尚且如此，何况学生呢？所以我们在教化学生的过程中，要多用表扬和嘉奖，少用指责和惩办。古人云：“数子十过，不如奖子一功，这是教化原则的阅历之谈，是值得家长效法的金玉良言。我们应打破一些传统的教学观念，不要认为人前谈论孩子优点会遭人讥笑、嘲讽。怕遭人讥笑、嘲讽重要还是孩子的健康成才重要？家长满怀着爱的期望对孩子的成长起着重要的激励作用。相反假如你们习惯于将目光盯在孩子的缺点与短处上，在你们那喋喋不休的训斥与指责中，孩子会慢慢地学会自我否认、撒谎与抗拒

14、。 八如何在家中辅导孩子 学校教化是孩子的重头戏，家庭辅导对孩子的成长也至关重要。在学校内，同样的老师，同样的教法，结果却不同。分析缘由从某一角度来说，家庭辅导是提高成果的关键环节。有的家长认为自己学识较浅，无法辅导，其实我们部分家长缺的是辅导的方法，不是学问的短缺。下面介绍几种辅导法，供家长参考： 1.复习回忆法 当天的内容当天驾驭是学习得以顺当进行的有效条件，著名的心理学家艾宾浩斯有个特殊著名的理论：人脑的记忆呈现先快后慢的趋势。 2作业辅导法 对老师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起催促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、

15、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对其次天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。 九家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通。 要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚沟通。要学会欣赏孩子，要擅长觉察他们的闪光点，要让他们相识到自己能行，是好样的。试想当一个学生相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句激励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满意、充溢动

16、力了。一句话：孩子好了，一切都好。 孩子的成长，离不开我们的共同努力。盼望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。假如您对学校，对孩子的学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长挚友刚好与老师联系沟通！我信任为了一个共同的目标和心愿，我们确定会合作得特殊快乐 十当下要解决的几个问题。 1、初一同学禁止骑电动车。视导组，其他学校的案例 学校下周一检查，特殊状况来校打申请。 2、天气骤冷，留意孩子的保暖。 3、放学时间定于5:30左右。 其次篇：初一年级第一学期期中考试家长会讲话稿) 初一年级第一学期期中家长会讲话稿 各位家长： 你们好！首先感谢您能够在百忙之中来开这次家长会，今日参加会议

17、的还有学校领导薛书记、侯校长。您的到来是对我们年级、班主任及任课老师工作的支持。为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，互相沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材，学校特召开这次家长会。其目的就是让你们了解现代教化形势，了解你们子女在学校的状况，为人表现今日的家长会分二个阶段：先是在此会议室召开，之后请各位家进步班，由各班班主任主持。我讲的内容分四点。一是住宿班状况，二是期中考试状况，三是学生状况分析，四是对家庭教化的建议。 下面我从四个方面来和大家谈谈： 一住宿班状况。七年级共有四个班，另办一个住宿班，住宿班的老师都

18、是富有多年教学阅历，责任心极强的老师。学校对住宿班制定出了具体的管理制度，首先，在课时上每天多加五节课，周六也补课。授课内容与在班课程同步，起到稳固与拓展的作用。平安方面，每天有宿管员和生活老师及值班领导和门岗四套人员封闭式管理。住宿生请假时，必需家长来校接走，否则不准出校门。住宿生条件是得才兼备，路远且品质好。可是有的学生在校住宿，纯粹是为了少跑路，课堂不听讲，自习课不学习，还影响着其他同学学习和老师授课心情，咱们学校准备对这样的学生实行强制退宿。 二期中考试状况 期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，结果看成果表分析，表扬前30名同时，期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科

19、严峻跛脚现象严峻，要引起重视。盼望家长协作教化。 三学生状况分析。 我们年级学生男女比例不平衡，男同学偏多，不利于管理，但由于班主任和各位老师的认真负责，加上学校政教工作抓的紧，年级里的工作还是井井有条。另外，开学至今，已经两个多月了，在学校各级领导的干脆关心下，在各位班主任及任课老师的辛勤努力下，我们年级的各项工作已经逐步步入正轨。同学们基本上已经实现了从小学到中学学习模式、学习方法等方面的转化，一部分同学在学习上已经脱颖而出，成为年级或者班级的学习模范。表扬各班优秀生一部分同学在抓紧自己学习的同时还主动关心老师的工作，成为老师得力的好帮手，受到老师的赞许如陈学虎、杨文洁、牛玲慧等。 但是，

