2023年初二数学学习计划（优秀范文五篇）.docx

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1、2023年初二数学学习计划（优秀范文五篇） 第一篇：初二数学学习支配 数学是探讨数量、结构、转变、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。接下来是我为你带来收集整理的初二数学学习支配，欢迎阅读！ 一、分析及策略 学生进入初中已经一学年了,学生层次不齐状况有所加剧，两极分化厉害。所以如何能够大面积提高学生的数学成果，使他们从怕学、厌学，不会学转变为想学乐学会学，这是摆在老师面前的一道难题。这就要求我们数学老师根据学生的实际状况，因地制宜以学生为主体进行教学。我们除了教以外，而且要探讨当前数学进展和教学的新动向，深化探讨教材，细致剖析学生，探讨新的教学手段和方法。总之，把教研

2、、教学两者有机结合起来，因材施教，主动稳妥进行教学改革，利用学校先进的多媒体的优势，力争提高每一个学生的数学水平。现制定如下工作支配： 1.抓好“备课、“上课两个中心环节。坚持在集体备课的基础上，充分发挥个人的教学长，从而更加有效地提高课堂教学效率。在教学中，不断进行教学反思，形成不断反思，不断调整，不断提高的教学风格。 2.教研组老师之间互相听课、互相学习，以开阔眼界。 3.多用多媒体教学，加快改革的步伐。 4.做好单元复习和测验工作，尽可能做到周周清、章章清、节节清。 5.依据学校和教研组的要求写好教案和课件的上传工作。 6.做好培优补差工作，将这一工作渗透到每一节课中。对数学基础特差的学

3、生，觉察问题刚好解决或补漏。 二、相识与思索： 1、题材源于生活：教学要基于学生的生活 学生的学习热忱和主动性，很大程度上取决于他们对呈现材料的爱好，选取他们身边熟识的例子现身说法，不仅能极大地调动学生的学习主动性，更能使学问得到较长期的保持，以便深化理解，为进一步建构学问奠定较好的基础。 2、突出解决问题：让学生阅历探究数学学问的过程 解决问题是数学活动的核心，围绕问题的解决过程，让学生阅历视察、猜测、验证、推理、沟通等丰富的数学活动，力求表达“问题情境建立数学模型说明、应用与拓展的模式。不仅可以体会一个数学问题是怎样提出来的、一个数学结论是怎样得出来的，而且通过在这个充溢探究和自主体验的过

4、程中，使学生逐步学会数学的思想方法和如何用数学去解决问题，并且获得胜利的体验。 3、赐予足够空间：改善学生的学习方式 数学课程标准指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有特性的过程。“动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。呈现小组活动、合作学习的学习方式和民主的学习气氛。通过每一节课的教学，使孩子们“在探究的过程中形成自己对数学的理解，在与他人沟通的过程中逐步完善自己的想法，改良学生的学习方式才是最根本的。 4、细心设计问题：培育学生的问题意识 学生能否从数学的角度视察生活和四周事物，从而觉察和提炼出有价值的数学问题是其数学意识强弱的重要标记。学生的问题意识

5、越深厚，意味着对数学现象、成因、规律、关系的探究越深刻、越充分、越独特，也就越有利于学生特性的进展。培育学生提出问题、解决问题的实力是教学目标的重要组成部分。 5、建立良好的师生关系 时刻严格要求自己，不断提高自己的业务修养、理论修养和品德修养，真正做到以情动人，以理服人，以德感人。 其次篇：初二数学学习支配 初二数学学习支配表 第一课时：分式 1、理解分式的概念，懂得如何推断哪些是分式？哪些是整式？ 2、驾驭分式应满意什么条件？ 3、驾驭分式的基本性质及简洁的约分、通分 其次课时：分式的运算 1、驾驭分式的乘除法运算法则 2、会进行简洁的乘除法分式运算 3、驾驭分式的加减法运算法则 4、会根

