2023年如何上好初中英语的第一节课.docx

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1、2023年如何上好初中英语的第一节课 第一篇：如何上好初中英语的第一节课 如何上好初中英语的第一节课 一、自我介绍: Good morning , boys and girls.My name is Zhang Li.I am your English teacher.You can call me Miss Zhang.不管小学时英语学的程度如何，都不要担忧，也不要高傲，我们一切从零起先。只要努力，同学们的英语都能学好。 二、英语教材的说明: 1、书目： 整本书为两大部分。 第一部分：starter 预备篇。包括四个模块，每个模块分三个单元，每个单元要用1-2节课完成。这一部分是覆盖小学要求

2、驾驭的180多个基本词汇中的相关词汇140个，考察和培育同学们在起先学习初中阶段教材前所必备的英语听、说、读、写基本技能。 其次部分：正式篇。包括十个学习模块和两个复习模块，每个学习模块分三个单元，每个单元要用1-2节课完成。这一大部分是本学期同学们重点学习的内容。 2、附录：包括注解、语法学问、单词短语、名称地方单词、音标等。 二、学习英语的要求: 学习英语没有速成之法，也没有捷径可走，只有多听、多说、多读、多写，持之以恒，才有效果。 1、听：专心听懂老师的课堂用语和老师的英语讲解。 2、说：课上要主动发言，情愿去说，不要怕犯错误，不要怕别人笑话。 3、读：课上多读，课后复习反复读，加深印象

3、。 3、写：词-句-段-文，能运用所学基础学问进行书面表达。 三、学习英语的方法: 1、课前-预习，做到心中有数，疑难问题用笔标出记号。 2、课上-听讲，勤于思索，并且作好课堂笔记。 3、课后-复习，复习课堂上所学学问的稳固。 4、课外-作业，课堂作业独立完成，上交刚好，不能拖拉。 其次篇：初中英语老师如何上好第一节课 万事开头难，这第一堂课该怎么上？有很多老师往往简洁介绍后就起先上新课，或者教一些单词、短语、谚语等匆忙完事。其实，这第一堂课里包含很大的学问，我们要认真思索，提前参阅学生档案，针对学生对英语的爱好和爱好程度，细心设计第一堂课的教学内容。老师应充分利用这第一堂课，尽情展示自己的教

4、学思想和人格魅力，为今后的教学打下良好的基础。 一、自我介绍 第一步：基本状况介绍 面对新老师，学生往往带有很大的新颖心，而最想知道的是：老师是谁？叫什么名字？什么学历？教学多少年了？等基本状况。通过介绍，让学生相识老师，能拉进师生间的距离，便于今后的师生合作。 其次步：特性介绍 让学生了解老师的教学特性是这一课设计目的。老师的特性会对学生的学习产生很大的影响，老师应向学生具体说明自己教学风格，以便于学生能很快地走出小学老师的教学风格，进入你的教学模式，从而最快速的实现师生间的磨合，同时你的特性特色介绍也能增加学生学好英语的信念。学生普遍认为，老师恳切、自信、严格，是个有责任心的好老师，在老师

5、的带着下，确定能把英语学好。 二、英语学习的重要性 第一步：目的和要求 让学生了解初中阶段英语学习的目的和要求。以下是我们该给学生提出的建议： 1、夯实基础，抓词汇、习语、句型的理解、记忆和运用； 2、扩充阅读材料，拓展学问面，扩充学问量； 3、查缺补漏，加大练习量，从而提高语言的综合运用实力； 4、学会自学，驾驭最适合自己的最正确学习方法。 5、养成良好的学习英语的习惯，并学会与他人的合作学习。 其次步：重要性 面对中考，为以后的学习打下坚实基础。 第三步：中考题型介绍 既然初中英语学习的目的之一是中考，那么应让学生了解中考题型，做到心中有数，也便于在今后的教学中有针对性地进行练习。 中考主