20、终归同学们刚刚走进中学的大门，从心理和生理上还没有完全成熟，加之开学时间还相对较短，学生学习的方式方法还需要不断摸索，学生与老师之间，学生与学生之间还需要一个磨和的过程，所以，还照旧存在一些问题。 1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。课堂上听多少算多少，没有求知欲望。 2、部分学生的习惯和学习方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，动作慢，1觉察问题不向老师提问等等。 3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而奢侈时间、休息不够造成上课状态不好。 4、如今年级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学宠爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体冷眼

21、旁观，有的同学不情愿担当责任课代表、小组长的奉献精神等等。这就需要家长和老师刚好联系，刚好关心学生改掉这些缺点。学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着如有些同学偏科，老师关心他，为他布置力所能及的课外任务之后主动找老师检查，却做不到。 6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了 8、学生安于现状，没有竞争意识 小学与初中不同，科目多，时间紧 需要家长和我们协作，共同管理好你们的孩子，我们的学生，如今的现状就是大部分孩子都是独生子女，在家里是小皇帝，小公主，从小家长就过分的关爱，孩

22、子从小产生依靠性，缺乏克服困难，面队困难的志气，缺乏坚毅的意志，经不起挫折，经不起压力 作为家长，你们有没有考虑如何培育学生的意志品质，教他们如何做人，让他们怎样对待自己的青春时间，怎样对待学业，有没有教会他们自尊，自爱，自强，自信假如仅关切分数，仅关切吃饱穿暖，这对孩子的成长，成材是无益的，孩子长大了，家长在教化上要留意艺术，对好的要进行引导，鼓舞为主；对不是太好的学生要特别加强管理，决不放弃，因为孩子还小，放弃了就等于葬送了孩子的前途。孩子就是你家庭的明天 四对家庭教化的一些提示 1、强化家庭教化意识，努力提高家庭教化品质。 在家庭教化、学校教化、社会教化中，家庭教化至关重要。许多学生学习

23、的动力就来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习状况，在学校表现状况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关切学生的学习。对学生的学习过程进行管理，清楚孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特殊用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长再忙，又是为了什么？如今有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，那你有没有想过用你如今的精力去为孩子攒个高素养，攒个金饭碗。 2、加强对孩子课外时间的管理。 特别要留意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来便利的同时，假如运用不当，

24、那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以留意不 要让孩子沉迷于电脑玩耍之中，初一这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成果下降的问题，后果或许会不行思议。家里有电脑也能上网的家长更要留意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪伴。因此作为家长，必需多留心，防患于未然，让一切担忧定因素歼灭在萌芽状态。 3、多激励少点指责。 每个人都渴望胜利，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克服自己身上的某些缺乏。孩子的胜利需要我们的关心，家长不妨一点一点帮孩子改，有进步就表扬、嘉奖。所以请家长对孩子多些激励，少点指责，这样有助于孩子

25、走向胜利。 4、要教化学生遵守纪律。 教化孩子在学校听从老师管教，敬重老师、不顶撞老师，信任老师的教化方式和教化水平，信任老师做的一切都是为了孩子。教化孩子遇事多做自我指责。在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺枫。受到老师指责时，要让孩子分析：班主任和老师为什么指责你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的指责教化是对孩子负责，表扬是爱，指责更是一种爱。孩子终归是孩子，孩子说的话有时并不愿定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信

26、任很多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。 5、要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。 在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，互相沟通、互相包涵。作为家长，要正确对待老师的缺乏，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和缺乏在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，

27、确定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前争辩老师的缺乏和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。 6、别娇惯孩子，学会对孩子说不。 手机、随身听、MP3。有些家长为了便于和孩子取得联系，给孩子佩带手机，从情感上说能够我们可以理解，但是我们更应当关注一下孩子用手机原委都干了些什么呢？课堂上经常会发出各种音

