2023年初三教师会议上的讲话.docx

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1、2023年初三教师会议上的讲话 第一篇：初三老师会议上的讲话 初三老师会议上的讲话 敬重的老师们：大家下午好！ 开学近一个月来，在我们全体初三老师的共同努力下，本届初三年级的教化教学活动得以顺当开展。在此，谨代表初三年级组向诸位表示最真诚的感谢！ 今日在这里召开本学期以来第一次全体老师会议，旨在集思广益谋求本届初三年级教化教学质量的更好进展，更大提高，同心同德、同心协力，力争在2023年的中考中取得更加辉煌的成果。 今日会议的有三项议程： 1、有年级组刘友超组长通报开学以来的本年级有关教化教学状况 2、由初三各班班主任老师就班级现状、进展趋势，预备和目标作简要分析沟通 3、最终请蔡校长对本届初

2、三的教化教学工作做要求和指导 首先有请刘友超老师对开学以来的年级状况做一个简要的通报。 接下来有请各位班主任老师作班级状况的分析沟通。盼望各位老师通过班主任的介绍对本届初三年级的学生特别是所任教班级的学生状况有更加细致、更加深刻的了解，以便我们能够更好地开展下一步的教化教学工作。 一班姚玉萍、二班刘友超、三班郭建南、四班张国香、五班单秀珍、六班赵健胜、七班陈小伟、八班冯秀菊、九班莫琴华。 刚刚九位班主任老师分别就班级的状况作了简要的分析，虽简明扼要，却不失精彩，既看到了班级的优点、特长和潜力，也找到了班级存在的问题，并寻求到解决的方案和措施，娓娓道来，如数家珍。充分表达了班主任老师班级工作的认

3、真细致和踏好专心。再次表示感谢！ 本届初三学生，在坐的大部分老师都是从初一初二带上来的，三年一贯的大循环给我们老师的教学带来了很大的便利，也给我们的老师有更大的成就感，终归是自已一带三年的学生，人的一生有几个三年，更加深厚了师生之间的情意，流传的很多感人的故事，都必将成为我们人生中奇妙的回忆，成为学校进展长河中绚烂明珠。本届初三阅历着老校到新校的跨越，是搬入新校的首届毕业生，必将对我们提出了更高的期望、更远的目标，不仅是来自学校，更多的来自社会来自利港镇的老百姓。新校搬了，设备上了，环境好了，我们的教学质量如何表达呢？这搬新校后的第一炮能否打响，便都取决于我们在坐的诸位和本届251位学生的共同

4、努力了。突然间，似乎觉得我们都站在了历史的潮头，肩上的担子不禁重了许多。好在我们有这样一个团结奋进、开拓创新的优秀团队，我们在三年前曾经写就过我校中考的辉煌，爱岗敬业、忠于职守是我们的承诺，勤奋踏实、刻苦奉献是我们的写照，开拓创新、勇攀高峰是我们的追求；好在我们有教务处、校长室的坚毅支持和明确指导，好在我们有许多多年从事初三教学工作、阅历丰富的老老师的带着，像我们的仲翠娥老师、张国香老师、张蔼湖老师、丁正华老师、单秀珍老师、程云老师等等，他们勤勤恳恳、兢兢业业带着着一帮后生小子在平凡的教化岗位上摸爬滚打，不图名利，静默奉献，曾几何时，你们的双鬓又增加了几丝白发。可敬可佩。好在我们有许多年轻有为

5、，肯吃苦、干实事、勇创新的优秀青年老师的加盟，好在我们都知道我们的工作是做出来的，是真枪实弹地干出来的。所以我信任，在我们的共同努力下2023的6月注定又会是一个辉煌，我充溢信念。当前和今后的一段时间我们要做好以下几件事情： 一、做好三个调整：特别是班主任老师 1、调整好学生的思想状况和学习状态，充分调动学生的学习主动性，努力做到弛张集合2、调整好班级任课老师之间的合作，使之最正确化，形成各门学科的最大合力。 3、调整好学生家长的助学状态，加强家校联系，主动开展家访活动，二、融入好两个团队： 1、融入以班主任为中心的班级任课老师团队 2、融入好以备课组长为中心的备课组团队，加强备课组的建设。

