2023年小升初语文基础知识复习要点.docx
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1、2023年小升初语文基础知识复习要点 第一篇:小升初语文基础学问复习要点 小升初语文基础学问复习要点 一、汉语拼音 1、驾驭23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、驾驭24个韵母: 1、单韵母:a o e i u 2、复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie e 3、鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为:an en in un n 后鼻音为:ang eng ing ong3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu w
2、u ye yue yin yun yuan ying5、标调:a o e i u ,标调时按依次,iu并列标在后,i上标调去掉点; 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M a b c d e f g h i j k l m N O P Q R S T U V W X Y Z n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限简洁发生混淆,因此音节间要用隔音符号隔开。如海鸥hi u 二、查字典的方法 1、音序查字法。如:鼎dn,先在“拼音音节索
3、引中找出音序D,再查找音节dn及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥字,先在“部首书目中找到扌,再找到部首所对应的“检字表页码,在“检字表相应部首下及剩余笔画数6画下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙,在“难检字索引中查1画。 三、理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“奔驰,“疾是“飞速,“驰是“奔跑,“奔驰就是“飞速奔跑的意思。 2、运用近义词或反义词来说明。如:近义“焦急就是“着急
4、的意思。反义“熟识就是“不生疏的意思。 3、联系上下文来理解。如养花一文,从“到院子里看花回屋工作再出去再回屋,就可以猜出“循环是“不断重复的意思。 四、词的感情色调 1.褒义词:形容好的,如“坚韧; 2.贬义词:形容不好的,如“顽固; 3.中性词:形容不好不坏,如“环视“桌子。 五、选词填空: 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色调上的区分,然后联系所给的句子进行推断选填。 如:正确 精确 1、勘测地形必需特别精确,不能有半点马虎。 2、这个看法提得特殊正确,我应当接受。 六、常用关联词运用列举: 1、她既是个三好学生,又是个优秀队干部。 2、他一边听音乐,一边画画。 3、因为今日是六一
5、节,所以不用上学。 4、武松不但勇敢,而且特殊机智。 5、小明不仅学习刻苦,还是个乐于助人的好学生。 6、只有敢于向困难挑战的人,才能取得非凡的胜利。 7、只要你肯去钻研,就确定能克服这个困难。 8、无论刮风下雨,我都按时到校。 9、虽然今日放假,但是小花还是呆在家里认真学习。 10、假如明每天气好,我们就去爬山。 11、即使你这次数学考了总分,也不能高傲。 12、凡卡心想:与其在城里受罪,不如回乡下爷爷那里。 13、刘胡兰宁可牺牲自己,也不向敌人屈服。 14、这道题不是你做对了,而是我做对了。 15、他 一读起书来就废寝忘食。 七、变换句式 1、“把字句或“被字句。改写时可这样思索:什么“把
6、什么怎么样;什么“被什么怎么样。留意:不能变更句子的意思。如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。 2、转述:把一句话通过你的口转告给别人。改写时留意人称的转变,要去掉冒号、引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能变更句意。如:王老师对小明说:“我下去买水,你在这里好好练习。改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。 3、陈述句和反问句:转换特点: 陈述句 反问句 确定-否认 否认-确定 如:马跑得越快,离楚国就越远。 马跑得越快,莫非不是离楚国就越远了吗? 4、确定句和否认句。如:“确定句改为“否认句街上的人很多。 街
7、上的人真不少。将确定句改为否认句,确定要在句子中加“不“没有等词,然后将“不“没有后面的词换成反义词。 八、扩句和缩句 1、扩句:首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充溢,但主要意思不变。如:小明去看电影。不能扩写为:小明和妹妹高兴奋兴地去新华电影院看电影。 2、缩句。首先把句子分成“谁“做什么或“什么“怎么样两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完好的句子,但要保存原句的主要意思。如:曹操在营寨里听到鼓声和呼喊声。应缩写为:曹操听到鼓声和呼喊声。不能缩为:曹操听到呼喊声。 九、修改病句 1、句子不完好。如:战士的勇敢坚