28、乐的手机声，影响老师的讲课心情和其他同学的听课效果，造成特别不好的影响。还有一些同学借学英语的名目，经常在耳朵上挂着随身听和MP3，学习英语当然重要，可是，在数学、语文、历史、地理等课堂上经常看到有人在听音乐。这些盼望引起家长的留意，尽量将孩子的手机、随身听MP3收管起来。假如确实需要和孩子取得联系，我们各位班主任老师都有手机，并且全天和学生在一起，随时都可以和我们取得联系，转达家长的话。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长 是有利的。给孩子的钱要限制，并问孩子是怎么花的。有的还买烟。 7、教孩子做人处事的原则方法和技巧。 不在同学间、师生间传播一些制造冲突不

29、利团结的话，更不能传无根据、添油加醋的话，让孩子做一个光明正大、恳切的人。胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。遇事要冷静，多做自我指责，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。教孩子待人接物讲两个发生在身边，本年级反面例子 8、平安警钟长鸣。 学生的平安事关千家万户的华蜜，学校身感责任的重大。抓好学生的平安工作不仅是学校的事，更是家长的事。当前的平安问题主要有交通、饮食、意外损害等隐患，盼望家长留意学生的上下学时间周一早晨7：15到校其他时间为7：40中午放学时间为11：40，到校时间为2：00，下午放学时间为4：45，5：05净校 监

30、督学生不携带管制刀具进入校内，不给学生在家摆酒场过会或生日能主动支持与协作学校的工作，一起努力，让你的子女平安健康地完成初中阶段的学习生活。 9、对你的孩子要有信念。 留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。 10、家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通。 要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚沟通。要学会欣赏孩子，要擅长觉察他们的闪光点，要让他们相识到自己能行，是好样的。试想当一个学生相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，

31、学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句激励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满意、充溢动力了。一句话：孩子好了，一切都好。 孩子的成长，离不开我们的共同努力。盼望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。假如您对学校，对孩子的学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长挚友刚好与老师联系沟通！我信任为了一个共同的目标和心愿，我们确定会合作得特殊快乐！ 感谢你们。 第三篇：初一期中考试家长会老师总结 敬重的各位家长： 大家好!首先请允许我代表459班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都特

32、别关切。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不盼望自己的学生有长进呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教化好他们!就让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子，我们的学生教化好。 初中，是孩子由无趣的童年向青少年转变和特性慢慢形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长

33、要主动引导孩子适应初中的学习生活。 中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理进展转变急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。 我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成果怎么样?在学校表现怎么样?学习实力和进展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：盼望家进步一步协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成果! 今日的会议有五项议程： 1、班级基本状况介绍; 2.期中成果分析及学生在校的表现的汇报; 3、对家长的盼望及建议; 4.征费问题; 5、家长的看法和建议

34、; 6、班主任宣布家长会结束。 一、介绍本班基本状况 作为班主任，我首先介绍本班状况：我们班有学生71人，其中男生40人女生31人，总体状况是男生较为淘气，而女生相对文静，表现好些，她们守纪律，集体观念强，有三五个男生稚气未脱所以各方面略微薄弱些。经过半个学期的学习，孩子们已经具备了确定的自主学习实力，还有一些孩子自主学习实力很强，当然也有个别同学学的不够志向，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，假如我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。 教了大半个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成果差异那么大呢?我认为，这主要是

35、学生的家庭教化方式不一样，造成了学习习惯差异大的后果，一个班里有71个人，71个人就71种状况，老师不行能固定一种方法，要做到因人而意确实很难。所以恳请各位家长确定要重视对孩子的思想教化和良好的学习习惯的培育。目前来看学生存在的问题有以下几个方面： 1、上课思想不集中，东张西望，思维跟不上。 2、不擅长思索、不情愿思索，习惯于死记硬背。 3、不会听课，不能边听课边记笔记，记了笔记又忘了听课。有的贪玩奢侈时间，上课状态很不好。 4、作业时不擅长联系所学学问，缺乏钻研精神，有的以抄袭人家的作业完成任务为满意，不好问。有的书写潦草屡教不改。 5、经常拖欠家庭作业，敷衍了事的大有人在。 6、依靠性强，