6、三、强化好三个关注 1、关注课堂效益的提高，着眼中考，探讨中考。 2、在从心底里关注每一学生的前提下，关注尖子生的培育，认真做好提优补差工作。 3、关注学生和自己的健康 健康包括精神上的、心理上的、生理上的初三，时间紧，任务重。中考，是孩子们人生的第一个转折点，沉甸甸的担子压在我们身上，压在2023届初三老师团队中，每一位老师的心上。我很荣幸，作为这个敬业奉献的团队的一份子；可以与这么多优秀的战士一起，并肩作战，我坚信，天道酬勤，我们无法变更天气，但可以换个心情；我们无法左右明天，但可以以珍惜今日。只要我们接着全力以赴，奋力拼搏，为孩子们供应最好的学法指导，最耐性的教化，最优质的练习，最全面的

7、督导，一如既往的不抛弃任何一个学生，不放弃任何一个后进生，不丢弃任何一个课前课后辅导的机会，不舍弃任何一点可以用于提升孩子们学业水平的时间，我们优秀的团队确定会在中考备考过程中挥洒汗水、彰显魅力，最终向学生，向学校，向家长，向每一位信任我们的父老乡亲们，交上我们最满足的答卷，在2023中考决战中展示2023届初三老师团队无与伦比的敬业、奉献、奋斗、无悔！ 最终，祝各位老师国庆节快乐！中秋节合家团聚，华蜜安康！ 其次篇：在初三老师会议上的讲话 王允昌校长在初三任课老师会议上的讲话 各位初三的任课老师： 教学质量是学校的生命线，毕业班的质量关系到学校的形象和声誉，关系到学生的前途，关系到每一个家庭

8、的华蜜。从某种角度来说，毕业班是学校的“窗口。因此，全体初三老师要牢牢树立窗口意识和质量意识。 我们初三老师都很认真、很敬业，大家都在为提高教学质量起早摸黑，很累、很苦。我想在这里提出一个观点，叫“绿色质量观，质量是生命线，应科学的抓，不能仅靠加班加点，不能仅靠时间加汗水。要提高课堂45分钟的效率，提高课堂教学的有效性。我曾看到过一篇文章，说学生什么时候学习效果最好，作者认为以下七种状况下，学生学得最好： 一是当学生最有爱好的时候，他们学得最好。二是当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好。三是当学生能够自由参与探究和创新时，他们学得最好。四是当学生遇到挑战时，他们学得最好。五是当学生被

9、鼓舞和被信任能够做重要的事情时，他们学得最好。六是当学生能够学以致用时，他们学得最好。七是当学生对老师充溢信任和酷爱时，他们学得最好。 这七种状况分析下来，告知我们这样一个事实：师生关系就是教学质量；非智力因素是确定教学质量的重要因素。建立良好的师生关系，重视非智力因素，不仅是学问上的传授与获得，还有情感上的交 流，价值观上的引领。任何时候，我们都不能遗忘：学生才是学习的主子，学习方法对学习影响至关重要。 作为初三的班主任，我认为有两点必需留意： 一是照旧要重视班集体的建设。 良好的主动向上的班风是转化学困生的关键，可以使他们自觉调整和规范自己的言行。一个优秀的班集体可以使差生变好，相反一个差

10、的班集体也可以使好学生变坏。 毕业班学生的思想工作和心理问题更为困难、更为严峻，千万不要借教学任务忙，学习任务重而不管教室的卫生，不管学生的行为，不管学生中出现的思想问题。毕业班的学生更需要在这惊慌的时候给他们学习方法的指导，心理情感的抚慰和疏导。稳定他们而不是激化他们，理解他们而不是苛刻他们，宽容他们而不是冷漠他们。聊闲聊，谈谈心，开个玩笑，搞些活动，加强家访，都是有益的举措。 利用德育课，多搞一些活动。如“如何做一名合格的毕业生、“为创建温馨班级献一计等主题班会。讲一些励志故事进行探讨等。针对考试焦虑心情，进行团体心理疏导、教给他们自我放松的方法等。 任课老师觉察问题刚好指出订正并通报班主

11、任，对违纪现象指责教化，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。年级组内定期、不定期召开班主任会议，刚好了解各班学生动态，协商方法，制定措施，解决问题。 二是要加强对学困生的帮教。 首先要树立“不让一位学生掉队，决不放弃每一位学生的理念。关切学困生、关心学困生，让每一位学困生感到老师没有放弃我，很在乎我，让学困生树立信念，看到盼望。 我们要对学困生做到“三个心、“三个不、“三个多、“三个优先： “三个心：爱心、细心、耐性。 “三个不：不卑视、不挖苦、不放弃。 “三个多：多激励、多谈心、多家访。 “三个优先：提问优先、作业批改优先、表扬嘉奖优先。 其次，我们要建立起年级组内的帮教制度。上学期我们施行

