2023年家长会年级组长发言稿（合集5篇）.docx

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1、2023年家长会年级组长发言稿（合集5篇） 第一篇：家长会年级组长发言稿 家长会年级组长发言稿 在充溢活力，日益开放的今日，很多地方都会运用到发言稿，发言稿可以提高发言人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。怎么写发言稿才能避开踩雷呢？以下是我帮大家整理的家长会年级组长发言稿，欢迎阅读与保藏。 家长会年级组长发言稿1 敬重的各位老师，各位家长； 大家好，首先我代表各位家长对在座的各位老师表示诚心的感谢，感谢各位老师一年来对孩子付出辛勤的劳动和无私奉献的关爱。 我是6年级杨子江的家长，欢迎百忙中的各位家长能来和我互相探讨，互相学习，孩子教化这个话题。 下面我就孩子的教化话题，说说自己的看法，缺乏之

2、处请大家予以指出。 1、家长是孩子的启蒙老师，家长的一言一行都会影响到孩子，不要一味的要求孩子怎么样，想想自己做到了吗？要从小教化孩子怎样做人，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德，恳切守信的好习惯。 2、多激励、少指责，减轻孩子的精神压力，给孩子一个相对自由的生活学习空间。家长不要动则打骂，假如孩子的精神压力过大，反而适得其反。并要学会包涵孩子犯的错，终归他们还是孩子，就是我们大人也不行能做到十全十美。要认真分析孩子的需求，孩子往往在需求达不到时，就会犯错。 3、贪玩，是孩子的本性，不要把孩子的本性抹杀掉。要正确引导孩子去玩，只有在玩的时候才能觉察自己孩子的特长。觉察孩子的特长，要多激励，要主

3、动引导。因为孩子假如有了新的爱好就会遗忘原有的特长。 4、要和孩子多沟通，要像挚友一样，只有这样他才会给你说真心话。最重要的是要耐性让孩子把话说完，孩子虽小，但他们也有独立的人格尊严，他们有表达内心感受、阐述自己看法的自由，做父母的应耐性地让孩子把话说完。孩子说得有理，应当赞许；孩子说得不合理，可以进一步交换看法，直至解开孩子心中的疙瘩为止。 5、培育孩子独立生活实力，不是孩子做不到，而是家长怕他做不到，这样就削减了他们独立的机会，信任自己的孩子能行，是最棒的。 孩子大部分学习时间都是在学校度过的，各位老师为孩子们的成长所付出的辛苦使我们家长所无法比拟的。孩子的处事原则，做人的道理，学问的获得

4、当然绝大部分是通过学校老师来获得。我们家长只有亲热协作支持老师的工作，才能让我们的孩子快乐，健康的成长。 感谢大家！ 家长会年级组长发言稿2 敬重的各位家长： 上午好，特殊感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢，同时，也特殊欢迎您的孩子加入到大班这个大家庭，盼望在今后的日子里我们能成为挚友，成为合作的伙伴。 如今，我先向大家介绍我们班的两位老师： 我是王老师，20年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担当大班班主任老师，主要负责大班的班级工作及教学工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班

5、上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子亲善可亲，深受家长和孩子的宠爱。在工作中我们两位互相取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教化好。 今日召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园简洁出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要协作的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。 一、班级状况分析 首先，班级状况分析：我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。幼儿平均年龄为23岁之间，其中有大部分是新生，幼儿园对他们来说都是生疏的，刚入园幼儿的心情较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现

6、象。并且大都数幼儿生活自理实力较弱，需要一步步培育。 针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿心情等方面，本学期的主要任务培育幼儿的生活自理实力，引导幼儿对幼儿园生活感爱好，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简洁的学问。 为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面对各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施 一家长的准备工作 1、教给幼儿基本的生活自理实力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等 2、对幼儿进行心理准备教化 对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小挚友，大家可

