2023年学年上学期个人工作总结.docx
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1、2023年学年上学期个人工作总结 第一篇:2023学年上学期个人工作总结 2023学年上学期个人工作总结 2023年7月7日 本学期我教普班1-6年的信息,教特班数学和副班主任看护工作,学校电脑、电器、电路日常修理维护工作这三块工作。 依据学校的要求我尽力做好这三方面的教化教学工作。 一、特教方面: 1、教授生活数学每周8节教学,上下午分班看护学生。这学期在数量上我至多不少的完成了这方面的工作。质量上我接受多种教学法,如玩具水果演示分解,情境故事导入,多媒体课件帮助等方法。努力使学生驾驭学习数学的方法和习惯。 2、刚好的将康复教化融入到课堂当中,因接受分梯度教学,在有的学生写作业时,我对不能写
2、作业的学生接受与本节课内容有关的方式康复学生,如读数字发音康复,拉手小玩耍康复学生的臂力。 3、,课间和中午看护学生工作是最犯难的一件事。学生们都按各自的爱好做着自己的事,不管这样做合适不合适。所以我也利用这个时间对他们进行行为康复。订正生活中的错误和不良习惯。为了让他们愉乐的成长,晴天我和他们一起到操场顶着日晒,雨天在教室忍受着他们发出的“快乐噪音。 二、普教信息教学:多年来始终担当这方面的工作,对学生和教材有了更深一层的理解,所以讲授起来也比较得心应手,现学生已能利用网络查有关资料帮助学习了。到达我教学的目的。 三、在电化修理方面,利用驾驭的学问自己动手刚好的修理了各种线路,用电器。有时也
3、遇到不懂的状况,我就向外面技术人员请教,或是联系送修。保证了学校的正常教化教学工作。 本学期考勤方面,我本着能在工作时间能不请的就不请假,能找别人帮办的尽量让别人帮办一下。我共请了三天的假。一天病假,两天事假。为了削减对学校工作的影响,我都在事后把耽误的课节都给补上了。 本学期的我对特教教化理论驾驭缺乏,还应深化学习,以更好的完成学校交给的各项教化教学工作。 其次篇:20232023上学期个人工作总结 运用讲稿的点滴体会 20232023上学期个人教学工作总结 一年多的讲稿教学工作已过去,经过认真反思,觉察自己还存在很多的问题,同时也有了自己一点浅显的相识和体会。 一、要细心的设计抓好备课 要
4、想设计一份好的“讲稿,就必需把课备好,“教学合一改革的关键是抓好备课。“备课担负着完成教学任务的总体策划和设计的重任,是解决老师、学生与教材三者之问冲突的主要途径。“讲稿的设计要过好两关。一是学生关:老师要了解学生的学习意向、爱好和主要困难,从而确定切实有效的教学对策。二是教材关:老师要吃透教材的编写意图和学问结构,以及对不同层次学生的学习要求,解决因材施教、“差异教化问题等。 讲稿的设计要细心、要准,要实。讲稿是教与学的合一,是老师授课的基本根据,考虑不同层次的学生状况,既有指导学生学习的作用,又能满意不同层次的学生的学习需要。努力使学生在学习中找到问题,积累阅历;在探讨质疑中解决问题;在总
5、结沟通中成长;变更传统的教学模式,从“教会转到“学会进而“会学。同时老师自己的思维和实力也因此得到充分绽开,在教学过程中激活学生,提升自己,做到了教学相长。 另外在课堂学习这个板块中还加入PPT课堂练习,使学生能刚好消化所学学问,刚好反馈,以便老师刚好调整改良,使活动和练习很好地结合,提高了课堂学习效率。 二、要实现课堂教学方法及师生角色的转变 长期形成的“死读书,读死书的教学方法,还根深蒂固的影响着我们的教学方式和方法。客观地说,此种方法目前仍在我们基础教化的学校课堂上占据着统治地位。以老师为主体,被动式、注人式、讲授式的“满堂灌,以学生为客体,被动地、无条件地成为学问容器的教学方。这种教法
