2023年大一班级优良学风建设总结.docx

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1、2023年大一班级优良学风建设总结 第一篇：大一班级优良学风建设总结 转瞬间，冬天已经到来，校内里盛开如云的紫荆花告知着我们，时间匆忙，一学期已经走到了尾声。回顾这一学期，教信一班不一般的我们同甘共苦，团结一样共同面对学习、生活上遇到的困难，互相关心。47人组成的班级就像是一个大家庭，我们共同为建设优良学风而努力，我们共同走在追寻幻想的路上 还记得刚刚进入高校的我们，带着中学的学习习惯，对于高校的学习方式感到生疏和迷茫，为此在学期初我们就请到高年级的师兄师姐们来给我们做一个学习沟通会，在沟通会上同学们主动向师兄师姐们请教，对于高校学习方式有一个初步的理解，同时更加了解我们专业的学习方向，对自己

2、的将来有一些思索与相识。另外我们班还举办了学风建设探讨会，通过探讨明确学风建设目标及意义。让我们在新的学习生活面前有所准备，不再恐慌。 在这个基础上，我们建立了严明的班规制度，促进同学们的学习。如每周两天晨炼，让同学们有良好的身体状态，从而更好地学习，即使天气寒冷也从不例外。还有每周两天晚自修，同学们聚在一起学习，有不懂问题互相请教，不仅促进了学习，同时增加了同学之间的友谊。 在我们的学习生活中，我们也开展了一系列的活动，让同学们在活动中更好地学习，更多地体会到高校生活的丰富与精彩。如我们在特团活动中实行的“放风筝活动，让同学们把幻想写在我们的风筝“多拉梦上，当我们的幻想随着风筝一起飞上蓝天，

3、我信任每一个人对于明天，对于将来拥有的是信念与志气。我们的目标更加明确，学习也更拥有动力。还有我们为班里同学举办生日月活动，也更好地让班集凝成一个更稳固的集体。 更值得一提的是我们全班在11月份参加了学院实行的“传xx大精神，创优良学风演讲竞赛。在竞赛中每一位同学都主动参与，不仅熬炼了口才，而且提高了思想相识，并取得优秀成果，其中李晓煌同学获得二等奖，詹镇中同学获得三等奖，谢丹丹同学获得优秀奖。 另外,作为师范生在为提高同学的师范技能上我们也做出了确定的努力。如我们班每人每周都上交一份钢笔字，并交给班里的监督小组评分，每周在五份最好的钢笔字上盖上小红花，到学期末赐予小红花最多的同学嘉奖。这样就

4、促进了同学们练钢笔字的主动性，很多同学还买了字帜进行练习，效果特殊明显。 当然在取得成果的同时也存在着一些缺乏，如有时晨炼及晚自修还有同学因为各种缘由而迟到。因为对于学习方法把握不当或对学习方式有所不适应，有的同学对一些科目特别是高数还感到困难等。这些我都有反馈给学习部及相关老师，但还是会存在一些问题没法解决，今后我会更加留意这方面的工作，让学风建设进行到底，让同学拥有良好的学习气氛，让我们的班级体更加具有凝合力。 总之，在今后的工作及学习中，我们会更加努力，改良缺乏，让我们的家教信一班非同一般！ 其次篇：班级优良学风建设 班级优良学风建设 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所高

5、校的气质和灵魂，也是一所高校的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教化质量和管理水平的重要指标，是全面推动素养教化，为社会培育高素养人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏干脆影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培育目标的实现。进一步加强学风建设，才能为高校生的成长成才营造良好的育人环境，增加全校学生学习的主动性和主动性，促进高校生的健康成长和综合素养的全面提高。 广泛宣扬，召开动员大会，提高相识 首先，在班委会、班会上强调学风建设的重要性，并要求学生干部要主动起好模范带头作用，用实际行动关心系开展学风建设。其次，各小组对学生进行校规校纪和文明礼仪

6、教化，号召大家讲文明、讲礼貌，并努力养成良好的学习习惯。 一、加强检查，对不良学风进行整改 每天早上对学生出勤和课堂纪律进行检查，对上课迟到、带食物、玩手机、打瞌睡等现象进行登记，并刚好指责教化。在抓学风的同时，还深化学生宿舍，检查宿舍卫生，抓住正反典型，对违规学生进行通报指责。三我班学生学习上形成良好的精神风貌，但还存在着一些问题： 1、有些同学上课精神面貌不佳，在教室外吃早餐现象比较严峻，此外还存在上课用手机、打瞌睡等不良现象。 2、少部分同学不能合理地支配自己的高校生活，有相当一部分学生没有学会规划自己的高校生活。有些同学参加社团活动以及一些社会实践活动占用了大量的学习时间,导致成果下降

