2023年小学年度教学工作计划集合五篇.docx

《2023年小学年度教学工作计划集合五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学年度教学工作计划集合五篇.docx（117页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学年度教学工作计划集合五篇 第一篇：小学年度教学工作支配集合 小学年度教学工作支配集合8篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，请一起努力，写一份支配吧。什么样的支配才是有效的呢？下面是我帮大家整理的小学年度教学工作支配8篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的挚友。 小学年度教学工作支配 篇1 当前我们教化工作肩负着为祖国培育高素养人才的重任，教化应尽可能适应将来社会各类人才的基础要求，为了适应新形式的需要，进一步提高教化教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际状况动身，特制定本学期教学工作支配如下： 一、学

2、校制度管理 强化管理，向管理要质量，是抓好教学工作的主要环节，提前制定各项规章制度，严格按制度办事。激励老师爱岗敬业，甘于奉献，努力培育新世纪的合格人才。 二、抓好师资队伍建设努力提高老师素养 1、加强学习，使老师树立起先进的教化观、学生观和质量观，本学期实行学校定期组织和老师自学相结合的形式，学习河北教化、河北教研、基础教化课程改革等先进的教化理论和教化阅历，以提高老师的教化教学理论水平，更好地实施教学实践。 2、留意业务培训，切实提高每位老师的业务水平和教学技能。主动参加各级部门组织的老师培训并组织好校内培训。 3、强化课改老师的素养培育，每位课改老师要不断丰富自己的教学实践才智，勇于探究

3、教学新思路，刚好总结教学中典型案例。教务处随时对课改老师进行听课视察。 4、提倡老师充分利用现代化手段如：多媒体教室进行教学，运用前，到教务处做好登记。 5、各教研组、同科进行互相听课，以老带新，取长补短。 6、加强一般话的培训工作。 三、搞好常规教学管理全面提高教学质量 全面提高教学质量，必需依靠老师的认真工作，所以每位老师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，测试方法要活，具体要求如下： 1、加强教研活动，制定教研活动支配，内容要充溢，可操作性要强，并严格依据教研支配支配进行活动。 2、加强素养教学，稳固学生基础学问，提高学生的素养，既重开发智力，又重培育实力。 3、备课

4、，要求语、数及综合老师做到超周备课，兼课老师以一科为主，驾驭大纲要求，明确教学目的，反复熟识教材，抓住重难点。不但要备内容，还要备方法、备学生。同科之间多探讨，遇到问题多探讨，创集体备课新思路，结合学生实际，写出规范、详尽、好用的教案。教务处随时对教案进行检查。 4、要立足于改革创新，各科教学都要表达培育学生的创新意识和创新实力，兼顾各类学生，每一节课要关切到每一个学生，让他们各尽所能。严禁晚进课堂、拖堂或上其它课留学生的现象。上课前一分钟到教室候课，上课一律关闭手机。 5、作业是检查教学质量的重要方面。各科作业留的要适当、最正确。语、数及综合互相照应，不要互相排斥，作业量要符合规定，做到不留

5、重复作业、家长作业、惩办性作业，作业形式要多样化。作业批改要细致、精确、一般做到当堂批改，后进生面批面改。 6、新学期起先，要认真视察、了解、分析本班学生的学习、思想等方面实力状况，找出差的缘由。对他们进行赏识教化，通过激励表扬，确定学生的优点，要擅长觉察并充分利用每个学生的优势所在，接受多种形式与家长沟通。 小学年度教学工作支配 篇2 一、教材分析： 本教材确立以审美教化为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培育小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、好用性、趣味性强的教学内容。 本册教材分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、

6、综合、探究四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。 二、学情分析： 本年级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用实力，其中对绘画材料的运用实力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。 三、教学重点： 1、学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。 2、能用日

7、记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己宠爱的人物，表达自己的情感。 用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 四、教学难点： 1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2、欣赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。 3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。 4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 五、教学目标： (一)总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制

8、作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，进展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 (二)各学习领域目标 1、造型表现学习领域 初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。 2、设计应用学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与