7、以一起唱歌，跳舞，做玩耍，听故事，在幼儿园里很快乐，切不行恐吓幼儿说“不听话送你去幼儿园，以免造成孩子对幼儿园的抵触心情，对老师的恐惊心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多学问，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的3、家长要做到保持一颗平常心，做到心情稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分别焦虑，对孩子来说，入园是一件震天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要心情稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定心情引起的，要正常送幼儿入园，不要大张旗鼓的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更简洁引起孩子剧烈的依恋，其次，要信任

8、老师，赐予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照看好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培育教化。 二孩子入园三步曲 1、刚入园的孩子由于簇新环境的吸引，幼儿会处处看看，玩玩部分孩子会很兴奋的入园，也有部分孩子很快让分别焦虑代替了簇新的环境，起先哭闹。 2、其次天，孩子基于第一天的阅历，会出现几种状况：哭闹的更厉害、停止哭闹，自由玩耍、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。 家长怎么办？ 首先告知孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。 其次，放下孩子后，立即走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。 3、第三天，假

9、如孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。 三孩子入园后出现的几种状况 1、早上送孩子入园时，孩子会舍命挣扎，个别孩子，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母单独翱翔，孩子入园是最简洁的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。 2、下午接孩子时会出现几种状况：高兴奋兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种。种表现家长都应当把它视为正常，终归孩子离开家长在生疏环境里和生疏的老师，生疏的小

10、挚友生活了一天，不简洁，特别是看到家长会放声大哭的小挚友，家长可能会有误会：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的心情。 3、回家后和孩子沟通：幼儿园好不好？老师好吗？小挚友多不多？在幼儿园看到什么簇新的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小挚友很宠爱你，假如你明天不去。老师和小挚友会很想你的。 4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象 由于环境的转变，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必惊慌，更不要责备，这时家长要做的事是，劝慰孩子，并告知孩子，“老师特殊宠爱你，假如有

11、事情可以找老师帮助同时在家留意多熬炼，提高孩子的生活自理实力，教孩子驾驭一些基本的自我服务实力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服尤其是裤子准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，便于备用 5、初入园的孩子由于心理惊慌，心情不稳定，简洁造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严峻，均属正常现象，最好坚持入园。 二、教化教学方面 幼儿园的教化不同于其他教化，我们的教化教学工作是根据幼儿园教化指导纲要和幼儿园工作规程来制定的，每堂课支配为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在玩耍中学习，在学习中玩耍。 共划分为五大领域：健康、语言

12、、社会、艺术、数学。 简洁介绍一下各领域的教化目标 健康： A身体健康，在集体生活中心情安定，快乐。 B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。 C知道必要的平安保健常识，学习爱惜自己。 D宠爱参加体育活动，动作协调、灵敏。 语言： A乐于与人交谈，讲话礼貌 B留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 C能清楚说出自己想说的事。 D宠爱听故事、看图书。 E能听懂和会说一般话。 社会： A能主动地参与各项活动，有信念。 B愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱

13、家乡、爱祖国。 科学： A对四周的事物现象感爱好，有新颖心和求知欲。 B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 C能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 D能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 E疼惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术： A能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 B宠爱参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。 C能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动 三、保育工作 保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小挚友的口杯、毛巾、碗

14、和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。 幼儿在幼儿园每天有两餐一点早餐、中餐、点心搭配幼儿食谱以及负责每季度的养分核算，幼儿园的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。 四、家园工作 1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中 2、盼望每一位幼儿坚持每天按时入园，9点之前无特殊状况不要无故缺勤。 3、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，在双休日里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。 4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起

15、做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告知你们，盼望家长能主动协作。 在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们确定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着酷爱孩子，关切孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。 另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您刚好与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可通过我们的电话来沟通。 今日的家长会到此结束，我们再一次诚心的感谢您的参与，最终诚心的祝愿您：工作顺当，万事如意，诚心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。 感谢大家！ 家长会年级组

