2023年大班老师教育随笔老师我不会.docx
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1、2023年大班老师教育随笔老师,我不会正文:大班老师教化随笔老师,我不会 大班老师教化随笔老师,我不会 看到题目,大家确定以为这是个小班宝宝吧。可是,我今日要说的是一位大班的小挚友文博。文博来到班里第三个年头了,他是年底的孩子比班上其他孩子小半岁,刚刚五岁,他的自理实力始终比较弱,我们也很照看他。可是,最近他的状况愈演愈烈,在幼儿园想上厕所时不知道跟老师说,经常尿裤子;上课的时经常开小差;遇到困难的时经常哭闹。问他为什么?他的答案恒久都是“老师,我不会。 每当我们做操、户外活动的时候,都会看到他的妈妈、奶奶的身影,他们会问他“想不想去上厕所,要去的话就抓紧去。并对我们说:“老师,我家孩子不会说
2、,你们多提示着点,我们在家都是10分钟问一次。 我们针对这一状况与其沟通,与其父母沟通了解了文博在家中的表现,原来由于文博在家中,爷爷奶奶照看的太细致了,在家上厕所始终都是家长把着,什么事做不好了一哭闹,爷爷奶奶立即就去帮他。久而久之,文博养成了这样的习惯。 我们与他的父母进行了商谈“应当让孩子学会在自己需要做什么事的时候跟老师、家长沟通,家长们也不要任何事都一手包办,让孩子学会独立,让他觉得自己能行! 在幼儿园,我们在课堂上,经常叫他起来回答下列问题,有了进步就刚好表扬,让他树立自信,敢于和我们沟通。还经常请他做小值日生,擦擦桌子、摆摆小椅子、给小挚友们发食物,让他感觉我们大家有很多地方需要
3、他帮助。 经过一段时间的熬炼,我觉察文博如今有自信念了,说话的声音也大了。有事情时会告知我们,课堂上主动回答下列问题,也能参加各种活动了。最终摆脱了那句“老师,我不会。 扩展资料:教化笔记:老师,我不会 教化笔记:老师,我不会 教化笔记:老师,我不会 每次上美术课,班上的雯雯小挚友都会拿着笔,左看右看,自己或是纹丝不动,或对我说“老师,我不会画,你帮我画好吗?刚起先,想着培育幼儿的绘画实力,我会给她激励,让她自己尝试。可是结果往往不尽人意。当她看到别的小挚友差不多画完了,她就会眼睛通红的发出这一信号“我不会。看着那求助的眼睛,我便会帮她画了或许的模型,然后让她自己画。可到下课了,画面上还是和刚
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