2023年反对校园欺凌共建和谐校园演讲稿.docx

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1、2023年反对校园欺凌，共建和谐校园演讲稿 第一篇：反对校内欺凌，共建和谐校内演讲稿 反对校内欺凌，共建和谐校内演讲稿 尊敬的老师们、同学们、大家早上好！ 今日我演讲的题目“反对校内欺凌，共建和谐校内.同学们都知道校内是一个供我们读书和驾驭学问的地方，这里承载着我们的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的哀痛啊！ “欺凌、暴力,它不但可以摧残你的肉体；还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻时，能威胁你身边的人的生命平安。可是，在当今社会，本应清净的校内里，却时常传来有关欺凌、暴力损害的消息：学生们互相斗殴，在校外聚众闹事，因几句不中听的话

2、便出手打人一起起校内暴力、欺凌事务不仅让人骇人动目，更为学生自身的平安打上了一个大大的问号。 我们是祖国的将来，是民族的盼望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。为此，我以一名中职生的名义发出如下建议： 一、要勇于拒绝校内暴力。在受到校内暴力侵害时要擅长并勇于向学校、老师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年实施的暴力活动和收取“爱惜费等各种校内非法活动要勇敢揭发。 二、要加强法律学问学习。从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器爱惜自己。 三、要养成良好的生活习惯。不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子玩耍厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。

3、 四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时刚好向学校、老师、家长报告。 五、要增加友爱互助意识。主动团结同学，热忱关心同学，增加应对困难、对抗邪恶的志气，形成抵抗校内暴力的合力。 六、要相识自身缺乏。当你和同学闹冲突时，不要冲动，不要急躁，确定要静下心想想缘由，相识到自己的缺乏，勇于向别人承认错误并改正它。“退一步海阔天空,人人都要有一颗包涵的心，避开矛 盾的激化。 七、要主动与家长、老师沟通沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校内暴力的意识，增加抵抗校内暴力的实力。 八、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化学问学习，培育良好的爱好、爱好，磨炼意志

4、，陶冶情操，立志做新时期的有用青少年。 同学们，我信任，只要我们大家从我做起，从如今做起，从小事做起，拒绝不良行为，我们确定会可以让我们的校内充溢文明，让平安存于生活。让我们大家一起携起手来，共同拒绝校内暴力，共建和谐校内。 创业学院2023级2班 陈星宇 其次篇：反对欺凌 共建和谐校内演讲稿 反对暴力 共建和谐校内 六安市*1中队 各位老师、同学们： 大家早上好!今日我讲话的主题是反对暴力，共建和谐校内 校内，是培育人的地方，是文明的殿堂;校内，本该是一方净土!然而近来，却常常看到暴力事务的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行无忌，宠爱用暴力解决问题，欺压弱小，甚至打群架。

5、这些现象给清静的校内蒙上了一层阴影。党中心提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校内，就没有清静的学习环境;没有校内的和谐，就没有社会的和谐。校内暴力主要有以下表现： 1、语言暴力。有的同学宠爱耍派头，总是不行一世、目空一切，一副很了不得的样子，一开口就是“老子、“我儿子，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素养、很没有教养。 2、以大欺小，以众欺寡。有的同学宠爱欺压弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的苦痛之上。 3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。 4、讲所谓的“义气，用暴力

6、手段争论长短。这类事务，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。 5、有的同学宠爱耍派头、逞威武。他们总宠爱找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们就横行无忌，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。 校内暴力不仅给同学们造成了身体上的损害，更给纯净的心灵烙下了深深的伤痕，也不行避开的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校内暴力，我们该做些什么呢?我们应当行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校内，让每一个同学都能健康成长。 1、从自身做起，加强思想道德修养。疼惜自己，不结交社会闲杂人员；敬重他人，对学校老师

7、有礼貌、对我们的校卫和安保有礼貌、对同学有礼貌，不要粗口伤人，不要动手动脚，不要过度玩笑导致翻脸打架；学会跟同学和谐相处，包涵他人，不要斤斤计较、不要得理不饶人、不要揭人短处、不要讪笑他人、不要挑拨离间、不要搬弄是非，不做他人暴力帮凶，要拒绝与校外不良青年交往，抵抗不良的引诱，做一名有文化、有修养、有礼貌、有才智的学生。 2、要加强自我爱惜意识，学会用法律爱惜自己。上学放学尽可能结伴而行。不要走偏僻、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学路上不要贪玩，要按时回家。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、刚好地和老师、家长、警察取得联系，主动争取学校、社会和家庭的爱惜和关心。发生事情后

8、要学会用法律爱惜自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。 老师们、同学们，“校内是我家，平安靠大家。让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校内;齐心共创“和谐校内。 第三篇：预防校内欺凌-共建和谐校内演讲稿 预防校内欺凌 共建和谐校内 敬重的老师、尊敬的同学们： 大家上午好!今日我演讲的主题是预防校内欺凌，共建和谐校内 校内，是培育人的地方，是文明的殿堂;校内，本该是一方净土!然而近来，全国各地却常有暴力事务的发生。有些同学宠爱用暴力解决问题，欺压弱小。这些现象给清静的校内蒙上了一层阴影。党中心提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校内，就没有清静的学习环境;没有

