2023年同一片蓝天下标准教案.docx

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1、2023年同一片蓝天下标准教案 第一篇：同一片蓝天下标准教案 五年级 第一讲 同一片蓝天下 ：同一片蓝天下 ：这次习作事实上就是书中第一单元的习作。这次习作要求学生驾驭书信的写法。通过书信联系和远方小学生建立“手拉手的活动，从而交上挚友。 ： 1学问实力教学：懂得写信的格式，写各部分应留意的事项。留意用语的得体。 2过程和方法训练：学会写信，格式正确。留意把要告知对方的事情写得比较具体，叙事清楚。3情感看法价值观教化：了解开展“手拉手活动的重要意义。能够运用书信与人进行思想、感情沟通。培育学生在小伙伴的交往中要学会互相了解、互相学习、互相关心，共同提高。 ： 1、学会书信的格式。 2.能够运用

2、书信与人进行思想、感情沟通。培育学生在小伙伴的交往中要学会互相了解、互相学习、互相关心，共同提高。 ：多媒体教学或由图片进行感官刺激。：关于基本句型的小故事、范文、图片。 ： 一、话题沟通欢乐辞海 子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。 自古以来“友谊始终是文人墨客的写作情怀。下面两首都是挚友之间送别的诗，你能体会两首诗不怜悯感吗？ 赠汪伦是以歌送行，叙事体情，“不及汪伦送我情的感谢依恋全在诗句之中。别董大以话送别以悲情写豪情。其次，赠汪伦表达的是挚友之间的感情，别董大是对挚友的劝慰。 二、学习写信的要求欢乐阅读 1、李白、高适等古人之间的沟通主要是书信的方式。随着现代化通讯设备比方：电话，QQ、微

3、信、微博、陌陌等的日益完善，人与人之间的沟通越来越亲热，写信虽是比较传统却是比较好用的沟通方式。你给自己亲友写过信吗？请同学们阅读 和远方的挚友“手拉手 ，同时完成3个习题。 2、写信应当留意哪些事项？ 写信格式： 称呼：单独成行，顶格，以表示敬重。称呼后面用冒号。 正文：是信的主要部分。可从以下几方面写：向收信人问候；写自己要谈的事要求写一件有意思的事；写你自己有什么盼望或要求。 结尾：写祝愿的话。祝语另起一行。如分两行写，其次行要顶格，祝语要留意对方的年龄、辈份、职业等状况，要符身份。 署名：写在正文右下方。日期：写在下一行左下方。 要写信封，信才能寄出去。信封的写法是：最上部左角写邮编。

4、下一行写收信人的地址，要写具体、具体、精确。中间部分写收信人姓名。字迹可大一些。右下方写寄信人的地址、姓名及寄信人邮政编码。多媒体课件出示几种信封书写中常犯的错误，要求学生找出错误并加以改正，从而稳固刚刚所学的有关信封书写格式的学问。 三、奇思妙想，开启心路。 1同学们，在祖国的大西北生活着许许多多和我们年龄相仿的同学。虽然都同在一片蓝天下，可是他们的生活和学习环境远远不如我们，如今就让我们走进他们的世界。 2、出示PPT课件山区孩子的求学之路 3、同学们，在这些图片中你看到了什么？那么你最大的感受又是什么？假如让你关心他们，你将从哪方面来关心他们呢？ 3出示课题。给“手拉手的远方挚友写信，把

5、你的想法告知他。 四、佳作引路，章法导写。 读一读下面的书信佳作，信任你确定会收到启示。 让我们手拉手 李丽琴同学： 你好！ 我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我如今已经11岁了，读五年级了。我宠爱读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材, 如羽毛球, 单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、光明；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室, 我们就在这美丽的校内中强壮成长。 可能你对我的来信感到惊异，因为你还不相识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现特别精彩，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们