36、自理实力差，连书包和书等都难以整理好。没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.7、学习缺乏主动性与主动性，吃不得苦、舍不得花功夫，连朗读都少激情、不投入。至今还有读课文时数读与唱读的毛病。 8、纪律意识不强，荣誉感有待加强，关注自己较多而不能设身处地为他人着想。责任感缺乏，犯了错误不自省，老往别人身上推，或存侥幸心理，躲过一劫还以为自己聪明。 对于以上问题，盼望引起各家长重视，并给与我们大力支持。 二.期中考试成果分析及学生在校状况汇报。 这次期中考试是学校统一组织以班为单位进行的，每场考试由学校统一支

37、配两名任课老师监考，各班的任课老师阅的卷，由于阅卷老师的不同，标准不一，所以各班的分数也有较大差异，数学英语两门功课相对来说误差小些，答案是没多大的主观限制性，其它五门的差异可能就大些，特别是生物地理，有的内容没教的有的班级的老师干脆把那些分数给加了上去，我班是没有加的。我班这次考试600分以上的13人，500分以上的41人，高分可能比有些班级要高，660以上的有四人，目前来看英语这门功课形式喜人，56人上100分，这在全年级应当是确定第一，语文数学至少不落后，历史也还可以，政治地理生物应当也有中等水平，总的来说，形式还是乐观的，但是学生对于四门副科相识还不够全面，心理上也没怎么重视，导致成果

38、还很不志向，这也是普遍现象，学习实力强的上课四十五分钟听了就记住了，学习实力弱的当时就没怎么弄明白后来又不知道去 第四篇：初一期中考试家长会教案 家长会教案 一、致欢迎词 敬重的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关切、关心、催促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面进展、提高是我们共同的目标！ 二、期中考成果总结 1、班级成果总结 这一次的期中考，在老师和学生的共同努力下，取得了年级第四名的成果，其中语文成果也比之前进步了，到达了我们的班级目标。在这一点上，我觉得我们班的孩子还是让老师很欣慰的，他们会了一个共同的目标而努力。 这次期中考试考了五门科目，总分400分，我班最高

39、分为354分。成果分析有法可循。三科成果看学生实力；四科成果看学生学习看法。 2、学生成果总结 初一第一学期起先到如今，一部分学生学习的主动性明显提高了，所以他们的成果也是稳中有升的。语文班级前三名： 丁文慧；蓝春念；陈苏云 数学班级前三名： 丁文慧；方冰琳；李佳贤，周凌辰并列第三英语班级前三名： 丁文慧、李佳贤、蒋云珊并列第一 丁文慧、李佳贤、桑爱佺、林惠宁这几个学生在班上成果都是名列前茅的，但他们没有高傲，照旧不断地努力，争取在年级有更大的进步，最难得的是他们还乐于关心班上的同学，他们的同桌在这次考试中进步都很大，所以在班上他们成为了大家学习上的典范。班级前五十： 丁文慧、李佳贤、桑爱佺、

40、林惠宁、周凌辰、方冰琳、蒋云珊、蓝春念、蒋承杰、邬慧贤、胡佳佳、刘文豪 跌出前五十： 丁杰、李晓彤、陈苏云、单方瑶 二次考试后 进步的同学： 桑爱佺、蒋承杰、杨晨、陈晓露、何剑飞 蒋云珊、蓝春念、邬慧贤、刘文豪 武子豪、谢兴豪、唐雨萱 以下几位学生应当说也有实力,为什么没有考好,自己该好好地总结和反思: 陈苏云、李晓彤、王春萌、丁杰、单方瑶、樊泽巍、陈百川 三、存在的问题 期中考已经结束了，接下来最重要的是通过这次考试，好好地分析总结。正所谓知己知彼，百战百胜。我们要知道自己的位置在那里，也要看到别人的优势，看到自己的缺乏之处，这样才会不断地进步。在班上，存在这些问题： 一学习上 1、上课质量

41、确定成果 有些学生学习没有动力，上课留意力不集中，不情愿做笔记，课堂效率低.2、效率产生差距 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。 周末、假期时间过于放松。 3、作业质量值得重视 有些学生作业马虎，作业过失多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有刚好订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思索，而是乱猜。学生有抄作业现象。 二行为习惯上 迟到；不讲文明，处处乱扔垃圾，不值日；不敬重老师和同学，脏话连篇。 四、盼望家长协作 1、不要让“5+2=0 不交作业的状况在星期一特别明显，为什么呢？因为学生周末在家就放松了，总是

