2023年大班体育活动教案（5篇可选）.docx

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1、2023年大班体育活动教案（5篇可选） 第一篇：大班体育活动教案 大班体育活动教案10篇这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 大班体育活动教案第1篇 作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我帮大家整理的幼儿园大班体育玩耍活动教案传球含反思，盼望对大家有所关心。 一、设计意图 大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个玩耍很受幼儿的宠爱，幼儿在玩耍中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在玩耍中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的

2、竞争意识和动作的协作实力。 二、活动目标 1、熬炼幼儿的快速反映实力，熬炼幼儿手的灵敏度。 2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。 3、进展身体协调性。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 三、活动准备 篮球若干 四、活动过程 老师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。 1、导入玩耍老师今日和大家一起来做个传球玩耍，好不好？幼儿回答，好看老师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。 老师首先说明玩耍的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出叮嘱后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，可以从头上传，腿下

3、传或者侧身传，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 其次种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，依据确定的路途移动，看哪一个队最先传完为胜。留意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相协作，避开落地，幼儿要留意平安。 2、玩耍分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球 3、起先玩耍幼儿准备好以后，哨声一响，玩耍就起先。 两个玩耍轮番尝试进行 4、活动结束，对表现好的小组成员赐予表扬激励，老师做刚好总结教学反思传球给幼儿带来了快乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能主动主动的参与到玩耍中去，在

4、协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 教学反思 传球给幼儿带来了快乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能主动主动的参与到玩耍中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 大班体育活动教案第2篇 玩耍目标： 1、练习蹬脚踏车，进展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡实力.2、培育幼儿勇敢、疼惜小动物的精神。 玩耍准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干为幼儿人数23菲 倍 玩耍玩法： 将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地

5、中间设置山洞； 场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再动身。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。 玩耍规则： 1、必需双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后 才能救小精灵。 2、若玩耍中途发生意外状况或未带小动物胜利返 回应在原地重新通过。 大班体育活动教案第3篇 编花篮是我们小时候经常玩的玩耍，趣味性强，操作简洁，不需要什么器械，它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的实力，还能促进幼儿之间的互相团结，培育他们之间的感情，是孩子们特殊宠爱的玩耍。 1、熬炼幼儿单腿站

6、立、单脚跳动的实力。 2、通过玩耍提高孩子们的合作实力，培育他们互相协调、团结友爱的精神。 健康歌光盘、一块平坦的场地。 一、准备活动 播放健康歌，幼儿随着健康歌的音乐在老师的指导下做热身运动。 二、玩耍指导 玩耍玩法： 孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的.手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上，起先玩耍，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。 玩耍规则： 1、参加玩耍的人数在三人以上。 2、若有一个小孩的腿掉下来了，玩耍必需重新起先。 三、放松活动

7、幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。 回家和小挚友们接着玩编花篮的玩耍。 孩子们很宠爱编花篮的玩耍，能主动、踊跃的参与到活动中来，活动熬炼了幼儿单腿站立、单脚跳动的实力，培育了他们之间的感情，合作实力也得到了提高。 大班体育活动教案第4篇 编花篮是我们小时候经常玩的玩耍，趣味性强，操作简洁，不需要什么器械，它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的实力，还能促进幼儿之间的互相团结，培育他们之间的感情，是孩子们特殊宠爱的玩耍。 1、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的实力。 2、通过玩耍提高孩子们的合作实力，培育他们互相协调、团结友爱的精神。 健康歌光盘、一块平坦的场地。 一、准备活动 播放健康

8、歌，幼儿随着健康歌的音乐在老师的指导下做热身运动。 二、玩耍指导 玩耍玩法： 孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的.手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上，起先玩耍，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。 玩耍规则： 1、参加玩耍的人数在三人以上。 2、若有一个小孩的腿掉下来了，玩耍必需重新起先。 三、放松活动 幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。 回家和小挚友们接着玩编花篮的玩耍。 孩子们很宠爱编花篮的玩耍，能主动、踊跃的参与到活动中来，

