2023年如何上好初中英语阅读课(简).docx

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1、2023年如何上好初中英语阅读课(简) 第一篇：如何上好初中英语阅读课(简) 如何上好初中英语阅读课 九年级教研 阅读教学是中学英语教学的一个重要组成部分。影响阅读理解的因素可分为学问性障碍和非学问性障碍。学问性障碍包括：1.词汇障碍；2.语法障碍；3.背景学问障碍。 非学问性障碍包括：1.心理障碍；2.阅读习惯；3.阅读速度；4.阅读技巧。 所以说，英语阅读教学是一个较为困难的过程，其中每一个环节都有可能关系到阅读教学的整体质量。那么，怎样上好英语阅读课呢？阅读课应如何把握，遵循哪些原则呢？ 一、主要原则 1、整体性原则。 2、交际性原则。 3、实践性原则。 4、精泛结合原则。 5、兼顾听说

2、写原则。 6、加强对学生阅读策略的指导和培育。 二、主要步骤 在阅读教学中,有几个主要步骤是必不行少的。在教学过程中老师应当重视阅读过程, 把阅读分为阅读前、阅读中和阅读后三个阶段，总结出以下教学模式： pre-reading：lead inpresentation while-reading：skimmingscanningintensive readinglistening and reading post-reading：retellingdiscussioninferencedifferent activities Step1 pre-reading lead in 1头脑风暴式导入

3、2 共享阅历式导入 3背景铺垫式导入 4意料式导入 1利用插图 2利用标题 导入课的建议： Step 2 while-reading skimming(粗读或略读、阅读)这一步骤是为驾驭文章大意而进行的阅读，要求学生读后找出文章的大意general idea、主题句topic sentence，概括文章的标题title，并留意文章的关键词、过渡词等。也可以设计一些简洁的选择题或者推断对错的问题给学生回答。此环节要提示学生不要逐词逐句的看课文，要讲究速度，在最短时间内找到问题的答案。在环节中，老师可向学生展示以下问题： What is the main idea of the text? 2 W

4、hat is the topic sentence of each paragraph? 大多数材料都有主题句。一般来说，运用演绎法的文章，主题句往往在文章的开头。据统计，阅读材料中阐述性文章有60%90%的段落的开头为主题句，表达出该段的主题思想。而接受归纳法的文章，主题句却一般在结尾。所以从段落的开头和结尾句常常能尽快相识到一段话的主题。学生在做题时，先用短暂的时间大体扫视一下阅读材料，留意文章有可能涉及什么内容，属于什么体裁风格，以及文章支配的大体轮廓，重点分布。认真阅读文章的开头句、结尾句以及文章第一段的前几句，尽量抓住其中的主要情节和论点。 scanning(查读)or skippi

5、ng跳读 假如略读是快速扫描文章，放弃大部分无关内容。要求学生根据老师准备的几个问题抓住重点进行跳动式阅读，找出问题的主要信息。此环节也要讲究速度。顾名思义，查读就是查找，带着问题有目的的在文章中查找某个具体时间、地点、人名、地名、事务、数字等，这些问题一般围绕when, where, what, why, who等w问题。也可以出一段填空文字。因此学生要先读问题，了解主旨，做到心中有数，再根据已有线索快速推断在何处找寻有关内容，正确估计答案来源。扫视全文，捕获相关信息，一旦找到线索便顺藤摸瓜，有了把握便快速答题。 intensive reading(细读或精读)顾名思义就是细致地进行阅读，以

6、便驾驭全文内容及语言特征等。要求学生明确文章结构，找出语法难点，学习重点词语，进一步汲取新的词语学问、语法学问和文化学问。老师可以在读后让学生自己提出问题，包括不明白的单词，短语，句子结构，语法等。 listening and reading(听读)在操作完细读后可以让学生听课文录音，老师要告知学生听的时候留意语音、语调，并尽量仿照，然后让学生大声朗读丢失已久的仿照朗读其实很重要。很多课堂上都听不到朗 朗的读书声。这一步骤可以训练学生的听力，关心学生进一步理解课文，为下一步复述课文打下基础。一起先可以看着书本听，熟识课文后也可以合上书本听。 Step 3 post-reading post-r