6、据分式相关法则进行运算 第三课时：整式指数幂 1、驾驭基本的整式指数幂的性质 2、会根据性质进行运算 3、会利用性质解决实际应用 第四课时：分式方程 1、理解分式方程的概念 2、驾驭化为一元一次方程的分式方程的解法。 3、学会如何检验方程及分式方程的运用 第五课时：复习第十六章所学内容，通过题目驾驭分式的基本性质及其相关的运算.第六课时：反比例函数 1、理解反比例函数的意义 2、学习反比例函数的概念 3、驾驭反比例函数图象的画法及其性质 第七课时：实际问题与反比例函数 1、会运用反比例函数解决实际问题 第八课时：复习第十七章所学内容，驾驭反比例函数图像、性质； 第九课时：勾股定理 1、探究直角

7、三角形的三边关系 2、学习勾股定理 3、会利用勾股定理进行简洁的运算 1、学会利用三边关系推断一个三角形是否为直角三角形 2、会利用勾股定理进行简洁的应用 第十一课时：复习第十八章所学内容，驾驭勾股定理及其逆定理 第十二课时：平行四边形 1、驾驭平行四边形的定义和性质 2、会对平行四边形进行判定 第十三课时：特殊的平行四边形 1、驾驭特殊平行四边形的性质 2、会对特殊平行四边形进行判定 第十四课时：平行四边形的应用 1、驾驭简洁平行四边形的应用 2、驾驭简洁的特殊平行四边形的应用 第十五课时：梯形 1、驾驭梯形的判定和性质 2、驾驭等腰梯形的判定、性质和简洁应用 第十六课时：复习第十九章所学内

8、容，驾驭平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定 第十七课时：数据描述 1、理解平均数、中位数和众数所表达的含义 2、会求平均数、中位数与方差 3、区分算术平均数与加权平均数之间的联系和区分 第十八课时：全面进行总复习，通过题目的练习和讲解，驾驭初二下册基本内容。 第三篇：初二数学学习支配 初二数学学习支配表 第一课时：分式 1、理解分式的概念，懂得如何推断哪些是分式？哪些是整式？ 2、驾驭分式应满意什么条件？ 3、驾驭分式的基本性质及简洁的约分、通分 其次课时：分式的运算 1、驾驭分式的乘除法运算法则 2、会进行简洁的乘除法分式运算 3、驾驭分式的加减法运算法则 4、会根据分式相关法

9、则进行运算 第三课时：整式指数幂 1、驾驭基本的整式指数幂的性质 2、会根据性质进行运算 3、会利用性质解决实际应用 第四课时：分式方程 1、理解分式方程的概念 2、驾驭化为一元一次方程的分式方程的解法。 3、学会如何检验方程及分式方程的运用 第五课时：复习第十六章所学内容，通过题目驾驭分式的基本性质及其相关的运算.第六课时：反比例函数 1、理解反比例函数的意义 2、学习反比例函数的概念 3、驾驭反比例函数图象的画法及其性质 第七课时：实际问题与反比例函数 1、会运用反比例函数解决实际问题 第八课时：复习第十七章所学内容，驾驭反比例函数图像、性质； 第九课时：勾股定理 1、探究直角三角形的三边

10、关系 2、学习勾股定理 3、会利用勾股定理进行简洁的运算 第十课时：勾股定理的逆定理 1、学会利用三边关系推断一个三角形是否为直角三角形 2、会利用勾股定理进行简洁的应用 第十一课时：复习第十八章所学内容，驾驭勾股定理及其逆定理 第十二课时：平行四边形 1、驾驭平行四边形的定义和性质 2、会对平行四边形进行判定 第十三课时：特殊的平行四边形 1、驾驭特殊平行四边形的性质 2、会对特殊平行四边形进行判定 第十四课时：平行四边形的应用 1、驾驭简洁平行四边形的应用 2、驾驭简洁的特殊平行四边形的应用 第十五课时：梯形 1、驾驭梯形的判定和性质 2、驾驭等腰梯形的判定、性质和简洁应用 第十六课时：复

