2023年员工工作鉴定表.docx

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1、2023年员工工作鉴定表 第一篇：员工工作鉴定表 员工工作鉴定表 以下是一份企业在职员工工作自我鉴定范文，假如你需要自我鉴定范文，那么就来应届生求职网，员工工作鉴定表。 工作以来，在单位领导的细心培育和教育下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的进展和巨大的收获，现将工作总结如下： 思想上，主动参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。 工作上，本人自xx-xx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是靠着这样一种坚决的信念，我已娴熟驾驭储蓄、会计、支配、信

2、誉卡、个贷等业务，成为xx行业务的行家里手。记得，刚进xx行，为了尽快驾驭xx行业瘢颐刻於继崆耙桓龆嘈钡礁冢废暗愠蛩闩獭钜滴瘢淙荒鞘弊牍鞯灰?个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，如今每天都是第一个到行里，先清扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我足够的时间学习到更多的业务学问，为我几年来工作的顺当开展打下了良好的基矗 我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我赐予不同的关心和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由

3、于他不知该怎么办，只是有个想法，我便具体地向他介绍了个贷的全部手续。除了在服务客户上我不遗余力，在行里组织的各项活动中我也主动响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成果，受到了单位的嘉奖。 学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论学问和业务学问。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满意于现状，又于xx年自修东北高校金融本科，由于学习勤奋刻苦，成果优良，学习中受到老师充分确定，目前正在主动准备论文辩论。不但驾驭和提高了金融学问，也有了确定的理论水平，完全到达了本科生所具有的水准，工作鉴定员工工作鉴定表。学习理论的同时，更加钻研

4、业务，把学到的金融学问融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺当通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务学问考核当中，每次会计业务资格考试都到达1级水平。 最终，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成果，这与单位的领导和同事们的关心是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘如用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧。我盼望用我亮丽的青春，去点燃四周每个人的激-情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进娶立功、建业 xx-x自200x年x月xx日起，在我公司xx-x部工作,。期间曾参与多项大型促销活动策划。该同志综合实力很强，工作主动主动

5、、高效，表现有较强的求知欲，主动视察、体验、思索，能够灵敏运用自己的专业学问解决工作中遇到的实际问题.并能锐意创新。肯吃苦，与本部门员工相处融洽与相关部门沟通顺畅，他所做出的成果，我公司予以充分确定。 常用对员工的评价用语 一、思想上，为人正直，稳定、虚心。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，酷爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、恳切守信、遵纪遵守法律、奉献社会。 二、学习上，目标明确，刻苦勤奋，成果优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面进展，培育合理的学问结构，留意提高独立思索，解决问题和学习的实力。 三、工作上，主动肯干，责任

6、心强，细心，独立又协同，有创新实力。 四、生活上，艰苦，主动参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，足够精力、有良好的日常生活习惯，宠爱听音乐，看书和旅行，团结、关切、关心同学并与他们融洽沟通，适应性较强。 当然还存在一些缺点，阅历、阅历较缺乏，不擅长自我表现等。“学而后知缺乏今后要更努力学习并将所学学问应用于实践并再深化探讨.1、团队精神至关重要; 2、自动自发，敬业勤力，是一个人首要的基本素养要求; 3、要有责任心。胜利者找方法，失败者找借口; 4、敬重领导和同事，忠于公司; 5、主动参加各项活动; 6、敬业爱岗是基本的职业道德，每个员工最重要的是做自己该做的，做好自己该做的; 7、追求完备，尽

7、量把每个微小环节做好 其次篇：员工工作鉴定表 员 工 工 作 鉴 定 表 单位： *年*月*日 姓名 性别 诞生年月 毕业院校 所学专业 政治面貌 毕业时间 现任职务岗位 部室负责人考核看法： 签字： 主管领导考核看法： 签字： 第三篇：员工鉴定表 员工鉴定表 *同志于20*年起在我单位实习，实习期为一个月，员工鉴定表。实习期间，她的突出表现得到了领导和同事们的一样赞扬和确定。 对待工作*同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创建性、建设性地独立开展工作的思维;具有确定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探究，有自己的思路和设想。能够做到听从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作

8、效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下，加时加班、保质保量完成工作任务。 为人作风*同志待人恳切，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和(转载自 睦相处，沟通融洽，擅长取长补短，虚心好学，留意团队合作。 学习看法*同志主动主动，看法端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、支配财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门，自我鉴定员工鉴定表。通过学习书面材料和与各部室人员的沟通，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作