6、都惊呆了。因为种种缘由，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我特别难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是味道。 李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想关心你。你需要什么呢？书？学费？还是学习用品呢？假如你有什么需要，那你尽管告知我吧，我会尽我最大的努力去关心你的。俗话说得好：“一方有难八方支援。让我们手拉手，成为真正的挚友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材, 为祖国献出一份力，把祖国建设得更加旺盛兴盛吧！ 祝你 学习进步！ 你的挚友 嘉儿 2023年3月15日 小结：师生读议全文，共同评价

7、，对话沟通。 这篇习作具有一般书信的格式：开头结尾有称呼和署名，还有问候和祝愿。在行文中，留意人物的身份与关系，留意了说话得体，有礼貌，表达了对“手拉手活动中的小挚友的友爱、关切的心情。 五、导写开窍。 1“手拉手就是关心贫困小挚友。怎样获得远方贫困小挚友的姓名和地址呢？可以从报刊上查找，也可以通过“百度等搜寻网站搜寻助学网站。信中除了简介你自己的状况外还要表达对对方的关切，特别是你准备怎样关心对方，这都是要写的内容。2确定观点，选择材料。观点应为“关切、关心，全文要围绕这个观点选择材料来写。3按序写作，详写重点。 依据确定的依次来写，最能突出表达观点的内容要详写。一个内容写成一段。4照应开头

8、，写出所感。 结尾要照应开头部分的内容，并把叙写本文所得的感受写出来在书信中，就是写出对收信人的祝颂 语。 六、快速行文，一挥而就。 1学生写信，鸿雁搭起爱心桥。 2老师巡察指导，关心有困难的同学。 四、快乐体验更新颖 一自我欣赏，同伴沟通。 1找出自己文章中不满足的地方进行修改。2同桌沟通，互相学习别人的好处。找出缺乏 3互改作文。 设计意图：指导学生自改、互改，在学生自改、互评的基础上评议习作，目的就是引领学生在“情愿将自己的习作读给别人听，与他人共享习作的快乐的过程中，逐步养成“终身受用的“自改实力。自改之后，让学生把自己的作文读给别人听，可以征询别人的看法，把作文修改得更好。 二集体会

9、诊，创新行文。 1选择一篇较好的习作。展示后集体沟通评价。2选择不同的亮点进行评价。如最正确开头、最正确结尾、最正确叙事等等。3学生二次修改自己的习作。 设计意图：沙里淘金，放大优点。使学生明白怎样写才好，如何写最好。使学生知道别人哪里写的比自己好，自己哪里写的比别人好。树立习作信念。 三佳作展览，评比最正确。 1学生二次作文后，小组内评比最正确。如最正确开头人、最正确结尾人、最正确叙事人、最正确书写人、最正确格式人等等。 2沟通写信的体会和阅历，自己总结写信的方法。3班级评比最正确。最正确越多越好。4激励同学把写好的信寄给收信人。 设计意图：设计二次作文的动态生成，把预设胜利与动态生成奇异的

10、统一起来。让学生看中学改。选择典型的作文，用投影显示，让学生边看边修改。让学生互批互改，取长补短。根据学生的特性差异，设计出了多元评价体系，老师的导评，学生的互评，最正确的选评，是围绕“促进学生的进展这一主题来绽开评价。这样的评价，能使每个学生都可以看到自己的进步，明确努力方向。 四变格创新，自由表达。1把信誊抄在信纸上并寄出去。2课外阅读秀丽的书信作文 设计意图：学生多读、精读，作文时才会文思泉涌，得心应手、左右逢源。本环节设计了拓展阅读的教学环节，指导学生阅读自己搜集到的胜利范文，体会别人的表达方法。从而做到以读促写，导中读写，读中悟写，悟中练写。 板书设计： 给亲友写信 称呼 正文 祝愿