12、了“校内家长责任制，就是由学困生自己在班中选二位学生和一位信得过的任课老师做自己的“校内家长来关心他，很受学生的欢迎。 第三，我们还要建立“班级帮教会诊制度。由班主任不定期组织召开任课老师联席会议，共同诊断学困生的诊状，开出药方。 对初三年级在思想品德、行为规范上有严峻偏差的学生，班级也可参照学校的状况实行班级警示制。第一次警示为C级警示，其次次警示为B级警示，第三次警示为A级警示。受到A级警示的学生，送学校处理。 老师们，根据本届初三的实际状况，学校对今年中考提出目标是“争取8名优秀生，应当说，“争取8名优秀生的任务是困难的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我们全体初三老师心怀“以人为本的

13、理念、手持“科学育人的利剑、激昂精神，增加信念，勤勉用 心，凝心聚力，家校互动，就确定能在中考打一个秀丽的翻身仗，力争完成任务！ 第三篇：初三全体老师会议上的讲话 初三年级组老师会议 初2023级 敬重的老师们：大家下午好！ 开学两周来，在我们全体初三老师的共同努力下，本届初三年级的教化教学得以顺当开展。在此，谨代表初三年级组向在座各位表示最真诚的感谢！今日在这里召开本学期以来第一次全体老师会议，旨在集思广益谋求本届初三年级教化教学质量的更好进展，更大提高，同心同德、同心协力，力争在2023年的中考中取得更加辉煌的成果，为顺当完成学校各项指标作好前期的准备。今日会议的有四项议程： 1、年级组王

14、学义副组长对上学期期末成果进行分析并针对存在的状况提出相应的建议和看法； 2、由初三各班班主任老师就班级现状、进展趋势，预备和目标作简要分析沟通； 3、年级组组长童春林就班级管理及毕业班学生管理等方面作要求，并布置最近阶段的主要工作； 4、最终请分管年级的卢必权校长对本届初三的教化教学工作做要求和指导。首先进行第一议程： 一有请王学义老师对上学期期末成果进行分析 请我们全部老师根据状况分析，认真查找相应的问题，找到存在的当前应当着手思索解决的问题，加强“六认真、加强课堂管理、加强教研、加强团队合作。 二接下来有请各位班主任老师作班级状况的分析沟通。盼望各位老师通过班主任的介绍对本届初三年级的学

15、生特别是所任教班级的学生状况有更加细致、更加深刻的了解，以便我们能够更好地开展下一步的教化教学工作。一班吴松兰、二班王道玲、三班童春林、四班田尚清、五班王学义、六班刘艳、七班刘波 刚刚七位班主任老师分别就班级的状况作了简要的分析，让我们既看到了班级的优点、特长和潜力，也找到了班级存在的问题，并努力寻求解决的方案和措施。充分表达了班主任老师班级工作的认真细致和踏好专心。再次代表任课老师 表示感谢！ 本届初三学生，在座的大部分老师都是从初一初二带上来的，三年一贯的大循环给我们老师的教学带来了很大的便利，也给我们的老师有更大的成就感，终归是自己一带三年的学生。本届初三对我们提出了更高的期望、更远的目

16、标，不仅是来自学校，更多的来自家用长、社会。我们的教学质量如何？能否在明年保证本校生源及中考中打响，都取决于我们在座的各位和本届310位学生的共同努力了。虽然肩上的担子重了许多，好在我们这个团队始终是一个团结奋进、开拓创新的优秀团队，我们在08级、11级都曾书写过辉煌，也为本校中学部输送了大批优秀生源。爱岗敬业、忠于职守是我们的承诺，勤奋踏实、刻苦奉献是我们的写照，开拓创新、勇攀高峰是我们的追求；这一切都有校极领导、教育处的坚毅支持和明确指导，还有许多多从事初三教学工作、阅历丰富的老师静默奉献；更有许多年轻有为，肯吃苦、干实事、勇创新的优秀青年老师的加盟。我们都知道我们的工作是做出来的，是真枪

