2023年大班运动教案（推荐五篇）.docx

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1、2023年大班运动教案（推荐五篇） 第一篇：大班运动教案 大班运动教案8篇这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 大班运动教案第1篇 作为一位无私奉献的人民老师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的大班美术活动教案滑雪运动真好玩，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。 2、学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇异效果。 3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿宠爱冬天，不怕冷。 1、PPT

2、、雪景图片、音乐。 2、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料蓝色、白色、旧报纸用来做纸团。 1、在铃儿响叮当的音乐声中带幼儿入场。 2、调动幼儿已有阅历，回忆下雪时的景象，发表各自的见解。 老师提问：小挚友，大雪纷飞是什么季节？冬天冬天下了雪以后，我们四周的环境会怎么样？你见过的雪是什么样的？还有什么样的雪？我们以前用什么形式来表现过雪？撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色调纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花 师：今日，老师要教小挚友一种新的作画方法纸团印画。 老师示范讲解纸团印画的方法：撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。 老师提问：雪地里小挚友可以玩哪些好玩的运动？打雪仗

3、、堆雪人、滑雪等 3、播放PPT，让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。 4、交代要求，幼儿自由创作，老师巡回指导。 1内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以随便转变，宠爱滑到哪里都可以。 2材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色油水分别，待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。 5、作品展示评价。 将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图，引发幼儿互评。 大班运动教案第2篇 在教学工作者实际的教学活动中，总不行避开地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。我们应当怎么写教案呢？下面是我帮大家整理的最新！幼儿园语言活

4、动昆虫运动会大班优质教案，欢迎大家共享。 1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。 2、细致倾听科学童话，了解内容，并能从中获得确定的科学学问。 3、熟识昆虫的定义，并能据此作出推断。 PPT、昆虫图片。 1、什么是昆虫 播放PPT课件：昆虫蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等提问：它们中那些是昆虫？你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫？ 二、老师讲解并描述：昆虫运动会，了解昆虫的推断特征。 1、老师：昆虫要开运动会，有哪些虫虫来参加呢？ 幼儿根据自己的阅历回答 2、引导幼儿探讨：为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？关心幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。 3、出示毛毛虫 老师：毛毛

5、虫来了，它能参加运动会吗？为什么？为什么毛毛虫参加两个项目的竞赛？ 再次完好欣赏故事，提示幼儿留意倾听故事中角色的对话 4、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象运动会，真热闹，昆虫挚友来参加。 头胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了。 附故事：昆虫运动会 森林里的昆虫们确定举办一个运动会,比一比谁的本领最大。一大早,大树下热闹极了,蜜蜂来了,蜻蜓来了,蝴蝶来了,瓢虫来了,螳螂也来了。接待员小蚂蚁热忱地招呼他们,为他们报名。这时,蜗牛和蚯蚓慢吞吞地爬过来,他们也想报名参加。小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们没有脚,不是昆虫,欢迎你们做观众观看

6、竞赛。蜗牛和蚯蚓只能回去了。蜈蚣和蜘蛛也来报名。小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们不是昆虫,不能报名。蜈蚣说:“我们有脚啊,为什么不能报名?蚂蚁说:“昆虫只有六条腿,你们的腿太多了,所以不是昆虫,欢迎你们做观众观看竞赛。蜈蚣和蜘蛛也只能回去了。一条毛毛虫一扭一扭的过来了,小蚂蚁见了,说:“对不起,你的脚太多了,也不是昆虫。在一旁的蝴蝶姑娘抓紧说:“不对不对,毛毛虫是我的孩子呀。过些天他长大了,也会像我一样有头、胸、腹和六条腿,它也是昆虫呀!于是,小蚂蚁就为毛毛虫报了名。 大班运动教案第3篇 在教学工作者实际的教学活动中，总不行避开地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体状况对教学进程做

7、适当的必要的调整。我们应当怎么写教案呢？下面是我帮大家整理的最新！幼儿园语言活动昆虫运动会大班优质教案，欢迎大家共享。 1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。 2、细致倾听科学童话，了解内容，并能从中获得确定的科学学问。 3、熟识昆虫的定义，并能据此作出推断。 PPT、昆虫图片。 1、什么是昆虫 播放PPT课件：昆虫蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等提问：它们中那些是昆虫？你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫？ 二、老师讲解并描述：昆虫运动会，了解昆虫的推断特征。 1、老师：昆虫要开运动会，有哪些虫虫来参加呢？ 幼儿根据自己的阅历回答 2、引导幼儿探讨：为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘

