2023年幼儿园大班美术教案《报纸树林》及教学反思.docx

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1、2023年幼儿园大班美术教案报纸树林及教学反思 第一篇：幼儿园大班美术教案报纸树林及教学反思 大班美术教案报纸树林含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用浮雕的方法和同伴一起在长条纸上合作制作树林，拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的阅历，学习用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树，并能通过树干、树冠、树枝等的造型转变，创建性地表现不同的树，通过欣赏、操作表现各种形态的树，感受树的多样性，探究与同伴合作的方法，快来看看幼儿园大班美术报纸树林含反思教案吧。 1、学习用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树，并能通过树干、树冠、树枝等的造型转变，创建性地表现不同的树。 2、学习用浮雕的方法和同伴一起

2、在长条纸上合作制作树林，拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的阅历。 3、通过欣赏、操作表现各种形态的树，感受树的多样性，探究与同伴合作的方法。 4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 5、根据色调进行大胆合理的想象。 1、课件：树和树林的图片。 2、报纸、卡纸、浆糊。 一、视察图片，视察树的造型以及树林的布局方式。 导入语：小挚友，如今老师带你们去一个美丽的地方看一看。 播放PPT边放音乐边放PPT一个一个的放，最终定格在总图 师：你看到了什么？一片美丽的树林你最宠爱哪一片树林呢？为什么？这些树是什么样的？像什么？重点视察，比较树冠和树干的形 师：这几幅图的树林有什么不同？树的品种不一样，树的

3、排列方式不一样 幼儿回答 总结：树林里的树可真多啊！有的高；有的矮；有的粗；有的细；有的是直直的；有的是弯弯扭扭的；有的树冠圆圆的；有的尖尖的；树叶一片红、一片绿，密密麻麻，茂密极了。这里让孩子和老师一起总结 二、尝试用身体动作表现树和树林。 1、尝试用身体的动作表现一棵棵树，引导孩子视察表现的树的特征。 师：树林的树各种各样，假如让你用身体的动作来表现一棵树，你会表现什么样的树呢，谁来试试看？ 师：你来。请一位幼儿这颗树真不错：的树干，的树枝。谁也来表现一颗不同样子的树，请一幼儿来表现。 2、小挚友一起表现树林。 师：大家都想来学一学，那么大家都来试试看，我说一二三，大家就变成一棵树。 师边

4、指边说：这棵树的树干直直的；这棵树有点弯；这棵树的树冠圆圆的；这棵树的树冠尖尖的；这棵树的树枝真秀丽，这颗树的树枝真特别。这儿是一棵小树苗呢。这么多棵美丽的树在一起就变成了一片美丽的树林了。 假如孩子站的位置比较工整，可以再来一次。 师：这片树林有点像这篇树林，小树站在一起比较整齐，我们这次要表现一片密密的和刚刚不一样的树林，想想可以怎么站？ 幼儿探讨 师：要变成密密的树林，有的树在前面，有的树在后面，有的树高一点，有的树矮一点。 师：先如今我说一二三，大家可要站好哟！ 幼儿随口令，评价：这片树林和刚刚不一样了，树都靠在一起了，有的树在前，有的树在后，姿态也不一样呢。 三、幼儿创作报纸树林。

5、1、刚刚大家用身体表现了树和树林，下面呢，朱老师想和大家一起用报纸变出一片树林来。 师：怎么变呢？请小挚友说说看。让幼儿说说。老师操作变出树干树枝让幼儿关注报纸揉捏的方法，树干的表现手法，弯曲的表现方法。 演示树的造型及粘贴过程 2、交代操作要求。 师：我知道小挚友们也想变一片小树林，待会儿两人一张黑色卡纸，一起合作完成一片小树林，留意要一起协商，想想怎么样去设计你们的小树林。 师：好如今找一个好挚友起先吧。 幼儿操作，老师视察，供应关心 四、展示并欣赏作品。 师：把你们的小树林送上来吧。哇，一片片的小树林连在一起，就变成了一片大树林！你最宠爱上面的那片树林呢？ 幼儿回答老师的评价语要围绕树的

