2023年幼儿园教研计划（合集33篇）.docx

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1、2023年幼儿园教研计划（合集33篇） 写写帮会员为你细心整理了33篇幼儿园教研支配的范文，但愿对你的工作学习带来关心，盼望你能宠爱！ 篇一：幼儿园教研支配 一、指导思想 本学期，教科研工作以纲要、指南的精神为准绳，以幼儿园园务工作支配为指针，以课题探讨为载体，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学，指导教学，细心打造老师队伍，全面提高教学质量，力争使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。 二、工作重点及主要措施 (一)留意学习，丰富科研学问 1.名家导学。本学期，尽量邀请专家、行家来园进行专题讲座、指导，关心老师建立新的教化理念。 2.沟通互学。本学期

2、，开展指南解读沟通活动，激励老师熟读指南，对指南观点进行阐述，结合自己的课堂实际，列举案例来说明。并在每次教科研例会前特别钟由老师组织学习沟通。 3.激发自学。本学期，结合幼儿园制定的老师读书方案，每月向老师举荐一些有价值的教化教研书籍，每位老师每学期阅读一本教化专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文或案例。并作摘记和简短的读后记录，通过幼儿园网站或读书沟通会进行沟通。让读书成为老师的习惯，提高自身的理论修养和业务水平。 (二)规范管理，提升科研品位 1.做好课题结题工作。 重视做好3项课题的结题工作，xx市级课题幼儿园“意象 绘画活动的实践与探究(涂园长负责)、xx市级课题利用本土

3、资源创设幼儿园特色美术区域的实践与探讨(计娜负责)、区级课题将“渔文化融入美术活动的探究探讨(戴海珍负责)、在课题探讨过程中，教保证大多数课题能高质量地完成，发挥课题探讨的最大效益，为新一轮探讨工作奠定基础。(xx市9月1日前上交) 2.做好课题管理工作。 在课题探讨过程中，教科室将严格执行课题管理的相关制度，加强对各级各类课题的管理，保证课题探讨扎实有效地开展。接着在课题担当者中开展“六要： (1)要期初制订好课题探讨具体实施支配; (2)要每月参加一次教科研例会，小结并汇报课题探讨状况，小型研讨沟通活动根据实际状况随时开展; (3)要根据实施支配认真落实，刚好记录试验中的胜利阅历与困惑;

4、(4)要围绕自己担当的课题上好探讨课; (5)要期末写好课题阶段小结; (6)要期末做好资料的收集、整理工作，并上交教科室。 3.做好课题指导工作。 对于立项的各级各类课题，教科室将作跟踪管理，定期做好课题的开题、中期检测、探讨资料、课题管理记载册等方面的指导，促进课题探讨向规范有序、高效优质地方向进展。 接着做好2项的探讨工作，xx市级课题巧借“爸爸邦促中班幼儿科学活动中探究实力进展的探讨区级课题在幼儿园实施轮滑教学的实践探讨(涂少眉负责)。 (三)重在实践，提高科研水平 1.加强教研组管理，开展“园本小专题研讨活动。 各教研组围绕“园本小专题组织老师进行连续研讨沟通，各教研组研讨开展“自主

5、玩耍的有效指导策略，各段以教研组为单位，根据大中小不同年龄段孩子的特点，开展自主玩耍的研讨，为促进全园性的自主玩耍做好准备。 小班段重点以“小班幼儿日常常规的养成为主，中班段重点以“如何利用“爸爸邦促进中班幼儿科学活动中探究实力的培育为主，大班段重点以“大班幼儿行为的培育和处理，真正到达共同沟通、共同学习、共同成长的目的，具体见“园本小专题活动方案(第5周出台)。 2.为老师搭建平台，开展形式多样的园本教研。 结合老师学科素养提升主题，开发老师 “玩耍教学展评活动。为参加区里评比做好准备。具体要求为：(1)玩耍领域为社会，可分为规则玩耍和创建性玩耍，玩耍必需符合幼儿年龄特征，属个人原创，若觉察