16、长发言稿3 敬重的家长们: 大家下午好！ 在孩子需要你们的时候，你们来了，在百忙之中挤出时间参加家长会，不仅是对我们工作莫大的支持，更是给你们的孩子带来最温馨的关心。我代表二年级全体老师，对你们的到来表示诚心感谢。总之一句话，就是“一切为了孩子，这是我们的共同动身点，我盼望，也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会确定能够到达预期的效果，取得圆满胜利！ 随着时间的消逝，二年级即将结束，一转瞬，孩子们就要成为三年级的学生了。接下来，我向你们介绍二年级的教化教学状况。 一、学生基本状况 二年级共有学生153人，三个班，多数是留守儿童，他们来自不同的地方，家庭的关爱不同，所以学习成果参差不齐。 二、老

17、师敬业精神 我级老师主科共6人，大家经常一起探讨学生的学习问题“怎么把学生教好。每天老师强调学生一日常规，平安教化，心理辅导和寝室的查夜;利用早上、中午、晚上对学生进行学习辅导。 三、成果汇报 3月份我县11个乡镇进行联考，二年级语文平均分64.51分，居第四名；数学平均分61.06分，居第五名；语、数总分125.57分，居第四名。虽然学生成果离老师和家长的要求还很远，但是老师和学生还在努力，争取办家长满足的教化。 四、向家长提几点建议 1、家长要想方设法保证孩子的学习用品。 2、在家中要强调孩子的平安如：买零食、下河洗澡、骑车、坐车等。 3、星期六、星期日催促子女认真完成老师布置的作业。 4

18、、孩子每天到校，提示他们带上自己的必需品，特别是书、作业。 5、多与老师沟通，了解孩子在校的学习状况，有针对性的教化子女。 总之，家长挚友们，昨天，因为孩子到我们学校上学，让我们相识；今日，因为一个共同的目标把孩子培育得更好，让我们相聚；明天，让我们为孩子的胜利而喝彩。总之一句话:“一切为了孩子！让我们携起手来，紧密合作，为孩子创建出一个奇妙的明天！再次感谢家长对我们二年级老师工作的支持与协作！感谢！ 家长会年级组长发言稿4 敬重的各位家长： 大家好！特殊感谢各位学生家长在百忙之中参加家长会。如今我们的孩子已进入中学阶段，中学时段是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的

19、影响。而七年级又是中学的开端，是统筹初中三年的关键一年。所以在这个时候邀请各位学生家长到校，目的是增进家长与学校的互相了解，加强家校沟通，互相沟通。 家长会是一个老师与家长们沟通的平台，我们必需要更正一个相识上的误区，不能总认为学生的教化是学校的事，是老师的事，把孩子送到学校，自己就去打工挣钱，对孩子的学习很少过问。其实这样做的结果是，孩子的学习成果越来越差，考不上学，他们的将来也是重复家长的老路外出打工。学生的学习成果提高离不开家长的关切，父母是孩子最好的老师，家庭教化的作用是任何老师不能代替的。 初一年级是初中阶段学生学习的一个关键阶段，课程上增加了新的学科，小学阶段主要是语文数学，到了初

20、一考试科目已经增加到7科，可以说学生的课业负担相当重，孩子从小学步入初中，也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理睬有很大转变，很多孩子出现了逆反心理。所以父母的教化、关心等行为确定要讲究策略，对于学习，父母更多的要给孩子激励和适当的压力。不行一味迁就孩子，在孩子教化面前向孩子妥协让步，只能葬送孩子的前程。我们每一位老师也都深知责任重大，都在想方设法把教化学生的工作做好，教化他们踏踏实实做人，教化他们勤勤恳恳学习，做一个品德端正，将来更简洁适应社会的好学生。 最近在学校组织的月考和期中考试两次考试中，涌现了一批成果优秀的学生，像7年级1班李舒丹，李志浩。2班李亚普，石新蕊。3班卢