17、实弹地干出来的。所以我信任，在我们的共同努力下2023的6月注定又会是一个辉煌，我充溢信念。 当前和今后的一段时间我们要做好以下几件事情： 1、做好三个调整：特别是班主任老师 1调整好学生的思想状况和学习状态，充分调动学生的学习主动性，努力做到弛张有度； 2调整好班级任课老师之间的合作，使之最正确化，形成各门学科的最大合力； 3调整好学生家长的助学状态，加强家校联系，主动开展家访活动。 2、融入好两个团队： 1融入以班主任为中心的班级任课老师团队； 2融入好以备课组长为中心的备课组团队，加强备课组的建设。 3、强化好三个关注 1关注课堂效益的提高，着眼中考，探讨中考。 2在心底里关注每一位学生

18、的前提下，关注尖子生的培育，认真做好提优补差工作。 3关注学生和自己的健康 三具体工作 1、各班班主任加强常规管理，特别是午自习的管理，个别班级午自习的纪律要加强； 2、各班严讲禁止吸烟，各班主任调查本班学生有无抽烟现象； 3、平安教化：防溺水、防交通平安、防打架斗殴，禁止复读生与以前的同学频繁交往； 4、各班主任协作体育老师，年级组搞好体操训练，节目排练； 5、对学生进行升学意识的引导，不管学生成果好坏，更应重视成果差的学生的引导职高； 6、初三课程多，作业比以前多，班主任应引导学生合理支配时间，科学用脑，减轻思想压力，轻装上阵，努力学习； 7、考试工作支配： 第一次月考在7周初，其次次月考

19、在13周初，第三次期末考试 估计是以其次次月考成果作为本届学生就读本校中学预缴根据。 8、放假回来后的几项会议： 1复读生会议 2住校生会议 3年级学生干部会议 4年级学生会 四最终请分管年级的卢必权校长对本届初三的教化教学工作做要求和指导 感谢卢校长对我们初三年级提出的宝贵建议和看法。 初三，时间紧，任务重。中考，是孩子们人生的第一个转折点，沉甸甸的担子压在我们身上，压在2023级初三老师团队中，每一位老师的心上。我很荣幸，作为这个敬业奉献的团队的一份子；可以与这么多优秀的战士一起，并肩作战，我坚信，天道酬勤，我们无法变更天气，但可以换个心情；我们无法左右明天，但可以珍惜今日。只要我们接着全

20、力以赴，奋力拼搏，为孩子们供应最好的学法指导，最耐性的教化，最优质的练习，最全面的督导，一如既往的不抛弃任何一个学生，不放弃任何一个后进生，不丢弃任何一个课前课后辅导的机会，不舍弃 任何一点可以用于提升孩子们学业水平的时间，我们优秀的团队确定会在中考备考过程中挥洒汗水、彰显魅力，最终向学生，向学校，向家长，向每一位信任我们的父老乡亲们，交上我们最满足的答卷，在2023中考决战中展示2023级初三老师团队无与伦比的敬业、奉献、奋斗、无悔！ 最终，祝各位老师中秋节合家团聚，华蜜安康！国庆节快乐！ 2023-9-17 第四篇：初三任课老师会议上的讲话 初三任课老师会议上的讲话 一、学生思想教化 以班

21、主任为主，各任课老师关心，形成齐抓共管的学风管理模式。首先抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；其次加强与家长沟通与沟通，取得家长的支持。还要留意学生的思想动态，防止一部分学生破锅子破摔，在学校或学校旁边惹是生非；还有一部分学生可能由于中考接近，会产生一些惊慌、焦虑的心情，我们要激励学生以良好的心态迎接考试。 二、复习支配：初三中考复习可分为四个阶段： 第一阶段：全面复习，夯实基础如今- 4、19 其次阶段：板块复习，提高实力4、19- 5、25 第三阶段：模拟与冲刺训练，弥补漏洞，提高应试实力。5、25 6、8 第四阶段：考前调整，回来课本，稳定心态6、8 6、11 三、加强中考

22、模拟训练，加强应考阅历的指导： 在平常的教学过程中重视“五练，这“五练是练规范、练速度、练重点、练技巧、练实力。 练规范是指在解答计算题、试验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰； 练速度就是要在规定的时间内，完成确定量的题目，而且确定要保证会做的题目要拿总分； 练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点学问点的练习力度，娴熟驾驭这些内容的基本的解题思路和解题规律； 二、冲刺五十天，作为老师，最终这段时间，我们多半是做试卷，讲评试卷。对于试卷讲评课，我有一些体会和相识。 1、批阅试卷，留意实效，上好试卷讲评课。 认真批阅试卷是上好试卷讲评课的前提。