6、窃取取消展评资格。(2)玩耍方案以幼儿的社会领域进展为分类维度，每个玩耍方案包含玩耍名称、设计意图、玩耍目标、玩耍准备、玩耍玩法、玩耍价值说明等6个部分。(3)玩耍内容要与“指南精神相符合，要珍视幼儿玩耍的独特价值，努力创设丰富的教化环境，最大限度地支持和满意幼儿通过干脆感知、实际操作和亲身体验获得阅历的需要。要变幼儿的“学为“玩，变老师的“教为“帮，还原幼儿学习方式。同时还要特别关注幼儿学习品质的培育。 开展“园本小专题研讨活动相结合的“自主玩耍观摩活动。各段根据研讨的(幼儿园中班区角支配)状况，开展自主性玩耍，并在园内观摩。 开展区六幼“教学能手系列评比活动(11月份前) 具体内容及要求：

7、钢笔字现场书写。讲故事现场供应内容，现场讲解并描述，并分析故事教化价值。弹唱现场即兴，幼儿歌曲。主题绘画或舞蹈二选一，主题绘画现场，舞蹈自己准备好。制作教具折纸，或制作其他教具。试课现场设计教案、试课、儿童心理行为及保健学问现场分析问题 开展专业基础理论：指南考试活动。促进老师对指南的理解，催促老师认真学习指南、运用指南。 开展“自主玩耍专题园本培训活动。为了给教研组研讨理论支撑，切实促进教研组研讨的实效，让全体老师对自主玩耍有一些基础性的了解，开展园本专题培训。 结合课题，邀请专家对老师进行轮滑培训。普及轮滑运动的基本技术和平安防范学问，为后面开展幼儿轮滑活动做师资准备和宣扬。同时做好家长工

8、作：宣扬轮滑教学开展的状况和意义 加强老师的分层培育，接着做好老师师徒结对工作。由骨干老师担当新老师吴章明、李晓敏的学科指导师，做好师徒结对协议签订。营造一种互帮互学、共同进步的气氛，并结合教学中的难点和热点开展互动活动，关心新老师梳理和形成有效的教化教学阅历，更好的开展各项活动，使新老师尽快成长。 加强示范辐射工作，实现优质资源共享。充分发挥示范园的带动作用，协作区教研室做好海城片区联动教研，加大对结对幼儿园的示范辐射作用。 做好教科研专题博客。刚好上传教科研的动态和园本培训的开展状况，迎接区督导研训处的定期检查。 (四)催促笔耕，多出科研成果 1.做好教学案例评比工作。教科室将组织老师刚好

9、总结教化教学阅历，撰写教学案例，做好案例的评比工作。 篇二：幼儿园教研支配 2023年幼儿园教研支配 幼儿园教研是把关于幼儿园课程教学探讨的立足点放在幼儿园，以解决幼儿园在新课程改革中所面对的各种具体的、实际的问题为对象，以幼儿园老师和保育员为探讨主体，以促进幼儿健康、主动、充分进展和老师专业成长为主要目的的一种探讨性活动。 2023年幼儿园教研支配 一、指导思想 本学期，我园教研工作以县幼教工作支配和园务工作支配为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点

10、1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。 2、加强教化教学常规管理，优化课堂教学质量。 3、坚持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展。 4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的进展。 5、做好幼小连接，为入小学做准备。 三、具体措施 (一)加强学习，提高老师专业素养。 1、为老师创设外出观摩学习机会，有支配地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。 2、供应理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动中 共同进步、共同进展。

11、 (二)加强教化教学常规管理，提高教化教学质量。 1、细抓教化常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教化教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，刚好了解老师制定支配、组织教学活动、玩耍活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行具体的、干脆的指导，提高老师的教化实力。 3、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的.转变而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。 (三)坚

12、持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展。 1、主动开展玩耍活动，促进幼儿社会化特性的进展。 玩耍是幼儿园的基本活动之一，其中角色玩耍是促进幼儿社会化、特性进展的有效途径。所以，各班要按支配开展好角色玩耍，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置玩耍场地，指导幼儿开展生动的玩耍，增进幼儿间的互相交往与合作，促进幼儿的全面进展。 2、留意主动体验，培育幼儿健全人格。 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教化资源。老师要主动利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教化，擅长利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教化。根据

13、园务支配还将实行“六一文艺汇演。 3、留意养成教化，培育幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教化，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确运用礼貌用语;中班幼儿要重点培育其自理服务和自我爱惜实力;大班大大班幼儿则要重点培育其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、主动思维、大胆表达的习惯与实力等。 (四)主动开展家园互动，增加家园合力 老师要认真做好家访工