11、语 写信人姓名 写信日期 顶格冒号 另起一行空两格 接正文再另起一行顶格 下行右下方 姓名下 特别新建议 习作指导教学给“手拉手的挚友写一封信，建议老师在操作中留意以下几点： 本课应遵循以“爱好为起点，活动为载体，实行任务驱动方式，引导学生在不断质疑、解疑过程中，让学生学会用书信的方式表达自己的真情实感。因此在设计时充分考虑到了学生的爱好，将情趣激发作 为主线贯穿于整个课堂教学之中，使学生真正在愉悦的气氛中主动思索、主动探究，突破的本课的难点，看来爱好是最好的学习动力。 通过情境创设，使学生在问题的引导下能主动思索、主动完成新知建构； 通过学生自学完成对文档的保存，培育学生阅读习惯。 在处理时

12、拿优秀的作文格式让学生做比较，学生能够得心应手，很快觉察问题所在，学会本课的重点内容。 尽管在写信的过程中，学生能够比较精确地表达自己的情感，但是对于情感体验互帮互助应很好地落实到学习过程中，不能忽视了同学之间的互助。 在学习评价中，完成任务后，增加小组同学评价和自评的项目，更好地激励学生，发挥他们学习的主动性，学会不断相识自我。 其次篇：共享同一片蓝天 共享同一片蓝天演讲稿 南教场小学 蒋兴艳 老师们、同学们： 早上好！今日我国旗下讲话的题目是共享同一片蓝天。 据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一诞生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光绚丽的春天，有的因家庭经济缘由

13、面临逆境他们同样是祖国的将来，同样充溢着对将来的奇妙憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。 同学们，你听说过邓朴芳、张海迪、桑兰等为代表的一大批优秀残疾人的故事吗？他们虽然身遭不幸，可是他们没有埋怨，没有哀痛，仍以超人的意志去克服重重困难，他们克服了常人不行思议的困难，创建了可歌可泣的业绩。 你们还记得有一年的春节晚会上那动人的舞蹈千手观音吗？看完这个精彩的节目，大家可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。千手观音这个节目，整齐度是特殊难的，邰丽华等二十名聋哑演员每天都一起围着录音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍，并通过手语老师的分解音乐

14、，来练习音乐的旋律和身体的韵律，她们不知付出了多少努力，在这个表演的背后，夹杂着多少汗水与辛酸！她们对生活的乐观看法，她们自强不息的精神，是不是值得我们学习？ 同学们,比起残疾人，我们有多么华蜜！我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校内里读书、活动当我们一次次沐浴在阳光的温和之中；当花草一每天吐露着醉人的芳香时，或许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能恒久都看不见花儿的笑容；恒久都听不到鸟儿的歌声；甚至恒久都没有“站起来的权力。他们带着残缺的身体在这个世界上困难地活着，忍受着常人无法体会的苦痛，阅历过多数的磨难，他们哪怕要取得一点点成果，都要付出比常人多几倍甚至

15、几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创建，不仅为社会进展作出了主动奉献，而且实现了自己壮美的人生志向和人生价值。 残疾人是社会同等的一员。因此我们应当敬重每一位残疾人。 当我们每天迎着朝阳，走向光明的人生时，他们却是需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶；当我们和家人齐聚在电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目时，他们却连倾听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。面对命运的不公允，他们更需要家人的亲情和世人的温情。 同学们，你们情愿伸出双手关心他们吗?你情愿用你的爱去温和他们吗?声音嘹亮的同学是最有爱心的同学，当然爱心更要用实际行动来证明。 盼望大家珍惜现有的条件，学习残疾人自尊、自信、

16、自强、独立的精神，听好每一堂课，做好每一次作业，做好每一次值日。有很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力气，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦.疼惜他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。 关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今日做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在助残日那天，而是在今后的每一天。弘扬中华民族扶残助残的传统美德，理解残疾人，同等对待他们，给他们更多关爱和关心,让他们与我们共享同一片蓝天。 第三篇：共享同一片蓝天 共享同一片蓝天 时间：2023年4月30日 地点：多功能室 对象：铁厂小学全体留守

