2023年小学安全优质课教案.docx

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1、2023年小学安全优质课教案 第一篇：小学平安优质课教案 自然灾难有哪些一年级 青介学区 波斯猫呦呦 教学目标： 1、相识常见的自然灾难名称和现象。 2、学生愿意去了解不同的自然灾难，知道一些简洁的自救方法。 2、学生在面对自然灾难面前能做到不害怕。教学准备：教学ppt常见的自然灾难。教学过程： 一、导入： 出示教学目标，学生读，明白本节课的重点。请同学们说说什么是自然？什么是灾难？你知道的自然灾难有哪些？ 1、出示地震时的图片，让学生明白地震的危害。 请学生说说地震的危害，接着出示图片让学生明白地震的危害。 讲解我国是一个多震国家，每年发生的地震有几千起，但是像汶川、唐山大地震这样的7、8级

2、地震很少发生。 让学生回忆地震时我们应当怎样做？ 地震的危害有：房屋倒塌，桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形、地面裂缝、塌陷、喷水、冒沙等。 2、相识泥石流并了解泥石流的特点。 泥石流：具有爆发突然、来势猛烈、快速的特点。 泥石流的危害：石流冲进乡村、城镇，摧毁房屋、工厂及其他场所设施。发生泥石流时假如你在山上应当怎样走？往山上走 对公路、铁路的危害：可干脆埋没车站、铁路、公路等设施，导致交通中断，还可引起正在运行的火车、汽车颠覆，造成重大的人身伤亡事故。 3、分别相识暴风、洪水、山体滑坡。 暴风：暴风经过居民点天空中便飘舞着砖片、断木等碎物，因风速很大也能使人畜伤亡，树木和电线杆破环，给人们造成很

3、大的损害。 洪水：是最常见的并且危害最大的一种。一年中出现的次数多，波及范围广，来势猛烈，不仅漂浮房屋和人口，造成大量人员伤亡，而且还会卷走我们的粮食、衣物等物品，并漂浮农田，毁坏农作物。 山体滑坡： 不仅造成确定范围内的人员伤亡、财产损失，还会对旁边的道路交通造成严峻威胁。 4、雷电天气的相识。 雷电天气：在雷电现象发生时，产生强大的雷电电流，由人的头顶始终通过人体到两脚，流入大地。 在雷电天气我们应当怎样做呢？远离树木，高压线、电线杆等危险物品，躲到空旷的地方 5、冰雹的相识。 在冰雹天气应当削减外出，严峻的冰雹会对汽车、窗户、庄稼进行危害。 二、小结： 1、请同学区分不同的自然灾难，面对

4、自然灾难我们应当做些什么？怎么做？ 外出之前看天气预报，假如遇到恶劣天气尽量不外出； 地震时，雷电天气避开外出，假如在外面就要远离大树在空旷的地方。 冰雹天气躲在房屋里。遇到洪水、山体滑坡、泥石流这种状况假如你在山上就要往山顶上跑。 其次篇：平安优质课教案 防火自护、自救平安教化教案 作者单位：淇滨区牟山小学 任教学科：语文 年级：三年级 姓名：熊丽楠 联系电话：1503926959防火自护、自救平安教化教案 教学目标 1.通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2.相识各种灭火设备，驾驭一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为

5、夷。提高学生的自救意识，培育应变实力。3.能够主动关注身边的火灾现象，形成初步的消防平安意识；养成对自己生命平安负责的看法，形成自我爱惜意识；理解和敬重消防武警的劳动；自觉遵守消防法规。 教学重点：树立火灾自护、自救的观念、增加平安意识。教学难点：驾驭自救、自护方法，学会自我爱惜。教学方法：直观演示法、活动探究法、归纳总结法。教学用具：投影仪.幻灯片或制作课件.教学时数：1课时。教学过程： 一、事例导入： 2023年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名老师带着下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 20

6、23年11月14日早晨，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃命，当场死亡。 同学们，看到这些，你们想说点什么？ 同学们生活在华蜜、温和的家庭里、受到父母和家人的关切、疼惜、似乎并不存在什么危险。但是、家庭生活中照旧有许多意外事情需要备加留意和留神对待、否则、很简洁发生危险、酿成事故，我们不得不提高警惕，引以为戒、今日我们就来更深化的了解火灾，并学会必要的自护和自救方法，从而更好地爱惜自己。板书：防火自护 自救平安教化 二、进入新课 ：火，给我们带来了光明，也给我们带来了灾难！ 一、让学生带着“对于消防平安方面你想了解些什么？这个问题思索。让学生进行小组沟通，全班

