2023年初三毕业班中考前家长会班主任发言稿.docx
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1、2023年初三毕业班中考前家长会班主任发言稿 第一篇:初三毕业班中考前家长会班主任发言稿 初三毕业班中考前家长会发言稿 敬重的家长、尊敬的同学们: 你们好! 首先欢迎各位家长能够在百忙之中参加家长会。这是对孩子们的关切,也是对我工作的支持。请让我对你们的到来表示诚心地欢迎和真诚的感谢! 日子过得真快,不知不觉之中,三年的时间就那么不见了。再有整整一个月的时间,孩子们的三年初中生活就将结束。在此期间我和诸位家长及你们的孩子都结下了深厚的友谊。接近中考我们的心都不能清静,你们在为自己的孩子预备,我们老师在为你们的孩子鼓劲加油。我们为了一个共同的目标来召开初中时期的最终一个家长会,首先请允许我代表我
2、们全体科任老师对三年来始终关切还支持我们工作的诸位家长表示诚心的感谢。 回想昨天,我和各位家长一起作为见证,见证了我们的孩子慢慢长大的这个过程;看看今日,可以说,酸甜苦辣一起涌上心头。今日我就借家长会这个契机,既向大家汇报孩子们在学校的表现,也表达一下我的心情。 首先是感谢,由衷的感谢。 感谢各位家长你们义无反顾地将孩子交给我,想到这里,我就很感动,因为各位家长的理解、信任与支持就是我坚毅的后盾。我也有遭受坎坷的时候,我也有心灰意冷的时候,但在那时,想起大家的信任,我便觉得有无穷的力气支撑着我接着往前走。还要感谢家长们,我对孩子们要求相当严格,甚至于苛刻,所以在处理孩子们犯下的错误时,有时我显
3、得是不近人情,但是家长们没有一个找我的麻烦,理解我、支持我、信任我,再次表示感谢! 其次,我要感谢初三1209班的全体任课老师!今日我站在这里,我敢说我们初三的老师都是响当当的优秀老师,他们不仅有着丰富的学识,更有着优秀的人格魅力。让我和我们全部的家长一起感谢我们孩子的全部的科任老师,他们是孩子生活上的挚友,是孩子学业上的导师! 期中考试刚刚结束,这也是学校对学生第一轮复习的一个检测。大家都很关切孩子的成果,都在为孩子确定各自的目标,心情特别迫切。但是我们作为家长有一个更加醒悟的头脑,避开期望过高,我们要根据孩子的水平提出期望。引导孩子把关注的焦点,从考试结果转移到学习过程中来,告知孩子只要踏
4、实过完这一个月就行,这样孩子没有负担就能轻装上阵。中考前这段时间,也是我们的其次轮复习和最终的冲刺时间,主要是查漏补缺,完善学问体系,提高应试实力。在此期间,还有几次模拟测试,要求孩子们以一颗平常心参加每一次模测,关注每一次模测后在学问上和实力上的收获,在下次模测前落实学问补漏,经受考试过程出现各种状况的考验,积累实战阅历,激发孩子的求胜欲望。 教化不仅需要爱,更需要才智,在此,我作为班主任要根据学生的心理现状要对考前的孩子们和诸位家长作出六点提示: 提示一,学会考试: 1.基础题全做对;一般题,一分不奢侈。 2.对试题要抱着一种探讨的看法去审题,留神陷阱,防止“熟能生拙。3.多出妙手不如削减
5、失误。4.答题规范要强行入轨。 提示二,关键时刻,做个有思想的家长: 1.削减埋怨,不再责备,多多激励。2.想方设法进行亲情沟通。 3.了解孩子,关心他们对自己精确定位。4.关注孩子在家的学习效率。 5.做好孩子的思想工作,把全部精力集中到备战中考中来,切忌分散精力。做到不上网、慎交友。 提示三,做好孩子的心理疏导: 1.保持一个稳定良好的学习心情投入学习; 2.以一种客观的目光谛视自己的成果; 3.以一种平和的心态应对模考和中考。 提示四,关切孩子特殊时期的生活: 1.部分孩子已出现复习中的“高原反应现象,大脑和心理都很疲乏,要催促孩子中午适当休息,保持下午旺盛的学习精力。 2.支配好孩子的
6、三餐,进行合理的养分搭配,保持孩子学习有足够的能量供应。(忌墙头食品、垃圾食品 3.坚决杜绝开夜车,打疲乏战。 4.有条件的家长关心孩子一起整理各科的作业纸、笔记、试卷,便于孩子进行拉网式回顾,尽量做到题不二错。 “文科科目:多看书,熟记学问点,削减因不细致而造成的失误,打好基础的同时,提升解决灵敏性难题的实力,努力歼灭弱项。认真分析错误缘由,感悟和反思每一道错题,弥补缺漏,力争高分。 理科科目:不行放松,增加练习的同时,回顾过去的错题和经典题型,留意微小环节,削减失误。稳固各种解题方法和特殊题型的特殊思维方法,提高解决未知难题的实力,力争总分。 提示五: 成果很重要,志愿也关键。尤其是边缘学