7、eading阶段旨在关心学生熟识新语言项目的书面和口头形式，结合视觉，听觉和口头表达，使学生初步形成新的语言习惯，是围绕阅读材料稳固学问的环节，及让学生通过活动进行学问的内化，迁移，从而驾驭英语学问的技能，陶冶情操，拓宽视野，丰富生活阅历，进展思维实力，提高语言实际实力。阅读后活动的开展可以检测前两个阶段的教学效果，了解学生对阅读材料的理解程度，具体可分以下几 。1课文复述 课文复述的形式有问题答案引导法、主题句+关键词提示法、表格提示法、图画提示法、转换人称复述法、角色扮演复述法和接力复述法。2基于课文的语篇填空3基于课文的采访问答4基于课文的写作5角色扮演6海报和广告设计7故事续尾8调查访

8、问9辩论10拓展探讨11主题写作 读后教学的留意事项： 1 练习与活动的指令要清晰 2 练习与活动要紧扣主题 3 练习与活动时间的把握要到位 练习与活动要面对全体学生，让不同层次的学生都能在活动中有所收获 5 练习与活动后要进行适当评价 我们目前运用的教材，课文的篇幅增加了很多，阅读量大，课文的信息量也随着话题内容的多样化而不断加深扩大，涉及语言学问也较多，是培育学生的阅读实力的首选材料。但假如只是把课文作为一篇语言材料来对待，把阅读过程看作语言文字或言语的学习过程，不仅很难收到预期的效果，还大大加深了学生的负担。除此之外，要求学生课外进行广泛阅读，保证确定的英语阅读量也是必不行少的4万10万

9、15万。 总之，学生阅读实力的提高是一个长期的，按部就班的过程，学生只有坚持不懈。爱好 是动力，养成良好的阅读习惯是前提，必要的阅读技巧指导是关键，适量的课外补充是必需。 其次篇：如何上好第一节初中英语课 如何上好第一节初中英语课 上好第一节英语课，对刚升入初中的学生来讲具有重要意义。关键是培育学生学习英语的意识，增加学生的学习信念，激发学生的学习爱好。现将我的第一节英语课教学状况介绍如下： 一、要激发学生对英语学习的爱好 我一进入课堂，首先用英语向同学们打招呼，接着用流利的英语介绍自己，最终拿起教具，用英语说明。全部这些，主要是唤起学生学习英语的欲望。 二、要坚决学生对英语学习的信念 我认为

10、适时激励同学们最为重要。我说：“不管小学时英语学的程度如何，都不要担忧，也不要高傲，我们一切从零起先。只要努力，同学们的英语都能学好。同学们听得很认真，受到了极大的鼓舞，目光中流露出对英语学习的渴望。 三、告知学生学习英语的重要性 英语是世界上运用最广泛的语言，是重要的沟通工具。我们必需驾驭这个沟通工具，以便在我国的现代化建设中做出应有的奉献。 四、告知学生学习英语的几个方面 学习英语要多听、多说、多读、多写，持之以恒，才有效果。1.听：课上专心听懂老师的课堂用语。课外可以听英美人士的录音，还可以看电视的英语节目。2.说：课上要主动发言，情愿去说，不要怕犯错误。3.写：首先写单词、句子，再过渡

11、到改写课文，最终能进行书面表达。 五、告知学生学习英语的方法 一要课前认真预习。二要课上认真听讲，并且作好课堂笔记。三要课后认真复习。四要课外认真独立完成作业。五要课堂作业上交刚好，不能拖拉。总之，要学生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。 课堂上，无论是老师的教，还是学生的学，都会进入一种自然流畅的状态。学生的学习轻松自如，收到了良好的效果，为今后的英语学习打下了坚实的思想基础。 第三篇：如何上好第一节初中英语课 如何上好第一节初中英语课? 一、要激发学生对英语学习的爱好 1.用英语向同学们打招呼 2.用流利的英语介绍自己 Good morning , boys and girls.nice

12、 to meet all of you.First ,let me introuduce myself.My name is xieyan.You can call me Miss xie.I am your new English teacher.！IT is really a great honor to have this opportunity to teach you.i hope we can communicate happily and have a good day.二、要坚决学生对英语学习的信念 在上课之前我先了解一下大家的英语学习状况、我们的同学有的成果比较好，有的英语基