11、习第十九章所学内容，驾驭平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定 第十七课时：数据描述 1、理解平均数、中位数和众数所表达的含义 2、会求平均数、中位数与方差 3、区分算术平均数与加权平均数之间的联系和区分 第十八课时：全面进行总复习，通过题目的练习和讲解，驾驭初二下册基本内容。 第四篇：初二数学学习支配 初二数学学习支配 时间消逝得如此之快，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻我们需要起先做一个支配。支配怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我细心整理的初二数学学习支配，欢迎阅读与保藏。 初二数学学习支配1 暑期是查漏补缺的黄金时期，也是想在学习上逆袭的最正确时间

12、。特别是对于初二升初三的时候，更应当很好的利用这个暑假，为初三的惊慌复习状态做好充分的准备。 一把初二学问稳固好 从学问角度来看，初二的内容是中考的重中之重，中考题经常有xx的综合题。因为刚学过，多数学问点还熟识，要在此基础上提高到或接近中考要求，相对来说比较简洁。有些学校在初三第一学期就起先做模拟试卷，假如能驾驭好初二学问，会做得更好，这对以后的学习有促进作用，能关心你形成良性循环。 二留意归纳总结 平常在校由于作业多，无暇静下来做些归纳总结工作，而这对实力的提高会有很大的关心。总结可以按章节，也可以按学问点。比方对曲线一章可按如下进行： 1基本概念：曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标

13、准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等。 2基此题型的常见解法、特殊解法，如求两圆相交弦所在直线的方程，若求交点，不仅计算繁而且还会出现运算错误，用曲线系方程则很简洁。 3易错问题剖析。 4本章涉及哪些数学思想方法。对思想方法的归纳要通过具体例子来实现，比方中点弦问题，涉及弦长，则用韦达定理，不涉及弦长，则用点差法。 三弥补薄弱环节 在某章节学得不太好，可以集中时间补一下。首先要理解基本概念，记住公式和定理，千万不要一边看公式一边做题目，这样效果不好，要通过做题记住公式。其次要做熟常见的题型，并驾驭其变式，要留意解题方法的总结，做题不要追求多，而要追求解题质量，提高效率。第三要特别重视定义的运用，

14、还有努力把会做的题做对，很多同学丢分相当严峻，平常都认为是马虎，其实不尽如此，是多方面缘由造成的，应及早找出缘由，尽快改正。 四腾出时间挑战新题 做题只是做一些老师讲过或是会做的题目，这类题目多是稳固性的，反复操练没有太大必要。要能腾出时间去做一些相对比较新的题目，这些题不愿定难，但是以前自己没见过的问题，可以多花些时间从各个不同的角度去思索，这里不仅关切结果，更关注过程，这样的心理体验是必需阅历的，它有助于初三阶段综合实力的提高。 五做些开发思维的题目 学校在放假前就发了初三的复习用书，要求学生在暑假做甚至要求做完。暑假可做些思维容量大的开发性问题，它最终会使我的实力得到提高，对我以后无论做

15、什么类型的题都会有关心。 各位即将参加中考的同学们，好好规划你的暑假，为你的中考复习做足最充分的准备吧！ 初二数学学习支配2 一、分析与策略 学生进入初中已经一年了，学生水平参差不齐的状况愈演愈烈，两极分化严峻。因此，老师如何大面积提高学生的数学成果，使其从怕学、厌学、学不到转变为会学，是一个难题。这就要求我们的数学老师要根据学生的实际状况，因地制宜，以学生为主体。除了教学，还要探讨当前数学进展和教学的新趋势，深化探讨教材，认真分析学生，探讨新的教学手段和方法。总之，要把教学和科研有机结合起来，因材施教，主动稳妥地进行教学改革，利用学校先进的多媒体优势，努力提高每个学生的数学水平。现制定以下工

