2023年初高中生物知识点总结.docx

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1、2023年初高中生物知识点总结 第一篇：初中学生物学问点总结 大家总结过初中学生物学问点吗？下面是我整理的初中学生物学问点总结，欢迎学习！ 初中学生物学问点总结 一、相识生物 1、生物：是有生命的个体。区分：生物和非生物：“活的 2、列诞生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢最基本的特征除此外还有：1生物的生活需要养分2生物都能进行呼吸3生物都能排出体内产生的废物4生物都能生长和繁殖(5)有遗传和变异；(6)能生病、老化和死亡；(7)能适应环境和影响环境；(8)有严整有序的结构。除病毒外，生物都由细胞构成。 3、相识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性基因多样性、生态系统多样性 二、生物

2、圈是全部生物的家 1、生物圈举例说诞生物圈为生物的生存供应的基本条件 这些条件包括：养分物质、阳光、空气和水，还有相宜的温度和确定的生存空间环境。 2、环境对生物的影响 1生态因素：影响生物生活的环境因素 2生态因素分为两类:一类是非生物因素： 阳光、温度、水分、空气、土壤等。另一类是生物因素：植物、动物、微生物或竞争关系、捕食关系、互助关系等或生产者、消费者、分解者 3、生物对环境的适应和影响能举例说明生物对环境的适应和影响 1生物对环境的影响可以理解成变得环境怎么样啦：有利的一面：如蚯蚓改进土壤，森林净化空气。有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病 2生物对环境的适应可以理解成生物为了适应

3、环境它怎么样啦：例如：青蛙冬眠温度；仙人掌的叶退化为刺水分等。 适应方式：爱惜色、拟态、警戒色、假死或自残等 三、生物学 1、生物学探究的基本方法：视察、调查、试验、分析等，但主要方法是试验法。 2、试验法探究的一般过程：提出问题作出假设制定支配和实施支配得出结论表达和沟通。其中制定支配要留意变量和设置比照组，任何探究活动的起先都是提出问题的。 3、生物学进展历程：略 四、光学显微镜 生物和细胞 1、说出显微镜的运用方法1目镜的倍数物镜的倍数=放大倍数。放大倍数越大，看到的细胞数目越少。 2显微镜下呈现的像为倒像，所以像在视野的哪一方，要将像移到中心，玻片就接着往哪一方移。 3当光线强时，运用

4、小光圈和平面镜；当光线弱时，运用大光圈和凹面镜。 4从低倍镜转向高倍镜，视野变暗，细胞数目削减。 5当镜头有污点时，运用擦镜纸擦镜头。 6先运用低倍镜，再运用高倍镜；先运用粗准焦螺旋，再运用细准焦螺旋。显微镜对光完后，视野是洁白色的。 7粗准焦螺旋还可以调整镜筒的高度。在转动粗准焦螺旋时，眼睛确定要看着物镜。8制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦净载玻片和盖玻片滴一滴生理盐水在载玻片中心取口腔细胞将口腔细胞涂抹在生理盐水中盖上盖玻片染色 9制作洋葱临时装片的步骤：擦净载玻片和盖玻片滴一滴清水在载玻片中心取洋葱表皮细胞将表皮细胞放在清水中盖上盖玻片染色生理盐水的作用：保持细胞正常形态；维持细胞

5、正常生理功能 2、区分植物和动物细胞的结构，学会绘图 1动物细胞和植物细胞的共同拥有三个基本结构是：细胞膜、细胞核、细胞质2植物细胞和动物细胞的区分：植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体、液泡 留意：动物和植物细胞都有线粒体，但是上图中没有画线粒体。3细胞结构的功能： 细胞壁：爱惜和支持作用使植物细胞呈现方形细胞膜：爱惜作用和限制物质进出物质交换细胞质：生命活动的主要场所，包括 线粒体，叶绿体，液泡等 细胞核：是生命活动的限制中心，并且含有遗传物质 线粒体：呼吸作用的场所，能进行能量转换 液泡：含有细胞液，各种色素，糖分等 叶绿体：光合作用的场所，含有叶绿素，使叶子呈绿色。 3绘图留意事项：图