9、活动熬炼了幼儿单腿站立、单脚跳动的实力，培育了他们之间的感情，合作实力也得到了提高。 大班体育活动教案第5篇 活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培育幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培育幼儿与同伴间的互相合作实力。 3、进展创建性。 活动准备： 沙袋活动过程： 1、起先部分。 1队列练习。队形转变：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 2准备操，听信号做相作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 1幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回视察指导，对玩法新颖

10、好玩的刚好赐予确定，并向其他幼儿推广。 2学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。激励幼儿间绽开竞赛，看谁的沙包投得远。 3集体夹包跳竞赛。让幼儿站立于斜线上，交代竞赛规则：听信号，每队第一名幼儿起先连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。 3、结束部分。 教后感：此活动还可以在户外活动中激励幼儿自创玩沙包的多种方法。以到达培育幼儿与同伴间的互相合作实力。 大班体育活动教案第6篇 活动目标： 1.熬炼幼儿的下肢力气，进展身体的协调性和平衡性。 2.培

11、育幼儿的合作与竞争的意识，体验玩耍的快乐。 重点难点： 熬炼下肢力气，进展身体的协调性和平衡性。 活动准备： 绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木、已有两人三足的阅历准备 活动过程： 一、情景导入，热身运动 谈情景导入，激发爱好；热身运动，做好铺垫。 师：孩子们，你们立即要进入小学了，想不想当一名小学生？想今日我们就像个小学生一样来做一做运动。热身运动，为下面的练习做好准备 师：今日小学里的哥哥姐姐请我们帮助做一件事情，把商店里的皮球运到他们的小学里去，你们情愿吗？但是去小学的路上会遇到请多的障碍。我们先把本领学好，再来帮他们运皮球好吗？好以让孩子们帮助去做事情，激发孩子们的爱好。 二、自由探究、同

12、心协力 出示绳子、盒子若干、平衡木，让幼儿进行自由探究两人三足新玩法，并引导幼儿在探究中驾驭新玩法。 师：你们玩过两人三足的玩耍吗？是怎么玩的？怎样玩才能走得更快、更稳呢？ 幼：要两个人一起走，要说好哪只脚先走。 幼：两个人可以一起喊口号 幼：一只手放在别人的肩膀上，一只手放在腰上。 师：你们都会玩这个玩耍，但是今日我们玩的两人三足玩耍有确定的难度，还要用到很多的东西，想不想去挑战一下？想瞧，这里就有许多的障碍在等着你们，看看你们能不能克服障碍。练的时候留意平安。引导幼儿自由探究两人三足的新玩法，并要留意确定的平安。老师在旁视察并指导。 师：谁来告知我，你们是怎么玩的？ 幼：我们是踮着脚走的。

13、 幼：我们在平衡木的时候，我们是横着走的。 师：刚刚老师看到有几对小挚友走得特殊地不错，请他们上来走一走看。我们来看看他们是怎么走的。 师小结：原来走盒子的地方，两个小挚友绑住的腿一起抬高并踩在盒子中间，留意绊住；另个两个脚在盒子的外面；当你走平衡木，绑住的脚在平衡木上走，另个两只脚在两旁走。 师：请你们依据刚刚小挚友的玩法再去练一练，但老师有个要求：脚抬高不要踩到盒子并留意平安。玩耍要有确定的规则，在幼儿玩耍前赐予确定的玩耍要求，使孩子们更加清楚的知道玩耍如今请你们练一练吧。请幼儿根据老师所讲的玩法再去进行自由练习 三、勇闯难关，体验胜利 以小组形式进行竞赛，培育幼儿的合作与竞争的意识，体验

14、玩耍的快乐。 师：本领学好了吗？如今我们要准备去为哥哥姐姐运皮球了。但是听好要求：两人为一组手拿皮球，走过盒子，走过小桥，把皮球放进篮子里，然后再从旁边返回，拍一下下组小挚友的手，其次组才能拿皮球再动身。比一比哪组速度要快。适时提出相应的玩耍要求，使孩子们知道玩耍的.玩法。还有记住竞赛规则：脚抬高不要踩到盒子，拍到手才能动身，并留意平安。要让孩子知道玩耍要有确定的规则，以便后面更好的进行玩耍活动准备好了吗？准备动身！玩耍进行23次 师：老师为获胜的一组嘉奖小红花，没有获胜的那组也没有关系，我们下次还有机会，孩子们你们的本领学得真棒，真像个勇敢的小学生。赐予胜利的孩子进行适当的表扬，同时也要激励

