2023年初中政治老师教育教学工作总结.docx
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1、2023年初中政治老师教育教学工作总结 第一篇:初中政治老师教化教学工作总结 初中政治老师教化教学工作总结 本学期,本人担当八年级一个班九年级两个班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任老师,能认真制定支配,留意探讨中学教学理论,认真备课和教学,主动参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以亲善、轻松、认真的形象去面对学生。依据思想政治课程标准进行施教,让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层
2、善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业,为培育高素养的下一代,我时刻从现实身心健康,根据学生的特性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,激励其确立正确的学习看法,主动面对人生,而对优生,教化其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的志向。在工作中,我主要作好了以下几个方面: 一、认真备课 教学就是教与学,两者是互相联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中,备课是一个必不行少,特别重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻
3、影响课堂气氛和主动性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 备课,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具,课后刚好对该课作出总结。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。但同时又要
4、有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课确定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违背纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让本来正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,探讨方法,实行有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能,提高教化教学质量 在课堂上特别留意
5、调动学生的主动性,加强师生沟通,充分表达学生学得简洁,学得轻松,觉得快乐,留意精神,培育学生多动口动手动脑的实力。 为提高每节课的进行效果,教学质量,我除留意探讨教材,把握好基础、重点难点外,还接受多媒体教学形式。通过培育学生学习政治的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性 对学生的作业批改刚好,认真分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况刚好改良教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同
6、层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、主动推动素养教化 主动推动素养教化。为此,我在教学工作中留意了实力的培育,把传授学问、技能和进展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。 六、加强自身学习,提升自我。 本学期,我主动参加各项教研活动、课堂评比活动、研评课等,虚
7、心向专家、评委、同行请教,不断提升自我,提高自己的工作实力。 其次篇:初中政治教学工作总结 初中政治教学工作总结 20232023学第一学期 姓名:马明慧 在这个学期,我圆满的完成了教学任务,为了适应新学期的教学工作。我要严格要求自己主动向别的老师虚心学习,努力提高自己的教学水平和实力。 一、了解学生 驾驭状况 结合实际备课 了解新一届学生的学问状况,有针对性的实行恰当的教学方法与措施,结合学生的年龄特点和本课程的特点设计教学过程,使得学生获得更多的学问并刚好与学生沟通沟通,以便我 改良教学方法,完成教学任务。 二、提高学生学习爱好 优化教学效果 要在平常的教学工作中,把基础学问讲解清楚,要做
8、到深化浅出,调动学生的学习爱好,主动与学生沟通,了解他们在学习过程中存在的问题,关心他们答疑解惑,提升学生实力,优化教学效果。 三、提升自己 多与别的老师沟通 在教学中,要想法设法提升自己,多学习新学问,保持与时俱进,满意学生学问增长的需要有不懂的要主动与别的老师沟通,提升自己的学问水平。 四、抓好学生非智力因素的迁移,激发他们自觉学习的爱好。在平常教学中,好学生当然令老师宠爱,但后进生更需要我们老师去关切他们的情感与看法。有句话说得好:没有教不会的学生,只有不会教的老师。在日常教学中,我们觉得,学生差并非是智力差,而是他们的非智力因素的影响。由是在日常教学中,我们绝不放弃每一个学生,而是从学
9、生的非智力因素入手,充分利用他们活跃的非智力因素,引导他们转移到学习上来。 五、以课改为契机,改革教法,指导学法,提高实效。始终来,重学问传授,轻实力培育;重教材灌输,轻学法指导;重理论学问,轻实践环节;学生负担越来越重,课堂教学效率不高,是当前思想政治课教学普遍存在的问题。如何变更这一现状,是我们始终思索的问题。在新一轮课改春风的吹拂下,我们茅塞顿开,通过对比借鉴,确定从优化课堂教学入手,从改革教学方法上突破,从指导学生学习方法上下功夫。通过教学实践,我们觉得我们的课堂教学充溢了活力,学生的学问、实力、觉悟都得到了很大的提高,中考也取得了显著的成效。 在教学过程中,严格要求学生遵守课堂秩序,
10、专心听讲,认真完成作业。当然在一些探讨科中,要主动引导学生主动发言,广泛沟通,使学生对政治科目产生深厚的爱好,提高教学质量。 通过这学期的努力,完成了教学任务,充分调动学生的学习主动性,他们驾驭了相应的学问和学习方法,实力得到提升。 第三篇:初中政治教学工作总结 政治教学工作总结 本学期,本人担当时三年级两个班的政治教学。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任,能认真制定支配,留意探讨中学教学理论,认真备课和教学,主动参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节
11、课都以最正确的精神状态站在教坛,以亲善、轻松、认真的形象去面对学生。依据初中思想政治课程标准进行施教,让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的特性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,激励其确立正确的学习看法,主动面对人生,而对优生,教化其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的志向。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除留意探讨教材,把握好基