23、在高三集体备课时，我对我们语文老师提出的一点建议是：进入二轮复习之后，每周考一次，改一次。语文组始终是统一试卷，统一制作答题卷，自行支配考试时间。三个班级的语文课，我每周考一次，每次都是全批全改。学问的稳固和实力的提高都需要通过考试或练习来检验，在考试或练习中暴露了问题，就必需通过讲评来订正错误。讲评要留意实效，针对大多数学生的典型问题有效讲解，引导学生对典型错误形成一种规律性相识，要让学生印象深刻且能在下次自觉避开犯错。同时还引导学生对连续几次都出现的同类错误进行梳理和归纳，比较其共性和差异，以便全面地相识错误，订正错误。 2、加强指导，留意总结，上好试卷讲评课。 “授人以鱼，不如授人以渔，

24、试卷讲评课是纠错课，更是方法技巧指导课。因此，在讲评时我们更留意对试题进行题型化的拓展性讲解，既讲清学生解题错误的缘由，又讲清正确解题的思路和技巧，甚至给出一些程式，让学生记住并灵敏套用。上好试卷讲评课，加强学法指导，培育答题技巧，使学生养成良好的学习习惯，提高学生的思维实力、表达实力、踩点实力，解题应试实力，这是我们许多老师始终在努力做的，在今后的复习备考中，我们还要进行更多的思索与尝试，以求更好。 3、强化训练，解决问题，上好试卷讲评课。 为了稳固讲评课的效果，切实提高学生解题和举一反三的实力，我们通常要在讲评后刚好跟进同类题型的强化训练与稳固。错题集则是学生特地用来收集自己的错题的，要充

25、分利用错题集，做好错题的归因分析和说明订正答案的理由等工作。必要时，将学生错题集整合成检测题进行强化训练。针对存在的问题，反复训练，务求彻底解决问题。 三、开好主题班会，加强思想教化 班会课是班主任教化学生的阵地，是与学生沟通沟通的平台。因此，每周一次的班会课是必不行少的。特别是每月的主题队会，我要细心策划，围围着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教化。因为“没有爱就没有教化这一句话鞭策着我，所以，在平常的教化过程中，我要求自己以一颗仁爱之心同等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界，用真诚去沟通，只有真诚的爱才能打动学生，正确引导学生。 又如我班新来的

26、一位女生叫杨英，在一次考试 “我多想对你说的习作里这样写道：“老师，我想对您说：我的家很穷，我的命很苦，我三岁时妈妈就跑了，爸爸爱喝酒，爱打牌，只要输了回家就要打我。老师，我想对您说：我恨爸爸，恨他残忍，我想离家出走，老师，我做梦都想扑在妈妈怀里痛哭一场，可不能呀！老师，我该怎么办呀？快告知我吧当时，我批改这份试卷的时候泪如泉涌，眼前出现出瘦小的她睁着一双惊恐的眼睛，无助的神情，哆嗦的身子我扔掉笔杆冲向教室拉起她的小手奔向操场一角，紧紧地搂住她说：“孩子我已望见了你试卷上的作文，我爱你！此时的她也紧紧地搂住我，犹如失散多年的孩子搂住母亲放声的痛哭而后，用几天的时间我疏通了该生无趣的思想，和全班

27、同学细心设计 “悠悠寸草心，报得三春晖主题班会，并诚邀杨英的家长与会，为家、校搭建互相沟通平台，杨英同学的感恩父亲发言，学生的叔叔，我想对你说的诗歌朗诵，感染了杨英的父亲，会场上杨英的父亲也卸下了他“男儿有泪不轻弹的面具，感受到了学校不仅留意学生学习学问，更留意了学生学会做人的，彻底明白他虽已为人父但也需要成长啊！最终真诚的沟通关心家长改正了不良行为，帮孩子找回了久违的父爱，我们的努力没有白费，我们的心里也得到了些许劝慰。缺憾的是，在今年杨英同学因诸多缘由而辍学。从那以后，我每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，我看到有学生衣服不够整齐，我会轻轻地