9、其它美术活动的区分。 3、欣赏评述学习领域 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、综合探究学习领域 造型玩耍的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 六、周教学进度支配： 周次、日 期、活动内 容1、2月11日2月13日、2月11日(星期五，农历正月初九)老师报到2月12日学生注册缴费、始业教化2、2月14日2月20日、正式上课 椅子设计 3、2月21日2月27日、民乐放光彩 4、2月28日3月6日、舞台美术设计 5、3月7日3月13日、小小果壳箱 6、3月14日3月20日、中华扇子

10、 7、3月21日3月27日、亭子 8、3月28日4月3日、夸张的脸 9、4月4日4月10日、清明节 水墨人物画 10、4月11日4月17日、齐白石笔下的蔬果 11、4月18日4月24日、期中考试12、4月25日5月1日、五一国际劳动节 映日荷花别样红 13、5月2日5月8日、弯弯的小路 14、5月9日5月15日、奇异的点彩画 15、5月16日5月22日、装饰纹样 16、5月23日5月29日、做做陶艺 17、5月30日6月5日、中国传世名作 18、6月6日6月12日、端午节 复习19、6月13日6月19日、复习20、6月20日6月26日、期末考试21、6月27日7月3日、学期结束工作，7月3日暑

11、假起先 小学年度教学工作支配 篇3 一、学情分析 小学五年级学生的年龄和身心都已经渐渐有了成熟的迹象，他们对美术课的爱好照旧深厚，并且已经驾驭了一些基础的绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用了，在课堂上能够大胆想像创建，作品内容丰富，但比起以前想象力有所下降，画风呆板。这一时期正是学生从儿童绘画到少年绘画的转型，可以通过欣赏内容和工艺设计的教学来接着吸引学生对美术的爱好，也对学生的创建实力有所培育。 二、教材分析 1、目标：能关切乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探究世界多元化文化和科幻创作产生爱好。能借助艺术媒体大胆地学习、表现与进展个人才艺，有酷爱家园和表现科学家生活的精神。 2、

12、重点：侧重探究美术与校内、家庭生活、科学、环境、传统文化相联系的活动实力(策划、制作、表演、展示) 3、难点：形、色、肌理、空间、装饰与自然美、作品美的描述。 三、教学目标 总目标：学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评论方法，丰富视觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，进展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表

13、现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和感情。 2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 3、欣赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 四、教学方法 1、丰富多样，灵敏好玩。 2、要贯彻启发式原则，接受多种教学形式，充分调动学生的学习主动性和学习爱好，使他们生动活波地学习，大胆地进行创作和进展特性。 3、老师加强示范，充分利用课件和多媒体教学手段进行直观教学

14、。 五、教学措施 1、留意对学生审美实力的培育，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象力，通过探讨、比较的方法，引导学生体验，思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，老师主动的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思索、探讨等活动引导学生体验、思索、鉴别等活动音高学生在美术创建中，创建性的运用美术语言，老师激励学生在欣赏活动中开展学习探讨发表自己的见解。 3、创设确定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的相识，加深对艺术的相识作用，树立正确的人文价值观。 4、激励学生进行综合性与探究心

15、学习，加强属于其他学科的联系与学生生活阅历的联系，培育学生综合思维和综合探究实力。 小学年度教学工作支配 篇4 一、指导思想 20xx年是成都市教化质量年，是我县实施教化强县行动支配的第一年。根据新津县教化局20xx年小学教化工作重点和教化局小教科以及县教研室的工作支配，结合学校的实际状况，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作结合新老师课堂教学培训、校片区青年老师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题探讨进行；以专项教研活动开展为引领提高老师素养，从而更好地提高教化教学质量。 二、工作重点 一教学工作 1、坚持做好教学常规和常规工作检查 做好教学常规工作

16、。即“八认真工作，就是制定支配、备课、上课、听课、作业批改、测试、试验、总结。它是教学过程的重要表达，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期接着试行以学科年级分工不过备课。运用自备教学设计，要求填写课后反思，运用其他老师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把老师从抄教材的时间变为探讨老师和备课。 学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对老师“八认真工作进行不定时的检查，根据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课准备状况和支配制度制定；其次、三学月重点检查备课的三个方面以上备课内容和学生作业批改；第四学月重点

