2023年初中生物教学改革总结.docx

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1、2023年初中生物教学改革总结 第一篇：初中生物教学改革总结 初中生物教学改革总结 肥城市孙伯镇初级中学王平 一、教学内容： 在教学内容的选择上，我们学科组特殊留意学问、实力与情感教化等方面的整合，留意理论与实践的整合，使教学内容既有理论学问的传授，又有技能的培训，还有情感方面的熏陶。尽可能使学生在学问、实力、情感看法价值观等方面得到全面和谐的进展。 课程实施打破了原先那种单一的、陈旧的灌输式教学方法，利用视、听、触、表达等多样化的教学手段包括电视、录像、录音等视听工具，引进微格教学，计算机帮助教学等等，接受灵敏多样的教学方法包括临床教学、分组探讨、沟通合作、角色扮演、教化见习、调查访谈、座谈

2、、辩论等去实践课程，实施课程。 二、课堂教学： 在课堂教学中，我们实行多样化的教学方式。除老师精讲教材外，还促进学生在实践中学，激励学生上讲台，先做一回老师。 在课堂教学中，我们实行多样化的教学方法。如我们把“模拟教学 作为教学的重要环节，也作为一种基本的教学方法，培育学生的教学实力。在教学中我们还实行探讨法教学、觉察法教学、“案例教学法，我们细心制作了教学课件，尽可能发挥多媒体教学的优势。 在课堂教学中，我们实行多样化的教学途径。如学习内容突破教材的局限，让学生阅读期刊、专著、上网查找资料。 另外，我们还组织了爱好小组。学生凭爱好参加爱好小组，这不仅丰富了学生的课外生活，还熬炼了实力，取得了

3、很好的效果，特别是模拟教学小组，开展地很好。 尝试了以上的教学改革与课程改革，取得了很好的教学效果，特别是“模拟教学、探讨法教学、觉察法教学、“案例教学法和 爱好小组的组建深受学生的宠爱和好评。这些教学方法和教学方式让他们的主体性得到了较好地发挥，在学习过程中表现得特殊地主动与主动，如在“模拟教学中学生自做了较多的优质课件，上了许多好课，让老师也深受感染，在教学中投入了更多的热忱与精力。 我们的教学效果、教学方式和教学方法深受督导组老师的好评与激励，深受许多专家的好评，在校内外获得了较高的声誉。 三、教学方法 课程实施打破了原先那种单一的、陈旧的灌输式教学方法，利用视、听、触、表达等多样化的教

4、学手段包括电视、录像、录音等视听工具，引进微格教学，计算机帮助教学等等，接受灵敏多样的教学方法包括临床教学、分组探讨、沟通合作、角色扮演、教化见习、调查访谈、座谈、辩论等去实践课程，实施课程。教学方式多样化 11 老师细心组织教材，精讲教学内容 12 学生在实践中学。如在学习直观教具的优缺点时，学生自制各种直观教具，并在课堂上演示，同时让学生视察分析比较各种教具的优缺点，将制作、相识、演示融为一体。 13 激励学生上讲台。生物教学法是教化学、心理学等学问在生物学中的具体应用，所以老师应侧重于生物学的特色，对有些内容可以让学生认真准备以后在课堂上讲。教学方法的多样化 21 “模拟教学是本课程基本

5、的教学方法。根据生物学教学论的学科特点，我们把“试讲作为教学的重要环节，也作为一种基本的教学方法，培育了学生的教学实力。 22 多一些探讨，发挥学生的主体性。如让学生自己编制教学目的、板书设计的内容，分组展示，首先由设计者介绍设计思路，设计理由，然后由其他同学质疑或提出不同看法，老师只是引导探讨向纵深进展。再如模拟教学，同学质疑与点评，通过探讨，明确了思路，提高了实力。 23 进行觉察法教学。如讲授“现代教学方法时，先让学生对初中生物教材中“苔藓植物一节，自己设计教学过程，并且提出设计思路，互相沟通。然后老师以教材中用觉察法设计的这一节课的教学过程，并与学生自己的设计作以比照。经过这样的设计，