9、，还关心完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种主动主动的工作看法获得了各科室人员的一样好评。 短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，信任会在今后的工作中取得精彩的成果。 作为一名市级医院的护士，自离开学校进入医院真正接触到病人后，我深刻体会到虽然在学校始终一严谨的看法和主动的热忱投身于学习和工作中，但是实际临床护理和书本上还是存在着比较大的差距。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。在学习上，严格要求自己，靠着对成为一名优秀白衣天使的目标和学问的剧烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，看法端正，目标明确，基本上牢固的驾驭了一些专业学问和技能，作到了理论联系实际;除了专业学问的学习外

10、，还留意各方面学问的扩展，广泛(转载自 的涉猎其他学科的学问，从而提高了自身的思想文化素养。 在学习上，严格要求自己，靠着对专业学问和技能的剧烈追求，端正工作看法，作到了理论联理实际;除了专业学问的学习外，还留意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其他部门、学科的学问，从而提高了自身的一专多能的特长及思想文化素养，包括生活中也学到了养成良好的生活习惯，生活充溢而有条理，有严谨的生活看法和良好的生活作风，为人热忱大方，恳切守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，能与同事们和谐相处。 第四篇：员工考核鉴定表 关于200x年员工考核工作的通知 根据公司关于做好200x年员工考核工作的通知精神，结合部门实际，

11、员工考核工作布置如下： 一、考核目的： 1.畅通沟通渠道，提倡指责与自我指责，建设优秀团队。 2.总结工作，正视自身缺点和缺乏，明确改良和努力方向。 3.客观评价员工绩效，为奖惩供应根据。 二、考核原则： 1.绩效优先、突出创新原则。 2.客观、公正、公开原则。 3.分层管理、区分权重原则。 4.突出重点、量化考评原则。 三、部门考核工作组织机构 部门考核工作小组，主要由党政工团联席组成(涉及本人考评时实行回辟制度)，名单如下： 组长：xxxx 成员：a、b、c、d、e 职责： 1.负责制订本部门的考核实施细则 2.组织实施考核工作。 3.确定考评等次，并向员工反溃 4.受理员工申诉。 四、考

12、核对象 除部门主任以外的其他正式员工。 五、考核内容和项目 员工考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中部门层面确定为“优秀等次的人数限制在参加考核人数的10%以内(按四舍五入)。 (一)考核结果为优秀的条件 1.基本条件： (1)在本职岗位工作成果突出，受到领导和同事普遍好评。 (2)通过创新，提高工作效率和工作质量，为公司创建显著经济效益。 (3)对推动生产经营和二期工程建设工作方面作出突出奉献。 (4)克已奉公，为公司挽回重大经济损失或名誉损失。 (5)为公司取得重大社会荣誉。 2.推翻条件 (1)因主观缘由，未完成工作任务的。 (2)因本人责任，给公司造成不良社会影响的。

13、(3)发生公司绩效管理方法工作行为指标体系中所列的行为并受到b类考核的。 (4)发生迟到、早退、串岗行为的。 (5)部门考核工作小组认定的其他情形。 (二)考核结果为合格的条件 1.基本条件 (1)胜任本职工作，能较好完成工作任务。 (2)遵纪遵守法律，无违背国家法律法规和公司规章制度行为。 (3)工作认真负责，主动主动，完成上级交办的各项任务。 (4)听从支配，能协作同事完成各项工作任务。 (5)爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽。 2.推翻条件 (1)违背公司廉洁从业有关规定的。 (2)因主观缘由，未完成工作任务，造成不良影响的。 (3)发生公司绩效管理方法工作行为指标体系中所列的行为并受

14、到a类考核的。 (5)违背公司规章制度和劳动纪律，造成不良影响的。 (6)未完成培训学分的。 (7)部门考核工作小组认定的其他情形。 (三)有以下行为之一的，考核为不合格 1.严峻违背公司廉洁从业有关规定的。 2.工作责任心不强，出现严峻过失，给公司造成严峻经济损失和社会影响的。 3.严峻违背公司、部门规章制度和劳动纪律，造成恶劣影响的。 4.部门考核工作小组认定的其他情形。 (四)有出现合格的推翻条件，但没有出现不合格行为的，考核为基本合格。 六、考核程序 (一)自我评价 1.员工作好总结，按要求填写考核登记表。 2.员工进行自我评价，提出三条缺点或缺乏，有实质内容，具有可操作性，并填写员工

15、定性评价表。 (二)考评及确定等次 1.量化考评 根据员工考核评价量化表由上级进行测评，其中权重划分如下： 专业考评对象考评权重 班长专责主任助理主任 办公室车班班员50%20%-30% 班长-25%25%50% 秘书-100% 其他岗位-50%15%35% 人力资源-40%60% 第五篇：员工考核鉴定表 员工考核鉴定表 关于200x年员工考核工作的通知 根据公司关于做好200x年员工考核工作的通知精神，结合部门实际，员工考核工作布置如下： 一、考核目的： 1.畅通沟通渠道，提倡指责与自我指责，建设优秀团队，员工考核鉴定表。 2.总结工作，正视自身缺点和缺乏，明确改良和努力方向。 3.客观评价