16、作支配: 1.特别要留意“备课和“上课这两个中心环节。在集体备课的基础上，充分发挥个别教学带头人的作用，从而更有效地提高课堂教学效率。在教学中，要不断反思教学，形成不断反思、不断调整、不断提高的教学风格。 2.教研组老师互相倾听，互相学习，开阔视野。 3.多用处多媒体教学加快改革步伐。 4.做好单元复习和测试，尽量清晰。 5根据学校和教研组的要求，编写教学支配，上传课件。 6.做好培育优秀学生和弥补差生的工作，把这项工作渗透到每一个班级。对于数学基础不好的同学，刚好解决问题或者填补空白。 二、理解与思索: 1.主题来自生活:教学应以学生的生活为基础 学生的学习热忱和主动性很大程度上取决于他们对

17、呈现材料的爱好。选择他们身边熟识的例子，不仅可以极大地调动学生的学习主动性，还可以长时间保持学问，从而加深理解，为进一步的学问建设打下良好的基础。 2.突出问题解决:让学生体验探究数学学问的过程 图书馆解题是数学活动的核心。围绕解决问题的过程，学生可以体验到视察、猜测、验证、推理、沟通等丰富的数学活动，努力表达“问题情境建立数学模型说明、应用、进展的模式。不仅可以了解一个数学问题是如何提出的，数学结论是如何得出的，而且通过这个充溢探究和独立阅历的过程，学生可以慢慢学习数学思维方法以及如何利用数学解决问题，获得胜利的阅历。 3.给足空间:改善学生的学习方式 数学课程标准指出:“学生的数学学习活动

18、应当是一个生动、活跃、特性化的过程。“动手实践、自主探究、合作沟通是学生学习数学的重要途径。“展示小组活动、合作学习和民主学习的气氛。通过每节课的教学，让孩子“在探究的过程中形成自己对数学的理解，在与人沟通的过程中慢慢完善自己的想法，而改善学生的学习方法才是最根本的。 4.细心设计问题:培育学生的问题意识 学生能否从数学的角度视察生活和四周的事物，从而觉察和提炼有价值的数学问题，是其数学意识的重要标记。学生的问题意识越强，对数学现象、缘由、规律和关系的探究就越深化、充分、独特，就越有利于学生特性的进展。培育学生提出问题和解决问题的实力是教学目标的重要组成部分。 5.建立良好的师生关系 时刻严格

19、要求自己，不断提高自己的专业素养、理论素养、道德素养，真正做到以情打动人，以理服人，以德感动人。 初二数学学习支配3 正确的学习看法和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平常的数学学习实践，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。 一、数学运算 运算是学好数学的基本功。初中阶段是培育数学运算实力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算实力不过关，会干脆影响中学数学的学习：从目前的数学评价来说，运算精确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击同学学习数学的信念。 从特性品质上说

20、，运算实力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步进展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简洁的小运算，错误虽小，但决不行等闲视之，决不能让一句“马虎掩盖了其背后的真正缘由。认真分析运算出错的具体缘由，是提高运算实力的有效手段之一。在面对困难运算的时候，常常要留意以下两点： 1.心情稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果精确。 2.要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。 二、数学基础学问 理解和记忆数学基础学问是学好数学的前提。同一个数学概念，在不同人的头脑中存在的形

21、态是不一样的。 1.理解的标准：“精确、“简洁和“全面 “精确就是要抓住事物的本质。“简洁就是深化浅出、言简意赅。“全面则是既见树木，又见森林，不重不漏。 对数学基础学问的理解可以分为两个层面：一是学问的形成过程和表述；二是学问的引申及其包含的数学思想方法和数学思维方法。 2.记忆是大脑对学问的识记、保持和再现，是学问的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比方，看到“一元一次方程六个字，你就会想到：它的定义是什么？最简方程是什么？它的解的概念，及解方程的一般步骤。不妨先写下所想到的内容，再去查找、比照，这样印象就会更加深刻。总之，分阶段地整理数学基