6、运用觉察法学习觉察法，提高了学生运用学问的实力。 24 引入“案例教学法。我们在教学中引入大量的案例和资料，激励学生进行反思、评价与探讨，大大丰富了他们的实践性学问和内隐学问，很受学生的欢迎。 25 多媒体教学。我们细心制作了教学课件，尽可能发挥多媒体教学的优势。教学途径多样化 学习内容突破教材的局限，让学生阅读期刊、上网查找资料组织爱好小组，丰富课外活动 学生凭爱好参加爱好小组，丰富了课外生活，熬炼了实力，取得了很好的效果，特别是模拟教学小组，开展地很好。组织的爱好小组有：1模拟教学小组。主要训练教学技能。2教化探讨小组。主要体验教化探讨的过程。3主页制做小组。制作个人主页，在网上发布个人的

7、教学信息4课件制做小组。学习制作课件。 其次篇：初中生物总结 初中生物总结 第一单元：生物和生物圈 1、科学探求一般包括的环节： 提出问题、作出假定、制定方案、实施方案、得出结论、表达沟通 2、生物的特征 1)生物的生活需求养分：绝大多数植物经过光协作用制造有机物自养；动物则从外界获得现成的养分异养。 2生物能进行呼吸。 3生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 4生物能对外界抚慰做出反响应激性。例：斑马觉察敌害后快速奔逃。含羞草对抚慰的反响。5生物能生长和繁衍。 6除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈

8、的大部和岩石圈的外表。 4、生物圈为生物的生活供应的基本条件：养分物质、阳光、空气和水、合适的温度和确定的生活空间。 5、影响生物的生活的环境要素： 6、生物对环境的顺应和影响： 7、生态系统的概念和组成 概念：在确定地域内生物与环境所构成的一样全体叫做生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网： 9、排列不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 其次单元 10、利用显微镜视察装片 11、细胞是生物生命活动的基本结构和功用单位。

9、12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制造和视察 14、口腔上皮细胞装片的制造和视察 15、细胞膜的功用：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器 17、细胞核在生物遗传中的作用 18、细胞经过火裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分红两个，随后，细胞质分红两份，每份各含有一个细胞核。最终，在原来的细胞的中心，构成新的细胞膜，植物细胞还构成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 19、细胞分化构成组织。 20、人体的结构层次：细胞组织器官系统人体 21、植物体的结

10、构层次：细胞组织器官植物体植物体无系统 22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶属于养分器官、花、果实、种子属于生殖器官 23、只需一个细胞的生物体 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。 赤潮构成的缘由：水体富养分化，单细胞生物大量繁衍。 24、病毒的外形结构和生命活动的特点 1种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒噬菌体2结构：有蛋白质外壳和遗传物质核酸组成。没有细胞结构。生活：必需寄生在活细胞中。 第三单元 27、区分稀有的藻类、苔藓和蕨类植物。 28、区分稀有的裸子植物和被子植物 29、种子的主要结构菜豆种子和玉米种子的异同点 相同点

11、 不同点 菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，养分物质贮藏在子叶里。子叶两片。玉米种子 有种皮和胚 有胚乳，养分物质贮藏在胚乳里。子叶一片。在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色 30、种子萌发的条件 31、种子萌发的进程：先汲取水分运输养分物质的需求，胚根打破种皮，构成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 32、植株的生长： 33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊柱头、花柱、子房、雄蕊花药、花丝。 34、果实和种子的构成 35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。导管的功用：运输水分和无机盐。 水是由导管从下往上运输，养分物质由筛管从上往下运输。 36、蒸腾作用：