8、蛛回去？关心幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。 3、出示毛毛虫 老师：毛毛虫来了，它能参加运动会吗？为什么？为什么毛毛虫参加两个项目的竞赛？ 再次完好欣赏故事，提示幼儿留意倾听故事中角色的对话 4、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象运动会，真热闹，昆虫挚友来参加。 头胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了。 附故事：昆虫运动会 森林里的昆虫们确定举办一个运动会,比一比谁的本领最大。一大早,大树下热闹极了,蜜蜂来了,蜻蜓来了,蝴蝶来了,瓢虫来了,螳螂也来了。接待员小蚂蚁热忱地招呼他们,为他们报名。这时,蜗牛和蚯蚓慢吞吞地爬过来,他们也想报名

9、参加。小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们没有脚,不是昆虫,欢迎你们做观众观看竞赛。蜗牛和蚯蚓只能回去了。蜈蚣和蜘蛛也来报名。小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们不是昆虫,不能报名。蜈蚣说:“我们有脚啊,为什么不能报名?蚂蚁说:“昆虫只有六条腿,你们的腿太多了,所以不是昆虫,欢迎你们做观众观看竞赛。蜈蚣和蜘蛛也只能回去了。一条毛毛虫一扭一扭的过来了,小蚂蚁见了,说:“对不起,你的脚太多了,也不是昆虫。在一旁的蝴蝶姑娘抓紧说:“不对不对,毛毛虫是我的孩子呀。过些天他长大了,也会像我一样有头、胸、腹和六条腿,它也是昆虫呀!于是,小蚂蚁就为毛毛虫报了名。 大班运动教案第4篇 一、活动目标 1、知道哪

10、些是危险的事，懂得要远离它。 2、积细平安生活的阅历，增过自我爱惜的意识 二、活动准备 平安flash、图片、记录表格 三、活动过程 1、探讨导入： 师：什么是运动平安？ 2、播放平安flash，并探讨：在户外时，我们要留意哪些运动平安？ 1户外活动时刚好让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则互相碰撞简洁发生危险。活动中，如觉察鞋带散了，应有时系好。 2户外活动时，要留意房屋、场地、玩具、用具运用的平安，避开砸伤、摔伤等事故发生。 3全部幼儿的活动均应在老师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班老师距幼儿不得超过2米，对特别淘气好动的幼儿，老师要特殊关注

11、，刚好干预其具有潜在危险的举动。 4户外活动以有组织的集体玩耍为主，留意动静交替，老师既要参与其中又要关注全体，时刻视察幼儿的活动状况，避开幼儿之间冲突及其它意外发生。 3、请幼儿表演正确的户外运动作法。 4、带班老师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避开因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，老师应告知正确作法。 四、活动结束 1、评价 2、总结 大班运动教案第5篇 设计思路 大班幼儿宠爱做各种钻爬的动作，但由于其限制身体的实力还较欠缺，有些幼儿在钻爬的时候，不会团身，经常出现身体碰撞运动器械的现象。因此，在设计以练习钻爬动作为目的的活动时，要留意让幼儿驾驭各种钻爬动

12、作，进展其动作的灵敏性与协调性。 活动目标 1练习各种钻爬动作，提高幼儿动作的灵敏性与协调性。 2在运动中进展幼儿的想象力及合作精神。 活动重点与难点 重点：能够做各种钻的动作，如正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、边爬边钻等。 难点：驾驭侧面钻和仰面钻的动作要领。 活动准备 钻爬网、塑料钻圈等若干运动器械，海绵球、纸球若干，运动背景音乐。 活动过程 一、启发引导进入角色 1(出示图片若干)图片上是谁?(宇航员)宇航员驾驶飞船到哪里去?(到月球上去；去宇宙空间)这张图片上的宇航员在干什么?(宇航员出舱行走)宇航员在太空行走身体会怎么样?为什么?(飘起来，动作很慢的，月球上没有地心引力)我们一起来试