17、儿童 执教人：方兴平活动目的： 通过本次教化活动，让学校的“留守儿童体会到集体的温和，削减或不再感到孤独孤独，消退由于父母长期不在身边造成的心理障碍。让每一个孩子都能在同一片蓝天下健康强壮地成长。活动准备： 1、召集班委探讨,确定班会程序,构思班会主题,内容,确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、排练故事、搜集资料、开展调查、写调查报告并为每位“留守儿童建立成长档案，以备跟踪视察。 4、设计主题班会课件。活动过程： 一、致欢迎辞。 同学们，今日我们开一次“共享同一片蓝天主题班会。 二、宣布主题班会起先。 主持人：我宣布今日的“共享同一片蓝天主题班会如今起先。主持人甲：在我们身边

18、却有着这样一个特殊的群体，他们无论是平常还是节假日都不能和父母团聚，许多都是到过年才能相见。首先有请方老师给我们讲讲这方面的状况。大家欢迎！ 方老师：同学们，我们学校有许多同学的父母或其中一方，纷纷外出务工，他们一年甚至几年才回家一次，他们却留守在家，跟随爷爷奶奶、外公外婆或亲戚过，有的甚至寄养在别人家，我们将这些孩子称之为留守儿童。他们更需要老师和同学们的关爱与关心。下面让老师和你们一起倾听他们的心声，有请留守儿童代表兼主持王克敏同学。掌声 王克敏同学上台诗朗诵：我的童年 小组代表2：我们向大家朗诵诗歌：我的童年。小组代表3：我们也来向大家朗诵一首诗：留守儿童的心里话 小组代表4：我们组搜集

19、到了一组关于留守儿童的图片，请大家看一看。大屏幕出示图片 杨世浪同学发言：各小组的调查报告深深地震撼了我们的心，信任每位同学都会有所思，有所想，我想请大家把自己的感想说一说，可以吗？ 主持人甲：当然可以。我提议大家先在小组内沟通，再派代表起来说。 学生同位沟通后代表发言。发言略 留守儿童兼主持：各位同学说的真好，是呀，我们这些留守孩子爸爸妈妈不在身边，最大的心愿就是盼望和父母在一块，不过我们知道爸爸妈妈也是为了给我们创建更好的学习条件才出去的，我们想对他们说一声：我好想你们！我们确定好好听家里人的话，听老师的话，搞好学习，请你们放心。有什么事，老师和同学都会关心我们的。 三、方老师总结。 孩子

20、们，今日的班会让我感受颇多，事实上如今社会上已经有越来越多的人在关注我们了。校领导、老师也会向爸爸妈妈一样关爱你们，因为我们都是相亲相爱的一家人。信任你们在学校这个大家庭中确定会强壮成长！ 四、主持人宣布主题班会结束。 主持人甲：最终让我们在爱的奉献的歌曲中结束今日的班会吧！ 曲声起。大屏幕。 第四篇：共享同一片蓝天 共享同一片蓝天主题班会设计 齐携手为留守孩子留住春天 安徽省怀宁县独秀小学纪继兰246121 活动目的： 通过本次教化活动，让班级“留守儿童体会到集体的温和，削减或不再感到孤独孤独，消退由于父母长期不在身边造成的心理障碍。让每一个孩子都能在同一片蓝天下健康强壮地成长。同时也使非“

21、留守儿童受到一次情感教化。 活动准备： 1.召集班委探讨,确定班会程序,构思班会主题,内容,确定主持人。 2.根据班会内容确定班会骨干同学。 3.排练故事、搜集资料、开展调查、写调查报告并为每位“留守儿童建立成长档案，以备跟踪视察。 4.设计主题班会课件。 活动过程： 一、致欢迎辞。 五1班的同学们，今日有不少老师参加我们“共享同一片蓝天主题班会，让我们以优异的表现欢迎他们的到来！ 二、宣布主题班会起先。 主持人：我宣布今日的“共享同一片蓝天主题班会如今起先。我们的班训是 生齐：“我们平安奋进； 我们友爱团结； 我们爱班、爱校、爱大家！ 主持人甲：一年一度的新春佳节即将来临，“独在异乡为异客，