17、检查复习备课和教学内容完成状况。 2、明确工作任务 每一位老师除完成学校支配的工作外，还各自担负许多工作任务。各功能室老师还担负资料管理、卫生清洁工作；县青年优秀老师、学校骨干老师担负着“十一五教化科研课题探讨，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请；新老师的指导老师担负着使新老师尽快适应教化教学工作的任务，指导新老师相识分析教材、备课、上课等工作，新老师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导老师的课，还要虚心向其他老师学习，多听课，原则上同年级老师的课都要听一节以上，公共科专职老师担当平常特长学生的训练任务，力争出显著成果。 工作质量的保证做好以下四个方面： 一是基本

18、的质量保证。各年级语文、数学基本统一教学进度，接受单元测试统一时间，统一成果登记和考试分析，查漏补缺，找出问题。公共科期末放假前一个月内组织测试。学校将组织半期和期末考试。 二是重视学生的学习习惯的培育。一年级和三年级要特别重视写字教学。其他年级在作业书写、测试等方面提出书写的质量要求。 三是开展好三类课程的教学。一是健康教教化课；二是校本课程，内容可以是语文学问积累，也可以是数学爱好活动；三是综合实践活动；一、二年级开展写字教学，三、四年级开展一般话训练，五、六年级开展实践与创新，学校或班级开展竟赛活动。 四是本期将作好市县级的调研考试准备工作。1至6年级语文和数学、3至6年级的品德与社会、

19、科学作为调研考试的重点，切实抓扎实和提高质量。 二教研科研工作 1保证校本教研工作开展，对教研组进行年段、学科的整合学校共设立9个教研组。即一、二年级语文教研组，三、四年级语文教研组，五、六年级语文教研组；一、二年级数学教研组，三、四年级数学教研组，五、六年级数学教研组；音乐、美术、体育教研组；品德与生活社会、科学、英语教研组；电教教研组。各组教研活动由教研组长负责制定支配和组织实施。 2校本教研活动的开展结合新老师的课堂教学培训、校片区青年老师赛课活动、协作区教研活动、县校级教化科研课题进行。 1本期县上将实行新老师工作不到3年的老师课堂教学技能培训活动，活动分两个阶段进行，第一阶段为观摩名

20、师课堂教学展示，其次阶段为新老师献课、献技活动。整个活动在三、四月进行。我校7位新老师参加此次培训。 2结合两年一届的老师大比武活动，县教研室支配本期将进行青年老师大比武的第一阶段初赛工作，即4至6月完成学校、协作区的赛课活动，举荐出下期参加县上决赛人员。学校在上期献课的基础上，举荐或一等奖的6位老师作好准备，参加协作区的赛课。 3抓实学校已经申报的两个教化科研课题。一个县级课题“小学语文备课改革实践探讨，欧艳梅主研，另一个校级课题“小学数学作业的科学设计及其评价的探讨，陈晨主研。两个课题以教研组为单位，教研组长负责，抓实并推动，促进老师的共同提高。 4各年段组在此基础上针对探讨难点，扎实抓好

21、两次活动。 三专项活动引领师生素养提高 1组织学习法律法规文件，特别是新义务教化法，提高老师依法执教水平。 2本期协作区的教研活动仍以主题教研活动为引领，围绕学科内容开展，组织相关参加活动，进一步提高老师的专业化水平和实力。 3老师教学实力测试、信息技术应用相关老师高度重视，同老师考核方案紧密相关。 4本期组织五、六年级学生进行“华赛的初、决赛。 5组织学生作品参加成都市第12届“科技之春科普活动，小制作作品收集有质量的。 三、幼教工作 1幼儿开展“妇女节、“儿童节活动。 2开展幼儿开放日活动，加强家校联系。 3开展幼儿老师赛课活动。 普兴小学教育处 20xx年2月28日 小学年度教学工作支配

