2023年幼儿园大班音乐公开课教案《熊出没》及教学反思（5篇模版）.docx

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1、2023年幼儿园大班音乐公开课教案熊出没及教学反思（5篇模版） 第一篇：幼儿园大班音乐公开课教案熊出没及教学反思 大班音乐公开课教案熊出没含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用韵探讨、协商、练习等方法，在团队中合作进行玩耍，体验音乐诙谐幽默的特点，能够根据音乐的节奏做动作，表现角色的特点，遵守玩耍规则，体会合作玩耍的快乐，快来看看幼儿园大班音乐公开课熊出没含反思教案吧。 1、体验音乐诙谐幽默的特点，能够根据音乐的节奏做动作，表现角色的特点。 2、尝试用韵探讨、协商、练习等方法，在团队中合作进行玩耍。 3、遵守玩耍规则，体会合作玩耍的快乐。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学

2、生的创编实力与合作实力。 5、感受乐曲欢快富有律动感的心情。 1、图片：熊大、熊二、光头、枪。 2、贴标记线：两条绿色，中间二条红色。 一、老师表演韵律、分层次熟识音乐，尝试进行动作匹配。 1、老师表演，出示图片，揣测动作。 2、师幼共同听音乐，进行动作的匹配。 3、探讨“想一想的动作与音乐的匹配，再次倾听音乐。 4、探讨“走路的动作与音乐匹配，进行节奏的练习。 二、运用层层递进的方式，探究玩耍的规则。 1、老师和一个幼儿的示范玩耍。 2、一个幼儿和一个幼儿的示范玩耍。 3、两个幼儿和两个幼儿的示范玩耍。 两个人怎样才能最终摆出一样的动作？协商好 4、两组幼儿练习在规定乐句内协商最终的统一动作

3、。 5、两组幼儿随乐玩耍。 三、随乐玩耍，探究策略。 1、探究玩耍中角色的转变：组长的任务。怎样才能又快又好地协商好出最终什么呢？ 2、玩耍中的队形转变，由直线变为圆圈。 协商好的结果，怎样又快又精确的通知给组员，还不能被其他人看到呢？ 3、邀请客人老师玩耍，生成高级典范。 教学反思： 用幼儿能听懂明白的话语关心幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的驾驭了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有确定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的稳固复习，才能到达更好的效果。 本文扩展阅读：熊出没：熊出没是深圳华强数字动漫有限公司出品的系列动画片中的第一部，丁亮、邢旭辉导演，武斌、侯

4、喆编剧。该片主要讲解并描述了森林爱惜者熊兄弟与破坏森林、采伐原木、占据土地开发创业试验田的光头强之间上演的一幕幕搞笑对决的故事。 其次篇：幼儿园大班音乐公开课教案摇摆舞及教学反思 大班音乐公开课教案摇摆舞含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 教学反思： 一、细心设计导入，激发学生学习音乐的爱好。在本节课设计的导入上，我创设生动的学习环境，接受做梦，小蜜蜂采蜜的故事贯穿始终，使他们对本节课的教学内容产生了深厚的爱好。故事讲完了，曲式结构也就出来了。将学习与生活紧密结合，让学生感知生活，提高相识实力，引导学生“在玩中学，在乐中学。 二、从曲式结构入手，通过身体动作感

5、受音乐结构特点。欣赏音乐最重要的是教会学生欣赏音乐的方法，分析音乐作品的实力。在教学的过程中，我接受整体-部分-整体欣赏的方法，沿着蜜蜂采蜜的路途，运用动起来的方法，引导学生认真地有步骤地听辨音乐，首先利用旋转的动作，抓住乐曲的主题A段。每听一遍乐曲，总要针对确定的问题去听、去思索。以诱发其新颖心，促使学生开动脑筋主动思索和认真回答下列问题。在此基础上对比去听其他段落。在倾听中引导启发学生通过身体动作来表现音乐的性质特点，它们都很宠爱，有较高的主动性，突破了音乐欣赏沉闷枯燥的缺点，到达了较好的教化效果。 三、欣赏教学首先要学会听，本节课全部教学形式都是在不影响听的状况下进行的，不做过多的花样分