6、要题型简介： 一听力 二单项选择题 三完形填空 四阅读理解 五情景对话 六写作 三、小学英语与初中英语的区分 对于已经学习了三年的英语的小学生来说，对基本的英语沟通用词、简洁的沟通句型、英语发音等都有了确定的了解。但初中英语和小学英语却有着明显的区分，所以，在第一堂课上说明小学英语与初中英语区分至关重要。 首先，在学习方法上，要从感性思维向理性思维转化。在小学，孩子们通过感知语言材料就可以完成学习任务。到了初中，语言学习的内容越来越多，学生除了感知材料外，必需理解语言材料。要求学会理性思维方法，从而到达师生的教法与学法相吻合。 其次，尽快适应全新的环境。我们要关心孩子消退上一个新学习环境中的恐

7、惊心理，使得孩子快速适应校内的环境，师生环境和生活环境。要让孩子充分的适应老师的教学方法、板书方式、讲课的声音等，只有这样才能获得好的学习效果。 另外，接受适当的学习策略。初中英语的词汇量增大，语法学问也比小学多了、难了。对于某一个语法点的讲解相对重复得少了。另外作业量和作业得难度也增加了。因此，初中的学习方式为主动的学习探究。 总之，从小学升入初中，对学生来说是一种巨大的转变，学生的英语学习，也将面临着更大的困难，但假犹如学们能够始终保持学习的爱好，坚持自信念，并持之以恒，确定会在英语学习上更进一步，有质的飞跃。 四、如何才能从一起先就能学好英语 1下决心，坚持不懈 英语学习作为一门语言技能

8、，通过大量的训练和练习任何人是可以驾驭的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信念，然后以句子为单位，大量地仿照，疯狂地操练，大声地朗读，最终到达自如地说英语，他的方法对提高说英语的实力很奏效。钟道隆教授45岁起先学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创建了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，

9、在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。假如我们做到他那样，确定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最终确定会有收获的。 2。留意方法，按部就班 决心下定，还留意学习方法，有时根据自己的状况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语确定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础学问驾驭好，也就是说，发音要正确、基本词汇要驾驭牢、基本句式要娴熟、基本语法要会用。 1要过好语音关。把每一个音标发正确，留意改正有问题的音素，特别是那些简洁混淆的音素，尽早地驾驭国际音标，并尽量的驾驭一些读音规则，尽快地能利用

10、读音规则来拼单词，驾驭读音规则对单词的记忆和拼法特殊有用。 2驾驭确定数量的英语单词。对于学习者来说驾驭英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去驾驭，要留意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的学问，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。3驾驭好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能关心我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的

11、练习驾驭。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要留意数量，更重要的是要留意质量，尤其是基本学问要驾驭的精确，娴熟。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。 3。提前预习，有的放矢 作为初一学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的关心下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，留意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在老师讲课时留意听这些地方。总之，预习的目的是熟识要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。 4。认真听课，主动协

12、作 课堂是老师与学生一起学习、驾驭、运用学问的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的主动协作。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、主动思索。预习时出现的问题在课堂上老师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先留意听，下课后整理一下笔记，反复思索一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。 5。完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时确定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应当登记来，等下次上课时提出来。做作业时确定要

13、认真、字迹端正，这也是英语学习的很重要的环节，它是消化学问和稳固学问的过程，所以确定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，确定不要偷懒。 6。刚好复习，稳固学问 学会了的东西随着时间的消逝会慢慢遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信念与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。擅长类比，总结学问，把新学的学问同过去学的有关的学问进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避开再反同样错误。我们大部分学问和技能是靠重复获得的，刚

14、好复习对 于记忆特殊必要，学英语就是要坚持每天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。 总而言之，只要你能做到下定决心学，留意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，刚好复习这些环节作好了，你确定能够学好英语。 五、结束 上了这么长时间的课，学生确定累了，所以根据初一学生的年龄特点，我们可以在这课结束时让学生听一首好听的英文歌曲，一来，可以调整气氛，二来，让学生感受英语语言的美，三来，也在无意间熬炼了学生的听力。 第三篇：如何上好初中英语开学第一节课 如何上好开学第一节课 下面是进入课堂后的具体的实施步骤： 首先，要做自我介绍，要有一个秀丽的