14、作，灵敏利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长刚好沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。 (六)做好幼小连接，为入小学做准备。 1、激励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、玩耍等多种形式来加强幼儿的思想教化，提高幼儿的阅读实力及语言表达实力。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教化幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。恳切、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，认真倾听老师及其他小挚友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯，要求

15、幼儿发言时要讲完好话、一般话、嘹亮话，按时完成老师课堂上布置的作业，疼惜图书、学习用品等。 四、具体支配： 三月份： 1、各班制定班务支配; 2、迎接开学检查; 3、做好新生入园工作; 4、各班抓好常规教学工作。 5、春季室内外环境创设。 四月份： 1、学习幼儿园工作规程; 2、接着学习3-6岁儿童进展指南; 3、组织老师开展教研活动; 4、组织老师观看教学视频。 五月份： 1、做好“五一幼儿平安教化工作，通过课例或其他 2、筹备“六一各项活动。 六月份： 1、举办庆“六一活动; 2、做好幼小连接工作。 七月份： 1、各班做好期末工作小结。 2、教研工作总结。 3、大班毕业典礼。 篇三：幼儿园

16、教研支配 一、本学期教研工作重点 1、深化学习领悟3-6岁儿童学习与进展指南精神，更新老师观念，以现代化的教化观念指导保教工作实践，激励老师主动开展教学探讨，全面提高保教质量。 2、扎实开展老师如何合理支配幼儿一日生活学习常规的指导工作，接着深化教化玩耍化；对老师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体老师的业务水平。 3、组织老师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高老师综合素养，促进老师专业化水平的提高。 二、各月份工作支配：12-1月份做好春节文娱汇演的编排活动 九月 1、做好开学工作，更换班级主题墙，美化园内环境。 2、组织召开园内第一次教研组长会议，制定学习指南支配。

17、3、各老师制定教学、班务、区域活动支配。 4、规范老师备课笔记，指导一日活动支配。 5、筹备幼儿早操的编排活动并制定方案，月底对幼儿进行新早操的学习。 6、填报新学年幼教各类表格、做好学前教化信息录入工作。 十月 1、各班开展节日教化，结合国庆节，对幼儿进行爱国教化。 2、各班级区角活动评比活动。 3、组织全园老师开展教学公开观摩活动，组织老师评教并协作幼研室做好送教培下乡活动。 4、组织老师体检。 5、接着做好全国其次学期学前教化管理信息系统的建设工作。 十一月 1、全园开展课题抽查工作，互相取长补短，促进自身教学水平的提高。 2、接着家园联系手册的抽查、针对家长反映状况绽开研讨学习等工作。

18、 3、筹备春节演出活动。 十二月 1、组织新老师参加“扎实的园本教研活动精彩的教研PPT展示沟通活动。 2、组织老师自制户外活动玩具及演出服装。并参加由幼研室组织的“幼儿园老师自制幼儿户外活动玩具竞赛。 3、组织参加由教化局开展的档案整理培训工作和后勤管理培训工作。 一月份 1、做好期末老师各项考核总结工作。 2、进行学期教学总结工作，激励大家提出合理化建议，并探讨下学期教研工作重点。 3、组织美术课题教学活动案例征集活动。 4、整理资料，学期末资料汇总。 5、期末物品清点工作。 篇四：幼儿园教研支配 一、指导思想 以教化部幼儿园教化指导纲要为指针，紧紧围绕本学期工作重点，深化课程改革，优化幼

19、儿一日活动，扎扎实实抓好园教化教学工作，分层次对老师进行培训，提高组织活动和教科研实力。 二、工作重点 1、通过体验式学习，使每位老师树立“以幼儿进展为本的教化理念，建立有利于幼儿进展的过程评价机制。 2、加强教研工作力度，同时加强园课程支配的合理性，实效性方面作有效的探究。 3、接着在园内对老师分层培育，特别留意骨干老师各方面素养的再提高，从而在园内起到领导带头作用。 三、具体措施和要求 1、深化改革，主动构建适合我园的课程体系。 把纲要的精神为主，将重点放在改革上，改调活动中的视察、记录、分析活动后的反思、评价以及对下一次活动的调整，进一步加强设计教化教学支配表，并探究合适我园的课程体系，