7、生的志愿填报更加犯难。盼望诸位家长能多方听取看法,多与老师交换看法,力争使志愿的填报做到家长、学生都满足。 如今已经到了最终关头,估计家长们也各有各的预备,升学是一条路,其它也有路可走。上学读书有两个目的:一个是学做人,二是学求知。不管是文化理论的学习还是生存技能的学习都是孩子今后走入社会的通行证。成果差的学生如何升学,就是升什么学的问题。升学就是读中学和读职业中专和技术学校的问题。什么样的同学读中学,我认为要读中学要符合确定的条件:一是要有确定的基础,我想如今文化成果在326分以上;二是想读书,要对读书感爱好,也就是要有学习的看法,如今初中阶段上课就一点不听讲的同学,上中学会有很大的问题。因
8、为中学的求学相对于初中要困难点。只有具备这样的条件,才能有去读中学,缺一不行。读中学的目的有二个一是拿毕业证,终归如今这个社会要文凭的话,初中文凭太低了。二是考高校。读什么样中学的问题,一个原则就是量力而行。这个力有两层含义,一是学生的学业成果,就是学生的学习实力,假如孩子的学习成果不好,你花一大把钱,走关系走进去名校,就有个问题,学生跟不上名校的教学,压力过大,这对孩子的进展真的就好吗?我想大家都盼望盼望孩子有一个好的环境,但这个好环境要辩证的看。好学校,差学生,差学校,好学生。我觉得得衡量衡量学生自身的因素,不说别的,就算是一中不也有很乱的班级吗,中学老师确定和初中老师不 同,拳打脚踢也时
9、常出现,我们班的有些同学特性很强,一点委屈不受,原来老师还有时间进行开导,如今没有那么多的时间,估计就算是花了大钱上中学,老师们也不会有多大的耐性去开解,所以家长们很多时候还得需要你的协作。假如不能读中学,我想劝说大家接着让孩子读书,读什么,那就是读职业中专和技术学校。孩子长大后他要生存于这个社会,他要有生存的技能,所以还是让孩子去学点技术吧,把目光放远点,我想这是我们做父母能到的事情。但读职业中专和技术学校确定要慎重。也有几个原则:一是读公办的,二是读规模大的,三是读就业状况好的。学生拿到了大专或者中专的文凭,还驾驭了技能,或者是能给孩子带来工作的技能。我想是可取的。学校将发放职业中专的宣扬
10、单,月假时孩子带回家,家长们可去参考一下。 剩下的四周冲刺,侧重梳理一下各科的学问体系,全面整理资料回顾反思错题,查漏补缺,削减失误,在每一次模测中检测漏洞,提升综合解题实力,力争把失误降到最低,中考就确定能够取得更满足的成果! 提示六:陪伴是最好的教化。在如今的社会中,很多父母认为只要交钱给学校,我就可以什么也不管了,其实,这时错误的想法,问题学生往往就是我们的家长没有很好的陪伴孩子,放学月假回家的几天,让他自己在家,至于他在干什么,干了些什么,家长一概不顾问,一旦问题发生,对孩子不打即骂,这怎能不出问题,我想问问我们的家长,孩子在做作业,你在他身边吗?举例:我家乡有一对父母,小学没有毕业,
11、但培育出两位清华生,他的秘诀就是夏天给孩子扇风驱 蚊,冬天在火边给孩子煨红薯。九年的陪读,让孩子形成良好的性格和习惯。还有我们班的李欣的家长,在去年生地会考前,我给家长们发信息盼望在放月假前来学校和班主任沟通,他的家长照做了,他取得了两科97分的好成果。在六月份的月假中,我们会放8天假,我盼望家长确定妥当支配好自己的工作,培孩子8天,全程监督孩子的学习,让他们能充分利用好这几天。因为复课后,只有两天就要参加中考了,所以,拜托家长确定要在这几天管好自己的孩子。做好如下事情: 1、监督学习,每隔半个小时看一次,他是否在认真学习,2、严格作息时间,一切按学校作息时间,3、合理支配饮食,4、做好考前的
12、思想工作,让孩子轻装上考场。做好以上事情,孩子的中考应当没有问题。 另外,有一件事情需和家长说明。为了孩子们的中考,孩子们自愿征订了一些复习资料,模拟卷、古诗文书、英语听力书、时事资料。共145元,还有考试工具费、车费、餐费、毕业证工本费、毕业照费107元,两项共计252元,盼望家长能够理解、支持。 最终祝福全体即将参加中考的学生及家长,一帆风顺,幻想成真! 其次篇:初三毕业班中考前家长会班主任发言稿 九3班中考前家长会发言稿 张小强 敬重的各位家长、老师,尊敬的同学们: 大家好! 日子过得真快,不知不觉之中,三年的时间一晃而过。再有不到一个月的时间,孩子们的三年初中生活就将结束。在此期间我和
