2023年大班手工折纸教案.docx

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1、2023年大班手工折纸教案 第一篇：大班手工折纸教案 手工折纸教案：鱼 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、海底世界的背景图。活动过程： 1、幼儿玩耍许多小鱼游来了引题，引起幼儿爱好 2、将范例发给每组小组，让幼儿视察，并拆开 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、“海底世界的背景图。 活动过程： 1、幼儿玩耍许多小鱼游来了引题，引起幼儿爱好 2、将范例发给每组小组，让幼儿视察，并拆开

2、看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法： 留意看清鱼头的折法 4、提出折纸要求： 要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5、幼儿动手折纸，老师巡回指导： 1提示幼儿留意折出折痕；2指导幼儿将折好的“鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在“海底世界画面上。 6、欣赏同伴作品，结束活动 幼儿园手工折纸活动教案：小狐狸 活动目标1了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸小狐狸。2提高幼儿的创建力，动手制作实力及审美实力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培育幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活 动 过 程开 活动目标1了解折纸的

3、造型艺术特点，尝试独立完成折纸小狐狸。 2提高幼儿的创建力，动手制作实力及审美实力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培育幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程起先部分 一、激趣导入：小挚友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。幼儿以已有阅历沟通 基本部分 一、老师折纸示范： 1老师播放课件，并示范折纸。 先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；把纸翻过来，把四个角往中间折；再翻一次纸，把四个角往中间折；把纸翻过来，把四个

4、角打开，压平；将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。 2老师强调折纸时留意： 折纸时留意边和边，角和角对齐。 拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破 二、幼儿尝试折小狐狸，老师进行个别指导。 三、老师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并激励幼儿互相合作，请部分动手实力强的幼儿指导其他幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上，激励幼儿进行添画。可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等 结束部分 一、幼儿展示作品。 二、师小结：今日我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正和我们说话呢！ 活动延长 小挚友

5、们，今日我们折了一只可爱的小狐狸，小挚友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你宠爱的其他小动物好吗？。 幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅 活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。 2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有爱好。活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、范例小企鹅一只。活动过程： 活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。 2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有爱好。 活动准备： 1、幼儿用书人

6、手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、范例小企鹅一只。 活动过程： 1、出示范例，引起幼儿的爱好。 出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？ 告知幼儿这是一只会走路的企鹅，老师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小挚友，你想折一只小企鹅玩玩吗？ 2、老师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。 重点讲解：1将正方形纸角对角对折，折出对角线。 2将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。 3先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。 3、幼儿看图进行折纸-小企鹅在幼儿折纸过程中，老师巡回视察，对幼儿进行个别指

7、导，关心幼儿折小企鹅。 4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在玩耍活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。 大班手工:衣裤 目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿接着学习按图示折纸的方法。 3、培育幼儿细致、耐性的习惯。准备： 正方形彩纸、图示 过程： 目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿接着学习按图示折纸的方法。 3、培育幼儿细致、耐性的习惯。 准备： 正方形彩纸、图示 过程： 1、入活动，引起爱好 “小挚友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今日我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？ 2、引导幼儿学习按图示折纸 “今日我们要来学习一种新

8、的折纸本领，就是从四角向中心折，请小挚友看图示 图1将正方形纸两次对边折 图2然后打开找到中心妈妈中心点 图3四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4“图7折 3、请幼儿操作，老师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉 图4翻过来在折一次四角向中心折 图5再 翻过来在折一次四角向中心折 图6翻过来将四个正方形打开成长方形 图7最终对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？ “看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。请幼儿说说是怎样变裤子的。幼儿园中班手工折纸：电话机 活动目标： 1了解电话的简洁折法。2学习看步骤

9、图进行折纸电话。3宠爱折纸活动，体验胜利的快乐。活动准备： 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。2.音乐打电话。3.折纸视频。4.操作音乐。活动过程： 一、以猜谜的形式导入课题。师：叮铃铃，叮铃铃， 活动目标： 1了解电话的简洁折法。 2学习看步骤图进行折纸电话。 3宠爱折纸活动，体验胜利的快乐。 活动准备： 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。 2.音乐打电话。 3.折纸视频。 4.操作音乐。 活动过程： 一、以猜谜的形式导入课题。 师：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。这是一个日常用品，请你猜猜是什么？幼儿揣测 师：哦，是电话机呀。它既可以听，又可以说，真