15、出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学阅历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受才智之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里宠爱和敬佩老师、学生自我介绍。 其次，要讲讲对所教授科目的相识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会进展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生酷爱自己所教的学科，激发他们的学生爱好，鼓舞学生的士气都是很有必要的。 三是

16、，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的阅历和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝技毫无保存地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么协作老师的工作，到达以好用来吸引人，以真挚来感染人。 四是，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学支配，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应当到达的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。 1、老师的精神面貌 2、老师的处事方式： 3、不赞同第一节课不拿花名册就叫出一些孩子的名字 4、用数学老师的数学魅力去吸引住学生。 5、第一节课要制定出切实可行的学习要求。这很重要，而且在第一周或第一个月要依据自己的要求

17、去做，要求既要符合学生的实际，又要具有针对性。 6、第一节课不要就一个问题说得太多。 3检查上学期布置的学习任务和实践项目，对作业完成状况进行客观、合理的评价，老师要特别留意以激励性评价为主。为尽快使学生回到学校生活状态，老师还可以提前设计一些与本学科有关的趣味玩耍和竞赛，有选择地回顾以前学过的内容，促进和唤醒学生的英语学习兴奋点，结束假期生活的懒散状态。 4师生共同商讨、制定新学期的学习支配。每学期起先，学生就进入更高阶段的学习，老师也要在以前学习的基础上对学生提出相应的要求，让学生树立一个明确的目标和努力方向。老师还可以就教学内容、教学进度等问题征求学生的看法，师生共同探讨。已有的探讨和试

18、验证明：师生对学习目标和学习内容的相识协调一样时，教学更简洁到达预期的目标。 上完第一堂课后的总结也是特殊重要的。老师应当对课堂上不同学生的表现做好记录，分析整理学习者的特性差异，为下一步提出有针对性的措施做好准备。 第四篇：如何上好第一节课 关于如何上好1父母的教化背景及职业2家庭教化模式3家长要求 2.学生学习状况分析1就读学校及班级状况 学校类型：市重点中学优类学校、区重点中学一类学校、一般中学二类学校、不完全中学三类学校。 班级类型：试验班、重点班、一般班等。2擅长科目 3爱好特长、志向可用于拉近与学生的关系4辅导科目学习现状、成果、学问漏洞及形成缘由。5学习潜力6学生要求 3.学生特

19、性分析 了解分析学生特性问题，包括： 智力因素留意力、视察力、记忆力、想象力、创建力、规律推理实力等，非智力因素学习动机、学习心情、意志、看法、学习习惯和自我观念等，学习风格，学习方法等。 二备课程 作为特性化老师要系统地驾驭所教学科学问体系，对每一学问点都应做到心中有数，运用自如，能到达“点餐式教学的水准，即无论学生从哪个角度发问，无论学生“点哪部分学问，老师处理起来都能游刃有余。即便如此，课前的细心准备是必需的。 5. 整理工位：把工位整理整齐洁净； 其它准备：为学员打好一杯水，把手机调到静音； 课程准备：最终再静心想一下这次课的内容。最终，等待学管师带着学员可能还有家长来上课。2.沟通

20、友好地接待学员可能还有家长；策略地了解学员的性格、个人爱好，耐性地询问学员的学习状况。沟通的目的为消退生疏感，营造宽松和谐的气氛；也为了进一步了解学生。3.测试及讲评 针对性要强，量不要太大，不要给学生留下“整节课大部分时间做题的不良印象。少量的题目测试可以觉察学生具体的学问漏洞和解题思路问题。4.进入正课 讲课要力求细致奇异，精彩秀丽，留意“察言观色。授课快慢，灵敏调整，根据学生特性和反应而定，时快时慢，时详时略，收放自如，但以学生听懂为原则。中间适当休息，并沟通讲解速度，是否清晰，并表示盼望不断改良，共同进步。5.总结 讲解比做画龙，总结就是点睛之笔了，这类题有什么特点，有哪些方法，如何选