13、础比较差。没有关系。进入初中之后，不管小学时英语学的程度如何，都不要担忧，也不要高傲，我们一切从零起先。只要努力，我信任同学们的英语都能学好 三、告知学生学习英语的重要性为什么要学习英语呢 1.英语是世界上运用最广泛的语言，是重要的沟通工具。世界上以英语为母语的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语。英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的人都讲英语。世界上约有20国家把英语作为官方语言或其次语言运用，共计约有8亿人。也就是说，世界上差不多每五个人中有一个人至少在确定程度上懂英语。若加了世界各国中小学生学习英语的人数，懂英语的人就更多了 2.全世界60的广播节目运用英语进行的，70以上

14、的网页运用英语制作的，绝大多部分的科技资料运用英语发表的，绝大部分的国际会议室用英语作为第一通用语言的。在21世纪这个以网络技术和电子商务为代表的信息时代，假如我们专业技术过硬且又具备良好的外语素养，将更有利于自己适应社会的需求和竞争。因此，我们必需驾驭这个沟通工具，以便在我国的现代化建设中做出应有的奉献。 四、告知学生学习英语的几个方面(如何学好英语呢 学习英语无速成之法，也没什么捷径可走，只有多听、多说、多读、多写，持之以恒，才有效果。 1.听：课上专心听懂老师的课堂用语以及老师的英语讲解，每节英语课老师支配一个值日生进行free talk。课外可以听英美人士的录音，还可以看电视的英语节目

15、。 2.说：课上要主动发言，情愿去说，明白中国人说英语有错误是必定的，不要怕犯错误，不要怕别人笑话。 3.写：首先写单词、句子，然后做组词成句、组句成段、连词成文等一些书写练习，再过渡到改写课文，最终能运用所学基础学问进行书面表达。 五、告知学生学习英语的方法 一要课前认真预习，做到心中有数，疑难问题用笔标出记号。二要课上认真听讲，勤于思索，并且作好课堂笔记 三要课后认真复习，复习时课堂上所学学问的稳固，是对预习和听课的延长 四要课外认真独立完成作业，检查自己对学问的驾驭状况。五要课堂作业上交刚好，不能拖拉。 总之，要学生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。第六，学几条英语谚语。 为了激励学生

16、学习，给学生展示几条英语谚语是很有必要的。A good beginning is half done.良好的开端是胜利的一半。 A little knowledge is a dangerous thing.一知半解，自欺欺人。Work makes the workman.勤工出巧匠。 You never know what you can till you try.是驴子是马，拉出来遛遛。 今日大家初次见面，我要说的就只有这些！我盼望在今后的课堂上同学们能够认真的跟我一起学习英语。 当第一堂课下课铃响时你可以跟学生说:“Im sorry, I must go now.They are jea

17、lous of our happy-ness.“Bye-bye.等。要让学生从 一起先就享受到上英语课的欢乐。 第四篇：如何上好第一节初中英语课 如何上好第一节初中英语课? 上好第一节英语课，对刚升入初中的学生来讲具有重要意义。由于小学阶段的各种缘由，英语水平残差不齐，大多数学生和家长都很担忧英语学习。针对这一状况，老师应对第一节英语课颇费一番心思。第一节英语课并不见得非要让学生接触教材新内容，关键是让学生对英语学习有一个新的相识，培育学生学习英语的意识，从根本上解决学生的思想负担，解除学生的后顾之忧，增加学生的学习信念，激发学生的学习爱好，让第一节课成为学生学习英语的良好开端，因为良好的开端

18、是胜利的一半。现将我的第一节英语课教学状况介绍如下： 一、要激发学生对英语学习的爱好 我一进入课堂，首先用英语向同学们打招呼，接着用流利的英语介绍自己，然后我又给学生唱了一首英文歌曲，边唱边伴着动作，最终拿起自己已经准备好的教具，如商标、产品说明书或拿起学生身边的文具，如铅笔、橡皮、尺子等进行英语说明。全部这些，主要是让学生感受一下英语的气氛，唤起学生学习英语的欲望。看得出，学生听得聚精会神，每一个人都投来艳羡的目光。后来，有不少学生在作文中写道，我多么艳羡英语老师啊，英语老师讲得就像播音员似的，假如我也能讲一口流利的英语该多好啊！ 二、要坚决学生对英语学习的信念 由于小学各校的师资力气不均衡