6、的大小适当，位置一般稍偏左上方；一般运用3H或2H 的铅笔图由点线组成，较暗的地方用细点表示，不能涂；字尽量注在图的右侧，用尺引出水平的指示线，然后注字；在图的下方写上所画图的名称。 二、细胞的生活 1、细胞的生活需要物质和能量细胞是生命活动的基本单位 1细胞中含有的物质包括：无机物和有机物。有机物：糖类、脂肪、蛋白质等；无机物：水、无机盐、氧等。 2植物细胞含有叶绿体和线粒体的两种能量转换器，动物细胞只含有线粒体一种能量转换器。叶绿体能够将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，而线粒体则将有机物分解成二氧化碳和水，把其中储存的化学能释放出来。 3除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的，

7、细胞是生命活动的基本单位，细胞是生物体的结构和功能单位。 2、细胞核的功能 细胞核：是生命活动的限制中心，并且含有遗传物质。细胞核内含有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是染色体的主要成分，是遗传的主要物质。 3、细胞通过分裂而增殖 1动物细胞分裂过程：细胞核分裂为二细胞膜向四周凹陷细胞质分裂为二形成两个新细胞。 2植物细胞分裂过程：细胞核分裂为二两个新核之间形成细胞膜形成细胞壁形成两个新细胞。 3细胞核最先分裂；植物和动物细胞分裂的细胞膜分裂不同。 4细胞分裂的特点：细胞核里的遗传物质经过复制而平均支配，保证具有相同的遗传物质。也就是原细胞中有23对染色体，经过分裂形成的2个新细胞也

8、有23对染色体 三、细胞怎样构成生物体 1、描述人体的结构层次 1人体的生长发育是从受精卵起先的，经过分裂、分化形成不同的细胞群，相同的细胞群就形成了组织。 2人体和动物的结构层次：细胞组织器官系统人或动物体 3人体的四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；八大系统：消化、呼吸、运动、神经、泌尿、生殖、循环、内分泌系统 2、描述绿色开花植物的结构层次 1植物体的结构层次：细胞组织器官植物体 2植物的组织主要有：爱惜组织、输导组织、分生组织、养分组织等 3共有六大器官：根、茎、叶这三者是养分器官花、果实、种子三者是生殖器官 3、细胞的分化 在发育过程中，受精卵分裂形成的细胞在功能、形态

9、、结构上慢慢发生转变的过程，这就是细胞分化。细胞分化形成组织。 三、生物圈中的绿色植物 1、概述植物有哪些类群，并能区分这些类群 生物圈中已知的绿色植物有30多万种，它们可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物前面三种属于孢子植物孢子植物的受精过程离不开水，而种子植物可以 植物：葱、蒜、竹子、水稻、小麦等双子叶：两片子叶、直根系、网状叶脉。代表植物：白菜、桃树、花生、大豆等。我国是裸子植物的家乡。 2、绿色植物与生物圈的水循环 1说明绿植物的生活需要水和无机盐 植物生活需要水：a水是生物体重要组成原料；b水是光合作用的原料；c水是植物体内物质汲取和运输的溶剂；d水能保持植物挺立的状态；e水

10、能调整植物体温度。植物生活需要最多的三种无机盐：氮、磷、钾 氮：使植物枝叶繁茂；磷：促进幼苗发育和花的开放，使果实种子提前成熟；钾：使茎杆健壮抗倒伏，促进淀粉形成。 2绿色植物参与生物圈的水循环举例说明蒸腾作用原理在生产实践上的应用 定义：在温和、有阳光照射的条件下，植物体体内的水分以水蒸汽形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。场所：叶片的气孔 蒸腾作用的意义：a蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式；b它可以降低叶面的温度，防止叶片被阳光灼伤； c 它可以提高大气湿度，增加降水；d促进根从土壤中不断汲取水分，并促进水和无机盐的运输；e蒸腾作用使得水能从根向上流向茎，相当于一个拉力。农业上的应

11、用：移栽幼苗时，为了提高成活率,可实行以下措施：在阴天或黄昏移栽植物；菜苗和花草移栽后遮阳：剪去一部分枝叶等。 3、被子植物的一生 1描述种子的结构和萌发的条件、过程 种子的结构： 子叶2片，储存供应养分 大豆 胚芽发育成茎和叶 双子叶胚种皮和果皮爱惜作用胚乳储存供应养分 1片胚芽 胚胚轴 胚根 胚是种子的主要结构；种子萌发时，首先突破种皮的是胚根；假如往纵切的玉米上滴碘液，变蓝的部分是胚乳。 单子叶植物和双子叶植物的种子的不同点和相同点： 种子萌发的条件：A自身条件：a、发育成熟；b、结构完好；c、具有生活力；d、有充分养分；e、不出于休眠状态。B外界条件：相宜的温度；适量的水分；足够的空气