21、佳，刘蕊。4班周楠楠，李淑婷。5班周凤环，李莹莹。6班冯淑娜，刘亚鲁，这些同学在学习上不怕吃苦，学习看法端正，作业完成的刚好认真并且质量特殊高。信任他们在今后的学业上也一如既往，为父母为学校争光。 作为一位初一班主任我觉得在管理孩子上我简洁谈谈以下几点： 1把教化孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教化有两个基本的任务，首先学会做人，其次是学会学习。所以盼望家长挚友们在与孩子的沟通中要时常渗透做人的道理。让他们懂得勤劳吃苦，懂得肩上的责任，懂得孝顺父母，懂得敬重老师。告知他们作为一名求学的学生，在学校里哪些事该做哪些事不该做，像很多学生下课后懂得向老师问好，团结班集体。像这样的学生素养都比较

22、高，他们良好的品德与家长的教化和平常的言行密不行分的。当然也有部分同学下课后互相辱骂打闹。上课不遵守纪律，迟到旷课，不敬重老师或者给家长老师撒谎，对此，学校严格指责教化这样的学生，也盼望各位家长挚友们多多视察一下自己的孩子，素养的凹凸干脆看出家庭的教化如何。假如孩子自身毛病较多，再去用心刻苦学习取得好成果是很难的。 2平常家长要经常和老师多沟通，了解一下孩子的状况，好多家长因为工作太忙，忽视了孩子在校表现，其实在教化孩子面前，其他事情都可以妥协一步。孩子的教化问题关系着孩子今生的华蜜。作为老师，每个班都有六七十个学生，老师平常需要备课上课批改作业，管理班级，工作很忙，不行能经常给学生家长打电话

23、，给学生家长说一说孩子在校的表现状况，作为孩子的监护人，为了孩子的将来，盼望家长挚友们间或抽出时间给老师打个电话，或者在微信上问问老师，孩子在校表现状况，家长了解了孩子在校状况，取长避短才能更有利于孩子的成长。 有个别学生下午放学后回到家，晚饭后第一任务不是完成作业，而是玩电脑玩手机看电视，关切孩子的家长有可能会问问有没有作业，有的孩子就会给家长说没作业，或者说在学校完成了，其实你可以当时给老师打个电话问问孩子说的是否属实，你有可能刚拿起电话还没拨通，孩子就不好意思把真实状况说出来了，因为学习科目的增多，学校每天都有大量的作业，而且在校完成的可能性很小，有个别的学生在家做作业，也最多半个小时，

24、因为他的心是在电脑手机上，其次天交上的作业，作业完成质量很差，字体马虎，答题步骤混乱。当然更有甚者，放学后很多学生根本不带作业。这些毛病干脆影响着孩子的学习成果，平常不严格要求自己，想在考试时取得好成果是很难的。作为家长，我们有责任检查一下他们的作业，即使我们看不懂，看看他写的字，卷面是不是工整，假如写的寥寥草草龙飞凤舞，可以判定作业完成的是完全不合格的，我也经常看到其次天晨读时间，有个别学生做作业，甚至抄作业，这就说明头一天他没有刚好完成作业。 有的学生晚上早早就回自己屋睡觉了，家长以为孩子可能白天在学校学习累了，确实应当早点休息，其实真实状况是孩子躺在被窝里玩手机，家长半夜起来上厕所，觉察

25、孩子卧房里有亮光，才知道了孩子早睡的真相是什么，作为父母当时把他手机没收了，他就给父母生气，其次天不起床不去上学，家长也不舍得吵，最终家长也不了了之。有的孩子晚上玩手机玩到半夜没被家长觉察的，其次天上课没精神，早晨第一二节就犯困。老师所讲内容听不进去，久而久之，学习成果是可想而知的。他根本不会在平常考试中考多好。刚刚所说的是孩子拿着家长手机玩或者从外借人家的手机玩，另一个现象是学生家长主动给孩子配个手机，不给孩子买个手机，孩子就给家长闹，或者家长认为四周孩子都有手机，我也得孩子买个手机，这种盲目的攀比后果是很严峻的，家长挚友们我们可以想想，如今我们管不住孩子，等他们长大了再去管理都晚了，我刚刚