15、那些没有胜利的孩子们，下次还会有机会获得胜利；从而让每个孩子都能得到玩耍的快乐。 四、放松身体，结束活动 孩子们在轻松的气氛中做着放松动作结束活动。 师：玩得可真累呀，我们来放松一下吧。本领学会了，如今跟着老师去小学里帮其他的哥姐姐做事情吧。与片断一前后呼应，成名一个完好的情景。 教学反思： 1、孩子的主体性： 在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，老师放手让孩子们自由探究操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中驾驭自己总结玩耍的玩法。这个两人三足是在孩子们平常玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的

16、带劲。 2、供应丰富多样的操作材料。 在本次活动中我供应了绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木等材料，让幼儿在自由探究时可以想各种各样的方法，因为材料的丰富多样，所以孩子们不会出现你争我抢的现象，这样很好的保证的玩耍的秩序。孩子们在丰富多样的材料中学会了玩耍的玩法，体验了玩耍的快乐。 3、创设情境，吸引爱好。 在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球，从而让孩子们进行两人合作进行练习，并让幼儿知道在去这条路上有很多的困难，我们要把困难克服了才能够把皮球运过去，所以在运皮球之前要把本领学好。从而让幼儿进行自由探究本领，而后学会本领。最终以把本领学会，去帮哥哥姐姐运皮球为结尾。让整个情景都参与其

17、中，让孩子们特殊的感爱好。 大班体育活动教案第7篇 导语：在教学之中简洁了解过期报纸的用途。以下是我为大家共享的幼儿园大班体育活动玩报纸教案，欢迎借鉴！ 一、活动目标 1、稳固跑步的正确姿态，训练跑的速度。 2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。 3、复习玩耍冲过封锁线，培育幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。 二、活动准备 1、幼儿人手一张报纸。 2、韵律操音乐的磁带及录音机。 三、活动过程 一、起先部分 1、幼儿入场，做准备运动。 幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。 2、准备运动：韵律操。 幼儿在老师的带着下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。 二、基本部分 1、老师打开报

18、纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮助怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。 2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。 3、其次次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不简洁掉。 4、幼儿再次自由尝试数次。 5、复习玩耍冲过封锁线。 进展幼儿快速奔跑及躲闪的实力。以竞赛的形式进行。 三、结束部分 老师带着幼儿做“大笑、“大哭的表情，以放松肌体和心情，对幼儿活动状况作简洁评价。幼儿在音乐声中步回教室。 大班体育活动教案第8篇 1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养 2、培育幼儿能在玩耍中友爱互助

19、的良好品德。 废旧报纸条彩色布条音乐玩耍光盘 热身运动-自主探究-运动-共享沟通 一、热身运动 1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等 2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢-下蹲-体转-腹背-踢腿-整理运动 二、玩耍起先 1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一挚友，分散练习，老师巡回指导。 2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。老师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时起先左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行玩耍。 3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？激励

20、幼儿躲闪灵敏，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利 三、自由玩布条 1、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么好玩又好玩的方法吗？自己去和好挚友一起玩一玩，好不好？ 2、互相沟通共享各自觉察的新玩法。 3、探究用报纸条玩揪尾巴的.玩耍。 这个玩耍小幼儿特别宠爱，只是不知道正确的玩法。今日我们利用户外玩耍活动时间玩这个玩耍，这个活动主要是训练幼儿灵敏性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在玩耍中还是比较灵敏的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探究。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了熬炼，情感得到了升华。从而培育了幼儿团结友爱的良好品质。 大班体育活动教案