12、。种子萌发过程：种子吸水将养分物质转运到胚根、胚轴、胚芽胚根突破种皮形成根胚轴形成根和茎的连接部位形成茎和叶胚乳和子叶萎缩2描述根尖的生长过程和根尖的结构 水和无机盐的主要部位 1结构分生区不断分裂产生新细胞 2根能不断地长长是由分生区和伸长区作用 的结果。 3概述开花和结果的过程，花、果的结构 花托爱惜作用花的 花萼由萼片组成柱头 雌蕊花柱 子房含有胚珠，胚珠中含有卵细胞花药含有花粉，花粉中含有精子 花丝 花蕊是一朵花的最重要的结构。含有雌蕊才能结果，因为子房发育成果实，所以雌花和两性花才能结果。 果实和种子的形成必需经过传粉和受精作用两个过程。 A花药里散发出的花粉以确定方式传送到雌蕊的柱

13、头上，叫做传粉。 B花粉落在柱头上，在柱头黏液的刺激下，长出花粉管，花粉管到达胚珠 和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这叫做受精作用。(两个精子分别与卵细胞和极核融合的现象叫双受精，被子植物特有) 果实和种 子的形成受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落 发育成子房 子房壁果皮发育成果实 篇二：初中生物学问点总结整理后 第一单元生物和生物圈 第一章 相识生物 一 生物的特征： 1生物的生活需要养分2生物能进行呼吸3生物能排出身体内产生的废物4生物能对外界的刺激做出反应5生物能生长和繁殖 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二，调查我们身边的生物 调查是科学探究常用的方法之一 其次章 生物圈是全部

14、生物的家 一 生物圈是最大的生态系统 1生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的外表 以海平面为准，上达10千米，下达10千米。 2生物圈中的生物：a.大气圈中主要有能够翱翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点 3生物圈为生物生存供应基本的条件：养分物质、水、空气、阳光、相宜的温度、确定的生存空间 4生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统 5生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。6爱惜生物圈，人人有责。二 环境对生物的影响 1

15、非生物因素对生物的影响 光、温度、水分、空气等等。 1植物和人体内各种物质的运输需要水 2植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料3动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在相宜的温度下进行 当环境中的几个或者一个因素发生急剧转变时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。4科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定支配、实施支配、得出结论、表达和沟通。 2生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。 生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系 三 生物对环境的适应和影响 1生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、

16、生物的适应性是普遍存在的。2生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。 生物与环境是一个统一的整体，应和谐进展。四 生态系统 1生态系统的概念：在确定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。 2生态系统的组成：生物部分：生产者：能够干脆制造有机物如：植物消费者：不能干脆制造有机物，干脆或间接地以植物为食如：动物分解者：能够把有机物分解成简洁的无机物，供生产者重新利用如细菌、真菌非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动供应物质和能量。 3食物链与食物网 食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。 例如：草兔子狼 1食物链确定是从生产者起先2食物链中的

17、箭头表示物质和能量的流淌方向3食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链 食物网：食物链之间错综困难的关系形成的网状结构。 在食物网中数食物链时，从生产者到最终一级消费者，才构成一条完好的食物链 生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流淌的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，养分级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。 4生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。5生态系统具有确定的自我调整实力，但这种调整实力是有确定限度的。留意出分析说明题 其次单元 生物和细胞 第一章 视察细胞的结构 一 练习运用显微镜 1显微镜的构造P36 2

18、显微镜的运用方法： (1)取镜和安放;右握左托右手握镜臂，左手托镜座 (2)对光：升、转、看、调(3)视察：放、压、降、看、升、看、调(4)整理 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在试验台距边缘7cm左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔物镜前端与载物台要保持2cm距离。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 视察：把所要视察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛确定

19、要看着物镜。双眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 整理：试验完毕，应当把显微镜的外表擦拭洁净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。 3几点重要的结论： 1显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积 2显微镜物象和实物是上下左右都相反从目镜内看到的物象是倒像 3要将视野中的某个方向的物象移到视野的中心，玻片就往那个方向移动例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中心，玻片就往左上角移动，假如是将视野中心的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。 4放大

