2023年学校预防校园欺凌事件措施.docx

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1、2023年学校预防校园欺凌事件措施 第一篇：学校预防校内欺凌事务措施 学校预防校内欺凌事务措施 为肃穆校规校纪，规范学生行为，加强法制教化，建设平安和谐校内，促进学生身心健康。根据濮阳市教化局办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知精神,经学校探讨,确定制定学校预防“校内欺凌事务措施，加强对此类事务的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校内秩序，爱惜学生的合法权益、人身及财产平安： 一、通过各种形式开展专题教化 国旗下讲话，向学生宣讲什么是校内欺凌、校内欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校内欺凌的紧急应对。 主题班会，通过主题班会开展探讨、分析“面对欺凌，我们该怎么办？。 通过校内网、宣扬栏等

2、平台加强宣扬和教化。 通过“平安教化平台进行家校沟通加强宣扬教化和家校联系。 专题讲座，邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座，进行宣扬教化，让学生了解校内欺凌的危害及后果。 召开教职工会议，组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法。 二、完善相关规章制度。 制定实施方案，指导预防校内欺凌的宣扬教化和校内欺凌应急处理； 安委会刚好制定“校内欺凌应急处置预案，明确相关部门、相关人员 “校内欺凌处置的职责。 校长、安委会组织校委会人员参加专题会议，学习教职工值班制度，明确职责，强化责随便识，做到“谁当班谁负责、“谁首接谁负责，杜绝互相推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应

3、急处置和汇报。如状况紧急，可干脆向当日带班领导或校长汇报，在当日带班领导或校长指导下进行应急处置或报警；如状况失控，紧急联系校内安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员损害，视状况可先报120并组织紧急救援，后汇报。 三、加强预防，防患与未然。 加强老师值班和校内巡查工作，重要时间学生上下学、中午午休、重要场所操场、食堂、活动场所的巡逻和查看，并做好相关记录。 催促学校安保人员加强校内巡察，选购巡察记录；加强对安保人员的培训考核，将巡察的觉察、制止突发问题纳入考核和奖惩。 在校内重要场所安装监控摄像，从技术上提高防范、觉察、制止校内欺凌事务的实力。 加强学校督导和

4、巡察，对觉察的苗头性问题刚好上报学校安委会。 要求班主任利用加强家校沟通和联系，觉察欺凌苗头问题刚好提示，并共同教化。 向学生公布学校 “校内欺凌救助电话。 利用班主任会议、校行政会议等加强宣扬教化，明确全体教职员 工的全员育人职责和要求。 充分利用心理询问室开展学生心理健康询问和疏导，觉察校内欺凌的苗头或存在的问题，并刚好跟进解决，防止事态恶化。 四、刚好处理，教化惩戒。 对已发生的校内欺凌事务，安委会应刚好调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并协作立案查处。 其次篇：预防校内欺凌事务 预防校内欺凌平安告知书 一、什么是校内欺凌

5、校内欺凌是指是指同学间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为等。发生在学校校内内、学生上学或放学途中、学校的教化活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力气、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的到达某种程度的侵害行为，都算作校内欺凌(暴力)。 二、校内欺凌的表现 校内欺凌的主要表现 身体强壮的学生欺压弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到苦痛。校内欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事务。有时是一人欺压一人;有时集体欺压一人。通常欺压者不觉得自己不对，而且受害者怕事，静默承受而不敢揭发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。 三、如何预防校内欺凌 特

6、别强调：遭受校内欺凌后，最正确的做法就是一不要缄默，而要告知家长、老师；二不要以暴易暴；三欺凌行为涉及违法犯罪的,应第一时间报警,由公安司法机关介入调查,纳入法律程序处理。 人身平安恒久是第一位的，不要去激怒对方。唯一的就是麻痹对方，听从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方留意力，同时获得信任，为自己争取时间，找寻机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。 事情发生后，父母有必要保持冷静，并把发生的状况告知孩子的老师或学校相关处室，甚至校领导。可以先问问孩子是情愿自己去告知，还是由你去告知。严峻的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。 四、正告欺凌者 1.为了加强校内欺凌的预防和

7、处理，政府重拳出击，加大了惩戒力度。2023年4月28日，国务院教化督导委员会办公室，印发了关于开展校内欺凌专项治理的通知下称通知，并自2023年4月28日起实施。 看法中指出，对实施欺凌和暴力的学生，学校和家长要进行肃穆的指责教化和警示谈话，情节较重的，公安机关应参与警示教化。对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素养评价，必要时转入特地学校就读。对构成违法犯罪的学生，根据刑法、治安管理惩处法、预防未成年人犯罪法等法律法规予以处置，区分不怜悯况，责令家长或者监护人严加管教，必要时可由政府收容教养，或者赐予相应的行政、刑事惩处，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残