7、。还有部分学生耗费大量的时间和精力用于交挚友,谈恋爱等,以致荒废了学业。 四面对存在的一些问题，我班将进一步的做好学生的思想教化工作，主要从以下几点接着努力： 1、通过开展各种人文方面的讲座，使宽阔学生了解专业前沿动态、进展趋势及就业方向,加强学涯规划和职业生规划的指导，激发学生专业学习的主动性,端正学习看法,从而实现从“要我学到“我要学和从“要我成才到“我要成才的转变。 2、加强文明行为规范教化,开展“身边的礼仪教化，提升学生文明素养,结合我系 “文明宿舍、文明学生、先进个人的创建活动,引导学生从平常抓起,从身边小事着眼、从做实事入手,提倡学生遵纪遵守法律 ,交往得体,从根本上加强学风建设。

8、 3、加强考风建设,大力推动学风建设，通过开展考风教化活动,在考试前对学生进行考前集中教化,开展考风、考纪动员大会,引导学生树立正确的荣辱观,教化学生自觉遵守考试纪律,努力创建优良考风,并以考风促学风、树校风。 4勤学、自律，创优良学风，树立正确学习动机，端正学习看法，刻苦踏实，勤奋进取，独立思索和钻研，努力培育综合学习和探讨实力，进一步驾驭学习规律，提高学习质量。充分利用校内学习资源与设施，拓宽学问、提高素养。增加学习动力，不旷课、不迟到，不早退，主动参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立主动主动，自觉独立的学习意识和精神。主动参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提

9、高自己的综合素养。 以上是我们班的学风建设的基本状况，在以后我们还会进行这样的学风建设活动，使我班形成一个良好而又许久的学习气氛。 第三篇：班级优良学风建设 班级优良学风建设 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所高校的气质和灵魂，也是一所高校的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教化质量和管理水平的重要指标，是全面推动素养教化，为社会培育高素养人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏干脆影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培育目标的实现。进一步加强学风建设，才能为高校生的成长成才营造良好的育人环境，增加全校学生学习的主动性和主动性，促

10、进高校生的健康成长和综合素养的全面提高。 为些我班从10月22日到12月22日对学生学风进行检查。以些来让我班级的学风建设更完善。 一、广泛宣扬，召开动员大会，提高相识 首先，在班委会、班会上强调学风建设的重要性，并要求学生干部要主动起好模范带头作用，用实际行动关心系开展学风建设。其次，各小组对学生进行校规校纪和文明礼仪教化，号召大家讲文明、讲礼貌，并努力养成良好的学习习惯。 二、加强检查，对不良学风进行整改 由学生干部成立的学风督查队，每天早上对学生出勤和课堂纪律进行检查，对上课迟到、带食物、玩手机、打瞌睡 等现象进行登记，并刚好指责教化。辅导员和学生干部在抓学风的同时，还深化学生宿舍，检查

11、宿舍卫生，抓住正反典型，对违规运用电器学生进行通报指责。 三我班学生学习上形成良好的精神风貌，但还存在着一些问题： 1、有些同学上课精神面貌不佳，在教室外吃早餐现象比较严峻，此外还存在上课用手机发短信、打瞌睡等不良现象。 2、少部分同学不能合理地支配自己的高校生活，有相当一部分学生没有学会规划自己的高校生活。有些同学参加社团活动以及一些社会实践活动占用了大量的学习时间,导致成果下降。还有部分学生耗费大量的时间和精力用于交挚友,谈恋爱等,以致荒废了学业。 四面对存在的一些问题，我班将进一步的做好学生的思想教化工作，主要从以下几点接着努力： 1、通过开展各种人文方面的讲座，使宽阔学生了解专业前沿动

12、态、进展趋势及就业方向,加强学涯规划和职业生规划的指导，激发学生专业学习的主动性,端正学习看法,从而实现从“要我学到“我要学和从“要我成才到“我要成才的转变。 2、加强文明行为规范教化,开展“身边的礼仪教化，提升学生文明素养,结合我系 “文明宿舍、文明学生、先进 个人的创建活动,引导学生从平常抓起,从身边小事着眼、从做实事入手,提倡学生遵纪遵守法律 ,交往得体,从根本上加强学风建设。 3、加强考风建设,大力推动学风建设，通过开展考风教化活动,在考试前对学生进行考前集中教化,开展考风、考纪动员大会,引导学生树立正确的荣辱观,教化学生自觉遵守考试纪律,努力创建优良考风,并以考风促学风、树校风。 4