22、 篇5 指导思想： 以提高学校教学质量为目标，以科学进展观为指导，抓住教化督导和学校教化教学规范化管理评估工作的良好契机，推动学校规范化工程建设，不断提高学校办学水平，创建和谐校内。 主要工作： 一、学校管理： 1、进一步落实学校五年进展规划，把握小学规范化建设工程的良好契机，做好学校规范化管理评估工作，促进学校稳步进展。 2、做好督导自评工作，迎接区教化督导检查评估，在督导中促进学校进展。 3、加强老师职业道德建设，坚持全员育人，为每一个学生的进展服务，彻底杜绝体罚、变相体罚行为。 4、认真贯彻市、区“三个看法的精神，坚持依法治校，根据实际进一步完善各种规章制度，规范办学行为。 5、健全和落

23、实教学监控体制，完善教学评估机制，加强对常态教学的管理，使学校教学常态工作保持高效。提高教学质量。 6、强化学生养成教化，使学生健康成长。开展流淌人员子女教化问题专项调研研讨，探究流淌人员子女教化规律。建立完善学生心理健康教化机制，适时促进学生全面健康进展。 7、开展国学经典诵读活动，与校本课程和综合实践课程的开发相结合，开展“国学课堂展示活动。探究校本课程体系的开发利用，搞好校本课程开发建设工作。 8、深化校本教研工作和学校教科研工作，创建条件接着培育学校各级骨干老师，加强青年老师培育工作和班主任队伍建设，使老师队伍整体素养不断提高。 9、加强校内平安工作，从制度建设、硬件设施完善等方面入手

24、，亲热学校与家庭、社会的联系，共同营造平安、健康的育人环境。 10、发挥课外活动优势，发挥课外活动指导老师的特长，使课外活动进一步走向普及与提高。 11、在学校教化教学工作中，以阅历沟通、教学讲座、实地参观等形式加强各部门、各位老师工作的展示沟通活动，使老师对彼此工作加强理解和沟通。 二、教学工作： 一常规工作： 1、接着坚持以年级组为单位加强集体教学研讨的校本教研形式，充分发挥课堂主渠道作用。通过实践、反思、再实践的不断探究，探究有利于学生进展的教学模式。进行特性独立思索的教化教学活动，重在课堂如何把握教学的全面性、实效性。 2、充分发挥教研组和骨干老师的作用，结合教科研工作确立切合实际的教

25、研专题并进行进一步的探究，留意实效。对行之有效的教化教学方法予以推广利用。搞好展示课、自评课以及各种教学阅历沟通，展示新的教学思路与方法。 3、接着加强同年级、同教学科目的互听课、互评课活动，加强教学反思与研讨，全面提高教学水平。 4、加强对重点年级、重点班级的教学质量监控，强化课前复备课和课后反思的工作落实，实行单元检测抽测制度按年级教学进度支配单元检测，有针对性地进行单元检测换班监考，流水阅卷和灵敏的单项检测制度。 5、强化老师教学质量分析意识，结合教学进行试卷分析，针对问题制定措施，刚好调整课堂教学；逐步强化自我监控意识，探究学习与反思相结合，提高自我监控实力。加强对教学抽测形式、内容的

26、理解，充溢完善课堂内容。 6、加强教学案例、教学设计、教学反思撰写的培训和指导，通过撰写教学反思案例，使老师不断总结自身的教学实践活动，加深老师对新理念的理解。 7、加强阅读教学、作文教学的沟通研讨，重视单元检测试卷中阅读部分的讲评，教给学生阅读的方法。重视作文修改讲评工作。老师在作文阅卷之后对全班进行分析，找准普遍存在的主要问题，制定出解决问题的方法和途径。 二重点工作 1、老师基本功训练粉笔字、朗读 2、学生朗读训练 3、作业批改方法规范 4、自评、同授、展示 三校本教研工作： 1、校本教研应从实际动身，着重解决本年级、本班、本人教化教学中的实际问题。 2、接着探究“研讨课、“同授课、“展