16、员工绩效，为奖惩供应根据。 二、考核原则： 1.绩效优先、突出创新原则。 2.客观、公正、公开原则。 3.分层管理、区分权重原则。 4.突出重点、量化考评原则。 三、部门考核工作组织机构 部门考核工作小组，主要由党政工团联席组成(涉及本人考评时实行回辟制度)，名单如下： 组长：XXXX 成员：A、B、C、D、E 职责： 1.负责制订本部门的考核实施细则 2.组织实施考核工作。 3.确定考评等次，并向员工反溃 4.受理员工申诉。 四、考核对象 除部门主任以外的其他正式员工。 五、考核内容和项目 员工考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中部门层面确定为“优秀等次的人数限制在参加考核人

17、数的10%以内(按四舍五入)。 (一)考核结果为优秀的条件 1.基本条件： (1)在本职岗位工作成果突出，受到领导和同事普遍好评。 (2)通过创新，提高工作效率和工作质量，为公司创建显著经济效益。 (3)对推动生产经营和二期工程建设工作方面作出突出奉献。 (4)克已奉公，为公司挽回重大经济损失或名誉损失。 (5)为公司取得重大社会荣誉。 2.推翻条件 (1)因主观缘由，未完成工作任务的。 (2)因本人责任，给公司造成不良社会影响的。 (3)发生公司绩效管理方法工作行为指标体系中所列的行为并受到B类考核的。 (4)发生迟到、早退、串岗行为的。 (5)部门考核工作小组认定的其他情形，鉴定材料员工考

18、核鉴定表。 (二)考核结果为合格的条件 1.基本条件 (1)胜任本职工作，能较好完成工作任务。 (2)遵纪遵守法律，无违背国家法律法规和公司规章制度行为。 (3)工作认真负责，主动主动，完成上级交办的各项任务。 (4)听从支配，能协作同事完成各项工作任务。 (5)爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽。 2.推翻条件 (1)违背公司廉洁从业有关规定的。 (2)因主观缘由，未完成工作任务，造成不良影响的。 (3)发生公司绩效管理方法工作行为指标体系中所列的行为并受到A类考核的。 (5)违背公司规章制度和劳动纪律，造成不良影响的。 (6)未完成培训学分的。 (7)部门考核工作小组认定的其他情形。 (三

19、)有以下行为之一的，考核为不合格 1.严峻违背公司廉洁从业有关规定的。 2.工作责任心不强，出现严峻过失，给公司造成严峻经济损失和社会影响的。 3.严峻违背公司、部门规章制度和劳动纪律，造成恶劣影响的。 4.部门考核工作小组认定的其他情形。 (四)有出现合格的推翻条件，但没有出现不合格行为的，考核为基本合格。 六、考核程序 (一)自我评价 1.员工作好总结，按要求填写考核登记表。 2.员工进行自我评价，提出三条缺点或缺乏，有实质内容，具有可操作性，并填写员工定性评价表。 (二)考评及确定等次 1.量化考评 根据员工考核评价量化表由上级进行测评，其中权重划分如下： 专业考评对象考评权重 班长专责

20、主任助理主任 办公室车班班员50%20%-30% 班长-25%25%50% 秘书-100% 其他岗位-50%15%35% 人力资源-40%60% 教化培训专责-100% 其他岗位-50%15%35% 信息中心专责 100% 其他岗位-50%15%35% 党群宣扬干事-50%15%35% 宣扬专责-100% 纪检专责-100% 工会干事-100% 审计-100% 预算管理-40%60% 主任助理-100% 按上述权限评价后，计算每位员工的得分，确定等次，具体原则如下： 65分以下为不合格; 65分及以上为基本合格; 总分在75分及以上为合格; 优秀员工在90分及以上员工中产生，若名额大于当选人数由考评小组投票确定，其中部门主任投票权为2票。 2.定性评价 具有评价权重大于30%的考评人，均应对考评对象提出三条缺点或缺乏，填写员工定性评价表。缺点或缺乏应是具体的明确的内容，以便于考评对象改良工作。 定性评价最终由主任审核确定。 (三)结果反馈 部门通过面谈方式进行反馈，反馈后员工签署看法。其中一般员工由专责进行反馈;专责以上由部门主任进行反溃 (四)公示并上报公司 在部门内部OA通报考评结果，接受员工监督。公示后上报公司。 七、日程支配 略 附件：1.公司200X年员工考核登记表(略) 2.员工定性评价表(略) 3.员工考核评价量化表。