21、第9篇 活动目标： 培育幼儿毅力，提高单脚战立的实力。 活动准备： 选择一快平坦的场地或草地。 玩法： 两人一组左右单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，玩耍起先，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。 活动目标： 1、培育幼儿的毅力，提高单脚跳动的实力。 2、加强幼儿的平衡和协调实力，激发幼儿对体育玩耍的爱好。 准备： 各种图形人手一个。红、绿标记一人一个。 过程： 一、起先部分： 今日的天气真好，我们一起开着汽车出去玩玩。小汽车嘟嘟嘟动身了，前面左转弯，右转弯。小汽车嘟嘟嘟红灯亮了，赶快停。小汽车嘟嘟嘟小狗不听话在公路中间窜，赶快按喇叭，提示小狗别乱跑。小汽车嘟嘟嘟上山坡了有点颠慢慢

22、开。哇山上的景色真秀丽，小汽车停下来，左看看，右看看外面的景色真秀丽。我们下车走一走。 二、基本部分： 1、咦，前面有条河，挡住了我们的去路。怎么办？激发幼儿用图形宝宝拼一座小桥。请听好，依据你身上的颜色标记快速分成两组，红色一组、黄色一组。听到老师发出指令后一组人一起去拼小桥。小桥好了，想不想上去走一走?好听清要求：请双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的平衡，不要摇摇摆晃的。准备听老师口令 2、觉得难吗？下面我们要加强难度了，单脚跳着走，双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的平衡，不要摇摇摆晃的中途不能换脚，确定要坚持到最终。准备听老师口令 3、接着加深难度，抱住一条腿，一手抓住脚腕一手抓住膝盖。

23、小手抓牢确定要坚持到最终，中途手脚不能放下。请幼儿自由练一练。集体走一走。准备听老师口令 4、刚刚很多小挚友能坚持到最终不错。下面我们来玩玩个玩耍斗鸡。分两队还是红绿两队，两个小挚友一组谁能坚持到最终谁就可以得到奖牌。准备听老师口令 三、结束活动： 发奖品，刚刚竞赛有些累了，来一起敲敲腿、敲敲手放松一下。 大班体育活动教案第10篇 有益阅历 1主动尝试松紧带圈的多种玩法。 2了解松紧带的多种玩法，大胆创新。 3.进展走、跑、跳等基本动作。 活动准备 松紧带圈人手一个；录音机、磁带；课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。 活动过程 一、

24、起先部分 听音乐玩变形人的玩耍。拿松紧带玩变形的玩耍。可以变成8字、小园、长园等 二、基本部分 1分散玩松紧带圈。 师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小挚友玩的.方法最多。(幼儿尝试练习) 2.集中演示。 排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小挚友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿探讨玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等) 3幼儿再次分散练习。 师：请小挚友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的挚友一起玩。(幼儿再次尝试) 4玩耍“揪尾巴。 规则：老师做揪尾巴的人，小挚友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪

25、尾巴的人，爱惜自己的尾巴不被揪下来。 三、结束部分 1放松活动。 2最终两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。 本节课的重点，是让小挚友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，到达熬炼的目的，从中培育小挚友的尝试精神及创建力。 完成重点所接受的方法是尝试、探讨、再尝试，最终到达本节课目标。 本节课难点是如何让小挚友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法。 解决难点的方法：课前让幼儿视察松紧带圈，让小挚友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可以利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。 松紧带圈玩法介绍如下。 1.当圈玩的有：手指绕圈跑、跳、或单脚跳；拉弓射箭

26、；打气筒；做松紧带圈操作拉力器可两人同时做，等等。 2当绳的玩法有：揪尾巴、两人炒豆子玩耍、跳皮筋等等。 3.利用其具弹性的玩法有：拉锯子、二人三足走、蹦跳人单、双脚蹦、练习臂力的背拉、松紧带圈等。包括前面谈到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等 4.利用松紧带圈还可以组织幼儿进行竞赛类的活动，如接力赛、跳土堆、钻山洞。 大班体育活动教案10篇这篇文章共23822字。 其次篇：大班体育活动教案 大班体育活动教案：摘橘子 设计思路： 正值秋收季节，田野里处处可见丰收的景象，稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。如今的孩子，与自然界的接触甚少，生活的范围狭窄。如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教化，成为了我们探讨的一