26、说的这个例子不是个别现象，随着智能手机的普及，这样的现象最近这几年是普遍存在的。所以盼望各位家长平常不要宠溺孩子。在学习上买些学习有关的书籍可大力支持，但影响孩子学习的做法，要坚决杜绝，在孩子面前要擅长说不。手机对于渴求新知的学生来说就是精神鸦片，没有什么好处。 前一段时间有个家长在微信上问我孩子在校的表现状况。当时我认为这位家长是特别关切孩子的，可是其次天我在检查他孩子作业时，他没完成。这个现象是值得我们家长挚友们反思的。 3对我们的孩子学业上要有信念。教化孩子做懂事的人、做对社会有用的人是我们的共同责任。初一年级可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成果不志向或离你的要求

27、还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的激励。初一年级是学业打基础的阶段，在历次的考试中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒散的习惯，把全部的时间、全部的心思精力都投入到学习中去，那完全有信念在将来取得满足的成果。 各位家长挚友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们互相合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的进展打下坚实的良好的基础。感谢大家。 家长会年级组长发言稿5 敬重的各位家长： 下午好！ 首先请允许我代表四级部全体师生，始终参加家长会的家长们表示热情的欢迎和真诚的问候！感谢各位家长在百忙

28、之中来参加这次家长会！感谢各位家长对我校各项工作的关注和支持！ 首先，我向诸位汇报一下我们四级部的任课老师状况。 我们四级部有17位老师，其中8位班主任都在45周岁以下，有教学阅历丰富的曲新娟老师、马丽娟老师、战东方老师、朱松丽老师，她们有深厚的学识，有丰富的班级管理阅历；还有年轻充溢热忱的刘旭军老师、杨亚楠老师、任晓晖老师、卞凯老师，他们年轻，朝气，充溢激情，工作主动主动，富有上进心。此外，我们级部的其他任课老师都是富有责任心，敬业奉献的优秀老师，有的曾担当过级部主任，副级部主任，还有的老师曾担当教研组长，不少老师取得过市地级优质课、公开课，我们的老师具备良好的道德素养，具有深厚的文化底蕴，

29、具备一颗酷爱孩子的心。我们四级部全面坚持素养教化，全心执行学校政策，一心一意扑在每个孩子身上，让每个孩子健康快乐成长。 接下来，我来介绍一下本学期我们开展的活动。 为让孩子健康快乐的成长，本学期我们四级部开展了丰富多彩的活动，在活动中，孩子们得到了熬炼，培育的团结凝合力。 1、本学期我们接着开展“晨诵午写暮省活动，每天早上校内里书声琅琅，韵味十足的童谣、流传千古的诗词、意蕴深厚的美文交融相汇，合成一串跌宕起伏的音符。中午悠扬的乐声伴着孩子们凝神静气，静心书写，下午静心回顾，沟通反思，“晨诵午写暮省成为校内一道亮丽的风景。 2、9月份底进行队列广播操竞赛，军事化的整队口令、整齐统一的服装、响亮高

30、亢的口号娴熟规范的动作，呈现出学校一道亮丽的风景线。 3、十月份的秋季运动会上，我们四年级的同学主动参与，我们的步伐坚决豪迈，孩子们的脸上写满喜悦，全身散发光彩。更值得欣慰的是大家同心同德，出谋划策，每个班都设计了各具特色的展示形式，受到了领导们的高度确定。赛场上，孩子们大显身手，努力拼搏，取得了优异的成果。 4、9月份，为纪念抗日斗争胜利以及世界反法西斯斗争胜利70周年，我们级部实行歌咏竞赛。在老师们的细心策划和组织下，每个班级进行刻苦训练。级部里营造出了健康向上、团结奋进的良好气氛。 5、级部加强班级文化建设，每个班级都细心创设良好的学习气氛，营造优良的班级文化，我们激励孩子多读书，读好书