13、试“飘起来的动作。 2(角色扮演)下面老师来扮演宇航员队长，小挚友扮演小小宇航员。如今我们的小小宇航员听口令：准备起飞 3(师幼共同玩耍)老师口令一：飞船起飞啦!(幼儿在场地上随便慢速奔跑) 老师口令二：飞船登月球啦!(幼儿仿照宇航员在月球上的动作：走、跳、跑等) 老师口令三：两个宇航员坐一艘飞船飞行。(幼儿自由组合合作奔跑) 老师口令四：飞船回地球啦!(幼儿做走、蹲下等慢动作) 二、供应器械练习钻爬 1宇航员进出飞船做的是什么动作?(钻、爬；飞船通道很小，宇航员只能钻进去) 2自选活动器械，练习“钻爬动作。 (视察与指导要点：幼儿钻的方法；激励幼儿接触多种器械，尝试多种钻的方法；留意平安爱惜

14、) 3集体沟通，解决难点并再次练习。(重点练习蹲着钻、仰面钻等动作) 三、集体玩耍：小小宇航员 1将幼儿分成两队，一队幼儿扮演“小小宇航员，另一队幼儿扮演“宇宙飞物。 2老师介绍玩耍内容与要求。 (1)宇航员从地球动身，绕过障碍，钻过山洞塑料钻圈，登上大型运动器械钻爬网，到达“空间站终点，途中需躲避投来的“宇宙飞物海绵球、纸球。 (2)宇航员若两次被“宇宙飞物击中腿部，则退出玩耍。 (3)扮演“宇宙飞物的幼儿应站在指定地点向宇航员投掷，不行向宇航员头部投掷，宇航员可用手阻挡投来的“飞弹。 四、结束活动 1老师带着幼儿做放松动作。 2幼儿自己整理运动器械。 评析 运动起先阶段老师用图片唤起幼儿对

15、宇航员的已有阅历，引出本次活动的主题，同时也给接下来的角色扮演作一铺垫。尤其当幼儿说在月球上因失去地心引力而“飘起来时，老师随即让幼儿仿照“飘的动作，激发了幼儿的活动爱好。 利用幼儿对航天英雄的宠爱来设计运动玩耍，钻爬动作与宇航员的动作有较大的契合度，故活动设计既有合理性，又具有确定的创意。 大班运动教案第6篇 活动设计背景 2023 年元旦悄然来临，庆祝新年搞什么样的活动呢？举办晚会吧，天气太冷，孩子们穿得越来越多，手脚活动太不便利；讲故事竞赛吧，太单调孩子们没爱好，确定坐不住。大家一样提议，实行一次幼儿运动会，这既熬炼了身体，又增加了热闹气氛，孩子们确定会爱好盎然。但这终归是三至六岁的孩子

16、，不同于中小学的体育运动会，选择竞赛项目确定要慎重。为了给运动会确定合适的竞赛项目做个参考，我设计了这节课。 活动目标 1、进展幼儿的动作协调实力，增加体育竞争意识。 2.使幼儿学会按动物特征进行分类,体会竞赛的合理公允。 3.按数字编号进行排序 教学重点、难点 重点是 ：进展幼儿的动作协调实力，增加体育竞争意识 难点是：幼儿学会按动物特征进行分类 活动准备 动物头饰，号码牌和奖杯 活动过程 一谈话导入，激发爱好 孩子们，今日老师为你们带来一个好消息，你们想知道吗？森林里要开运动会啦！你们情愿参加吗？请小挚友们带上自己宠爱的动物头饰站在这里。小动物们你们介绍自己让大家都相识你们好吗？嗨！可爱的

17、小动物们，就让我们随着音乐做出你代表的小动物的动作走进运动场吧！运动员进行曲 二热身准备老师宣布本次运动会竞赛的项目有赛跑，游泳，飞行，跨障碍物跑，谁能告知老师你想参加那些项目？师生做热身运动。 三 幼儿实际体验，明白按类分组竞赛，竞赛才合理公允 1、情愿参加赛跑的运动员站在起点线上。强调要用上你代表的小动物的动作 提出问题： 1小动物们这样竞赛合理吗？ 2谁有方法让我们的竞赛更合理更公允？分组，比自己最强的本领 2你觉得你代表的动物用自己最强的本领可以参加哪一项竞赛，请站到对应的分类集合圈内。 3师发号码牌，告知幼儿号码牌的作用。 4每组小队长带着组员做赛前练习。 四宣布运动会起先，并宣布竞