22、每逢佳节倍思亲。对于父母常年在身边的同学来说，或许并不能深刻体会到这句话的含义，可是你知道吗？就在我们身边却有着这样一个特殊的群体，他们无论是平常还是节假日都不能和父母团聚，许多都是到过年才能相见。首先有请班主任给我们讲讲这方面的状况。大家欢迎！ 班主任：同学们，正如主持人所说，由于我们学校地处乡镇结合部，状况比较特殊，经济不太发达，有许多同学的父母或其中一方，纷纷外出务工，他们一年甚至几年才回家一次，孩子却留守在家，跟随爷爷奶奶、外公外婆或亲戚过，有的甚至寄养在别人家，我们将这些孩子称之为留守儿童，我班77名学生中就有21 名学生属于这种状况，今日老师将他们作为特邀嘉宾，请到前排就坐。请你们

23、站起来和大家打个招呼。其实不光是我们班，其他班也都有这种状况。下面老师公布学校最近对全校学生作的一次调查：我校现有学生两千多名，其中留守孩子就有近四百名，占总数的近五分之一。四百人，这可不是一个小数目，他们更需要老师和同学们的关爱与关心。下面让老师和你们一起倾听他们的心 声，有请留守儿童代表兼主持xx同学。掌声 xx同学上台发言：我多想留住春天 没有人比我们更希望过年，因为那是我们一年中最欢乐的日子，或许，你们以为我们欢乐是和你们一样，因为有新衣服穿，有好东西吃，有红包拿，其实都不是！我们欢乐是因为可以见到爸爸妈妈了，可以每天听爸爸讲笑话，可以吃到妈妈亲自做的饭菜，可以和他们一起去逛街我多么盼

24、望爸爸妈妈不要再走了呀！可是我知道那样我会连学也上不成。所以我如今特别想“年来了不要走，能把春天的“年留住，就可以留住爸爸妈妈匆忙的脚步了！ 主持人乙：其实不仅在我们当中，随着祖国各地特别是农村进城务工人员的不断增加，留守孩子越来越多，下面请听听各小组的同学给大家带来的调查报告吧。 结合搜集的材料，同学们畅所欲言 小组代表1：我们组给大家带来的是关于我们安徽省留守儿童的报告，我给大家说一说。据国家统计局的统计，改革开放以来，我国农村已累计向非农业转移了1.3亿农业劳动力，目前流淌的农夫工每年大约新增加100500万人，假如把离土不离乡的农夫工算上，人数则超过2亿人，接近中国的城市人口。这个浩大

25、的农夫工后面有2000多万农村留守儿童。安徽是农夫工输出大省，据有关部门统计，安徽有800万农夫工外出务工经商。留守儿童数没有精确的统计，估计有百万人以上。大屏幕 小组代表2：我们向大家介绍一下安庆市的留守孩子状况。安庆市613万的总人口中，每年外出务工的人数都保持在118万左右，这个数字背后是约15万的浩大留守子女群体，占安庆市中小学生总数的1/8多。由于长期缺乏父母关爱与沟通，相当一部分留守子女表现出任性、内向、孤独的性格。大屏幕 小组代表3：我来讲一个发生在身边的关于一家姐弟三人的故事。 15岁的刘海燕、12岁的刘竹燕、10岁的刘飞是姐弟。刘海燕就读与安庆市第五中学，刘竹燕、刘飞就读与安

26、庆市大观区大王庙小学。父母来自怀宁农村，几年前在安庆市打工，去年又去了外地。父母不在家的日子里，姐弟仨人就租住在大王庙街一个40平方米的房子里。于是三个和我们差不多大的孩子在无人照看的状况下，组成一个家。15岁的刘海燕除了学习外，每天还要忙着烧饭、洗衣，辅导弟弟妹妹作业。妹妹刘竹燕也有明确分工，带弟弟上学放学，并负责每天买菜。刘飞间或也帮着做一些力所能及的家务。父母每月寄一次生活费给他们，一年也在家呆不了几天，看到别的孩子在父母怀里撒娇，她们是多么艳羡啊！小组代表4：我们组搜集到了一组关于留守儿童的图片，请大家看一看。大屏幕出示图片Xxx同学举手发言：主持人，各小组的调查报告深深地震撼了我们的