42、在玩疯了以后才匆忙忙忙地写作业，这个习惯特别不好。其实这种现象是可以杜绝的。有个公式是这样的：“5+2=0，这个“5就是指学生在校上课的时间，“2就是指周末两天。上学的期间，学生每天都很有规律地依据要求来做，但是一旦放假了，没有约束了，就总想着玩，那么到最终可能连这一个星期学习的内容和要求都忘了。学生都才十二三岁，自我限制实力没那么强是可以理解的，作为老师和家长，我们应当不停地反复提示学生。 在家的时候，特别是周末，确定要规定学生有适当地学习时间，先完成作业，再复习一个星期的功课，最终预习新课，这是最基本的时间支配，至少每天要有23小时。当然，他们还是孩子，周末可以有适当的活动时间。另外，我盼

43、望家长都可以随时检查和监督孩子的学习状况，每天检查一下作业完成状况。我们一起努力，让“5+2 7 。 2、良好的习惯需要培育，需要严格要求，需要一个有序的过程。a)严格要求与敬重孩子结合。 良好的行为习惯是需要培育的，需要严格要求的，当学生出现不好的行为习惯的时候，我们就应当立即帮他指出来，然后让他改正来。有句俗话说“学好三年，学坏三天，要养成良好的习惯确实需要确定的时间，所以我们只能要求学生每天都进步一点点。另外，学生如今是初中生了，他们有自己的想法，我们在严格要求的时候千万不要损害到孩子的自尊心，以敬重孩子为前提，但是原则性的东西千万不能放松，这样才能更好地进行沟通。b)尝试跟孩子“谈条件

44、。 有时候很多事情，我们大人想起来天经地义，但是孩子未必就是这样想的。所以，我们不妨试着跟孩子“谈条件。怎么谈呢？例如说，孩子想玩电脑，可以，但是必需把全部的作业都完成好了，做好了复习预习工作，家长检查好了才可以适当地玩一会。不要让孩子觉得大人很专制，让他们知道只要你表现好了，到达了我的要求，那么我也会尽量满意你的要求。c)学会赏识赞美孩子 每一个学生都有他的优点，我们要擅长去觉察他们的闪光点，多去表扬他们，不要让他们觉得自己一无所取。从上学期到如今，我始终在觉察每一个学生身上的亮点，请大家看这些照片：运动会上，这些为了班集体的荣誉而努力拼搏的孩子们；军训的时候，再苦再累也要坚持下去的孩子们；

45、班会课上，敢于呈现自己才艺的孩子们不知道这些孩子里有没有你的小孩的身影呢？所以，换一种方式跟孩子沟通，或许会有不同的效果呢！ 3、给孩子一个目标 a)目标适中，让孩子体验胜利的喜悦。 不要太犯难孩子们，给他们一个适中的目标，让他们去努力，去奋斗，也让他们可以体验到胜利的喜悦。每一次考试，我都会给他们定一个目标，这个目标不难实现，我要求总成果保持第四，语文成果每次进步一名，每一次学到都到达了我的要求。 b)主动引导，让孩子学会探究。 有了目标，也要主动引导学生朝着那个方向前进，因为有些学生主动性不够，假如你帮他指引了方向，那么也可以调动他的主动性，从而在前进的过程中可以自己学会探究，学会思索。请

46、各位家长看看你们手中的期中考试自我分析表，我只是给了学生一个表格，让他们分析自己的考试成果，结果让我很意外，学生都做得很好，他们可以很好地分析自己这次考试的优缺点，还懂得总结。所以引导很重要，好的引导可以让孩子走少很多弯路。c)激励支持，树立孩子的自信念。 4、盼望家长协作学校的工作 a)催促学生早睡早起，杜绝迟到现象； b)主动协作任课老师，有需要到学校来沟通的，盼望家长多支持学校的工作； c)在家养成文明用语的习惯，不说脏话； 五 结束语 每个孩子身上都隐藏着巨大的、不行估量的潜力。假如我们能与他们做挚友，多一点沟通沟通，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。 再次感谢各位家长参加本次家长会。 第五篇：初一家长会讲话稿 初一家