27、个课题。我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料，变废为宝，设计体育活动，既进展了幼儿的基本动作，又培育了幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。而这一切，也正符合了陈鹤琴先生的“活教化思想。活动目标： 1、进展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能。 2、培育幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。重难点： 攀登竹梯1.2米左右活动准备： 1、稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个 2、桔子幼儿人数5-6倍，为果园果农摘收以后扔弃的小桔子场地布置 草地稻草席-小河稻草绳-田埂木桩-摘桔子竹梯活动流程： 热身运动-熬炼本领-摘果子玩耍-放松身体结束活动 活动过程： 一热身运动

28、 老师：今日，我们要到果园里去关心农夫伯伯干活，我们先来练练本领。 跟着音乐做各种仿照动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。 二熬炼本领 1、供应材料，自由探究 老师：我们到果园里去，要经过一片草地，从一条田埂上走过，还要遇到一条小河，怎么办？ 幼儿自由合作，选择老师供应的材料，进行练习。 2、重点难点练习 老师：我们怎么关心农夫伯伯把树上的桔子采下来呢？ 幼儿合作，攀爬竹梯。激励胆小幼儿勇敢攀爬。老师重点指导实力弱的幼儿。请实力强的幼儿示范。 三摘果子玩耍 老师：刚刚老师接到村长的一个电话，他说：有位外商寄来了订货单，需要500箱桔子，今日下午交货，来不及摘怎么办？关心摘桔

29、子 1、提出要求：一次只能摘一个桔子，一个一个依次攀爬竹梯，老师在竹梯旁指导、爱惜。 幼儿练习两遍。 2、竞赛 幼儿分成人数人数均等的四列，进行竞赛，看哪队幼儿能快速地把桔子摘回来。根据四队幼儿的完成状况，赐予不同的嘉奖。不同的小动物贴纸玩耍结束，放松身体练习 老师：今日我们精彩地完成了村长交给的任务，帮了农夫伯伯的大忙，村长说：感谢小挚友。 幼儿听音乐，跳集体舞“丰收舞。结束。 第三篇：大班体育活动教案 大班体育活动教案：小公鸡和懒散虫 一、活动目标： 1、学习在不同高度的物体上进行单脚站立。 2、通过好玩的玩耍活动，培育幼儿的耐力。 3、能主动快乐的参与玩耍活动。 二、活动准备： 场地布置

30、:S型塑料板替代懒散虫家问前的台阶、长凳替代独木桥、轮胎懒散虫的家。 三、活动过程： 1、引出课题，激发爱好。仿照动作，活动身体。 (1)小公鸡们，天亮了，我们该去叫人们起床拉！喔 (2)瞧，今日天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧！小公鸡做玩耍颈部、上肢运动小公鸡喝水腰部运动整理羽毛体侧运动捉地上、庄稼上的虫子跳动运动休息放松运动。 2、学习单脚站立。 (1)自由探究，分散联系。 我们小公鸡的本领可真大，不仅会叫人早早起，而且还有单脚站立的本领呢！哪知小公鸡会单脚战立?示范动作练习：两手叉腰，上身挺直，抬头挺胸，抬起的腿弯曲成90度，膝关节靠拢 (2)展示沟通，集体练习。 真不错,那如今我

31、来做裁判，请小挚友一对一找个好挚友手牵手，请小公鸡来竞赛看谁单脚站立的时间最长? 3、玩耍：小公鸡和懒散虫。 1小公鸡们本领学得可真好，真是一群勤劳的小公鸡，可树林里住着的一条懒散虫，它每天早上要睡懒觉，这不它如今还在那里睡懒觉,我们勤劳的小公鸡有什么方法让懒散虫不再懒散呢？ 2请小公鸡经过一条小路到达懒散虫的家门前,进行单脚站立在地上。老师讲解并描述玩耍路途，由小挚友扮演懒散虫 3请小公鸡台阶上试试唤醒懒散虫。 4懒散虫可真懒散，无论我们小公鸡怎么叫它，它都不愿醒来，那我们如今站在它家门前的树桩上，大声地把它唤醒，看行不行。 4、活动结束 1、老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表