12、气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体沟通的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。 蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的汲取；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。 37、光协作用： 38、植物的呼吸作用 第四单元 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。40男性和女性生殖系统的结构和功用 男性：睾丸产生精子，分泌雄性激素 女性：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素 子宫胚胎发育的场所，胎儿与母体物质沟通的场所是胎盘 输卵管受精的场所 41青春期的身体转变 1身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功用也清楚增加。2性器官快速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。42人体需求的主要养分物质 六类养分物质：糖类、脂肪、蛋白质、

13、水、无机盐和维生素。44人体消化系统的组成： 45食物的消化和养分物质的汲取进程 口腔 糖类末尾消化的地方 唾液淀粉酶 胃 蛋白质末尾消化的地方 胃蛋白酶 小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶 46关注食品平安。 47人体呼吸系统的组成 呼吸系统由呼吸道和肺组成的。47肺泡与血液的气体沟通： 48血液的成分和功用 49三种血管的结构和功用 血管种类 概念和功用 管壁 动脉 送血离心 管壁厚，弹性大，管内血液流速快 静脉 送血回心 管壁薄，弹性小，管内血液流慢 毛细血管 连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质沟通的场所 管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速

14、最慢 50心脏的结构和功用P68图 51人体的体循环和肺循环P70图52区分动脉血和静脉血 53输血、血型和无偿献血 54人体泌尿系统的组成：肾脏产生尿液、输尿管、膀胱暂存尿液、尿道 55尿液的构成和排出进程。56.眼球的结构和视觉的构成: 57.神经系统的组成和功用： 神经元是构成神经系统的结构和功用的基本单位，具有接受抚慰、产生兴奋、传导兴奋的作用。58.神经调理的基本方式和反射弧的结构： 神经调理的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧，59.人体内几种激素的作用： 外分泌腺：有导管 唾液腺、汗腺 内分泌腺：干脆进入血液循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺 2激素：由内分泌腺的腺细胞所分

15、泌的，对身体有特殊调理作用的微量化学物质。内分泌腺 分泌激素 作用 症状 甲状腺 甲状腺激素 中枢神经系统的发育和功用，提高神经系统的兴奋性。呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿 垂体 生长激素 促进骨的发育，调理生长发育。侏儒症、巨人症和肢端肥大症 胰岛 胰岛素 调理糖代谢，降低血糖浓度。糖尿病、低血糖症状 60.人类活动对生物的影响： 1乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严峻破坏，水土流失加重，还会惹起沙尘暴。2空气污染会构成酸雨。 3水污染会破坏水域生态系统。 4外来物种入侵会严峻危害本地生物。5人类活动也会改善生态环境。第五单元 动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150

16、万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。 61.鱼类：靠尾部的摇摆和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摇摆产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍限制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可汲取溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。 腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等 软体动物：身体松软靠贝壳来维护。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等 甲壳动物：体表长有较硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等 62.蚯蚓： 1、生活在富含腐殖质的潮湿的土壤中。 2、以植物枯叶、朽根等为食。 3、经过肌肉和刚毛的协作使身体蠕动在粗糙纸上比玻璃板运动快；身体分节使躯体的运动更灵敏。 4、靠可以分泌黏液、

17、不断坚持潮湿的体壁来呼吸。 5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等 63.哺乳动物的主要特征： 体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；大脑兴隆；多为胎生、哺乳。 兔与植食性相顺应的特点：门齿切断食物、臼齿磨碎食物兴隆，无犬齿撕裂食物，盲肠兴隆。 64.空中飞行的动物： 65.骨胳肌的结构和特性： 66.依据行为的获得方式可分为动物的先天分行为和学习行为： 67.动物在自然界中的作用： 第六单元 68.细菌的外形结构和生殖方式 69.霉菌和蘑菇的养分方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需求的物质和能量。 70.细菌和真菌的区分：细