20、认真学习，扎实开展教学和研讨活动，在实行中经常开展国内观摩探讨刚好觉察问题，协商找出相应对策，我们主动利用国内优势资源，分析了解幼儿的进展特点和学习实力。明确幼儿在园内一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程，不断扩充丰富幼儿园的课程内容，使幼儿园的每位老师都能以敏锐的视角、开放的心态、灵敏的方式为生活资源的充分利用供应相宜的空间，让孩子在生活化的课程中快乐成长。 2、务实常规，提高教研活动的有效性。 1规范园保教工作常规，定期催促、分析、调控，增加保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。 2开展一系列的园本教研活动，针对日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题在小组活动探讨，针对共同关注

21、的热点、难点问题共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习研讨。本学期还将组织老师进行主题辩论活动，内容为新纲要贯彻，以幼儿进展为本的教化新理念，提高老师将理论与个人阅历进行恰当地转换，修正和反省的实力及熬炼老师的口才与胆识。 3有支配地进行教学观摩研讨，如随堂听课，互帮互组活动。 3、推动科研，营造好主动参与的科研气氛。 结合本月课题探讨的开展，加高校习力度，组织老师主动开展科学研讨课题活动，课题探讨遵循两个原则“从儿童中来、到儿童中去“从教学中来、到教学中去幼儿园形成人人参与课题探讨的良好气氛，以教研为重点，以教研活动为基础，不断地总结阅历，要做到“四多也就是多看：看杂志看活动-获得信息，

22、分析成败得失;多说，说课讲课，说想法，说体会;多写，写学习心得，视察记录，积累素材，总结阅历；多思，思成败，思做法-提高教研水平。 4、建设队伍，不断提高老师们的专业素养，激励老师要自学自连，具有不断自学的意识和实力，成为一个终身学习者，不断学习，不断反思，不断地提高自己的业务专业，要全面，正确地了解幼儿身心状况，适当的无把握幼儿的进展进程和特点，不断提高选择组织教学内容和创设环境及管理实力，在活动中根据状况刚好调整活动目标和活动实力，到达良好的活动效果。 5、建立良好的师幼关系，家园互动亲热。 a、多一点微笑，多一份亲切，必需做到“六个一即：每天必需至少：对孩子笑一笑，将孩子抱怀里一次，拉一

23、拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀说一会话即使是一句话并在适当的场合赐予孩子一个确定好孩子都是夸出来的。 b、家园联系亲热，让家长了解幼儿园，让幼儿园关心家长，共同促进幼儿的健康成长。认真填写家长联系手册，语言要真实可信，宛转。 篇五：幼儿园教研支配 上学期，幼儿园接着强化和细化幼儿园各项管理工作;严抓幼儿园常规工作;严抓老师师德师风建设;为了更好的实现将来目标，本学期幼儿园将以加强老师礼仪培训和常规教学管理为重点;以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设;全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面进展。 一、工作指导思想： 以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要精神为指导，在教化局支配

24、的引领下，围绕幼儿园三年进展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的进展。 二、状况分析： 透过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的相识和理解： 1、教化教学方面：如何促进教化教学手段的多元化，提高老师运用现代教学媒体的潜力，发挥现代教化教学手段的作用，和谐高品质的教化，突显幼儿园教化的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和用心协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教化资源成为我们探讨的课题之一。 3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重

25、点。另外，如何把教研活动朝着为老师教化教学服务、提高实效方向努力也是思索资料。加强礼貌礼仪教化，是提高幼儿老师职业潜力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期接着加强老师礼仪培训，推动幼儿礼仪教化的进一步稳固，彰显沧州市礼貌礼仪示范校的礼貌风貌。 三、主要工作与措施 (一)师资队伍 根据幼儿园三年进展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮助老师树立目标意识，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育。促进大专老师的培训，提高老师科研潜力和运用现代教化信息技术潜力。 目标： 1、透过“为人、为师、为学师德系列活动，强化老师礼仪和职业道德，激发老师觉察与学习高尚师德的用心性。 2、透过磨、炼、推，把