9、校内的和谐，就没有社会的和谐。校内暴力主要有以下表现： 1、语言暴力。有的同学宠爱耍派头，总是不行一世、目空一切，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素养、很没有教养。 2、以大欺小，以众欺寡。有的同学宠爱欺压弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的苦痛之上。有些时候为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。 3、讲所谓的“义气，用暴力手段争论长短。这类事务，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。 老师们、同学们，“校内是我家，平安靠大家。同学们，面对校内暴力，我们该做些什么呢? 首先从

10、自身做起，疼惜自己，不结交社会闲杂人员；敬重他人，对学校老师有礼貌、对同学有礼貌，不要过度玩笑；学会跟同学和谐相处，包涵他人，不要斤斤计较，不搬弄是非，做一名有文化、有修养、有礼貌、有才智的学生。 同时我们要加强自我爱惜意识，学会用法律爱惜自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、刚好地和老师、家长、警察取得联系，主动争取学校、社会和家庭的爱惜和关心。让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校内;齐心共创“和谐校内。 第四篇：预防校内欺凌-共建和谐校内演讲稿 预防校内欺凌 共建和谐校内 各位老师、同学们： 大家早上好!今日我讲话的主题是预防校内欺凌，共建和谐校内 校内，

11、是培育人的地方，是文明的殿堂;校内，本该是一方净土!然而近来，却常常看到暴力事务的发生。有些同学宠爱用暴力解决问题，欺压弱小。这些现象给清静的校内蒙上了一层阴影。党中心提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校内，就没有清静的学习环境;没有校内的和谐，就没有社会的和谐。校内暴力主要有以下表现： 1、语言暴力。有的同学宠爱耍派头，总是不行一世、目空一切，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素养、很没有教养。 2、以大欺小，以众欺寡。有的同学宠爱欺压弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的苦痛之上。有些时候为了一点小事，大打出手。常

12、常因为“鸡毛蒜皮的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。 3、讲所谓的“义气，用暴力手段争论长短。这类事务，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。老师们、同学们，“校内是我家，平安靠大家。 合：让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校内;齐心共创“和谐校内。校内暴力不仅给同学们造成了身体上的损害，更给纯净的心灵烙下了深深的伤痕，也不行避开的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校内暴力，我们该做些什么呢? 首先从自身做起，疼惜自己，不结交社会闲杂人员；敬重他人，对学校老师有礼貌、对我们的校卫和安保有礼貌、对同学有礼貌，不要粗口伤人，动手动脚，不要过度

13、玩笑导致翻脸打架；学会跟同学和谐相处，包涵他人，不要斤斤计较、得理不饶人、不要揭人短处、讪笑他人、更不要挑拨离间、搬弄是非，要拒绝与校外不良青年交往，抵抗不良的引诱，做一名有文化、有修养、有礼貌、有才智的学生。 同时我们要加强自我爱惜意识，学会用法律爱惜自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、刚好地和老师、家长、警察取得联系，主动争取学校、社会和家庭的爱惜和关心。合：让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校内;齐心共创“和谐校内。 第五篇：反对校内欺凌、构建和谐校内 反对校内欺凌、构建和谐校内 近年来，全国各地乃至世界范围内校内欺凌事务时有发生，而且有扩大的趋势。所

14、谓“校内欺凌就是指在校内校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱等并发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、羞辱造成学生损害的欺凌事务。 校内欺凌行为以暴力攻击为主要特征，以欺压羞辱方式侵害他人人身权益，轻者严峻违背校规校纪，重者构成违法犯罪。任何形式的欺凌行为都是不行接受的；因为欺凌除了对受害者造成损害外，同时对“欺凌者“和旁观者“同样造成损害。欺凌者“长期欺压别人会很以自我为中心，趾高气扬，养成称王称霸，不讲道理，不讲道德缺乏爱心、怜悯心的恶习。旁观者“会因为关心不到受害者而感到内疚和担忧。 校内欺凌受害者类型 1、性格内向、羞怯、怕事。 2、在同学间不受重视，只有很少挚友

15、，在学校中特别孤寂。 3、缺乏与朋辈相处的社交技巧，简洁引起同学不满和反感。 4、有身体障碍者、有智力障碍者。 5、缄默、表达实力不佳者。 6、性格或行为上有异于他人。校内欺凌欺压行为 1、叫受害者羞辱性外号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。 2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。 3、干预受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们讪笑受害者。 4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能爱惜自己的状况下发生。 5、传播关于受害者的消极谣言和闲谈。 6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随叮嘱。 7、让受害者遭受麻烦，或令受

16、害者招致处分。 8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。 9、分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。 10、敲诈：强索金钱或物品。 11、画羞辱画。 12、网上欺凌Cyberbullying，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。 受害影响 身心影响 恐惊、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者，可能是校内枪击案的缘由之一。其他影响 常常缺席、对老师不敬重、诉讼。 .学会宽容：同学间要友善相处，假如和同学发生了冲突，要懂得宽容 2.寻求关心：假如看到或遇到校内欺凌行为，要刚好地找师长关心。 3.言语规劝：向施暴者说明他这种行为的不良后果，是严峻的违法行为，让对方主动放弃。4.机智冷静：假如遇到欺凌危险不要慌，在保证自己平安的状况下，找寻机会拨打110报警。 老师们、同学们，文明和谐是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的，让我们大家主动地参与到“反校内欺凌行为的行动中来，不做欺凌之事不当欺凌之人，坚决与欺凌的人和事作斗争，做一个讲文明、守纪律的、宽容友善的人，共同构建我们和谐平安的大安初中校内新秩序。