13、勤学、自律，创优良学风，树立正确学习动机，端正学习看法，刻苦踏实，勤奋进取，独立思索和钻研，努力培育综合学习和探讨实力，进一步驾驭学习规律，提高学习质量。充分利用校内学习资源与设施，拓宽学问、提高素养。增加学习动力，不旷课、不迟到，不早退，主动参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立主动主动，自觉独立的学习意识和精神。主动参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素养。 以上是我们班环设092的学风建设的基本状况，在以后我们还会进行这样的学风建设活动，使我班形成一个良好而又许久的学习气氛。 第四篇：加强班级建设 争创优良学风 “加强班级建设，争创优良学风活开工作

14、支配书 学风是学校治学精神、治学看法和治学原则的综合表达，是形成良好院风、校风的基础和前提，是培育高素养人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所高校的气质和灵魂，也是一所高校的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教化质量和管理水平的重要指标，是全面推动素养教化，为社会培育高素养人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏干脆影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培育目标的实现。进一步加强学风建设，才能为高校生的成长成才营造良好的育人环境，增加全校学生学习的主动性和主动性，促进高校生的健康成长和综合素养的全面提高，为促进我班学风建设的

15、深化开展，进一步推动良好班风的形成，构建文明、和谐、尚学型班级。 一、具体想法 1多激励同学们进行早读、自习，在早读中多背单词，优秀范文，并且形成大胆说英语的良好习惯。成果较好的同学进行学习方法，学习方向等方面的沟通；驾驭学生实际状况，做到“催促整体前进，重点在落后个体；考试前，强调考风考纪让学生树立诚信考试的风气。 2激励同学们形成良好的学习气氛，如供应多到图书馆自习、汲取课外学问、丰富学问库。在宿舍，也可以同学之间互相监督、共勉学习。这些方面可以由班干部与入党主动分子负责。同样也激励同学们在不影响正常的学习的条件下参加课外熬炼，如体育熬炼。 3学院定期特地召开全院学生工作干部大会，通报学风

16、建设状况，并制定工作制度量化辅导员，在学风建设方面的工作要求班主任每学期至少参加2次以上的班会，各班每个月至少要有1次班会，2次班干部例会，定期开展学风建设的有关会议，或在开展班会期间穿插关于学风，学习方面的活动，从而调动大家的学习主动性，让大家感受到学习的重要性及趣味性。 4杜绝经常上课迟到，尤其是无故旷课，多次者班干部应当做其思想工作，杜绝在课堂上吃东西，杜绝穿拖鞋、穿背心去上课。上课中手机等通讯工具只能设定为关机，或者振动。5对于一些重要的基础课程，我们可以请高年级的同学定期的赐予指导和答疑。学生们会感觉学长比老师更简洁接近，学长也更能理解学生在学习中的困难，做到定向指导，定点去除，可以

17、收到事半功倍的效果。 6加强学生与任课老师的沟通，提高课程吸引力。一方面，充分发挥班级学习委员的作用，做好老师和同学的桥梁，留意收集学生对课程的合理化建议和看法，定期在同学之中做好调查，刚好向老师反馈。另一方面，学院催促老师听取学生的合理建议，了解同学的学习动态，刚好做适当变更，以尽力提高学生对课程的爱好，增加学习的主动性和自觉性。 二、具体措施 1为了完善早晚自习制度，通过和班干合作，我班在班级组织成立学习爱好小组，该小组的成员主要有每一学科的成果较好的同学组成，且每一门学科任命一个小组成员，对于班级学习气氛方面，我们尽量成立学习爱好小组，并做出以下支配： 1).以人数8人为一组，选出2个平

18、经常常去自觉上晚自习的同学为组长。 2.)组长须对班委写一份简易的学习状况，而在学习小组内，尽量以男女搭配的形式。 3).要求学习成果不好或者上课无法听懂的同学花自习时间进行学习探讨 2.为杜绝旷课现象，上课实行实名制度的管理，班级相关负责人应在上课5分钟之前实行不定的的抽查人数本班人数，并记录在案，做到有据可查，对情节严峻者赐予相应的处分： 1对于迟到到15分钟以上者一律按旷课处理，并记录在案。 2对于请假的学生，需要出示有关证明，病假需要医院证明、事假需要注明真是缘由，并附有相关负责人的签字。否者一律按旷课处理。 3提前早退者也视为旷课，如有特殊缘由提前早退，请向老师等有关人申请，并附带假

19、条。 对于多次违背者，根据学校，学院，班级有关规定，进行相关的处分。 3.搞好评优表彰工作，依据班级记录的数据和我班抽查的实际状况，并与班级的考试成果相结合，嘉奖学风建设中的优秀班干，组长和个人，促进全班学风建设。 4.在11月份，我班搞一个“学风建设月活动，支配如下： 第一阶段：学习风气建设 目的：使同学们抓住青春年华，时不我待，认真学习流程： 由一名学委作为代表，向同学们贯彻学习精神，谈自己的目标，认真地评点本班当前的学习风气，对当前的这种学习看法极度不端正逃课现象严峻的状况作出深刻地反思和检讨，对目前的班级学风建设提出好的建议和方案。同时推选2名学习代表,把他们作为班级同学学习的好对象，