8、忍、后果严峻的，必需坚决依法惩办。对校外成年人教唆、胁迫、诱骗、利用在校中小学生违法犯罪行为，必需依法从重惩办，有效遏制学生欺凌和暴力等案事务发生。各级公安、检察、审判机关要依法办理学生欺凌和暴力犯罪案件，做好相关侦查、审查逮捕、审查起诉、诉讼监督、审判和犯罪预防工作。 3.我校成立了“预防校内欺凌领导小组，加强对校内欺凌事务的预防和应对。 回 执 我是近科楼学校的家长，已经和孩子一起阅读了预防校内欺凌平安告知书，会教化引导孩子学会互尊互爱，学会自我爱惜，远离校内欺凌。 学生签字： 家长签字： 2023年6月 第三篇：预防校内欺凌事务组织机构 果都镇初级中学 开展校内欺凌事务组织机构及职责 为

9、防止校内欺凌损害学生事故发生，切实有效降低和限制平安事故的危害，根据通知精神，结合我校实际状况，特制定我校校内欺凌事务组织机构及职责。 一、组织机构： 领导小组： 组长：吴建水 副组长：陈明星 杜洪艳 成员： 各年级级部主任、团支部成员 工作小组： 组长：陈明星 杜洪艳 副组长：范仲友 徐纪亮 郝法全 史安亮 蒋华 成员：各年级班主任 各班信息联络员 二、校内欺凌治理小组职责： 通讯联络组职责：发生欺凌时，刚好通知防欺凌组组长和接近老师赶赴现场。 现场防欺凌组职责：通知本组成员快速赶赴现场，对施暴者劝告、强行阻挡。 现场疏散组职责：通知本组成员快速赶赴现场，根据实际状况以及领导要求，将学生快速

10、分开教化。 现场救援组职责：对受欺凌学生简洁心理健康询问。接待、安抚、善后组职责：通知本组成员快速赶赴现场，支配阅览室为受欺凌学生安抚室，会议室为领导指挥中心，根据领导小组组长要求，做到安抚善后工作。 三、校内欺凌损害事故应急处置操作程序： 1觉察者为学生，学生应马上报告接近老师，接近老师马上通知通讯联络组组长，并组织旁边人员一起上前阻挡欺凌者施暴，并劝解教化。 2觉察者是老师，马上报告通讯联络组组长，并组织旁边人员一起上前阻挡欺凌者施暴，并教化分开。 3通讯联络组组长指挥本组成员，第一时间通知领导小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场、年级或教室。 4领导小组成员接到通知后，快速赶到现场，启

11、动校内欺凌损害事故应急预案，先到人员先指挥组长到后由组长各应急小组按职责进行现场操作。 5校内欺凌损害事故应急处置领导小组作出终止校内欺凌损害事故应急处置工作。 果都镇初级中学 2023.3 第四篇：预防和处理校内欺凌事务工作制度与措施 预防和处理校内欺凌事务工作制度与措施 根据贵州省人民政府教化督导室关于在全省开展校内欺凌专项治理的通知黔教督202358号和仁怀市教化局关于开展校内欺凌专项治理工作方案仁教字202380号要求，为扎实推动校内欺凌专项治理工作，多措并举预防校内欺凌事务发生，切实维护校内和谐稳定，结合茅台一小工作实际，特制定预防和处理校内欺凌事务工作制度与措施如下： 一、工作制度

12、 一成立以校长为第一责任人的预防和处理校内欺凌工作领导小组，落实相关岗位教职工预防和处理校内欺凌工作职责，刚好处置各类突发校内欺凌事务。 二制定校内欺凌专项治理工作方案，完善预防和处理校内欺凌的工作制度、措施以及应急处置预案，确保校内欺凌专项治理工作顺当开展。 三建立完善心理询问室，按要求配备专兼职心理辅导老师，建立学生心理档案卡。多开展益于学生身心健康的各类活动，有效预防和矫正学生心理障碍，让学生形成正确的人生观和价值观。 四加强对校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，确保人员队伍、平安防卫设施配备到位，切实增加预防校内欺凌事务的防控实力。 五在校内明显位置公布救助、校内欺凌专项治理电话，明确

13、专人负责，确保电话畅通，严防校内欺凌事务发生。 六落实24小时值班值守工作，严格执行交接班和来访人员出入登记制度，主动协作公安机关定期开展管制刀具收缴和上下晚自习时段巡逻护送等工作。 七刚好觉察、调查处理校内欺凌事务，依法依规肃穆处理实施欺凌的相关人员，涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安机关报案并主动协作查处。 八凡今后学校发生校内欺凌事务，造成恶劣影响的，将报上级部门，肃穆追究相关人员的责任。 二、工作措施 一定期召开教职工会议，组织教职工集中学习校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法等。 二充分利用国旗下讲话，集队集会、主题班会、团队活动和思想品德、平安、法治教化课开展以校内欺凌治理为主题