7、汇报，满意学生作为觉察者、探讨者、探究者的心里需要，让学生体验学习内容的丰富性。 二、用幻灯片展示各种火灾实录，从中学习平安用火用电的必要性，学习防火自护、自救学问。 1)相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 3电器运用完毕后应拔掉电源插头。 三、相识基本的灭火工具和标记 同学们，在我们的身边，防火标记与灭火器材无处不在，只要你是个有心人，处处都可以看到，看看这些灭火工具和常用标记，你相识哪些呢？ 1出示常见灭火器材，指名说。 2考考你。 四、校内防火常识与疏散逃命 1出示相关图片。 2要求学生细致视察，说说疏散逃命时需要留意哪些事项。 3你参

8、加过紧急疏散演练吗？说说你的演练阅历。 五家庭防火常识与逃命 出示相关图片，同桌互相说家庭火灾如何逃命。 六师生共同总结逃命方法 保持冷静，明辨方向，快速撤离。 不入险地，不贪财物。 简易防护，蒙鼻匍匐。 善用通道，莫入电梯。 缓降逃命，滑绳自救 避难场所，固守待援。 缓晃轻抛，寻求救济。 火已及身，切勿惊跑。 跳楼有术，虽损求生。 (七)、火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119、事发时可用任何一部电话拨打、无论欠费与否。 2、火灾地址要报具体： XX市XX村XX路XX号、如：什么东西在燃烧、火势很大、请速来扑救、我的电话号码是XX 3、要派人来主要路口迎接消防车。 八竞赛活动，稳固要点。设

9、立主持人，四小组记分竞赛。 1、抢答题。老师供应部分问题，学生可适当补充。 1生活中的哪些因素会引起火灾？ 2一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？ 3扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 4电话报警时要留意报清、报全哪些信息？ 5列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。 2、推断题。学生也可补充题目。 1禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 2有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 3报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 4发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 5家用电器起火，应立即关掉电源开关，千万不要往电

10、器上泼水。 3、玩耍：编一编防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做玩耍。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 三、总结： 只要我们处处留神、留意平安、驾驭自救、自护的学问、熬炼自己自护自救的实力、机智勇敢的处理各种异样的状况或危险、就能健康的成长。 第三篇：小学语文优质课教案 鸟儿的侦察报告教学设计 科目： 语文 课题：鸟儿的侦查报告 主讲

11、人：郝庄小学郭艳 总体教学设计思路： 本课作者借助想象的一只鸟儿的眼睛，把看到的自然环境受到严峻污染的严酷现实，呈现到了人们面前，表达了内心的担忧。警示人们行动起来，重视环保，爱惜家园。这篇略读课文的教学，要充分让学生自主阅读和表达。通过“读、思、议的学习方法，让学生在主动主动的思维和情感活动中加深理解和体验，获得感悟和启迪，习得读书方法。 教学目标： 1指导学生会认“侦、蚊、毒、悲等十个生字，学习“侦察、信息、哭泣、哽咽、悲剧、威胁、加急电报等词语。 2抓住重点词语、句子，反复朗读感悟，把握作者的思想感情；驾驭四份侦察报告所表达的内容、主题，从而相识到爱惜动物、爱惜生态环境的重要性。重难点分

12、析： 教学重点： 围绕“信息鸟发回的三份调查报告,感受鸟儿哀苦痛痛的情感，激发学生爱惜动物、疼惜环境的情感，懂得疼惜环境应从每个人身边的小事情做起的道理。教学难点： 引导学生联系课前了解到的当地环境污染状况的生活实际，进行学习体会 的沟通，在探讨沟通中提高相识，增加环保意识。 教学过程： 一、创设情境，激情导入 引导1：看到这美丽的画面，听到这响亮宛转的鸟鸣，你有怎样的感受？引导2：那你们宠爱鸟儿吗？为什么？ 引导3：是啊，鸟儿是人类的挚友，谁不宠爱呢？我每当听到宛转好听的鸟鸣声，便仿佛置身于美丽的大自然，不由得让人想起那写鸟儿的诗句学生抢答“春眠不觉晓，处处闻啼鸟“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上

13、青天可是，在今日的课文中，这种诗情画意还找得着吗？请大家看鸟儿给我们人类发回的侦察报告板书：侦察报告 *设计说明 秀丽的画面，悦耳的音乐情境，会使学生不由自主地产生对新课文的爱好 二、说明课题，质疑课题 一释题：知道什么叫“侦察吗？ 二补充课题，质疑课题。 三过渡：是呀！鸟儿为什么会是侦察员？鸟儿到底侦察到了什么呢！我们学习了这篇课文就能知道答案。 *设计说明 分步完成课题板书，首先让学生对“侦察报告有个了解，再补齐课题引导学生质疑问难，激活学生思维，激发进一步学习课文的热忱。 三、朗读课文，整体感知 一大声朗读课文，要求：读准字音，边读边画出自己认为生疏的字词并积累到卡片上，想想课文主要写了