20、倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮； 放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物象越大，光线越暗。 5目镜长度与放大倍数成“反比，目镜越长，放大倍数越小。 物镜长度与放大倍数成“正比，物镜越长，放大倍数越大。 6视野中的污点有三种状况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，假如污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；假如前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。 7光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。 8低倍镜下视察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调整。 9

21、转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能干脆用手扳动物镜。 10镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。二 仿照制作临时装片 1重要的留意事项：材料要薄而透亮；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避开出现气泡。 2制作植物细胞临时装片的步骤 视察洋葱表皮细胞： 1准备：擦、滴清水 2制片：撕、展、盖 3染色：滴稀碘液，假如要视察植物细胞中的叶绿体，则不需要染色、吸 3制作动物细胞临时装片的步骤 视察人体口腔上皮细胞： 1准备：擦、滴生理盐水 2制片：刮、涂、盖 3染色：滴稀碘液、吸 4常见的玻片标本 切片：用从生物体上切取的薄片制成的。如：叶的横切面切片 涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。如：血涂片

22、装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或干脆用个体微小的生物制成的。 如：草履虫装片 三细胞是生命活动的基本结构和功能单位 植物、动物和人体都是由许多细胞构成的。 人体的各项功能都是由细胞或多个细胞共同完成的。全部的细胞都能显示诞生命的各种属性，在它们之中进行着新陈代谢活动。植物的光合作用就是在细胞里进行的，细胞内还始终进行着呼吸作用。一切困难的瞬息万变的生命活动都是在细胞内进行的。生命存在的一个重要表现是自我繁殖。细胞能通过分裂不断地产生新的细胞，细胞和生命一样，表现诞生长、苍老、死亡的过程。这一切说明，细胞是生物体最小的结构和功能单位。 1植物细胞的结构和各部分结构的作用： 细胞壁：透亮，

23、爱惜和支持细胞 细胞膜：爱惜细胞，限制物质出入细胞 细胞质：含有大量的物质，里面有叶绿体、液泡，液泡中充溢细胞液 能流淌，从而加速细胞内、外的物质交换 细胞核：含有遗传物质 植物相邻细胞通过胞间连丝相联系，互相沟通养分物质。 2动物细胞的结构 细胞膜：爱惜细胞，限制物质出入细胞 细胞质：能流淌，可以加速与外界的物质沟通 细胞核：含有遗传物质 3细胞通过分裂产生细胞 1分裂的过程： 一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多。分裂时，细胞核先分裂，然后质分裂植物：在原来细胞的中部，慢慢形成新的细胞膜和细胞壁；动物：细胞中部的细胞膜向内凹陷，缢裂成两个； 细胞的生长表现为从四周环境中汲取养分物质并慢慢长

24、大，使细胞体积增大，植物生长时先出现很多小液泡，最终合并为一个大液泡。 2细胞分裂的过程中，染色体的转变是：先加倍再减半，两个新细胞的染色体形态和数目与原细胞的染色体形态和数目相同。 3生物体的生长表如今：细胞生长体积增大和细胞分裂数目增多 2植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液的成分有水、无机盐、糖分、色素等。 细胞是一个统一的整体，细胞是动、植物体结构和功能的基本单位。其次章 细胞的生活 一 细胞质中的能量转换器叶绿体：光能转化为化学能线粒体：将化学能释放 二 细胞核是遗传信息库 1细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体。 2染色体由DNA和蛋白质组成的。 3DNA是双螺旋结构，它

25、是细胞核中储存遗传信息的物质，基因是确定生物性状的DNA的片段。 4遗传信息是生命体内每一个细胞中所包含的具有指导身体发育的全部信息。这些信息储存在DNA分子中，而DNA主要存在于细胞核中。 3细胞是物质、能量和遗传信息的统一体 第三章 细胞是怎样构成生物体 一、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的1细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上慢慢发生了转变，即细胞分化，从而形成不同的组织。2组织：由许多形态相像，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。 3组织的形成是细胞分化的结果。 1爱惜组织：由表皮细胞构成，具有爱惜内部柔嫩部分的功能例：洋葱鳞片叶外表 2养分组织：细

26、胞壁薄，液泡较大，有贮存养分物质的功能；含有叶绿体的养分组织还能进行光合作用例：番茄果肉3分生组织：由具有分裂实力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂实力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。 4输导组织：导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。 四生物体结构的层次性： 动物体在神经系统和体液的调整下组成一个统一的整体。 五绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次 1绿开花植物即被子植物，生长发育是从受精卵起先的。 2受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。 细胞组织 器官植物体