14、的专题教化，大力宣扬校内欺凌行为带来的危害和影响，养成学生良好的品德与法制意识。 三通过标语、黑板报、橱窗、校内广播以及召开学生家长会等平台向师生、家长广泛开展反校内欺凌教化，营造深厚的宣扬气氛。 四利用心理询问室定期不定期开展学生心理健康询问和疏导，觉察校内欺凌的苗头或存在的问题，并刚好跟踪处理，防止事态恶化，促进学生身心健康进展。 五全面开展冲突纠纷隐患排查，主动收集校内欺凌相关信息，刚好化解冲突纠纷。对品德不良的“问题学生和留守儿童、残疾儿童以及困难家庭子女建立专档，分类监管，有针对性实施“一对一帮教转化和关爱爱惜，不让弱势学生群体及全部青少年学生受到校内欺凌的损害。 六建立家校联系共管

15、机制，通过召开家长会、家访等形式，要求家长多关注子女的健康成长。同时要主动营造同学之间互帮互助的良好班风，引导学生在受到欺凌时刚好告知家长、学校和老师，寻求关心。 七主动邀请法制副校长辅导员深化学校开展法治专题讲座，适时参与调解处理“欺凌和“被欺凌学生事务，增加学生法制意识，教化学生运用法律爱惜自身和他人的合法权益，有效预防校内欺凌事务的发生。 八联合公安机关等部门开展“平安护校行动，打击校内及周边侵害师生人身平安的一切违法犯罪活动，协作相关部门取缔校内及周边200米范围内的黑网吧、台球室、音像室以及各类无证经营、违法违规的文化消遣场所，净化校内周边环境，削减欺凌事务在校内周边发生。 仁怀市茅

16、台一小 2023年7月16日 第五篇：校内欺凌预防和处理措施 校内欺凌预防和处理措施 为有效预防校内欺凌暴力，进一步规范学生行为，加强法制教化，建设平安和谐校内，促进学生身心健康。根据上级部门有关文件和通知精神,结合校内欺凌预防和处理制度，制定以下措施： 一、通过各种形式开展专题教化 国旗下讲话，向学生宣讲什么是校内欺凌、校内欺凌的危害，并告知学生如何预防 方法及发生校内欺凌的紧急应对。主题班会，通过主题班会深化开展探讨、分析“面对校内欺凌，我们该怎么办？。通过校内网、微信公众号、宣扬栏等平台加强宣扬和教化。通过“家校沟通平台加强宣扬教化和家校联系。专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问

17、来校开展专题讲座，进行宣扬教化，让学生了解校内欺凌的危害及后果。召开教职工会议，组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法。 二、完善相关规章制度。刚好制定实施方案，指导预防校内欺凌的宣扬教化和校内欺凌应急处理； 保卫处刚好制定“校内欺凌应急处置预案，明确相关部门、相关人员“校内欺凌处置的职责。校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习校内平安值班制度，明确职责，强化责随便识，做到“谁当班谁负责、“谁首接谁负责，杜绝互相推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如状况紧急，可干脆向值周领导、校长或平安负责人汇报，在上级领导指导下进行应急处置或报警；如状

18、况失控，紧急联系校内安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员损害，视状况可先报 120 并组织紧急救援，后汇报。 三、加强预防，防患与未然。加强行政值班和校内巡查工作，重要时间早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后、重要场所操场、食堂、宿舍楼、教学楼的巡逻和查看，并做好相关记录。催促学校安保人员加强校内巡察，加强对安保人员的培训考核，将巡察的频率和觉察、制止突发问题纳入考核和奖惩。在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、觉察、制止校内欺凌事务的实力。加强学校督导人员督导和巡察，对觉察的苗头性问题刚好上报保卫处和

19、团委。催促宿管人员加强宿舍管理和巡察，提高巡察频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校内监控觉察校内内的学生打斗及欺凌事务，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。要求班主任利用加强家校沟通和联系，觉察苗头问题刚好提示，并共同教化。向学生公布学校 “校内欺凌救助电话。利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣扬教化，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。充分利用心理询问室开展学生心理健康询问和疏导，觉察校内欺凌的苗头或存在的问题，并刚好跟进解决，防止事态恶化。 四、刚好处理，教化惩戒。对已发生的校内欺凌事务，学校保卫处应刚好调查处置并报区教化主管部门。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并协作立案查处。