10、奇异！看，我的电话机秀丽吗？你们想要吗？ 二、观看视频，学折电话 1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来；第4步分别将四个角打开；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子。 2.个别幼儿尝试。 师：谁来试试，没关系，我会关心你的。 幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你。师讲解示范第4步打开角的技能。儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。 电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧！ 3.师完好示范，

11、出示步骤图。 师出示步骤图第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形；第4步分别将四个角打开儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子。 三、幼儿操作，老师指导 要求：师出示步骤图看折纸步骤图一步一步折电话机。师给幼儿每人一份步骤图了解电话机的折法。 假如你遇到自己解决不了的困难，可以请老师或小挚友帮助。 四、玩耍：打电话 幼儿跟着音乐动一动，找一个好挚友，一起表演打电话的玩耍。活动自然结束。 师：电话机真好玩

12、，找一个好挚友打电话吧！ 活动设计：找妈妈 活动目标： 1、在关心小动物找妈妈的情景中，尝试将长方形纸折变小船和按数取物的方法。 2、体验关心小动物找到妈妈和师生合作完成大图书的快乐。 活动准备： 1、找妈妈大图书一本；小白船粉刷匠伴奏音乐。 2、画有标记的彩色长方形纸若干。 3、小鸡、小猫、小羊图片若干。活动过程： 一、故事开头：找妈妈 1、出示大图书：今日我带来了一本大大的故事书，谁知道故事的名字叫什么？故事名称叫找妈妈 2、请你猜猜看，会是谁在找妈妈呀？幼儿自由猜 3、打开第一页春天到了，绿绿的小草从泥土里钻了出来，五光十色的花也盛开了，谁来到了草地上？ 4、有几只小羊？几只小猫？有几只

13、小鸡，我们来数一数？ 5、小羊、小鸡和小猫在草地上玩的欢乐吗？你怎么知道它们玩的不欢乐呀？引导幼儿视察动物的表情：有的小猫、小羊在哭 6、它们为什么不欢乐呀？引导幼儿询问小动物 7、小结故事一：小羊说：“咩咩咩，咩咩咩，我的妈妈在哪里？小猫说：“喵喵喵，喵喵喵，我的妈妈在哪里？小鸡说：“叽叽叽，叽叽叽，我的妈妈在哪里？ 8、小动物为什么在哭呀？我们帮小动物一起找找妈妈。和幼儿一同说：“妈妈妈妈你在哪里呀？ 9、拉开其次页：“咩咩咩，咩咩咩，我的宝宝在哪里？“喵喵喵，喵喵喵，我的宝宝在哪里？“咯咯咯，咯咯咯，我的宝宝在哪里？哎呀，羊妈妈、猫妈妈和母鸡妈妈都在河对岸，小河上没有桥也没有船，小鸡、小

14、猫和小羊要过河找妈妈，怎么办呀？幼儿想方法 10、小鸡说：“不着急，我们来造小船吧。小羊和小猫一听，说：“好方法，我们一起来造小船！ 其次篇：手工折纸教案 手工折纸花瓶 教学目标： 1、学习用色卡纸折花瓶。训练学生的手指灵敏性，学会手脑并用，既视察思索又在手上运用实践。 2、培育学生的自我创作装饰美化实力，自主装饰花瓶。教学准备： 色卡纸、双面胶、订书机、老师作品。教学过程： 一、提出疑问：你能把这张卡纸变成一个花瓶吗？引起学生新颖，激发学习欲望。 1、出示老师做好的花瓶，让学生思索如何折出来的？ 2、老师示范引领学生制作。 步骤：像折纸扇一样，反复折出折痕。 2、竖着把折好的纸扇呈钝角度角度

