2023年大班美术活动教案：小木匠学本领(刮蜡画).docx

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1、2023年大班美术活动教案：小木匠学本领(刮蜡画) 第一篇：大班美术活动教案：小木匠学本领(刮蜡画) 背景 小木匠也是专为入小学准备设计的美术活动，借助小木匠学手艺的情景，使幼儿又一次在操作中体会到学本领时遇到困难不灰心，确定会胜利。 其中借形想象即将现实中的甲想象成乙、丙、丁，是创建性思维的一种方式，也是本次活动的核心阅历，这是一种对幼儿说难也不难，说易也不易的思维品质。说不难是幼儿自身就有着借形想象的潜能，说不易是假如幼儿始终没有借形想象的机会，这种潜能也会慢慢淡化甚至消逝，初次接触就会感觉无从下手，那就需要老师有足够的耐性去等待，依据不同幼儿的表现启发引导，让幼儿慢慢地悟出其要领。 目标

2、 1模拟小木匠，体验知难而进、通过努力获得胜利的快乐。 2通过对不规则图形借形想象，大胆地添加微小环节，构成新的图像，培育创建新形象的实力。 准备1欣赏艺术作品：克利的画。 2木质雕刻品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。 活动过程 一、谈话导入 我们立即就要上小学了，上小学感到最欢乐的事情是什么？ 二、欣赏探讨 1如今有个小木匠也要上学了，可是他们的学校和我们的学校不一样，是个放木头仓库。 2欣赏艺术作品：找一找仓库里都有哪些木头，是什么形态，想象可以做成什么。 3大木匠说：“我要把其中的一块木头刻成一位国王o区分大木匠找的是哪一块木头。 4大木匠说：大多数人都是把各种不同形态的木头拼接起来，

3、做成许多物品，称为木匠师父。可是有些人还会按一块木头的形态想象成一件东西，然后雕刻出来，有这种本领的人就是了不得的雕刻艺术家。 5欣赏木质雕刻品，了解视察它们不同的外形，从中觉察运用一块完好的木头刻成的艺术品。 二、操作尝试和小木匠一起学做艺术家 1在刮腊纸上刻出一个弯曲不规则的图形。 2旋转四个方向，想象它们像什么。 3选取平常最少画的图像，在上面添画少许特征。 四、创建表现 1用竹刀在刮腊纸上不断弯曲转变，尽可能稍大些，构成不规则图形。 2转动纸张，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基本特征。 3用竹笔粗的一头将线条刻得粗宽，显示出刮腊纸底部丰富的颜色，用细的一头刻出精细的图案二 4选出

4、一、二种与底部相配的颜色在未刮腊的块面上涂擦颜色。 五、沟通欣赏 一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，假如三次没有猜对，则请作者介绍。 其次篇：幼儿园大班美术优质课教案刮蜡画小木匠学本领及教学反思 大班美术优质课教案刮蜡画小木匠学本领含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.模拟小木匠，体验知难而进、通过努力获得胜利的快乐。 2.通过对不规则图形借形想象，大胆地添加微小环节，构成新的图像，培育创建新形象的实力。 3.培育幼儿勇敢、活泼的特性。 4.激励幼儿大胆说话和主动应答。 活动准备： 1.欣赏艺术作品：克利的画。 2.木质雕刻品数件、刮腊

5、纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。 活动过程： 一、谈话导入我们立即就要上小学了，上小学感到最欢乐的事情是什么? 二、欣赏探讨 1.如今有个小木匠也要上学了，可是他们的学校和我们的学校不一样，是个放木头仓库。 2.欣赏艺术作品：找一找仓库里都有哪些木头，是什么形态，想象可以做成什么。 3.大木匠说：“我要把其中的一块木头刻成一位国王o区分大木匠找的是哪一块木头。 4.大木匠说：大多数人都是把各种不同形态的木头拼接起来，做成许多物品，称为木匠师父。教案来.自:屈;老师教.案网，可是有些人还会按一块木头的形态想象成一件东西，然后雕刻出来，有这种本领的人就是了不得的雕刻艺术家。 5.欣赏木质雕刻品，了解视察它

6、们不同的外形，从中觉察运用一块完好的木头刻成的艺术品。 三、操作尝试和小木匠一起学做艺术家 1.在刮腊纸上刻出一个弯曲不规则的图形。 2.旋转四个方向，想象它们像什么。 3.选取平常最少画的图像，在上面添画少许特征。 四、创建表现 1.用竹刀在刮腊纸上不断弯曲转变，尽可能稍大些，构成不规则图形。 2.转动纸张，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基本特征。 3.用竹笔粗的一头将线条刻得粗宽，显示出刮腊纸底部丰富的颜色，用细的一头刻出精细的图案二 4.选出一、二种与底部相配的颜色在未刮腊的块面上涂擦颜色。 五、沟通欣赏一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，假如三次没有猜对，则请作者介绍。