18、菌体内没有成形细胞核 真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。71.细菌和真菌在物质循环中的作用 72微生物与人类生活： 植物分类比较外形结构，被子植物中，花、果实、种子是重要根据。动物分类比较外形结构、生理功用。 74、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种。 分类单位越大，包括生物类别越多，生物间的相像程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。 75、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性一个物种是一个基因库和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的家乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。 76、生物多样性面临要挟的缘由：滥砍乱伐、滥捕乱杀、

19、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是树立自然维护区。 77、维护生物的栖息环境，维护生态系统的多样性，是维护生物多样性的根本措施，树立自然维护区是维护生物多样性最为有效的措施。 第七单元 生物圈中生命的持续和绽开 第一章 生物的生殖和发育 一、植物的无性生殖和有性生殖 二、昆虫的生殖和发育 1完全变态: 在由受精卵发育成新集体的进程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育进程叫完全变态发育.卵幼虫蛹成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2不完全变态:卵若虫成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 三、两栖动物的生殖和发育进程 1、青蛙发育进程：雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对蛙的卵块体外受精蝌

20、蚪青蛙 2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。 3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在海洋，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅佐呼吸。 招致两栖动物分布范围和种类少的缘由是：两栖动物的生殖和幼体发育必需生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。 4、环境转变对两栖动物繁衍的影响：招致两栖动物生殖和繁育才能下降。出现畸形蛙的缘由：水遭到污染。 四、鸟类的生殖和发育进程 1、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜维护作用，卵白养分和维护作用，卵黄养分作用。胚盘胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。 2、鸟类的生殖和发育进程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。 其次章

21、 生物的遗传和变异 一、基因限制生物的性状 1、遗传是指亲子间的相像性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是经过生殖和发育而完成的； 2、性状：生物的外形结构、生理特征和行为方式。 人体稀有的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。3 基因限制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。生物遗传下来的是基因此不是性状。 5、染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上可以限制生物性状的DNA片断，DAN上有许多基因。在生物的体细胞除生殖细胞外的细胞中中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。 二、生殖进程中染色体的转变 三、基因在亲子代间的传递 基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基

22、因在亲子间传递的“桥梁。亲代的基因经过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。 四、基因的显性和隐性 1、相对性状有显性和隐性之分。 2、隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd 4我国婚姻法规则：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间制止结婚。由于这样，后代换遗传病的几率加大。 五、人的性别遗传 1、人类的性别，一般是由性染色体决议的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。 2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种

23、是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机遇均等。因此生男生女机遇均等。 六、生物的变异 1生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决议于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。 2人类运用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种基因突变第三章 生物的进化 一、地球上生命的来源： 了解生物进化的主要历程和总趋向 1、植物进化的历程 原始藻类原始藓类原始蕨类原始种子植物先裸子植物后被子植物 2、动物进化的历程 原始单细胞动物原始无脊椎动物腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢古代的鱼类两栖类爬行类鸟类、哺乳类 3、生物进化的总体趋向，是由简

24、洁到困难、由低等到高等、由水生到陆生。 三、生物进化的缘由 达尔文的自然选择学说：过度繁衍、生活斗争、遗传变异、适者生活 第八单元 一、传染病 1、惹起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等 传染病具有传染性、盛行性 2、传染病盛行的三个基本环节 1传染源 指可以散播病原体的人或动物； 2传达途径 如空气传达、饮食传达、生物媒介传达、接触传达等；3易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而简洁感染该病的人群。 二、免疫 1人体的三道防线: 2抗体：病原体侵入人体后，抚慰淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。3抗原：惹起人体产生抗体的物质如病原体等4.特异性免疫与非特异性免疫 非特异性免疫先天分

25、免疫：生来就有的，对多种病原体发扬作用，如人体第一、二道防线 特异性免疫后天分免疫：生活中慢慢树立的，针对某种特定病原体发扬作用，如人体第三道防线 5免疫的功用：识别、监视、自我动摇 三、平安用药学问 1平安用药是指根据病情需求，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰如其分，充分发扬药物的最正确效果，尽量避开药物对人体所产生的不良反响或危害。 2药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者简洁自我诊断、自我治疗的小伤小病。 3运用任何药物之前，都应当细心阅读运用说明，了解药物的主要成分、顺应症、用法和用量、药品规格、留意事项、生产日期和有效期等，以确保用药平安。4120急