26、有不同专长的老师朝有利的方向引导，接着开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂为园本培训手段培育新老师、熬炼阅历性老师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教化工作质量。 措施： 1、根据上一年的师资队伍培训支配，进行有效完善并实施; 2、3月份起先，全园以教研组为单位，开展“示范课、仿照课业务培训活动; 3、加强师资队伍的技能技巧的催促，开展美术绘画竞赛、手工竞赛等活动; 4、加强老师对教化现象、教化教学的反思潜力，实行教化笔记评优活动; 5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。 (二)课程开发 以保教并重为探讨前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐儿童英语、礼仪教化等特色课程

27、的实践与探讨，留意加强课程开发与探讨的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。 措施： 1、新课程的老师培训、实施及探讨活动，透过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的老师带给不同的培训机会，促其进步。主要形式实行：师徒帮教结对、“示范课、仿照课活动;不同范围开放观摩活动; 2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思索潜力，具体表此刻觉察问题与解决问题上; 3、结合“四段制保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。 (三)教化教学环境 逐步改善教化教学环境，创设童真、童趣、童乐校内环境，为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境。 措施： 1、完成幼儿园整体教化特色环境的创设

28、，表达先进的教化理念; 2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和礼貌礼仪格言、教化格言为主题，创设美观的室外走廊环境; 3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好准备; 4、努力创设相宜教研活动所必需的物质条件。 (四)信息技术 1、配备幼儿园教学音像设备; 2、利用园所现代化教化技术资源，对老师进行多媒体教学课件制作的培训，让老师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。 (五)家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。 措施： 1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动; 2、召开家委会，并开

29、展家长问卷调查、家长满足度调查工作; 3、利用家长资源，开展家长家庭教化阅历沟通活动，丰富家长学校活动。 4、举办“六一家园同乐亲子运动会，丰富幼儿体育玩耍活动资料，增进亲子感情，促进家园沟通。 四、月工作支配 二月份 1、做好招生宣扬工作和各项收费工作; 2、新生心情的稳定，班级支配，人员配置; 3、幼儿心情稳定工作和各班常规的建立; 4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研资料。(教研组长) 三月份 1、新学期环境的创设; 2、“为人为师为学师德系列活动： 老师礼仪培训(金正昆老师礼仪第七集课堂礼仪、第八集校内礼仪);老师职业道德学习; 英语教材的应用(教材研发机构入园培训)。 3、制订各类

30、工作支配(园务、学期、班务、教研、月、周等)，并按支配执行; 4、进行平安疏散演练; 5、“三八妇女节儿童主题活动; 6、幼儿美术活动检查评比; 7、教研组长会; 8、各班研讨课题及资料： 小班幼儿良好生活、学习常规的培育; 中班主课题：幼儿阅读潜力的培育：幼儿阅读环境的创设。 问题研讨： 幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培育; 针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规; 如何培育良好的书写姿态。 大班幼小连接工作的探讨(幼儿学习爱好、学习习惯和潜力的跟踪调查)，确立跟踪调查探讨对象，写出调研报告、探讨步骤及实施方案。(3-4年) 9、确定“师徒结队名单，月底听课(新老师)。 四月份

31、1、老师技能技巧展示活动：老师自制玩教具评比活动; 2、老师礼仪培训：金正昆老师礼仪第九集办公室礼仪、第十集师生关系，(视频、文字讲稿); 3、老师课件制作竞赛; 4、各班研讨课题及资料，教研组长具体负责; 小班观摩研讨教学案例(指定老师及课例，各教研组长参与); 家长开放日，学习幼儿教化理论; 幼儿礼仪培育(按教材进度)。 中班怎样培育幼儿指读和正确阅读的习惯; 大班半日活动观摩; 四段制保教轮岗制度实践：保教结合，上好自己所任学科; 幼小连接工作的探讨：探讨工作的具体实施阶段。 五月份 1、抓好与本月有关的教化教学活动，加强学习与研讨; 2、老师礼仪培训：金正昆老师礼仪第十一集社会交往(一

32、); 3、庆“六一家园同乐亲子运动会准备工作; 4、“母亲节主题活动我爱妈妈; 5、家长学校活动：家庭教化讲座及家庭教化阅历沟通活动; 6、评比优秀平安教案; 7、各年龄班研讨课题及资料： 小班关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨; 中班幼儿阅读潜力的培育：如何培育幼儿复述故事的潜力; 大班幼小连接工作(参观小学、主题谈话，确定大班跟踪调查案例，进行深化调查探讨)。 六月份 1、优秀教化笔记评比; 2、我有一个好爸爸“父亲节主题活动; 3、老师礼仪培训;金正昆老师礼仪第十二集社会交往(二); 4、举办老师公开教学活动 5、各年龄班研讨课题及资料： 小班晨间区域活动开展状况的调查; 中班幼儿阅读潜