8、韧,奋不顾身的优秀品质。 这句可改为:战士的勇敢坚韧,奋不顾身的优秀品质令人敬佩。 2、用词不当。如:我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。“缺乏用得不恰当,应改为“缺少。 3、搭配不当。如:他穿着一件灰外套和一顶红帽子。“穿与“帽子搭配不当,应改为:他穿着一件灰外套和戴着一顶红帽子。 4、词序混乱。如:打乒乓球对我是很感爱好的。应改为:我对打乒乓球是很感爱好的。 5、前后冲突。如:油菜地里一片金黄的菜花,五光十色。“一片金黄与“五光十色相冲突,应把“五光十色去掉。 6、重复啰嗦。如:他是我们班成果最优秀、功课最好的学生。“成果最优秀和“功课最好意思重复,这里只需保存其中一个。 7、不合规律,不合
9、事理。如:他在霞光中读着书,不知不觉过了两个钟头。“霞光稍纵即逝,持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光改为“阳光。 留意常用修改符号的用法: 十、相识修饰句子的方法 1、比方句。常用的比方词有“好像“犹如“仿佛等,有的比方句用“成了“变成“是等代替比方词,如:我们是祖国的花朵。比方句的特点是:本体和喻体有些相像,并且本体和喻体是不同类的。所以有比方词的句子不愿定就是比方句,如:小花长得好像她妈妈。X 2、拟人:把物当作人来写,使物像人一样。如:青蜓飞过来,告知我清早飞行的快乐。此句用“告知“快乐等写人的词语来写小动物。 3、夸张:有意对事物进行夸大或缩小地描述。如:夸大飞流直下三千尺,疑是银
10、河落九天。缩小在巴掌大的牢房里,他照样熬炼。 4、排比:把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一样的三个或三个以上的句子排列在一起。如:这庄重的宣告,这雄伟的声音,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国的人民心一齐欢跃起来。 5、设问:自问自答。如:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 6、反问:无疑而问,问而不答,答案暗含在问话中。如:毒刑拷预备得了什么? 7、疑问:提出问题。如:今日你去图书馆看书吗? 十一、驾驭部分标点符号的用法 1、句号。:陈述句的末尾停顿用句号。如:请你稍等一下。 2、问号?:问句末尾的停顿。 3、感叹号!:感叹句末尾的停顿。如:
11、这儿风景真美啊! 4、逗号,:一句话中间的一般性停顿。如:他来了,又走了。 5、分号;:一个句子中,并列的分句之间用分号。如:池边还有小泉呢:有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍宝,冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。 6、顿号、:句子中并列关系的词语之间用顿号。如:长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。 7、冒号:表示提示性话语之后的停顿,提起下文,表示后面还有话要引起留意。如:她说:“我明白了。 8、引号双引号“ 单引号 引号的三种用法: 1、表示干脆引用,引用别人的话或书刊等的话。如: 她说:“我明白了。或:楼的前面挂着“镇隆中心小学的牌子。 2、表示强调,引
12、起留意。如:设计了一种“人字形线路。 3、表示意思否认。如:只有怕死鬼才请求“自由。 注: 引号里还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。如: 他问老师:“老师,束之高阁的理字是什么意思? 9、省略号:省略号有三种用法: 1、表示引文内容的省略。如:我读了“渔夫皱起眉别等他们醒来这一段,心里很感动。 2、表示例举事物的省略。如:动物园里有白熊、大象、猴子 3、表示话没说完。如:指导员难受地说:“我没有把你们照看好,你们都瘦得 4、表示声音断断续续。如:“我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。 10、书句号 :表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出如今一个句子中的时候,这些名称应用上书
13、名号。如:昨天,我读了林海这一课,还看了惠州日报和西游记。 11、破折号:破折号有三种用法: 1、表示说明说明。如:我恒久忘不了那一天1952年10月12日。 2、表示意思的递进或转折。如:每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜她可忘不了这个。 3、表示声音延长。如:“嘟火车进站了。 十二、给文章分段归并法 1、按时间依次分段。 2、按地点变换分段。 3、按事情进展依次分段 4、按事物的内容性质分段。 十三、概括段落大意 1、学会摘句法:A、总分结构的段落,概括段意抓住总写句。 B、承上启下的过渡句,其中“承上部分往往是上一段落的段意,“启下部分往往是下一段的段意。 C