6、散听的留意力。选取最简洁，最单纯的版本，让学生能很深刻的记住单簧管的音色。 四、进展学生的创建性思维，表现音乐。在本节课中，乐曲欣赏次数较多，但由于每一次都有不同的要求，因此并不感到重复乏味。相反多次的欣赏加深了学生对乐曲的印象。每次倾听后先听听学生的对音乐的理解，敬重学生的看法，此基础上老师再加以引导，不束缚学生的思想。 五、教学方法灵敏多样。用生动的故事、形象直观的图谱区分乐曲结构；用律动参与的方法感受音乐的心情。 大班音乐公开课教案摇摆舞含反思这篇文章共2034字。 第三篇：幼儿园大班音乐公开课教案大中国及教学反思 大班音乐公开课教案大中国含反思这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的

7、学习工作中带来关心，快来看看大班音乐公开课教案大中国含反思！ 活动目标： 1.自编节奏谱，初步感受分声部合奏，体验演奏的乐趣。 2.能用乐器表现音乐作品气概雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备：节奏卡片、节奏总谱、乐器小铃、铃鼓、响板、竹筷、大鼓、沙锤 活动过程： 一、听音乐感受乐曲 幼儿听音乐并在集体中表达自己的感受 T：这几天我们在探讨什么呀？中国 对呀，我们知道中国的各个省市自治区，还画了tiananmen，实行了升旗仪式，昨天我们也听了一首很好听的歌颂祖国的歌，是哪一首？大中国

8、今日让我们再来细致地听一遍，不用唱出声音，用耳朵来摸一摸音乐。好吗？好 听了这首歌你有什么感觉？气概雄壮 二、熟识节奏，培育节奏感 1.徒手拍节奏 T：昨天我们探讨出来了一个节奏总谱，而且用自己制作的乐器等演奏过是吗？那怎样的拍子才能表现出大中国气概雄壮的特点呢？对了一拍一拍的，XXXX XXXX 和切分音符是不适合的。好让我们一起用拍手的方法来听音乐打节奏。 2.用相声词表现节奏 T：接下来我们用声音来演奏好吗？请你想一想小铃用什么声音？铃鼓用什么声音？沙锤用什么声音？ 3.用动作表现节奏 T：在这首歌里你有没有找到轻和响两个反义词好挚友？请你用动作表现轻和响好吗？ *三、自编节奏谱 1.幼

9、儿分成六组 a-小铃 b-小铃 c-铃鼓 d-响板 e-竹筷 f-双响筒 T：今日我们要学一个新本领了，自己编节奏谱，怎么编呢？每个小组都会有一本乐谱本，和四张节奏卡，选择两张制作成节奏谱，并把它夹在乐谱本上，依据从左往右的习惯，演奏乐谱。老师示范有的节奏卡放在一起很好打，有的却很难打，你们可要留意了，假如觉得这两张节奏卡放在一起很难打，就可以动动脑筋换一张卡试试。 2.幼儿按小组形式协商自编节奏谱作两个小节的节奏，老师巡回指导。 3.幼儿听音乐演练，老师指导。 四、集体演示。 1.幼儿分组演奏自己的节奏谱。 2.其余幼儿进行评价并提出建议。 五、尝试合奏，感受不同乐器合奏的特殊音效。 六、用

10、自制乐器进行演奏，体验创作的快乐。 教学反思 大中国是一首节奏感很强的乐曲，给人的感觉是热情、奔放的，与我们平常教孩子唱的儿歌不同，可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少，所以在听到音乐时，很快的随着乐曲奇异的音乐不自觉的有节奏的拍起手来，嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧，孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在，所以随着乐感不由自主的快乐的载歌载舞起来。孩子们学的很欢乐。有些句子因为比较成人化，孩子在学唱中有些困难，特别是对于“经过那个多少那个风吹和雨打歌词的理解，我就用孩子们的语言给所以的孩子做了说明:因为我们祖国有许多的珍宝，外国的人想来抢走我们祖国的珍宝，所以他们来打我们，经过斗争，我们中国人最终把这些外国人赶出去了。孩子们基本上能完好的演唱第一段的歌词，而且在演唱中，流露出一种傲慢、欢乐的感觉。最终，请幼儿欣赏音乐，自由舞动起来，一些孩子还能合作表演，效果较好!通过倾听、理解、欣赏、表演，祖国大好河山的美丽景色，再次出如今幼儿的面前，让幼儿在感受歌曲旋律的同时，既愉悦了身心，又丰富了幼儿的想像。我想音乐的魅力也就在于此。大中国在我们的歌声中圆满结束。 大班音乐公开课教案大中国含反思这篇文章共4150字。