26、救 5人工呼吸 6人工胸外心脏挤压 7出血和止血：外出血，内出血，四、安康 一、评价自己的安康状况 1安康是指一种身体上、心思上和社会顺应方面的良好状态 2坚持快乐的心情：心情快乐是青少年心思安康的中心。 二、调理自己心情的方法：转移留意力；选择适合的方式宣泄苦恼；自我抚慰 二、选择安康的生活方式 1生活方式对安康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传要素和环境的影响外，还与集团的生活方式有关，担忧康的生活方式加速这些疾病的发作和绽开。 2探求酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精、等重点向设施栽培，优良品种选育与推广，无土栽培和工厂化育苗，组织培育等方向进展。而园林规划与设计方向以园林

27、规划与设计、园林规划与施工等设为主干课程。 3在加强专业课调整上，大幅度压缩理论授课学时，扩大试验、实习、实训比例，使实训课比例达40%以上，专业课实践与理论的比例为1：1，不断加强实践技能培训。 充分利用多媒体课件、网络、图书资料，老师教学要由传统教学方法向开放式教学进展，引导学生自学，而老师则重点讲授本学科前沿领域新学问、新动向，同时，逐步实现从试验室到校内实习基地，再从校内实习基地到校外实习、实训基地的转变，使学生在驾驭理论基础的前提下，突出动手动力和技能的提高。 进一步加强英语和计算机教学，提高学生的市场适应实力。 目前，随着改革开放的不断深化和高科技的渗透，英语和计算机已成为人们与世

28、界与高科技接轨的两大工具，而这两门课又是全国高校的实习点，因此，设施农业技术专业要充分相识到这两门课的重要性，提高应用实力培育。 总之，职业教化在我国的教化领域仍有许多有待探讨之处，职教的目的，方法都仍有待我们不断总结和探究，信任通过我们的努力，我院本专业的教改确定会有新的飞跃！ 第四篇：教学改革总结 保福小学课堂教学改革总结 2023 近年以来，我校坚持以教学为中心，以教学改革为重点，在课堂教学改革方面，主动探究，大胆实践，在改善课堂教学、改革教学方法、更新教学手段等方面均取得了可喜成果，全体老师树立了新的教化观念，人才观和质量观，营造了深厚的课堂教学改革气氛，有效地推动了素养教化进展，确保

29、了学校教化教学质量的稳步提高。我们的主要做法是： 一、更新观念，以人为本 新课程改革，要从根本上变更传统的教学模式，更新观念，更新教法，我校课堂教学改革遵循三个宗旨，一是打破传统的教学模式，二是遵循以人为本，以学生为本的教化理念，三是把培育学生的创新意识和实践实力作为教学重点。要求老师学新理念，用新教法，切莫穿新鞋走老路，用新的教学方法，去获得志向的教学效果。 二、狠抓备课，深化课堂教学改革理念。 通过狠抓老师备课，强化老师素养的提高。狠抓老师备课，每周集中一次，要求老师在集中备课时不但要求做到“三定即定时间、定内容、定中心发言人“还要做到“三准、“三细、“二实。三准是指：抓准所备教材的重点、

30、难点、关键，叫准教材各部分学问之间的联系、地位及作用，根据学问纵横联系找准学问点。三细是指：老师对编者编写这部分教材的意图理解要细，教材训练项目在哪些教学环节中落实要细，教材的重点在哪些;难点在哪些环节中突破支配要细。二实是指：所备内容具有好用性，要求老师将所探讨的内容落实到教学中，保证所接受的教学方法和手段真正起到开发学生智力，培育学生的创新精神和实践实力的作用，要通过抓集体备课使全体老师能互相取长补短，资源共享，使老师的业务素养得到快速的提高。 三、强化常规教学管理，提高教化教学水平。 一完善各项规章制度，提高老师的业务实力 为了使我校的教学管理更加规范，我校结合教学管理规范和新课程标准制