18、赛留意事项。 五颁奖仪式：请冠军上台领奖。运动员进行曲 大班运动教案第7篇 活动目标 1、引导幼儿学习仿照奥运运动项目的动态，提高身体动作的表现力和细致视察的实力。 2、尝试用多种材料和方法拼摆自己宠爱的奥运运动项目的动态。 3、激发幼儿酷爱运动、关注奥运的情感。 活动准备 1、课件：传递奥运火炬场面、奥运运动项目标记图，魔力福娃16个，录音机、磁带 2、橡皮泥、插塑、高粱秸、纸条、西瓜籽、剪刀、蛋糕碟、浆糊等 活动过程 一、观看录像，引发幼儿了解奥运的爱好 1、师：小挚友，快来看呀观看录像，他们在干什么？传递奥运火炬你们知道北京奥运会什么时候召开？8月8日如今离奥运会召开还有多少天？幼儿回答

19、奥运会越来越近了，你们的心情感觉怎么样？ 2、你知道我们中国运动员有谁得过金牌吗？ 二、看课件，仿照运动项目动态 1、你们知道北京奥运会都有哪些竞赛项目吗？ 2、播放课件： 1逐一出示运动项目图标请幼儿说出运动项目名称10个 2出示奥运会运动标记全图请幼儿说出图有多少个项目？ 3、师：你最宠爱哪个运动项目？请你选一个宠爱的运动项目仿照一下 4、玩耍：你来做我来猜 要求：两个小挚友一组，一个做动作一个猜，两人可以互换角色，做完之后告知老师，你都做了哪些运动项目，比一比谁做的多。 1幼儿与幼儿之间的做和猜 2老师和幼儿的做和猜 三、动感表演，我是小小运动员 1、请幼儿戴上小标记按老师指定运动项目表

20、演各种动态 2、师：小挚友们表演的真好，个个都象勇敢的小运动员，老师奖给你们每人一个小礼物。请小挚友用魔力福娃变运动动作 1幼儿自己变宠爱的运动动作 2听指令变动作：比一比谁变的又好又快 四、运用材料，制作奥运纪念品 1、拓展阅历：启发幼儿想像除了用身体和魔力福娃表现运动项目外还可以用什么方法、什么材料变出运动项目的动态 2、师：今日我们运用一些你宠爱的材料橡皮泥、插塑、纸条、高粱秸、西瓜籽等来制作奥运纪念品，看谁制作的动态秀丽，与别人不一样。 放音乐：幼儿制作奥运纪念品，老师重点指导纸条和高粱秸材料组 五、展示作品，激发幼儿关注奥运之情 1、请幼儿互相沟通观看作品动态 2、展示作品 师；今日

21、我们为奥运做了这么有意义的事情，你们欢乐吗？让我们一起为奥运加油为中国加油吧，喊口号做手势：奥运加油！中国加油！ 请幼儿带上奥运纪念品送给小伙伴。 活动结束 1、把多种材料接着投放在美工区，让幼儿再去尝试别的方法。 2、组织幼儿主动参加各种体育熬炼，激励幼儿和家进步行体育运动。 大班运动教案第8篇 活动目标： 1、进展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。 2、幼儿心情快乐，参与活动。 3、培育幼儿宠爱参与体育活动的爱好。 重点难点： 1、驾驭躯体前进的基本动作。 2、将沙包放至后背，参与玩耍并完成所学动作。 活动准备： 1、大象头饰、沙包若干。 2、欢快节奏的磁带。 活动过程： 1、热身运动

22、听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。 2、出示大象头饰，练习基本动作 1提问：“这是谁？ 2“大象是怎样走路的？让幼儿自由做动作 3提出要求“有什么方法让大象走起路来，两条腿是直直的？ 可以先让幼儿自己想方法。 老师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖-踝关节，从左脚起先，两脚交替向前行进，或者横向移动。 4幼儿自由练习。 5竞赛看谁走得快。 3、玩耍：大象运粮，结束活动。 出示沙包，起先大象运粮的玩耍，可将幼儿分组进行竞赛，提高幼儿参与热忱。 大班运动教案8篇这篇文章共20236字。 其次篇：大班其他教案：运动雕塑 活动目标：