31、，好读书。每周，我们都会利用图书角，抓紧时间让学生静静地读书，感受着学问的魅力，学问的源泉。学生与书为伴，与书为友。暑假里，我们实行了亲子阅读和师生共读活动，活动中，涌现了大量的优秀孩子，优秀家长。盼望更多的家长加入到这个活动中，和孩子一起诵读经典，做好孩子的典范。 6、10月份，学校实行了少先队大队干部竞选活动。每个班级通过竞选产生候选人，参加了学校的竞选。每一位竞选人用他们精彩的演讲，展示了自己对少先队工作的那份热忱，孩子们的才艺展示可谓八仙过海各显神通，博得了场下队员的热情掌声。经过激烈角逐，蒋雨格等8名大队干部胜利入选。 7、平安教化常抓不懈。为加强学生消防意识，提高防火自救实力，让学

32、生驾驭火灾中逃命的方法及自救互救的技能。我校于 11月9日实行了消防逃命演练。此外，我们孩子时常利用班队会对孩子们进行交通平安教化、食品平安教化、森林防火教化、感恩教化等各方面的教化。 8、校报成果斐然。我们学校主办了校报，激励孩子们主动投稿。暑假期刊里，我们级部的实践活动“今日我当家荣耀入选，级部不少孩子的习作和师生共读的作品也刊登在校报上。级部有四名学生的亲子共读作文和三位老师的师生共读文章被举荐到莱州。 9、主题听评课 为提高老师们的授课水平，打造青年老师，带动整体进展，本学期，我们开展了主题教研以及全员课堂达标活动，我们级部五位老师代表级部参加了学校的讲课活动，并为全镇老师供应公开课，

33、在领导们的指导下，五位老师的课堂教学得到了听课老师们的一样好评。 10、校本课异彩纷呈。我们学校的开设了独具特色的校本课程，我们级部主要有礼仪课、陶泥课、剪纸、草编、毛笔书法、传统文化课等，深受孩子们的宠爱，也发挥了孩子们的特长。我们学校的校本课程也走在了全市前列。 在家校共同的努力，我们四年级同学在其他方面也取得了骄人的成果。三名同学被评委三德小标兵，蒋雨格同学代表学校参加乒乓球竞赛获团体总分第六名。 接下来，我强调几方面的平安问题： 第一：早上我们要求学生7:30后点到校，中午到校时间1:00后，请家长确定要监督好。如今不午睡了中午早到现象特别严峻，有的孩子很早吃完饭就到校门口乱跑乱闹，车

34、来来往往特殊危险。所以请家长确定要想方法监督好孩子的到校时间。 其次：接送学生的车辆必需停在东西隔离带外。主要是因为如今车辆过多，我们学校的学生也将近20xx名，所以也是为孩子的平安考虑。 第三：校车方面： 今年我们的校车和司机都归交运管理，所以发车的时间和一些规定都是交运统一管理，如遇到天气恶劣规定车速不超20公里，平常不超40公里。虽然我们的车归交运管理，但是跟车的照旧是我们的老师们，她们在没有任何酬劳的状况下，照旧坚持早出晚归，每天早上晚上都要接送两趟学生，特别冬天老师们都得天不亮起床，晚上很晚回家，我们学校还有很多城里的老师，她们每天早上还要从城里赶回来，晚上到家都是6点半左右。所以盼

35、望咱们的家长能多理解、多爱惜，多支持老师的工作。乘坐校车学生家长，请按时到站点接送学生，不要迟到，有事确定要向班主任老师和随车老师请假，最好是写好请假条，交给随车的老师。也请家长做好校车的值班，家长值班责任是维护孩子等车、下车后的秩序，关心随车的老师点好人数，签上你的名字，保证咱们的孩子安平安全的上车，高兴奋兴地回家。 最终提出几点建议： 一、作息时间 二、经常与班主任和任课老师沟通，了解孩子在学校的状况，同时把孩子在家的表现告知老师，促进孩子不断进步。 每个班级都建立了班级QQ群，家长可以随时了解孩子的班级动态。当然也可以电话沟通，可以到校询问，还可以把想说的话留在孩子的作业本上。 三教化孩