27、示课、“自评课等校本教研形式，使学校校本教研工作成为学校进展的重要手段。 3、以论坛的形式开展校本教研工作。选派老师与老师自荐相结合，从工作实践动身选择主题进行教化教学工作研讨。 4、在学校校本教研现有基础上，逐步丰富、完善校本教研形式，形成较完备的制度、机制、流程，使校本教研工作取得实效。 四课程开发工作 1、接着进行以“古诗文诵读为主要内容的校本课程的开发建设，使之与国学经典诵读工程互相促进，不断完善校本课程内容体系。 2、在学校现有校本课程的基础上，逐步开发写字教学和英语教学的校本课程，满意学生学习的需要。 3、结合社会大课堂工作，进行综合实践课的开发。从中探究综合实践课程实施的有效途径

28、和方法。 三、德育工作： 一常规工作： 1、认真实行北京市中小学德育整体化工作纲要，加强以落实小学生守则和行为规范为中心的养成教化工作，创新德育工作的工作手段方法，完善德育工作的检查、评价制度，加强学生社会实践教化活动，重视德育工作的实际效果。 2、以学生养成教化为重点，结合中华民族传统教化，深化爱国教化实践活动，利用规范和管理手段提升学生文明素养。 3、抓好少先队工作，切实发挥少先队组织的作用。将少先队工作与综合实践课程的开发进行有效的结合，增加德育工作实效性。 4、创建条件开展广泛的读书活动，结合国学经典诵读活动，培育学生酷爱中华民族优秀文化的高尚情操，大力弘扬和培育民族精神。 5、进一步

29、完善学校学生心理健康教化机构，以学生心理询问室和信箱的形式为学生供应心理健康询问服务。 6、搞好三级网络教化，与社区、家长亲热协作，主动利用社区资源，通过家长会、校务公开、参与社区服务等工作形式，共同促进学生特性进展。 二重点工作： 1、在原有心理健康教化工作基础上，增设学生心理信箱，不断完善心理健康教化工作的保障制度和资料积累工作，不断完善心理健康教化工作。 2、加强年轻老师和班主任的培育和基本功训练，促使老师队伍全面提高。 3、读书活动：小书柜配置到班级，做到读书活动有支配、有落实。通过符合实际的方法措施，力争使此项工作收到实效。 4、加强对学生家长的宣扬、沟通，使学校工作得到家长、社会的

30、理解、支持和关心。 5、加强学生养成教化的培育 6、争星工作的落实、完善 四、教化科研工作： 1、结合学校实际建立务实有效的教化科研机制，确立能够解决实际问题的教化科研课题。 2、加强课程改革的探讨工作，通过教学案例、反思笔记和课题探讨报告的总结沟通，深化老师对教化教学现象的相识，提出解决问题的策略。 五、骨干老师培育： 1、选派青年老师参加各级各类组织的学习观摩、沟通研讨活动，学习结束后，老师对学习进行总结，在全体老师会上进行汇报。 2、把具有较强事业心、上进心，有确定的业务实力的年轻老师举荐担当校级教学教研任务，努力在较短时间内成为教化教学的骨干力气。 3、聘请教学专家对学校骨干老师进行特

31、地指导，通过骨干老师教学水平的提高带动学校总体教学水平的提高。 六、其他工作： 、对美育教学中取得显著效果的学科进行重点扶持，带动其它美育学科的进步。搞好校内美育环境建设，使美育教化活动产生较明显效果。 .抓好学校体育工作，进一步提高课间操质量，搞好小型体育竞赛活动，全面提高学生体质。 .抓好后勤管理，逐步改善教职工工作生活条件，改善办学条件。 .抓好工会工作，全面落实校务公开，建立健全学校工作监督机制。 .做好学校档案工作，规范档案管理制度，提高档案利用率。 .重视学校卫生工作，建立健全卫生方面的规章制度，力求责任到人，杜绝卫生工作问题。 小学年度教学工作支配 篇6 指导思想： 扎实推动课程

32、改革，加强教学精细化管理，提升全体老师执教实力，提高课堂教学效率，加强校内文化建设，全面提高素养教化的质量。力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快进展作出新奉献。 工作要点： 一、扎实推动课程改革： 1、构建学习保障制度：接着利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组、年级组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；接着要求各老师至少订阅一份业务杂志自主学习；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；举荐优秀老师参与各级专业培训。 2、全面把握课程目标：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学