22、础学问，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学习。 三、数学解题 学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。 1.如何保证数量 1选准一本与教材同步的辅导书或练习册。 2做完一节的全部练习后，比照答案进行批改。 3选择有思索价值的题，与同学、老师沟通，并把心得记在自习本上。 4每天保证1小时左右的练习时间。 2.如何保证质量 1题不在多，而在于精。充分理解题意，留意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的相识；看看与哪些数学基础学问相联系，有没有出现一些新的功能或用处。 2落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 3复习：“温故而知新，把一些比较“经典的题重

23、做几遍，把做错的题当作一面“镜子进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。 初二数学学习支配4 一、平常学习 1.课前认真预习。预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，驾驭度要到达百分之八十。带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。预习还可以使听课的整体效率提高。 2.让学与练结合。在数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。假如遇到不懂的难题，确定要提出来，不能不求甚解。否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时确定要聚精会神，要留意微小环节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴。 3.课后刚好复习。写完作业后对当天老师讲的内容进

24、行梳理，可以适当地做些的课外题。可以根据自己的需要选择适合自己的课外。 4.单元测验。这是为了检测近期的学习状况，其实分数代表的是你的过去，关键的是对于每次考试的总结和吸取教训，要刚好做到“课后复习。 二、考试技巧学习 在选择、填空、计算题上是不能丢分的。在考数学的时候思想不能开小差，遇到这种题目要冷静冷静，利用题目给你的一切条件进行分析，多做题有确定作用，但上课听讲、认真答题及提高精确率、总结阅历才是最重要的。还要将所学的学问用到生活中去，做到学以致用。 三、假期学习 1.回顾整个初中阶段的数学内容，梳理成“数学网络图，将全部学过的数学学问分个类。在整理的过程中，假如有新的怀疑、新的体会都应

25、当做下记录，“数学网络图的形式不限。 2.今年有xx，根据某一个方面，设计一些简洁操作的问题，进行一次社会调查；调查的对象要有代表性和广泛性。就调查的目的、问题设计的思路、操作调查的设计、调查过程中的体会、调查的结果，形成电子稿和书面稿，做好开学初的沟通准备。 3.扑克牌中蕴含了许多好玩的数学学问，假期休闲的时候，和父母共同相识一下扑克牌，再来点思维挑战：算算24点。开学后，带着问题和同学、老师沟通。要知道，初中阶段的数学学习，重点就是培育清晰、灵敏的思维过程，以及合作沟通的实力。 4.利用假期的时间每天坚持做两三道奥数题，这是熬炼思维的最好方式。数学思想方法的训练不仅是解几道题，还包括数学文

26、献、数学进展史、数学家故事，甚至还有数学成语、数学谜语等；利用假期可以扩大数学阅读面，并融入自己的思索。 初二数学学习支配5 数学始终是我的专业，从小到大都没什么大问题。但是，自从我进入初中，这句话就被彻底推翻了。 从初中起先，我就感受到了我的“数学终结的起先，虽然我的小学数学基础很好。但是由于一些因素，我从初中起先就没有认真学习过，但是当我意识到我的数学成果已经到了及格的边缘，我总结了以下几个问题。 首先，数学的基础方面很重要，就像一般乘法一样，看起来是1999年很简洁的乘法表，但在关键时刻也很重要。我也亲眼见过很多99年被乘法表战胜的人，只要基础方面细心，用心完全没问题。所以计算题要用零食

27、，然后是规律思维。对于很多类型的问题，规律思维也很重要。就像老师说的，做这样的题需要联想和转化，要从各个方面、角度、方法去解决。 然后是选择和填空。这两道题大部分都是给分的，难点在最终两道题，所以选择的话，填空前细致做就行了，然后对比最终两道题。基本上我没有太多时间去思索这个问题。我总是跳过以后再做，遗忘以后再做，然后逆向思索。 最终，记公式还有一些问题要做。所以，就算是数学，也不行能不背公式。老师还说不能死记硬背，也不能仿照，要灵敏运用。但是公式都不一样！ 这是我对数学的总结。盼望在中学有用。为了以后更进一步，我不会放弃任何一门学科。有困难，必有解决方法。 初二数学学习支配6 一部分同学能够