28、帮他拉一拉；看到学生不快乐或走神的表情，我会轻轻地拍拍他们的肩，问问有什么犯难的事吗？让学生感受到老师对他的关切和疼惜，体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去；开好主题班会后，我班的学生都会在自己的习作或周记里登记他们的喜怒哀乐，我就用心去分析、视察，扮演孩子们心中所期望的角色，成为他们可以信任的倾听者，真诚写下评语，必要时找个别学生聊聊，把握学生思想动态。 作为班主任，特别是六年级的班主任，因为如今的生活条件好了，大多数孩子提前进入青春期，例如我班以留守儿童居多，女生人数多余男生，我除了关切学生的学习、更多的关切学生的身体健康，思想健康，在精神上赐予他们激励和支持

29、。 例如，我利用课外活动时间将班上的学生分男生组、女生组分批给他们讲青春期的自我护理学问以及如何避开青春期的逆反心理，调查好女生例假时间作好记录，接近时间提示她们留意饮食、留意穿戴方面的支配。同时我也买好卫生用品放在办公室抽屉里给那些没有准备的孩子，以免到时让她们手足无措或尴尬。对那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的同学多一些沟通；平常对缺少母爱父爱的学生多一些关心，嘘寒问暖就在一挤眼的功夫里完成，但对这些学生来说是树立自信念的动力，因为有人在关切着她；对家庭条件较差或单亲家庭的学生我会隔三差五给她们少量的钱买一点点零食，或者一支笔，有时送一些还可以穿的衣服。这些事看起来很平常，但他是“爱

30、的呈现，这种“爱的意识就会在学生的心灵深处滋生扩大，逐步到达知恩.感恩.报恩的教化目的。比方，这几年里，我的家庭变故，身体疾病，都分散了我的精力，赐予他们的了解、关切、爱惜、引导不够，他们照旧爱着这老师，还记得 我生病的时候他们总是写很多的纸条画上了不同种类的笑脸谱送给我，告知我不要操劳班上的事，他们会努力做得更好，算是给老师最真的爱，确实他们做到了，他们懂事、乐于助人，遵纪守规、敢于大胆发表个人的见解，给在校的老师留下了很好的印象，每一次活动中不管我在场与否他们都很努力，有时候尽管没有夺得第一，但他们能乐观的告知我他们从中感受到了快乐和友谊，明白了结果和过程是成正比的道理，在这些活动中他们能

31、够如此体会，我觉得那张奖状不再重要，那些表扬的掌声抵不过孩子们心灵的一次成长，情操的一次陶冶，因为我教书育人的宗旨是：健康成长，快乐学习。这样的教化效果才能证明我为人师的真谛，除此之外，还提示我要坚毅，要有克服困难战胜病魔的志气，他们的举动让我感受不到病魔折腾我的苦痛，反而增加了克服一切困难的信念，因他们我更坚毅、更乐观，所以，尽管今日的我只能单耳倾听声音感受生活，可我还是要感谢这帮孩子陪我度过人生的难关，让我感受到生活的奇妙。 四、留意学科均衡进展，协调与科任老师和家长的关系 因为我们所教化的对象是社会的人，他们必需具备和驾驭各方面的技巧和实力，才能去适应社会、建设社会和改造社会。有了这种理

32、念和意识，才可能将我们面临的时代性挑战进行到底；才有可能为促进学生全面进展做出一些实实在在的作为。而学生全面进展的根本途径就是以学科均衡进展为起点。我认为班主任与科任老师和家长的关系协调程度是影响班级学生学科均衡进展的重要因素。 很荣幸的是这几年里和我合作的老师比我更能清楚的相识到教书育人的职责，我们彼此协作亲热，班级管理蒸蒸日上。 1、经常与科任老师进行沟通沟通 我是班主任，作为班集体的主要负责人，与学生和家长有着更多的接触，对学生有着更全面、更深刻的了解。为了使任课老师了解学生，我主动地向任课老师介绍本班学生的状况和存在的问题，刚好向任课老师反映学生的看法和要求等。同时，任课老师也驾驭着一

33、些关于学生的信息，特别是学习状况，我经常与她们进行沟通，了解班级学生的学习状况，征求对班级教化的看法，探讨班级教化管理的策略与方法。让她们能够根据班级的具体状况进行教学，杜绝与学生的冲突的产生。 2、为科任老师树立威信 记得我每次向学生或家长介绍班级状况时，我会这样说：“这个班的任课老师，除了我的实力差一点外，其他各任课老师都特殊优秀，她们都比我强。学生和家长听了会争辩：“最差的班主任都这么厉害，其他老师确定更厉害。这样，学生敬重班主任，无形之中更敬重任课老师，事实证明，在以后的学习中，学生更怕他们的英语老师。在初一第一学期，我就把本班各任课老师突出成果与优点，慎重的介绍出来。这样，学生与家长