33、观念，指导教学。深化学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革。运用新的课程理念指导具体的学科课改措施。要认真总结几年来的课改阅历，总结胜利的.课堂教学模式，加以提炼、推广，形成学科、个人课改的特色。要主动探讨课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。各老师要留意把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力。 3、严格执行课程规范：认真落实中小学管理规范有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时辰表，关切学生身心健康进展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理

34、布置学生的作业。不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有特性、可持续进展。 4、加强特色课程建设：接着在校本特色课程开发上加大力度，形成学校特色。根据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥老师的专业特长和优势，主动开发校本教材，为有天赋和有特长的学生进展供应所需要的环境，促进学生特长进展。开发课程资源，组织沟通研讨，强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程管理。要通过案例探讨激励老师大胆拓展和创新，形成特性化的教学方式。要探讨传统学科与社会实践活动的有效结合点，创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动参与的社会实践方式，凸现课改的亮点。 二、落实教学常规管理： 5、抓实教学“

35、六认真工作： 对老师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录记好成果、问题，提出改良措施，刚好反馈。加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公允地评价老师的工作，充分调动宽阔老师的工作主动性，为老师评优、职称晋升奠定基础。接着按常规组织“六认真检查：第一次检查教学支配的制定，其次次检查兼任科目的备课，第三次检查全部学科作业状况，第四次检查全部学科的备课状况，期末收缴全部教学资料查阅存档。期间，将不定期组织六认真的沟通活动。深化教学第一线，加强对教学“六认真工作的调研和评估，总坚固践阅历，发掘先进典型，促进学校教学“六认真工作的扎实开展。要把教学“六认真作为教学评价和老师培育的重要标准，在评比

36、先进教研组、举荐评比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学“六认真为必要条件。 6、推动教科研工作：重视课题探讨，加强理论指导教学实践，依托学校主课题提高老师实施素养教化实力的探讨与试验通过中期评估的基础上，瞄准教改良程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把探讨做实、做深、做优，做出成效和影响。要接着深化开展新教化-有效课堂教学的探讨，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的执教实力。各教研组要及早落实各老师校级展示课的内容，认真支配，做好支配，结合个人教研专题开展有效的课堂教学尝试。各老师要充分相识到听课是一次有效的学习机会，在

37、听课过程中要认真记录，用心思索，与上课老师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。 三、加快老师队伍建设： 7、规范师德建设：学校老师带头提倡学校礼仪文化的特色建设，认真组织老师深化学习新的老师职业道德规范，从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校内四季常开。老师要内强素养、外树形象、终身学习、与时俱进，具体做到：一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切；有爱心、童心、耐性、关切；让家长满足，让社会满足。同时，提倡“用欣赏的目光看学生，以敬重的看法待老师，在社会中接着树立老师群体形象、

38、强化师德意识、规范师生行为，创建“和谐校内。 8、分层管理，促进进展：老师的进展是整个老师群体的事情，学校要进一步重视中老年老师的进展。关切他们的工作，发挥他们的主动性，充分利用他们丰富的教学阅历和良好的工作看法来影响指导青年老师成长。加强老师老师听课指导、上课引领的落实，来促进学校老师团队的成长。青年老师是学校进展的将来，要多为青年老师搭建成长的平台，更关注青年老师教学理念、教学实力的综合提升，以系统的理论学习关心老师不断获得“源头活水。接着深化骨干老师的进展工程，充分利用骨干老师成长支配书加强管理，在情感上激励，在政策上倾斜。加强校际沟通，选拔青年老师参加各级的学习沟通，提高骨干老师课堂教

39、学艺术。学校将接着组织教学骨干在各级各类教学探讨活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。 小学年度教学工作支配 篇7 一、指导思想： 我校艺术教化工作接着实践学校艺术教化工作规程精神,在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面对全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校内文化建设，增加学生的艺术素养和提高学生审美实力，进行特性化、创建性的艺术教化工作，主动推动学校艺术教化的进展，切实提高艺术教化质量和效益主动推动素养教化的全面落实。使我们的艺术教化适合每一个学生的进展，让每一个学生全面而具有特性地进展。 二、工作重点： 1.成立小学艺术爱好小组。 2.实施小学艺术教化工作支配。