27、心，信任每位同学都会有所思，有所想，我想请大家把自己的感想说一说，可以吗？ 主持人甲：当然可以。我提议大家先在小组内沟通，再派代表起来说。 学生同位沟通后代表发言。发言略 留守儿童兼主持：各位同学说的真好，是呀，我们这些留守孩子爸爸妈妈不在身边，最大的心愿就是盼望和父母在一块，不过我们知道爸爸妈妈也是为了给我们创建更好的学习条件才出去的，我们想对他们说一声：我好想你们！我们确定好好听家里人的话，听老师的话，搞好学习，请你们放心。有什么事，老师和同学都会关心我们的。 主持人乙：对，大家都会彼此关心的，因为我们是一家人。听了留守同学的心声，我们这些非留守同学想对他们说点什么，做点什么呢？ 同学发言

28、。大意是结对子，送贺卡、送自己的小制作给留守孩子等，此为互动环节班主任：同学们，老师也被你们的爱心深深打动了，让我也加入你们，好吗？好老师了解到这个周我班竟有三位留守孩子要过生日了，让我们今日就提前祝他们生日快乐，也祝全部的留守孩子快乐，好吗？请我们的小寿星到前面来！音乐起生日快乐歌大屏幕画面、音乐 留守儿童兼主持人：这次班会让我们更加深刻的感受到了集体的温和，我提议，让我们全部的留守同学向全班同学和关爱我们的领导、老师说一声感谢。起立！留守同学齐：感谢大家！下面请班主任给我们讲话。 三、班主任总结。 孩子们，今日的班会让我感受颇多，事实上如今社会上已经有越来越多的人在关注我们了。校领导、老师

29、也会向爸爸妈妈一样关爱你们，因为我们都是相亲相爱的一家人。信任你们在学校这个大家庭中确定会强壮成长！ 四、主持人宣布主题班会结束。 主持人甲：最终让我们在爱的奉献的歌曲中结束今日的班会吧！感谢同学们和全部来参加我们班会的领导、老师！掌声中结束 曲声起。大屏幕。 第五篇：共享同一片蓝天 六年6班 苟雨 敬重的老师们、尊敬的同学们： 大家，早上好！今日我国旗下讲话的题目是共享同一片蓝天。 中华人民共和国残疾人保障法第四十八条规定：“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。2023年5月18日是第24个全国助残日，今年全国助残日的主题为“帮扶贫困残疾人。这是一个有善心良知的人不会遗忘的日子，是社会全部

30、残疾人都期盼的华蜜快乐的日子。 据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一诞生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光绚丽的春天，有的因家庭经济缘由面临逆境但他们同样是祖国的将来，同样充溢着对将来的奇妙憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。比方：享誉世界的作家和演说家海伦凯勒；音乐大师贝多芬；以及中国青年楷模、作家张海迪.还比方2023年春节晚会上那动人的舞蹈千手观音。看完这个精彩的节目，大家很难想象它是由20位聋哑演员排练出来的。在胜利的背后，他们不知付出了多少努力，付出了多少汗水与辛酸！他们对生活的乐观看法，自强不息的精神，莫非不值得我们学习？ 同学们，比起残疾人，

31、我们有多么华蜜！我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校内里读书、活动当我们一次次沐浴在阳光的温和之中；当花草一每天吐露着醉人的芳香时，或许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边有一些人带着残缺的身体在这个世界上困难地活着，忍受着常人无法体会的苦痛，阅历过多数的磨难，他们哪怕要取得一点点成果，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。面对命运的不公允，他们更需要家人的亲情和世人的温情。同学们，你们情愿伸出双手关心他们吗?你情愿用你的爱去温和他们吗? 有很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力气，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦.，疼惜他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。同学们，关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今日做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在助残日那天，而是在今后的每一天。弘扬中华民族扶残助残的传统美德，理解残疾人，同等对待他们，给他们更多关爱和关心，让他们与我们共享同一片蓝天。