33、力的培育; 大班幼儿毕业月活动：毕业典礼;小学老师、一年级学生家长到园座谈。 6、教研活动总结，课题教研论文评比。 七月份 1、大班毕业典礼 2、各类支配的总结、归档工作和学期工作的支配的制定 3、各班级幼儿整体进展状况及每个幼儿的进展状况进行全面评估和分析。 4、做好幼儿园工作总结、教研、平安、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。 5、整理幼儿园档案。 要求：各类活动要有组织、有支配、有记录、有总结，每个小课题研讨结束要写出不少于800字的研讨心得或论文。月论文文字资料改为月末上交，从三月末起先，针对每月探讨课题写出相关论文。 篇六：幼儿园教研支配 幼儿园2023-2023学年度第一

34、学期教研工作支配 一、指导思想 本学期，我园将接着以指南为根据，以课程玩耍化项目建设为抓手，根据区学前教化教研工作支配和幼儿园园务工作支配，以先进的教化理论为指导，提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，真实有效的开展课程建设活动，进一步促进老师专业化成长，凸现幼儿园教学、科研特色，从而全面提高幼儿园的保教质量。 二、主要工作及措施 1、加强园本培训，提高保教队伍整体素养 (1)组织老师认真研读指南、幼儿园老师专业标准，针对3-6岁儿童学习进展的指南要求，构建相宜幼儿进展的幼儿园课程。 (2)为老师带给外出观摩和理论学习的机会，有支配地组织老师参加区、片的各级教研活动，要求老师认真听课，

35、吸取他人的先进阅历，了解新的教化策略、手段、方法，透过同伴互助、沟通切磋让老师们在学习活动中得到进步和成长。 (3)激励老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业教化网站查阅有关幼教方面的教化信息，不断获得新的教化信息。把所学理论与自己教学实践相结合。 (4)接着做好新老老师的结对工作，实施师徒结对的培育支配，结队的骨干老师要利用业余时间帮带，使新老师尽快适应幼儿园的各项工作，快速成长为一名优秀的幼儿老师。 (5)充分发挥教学骨干的作用，带给展示平台，赐予亮相的机会，透过上示范课，带着宽阔老师努力学习、不断进取，转变教化观念，用心推动老师队伍素养的提高。 2、加强常规管理，提升活动质量。 (

36、1)合理运用好渗透式领域课程，树立一日活动皆课程的意识，学期初全面规划学期的主题支配，每个主题从目标动身支配相应的学习活动、玩耍活动、家长工作、环境创设等，让课程的总目标层层落实到一日生活的每个环节。 (2)加强课程审议:围绕渗透式课程，健全年级组课程审议和班级审议，组织老师对教材中的疑难问题进行探讨探讨，对教学活动中的阅历进行共享，提高课程实施的有效性和针对性。 (3)接着加强随堂听课:在深化一线工作之余，园长和教研组长着重对青年老师进行预约、推门听课，了解班级各方面的状况，对老师教学组织支配等环节的合理性进行刚好反馈、沟通，商讨可行的改善措施，完善班级教化教学的管理。 3、加强专业探讨，为

37、老师成长带给舞台。 (1)加强教研工作管理，定期组织老师开展业务学习，保证教研活动时间，并定期催促、分析、调整、增加保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。 (2)接着开展一系列的园本教研活动，解决在教学活动中的困惑。共同探讨教学中的难点问题，老师找寻相关的阅历文章或理论，进行群众学习、研讨。有支配地进行教学观摩研讨、评比活动。 (3)本学期将协作区学前科组织开展以指南为指导，探究科学实施幼儿评价的一系列活动，激励老师用心参与活动。 (4)开展课程玩耍化背景下的群众教学活动展示，将课程玩耍化的精神实行到幼儿园群众教学活动中。要求老师全员参与，各老师针对课堂中有关问题一齐研讨，并从中寻求最正