28、在初二接着保持领先，最终成为中考中的胜利者；而另一部分同学却慢慢的被拉开差距，学习爱好和自信念受到双重打击，对于理科学习感到越来越恐惊。 学而思初中学科对于西城某重点中学的两个初三班级同学的成果进行了分析，如下表，初一的时候大家的成果比较集中，分数到达优秀90分的占80%以上，成果最差的也在80分上下；而初二时的优秀率只有50%，有很大一部分同学只能拿到60多分；初三时还能保持优秀的同学缺乏30%，较差的同学在考试中已经在及格线之下。 二、领先初二下期，寒假是优秀学员的必争之地 根据很多优秀学员的学习阅历，我们能够觉察一些共性的东西，比方众多优秀的学员都会选择在寒假接着进行学习，从而在春季取得

29、确定的优势。 1寒假的复习 寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补。假如上班学期整体学习得还不错，那么应当把重点放在三角形全等的证明上，特别是构造全等的题目，随时都不应当放松警惕，最好做到每天练习一道题目，每周做一次方法归纳。因为三角形全等在中考中占据着极其重要的地位，近五年的中考压轴题都以三角形全等和三大几何变换综合的形式呈现出来。如：20xx年北京中考的最终一题原题如下，就考察到同学利用轴对称的思想来构造全等三角形。这个题目让很多同学在中考时都放弃作答，缘由就是全等构造类题目难度可以出得很大。假如没有日积月累的阅历，是很难在中考中完成这类题目的。 2寒假的预习 对于大

30、多数学生来说，对于下半学期学问的提前学习比对以往学问的复习要更加重要。其缘由主要可以分为以下三点： 1初二下期大多数学校的进度会加快，要求同学也能提前进行预习； 2初二下期的学问难度将进一步加大，寒假学习完初二下学期的重点内容，在学校讲课的时候就可以顺当听懂，在课外就可以进行专题训练，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心难点。 3提前学习已经成为北京初中优秀学生心中共同的隐私，而按部就班的跟随学校进度学习的同学就相对落后了。 综合以上的分析，我们便能轻易得出一个结论：要想领先初二下学期乃至初三总复习，今年的寒假必需做好规划，认真学习。 三、寒假期间，应当如何支配数学的学习内容和时间 上文中已经

31、提到，寒假重点应当放在提前学习春季的学问上。而春季的课程中，最重要的学问有三块：一元二次方程、四边形和反比例函数，根据宽阔同学的学习支配，我们给出了一个25小时的数学学习规划，供同学、家长以及初二数学老师参考。 支配二：不知不觉中，这个说长不长说短不短的寒假又悄无声息的来临了，以前总感觉，放假就是自由了、解放了，可以成天出去玩，不用做作业，更没人催你写作业，所以，一到放寒暑假的时候，我就像一个无人看管的疯猴子一样，成天无所事事，光想着今日该如何玩，明天该去哪可今年不同，我已经是六年级的学生了，不能让人笑话啊!所以，咱得定一个寒假支配书，让自己的寒假变得丰富多彩起来。 1、树立信念，努力坚持，别

32、放弃，更不行半途而废。早晨合理支配30分钟读一读英语 2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业 3、中午适当午休 4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学支配。 5、自由时间可以干一些宠爱的事情，但要限制在半小时的时间里 6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。 7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄 8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内) 9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。 10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。 11、制定学习支配

33、，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据支配更换到其他的学习科目。千万不要总出现支配总是赶不上转变的局面。 12、晚上学习的最终一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。 13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/宠爱和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或束之高阁，可以打电话请教一下老师或同学。每日 7：00起床 7：20洗漱完毕 7：20-7：50 ：熬炼 8：00吃早饭 8：20-9：05做作业 9：151