7、教学反思： 这是幼儿第一次接触刮蜡画，目的是让幼儿在活动中来相识、觉察和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征，初步驾驭刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料，激发幼儿对其爱好，并培育幼儿觉察美和感受美的实力。 大班美术优质课教案刮蜡画小木匠学本领含反思这篇文章共2612字。 第三篇：美术教案刮蜡画 中班美术好玩的刮画 活动目标： 1、欣赏、感受刮蜡画的色调转变美。 2、尝试学习用刮蜡画的技法表现夏天的树林，并能有疏有密地支配画面。 3、体验活动的乐趣，享受刮蜡画带来的乐趣

8、。活动准备： 1、欣赏用作品一幅 2、刮蜡画竹笔、刮蜡画纸人手一份 一、欣赏刮蜡画作品，感受刮蜡画的色调转变美。 1、师：如今是什么季节？ 2、师：夏姑娘送给小挚友一份礼物，看看是什么？出示一张黑纸师：这可不是一张一般的黑纸，它有一个好听的名字叫“刮蜡画纸。出示范例：刮蜡画树林 师：这是在黑纸上变出的美丽的图画。上面画了什么？画面上有一棵树还是许多树？“许多树我们可以用一个好听的词叫什么？树林 师：这些树长得一样吗？ 3、师小结：我们觉察这些树有大有小，有高有矮，地上和树上还可以画一些树叶哦。 二、引导幼儿探讨，幼儿尝试刮画 1、探讨刮蜡画的工具竹笔 师：小挚友你们猜猜看，这幅画是怎样画出来的

9、呢？ 画画需要一支画笔，它跟我们平常画画的笔不一样这支笔叫竹笔。 2、视频示范刮蜡画 师：那如今我就要来用这支奇异的笔画刮蜡画了，小眼睛不要眨哦，看好了。 师：这棵树的线条一样粗细好看吗？假如线条太细怎么办呢？ 师：这棵树和刚刚的那颗树一样吗？画得时候留意树的凹凸、形态不同 师小结：树林里的树有大有小，有高有低，各不相同各有各的特点。老师这里还有许多美丽的秋天的树林的图片，我们一起来，欣赏一下吧！ 3、欣赏不同的幼儿作品，激发想象力。 三、幼儿作画，老师个别指导播放轻音乐 师：老师请小挚友也来当小小魔术师，变出一片夏天的树林。 1、激励幼儿在蜡纸上大胆创作，老师巡回指导，供应建议。 2、引导幼

10、儿刮画时留意画面的布局。 四、展示作品、评价作品 1、用磁扣将各组的画纸连接起来，形成一幅画板。展示幼儿作品。 2、欣赏、评价作品。幼儿互相欣赏，老师赐予点评：构图饱满、造型奇异、线条转变。 活动延长： 师：今日我们学习的作画方法有一个好听的名字叫“刮蜡画，请小挚友等会回去想一想，除了刮蜡画笔，还有什么其他什么工具也可以用来作画？ 第四篇：大班美术活动：刮蜡画真好玩 大班美术活动：刮蜡画真好玩 目标： 1、了解刮蜡画的特征，初步驾驭画刮蜡画的方法。 2、培育幼儿对刮蜡画活动的爱好。 准备： 1、欣赏范例三张，半成品若干张。 2、白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。 3、录音机、磁带。 过程：

11、一引出课题 今日，老师带来了四个彩色娃娃，看，他们手拉着手，脸贴着脸飞到天上玩呢。正玩的兴奋，突然被一大片乌云盖住了，闷得喘不过气来，心里难受极了。谁来想方法救救彩色娃娃，让他们出来重新看到这美丽的世界。老师边说边演示教具 幼儿发表想法。 二欣赏范例，示范讲解 老师也带来了一件工具可以救出彩色娃娃，你们看是什么？出示竹签老师示范：我要用竹签坚硬的头去刮破乌云，看，救出一只小鸟，我接着救，看，我又救出了一架飞机-彩色娃娃又能望见着美丽的世界，心里真欢乐。示范用粗细不同的两头画画，让幼儿了解出现的不同结果 欣赏范例：竹签接着去救更多的彩色娃娃，发生了很多好玩的故事，我们来看一看，说一说。 三相识刮