36、子敬重老师。 理解老师的工作，老师们的心愿和家长都是想通的，都是为了孩子，当家长对学校工作有疑问，有不理解的时候，请尽量到学校来，共同探讨，共同解决。人无完人，老师也不是完备的，请大家互相理解，互相包涵，信任家校若心往一处使，没有解决不了的困难。 因为孩子的教化，我们有了缘份，因为孩子的将来，我们还将一路同行。信任在以后的日子里，我们会更加默契的教化好我们的孩子。再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终信任，付出终有回报，在各位家长的协作下，在孩子们的努力下，我想孩子们确定能强壮成长。 家长会年级组长发言稿6 尊敬的家长挚友： 你们好！首先代表六一班全体任课老师热情欢迎

37、大家的到来！再次见面，我们相聚在孩子小学的最终一年六年级，在这一年里，我将带着孩子们接着向学问的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的力气！ 毕业班的学习压力、思想压力都特别大，作为孩子的班主任很盼望能得到各位家长挚友的支持。因为我们有着一切为了孩子的共同目的，确定会互相理解，互相支持，因为才智的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。这爱会干脆影响到您的孩子，成就您的孩子！六年级的毕业会考，是孩子们在学习生涯中第一次遇到的最大挑战。挑战的成败影响着孩子是否能进入志向的初中，是否能有更好的平台去迎接其次次挑战。为了让孩子们顺当跨入志向的中学，我和全部的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的

38、身心进展和学习状况，都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去认真对待。 今日的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。 一、班级孩子现状分析 一思想心理状态分析及对策 总体来说，经过六年的学习生活，我已经华蜜地看到孩子们都有了自己亲密的玩伴，家长们之间也特殊熟识。但共同的特点也存在：缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加，男、女生相处中互相埋怨、孤立一方。缺乏责任心，班干部轮番担当始终是我们班的特色，我盼望每个孩子在班上都能起到主子翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯了错误却不承认的现象。花花肠子也越来越多了，手机带到学校来，课后成了上

39、网的工具；之类的漫画书籍仍爱不释手，甚至于课堂上也会出现；新颖的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。关注的面也够广的了。 二语文学习状况分析及对策 从学习上来看，孩子们好学，求新，有剧烈的求知欲和上进心。美术课、科学课、信息课孩子们很宠爱，充分给了他们动手、思索的空间。而数学、语文反倒认为是为了完成任务，总认为老师所讲的都会做，课堂是为了那些学习有困难的同学准备的，互帮互助的气氛还不够浓。学习上他们最大的问题就是缺乏正确的方法引导。所以表现出来的是作业涂改现象严峻，书写不整齐，错题不更正，把作业当作完成任务。课堂纪律差，留意力不集中，不会倾听他人讲话，不擅长思索，

40、总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试，马虎、马虎成了他们的通病。对于以上现象，作老师的只能通力协作、以预防、教化为主，觉察问题刚好教化、制止，对男、女生经常进行分别谈话，教化男孩子大度，女孩子学会温顺。要求学生手机在校必需关闭，只限放学时与家长沟通，假如您的孩子做不到这一点，请家长不要给他配手机。 另外还有些不好的学习习惯： 1、作业质量不高，书写欠工整，涂改涂画痕迹太多； 2、阅读无选择，从书中吸取的养分成分不多； 3、作文无创新，拿来主义依靠思想很严峻； 4、做事拖拉，经常迟交或忘带作业，答题速度慢等； 对策： 指导孩子科学支配时间、驾驭科学的学习方法； 提高课堂教学质量，为孩子创设良好的语