6、造型及树林的布局来评价。 师：我们把这片树林带给班上其他小挚友去欣赏吧。 在本次活动中，我觉得值得确定的是孩子始终是在自主探究，而老师只是赐予适当的引导，关心幼儿总结阅历。所以孩子感觉很自由、很放松、很快乐，整个活动的气氛也很轻松，活动目标达成度也很高。 本文扩展阅读：树林，汉语词汇。通常范围比树丛大而比森林小的成片生长的许多树木。 其次篇：幼儿园大班美术优质教案报纸鱼及教学反思 大班美术优质教案报纸鱼含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班美术优质教案报纸鱼含反思！ 活动目标： 1.学习用折、卷、拧的方法，用报纸等材料设计、制作、装饰鱼 2.养成良好的

7、视察习惯，愿意动手、动脑，主动参与手工劳动，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。 3.通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。 4.根据已有阅历，大胆表达自己的想法。 活动准备： 1.阅历准备：相识各种各样的鱼 2.材料准备：“报纸鱼范例、报纸、剪刀、双面胶、大海妈妈背景图 活动过程： 一、以故事的形式导入活动，引起幼儿的爱好。 1.师：你宠爱大海吗？你宠爱的大海是什么样的？提示幼儿用肢体动作来表示 2.讲解并描述故事：传闻很久以前，有一个女巫厌烦热闹的海洋，于是她用魔咒，将海洋沉睡了，可是美人鱼说有一种鱼可以打破这个魔咒，你们想挽救这片沉睡的海洋吗？ 二、视察示范材料，探讨制作报纸鱼的方

8、法。 1.看一看、摸一摸、初步了解构造出示报纸鱼师：这条鱼是什么样子的呢？是用什么做的？请小挚友摸一摸鱼的外轮廓师：我们给它取个名字吧？引导幼儿说出报纸鱼 2.共同视察鱼的造型，探讨制作方法师：你们想不想来自己制作报纸鱼呢？请三至四个幼儿到前面来自己制作报纸鱼老师引导幼儿视察利用报纸的短边、长边、以及角对角的方法进行折一折、卷一卷、拧一拧，让幼儿做出不同大小的鱼。 师总结：利用报纸不同的边可以卷出不同大小的报纸鱼。 师：鱼的外形做好了，接下来我们做什么呢？对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用各种彩纸来装扮鱼的身体，最终别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。 三、师指导幼儿制作鱼的眼睛。 1.老师手拿

9、半成品报纸鱼：“做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了些什么？ 2.师：“鱼的眼睛怎么做？ 3.师：“报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢？ 4.师：“关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小挚友们自己动动脑筋，想想方法。 四、老师讲解操作要求： 1.卷鱼的时候确定要将报纸条搓紧，卷的细细的做出来才好看，卷好后用双面胶固定。 2.在装饰鱼鳞的时候，鱼身上的花纹需要自己设计，设计出自己的特色，当然也别忘了鱼鳍和鱼尾巴的装饰。 3.最终，请小挚友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里! 五、幼儿自己制作报纸鱼： 1.可以提示部分没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿留意鱼眼睛的固定和方法。 2.提示幼儿珍惜材料

10、，要懂得共享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的废纸放进中间的框内。 3.幼儿之间不要互相协商，要做出自己的特色。 4.师适时指导部分有困难的幼儿。 六、展示幼儿作品 1.师：你们帮美人鱼做了这么多的鱼宝宝呀，大海妈妈心里可兴奋啦! 2.师：让我们来看看哪一条鱼宝宝最秀丽，花纹最特别吧? 师：你最宠爱哪一条鱼宝宝身上的图案，为什么? 师：谁来说说你用了什么方法把鱼宝宝的眼睛固定住的? 教学反思： 制作报纸鱼的活动对幼儿来说是簇新的、有挑战性的。由于这 次手工有确定的难度，我实行探究尝试法，把动手实践的机会留给幼儿，激励幼儿自己动脑、动手，在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中，学会用报纸棍造型，让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想方法解决。花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的高主萎本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上出现了多种创意，有的是花纹的组合，有的用了对比色，还有的用了渐变色，幼儿通过动脑想出了不同的鱼眼睛的粘贴方法，每个作品都独具特色，使幼儿充分体验到胜利的快乐。 大班美术优质教案报纸鱼含反思这篇文章共4240字。