34、0：00做作业(可以利用第一、二节课时间上家教课) 10：10-10：55复习 11：05-11：50阅读 12：00吃午饭 12：30-13：30午休 13：4014：25做作业 14：35-15：20复习 -半小时自由时间- 15：50-16：35做题(单周)(双周) 16：45-吃晚饭自由时间(此段时间不固定) 吃完饭后-21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并背单词或古诗古文等 10：00睡觉 注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则依据试卷规定时间完成。 初二数学学习支配7 一、分析及策略 学生进入初中已经一学年了，学生层

35、次不齐状况有所加剧，两极分化厉害。所以如何能够大面积提高学生的数学成果，使他们从怕学、厌学，不会学转变为想学乐学会学，这是摆在老师面前的一道难题。这就要求我们数学老师根据学生的实际状况，因地制宜以学生为主体进行教学。我们除了教以外，而且要探讨当前数学进展和教学的新动向，深化探讨教材，细致剖析学生，探讨新的教学手段和方法。总之，把教研、教学两者有机结合起来，因材施教，主动稳妥进行教学改革，利用学校先进的多媒体的优势，力争提高每一个学生的数学水平。现制定如下工作支配： 1。抓好“备课、“上课两个中心环节。坚持在集体备课的基础上，充分发挥个人的教学长，从而更加有效地提高课堂教学效率。在教学中，不断进

36、行教学反思，形成不断反思，不断调整，不断提高的教学风格。 2。教研组老师之间互相听课、互相学习，以开阔眼界。 3。多用多媒体教学，加快改革的步伐。 4。做好单元复习和测验工作，尽可能做到周周清、章章清、节节清。 5。依据学校和教研组的要求写好教案和课件的上传工作。 6。做好培优补差工作，将这一工作渗透到每一节课中。对数学基础特差的学生，觉察问题刚好解决或补漏。 二、相识与思索： 1、题材源于生活：教学要基于学生的生活 学生的学习热忱和主动性，很大程度上取决于他们对呈现材料的爱好，选取他们身边熟识的例子现身说法，不仅能极大地调动学生的学习主动性，更能使学问得到较长期的保持，以便深化理解，为进一步

37、建构学问奠定较好的基础。 2、突出解决问题：让学生阅历探究数学学问的过程 解决问题是数学活动的核心，围绕问题的解决过程，让学生阅历视察、猜测、验证、推理、沟通等丰富的数学活动，力求表达“问题情境建立数学模型说明、应用与拓展的模式。不仅可以体会一个数学问题是怎样提出来的、一个数学结论是怎样得出来的，而且通过在这个充溢探究和自主体验的过程中，使学生逐步学会数学的思想方法和如何用数学去解决问题，并且获得胜利的体验。 初二数学学习支配8 20xx年的寒假即将起先，初中三年的学习生涯已经过半，初中数学的学习渐渐进入高潮，最难的、考点最多的学问点不断的向我们涌来。初中的学生和家长都知道这样一句话：“初一不

38、分上下初二两级分化初三一个天上、一个地下诚然，初二是初中学习的分水岭，而初二的数学学习又是两级分化的核心缘由。如何在20xx年的寒假提前学习，领先整个初二，进而领先初三学习。我将就学生在这个寒假的数学学习，给出一些具体好用的建议。 一、初二数学的特点 前文已经说到，初二数学是拉开学生差距的核心缘由，这主要表达为初二数学的难度隧然增加随着实数。平行四边形和函数这三块学问的引入和不断深化，很多同学感到学习数学不再像初一时那样得心应手，于是，一部分同学能够在初二接着保持领先，最终成为中考中的胜利者;而另一部分同学却慢慢的被拉开差距，学习爱好和自信念受到双重打击，对于理科学习感到越来越恐惊，我在近几年

39、数学成果统计中，初一的时候大家的成果比较集中，分数到达优秀(102分)的占80%以上，成果最差的也在80分上下;而初二时的优秀率只有50%，有很大一部分同学只能拿到60多分;初三时还能保持优秀的同学缺乏30%，较差的同学在考试中已经在及格线之下，二、领先初二下学期，寒假是优秀学生的必争之地，根据很多优秀学生的学习阅历，我们能够觉察一些共性的东西，比方众多优秀的学生都会选择在寒假接着进行学习，从而在春季取得确定的优势。 (1)寒假的复习 寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补，假如上半学期整体学习得还不错，那么应当把重点放在四边形的证明上，特别是构造全等的题目，随时都不应当