13、诸位家长及孩子们都结下了深厚的友谊。接近中考我们的心都不能清静,你们在为自己的孩子预备,我们老师在为你们的孩子鼓劲加油。我们为了一个共同的目标来召开初中时期的最终一个家长会,首先请允许我代表我们全体科任老师对三年来始终关切还支持我们工作的诸位家长表示诚心的感谢。 回想昨天,我和各位家长一起作为见证,见证了我们的孩子慢慢长大的这个过程;看看今日,可以说,酸甜苦辣一起涌上心头。今日我就借家长会这个契机,既向大家汇报孩子们在学校的表现,也表达一下我的心情。 首先是感谢,由衷的感谢。 感谢各位家长你们义无反顾地将孩子交给我,想到这里,我就很感动,各位家长的理解、信任与支持就是我坚毅的后盾。 其次,我要
14、感谢九3班的全体任课老师,今日我在这里,我敢说我们初三的老师都是响当当的优秀老师,他们不仅有着丰富的学识,更有着优秀的人格魅力。让我们全部的家长一起感谢我们孩子的全部的科任老师,他们是孩子生活上的挚友,是孩子学业上的导师! 学习中有两个不等式:学习时间学习效果,效率是关键因素;学问驾驭考试成果,答题技巧、考试心态、身体状况等起到重要影响作用。考前30天,让我们用主动的心态,给初三的学习注入激情。 问题一“距中考还有30多天,成果还能提高吗?这几天该干什么呀?对策:“还能提高吗,这个问题只有自己能回答自己。假如在做之前,就先否认了自己“注定失败,我怎么也不行,那结果会如你所料。假如不放弃努力,即
15、使明天就中考也有可能提高。临考了,提高十几分不易,但丢掉几特别却很简洁,所以不要轻易对自己说NO。 “临考做什么,这个问题因人而异,但大体思路是“抓基础+抓漏洞抓重点。这个时候不宜再做偏题、难题、怪题,应留意基础。在此给大家三点建议,可以结合自己状况合理规划这几天的学习: 一看以前做过的卷子,重点看错题,找出漏洞,不仅是学问点的漏洞,还有在考试心态、答题技巧等方面的缺乏,再进行弥补;二看老师强调的重点、难点和热点问题;三做一些典型题目,留意练手。 问题二“很用功地学,但感觉没进步。脑袋里一团浆糊,拿起书来好像什么都会,又好像什么都不会。激情已被消磨殆尽,学习效率下降,记忆力也大不如前。 对策:
16、复习过程中,出现一段时间学习成果和复习效率停滞不前,甚至学过的学问也模糊化是正常的,心理学称为高原现象。主要因为初三阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲乏。但这并不意味着实力到了极限、成果到了极点,反而是再提高的重要阶段,刚好调整就会有一个飞跃。 首先不要过分担忧,再着急也无济于事,反使心态更糟,加重恶性循环。然后做个清楚的学习者。清楚自己该学什么内容,该怎么学方法。把所要复习的内容按重要性排列出来,即做一个合理有序的复习支配,再按步完成。做好短期支配和时间规划,是提高效率的有效方法。早省:今日要学什么?晚思:今日学到了什么。每节课课前或者是在家里学习的时候,实行“四定法:确定向学什
17、么,二定量学多少,三定时花多少时间完成,四定法怎么学。也就是在反思和监控中学习,给自己一种“我时刻在提高的感觉,可以增加成就感和自信念,走出高原期。另外留意交换复习形式,避开单调机械的刺激产生的厌烦心理。比方交叉学科学习、转变学习形式等。 问题三“我的心情波动很大,时常烦躁担忧,看不下去,越是这样就越心烦自责,就越学不进去了。 对策:初三阶段的长期高负荷学习,使得身心乏累,很简洁出现心理饱和状态,一个小小的刺激可能会引起大的心情波动。 让弹起的皮球安定下来的方法就是束之高阁,假如拍打它只能使其跳得更高。烦躁的心情就像弹起的皮球,对待消极的心情,既来之则安之,对目前状态接受了,心情就平和了。高速
18、行驶的汽车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速,我们的学习同样需要“缓行。在遇到心理饱和状态出现厌学心情时,不妨先放下手中作业,活动一下,散漫步、聊闲聊,分散一下惊慌心情,可以削减饱和效应带来的 精神压力。一位高考状元说“有5个小时,我会用4小时学习1小时运动,而这4小时所学学问要比我用5小时学的多,因为4小时的全心投入大于5小时焦躁心情下的学习效果。另外不要把全部的问题都自己扛,不要把苦痛埋在心里,那样会更苦的。可以跟父母挚友说说,或是听听音乐、玩会儿球、做做操、大喊几声等,来舒缓压力。总之,我们必需要学会解放自己,别让心灵超载! 问题四“一遇到做不上的题或测验成果差,就好自卑,感觉与别