19、，以至有学生学过英语，有的学生几乎就没学过英语，鉴于这种状况，我认为适时激励同学们最为重要。我说：“不管小学时英语学的程度如何，都不要担忧，也不要高傲，我们一切从零起先。只要努力，同学们的英语都能学好。同学们听得很认真，受到了极大的鼓舞，目光中流露出对英语学习的渴望。 三、告知学生学习英语的重要性 英语是世界上运用最广泛的语言，是重要的沟通工具。全世界60的广播节目运用英语进行的，70以上的网页运用英语制作的，绝大多部分的科技资料运用英语发表的，绝不部分的国际会议室用英语作为第一通用语言的。随着我国经济的进展，科技的进步，wto的加入，奥运申办的胜利，2023年世博会的举办等等，迫切需要人们用

20、英语区了解整个世界。在21世纪这个以网络技术和电子商务为代表的信息时代，假如我们专业技术过硬且又具备良好的外语素养，将更有利于自己适应社会的需求和竞争。因此，我们必需驾驭这个沟通工具，以便在我国的现代化建设中做出应有的奉献。 四、告知学生学习英语的几个方面 学习英语无速成之法，也没什么捷径可走，只有多听、多说、多读、多写，持之以恒，才有效果。1.听：课上专心听懂老师的课堂用语以及老师的英语讲解，每节英语课老师支配一个值日生进行free talk。课外可以听英美人士的录音，还可以看电视的英语节目。2.说：课上要主动发言，情愿去说，明白中国人说英语有错误时必定的，不要怕犯错误，不要怕别人笑话。3.

21、写：首先写单词、句子，然后做组词成句、组句成段、连词成文等一些书写练习，再过渡到改写课文，最终能运用所学基础学问进行书面表达。 五、告知学生学习英语的方法 一要课前认真预习，做到心中有数，疑难问题用笔标出记号。二要课上认真听讲，勤于思索，并且作好课堂笔记。三要课后认真复习，复习时课堂上所学学问的稳固，是对预习和听课的延长。四要课外认真独立完成作业，检查自己对学问的驾驭状况。五要课堂作业上交刚好，不能拖拉。总之，要学生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。 课堂上，无论是老师的教，还是学生的学，都会进入一种自然流畅的状态。学生的学习轻松自如，收到了良好的效果，为今后的英语学习打下了坚实的思想基础

22、第六，学几条英语谚语。 为了激励学生学习，给学生展示几条英语谚语是很有必要的。A good beginning is half done.良好的开端是胜利的一半。 A little knowledge is a dangerous thing.一知半解，自欺欺人。Work makes the workman.勤工出巧匠。 You never know what you can till you try.是驴子是马，拉出来遛遛。 1.七年级新生的第一堂课，除上述内容及方法以外，还应给学生指明如何做好小学升初中的过渡，结合本学科特点和学生实际，从生活和学习习惯等方面，给学生提出指导建议和合理要求，

23、使他们尽快进入中学生角色，适应中学生学习生活。 1.给学生留奇妙印象 1.精神饱满登讲台 2.给学生作自我介绍 2.细心设计开场白 一个语文老师是这样记录自己第一堂课的开场白：“同学们，欢迎你们升入九年级！从今日起，你们又跨上了一个更高的台阶。九年级是一个奇妙的年级。在这里，我们将跟着许许多多的作者走进一个更广袤更丰富多彩的世界。在这本书中，很多文章写得特别秀丽，我最宠爱这一段话 你想知道这段秀丽的语言出自哪篇课文吗？那就到书中去找寻吧！学生们听了这样一番语言描述，怎们能觉得学习是味同嚼蜡的，怎么能不对今后的学习充溢向往? 3.让学生自我介绍 我：很兴奋见到大家。我是你们的英语或其他的学科老师

24、！我叫*！老师有一个小小的请求。大家一起喊一遍老师的名字！ 学生：*。 我：嗯！很好！大家知不知道老师为什么叫大家喊老师的名字呢？ 学生：不知道！ 我：大家都是初中二年级或其他年级的学生了，应当知道干脆叫老师的名字是不礼貌的。但是，在什么状况下，可以直呼对方的名字呢？ 学生：同等的两个人！ 学生：同学！ 学生：挚友！ 我：对！是挚友！老师让大家叫我的名字，说明我把大家产挚友！ 学生：可是我不把你当挚友阿！ 我：惊异哦！可能是大家初次见面，互相的了解还不够！今后老师会努力做个让大家都宠爱的老师！大家确定很诧异！为什么这个英语老师不说英语呢？这是因为从下节课起先，我们每堂课都要用英语沟通。所以，老