23、 1、迁移已有阅历，大胆想象，能随音乐用身体动作表现多种运动雕塑的姿态。 2、自由合作，体验创编的快乐，感受做中国人的傲慢感。 活动准备： 1、教室四周摆放一些奥运会运动员的精彩照片及各种竞赛项目的图片 2、幼儿已有奥运雕塑阅历 3、音乐磁带、各种体育器具 活动过程： 一、热身运动 设计一个奥运律动，结合各种奥运项目 老师通过本部分可以让幼儿了解一些奥运项目，并参与到运动的气氛中 二、基本部分 1、奥运会导入，激发幼儿爱好 小挚友，暑假你们在家里看了一个盛大的体育竞赛是什么啊？ 我们中国队在这次奥运会上夺得了几块金牌？ 2、幼儿观看奥运会图片 如今我请小挚友去参观一下奥运特刊，看看奥运会有那些

24、竞赛项目？ 3、请幼儿讲讲有哪些竞赛项目 引导幼儿大胆想象根据已有阅历，用身体动作来表现运动雕塑造型 4、幼儿尝试摆造型 好，如今请小挚友对着镜子自己想个动作，自己想得要和别人不一样的 老师个别提问23个小挚友，幼儿也可以跟做 5、老师做造型，幼儿猜猜 你们看，我做的是什么动作？ 6、欣赏音乐，分析音乐，并能随音乐做出造型动作 音乐响起小挚友轻轻坐下来，听，听这两段音乐有什么不同？ 幼儿根据音乐自由想造型音乐循环放 7、选择道具进行组合，体验合作胜利感 刚刚每一个小挚友都做得很棒，咦，虞老师突然想到一个好方法，前面我们都是一个人做动作，如今我请你们自己找好挚友，分组摆造型，老师还为你们准备一些

25、运动器材，小挚友可以自由选择。 8、幼儿分组展示造型 老师用照相机为幼儿拍照 三、结束部分 全体幼儿组合一个大雕塑群，共迎奥运 师：让我们全体小挚友摆一个在造型，共同迎接2023年北京奥运会。 第三篇：大班运动哈哈小人教案 活动目标： 1.探究画面中人物造型的转变与折纸方法的关系，感受其中的趣味。 2.觉察绘画的充分可变性，在自由的气氛中产生对绘画的深厚爱好。 重难点：理解折线在造型转变中的作用并能有目的地运用。 活动准备： 1长方形桌子4张，小筐4个，小型吸铁石若干，记号笔15支，黑板一块。 2两种浅色的纸，其中折好的长方形纸42张、没折的纸(如A4纸的14大小)同幼儿人数。 活动过程： 一

26、、视察理解，表现“顶天立地的小人造型 1.幼儿理解并绘画“顶天立地的小人。 (1)老师：今日，我们来画一个“顶天立地的小人。(2)出示图片，引导幼儿细致视察“小人的造型。2.幼儿在画纸上表现“顶天立地的小人。 老师请幼儿找出小筐内的纸(没有折过的)，把视察到的“小人画在这张纸上。 3.老师边交代边取走图片，视察幼儿绘画的过程和结果。 二、视察探讨，觉察“小人造型的转变与折纸的关系 1幼儿其次次在折纸上表现“顶天立地的小人。(如图2)(1)老师：请你取出另一种颜色的纸(折好的纸)，再次把视察到的“小人画在这张纸上，而且要增加一个要求：不准打开这张纸。 (2)幼儿在折过的纸上绘画。 2幼儿视察打开

27、折纸后“小人的转变。1你画的“小人怎么了?2他画的“小人为何没有断开，你画的“小人为何断开了?3想一想，断开的地方为何不一样?他们断开的地方都是画在哪里的? 3幼儿思索并尝试连接断开处的方法。1有没有方法把断开的地方连起来?2请你用连线的方式把断开的地方连起来。4.幼儿将自己的作品展示在黑板上。 老师引导幼儿视察同伴的作品，说说他们分别把“小人的哪个部位变长了? 5幼儿第三次在折纸上绘画。 1老师：假如再给你一次画画的机会，你想把“小人的哪里变长?2假如要把某个部位变长，必需把它画在什么地方?幼儿会说折线上。 3假如我想把脸和手臂都变长，怎么办？ (2)激励幼儿再画一次：比一比，这次谁画的别出