34、对课任老师就有了先入为主的好感，为下一步的合作奠定下良好的基础。 对各任课老师我都会适时地抓住其优点树立威信，这样，学生对老师佩服了，师生之间的关系也和谐融洽了，冲突与冲突出现的概率便大大的削减了。 3、关心科任老师开展教学工作 在工作中，我会主动关切科任老师的健康，家庭关系，再是教化教学上存在的困难，假如我能帮上忙的并取得科任老师的同意，我会适度参与关心科任检查作业、监考测试等教学常规工作中来，如本期学生面临毕业，特别是数学科目本期几次考试不及格人数较多，周丽君老师又担忧，又悲观，又着急，因为时间不多，还有一个二年级教学班的数学教学任务，我看了他的日志，我的心里也不是味道，不知怎样去劝慰她，

35、没有更好的方法解决目前存在的问题，我利用没课的时间调来了班上数学不及格的学生的试卷，关心她分析缘由，觉察这些不及格的学生在计算方面不够细心，造成了失分，失分较多的达15分，至少也是6分，针对这样的状况，和她协商寻求对策，提高教学质量。我的数学实力较差，我只能给学生补一下计算，强调学生细心把分拿稳，在最终的一个月里，我隔三差五的布置几道计算题，要求正确率在百分之百，我亲自批改，出现错误我亲自处理，这样一来，学生的压力就大了一点，做题时不得不细心。当然要求规要求，学生还是有做错的现象，但正确率确实有所提高。其实，我不是去向学生示意数学老师有什么不对，或者说我有多行，而是抓住学生害怕班主任的这一心理

36、来适当的给学生一点压力，促使他们更好的完成小学最终阶段的学习。 英语学科我虽不懂，但我会关心英语老师加强学生的读、写、背，一般是在早读课上，英语老师兼顾其他班级的时候我会跟在我的班上，利用好早读时间。这样既可了解学生的学习状况，也能与任课老师联络感情。假如科任老师有利于学生进展的合理要求我都会极力赞成并予以支持。 语文学科是我担当，我以前没有教过毕业班，毫无阅历，因我不是很爱学习，阅读书籍较少，语文学问的浅薄，到了高段的阅读教学避开不了麻烦，因此，我订制了小学语文老师杂志，少年文摘报作为教学辅导，这样我和学生可以共同博览名著佳作，提升阅读品位，培育写作爱好，指导写作训练。假如我在学问上遇到困难

37、就借助网络资源查找，或者向有阅历的老师讨教并解决，虽然这次考试学生的语文成果不够志向，但我清楚今日的成果与我所述的方法有着紧密的联系。 第五篇：初三任课老师会议上的讲话 初三任课老师会议上的讲话 今日中午我校召开了初三任课老师会议，我在会议上谈了自己的两点想法，供大家参考！ 一、初三学生的现状分析 如今初三学生存在两极分化，我们老师必需要做好学生思想工作，抓学困生的提高和抓优秀生的培育，老师不能被吓倒。一是要留意初三年级教学质量的跟踪管理，通过每一次检测要刚好进行质量分析，刚好诊断，刚好反思，刚好探讨制定解决方案，争取在优良率、及格率、平均分等方面都上一个新台阶；二是要加强学生的德育工作，促使

38、学生养成良好的行为习惯。班主任要经常到教室转转、走走，深化了解学生，找学生谈心，要探讨学生，刚好觉察学生的思想状态；任课老师要经常与学生交心，耐性细致地做思想工作。老师的工作就是不断的改造一个个学生。总之，毕业班的工作重点是：抓两头，促中间，实实在在抓住学困生的转化和优秀生的稳固工作。 二、统一思想，形成合力 1、要“安。抓好平安工作，这是头等大事；又要抓学生安心学习。 2、要“静。要静下心来做探讨，加强自身素养建设，尤其是学科，主要是新旧考纲进行对比，找出不同之处，这是考试的导向问题，作为老师必需要吃透考纲，根据复习导引进行复习；其次是 整合历年来的资源全国各地，尤其是浙江省的各地中考试卷，根据自己本地的考试范围进行组合。 3、要“帮。老师之间要互相关心、互相学习、互相沟通，不能没有团队精神，否则恒久只是一盘散沙，没有凝合力。