25、师把这节课留给大家说中文。如今，就把时留给大家。老师想知道，大家喜不宠爱学习英语呢？ 学生：不宠爱！ 我：为什么呢？这位同学，可不行以说一说你的理由呢？ 学生：因为我的英语成果不好！ 我：这位同学可以先介绍一下自己吗？ 学生：我叫孙 我：哦！孙。老师记住了！ 学生：这里有位同学说她宠爱英语！ 我：哦！那请这位同学也说说她的理由吧！ 学生：老师，我不宠爱英语的！因为学英语老师要读阿读的！ 二 开场白 千万不要因为你的学生听不懂英语就来个中文的开场白，你要从一起先就让你的学生习惯于听英语，假如学生不懂，你可以尽量通过体态语，动作，表情等让学生理解你 的话，但尽量不说中文，就仿佛你是一名外籍老师来中

26、国上课时一样，让学生对英语 产生更深厚的爱好。要学会“卖关子，越是让人不明白的事就越能吊起人的口味。一走上讲台，你就说：“Hello!Boys and girls!“Class begins.等来组织 教学，然后自我介绍，“(Im Mr(或Im Miss)学生听不懂没关系，用手 势，表情，再通过反复演练让他们理解。假如课后有学生问你：“你上课讲的那都是 些什么呀？我们一句也听不懂。你可以告知他，“那就是你们要学习的英 语！这说明你已经激发起他们的爱好了。 当然，在介绍学习英语的重要性时，也不要忘了确定中国的文化成 就，加强爱国主义教化，向学生指出，正是由于酷爱自己的祖国，为了把自己的祖国 建设

27、好，我们才要学好英语，以吸取别人的阅历来建设自己的国家。当第一堂课下课铃响时你可以跟学生说:“Im sorry, I must go now.They are jealous of our happy-ness.“Bye-bye.等。要让学生从 一起先就享受到上英语课的欢乐。 总之，在上第一堂课之时老师就要让学生建立起对英语课的初步印象，激发起对英语 学习的爱好、引导学生正确的学习动机、培育他们不畏困难的学习意志，以保证他 们日后的英语学习一路顺风。 第五篇：如何上好英语课 如何上好英语课 洪湖市第十一中学 肖红军 走上老师这三尺讲台已经16载。如何做一个受欢迎的老师，如何上好自己的课，始终是

28、我探究的目标。特别是作为一名英语老师，如何上好一堂英语课，是我始终努力思索的问题。我认为，新接手一个班，第一堂课特殊重要。第一次和学生近距离接触，确实是特殊要害的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。老师的第一堂课首先是要牢牢的吸引住学生，学生才会亲其师而信其道。只有让学生先宠爱你了，才能谈教学。 在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得洁净利索，二是显得对学生敬重，假如你有一张叫年轻人追逐痴迷的明星脸，多少会有助于马到胜利，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的

29、前提下，做到精神焕发。 最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟识老师，对老师还有很多的奇妙感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感爱好的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。 下面是进入课堂后的具体的实施步骤： 首先，要做自我介绍，要有一个秀丽的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学阅历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受聪明之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里宠爱和敬佩老师。 其次，要讲讲对所教授科目的熟识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来

30、突出所教科目在社会进展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生酷爱自己所教的学科，激发他们的学生爱好，鼓舞学生的士气都是很有必要的。 三是，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的阅历和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝技毫无保存地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么协作老师的工作，到达以好用来吸引人，以真挚来感染人。 四是，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学支配，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应当到达的

31、程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。 应当留意的问题： 摆正心态，和学生的关系应当是挚友关系，不要高高在上，目中无人。 要根据学生课上的反映，刚好调整自己的讲课的状态，留意调动学生的心情，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。 要做到心情饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清楚，声音响亮。 面带微笑，激励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。 语言最好是本着幽默、幽默的路子走，内容要切合学生的水平和爱好，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。 不要一起先就给学生立规则，给学生来个下马威，过于严峻的老师，会给学生的心理造成确定的压力，使学生产生惧怕心理，影响师生关系。 语气要温顺，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。 应当讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。老师的第一节课，应当是拉近和学生的距离，培育学生对这门学科的爱好，学生的爱好有了，就意味着你的第一节课胜利了。良好的开端是胜利的一半，下一步的教学工作就可以顺当绽开了。