38、确教化途径，执教老师要写好反思。 4、加强幼儿常规习惯的训练，促进幼儿全面进展。 (1)立足习惯养成，重视幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，每周老师明确品德习惯养成教化的重点，培育幼儿自己的事情尽量自己做的习惯，留意礼貌教化，利用各种节日，开展形式多样的节日教化，透过多种途径在一日活动中渗透，把幼儿良好习惯养成真正落入到实处。 (2)丰富幼儿户外活动。坚持每一天的晨间户外体育玩耍的熬炼，体育器材和玩耍资料做到常换常新，幼儿感爱好，能用心参与。 (3)创设丰富的区域玩耍活动的环境，带给丰富的玩耍材料，重视区域玩耍活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域玩耍活动

39、的空间。科学支配幼儿的一日生活，保证区域玩耍活动的时间。留意活动的趣味性和综合性。加强玩耍活动的指导，让幼儿在快乐的玩耍中增长学问和阅历，获得各种潜力的进展。以崭新的面貌迎接区教化局督导组的检查。 5、加强课题探讨，不断完善课题试验方案。 围绕我园开展的两个课题，在总结上学期阅历的基础上，不断反思本学期探讨的方向和目标。力求做到实而细。每一位老师根据自己课题进行大胆尝试和探讨，激励老师由阅历型向探讨型转变。加强课题过程管理，根据课题开展状况，催促课题组人员做到课题活动期初有支配，期末有总结。 四、每月工作支配: 八、九月份： 1.组织老师开展暑期园本培训。 2.小班各班级召开新生家长会。 3.

40、年级组制定教研组工作支配，组织老师群众备课。 4.新学期创设班级和公共环境，布置区角。 5.各班制定区域玩耍活动支配。 6.制定班级、个人、小组课程玩耍化建设学期探讨支配。 7.组织老师参加论文竞赛。 8.专题讲座：如何实施幼儿评价 9.组织老师参加海陵区视察案例评比活动。 10.教研活动“根据指南目标举例分析幼儿的学习及典型性行为。 11.召开片区教研工作会议。 十月份： 1.“玩耍活动中老师的视察记录与分析案例共享与研讨一 2.班级幼儿评价工作的实施及阅历沟通。 3.各探讨小组根据探讨专题开展课程玩耍化探讨活动观摩、研讨。 4.实行师徒结对仪式。 5.开展推门听课、预约课活动。 十一月份：

41、 1.“玩耍活动中老师的视察记录与分析案例共享与研讨二 2.教学研讨“户外活动中，儿童学习与进展的视察与分析。 3.师徒结对活动之师傅篇：上一节示范课。 4.开展课程玩耍化背景下的群众教学活动展示。 5.各探讨小组根据探讨专题开展课程玩耍化探讨活动观摩、研讨。 6.接着开展推门听课、预约课活动。 7.组织骨干老师参加学前教化课程玩耍化大浦附幼基地现场观摩活动。 十二月份： 1.实行全园家长开放半日活动。 2.对各班幼儿进行学期测评。 3.“玩耍活动中老师的视察记录与分析案例共享与研讨三 4.教研活动“根据指南目标举例分析幼儿的学习及典型性行为。 5.各班级幼儿教化教学质量自查。 6.各探讨小组

42、根据探讨专题开展课程玩耍化探讨活动观摩、研讨。 7.接着开展推门听课、预约课活动。 8.理解上级部门督导及园本教研工作检查。 一月份： 1.理解海陵区幼儿园2023年园本教研考评 2.开展教研片活动：优质课展示 3.各班撰写幼儿进展状况报告单。 4.各探讨小组做好阶段探讨总结工作和资料整理归档工作。 5.年级组回顾、完善本学期所订支配，修订下学期教学支配。 6.做好学期总结和资料整理工作。 篇七：幼儿园教研支配 一、工作思路：根据区学前科工作重点和园所自身的进展需求，以探讨教学与探讨幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教化实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略探讨与特色老师的培育相结合；提高教研活动实效性，提高老师专业意识和潜力，提高我园保教质量。 二、现状分析： 1、在教研组建设方面，大家逐步构成了共同的价值观、职责感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将接着深化项目探讨，在园本教研制度和文化建设方面总结阅历成果。 2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业潜力与水平还需进一步提高；骨干老师队伍初步构成，但各领域的首席老师