21、择方法，在中高考中的位置如何等，最好精练总结或编成顺口溜。然后介绍一些学习方法或学习学问的窍门和技巧最好是自己特有的，或介绍一些较新且有效的理论方法，诸如“头脑风暴“脑象记忆“思维导图“艾宾浩斯记忆规律“瓦伦达心态等。6.沟通目标 介绍本期辅导的学习内容学期目标，教学支配，课堂要求，并且对学生应当到达的程度做出明确的说明，以便学生对自己的学习目标有一个明确的定位。激励学生确定能实现目标。7.留适当作业 根据孩子学习时间和水平，留适当适量的作业，学管师会关心检查。建议学生准备笔记本，并每次课后写简短的心得日记，重复是记忆之母，养成复习稳固的良好习惯。8.课后沟通 我们认为亮相还可以从以下几个方面

22、入手。1“展示特长亮相 老师在学生心目中不是单一的“纪律警察。的角色，而应是一个“多面手，是一个“杂家。假如在师生 假如老师一旦觉得学员比较执拗不协作，或者课堂气氛出现严峻异样老师难以驾驭，要给学管师以示意。由学管师以适当的理由来暂停上课，缓解课堂上的不良气氛。做小小的沟通之后，接着上课；假如学员或者家长表示出严峻的不满心情，则需要停课，由学管师协调沟通，找出缘由所在。 第五篇：如何上好第一节课？ 如何跟宝宝上好第一节课？ 尊敬的家长，很兴奋您即将陪伴您的宝宝来金珍宝上课。由于这是宝宝第一次上课的缘由，再加上3岁前的宝宝的专注力很差，所以宝宝会对四周的环境既生疏又新颖，这是特殊正常的现象，请家

23、长对此不必过于担忧。 那么，我们建议家长需要做的是： 1首先请您调整好自己的心态和期望值。我们成人有自我调整的实力，所以 我们要客观地看待孩子的表现。幼儿不同于我们成人，幼儿的学习方式与我们成人也是很不同的。我们对孩子不要给与太大的压力，不要企图通过一节课就让孩子有多么突出的表现。那种拔苗助长的错误千万不要重复啊！ 2奉献爱心与耐性。爱孩子似乎每个家长都能做到，但是爱有很多种。我们 爱孩子就要做到用心才智地爱。所以，我们建议家长要做的是：敬重幼儿的成长进展规律，以partner(伙伴)的身份与孩子一起学习和体验。在课堂上，尤其是第一节课上，我们家长要做典范，要主动地协作老师的指令并且示范给自己

24、的孩子看，让宝宝有参考和仿照的对象。由于是第一节课，宝宝对老师和环境都不熟识，所以他们需要通过自己熟识的人来进行参考和仿照。 3家长要做一个视察者。请您在课堂上细致视察宝宝在活动中的表现。几节 课下来，您定会觉察有一些活动是宝宝很宠爱做的。那么平常在家的时候我们就可以和孩子一起去练习。 4如何做？假如刚上课时，宝宝不太合作或是被四周的教具设施所吸引，请 家长不要硬性地把孩子抱过去参与活动，我们建议您此时要以建议的口吻征求宝宝的看法，比方：“我们去做活动好不好？然后尝试着带他去参与活动。假如孩子表现出不情愿甚至抗拒，则要短暂敬重宝宝的选择，下课后再与宝宝沟通。 5我们建议家长在上课前要充分地与宝

25、宝沟通。比方，要提前告知宝宝我们 今日要去金珍宝上课，宝宝上课的时候要多与老师协作并且多与其他的小挚友互动哦！ 6一节课结束后，我们建议家长要找时间与宝宝沟通上课的体会与收获，比 如询问以下类似的问题。“宝宝，你今日上课开不欢乐？“你今日有没有和其他小挚友一起玩？“你宠爱老师吗？等等。 以上是对于您的孩子如何上好第一节课的一些建议。其实，最重要的是家长要真正地、有方法地爱我们的孩子。爱是解决一切问题的法宝！ 最终，我们诚心地祝愿我们的小挚友在家长的正确引导下，在金珍宝的课堂上有快乐地体验并且全面进展！ 金珍宝早教中华广场中心 早教顾问：李老师LYDIA 联系电话：020-83738617 *