12、蜡画，熟识作画步骤。 这些秀丽的图画有一个好听的名字叫刮蜡画。我们今日就来学画刮蜡画。 交代作画步骤：选择宠爱的四种颜色一色块形式涂到纸上在色块上覆盖上一层黑色用竹签刮出一个好玩的故事。 你们也来试试吧。 四幼儿作画，老师指导。播放音乐 1、提示幼儿在涂色块时涂得均匀涂得满，动作要快。 2、用竹签刮蜡时，力气要适度，不能太重也不能太轻。 3、留意保持衣服和手的清洁。 五讲评。 幼儿之间互相沟通，把自己救彩色娃娃的故事讲给同伴听。 请个别幼儿将故事讲给大家听。 请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听。 展示幼儿作品。 第五篇：大班美术活动 奇异的刮蜡画 教案 大班美术活动 奇异的刮蜡画 大班美术活动设计奇异

13、的刮蜡画 活动目的： 1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步驾驭刮蜡画的方法。 2、感知色调明暗的对比，激发幼儿对色调的感受力，体验色调与生活环境的关系。 3、进展幼儿的想象力和口语表达实力。 活动准备： 1、老师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张一张铺好浅色底色的半成品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品 2、幼儿作画工具画纸、油画棒、无尖铅笔 3、幼儿相识过深色和浅色 4、歌曲月亮是我好挚友 5、七色花花瓣50个 活动过程： 一引出课题 歌曲月亮是我好挚友 小挚友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗？是晚上当夜幕驾临、处处是一片漆黑的时候，你们害怕吗？为什么？ 二欣赏范例 示范讲解 我可不

14、害怕黑夜，因为我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的图画。老师边讲边出示挂图现场做画 我用摩笔刮破夜幕，一颗小星星钻了出来，又钻出来一颗小星星、月亮.文档仅供参考 小挚友们，你们说我的这支魔笔是不是很奇异？想知道是一支什么样的魔笔吗？出示无尖铅笔啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么秀丽的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫“刮蜡画 三相识刮蜡画 熟识作画步骤 今日我们就来学习这种新的画法“刮蜡画。学习刮蜡画之前我们来玩个玩耍七色花你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？玩法：我说出两种颜色请你推断哪个是深色哪个是

15、浅色？假如说对了，我就送你一片小花瓣。七色花 转转转 颜色美丽真好看 你想要个小花瓣 深色浅色你来断如今我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就起先学习这种新的画法“刮蜡画。刮蜡画与其他画的区分就在于画画之前，必需要把画纸处理一下.1、在画纸上均匀的涂上一层浅色 2、在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂、其次遍竖着涂。 假如你有一支会飞的魔笔，你想乘着它去哪呢？请你用刮蜡画 把你想去的地方画出来，好不好？ 在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多奇异奇异的地方，正发生着许多好玩的故事，下面就请小挚友们拿出老师送你们的摩笔，乘着摩笔动身吧！ 四幼儿作画 老师指导 提出要求。 先涂一层浅色的颜色，涂满

16、了再涂深色，在涂深色的时候，涂得均匀，涂得满，动作要快。 想好了主题再刮画，错了的话用同样的深色蜡笔，盖上重画。 五幼儿讲解并描述自己的作品 六活动结束：幼儿拍手唱歌小蜡笔 秋游 活动目标： 1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。 2、培育幼儿的想像力和组织画面的实力。 活动准备： 1、录音机和秋游的磁带。 2、秋游的一段录象。 3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。 活动过程： 一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿爱好。 1、师：让我们唱着歌去郊游吧。听音乐边唱边走进活动室 2、师：大家欢乐吗？唱着这首歌，你们会想到什么？ 3、师：哎，小挚友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？ 二、看秋

17、游的一段录象，回忆秋游最欢乐的事。 1、师：你们真了不得，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最欢乐、最难忘？ 2、看完录象后提问：谁情愿告知大家秋游时什么事情让你最欢乐、最难忘呢？多请几位幼儿回答 3、老师小结：小挚友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？画出来对把它画出来和好挚友一起共享。刚刚有小挚友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真欢乐，你就把它画下来；有的说在蠡湖中心公园一边休息一边和好挚友共享食物很欢乐，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。 三、提出作画要。 1、秋游时让我欢乐的事情很多，今日只要把最欢乐、最难忘的一件事情画下来。 2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。 3、比一比谁画得和别人不一样？ 四、幼儿作画，老师指导。 1、激励幼儿大胆想像，合理布局。 2、关心实力差的幼儿组织画面。 3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，激励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。 五、作品欣赏与讲评。