15、数折出痕迹。 3、打开折痕，把原先的纸扇凹凸折痕线沿钝角折痕处变更原先的凹凸方向，即原来是凹线的经过折痕处变凸线，原来是凸线的经过折痕处变凹线。 3、打开折图围成一圈，用订书机定好，即成花瓶。 4、可以多折几次，让花瓶起伏更多更秀丽。老师示范折一个，激励高年级的学生尝试折出起伏多的花瓶。 二、学生自由创作，并装饰美化花瓶。 三、收集作品，激励学生回家创作更美的。 第三篇：折纸教案手工折纸 手工折纸教学设计 活动目标： 1、驾驭双三角的折法。 2、进展学生手眼协调实力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。活动准备： 活动前带学生视察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池塘的展板一块，青蛙

16、跳音乐片段。活动过程： 1、启发引导学生总结青蛙外形特点。 师：青蛙的头和身体象一个什么形态?青蛙有几条腿。 师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。 师：它们分别是前腿和后腿，小挚友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 2、出示大范例，引导学生视察范例中前后腿的折法。 师：老师视察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们视察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 3、老师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 A：引导学生先进行两次对边折。 B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

17、C：反面同样。 D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。 激励学生大胆尝试，老师巡回指导，关心学生驾驭重点，体验胜利感。 4、玩耍青蛙赛跑 A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。 B、引导学生找身边的同伴进行竞赛。 5、引导学生将“青蛙放在“池塘里 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。 第四篇：手工折纸教案 折纸是我国一种传统的手工艺术。手工折纸富于转变，造型生动活泼可爱，宜于儿童想象和智力的开发。实际证明，折纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培育而的留意力、视察力、

18、想象力和理解力，又可促进而手肌肉群的灵敏性和大脑的发育。 因此，我们就从小班起先对孩子进行纸艺特色的培育，盼望通过纸艺特色活动，使幼儿学会简洁的折纸方法，并正确驾驭折纸的技能技巧，从而进一步培育幼儿爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。 具体支配: 9月： 教学重点：教幼儿相识纸艺的一些帮助工具和帮助材料，初步了解纸艺的基本方法。 具体开展：相识折叠符号：外形线、虚线、反复折、折叠方向、卷折、剪开、剪掉等。 10月： 教学重点： 1、教幼儿学会纸艺的基本折法。(对边折、对角折、向中线折等) 2、学会折纸：手枪、郁金香。 具体开展：引导幼儿驾驭基本方法：对边折、对角折等学会用正方形的纸折出房子，用三角

19、形的折折出小花。 11月： 教学重点： 1、教幼儿接着学习折纸的方法(正方形集中折、长方形集中折)。 2、学会折纸：飞机、钢琴。 具体开展： 1、正方形集中折：相邻两边向对角线折就完成了。 2、长方形集中折：同侧角向中线折就完成了。 12月： 教学重点： 1、接着学习折纸的方法(双正方形、双三角形)。 2、学会折纸：大象、盒子。 具体开展： 1、双正方形：用正方形纸两边对折，一角向前、一角向后折，然后从中间撑开压扁就完成了。 2、双三角形：用正方形纸两角对折，一角想前、一角想后折，然后从上角撑开压平就完成了。 1月： 教学重点：复习稳固折纸的技能技巧。 第五篇：手工折纸教案 折乌龟 折纸(教案

20、) 一、教学目标： 1、学问与技能：了解乌龟的折制方法及步骤。 2、过程与方法：学会折乌龟，并能用彩色笔装饰纹样。 3、情感与看法：激励学生设计折、画不同的乌龟纹样，激发学生对折纸学习的爱好。 二、教学重难点： 1、学会折乌龟，并能用彩色笔装饰纹样。 三、教学准备：废纸最好是白纸，乌龟图片 四、教学过程 ： 一情景导入 1、出示乌龟图片或乌龟玩具。 2、指导学生视察，了解乌龟的折制方法及步骤。 二教学新课 1、老师边演示乌龟的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应留意的事项。 2、组织欣赏范作。 五、布置作业。设计折、画不同的乌龟纹样。 四、学生实践创作。 1、指导学生创作。 2、作业展示，进行沟通，讲评。