28、心裁，转变最有创意。 (老师视察幼儿再次在折纸上进行绘画，看看谁的作品有创意：如脸部器官变形、头发变形、身体的几个部位同时变形等。) 三、欣赏作品，激发进一步探究的愿望 1幼儿欣赏、比较同伴的作品，觉察别出心裁之处。(老师与幼儿再次欣赏、沟通所画的“小人，将有创意的作品进行分类张贴，老师要敬重幼儿对同伴的评价，切忌以自己的评价标准左右幼儿。)2幼儿再次思索新的问题并延长操作。 老师提示：假如把纸换个方向会怎么样?再折一下会有什么转变? 假如尝试画别的东西，又会有什么好玩的觉察? 小筐里最终一张纸是送给你们的，带着这张纸回去试试吧。 第四篇：大班健康教案我爱运动 大班说课稿：看报学数 一、说教材

29、 此活动选材于生活，报纸是我们生活中随处可见的东西，幼儿比较熟识和宠爱，他们用旧报纸做手工，做纸球熬炼身体，还可以撕成碎片做纸浆等。在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的珍宝。因此，我起先有目的地视察孩子的反应，觉察孩子们对于报纸特殊感爱好。新纲要指出：幼儿是教化活动的主动参与者而非被动接受者，活动内容必需与幼儿爱好需要及接受实力相吻合。我想，作为老师，应根据幼儿的爱好、需要和原有阅历，引导幼儿走向最近进展区。而近阶段我们在学习5的组成和分类的学问对规律思维实力的要求比较高，如何让幼儿在宽松的气氛中，在玩的过程中获得进展，由此产生了大班计算活动看报学数。 二、说目标 教化活动的目标是教化活动的

30、起点和归宿，对教化活动起着导向作用，我根据班级幼儿的实际状况制定了以下活动目标： 1、通过看报纸，玩报纸，让孩子们在玩中学数数、学分类及组成。 2、初步学习统计，能正确地记录。 以上制定的活动目标贯彻了新纲要的精神：为幼儿的进展打好基础，提倡自主的学习，留意实力的培育，促进幼儿生动活泼，主动全面的进展。 根据目标，我把活动重点定位于统计报纸上文章数、广告数、图片数，并学习正确记录。通过孩子自己的尝试、操作和集体评价，使幼儿的分类阅历，统计阅历得到整理。 三、说教法 新纲要指出“老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求“形成合作探究式的师生互动。因此，本次活动老师除了利用报纸这样

31、帮助材料，更接受了相宜的方法组织教学。 1、操作法。它是幼儿建构活动的基本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的互相作用过程中进行探究学习。本次活动支配了两次操作活动。第一次是引起爱好后第一次统计、分类并记录，主要是看看幼儿在原有基础上的学问。其次次是让幼儿互相检查，集体评价，让幼儿的统计，分类阅历得到提高。 2、玩耍法。玩耍是幼儿的基本活动，它具有教化性、消遣性、创建性。本次活动的其次个大环节中，我就让幼儿拿报纸搭小桥，蹦蹦跳跳过小桥。孩子在玩耍的过程中不仅进一步理解了5的组成，而且培育了合作精神。 此外，我还适时接受了沟通探讨法、赏识激励法等对活动加以整合，使幼儿对数数，分类，表格记

32、录的理解和体验，到达了科学性，健康性，愉悦性的和谐统一。 四、说活动过程 1、通过沟通已有的阅历，初步区分文章、图片和广告。活动一起先 老师就出示一张报纸，让幼儿说说报纸上有什么？引起幼儿的视察爱好。接下来，再说说什么是文章、图片、广告，找找有几篇文章，几幅图，几个广告，并做分类记录。 2、互相检查，集体评价。在其次个环节中我支配孩子互相检查，觉察问题后大家探讨解决。在这一过程中，老师是引导者、支持者、合作者。将孩子获得的零碎的阅历进行加工整理，通过集体讲评的方式对幼儿获得的阅历作一概括。 3、修改记录。幼儿的分类往往根据自己的看法和想法。因此在幼儿尝试过后要求幼儿说一说。同时幼儿还不具备多维