27、 细胞：植物结构和功能的基本单位 组织：分生组织、爱惜组织、疏导组织、养分组织、机械组织 器官：由不同的组织依据确定的次序联合起来，形成具有确定功能的结构。如：养分器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子 3绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成六人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次 1人体的生长发育也是从受精卵起先的。 2受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。 细胞：动物结构和功能的基本单位 组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 器官：由不同的组织依据确定的次序联合起来，形成具有确定功能的结构。以某种组织为主。如：心脏、肝脏

28、、脾脏、大脑、肱二头肌 系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并依据确定的次序构成的多个器官的总和。例如：人体的八大系统消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统，在神经调整和体液调整下，八大系统协调协作，共同完成人体困难的生命活动。 七单细胞生物可以独立完成生命活动1单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物2大多数单细胞生物生活在水域环境中3.一个细胞就可以完成获得养分、气体交换、排出废物等各种生命活动 4生活中的单细胞生物：细菌、单细胞真菌如：酵母菌单细胞动物如：草履虫、眼虫、变形虫单细胞藻类植物如：衣藻等 5单细胞生物的结构和生活 视察草履虫： 1将载

29、玻片擦拭洁净，吸取表层的氧气丰富培育液一滴，滴在在玻片上 2在玻片中的培育液中放几丝棉花限制草履虫运动，便于视察，再盖上盖玻片 3草履虫的结构图4草履虫的应激性 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 一种子的结构 菜豆种子： 玉米种子： 种皮：爱惜内部结构 种皮：和果皮紧贴在一起，爱惜内部结构 子叶：2片，肥厚，贮存养分物质 胚乳：贮存养分物质 胚 胚芽：发育成茎、叶 子叶：1片，不肥厚，转运养分物质 胚轴：发育成连接根、茎的部分胚 胚芽：发育成茎、叶 胚根：发育成根胚轴：发育成连接根、茎的部分 胚根：发育成根胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子

30、叶构成。 菜豆和玉米种子都有种皮和胚，不同点是：玉米种子有胚乳，贮存养分成分，子叶1片，转运养分物质；菜豆种子无胚乳，子叶2片，贮存养分。 双子叶植物：种子的胚具有两片子叶，无胚乳，例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆 单子叶植物：种子的胚具有一片子叶，有胚乳，例如：水稻、小麦、高粱、玉米 其次章 被子植物的一生 一 种子的萌发 1种子萌发的条件 自身条件：种子是完好的、活的，种子不在休眠状态 外界条件：相宜的温度、足够的空气和确定的水分 2种子的萌发的过程： 种子吸水膨胀-物质转变：种子贮存的有机物转化为可溶于水的物质(菜豆：子叶里的养分物质转变为能够溶于水的物质，并转运给胚根、胚芽、胚轴; 玉米：

31、胚乳里 胚根 根； 胚轴连接根和茎的部分； 胚芽茎和叶 3种子的休眠：种子成熟以后、一段不能萌发的时期。4种子的寿命：受外界条件的影响 5试验探究种子萌发的外界条件 二 植株的生长 1幼根的生长：根的结构：根冠，分生区，伸长区，根毛区 1水分和无机盐的汲取主要是根的根尖。2根尖的基本结构和主要功能： 成熟区：汲取水分和无机盐的主要部位因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积伸长区：细胞停止分裂，快速伸长细胞体积增加，根生长最快的部位；也能够汲取水分和无机盐, 使根的长度不断增加 篇三：初中生物总复习主要学问点归纳(最全最细) 最 牛 英 文 学 校 O(_)O 2023-2

32、023学年下学期 总分： 姓名： 初中生物总复习主要学问点归纳 一班级： 日期： 生物人教版七年级上册基础学问点 1生物学是探讨生命现象和生命活动规律的科学。 2生物的特征：动物吃食物，植物光合作用制造有机物：生物的生活需要养分； 鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔汲取氧气，排出二氧化碳：生物能进行呼吸； 人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶：生物能排出体内产生的废物； 动物追猎物，含差草叶片合拢：生物能对外界刺激作出反应； 植物产生种子，动物产卵、产崽：生物能生长和繁殖； 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 3有时因为调查的范围很大，不行能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本，这称为抽样调查。