6、已严峻影响到了新课程改革的健康实施。 “讲稿教学模式,有效的解决了传统课堂教学中的一些弊端。关注学生学习差异,关注学生学习的心理感受,在整体感知、合作探究两方面细心设计问题,为学生研讨沟通、深化探讨搭建平台。 三、要科学合理的活用 首先讲稿运用方法指导要细。在我们刚起先运用讲稿时,很不熟识。自己要先明确讲稿中的几个大部分,明确每一部分的作用,然后根据自己的实力进行教学。 其次讲稿是教学的合一,在运用方法上要求老师要充溢自信和激情把自己的教学理念带到课上,让学生真正与老师的思想发生共鸣,假如做到了,就真正能在课堂教学中发挥作用。老师根据教材的内容,学习的实际状况,灵敏的教学手段,做到寓教于乐,寓
7、教于情,使学生处于学习的亢奋状态。 四、克服备课授课过程中的形式主义,消退老师的无效劳动 “讲稿必需搞清和传统教案的区分:一是目的不同,教案是老师自己课堂教学用的,供学校检查用的;讲稿则是师生共享学习流程,它更具科学性灵敏性是教案、学案、合二为一的文稿。二是教案只是根据教者自己的习惯,可繁可简,形式也较灵敏,甚至不用,目的在告知自己如何教学问给学生,重点是为了看;讲稿则需要细心设计,目的在钻研指导学生如何学会学习,重点在必需运用,无需废话和套话。 以上是我对讲稿的一点肤浅的相识和体会,一年多的阅历,我深深地感受到那薄薄的讲稿承载的已经远远不只是学问了,更多的是沟通和沟通。它就像一座桥,是老师和
8、学生之间的桥梁,也使老师成为了学生与教材之间的桥梁,使老师、学生、教材三者之间更和谐地结合在一起,更好地发挥了各自的作用。 2023-1-5 第三篇:20232023学年上学期个人工作总结 20232023学年第一学期个人工作总结 半年时间匆忙而过,一个惊慌、充溢、奋进的学期即将结束,回顾本学期的工作,我深感惊慌、劳碌、辛苦,但我很欣慰,因为我的付出有了好的收获,借此机会把自己的工作成果与大家共享: 一、为人师表、关爱学生,发挥非智力因素的作用。 俗话说的好“亲其师,信其道,所以,老师要努力拉近和学生的距离,让学生真正的宠爱你,才能让你的付出事半功倍。为此,我平常对待学生总是看法温柔的样子,学
9、生感到老师亲善可亲,对老师很是宠爱,我曾听有个女生在课下傲慢地向其他同学说:“我最宠爱地理课,当时我的内心可乐坏了,哦,还有如此的粉丝啊!在课堂上,我宠爱优生,也重视差生,一视同仁,同等对待,在课堂教学中,我既让优生回答下列问题,也让差生回答下列问题,这样,课堂上的气氛很活跃,同学们都爱上我的课,没有人在我的课上睡觉,开小车,我的课很受学生的欢迎,同学们很爱学。由于和学生关系好,学生爱学,因此,在本学期的考试中,我带着的班级成果显著,遥遥领先于同头的班级,在学校组织的评教中,我的分数是年级第三名,出乎我的意料之外,我深深的感到了和学生关系的重要性,因此,本学期的感悟就是:谁爱孩子,孩子就爱谁;
10、爱的力气赛过语重心长的说教。 二、支持并主动进行PK课堂改革,提高教学效果。 我们学校推行的“PK课堂教学模式,将学问问题化,让学生在问题中,探讨教材,了解学问,真正的学习学问;PK课堂不断地抽取学生到黑板上,学生在课堂上主动参与,产生了“鲶鱼效应,课堂上不再是一滩死水,课堂上学生很活跃,都睁着亮亮的眼睛,渴求的目光,老师心里喜滋滋的,很宠爱这群孩子,每天上课心情很好;PK课堂实行小组评价的方式,对落后的小组要进行集体惩办,因此小组内的成员很害怕自己所在的小组落在后面,上课的时候都主动参与,这样的组织方式,不用老师去催促学生进行学习,削减了师生之间由于各种缘由导致的摩擦,因此,比单纯的说教要好
11、的多;PK课堂让学生主动活动,调动了学生的思维,学生不再是简洁的依据老师的讲解来学习,学生在思索中学习,而且,学生翻书找问题,主动的、主动的学习,真正的表达了“老师为主导,学生为主体的教学思想,在教学中我真正的感到了这种方法的有效性,因此,主动的参与教学改革,依据学校的要求进行教学,取得了很好的效果。 俗话说的好“要给学生一杯水,老师就要准备一桶水,“台上一分钟,台下十年功,为了能很好的进行PK课堂教学,我在备课方面,付出了常人不行思议的功夫,尤其是在学校,要求老师既要备课写教案,又要接受现代化的多媒体方式教学,这样,对于老师来说,任务是特殊的繁重的,你既得写教案,又要制课间,所以,对老师来说
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