31、定了各项规章制度和各学科课堂教学基本要求，有备课制度、上课制度、教研制度、听课制度、评课制度、作业批改制度、考试制度、业务学习制度等，要求各教研组利用教研活动时间学习并探讨各项制度和各科课堂教学基本要求，使全体老师在实际工作中有章可循，有法可依。 二抓好“三引“四关“五促工作 在常规教学中，我校重点做好“三引、“四关、“五促工作，分层督查各年级老师常规教学工作支配的制定落实。“三引。一是规范教学引入。确保常规教学各方面，各环节的规范化，杜绝为所欲为的随便化。二是培育典型引路。想方设法创建机会培育和树立老师中的先进典型，促使其发挥骨干带头作用，确保常规教学活动方面的正确性。三是强化教改引课。强力

32、推行教学改革，使常规教学工作不断深化，不断焕发新的活力。“四关。一是备课关。每学期检查教案四次，每月都认真检查全部任课老师的教案，听课记录，作业批改，检查结果与绩效工资挂钩。检查教案时，一查备齐数量;是否超前一周，书写是否认真，二查教案内容是否通过老师认真钻研教材，认真钻研课程标准而写出来的，三查教学方法是否符合学生实际，是否好用。四查教学内容是否能起到培育学生的创新意识和实践实力。坚决杜绝不顾学生实际而应付检查的教案存在，我们坚持每学期评比优秀教案，评为优秀的在岗位考核中加分并嘉奖。选出较好的打印，集体沟通，以促进全体老师水平的提高。二是授课关。坚持课前2分钟的候课制度，老师分充分利用课前2

33、分钟理清思路，另外，通过“推门看课的形式检查老师授课状况。三是作业关。严格遵循减轻学生过重的课业负担，和因人制宜原则，课下作业作到：“少、精、活，并适合不同学生的需求，对布置的作业要刚好检查、评判、订正。此外，增加了活动性作业，加大了学生动手动脑的作业，让学生多读课外书，扩大了学生的阅读面和学习领域，留意做到夯实基础，迁救拓展。四是辅导关。关心学生觉察问题，树立信念，解决疑难，补救缺乏。检查作业批改时，一查作业的量是否适当，难易是否适度，二查批改是否认真刚好，是否有激励性评语，三查作业的内容是否是老师精选的，便于理解和稳固所学学问，并培育其娴熟的技能技巧，我们还规定不同的学生可以留不同层次的作

34、业，做到优等生能吃饱，中等生能吃好，差等生吃得了，以满意各类学生的需求，到达大面积提高及格率，大幅度提高优秀率。“五促一是以评促教。在老师的评价上，做到个人自评，老师互评，任教学生评，校领导评相结合，评定结果与当年评先、评优、支配下一年工作挂钩，二是以考促教，重视各年级其中、期末考试，做好质量分析。三是以听促教。任课老师听课要与评课相结合，既要评出优点，更要评出缺乏，评出改良的方法。四是以查促教，教务处定期检查老师的教案，听课笔记，检查学生作业本，检查老师上课状况。五紧考促教，提高老师的基本功尤为重要，课堂上的导入、板书、表达、演讲、简图、总结、训练、综合实力，多媒体技术在课堂的运用与考核相结

35、合。 四、以教研促科研，以科研带教研 自新课改来，我校先后实行了 “推门看课；“一人一节最正确课和“最正确课汇报课活动，在活动中老师、课堂教学水平得到了整体提高。 五、加强老师的业务水平提高工作 我校目前的现状是老师老龄化，为此，加强老师的业务水平再提高工作尤为重要，具体作法是： 1、不断充电，学问更新。结合接着教化培训工作，我校请计算机专业人士为全校老师进行计算机的培训，使老师从简洁、重复、低效的劳动中解放出来，享受到现代信息技术带来的快乐。 2、在新一轮课程改革中，通过自学、互学、培训等多种形式，让老师以最快的速度，接受新课改内容。 通过我们的努力，我校在组织的教学质量评估中，均取得了较好