33、 4依据形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类； 也可以依据生活环境将生物划分为陆生生物和水生生物等； 还可以依据用用处将生物分为作物、家禽、家畜宠物等。 5地球上适合生物生存的地方其实只是它外表的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。 6假如以海平面为标准来划分，生物圈向上可达约10千米的高度，向下可深化10千米左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表。 7大气圈是由多种气体组成的，如氮气、氧气、二氧化碳等。 8水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。 9岩石圈是地球表层的固体部分。它的外表大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点。 10 动物

34、植物等全部生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要养分物质、阳光、空气和水，还有相宜的温度和确定的生存空间。动物需要的养分物质是食物，植物需要的养分物质即肥料是无机盐。 11影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，如草、细菌等都可能是生物因素。 12探究的一般过程是从觉察问题、提出问题起先的。探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定支配、实施支配、得出结论、表达和沟通。 13做完试验后，要把小动物放回适合它们生存的自然环境中，即放生。 14在光对鼠妇生活的影响探究试验中，使这两种环境中除光照外，湿

35、度、温度等其他 条件都相同。也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个试验中的变量。 15在探讨一种条件对探讨对象的影响时，所进行的除这种条件不同以外，其他条件都相同 的试验，叫做比照试验。例如：探究“光对鼠妇生活的影响试验中，设计阴暗、光明两种环境，其他条件都相同，就是比照试验。 16生物与生物之间，最常见的是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。还有竞争关系，如稻田里的水稻和杂草；合作关系如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成的大家庭。 17生物与环境的关系：生物与环境互相依存，互相影响。 18生物对环境的适应如：骆驼尿液少，体温升到46C时才出汗；沙漠中的植物大多根系发达，叶片退化成刺等。生物对环境的影响如：蚯蚓

36、改进土壤，植物保持水土等。 19在确定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 20植物能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者； 动物不能自己制造有机物，它们干脆或间接地以植物为食，因此叫做消费者；细菌和真菌能将有机物分解成简洁的无机物，是生态系统中的分解者。生态系统的组成成分中除了有生物外，还有非生物部分，如阳光、空气和水等。植物生产者，动物消费者，细菌和真菌分解者。 21生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 22一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交织连接，形成了食物网。 23生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流淌的。

37、24在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地转变着，但是在一般状况下，生态系统中 各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有确定的自动调整实力。但这种调整实力是有确定限度的。假如外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 25当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，叫做生 物富集。会危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。食物链中养分级别越高生物，体内有毒物质积累越多。在一条食物链中，第一个是生产者植物，越往终端走能量越来越少，有毒物质积累越多。也就是说第一个植物能量最多，有毒物质最少，最终一个动物得到的能量最少，有毒物质积累最多。 26生物圈中

38、的生态系统有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 27生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是全部生物的共同家园。 28运用显微镜： 一、取镜和安放： 1、右手握镜臂，左手托住镜座。 2、把显微镜放在试验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。 二、对光： 3、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔物镜前端与载物台要保持2厘米距离。 4、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 三、视察： 5、把所要视察的玻片标本放在载物台上

39、，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。 6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛确定要看着物镜。 7、一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 四、清洁收镜：试验完毕，把显微镜的外表擦拭洁净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最终把显微镜放进镜箱里，送回原处。 29 从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大 倍数。放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，显微镜下的细胞数目就越少；放大倍数越小，看到的细

40、胞体积就越小，显微镜下的细胞数目就越多。 30常用的玻片标本有以下三种：切片用从生物体上的薄片制成；涂片用液体的生物材料经过涂抹制成；装片用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。这三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片。 31制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦、滴、撕、放、盖、染。 1、用洁净的纱布把载玻片擦拭洁净。 2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中心滴一滴清水。 3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块通明薄膜内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。 4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要视察的

41、材料上，这样才能避开盖玻片下面出现气泡而影响视察。 5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。 6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 32制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临装片： 1、用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，洗净刀片后，再用刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的水滴中。盖好盖玻片，制成临时装片。 2、或用镊子取一片黑藻的细嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，制成临时装片。 33洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞有哪些相同的结构？都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。 34视察动物细胞中制作人的口腔上皮细胞与制作植物细胞临时装片不同之处：1在载玻片的中心滴一滴生理盐水0.9% 的盐水2用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。 动物和植物细胞都有的基本结构：细胞膜细胞质细胞核。 35、水和糖都是细胞中的重要物