14、、要摘录几句才能概括段意时,要对句子作适当压缩。 2、接受层意归并法。层与层之间是并列关系 3、选取主要意思。在一段中写到几个内容,其中有主要内容,也有次要内容,在概括这类段落的段意时,就要对这些内容进行“筛选,选取主要内容作为段意,删去次要内容。 十四、概括文章主要内容 1、用课题进展法概括文章主要内容。 2、抓重点段概括文章主要内容。 3、用段意归并法概括文章主要内容。 十五、概括文章中心思想 1、概括文章的中心思想要包括“文章主要内容和“思想感情两部分。 2、概括文章中心思想的常用方法: 1、用分析题目的方法概括思想。如:董存瑞舍身炸暗堡的“舍身二字包含有董存瑞为了革命事业勇敢献身的英雄
15、气概和大无畏精神。 2、用分析中心句的方法概括思想。如:鸟的天堂一课的中心句是:那“鸟的天堂确实是鸟的天堂啊!从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的酷爱之情。 3、用分析主要情节的方法概括思想。如麻雀一课,母雀为了护子,自告奋勇准备与猎狗搏斗。这表达了老麻雀的爱子精神。 4、用分析主要人物的方法来概括思想。如珍贵的教科书一课的中心,要从指导员的身上去分析,从中体会他关切下一代及不怕牺牲的革命精神。 3、概括中心思想的基本形式:部分列举 1、课文写了表达了。2、课文写了赞美了。 3、课文写了说明白。4、课文写了告知了。 5、课文写了表达了赞美了。 十六、给文章加上标题 一般来讲,给文章加标题可以从
16、“内容和“中心两个方面去考虑。给文章加题目的基本步骤是:一读二想三加 其次篇:六年级小升初基础学问复习 2023年小升初语文基础学问宝典 宝典 一、谜语类 1.猜城市名 (1)八月飘香香满园(桂林)(2)千里戈壁仅是沙(长沙)(3)夏天穿棉袄(武汉) (4)一路平安(旅顺)(5)船出长江口(上海) (6)两个胖子拥抱(合肥)(7)风平浪尽(宁波) (8)大家都笑你(齐齐哈尔) 2、猜字谜 (1)一钩残月带三星(心) (2)两人大力冲破天(夫)(3)大火烧耳边(耿) (4)喜上眉梢(声)(5)一堵大围墙,墙外水汪汪,水从左边来,冲走右边墙。(汇)(6)一字十笔歪,任你随便猜,若是猜不出,请你父亲
17、来。(爹)(7)不讲话时有风,讲起话来没风,虽然讲话没风,听来总在刮风。(吹)(8)虽有十张口,却只一颗心。要想猜出来,定须动脑筋。(思)(9)三面围墙一面空,一个孩子坐当中。(匹)(10)有个字实在怪,一木分明口中栽,不是杏,困,呆,请你再猜猜。(束)(11)林字各一半,不作木字猜,并非李家姓,它却是朝代。(宋)(12)一字生得恶,头上两只角,中间六张嘴,下面八字脚。(典)(13)上面正差一笔,下面少丢一点。(步)(14)一横又始终,我说不是十。(支) (15)宋字去宝盖,不当木字猜。(李)(16)可上又可下,老二喊老大。(哥)(17)两山在一道,猜出就错了。(击)(18)分明有大小,怎能划
18、等号。(奈)(19)十字真怪异,在口里又在口外。(固)(20)香字少一撇,不作杳字猜。(杏)(21)因为自大一点,惹得人人厌烦。(臭) 3、猜成语 (1)蓝色的刀和蓝色的枪;刀枪不入 (2)身穿着金色衣服的人;一鸣(名)惊(金)人 (3)数字在路上走呀走翻了一个跟斗,又接着翻了一个;三番两次(4)一条狗过了独木桥之后就不叫了;过目(木)不忘(汪)(5)每十一本书;不行思议 (6)牛狗猪羊赛跑,跑到终点后,牛狗猪都喘得不得了,只有羊不喘气。扬眉吐气(羊没吐气)(7)一只蜜蜂叮在挂历上;风(蜂)和日丽(日历)(8)一只熊走过来;有备而来(有来)(9)羊给老鹰打电话;阳奉(羊)阴违(鹰喂)(10)哪
19、一种蝙蝠不用休息;不修边幅(不休蝙蝠)(11)手机不行以掉到马桶里;机不行失(湿)(12)一群人拿鸡蛋砸枪;枪林弹雨(枪淋蛋雨)(13)拿筷子吃饭;喜闻乐见(筷至人口)(14)有十只羊,九只蹲在羊圈,一只蹲在猪圈。;抑扬顿挫(一羊蹲错)(15)天哪,整个地区只有这一家还没有装电话;完善无缺(16)为什么帽子脏了要翻面再戴;张冠李戴(脏冠里戴)(17)不管熟没熟的鸭子,你给它足够的条件,它也不会飞走;插翅难飞(插一只翅膀给它)(18)齐唱&;异口同声 (19)二十四小时&;一朝一夕 4、猜其他(1)家家迎元宵(学校用语)其次节(2)但愿花常开(打礼貌用语)不用谢;(3)莫等闲白了少年头(红楼梦人
20、物名)惜春 (4)兄弟七八个,围着柱子坐,长大就分家,衣服都扯破。(打植物调味)大蒜(5)有个矮胖子,吃水不吃米,客人一来到,起身敬个礼。(打生活用品)茶壶(6)有根不落地,有叶不开花,都说它是菜,园里不种它。(打植物)豆芽 (7)原来不善竞走,也要扭上几扭,唱腔虽不奇异,却是游泳高手。(打家禽)鸭 (8)两间房子一样宽,大门常开也常关,房里可容千万人,难容沙粒在里边。(打人体器官)眼睛(9)有一怪货,针穿不过,人能进去,它却不破。(打生活用品)镜子 (10)一个皮口袋,能够装饭菜,一天装三次,乱装简洁坏。(打人体器官)胃 宝典 二、中国的朝代历史 一、朝代历史 夏商与西周,东周分两段。春秋和
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