36、的成果，展望将来，我们要再接再厉，高举课堂教学改革的大旗，矢志不渝，努力为保福人民交出一份满足的答卷。 保福小学 课 堂 教 学 改 革 2023 结 总 第五篇：教学改革总结 教学改革总结 近年来，随着学院建设进展步伐的加快，借助国家骨干院校建设的契机，自己有幸学习了很多先进的教化教学理念，结合学院的实际运用到教学中去，在不断摸索和探究中积累了一些阅历和做法，现简要总结如下。 一、课堂教学方面 课堂教学是提高教学质量的关键环节，汽车教研室在平常教学中留意教学内容和教学方法的有机结合，大大提高了教学质量，并在教学竞赛中取得了优异的成果。 1、教学过程理实一体、实施项目教学 通过近几年的外出学习

37、，特别是到深圳职业技术学院做访问学者期间的学习，让我深刻体会到教学改革的重要性。结合我院的实际状况，从专业课入手，实施教学改革，从内燃机、汽车构造、二手鉴定与评估、汽车营销、汽车保险与理赔等专业课入手，实施部分的项目教学设计，结合在飞宇汽车城的实习，深化推开工学结合。为了更好的与市场接轨，专业课在工学结合的过程中，逐步替换掉原先的旧学问，取而代之的是新学问、新工艺、新技术，这对任课老师提出了更高的要求，为了更好地满意教学需要，我跟教研室老师一起从试验室建设入手，为理实一体项目教学做好试验室规划建设，使试验室建设贴合企业实际，让学生在校的学习更贴近企业。 2、教学设计先进，竞赛成果突出 为了让先

38、进的教学设计更好地服务于教学，全系在仇主任的带着下，主动探究先进有效的教学设计方法来提高教学质量，汽车教研室在平常的教学、听课、教研活动中也特殊重视教学设计环节，经常共同探讨教学方法，共享外出学习的教学设计思路。在平常积累的基础上，汽车教研室老师接受理论实践一体化设计的项目教学在学院的说课、教学竞赛中成果突出，汽车教研室7名老师中，有5名老师先后获得学院教学竞赛、说课竞赛一等奖的好成果，并为学院上公开课、共享教学设计阅历。 3、灵敏运用兼职老师，使老师的培训常态化 为了使教学更好地贴合一线，满意企业需求，汽车教研室聘任2名企业兼职老师到校内上专业课，同时聘任多名企业兼职老师在学生实习飞宇汽车城

39、的 过程中给学生指导。这些兼职老师除了为学生上课外，同时为教研室的老师培训，在听课的过程中，或者没课的时间大家走进兼职老师的课堂，使很多老师不用到企业就可以学到企业实际生产的阅历和学问，同时，兼职老师在上课过程中也会觉察试验室建设的缺乏，给学院的试验室建设供应良好的建议。 二、试验室建设方面 对于工科专业，试验室建设是保证教学质量的关键环节，为此在汽车试验室建设中，充分考虑了教学实际和企业生产的现实要求，做到了教学、生产一体化，使试验室逐步具备了对外服务实力。 1、纳入企业元素，为理实一体、项目教学供应保证 为了使学生的实训环境尽可能接近企业，在试验室建设中，尽量依据企业的要求去规划和设计，同