14、什么？鸟儿发回了哪几份侦察报告？ 二小组沟通后派代表上台展示，师生共同辨字音字形。 三梳理课文主要内容。 *设计说明 在充分朗读的基础上，学习生字词，了解课文内容，理清课文线索，真正做到自主学习。 四、再读课文，合作探究 小组沟通，老师巡察指导。 展示成果。 一第一份侦察报告向我们报告了什么？请该组同学分角色读一读，并汇报成果。点拨：沟通探讨。 1.内容：燕子因为吃了打了农药的害虫中毒身亡。 缘由：农田被污染。 2.你读懂了什么？体会到了什么？ 结合理解“哽咽什么意思？与哭泣有什么区分？而且“这已经不是第一次了等词语体会燕子的苦痛难受和对人类的不满以及鸟儿生存环境的恶化后果的严峻我们该用怎样的

15、语气来读？ 二其次份侦察报告又写了什么内容呢？ 汇报其次份报告，有感情地朗读或用海鸥自述的形式。 沟通探讨： 1.内容：海鸥被海上泄漏的石油粘住再也飞不起来了。 缘由：海洋被污染。 2.读到这里你有怎样的感受？ 预设：连海上的鸟儿都受到了损害 齐读作者感受。 过渡：正在“我感到担忧时，收到一份怎样的加急电报？ 三分析报告三：小组派代表有感情地读。 沟通探讨： 1.内容：报告消息的鸟儿挚友在工厂排放的烟雾中迷失了方向与作者失去了联系。缘由：城市被污染。 2.当时鸟儿的心情怎样？试着读出这种语气。 3.结果怎样？齐读最终一段 四总结提炼： 1.这些不幸的事务发生的根本缘由是什么？ 2.面对如此恶劣

16、的生态环境，假如你是鸟儿，你想对人类说些什么呢？ 3.这是鸟儿的心声，也是作者的心声，也是我们人类的心声。 我真心地盼望升华情感。 *设计说明 表达阅读教学上由扶到放的过程，促进学生自主、合作、探究性地学习。此环节，把读的时间留给学生，把思索的空间留给学生，把学生真正值作语文学习的主子。 学生的阅读实力只能在主动的阅读实践中形成。只有主动主动的阅读实践，才能加深理解和体验，有所感悟和思索。 五、联系实际，深化主题 一在日常生活中，你看到了哪些破坏环境的行为？ 二假如你在场，会怎样做？ 三写环保小标语。 *设计说明 联系课前了解的当地环境污染状况的实际，进行学习体会的沟通，在探讨沟通中提高相识，

17、增加环保意识。 六、总结课文 一这篇课文讲了一件什么事情？ 二学习了这篇课文，心中有什么感受？ 总结：虽然这是一篇童话，但却反映了残酷的现实。 我们和鸟类同是自然的儿女，人类不能为满意自私的欲望而损害其他生灵，多行不义必自毙，人类若不警醒，鸟儿今日的命运或许将是人类明天的写照，让我们爱惜动物，疼惜环境，让我们赖以生存的家园处处都是鸟语花香。 板书设计： 16鸟儿的侦察报告 滥用农业 生命受到威胁污染海面爱惜环境 污染空气 七、布置作业 想象一下鸟儿在发回“加急电报前，还可能发回过什么信息？请你根据生活中的所见所闻或搜集的有关资料，用第一人称写一份“侦察报告。*设计说明： 仿写实践 第四篇：小学

18、家长学校优质课教案 第十课：恳切守信，立身之本 教学目的：教化学生恳切守信，一个人能在社会生活中安家立命，最重要的是诚信，通过典型的教化故事，引导学生相识恳切守信的重要性。 教学方法：案例分析法 切入点： 一、导入新课 俗话说“精诚所至，金石为开，只有诚信才能赢得别人的信任，所以我们应当教化孩子从小树立“言而有信，无信不立的观念，养成恳切守信的好习惯。 二、随机采访 您的孩子能说到做到吗？ 您的孩子知错就主动承认吗？请问您是怎么处理的？ 三、结合案例、老师分析、归纳、总结 1、缘由：四周环境影响 区分是非实力弱 2、针对缘由：家长在教化孩子恳切守信工作中要做到： 孩子诚信教化是一项长期的、困难