12、础、重点难点外,还接受多种教学手段。通过培育学生学习政治的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。通过一学期努力,教学效果显著,但也存在诸多缺乏,在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下 1 功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获! 2 政治学科工作总结 学校:永和中学 姓名:王 芳 时间:2023年7月3 日 第四篇:初中政治教学工作总结 初中政治教学工作总结 王进存 不知不觉中,已是23年过去。在过去的23年中,我勉力耕耘、不断进取,以认真、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,
13、使教学工作有支配、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。 作为科任老师,能认真制定支配,留意探讨中学教学理论,认真备课和教学,主动参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以亲善、轻松、认真的形象去面对学生。依据初中思想政治课程标准进行施教,让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业,为培育高素养的下一代,我时刻从现实身心健康,根据学生的特性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈
14、,激励其确立正确的学习看法,主动面对人生,而对优生,教化其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的志向。 在工作中,我主要作好了以下几个方面: 一、认真备课 教学就是教与学,两者是互相联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中,备课是一个必不行少,特别重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法
15、,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具,课后刚好对该课作出总结。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课确定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中
16、照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违背纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让本来正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,探讨方法,实行有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能,提高教学教学质量 在课堂上特别留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分表达学生学得简洁,学得轻松,觉得快乐,留意精神,培育学生多动口动手动脑的实力。 为提高每节课的进行效果,教学质量,我除留意探讨教材,把握好
17、基础、重点难点外,还接受多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性 对学生的作业批改刚好,认真分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况刚好改良教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成果,首先
18、解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、主动推动素养教化 主动推动素养教化。为此,我在教学工作中留意了实力的培育,把传授学问、技能和进展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。 一份耕耘,一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 本
19、学期,本人担当时一年级两个班和六年级一个班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任,能认真制定支配,留意探讨中学教学理论,认真备课和教学,主动参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以亲善、轻松、认真的形象去面对学生。依据进行施教,让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教化是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的特性特
20、点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,激励其确立正确的学习看法,主动面对人生,而对优生,教化其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的志向。 作为教初一政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人留意探讨教材。通过培育学生学习政治的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 通过一学期努力,能制定好复习支配,并能认真备好复习课,培育好尖子生,提中学等生,关心差生。但由于本学期授课时间较
21、短,复习内容较多,复习比较仓促,同时觉察很大一部分学生接受实力较差,学习自觉性不高,致使本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获! 2023.12.26 初中政治教学反思王进存 我从事了多年的初中政治教学工作,我始终在思索:学生在不同的状况下,一般会处于什么样的心理状态之中;当学生在学习、生活中遇到困难时,针对不同的学生,老师应实行什么样的方式予以关心,并能收到实效。同时自己在教化教学中的行为原委可能会给学生带来什么样的影响。 通过不断的教学反思,我认为面对如今的学
22、生,老师需要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力,还有感情也就是老师的爱。爱学生是和敬重学生、信任学生连在一起的。学生需要老师的抚慰,希望老师的理解,同时更害怕受到来自老师的损害。所以和学生相处,必需用真心去接纳学生,用真情去投入,并且对象是全体学生。 我信任扎实的基本功、高尚的敬业精神加上老师自身的人格魅力,那么这样的老师确定会被学生所承认,确定会受学生爱戴。这确定是每一位老师孜孜不倦所追求的。前途是光明的,但过程中需要进行不断反思,并且在反思中逐步成长并走向成熟。 美国学者波斯纳曾提出过这样一个公式:老师的成长=阅历+反思。试想一下,假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索,
23、那么即使具有20年的教学阅历,或许只是一年工作的20次重复。因此,作为老师必需着眼于自己教学行为的改良,通过自己对教化教学活动的自我觉察,来到达或提高自己的教化教学效能。在从教的两年当中,本人就始终在进行教学反思,以求促进自己的教化教学工作。 有人说:“课堂教学是一门缺憾的艺术,再好的教学总有它缺乏的地方,总有须待进一步改良、进一步优化的地方。因此在课堂教学中,我们“不追求平平淡淡的完备,而追求有突破性的缺憾就是这个道理。平常在教案书写中,除了符合学校要求外,我力求形成自己的特色。每份教过的教案,我都会认真的回顾并进行诊断,开出教与学的“病历,并且对这些“病理进行分析、沟通,最终觉察并提出解决
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