32、现主动的幼儿。让幼儿在参与玩耍的同时，感受到体育活动的快乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培育他们对体育活动的爱好。 2、老师组织幼儿进行放松活动。 四、反思 第一次上体育，第一个感觉就是不好上。小挚友一到户外就跟脱了缰的野马似的管不住，安静不下来。整个过程有点不够吸引小挚友，没有惊慌刺激的竞赛让幼儿投入，就像是一节玩耍课。 第四篇：大班体育活动教案 活动名称：好玩的梯子 活动层次：大班 活动目标: 1.通过玩梯子,进展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵敏性.2.能独立或初步合作探究梯子的多种玩法,学会分工与合作,培

33、育幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识。 3.体验在情境中进行体育玩耍的乐趣,激发亲近自然,酷爱劳动的意识.活动准备: 1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有确定农村劳动的体验.2.材料准备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,中学矮木梯各两个,筐两个.活动过程: 一、热身运动，导入,老师:“孩子们幼儿“唉“快来呀,如今是什么季节?“秋天“对，秋天是一个收获的季节，也是农夫伯伯最劳碌最兴奋的季节,你们想不想去关心爸爸妈妈呢?“想“好，走着音乐起,老师和幼儿一起热身运动,关于劳动的基本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作) 二

34、、谈话活动 “孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?“好呀！先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子。 那我们今日就玩梯子吧！ 幼儿“好 这是什么梯子？竹梯，木梯 2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子？竹梯，木梯，绳梯 3.多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子？见过吗？ (1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很便利，不占地方 (2)哎，这是什么梯？你们确定不知道。噢，这是伸缩梯：可以根据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。 (3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。 (4)绳梯：它可以悬挂在空中 4.好，孩子们，我们相识了

35、这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子？你们是怎么样的？爬，攀登等玩法 三、让幼儿独立探究竹梯不同玩法，提倡勇敢合作精神，大胆创新玩法，提示幼儿留意平安。轻音乐 1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。老师激励胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示讲解并描述自己的新玩法。 玩法1走横梯我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳老师小结：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。 玩法2跳空格 老师：“谁有不同的玩法我：梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进行跳，身体保持平衡，重心要稳。老师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法？ 玩法3爬梯子梯子平放，幼儿双手扶住

36、梯子，竹挡，双脚踩在梯子竹挡上向前爬行。这种玩法有确定的难度，来，跟他学一下，留意平安。 玩法4踩两边走。就是两脚正踩在梯子两边走，留意了要集中，脚踩稳，两手平伸，保持平衡。幼儿一起跟着尝试。 玩法5听音乐，老师好玩吗？用自己宠爱的方式再玩一次 2.小结： 孩子们，刚刚你们玩梯子玩出了好多新花样，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。老师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。 3.想不想玩了？老师还有更刺激的，更有挑战性的玩法。“想不想玩？“想。来，让我们一次玩个够吧。来，上梯子 玩法：大竹梯，平放，横跨过去。想挑战简洁点的来窄的这头。想挑战难的，来宽的这头。 1老师，这种玩

37、法老有难度了，老师先来挑战一下吧？ “好“看老师的重点先助跑，再横跨过去。 老师：先助跑，跑到宽的这边，老师假装跳不过去幽默，哎呦，我好怕呀，吓死宝宝了孩子们给老师加油呀，老师也需要激励呀。“老师，加油 其次次，老师助跑，跳过。老师做出傲慢的样子，耶，我挑战胜利 孩子们，看你们的啦，加油，祝你们挑战胜利。 1.老师“帅哥们是不是应当冲锋在前呀！是，上，让美女们看看我们男子汉的精神给孩子们激励加油，重点老师手拉手把胆小的幼儿带跳过去，老师为他们的勇敢精神点赞 2.下面看我们美女的精彩瞬间。来，走着，我信任你们，加油！冲！冲！冲！美女们果真了不得，各个出彩，挑战胜利 老师小结：孩子们，这么有难度的