41、言表达环境； 规范课外阅读，引导孩子正确选择书籍，养成不动笔墨不看书的好习惯； 加大嘉奖制度，从根本上解决孩子对待作业的看法； 作文教学质大于量，少写多改，少指导多评价，激励大胆创新。 二、六年级孩子的心理和行为特点及对策 1、自方法识增加，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是我能行我自己的事我自己知道不用你们管。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行指责，他们起先对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的

42、为了义气而互相隐瞒包庇。他们之间希惊奇异的事情甚至我们都蒙在鼓里。 2、不敬重人，敌对心情剧烈。在自我意识的剧烈导向下，孩子们唯我独尊，对待四周的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是天经地义。他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不敬重，冲着长辈们发脾气；在学校，对师长不礼貌，主要表达在看法上。面对师长的指责，他们最干脆的反应是我又怎么了？立即找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思索自己原委是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。 敌对心情主要表如今：受到家长指责后，他就通过拒绝接受父母的任何支配来表现；受到老师指责后，他就通过不听课

43、，课堂捣乱、干脆抵触师长等方式来表达他的不满。 3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控实力差，当受到挫折后很简洁运用攻击行为，把敌对心情干脆发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候觉察仅仅只有一件微乎其微的小事。 4、缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去担当责任，而是选择躲避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的表达。 这些问题都是孩子们成长的表现，我们都阅历过。所以，老师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应当为他们的成长兴奋。这个年龄阶段的孩子简洁犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误

44、。 对策： 1、培育孩子守规则、守秩序的意识。作为父母、师长，必需告知孩子们：没有规则不成方圆。我们可以明确地向孩子们说明我们的看法与立场：我们敬重你们的愿望，假如你想自己管理，那么，你必需制定好相关的学习、生活支配，严格地依据支配去执行。假如违背了，那么，你必需接受家长、师长的管理。假如在被管理的过程中，孩子们到达了可以自我管理的程度，那么，我们就可以逐步放手了。但必需留意，这是一个按部就班的过程。要根据孩子的实际表现去做确定。孩子终归年纪小，自觉性不高，需要来自长辈们的监督力气的落实。 2、家长营造民主、同等的家庭教化气氛，实行恰当的教化方式，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会

45、同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，主动与老师取得联系。很多家长认为六年级孩子长大了，我该忙自己的工作了，周末让他自己支配，亲子活动请个假，却未曾觉察，处于青春萌动期的他们心思细腻了，此时最需要你的关切、你的激励，更多地嘘寒问暖。 教化孩子正确相识来自老师的指责，受到指责时应当反思自己的行为，事出必有因，老师不是没有理由的胡乱指责。假如觉得老师的指责有误的地方，应领先接受指责，这是作为一名学生对老师的一种敬重，事后单独去找老师说明原委。老师也会在了解实际状况后，给你一个公正的处理。家长是孩子最贴近的老师。家长言行的影响对孩子是至关重要的。在孩子的一些问题的处理上，您可能并不赞同老师的做

46、法，您可以打电话或当面和老师沟通沟通，但是确定不能在孩子的面前谈论起自己对老师的不满。这样做只会让孩子越来越不敬重老师，加深孩子对老师的不满，让孩子越来越偏激、冲动，对老师看法极为不好。因此，避开孩子沟通，这只是为了在孩子面前树立老师的威信。此外，我们在和孩子沟通的时候，也应当引导孩子更多地看到光明奇妙的一面，慢慢引导孩子树立正确的选项是非观，假如你想教化孩子大千世界无奇不有的话，也应当留意方式，引导孩子正确地看待这些问题，不要一顿牢骚过后，就没有下文了，这样会给孩子留下心里阴影。 3、学会正确的分析和理解，给以主动的干预和疏导。针对六年级学生的易冲动倾向现象，一方面，作为师长的我们会根据不同学生的性格特点主动的干预和疏导孩子冲动而与同学闹冲突打架而被老师告知家长的时候，作为家长不能只是一味的指责、指责甚至惩办。而应当耐性教化，告知孩子冲动的严峻后果。每周回家，你都可以问问孩子在