19、而又困难的工作，需要家长有耐性、有信念、有方法有步骤地坚持不懈地进行教化，这样才能收到良好的效果。 1、认知明理 对孩子进行诚信教化，重要的是要使他们懂得恳切守信的重 要意义，识别和抵抗错误的行为，养成恳切守信的自觉性。 2、言传身教 身教重于言传，孩子距离家长最近，与家长接触得最多，家长的行动对孩子来说是无声的语言，有形的典范，教化孩子恳切，家长应当首先做到忠诚醇厚。 3、典范示范 家长教化孩子时，要着眼于实际，要选取接近孩子生活的典范，用典范人物的先进思想高尚情操、优秀品质，模范行为教化孩子，使守信教化形象化、具体化。 4、具体指导 家长要关心孩子结交正直恳切的挚友，要指导孩子自觉掏不良风

20、气的影响，自觉掏精神污染，提高孩子的免疫实力。 5、加强训练 对孩子进行诚信训练，要严格要求，由易到难，由浅入深，诚信教化只有抓小事、抓点滴，才能到达事半功倍的效果。 6、检查指导 孩子恳切守信品质的养成是一个困难的过程，家长要和老师协作加强检查督导，强化孩子的意识，尤其是强化孩子平常待人接物的言行一样，通过检查催促，使之自我完善。 只有家长坚持从自身做起，从身边小事做起，并坚持不懈，你确定能将孩子培育成为一个恳切守信的优秀人才。 四、给家长的几点建议 家庭教化的一项重要任务是教孩子学“做人，学“做人就要培育孩子恳切守信。 一了解小学生恳切守信的主要内容 1、恳切做人教化：恳切做人是最基本的道

21、德。 2、讲究信誉教化：说得到，做得到，容许别人的事，尽力做到，承诺是肃穆的，要分析可能产生的后果，再做出承诺，不随便承诺，在状况有转变时要刚好说明，以求得谅解。 诚信是中国传统偷的核心规范，已为全国种族人民所普遍认同，对个人来说，诚信是做人的根本，是一个立足于社会和事业进展的基石，对社会来说，诚信是我们社会得以形成凝合力的根基，反映整个社会的风貌。爱国遵守法律，团结友善，勤俭自强，敬业奉献，都是以明礼诚信为基础的，缺乏诚信的人是很难做到这些的，我们应让孩子从小懂得要做一个讲诚信的人，这就必需从孩子小的时候起先对他们进行诚信教化，让孩子伴随诚信健康成长。 九道岭小学 李焕爽 2023年11月1

22、5日 家长学校优质课教案 小学生“家长必读 第十课：恳切守信，立身之本 九道岭小学 李焕爽 2023年11月15日 第五篇：小学语文优质课教案 小学语文优质课教案我是什么教学设计 授课老师：李贺云 教学目标： 1.相识14个生字，会写“冰、冷、江、坏、极、常、冬7个生字和1个新偏旁。2.了解水的不同形态及与人类生活的关系。 3.正确、流利、有语气地朗读课文，背诵自己宠爱的段落。4.激发学生视察和探讨自然现象的爱好,培育学生的环保意识.教学重点：能流畅地朗读课文。 教学难点：通过朗读课文，了解自然界中的水在确定的条件下会转变成各种不同形态。教学准备：课件、词语卡片课时支配：三课时 第一课时 教学

23、目标： 1.能正确读出认读字.2.了解水的不同形态及与人类生活的关系.3.正确、流利、有语气地朗读课文，试背课文。 4.激发学生视察和探讨自然现象的爱好,培育学生的环保意识.教学重点：能流畅地,有语气地朗读课文。试背课文。 教学难点：通过朗读课文，了解自然界中的水在确定的条件下会转变成各种不同形态。教学过程： 一、激情导入.板书课题。 今日，老师给同学们带来了许多好玩的图片，大家想不想去看看呢？播放课件1 二、读准字音，读通课文。 1.先自由地读课文，借助拼音识字。 2.把词语从课文中抽出来，让学生认读。、开火车读，检查学生自学状况。、齐读没有拼音的词语，稳固识字。 三、自主合作，读懂课文。 1.和小组的伙伴互相关心把课文进一步读通顺，读流利，并把自己宠爱的句子读给身边 是啊，要是能想出方法管住他们，让他们多做好事，不做坏事该多好啊，你们有什么好方法吗？ 生略 你们的课外学问真丰富，能知道这么多管理水的好方法。老师盼望同学们走出课堂以后，能收集更多的资料，多视察生活中水的转变，想出更多的方法让人们爱惜水，节省用水。 六，小结全文。 今日，我们不仅知道了水能变，而且还能关心我们人类做很多事情。可是要管住他们，让他们多做好事不做坏事，也还需要我们人类共同努力。老师盼望我们也努力学习学问，长大争取当一名水利专家，更好的利用水，爱惜水，和水交挚友吧。