40、3.组织学生参加艺术教化活动。 4.加强校内艺术环境建设。 5.完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。 6.尝试艺术的多元化进展，提高艺术教化的生命力。 三、主要工作： 一落实新课标精神，加强课题探讨。 我校在近年来，始终特别重视艺术教化工作。充分相识艺术教化在开发学生潜能、促进学生现代化素养进展中的地位、功能和作用。在当前教化进展的新形式下，我们坚持“全面特长的指思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素养教化，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教化，使学生人人接受艺术教化，个个具有确定的艺术素养，发挥了艺术教化在育人领域中的重要作用。 二优化教学过程，

41、强化教学管理。 在措施上狠抓艺术教化任务的落实，把我校的艺术教化目标定位于培育学生创建实力、促进学生整体素养的进展上。坚持“学期初有支配，月月有检查的原则，要求老师在熟识教材的状况下，制定切实可行的教学支配，由教育处、教研组长组成的艺术教化领导组刚好查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求老师依据正确格式认真备好每一堂课，教学过程具体，重难点突破有效，并不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展教研课，夯实艺术老师的教学基本功。随时了解艺术老师的教学动态，刚好分析、综合教学现状，与艺术老师一起沟通，激励老师刚好地记录教学心得，不断探究、改良教学方法，积累教学阅历。这样，既有利于教学

42、的催促机制，又提高了艺术教学的质量。 三加强校内艺术环境建设，增加艺术育人气氛。 艺术环境建设是提高艺术教化有效性的保障，是学校艺术教化的一种固化和沟通的方式。 首先，学校要营造良好的艺术气氛，包括走廊画和艺术展示墙的布置，并做好维护和更新工作。班级布置也要表达确定的艺术特色。 其次，网络是一个新兴的文化艺术环境，学校要合理的运用这一部分教学资源，建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境，建立学校艺术网页，展示学生的艺术作品，开展艺术教学沟通等等，激励学生上网。 四留意课外艺术教化活动，寻求新亮点和进展点。 我们要求老师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，留意因材施教，在全面了解学生特性特征的基

43、础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教化的重要途径，课外活动是学校艺术教化中课堂教学的进一步延长，是提高学校艺术教化质量的关键。首先本学期接着开展舞蹈、国画爱好校组，重点要提高获得效率，留意辅导方法的科学性、趣味性、时效性，争取能在各级各类竞赛中获得更好的成果。 其次，加强学校与社区的文艺沟通，在活动中使学生参与社会实践，培育学生的艺术交往实力和开放的特性、健全的人格。 五尝试学科整合，寻求艺术教化的多元化进展。 艺术的生命在于运用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题，通过对一些科学学问的艺术运用，进展科学中的艺术之美，并且通过各种艺术形式进行表现，培育学生的创建、想像实

44、力。 六完善室场管理，提高管理规范。 首先，各专用教室的运用制度要刚好上墙，并利用教研活动的机会组织老师学习；其次，各室要责任到人，规范各室的卫生环境工作；最终，要提高各室和艺术器材的运用效率，刚好填写运用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查，觉察问题刚好整改。 四、具体支配： 九月份： 1.制定工作支配。 2.明确各室分工、签定专用教室责任书，制度上墙，并组织老师学习。 3.组建学校艺术爱好小组。 4.更新校艺术画廊的作品布置，迎接国庆六十周年。 十月份： 1.各爱好小组进入常规教学流程。 2.完善教研组工作资料，迎接检查。 3，迎国庆、中秋绘画展。 十一月份： 1、学校艺术教学研讨活动。 2、各爱好小组进入常规教学训练。 十二月份： 各爱好小组进入常规教学训练。 一月份： 1.庆元旦文艺汇演。 2.总结，沟通。 三月 1、各爱好小组进入常规教学训练 2、体育特长小组加强训练，迎接全区小学运动会。 四月 1、体育特长小组选拔好运动员参加区小学运动会。 2、美术