40、时参照汽车4s店的管理要求，纳入企业7S管理理念：整理sort、整顿straighten、清扫sweep、清洁sanitary、素养sentiment、节省save、平安safety。建设过程中参考了企业的实际生产经营状况，通过纳入企业的培训元素和标准与课堂结合起来，做到教学、生产一体化。对于工科专业，理实一体、项目教学顺当实施的前提是与之配套的试验室建设，所以在汽车试验室建设中，我们尽可能考虑企业好用和教学好用相结合，在试验室布置、教室设置、仪器设置上合理规划，使试验室建设既便利教学又贴合企业生产实际，为学生将来的就业奠定基础。 2、提升实际服务实力，为全校教职员工供应服务 由于试验室的建设

41、充分考虑了教学和生产实践的要求，所以建成后的汽车试验室基本具备了生产服务实力，可以为宽阔教职工的车辆供应各种基本服务，比方洗车打蜡、更换“三滤、更换轮胎及充气、喷油器的清洗、四轮定位、轮胎动平衡、二手车鉴定与评估、保险办理等各种服务都可以在汽车试验室进行。即为老师学生供应了熬炼岗位，又为学校的教职员工供应实际服务。 三、校企合作、工学结合方面 提高教学质量的重要环节是走校企合作、工学结合之路，通过有效的校企合作和工学结合搜集和反馈教学方面的各种信息再服务于教学，汽车专业在校企合作工学结合方面主要有以下两种模式。 1、联合培育模式上汽通用五菱订单班 联合培育模式的校企合作是企业依据自身的人才需求

42、与学校合作共同制定人才培育方案进行人才培育的一种校企合作方式。为全力服务区域经济，与企业建立全面、协调、可持续的校企合作模式，学院与上汽通用五菱青岛分公司探究成立了以公司名字命名的“上汽班，共同建立了“订单式人才联合培育模式，通过企业化的专业设置，对人才培育目标、实力结构、主干课程设置、实训实习模块支配、顶岗就业等环节实施职业规划式的设计。并对环节模块化和职业化的课程作了全方位的整合,有针对性地制定订单培育目标，将学生进入企业所需学问和必备应用技能融入教学支配范畴,通过对职业需求进行分析,结合培育目标，变更了传统的课程结构,构建了“基本素养模块+专业必修模块+订单模块+实践上岗模块四大模块，以

43、实现职业性需求与教学模块化的充分融合。考核方式接受灵敏的“校企学分互换新模式。同时，由企业设立“SGMW奖学金，与学校的奖学金形成了“双激励，提高了学生学习的主动性，实现了从学习到就业的柔性连接，做到了毕业生的零距离上岗。 2、实体合作模式工学结合飞宇模式 实体合作模式是一种较高层次的校企合作模式，表达了企业和学校在“产、学、研、用方面的互相依靠和深度合作。此种合作对企业的要求较高，要求企业基础好、社会声誉好、诚信度高、地域优势明显、对学校有确定的依靠度，同时学校对企业又有确定的约束力一般通过政府部门的参与来实现，能做到“政府、学校、行业、企业四位一体的捆绑式深度合作。 学院通过地方政府、行业

44、协会与飞宇国际汽车城青岛西海岸最大的汽车交易市场，含有关汽车销售型、售后型、零部件生产型等各种企业及检测站、车管所等多家政府部门进行合作。学校为企业供应技术支持，并作为区域行业协会的副会长单位起关心协调规范行业竞争的作用，也为政府供应决策参考；企业除为学校供应实习就业岗位外，同时供应技术人员担当学生的岗位指导老师，并与学校联合攻克企业的部分技术难题；政府通过实施监管职能，约束企业规范竞争。在这样的基础上，根据因人而异、因材施教的原则，学校与企业探究了“轮岗-择岗-定岗的工学结合模式，即根据将来的岗位群在企业选择多种岗位，使学生在半工半读过程中，依据自己的爱好进行轮换试岗，之后根据自身优势和特长择岗，最终进行定岗培育。为此，学院也供应了这几种不同岗位方向的差异化 3 模块式培育方案，让学生有“套餐式的选择。 针对不同单位的薪酬差异，学院与企业制定了“共同而