33、度思索问题的实力，故要求不是特别严格标准，允许他们产生错误和争论，引导幼儿在反复尝试中主动思索，自己修正，学习到科学的看法和精神。 4、玩耍体验。心理学指出“凡是人们主动参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。经过分类记录后，在玩耍的过程中，依据报纸的横竖排列方式列出分合式，复习5的组成。让幼儿有更深的印象，在轻松的玩耍中体验学习的快乐。大班健康教案:我爱运动 活动目标： 1、能为自己做简洁的周运动支配，了解多运动对身体有好处。 2、宠爱参加体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 活动准备： 1、幼儿用支配表格每人一张，老师用支配表一张。 2、户外活动器械塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等。

34、 活动过程： 一、谈话引出主题，激发幼儿的活动爱好 春天是个春暖花开的季节，也是简洁生病的季节，请幼儿说一说怎样避开生病？ 总结预防疾病的方法，多喝水可以刚好补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的实力，能使小挚友身体长高长坚固，还能熬炼小挚友的反应实力，变得很聪明。 二、激励幼儿沟通知道的运动方式及运动器械的玩法。 1、请幼儿说说你都做过哪些运动。 2、激励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。 三、老师介绍自己的运动支配，引导幼儿制定自己的运动支配。 1、老师依据一周7天的时间依次介绍自己的运动支配，包括运动

35、器械和运动内容。 2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动支配，要求幼儿支配要完好，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿起先制定自己的运动支配。 1、幼儿制定支配，老师巡回视察幼儿的完成状况，适时的赐予关心和指导。 2、引导幼儿互相展示沟通自己的运动支配。 五、探讨运动时要留意的平安。 1、小挚友运动的时候要留意哪些平安？ 2、在运动的时候应当怎样爱惜自己？ 活动延长： 1、把幼儿制定的运动支配布置成班级的春季运动专栏。 2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小挚友都在做什么运动，自己宠爱什么样的运动。 活动反思： 在活动的过程中，我只是留意让孩

36、子学习图片，驾驭运动项目，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先视察图片，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作实力，这样课程的效果更好，避开了孩子的视觉听觉的疲乏。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比方有个孩子很兴奋地上来表演他宠爱的运动，并且大胆的说出：“我宠爱水上运动。这个时候我可以深化挖掘：“你宠爱水上运动的哪个项目呢？。 第五篇：幼儿园大班平安教案：运动平安 幼儿园大班平安教案：运动平安 一、活动目标 1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。 2、积细平安生活的阅历，增过自我爱惜的意识 二、活动准备 平安Flash、图片、记录表格 三、活动过程 1、探讨导入

37、： 师：什么是运动平安？ 2、播放平安flash，并探讨：在户外时，我们要留意哪些运动平安？ 1户外活动时刚好让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则互相碰撞简洁发生危险。活动中，如觉察鞋带散了，应有时系好。 2户外活动时，要留意房屋、场地、玩具、用具运用的平安，避开砸伤、摔伤等事故发生。 3全部幼儿的活动均应在老师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班老师距幼儿不得超过2米，对特别淘气好动的幼儿，老师要特殊关注，刚好干预其具有潜在危险的举动。 4户外活动以有组织的集体玩耍为主，留意动静交替，老师既要参与其中又要关注全体，时刻视察幼儿的活动状况，避开幼儿之

38、间冲突及其它意外发生。 3、请幼儿表演正确的户外运动作法。 4、带班老师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避开因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，老师应告知正确作法。 四、活动结束 1、评价 2、总结 一、活动目标 _ 1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。 2、积细平安生活的阅历，增过自我爱惜的意识 二、活动准备 平安Flash、图片、记录表格 三、活动过程 1、探讨导入： 师：什么是运动平安？ 2、播放平安flash，并探讨：在户外时，我们要留意哪些运动平安？ 1户外活动时刚好让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则互相碰撞简洁发

39、生危险。活动中，如觉察鞋带散了，应有时系好。 2户外活动时，要留意房屋、场地、玩具、用具运用的平安，避开砸伤、摔伤等事故发生。 3全部幼儿的活动均应在老师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班老师距幼儿不得超过2米，对特别淘气好动的幼儿，老师要特殊关注，刚好干预其具有潜在危险的举动。 4户外活动以有组织的集体玩耍为主，留意动静交替，老师既要参与其中又要关注全体，时刻视察幼儿的活动状况，避开幼儿之间冲突及其它意外发生。 3、请幼儿表演正确的户外运动作法。 4、带班老师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避开因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，老师应告知正确作法。 四、活动结束 1、评价 2、总结 _