40、放松警惕，最好做到每天练习一道题目，每周做一次方法归纳，因为全等在中考中占据着极其重要的地位，近五年的中考压轴题都以全等，四边形和三大几何变换综合的形式呈现出来，这类题目让很多同学在中考时都放弃作答，缘由就是全等构造类题目难度可以出得很大，假如没有日积月累的阅历，是很难在中考中完成这类题目的。 (2)寒假的预习 对于大多数学生来说，对于下半学期学问的提前学习比对以往学问的复习要更加重要，其缘由主要可以分为以下三点： (1)初二下学期大多数学校的进度会加快，要求同学也能提前进行预习; (2)初二下学期的学问难度将进一步加大，寒假学习完初二下学期的重点内容，在学校讲课的时候就可以顺当听懂，在课外就

41、可以进行专题训练，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心难点。 (3)提前学习已经成为初中优秀学生心中共同的隐私，而按部就班的跟随学校进度学习的同学就相对落后了，综合以上的分析，我们便能轻易得出一个结论：要想领先初二下学期乃至初三总复习，今年的寒假必需做好规划，认真学习。 三、寒假期间，应当如何支配数学的学习内容和时间。 上文中已经提到，寒假重点应当放在提前学习春季的学问上。而春季的课程中，最重要的学问有三块：不等式 分解因式 相像形 根据每个同学的实际状况每人制定一个每天不小于2小时学习数学的支配。 第五篇：XX初二数学学习支配 XX初二数学学习支配 20XX年的寒假即将起先，初中三年的学习生

42、涯已经过半，初中数学的学习渐渐进入高潮，最难的、考点最多的学问点不断的向我们涌来。初中的学生和家长都知道这样一句话：“初一不分上下 初二两级分化 初三一个天上、一个地下诚然，初二是初中学习的分水岭，而初二的数学学习又是两级分化的核心缘由。如何在XX年的寒假提前学习，领先整个初二，进而领先初三学习。我将就学生在这个寒假的数学学习，给出一些具体好用的建议。 前文已经说到，初二数学是拉开学生差距的核心缘由，这主要表达为初二数学的难度隧然增加随着实数。平行四边形和函数这三块学问的引入和不断深化，很多同学感到学习数学不再像初一时那样得心应手，于是，一部分同学能够在初二接着保持领先，最终成为中考中的胜利者

43、;而另一部分同学却慢慢的被拉开差距，学习爱好和自信念受到双重打击，对于理科学习感到越来越恐惊，我在近几年数学成果统计中，初一的时候大家的成果比较集中，分数到达优秀(102分)的占80%以上，成果最差的也在80分上下;而初二时的优秀率只有50%，有很大一部分同学只能拿到60多分;初三时还能保持优秀的同学缺乏30%，较差的同学在考试中已经在及格线之下，二、领先初二下学期，寒假是优秀学生的必争之地，根据很多优秀学生的学习阅历，我们能够觉察一些共性的东西，比方众多优秀的学生都会选择在寒假接着进行学习，从而在春季取得确定的优势。 寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补，假如上半学期整体学习得还不错，那么应当把重点放在四边形的证明上，特别是构造全等的题目，随时都不应当放松警惕，最好做到每天练习一道题目，每周做一次方法归纳，因为全等在中考中占据着极其重要的地位，近五年的中考压轴题都以全等，四边形和三大几何变换综合的形式呈现出来，这类题目让很多同学在中考时都放弃作答，缘由就是全等构造类题目难度可以出得很大，假如没有日积月累的阅历，是很难在中考中完成这类题目的。 对于大多数学生来说，对于下半学期学问的提前学习比对以往学问的复习要更加重要，其缘由主要可以分为以下三点： (1)初二下学期大多数学校的进度会加快，要求同