20、让这2名代表带动整班的学习风气,把大家的学习主动性拉动起来，推动学风建设的进展。主动和和各任课老师联系，进行答疑。 其次阶段：端正学习看法 目的：端正同学们的学习看法,树立正确的学习观 形式：班级大探讨 流程:班长引入话题-“高校生逃课 本学期到如今已经是第11周了，同学们在上课听课的看法上存在着极大的消极风气，逃课现象严峻，影响极坏，并且上课要么睡觉要么玩手机。 要让同学们知道，你不宠爱这个老师或者这门学科，老师不会去适应你，是你要去适应老师适应学习，以后出来也适应这个社会而不是这个社会来适应你。 三、分析总结 1在学期末，召开分析会，听取各班干开展活动的状况汇报，订正存在问题，对于好的阅历

21、和做法刚好沟通。在总结的过程中找出薄弱环节，提出整改措施，坚决从制度上稳固活动成果，进一步建立健全各项制度，建立学风建设的长效机制。 2.“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 在这个学期，我班确定以“维持秩序，创建良好的学习环境为宗旨，努力给同学们营造良好的学习气氛。而学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的细心培育，来不得一时一刻的松懈，优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的进展。因此我班确定会各尽其责，分工协作，发挥干事的作用，努力提高我班学习效率，竭力做到最好。我们确定会使以后的时间变成光热，让学风建设更加辉煌！ 第五篇：优良学风建

22、设记录班级 “优良学风建设主题班会 时间：2023年3月4日 地点：教学楼*教室 参会人员:全体同学 班会主题：创先争优，树立良好学风 班会目的：营造良好学习气氛，创建良好学习环境 班会内容： 一.班长致词 由班长总结上学期的学习状况，总的来说，每个人都很认真，很有进步，老师都表扬我们班，说明我们班看法好，这都是对我们确实定，盼望大家坚持，同时也理性分析问题及缺乏，如自我学习实力不够强，和老师沟通少了，还提及到关于我们在学习时能够找到自己的方向，并为之努力。二.共享阅历 由上学期考试靠前的同学上台和大家共享学习方法与阅历，这都是他们宝贵的财宝，同学们听后都受益匪浅，热情的掌声就代表了对同学们确

23、实定，信任我们在今后的学习中，能够合理的吸取运用这些阅历，从而来提高自己的学习成果，不断完善自己。三.提支配 班长提出了班级学习小组支配，由组长带着大家自学，学习委员提出了相关的建议，信任通过这些支配能为同学们的学习找到确定的方向，这一切都有助于大家好好学习，以及成果的提高。四.提建议 各位同学畅所欲言，就怎么样树立良好学风，提出了许多不错的建议，而且还分析当前的就业形势。我信任，他们在以后的学习中能做的更好，和班级共同成长。同时，大家还总结了相关问题，树立良好的学风，就要表达在“五抓：抓教风、抓考风、抓规范、抓引导、抓活动。 总结：“创先争优，树立良好学风班会的召开，是对学校“争先创优活动的

24、响应，在本次班会活动中，可以看出，大家都有细心准备，展示内容丰富多彩，生动活泼，表达了当代高校生特性飞扬，主动向上的精神风貌，同时也真实的展示了班集体的团结与奋进。班会期间班干部和同学们就班级出现的一些问题和该如何进一步落实好学风建设进行了沟通。班干是一个班级的核心力气，无论如何都应当保持凝合力和向心力，许多班干指出了增加同学学习主动性和方法，比方建立学习小组等等，一时间探讨特殊热情，班会期间提出的“五抓盼望能在班集体中促成“学习先进，赶超先进，争领先进的学习热潮的形成。盼望通过这样的活动来激励宽阔学生，树立身边的先进典范，勤奋学习，勇于实践，锐意创新，提高综合素养，引导学生健康成长，促进学生德智体美全面进展，促使“讲学风，讲正气，树新风优良学风的形式，无形中提高他们的学习成果和自学实力。 所以，班级里的每一位同学都要增加本班集体的凝合力，以及责任感，为班级体建设作出努力，共同树立良好的班风学风，营造良好的学习气氛，创建良好的学习环境，从而提高学习成果和实力。 意义：通过开展“创新争优活动，认真实施有力措施以后，班级学习气氛浓重，每个人都很认真的学习专业学问，丰富自己的业余生活，也增进了与老师的沟通。盼望我们班级每个人都向着这个方向走的更高，更远，与班级共同成长！