19、人差距那么大,万一中考再发挥不好一点信念都没了。 对策:假如你也有类似的担忧,请把全部担忧的方面都写出来,然后问问自己:所担忧的事情发生了吗?这种担忧对变更现状有用吗?怎样才能争取到最好的结果?然后就具体地去做。 另外给你几点建议:关注过程,不要关注结果。焦虑来自于对将来的担忧,把精力放到学习的具体过程中去,让每天有所收获,这是改善考前焦虑的最好途径。关注胜利,不要关注失败。静下心来想想:莫非真的一点都不会吗?莫非真的没有提高吗?是我们对成败太敏感了,而是人为夸大了失败,由一小点不顺当联想到中考失败。在看到自己缺乏的同时,我们更需要关注自己的胜利和进步,这样才会更有信念地投入到学习中。关注自己
20、,不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的,但比的目的不是比出自卑、气馁和压力,我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成果。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较,获得提高方法;可以和自己比,和过去比,找出退步的缘由和进步的阅历。 家长点津考前七避开 有人说中考不仅考学生,也在考家长,确实如此,家长的心态和教化方式会干脆影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙,一心一意为孩子忙里忙外的,但有的是帮倒忙,一片好心反引孩子逆反。教化不仅需要爱,更需要才智,在此根据孩子的心理现状对考前的家庭教化提出几点建议: 避开叨唠尤其是当母亲的,总有过多的不放心,一句话恨不得说上八遍,“又考了吗?听懂了吗
21、?“怎么又看电视?这样还能上重点?原来孩子复习惊慌,心情不太稳定,父母无休止的唠叨,更简洁诱发不良心情。这种催促不但于事无补,还简洁损害感情。父母确定要克制自己,少说多做。孩子不想听你讲话,不妨变换形式,比方写个纸条放到书桌上。 避开许愿一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的主动性,比方“考得好,给你买笔记本电脑“考上重点班,带你到国外玩,其实这些并不能起到什么实际促进作用,反而增加了孩子的心理负担,怕考不好受到惩办。 避开威胁一些家长为了促使孩子努力而制造压力,“考砸了,我们就不管你了,“考不上重点中学你这一辈子就完了,诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惊心理,不利于考试的发挥。 避开比较
22、有些家长为了激发孩子奋进,总是树立很多典范,“你看你表姐多争气,考好了,重点学校轮番到家里动员,“某某多争气,一模又是全年级前几名。,这些看似激励的话对孩子都起不到促进作 用,反而损害了自尊心。越拿孩子的缺乏跟别人比,他就越觉得高不行攀,越自卑气馁。正确的做法是,多过程比较,少成果比较,多和自己比,和过去比,和同等水平的比。 避开过度爱惜很多家长考前把孩子重点爱惜起来,全家人都围着孩子转,甚至请假在家照看孩子,把起居生活大包大揽起来,这反而会增加孩子的担忧,一种到了中考如临大敌的感觉,还增加心理负担,不利于以一颗平常心面对中考。 避开过多干预很多家长看到孩子不抓紧学习就着急,特想关心孩子提高,
23、于是对孩子的时间进行规划,不准这样做,必需那样做,可是效果适得其反。一位学生说,一举一动似乎受监视,很压抑,爸爸的方法不适合我等,所以我们可以关心但不要卷入太深。 避开期望过高我们要根据孩子的水平提出期望,不要给孩子规定必需考上什么学校,最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点,从考试结果转移到学习过程中来,告知孩子只要踏实过完这一个月就行,这样孩子没有负担就能轻装上阵。 备考留意 创设良好的家庭气氛有的家长对我说“我始终宽慰孩子,考不上没什么,可他的压力怎么还那么大呢?因为有时语言是苍白的,嘴上尽管说没什么,但那充溢期盼的目光、任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上,这是一种隐性的压力。把6月
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