38、你们都挑战胜利了，谁见证？问下面老师：“谁见证 3.老师齐答：“我们见证了为我们点赞 四、设计共同搭桥，用自己宠爱的方式过桥音乐轻 老师：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀？ 让幼儿自己想方法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，互相探讨沟通好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了牢固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家同心协力下，一座宽敞牢固的桥建好了。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥。老师爱惜关心实力弱的小挚友过桥。孩子们高傲而傲慢的平安过了自己亲自搭建的桥。体验了胜利的喜悦。 (音乐掌声响起来) 老师小结:孩子们,你们刚刚大胆设计,

39、共同创建,勇于克服困难,互相协作的精神所感动,孩子们你们胜利了,好样的.五、音乐喜洋洋 帮爸妈摘苹果,体验采摘的快乐 1.“哎,孩子们,快看那是什么?“苹果!“我们快去帮爸妈摘苹果吧“ 好!幼师一起提着篮子去摘苹果,一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了,孩子们高高的地方怎么办呢? 2.老师跳起来也摘不下来,孩子们也尝试跳起来也够不着,让幼儿自己想方法摘,突然有孩子说:“老师，有方法啦，让孩子一起把高竹梯搬过来，起先爬梯子上树摘苹果老师“你们太聪明了老师扶梯子,小挚友爬梯子上树摘苹果,反复提示幼儿踩稳啦,确定要留神,激励胆小的,有老师爱惜,勇敢,确定能胜利摘下苹果的.全班孩子们都勇敢挑战了自

40、我,体验了采摘的乐趣.老师小结:“孩子们,你们今日玩梯子玩的过瘾吗?想不想玩了?“老师,太刺激了,太有意思了,“下次我们再玩吧 六、结束部分(音乐放松活动) 跟老师一起做放松运动,学小鸟飞回家。 一、活动领域：健康领域 二、活动层次：大班 三、活动名称：相识新挚友 四、活动目标： 1.通过玩耍让幼儿宠爱体育活动、酷爱体育活动。2.相识新的挚友，如：新老师、新的同学，新的玩具。3.学习右手运球的基本动作。 五、活动准备：篮球36个、6mx10m操场 六、活动重难点： 重点：幼儿在运球过程中的平安问题。 难点：幼儿对于球的驾驭及限制。 七、活动过程： 一热身小玩耍 1.老师和幼儿互相问好。 2.老

41、师带着幼儿进行热身的小玩耍：小手放哪里？ 3.老师带着幼儿进行玩耍，老师喊道小手放在肚子上，老师示范幼儿学。4.老师再说身体的其他部位，幼儿进行玩耍，提高幼儿的留意力。 二准备活动 1.扭扭小颈项 2.绕绕小肩膀 3.扭扭小屁股 4.动动膝关节 5.活动踝关节和手腕 三讲解与示范 1.老师和幼儿一起回忆规则： 不把球坐在自己的欧股下面； 不用脚踢球； 抱球的正确姿态：把球放在肚子上，双手交叉抱球。2.老师和幼儿回忆动作： 双脚分开和肩差不多宽，双脚脚尖平行向前。 伸出左手，放于肚挤左右、手心向上。伸出右手，放于咽喉左右，做抱西瓜状。 把整体的手势想右移，身体保持不动，弯腰、屈腿。 练习两三遍，老师发放篮球。 3.幼儿进行练习，老师比数字，幼儿根据老师所比数字进行运球练习。4.右脚踩线，脚分开和上面动作一样，规定幼儿运球时，球运在线上。5.右手运球向前走的动作预习，老师发口令幼儿沿着线运球前进。6.老师做巡回视察指导幼儿的动作。 八、放松活动 老师请幼儿原地坐下、护球，拍拍腿、甩甩手，回忆今日的内容。 九、活动延长 幼儿课后进行基本动作的练习，以及多练习运球动作。