2023年大班绘画教案排水画.docx

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1、2023年大班绘画教案排水画 第一篇：大班绘画教案排水画 大班绘画教案排水画菊花 活动目标： 1、会用形象的语言描述菊花的不同形态。 2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态，并能用排水画的技能表现画面.3、体验作画的快乐，享受排水画胜利的喜悦。 活动准备： 蜡笔、16K铅画纸人手一份，水粉颜料若干，报纸大量 活动过程： 一、观赏菊花，了解菊花的主要特征 1秋天来了，你知道哪些花开了吗？一串红、菊花等 2谁来说说菊花是什么样子的？ 3看看，菊花到底是什么样子的？ 师幼共同小结：菊花的花瓣是一丝丝的，细瘦长长的，有点弯曲，颜色有紫 红的、黄色的、白色等五光十色的。 二、学习画准菊花形象的技能 请个别

2、幼儿上前示范画菊花，老师一旁讲解技能要点：找好一个中心点，向 四周发散画出一丝丝的弯曲的花瓣。 连续晴23名幼儿上前在同一张纸的不同地方示范画菊花。老师提示菊花要画得大，颜色要有力、均匀。 三、探究用排水画的手法表现菊花形象 1欣赏幼儿用书上的排水画作品，引发幼儿的新颖心与创作欲望； 2老师示范用水粉颜料有序地刷出底色。将上述幼儿示范的作品放在报纸上，选择一种颜料从左往右从上到下一排一排地刷好颜色。要点：确定要顺着一个方向刷。 四、幼儿创作活动： 老师巡察指导，提示： 1合理布置画面，画面确定要饱满，主体菊花确定要画大颜色要画深画均 匀； 2可以用勾线笔画花瓶的造型，也可以干脆用油画棒画； 3

3、刷颜料时应留意顺着一个方向刷，留意保持桌面整齐，刷好颜料后的作 品放置在一旁晾干。 五、展示幼儿作品，结束活动 将幼儿作品布置在特地的展区彩色的菊花，供幼儿欣赏排水画特有的艺术效果，互相介绍自己的作品， 其次篇：大班绘画教案排水画 大班绘画教案排水画菊花 活动目标： 1、会用形象的语言描述菊花的不同形态。 2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态，并能用排水画的技能表现画面.3、体验作画的快乐，享受排水画胜利的喜悦。 活动准备： 蜡笔、16K铅画纸人手一份，水粉颜料若干，报纸大量 活动过程： 一、观赏菊花，了解菊花的主要特征 1秋天来了，你知道哪些花开了吗？一串红、菊花等 2谁来说说菊花是什么样子

4、的？ 3看看，菊花到底是什么样子的？ 师幼共同小结：菊花的花瓣是一丝丝的，细瘦长长的，有点弯曲，颜色有紫红的、黄色的、白色等五光十色的。 二、学习画准菊花形象的技能 请个别幼儿上前示范画菊花，老师一旁讲解技能要点：找好一个中心点，向四周发散画出一丝丝的弯曲的花瓣。 连续晴23名幼儿上前在同一张纸的不同地方示范画菊花。 老师提示菊花要画得大，颜色要有力、均匀。 三、探究用排水画的手法表现菊花形象 1欣赏幼儿用书上的排水画作品，引发幼儿的新颖心与创作欲望； 2老师示范用水粉颜料有序地刷出底色。将上述幼儿示范的作品放在报纸上，选择一种颜料从左往右从上到下一排一排地刷好颜色。要点：确定要顺着一个方向刷

5、。 四、幼儿创作活动： 老师巡察指导，提示： 1合理布置画面，画面确定要饱满，主体菊花确定要画大颜色要画深画均匀； 2可以用勾线笔画花瓶的造型，也可以干脆用油画棒画； 3刷颜料时应留意顺着一个方向刷，留意保持桌面整齐，刷好颜料后的作品放置在一旁晾干。 五、展示幼儿作品，结束活动 将幼儿作品布置在特地的展区彩色的菊花，供幼儿欣赏排水画特有的艺术效果，互相介绍自己的作品， 第三篇：排水画大班美术教案 活动说明： 区域活动时，一组小挚友在看图书。我静静地走到他们身后，想视察小挚友是怎样看书的？可是，孩子们的争辩声吸引了我。刘天洋小挚友说：“我宠爱桔子，因为它黄澄澄的。尤子烨小挚友说：“我宠爱石榴，它

6、会变色，由黄变红。孔烨阳小挚友说：“我爱吃大栗，那炒锅里的香味很香。“还是山芋好吃，那烤炉中的香味更香。方以晴小挚友抢着说。顾铭小挚友突然大声说：“哇，小白兔吃的蘑菇太秀丽啦，像我的太阳帽原来，孩子们在探讨色调斑斓的果实和蔬菜呢！那热闹劲，使我也从中享受到了小挚友的一份绚丽心情。 我想：把小挚友宠爱的果实和蔬菜用“排水画衬托表现吧，让夸张的色调，散发出秋的气息，构起孩子们对秋的回味，他们确定会感受到的。因此，我设计了美术活动，排水画“我宠爱的 活动目标： 1、在观赏、探讨的基础上，能通过讲解并描述和绘画表现果实和蔬菜的基本形象和主要特征。 2、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。 3、运用油画

7、棒和水彩颜料，运用排水画的技法，表现五光十色的果实和蔬菜形象。 活动准备： 1、主题图“我宠爱的各种果实和蔬菜 2、油画棒和大小不同的铅画纸盘子造型。 3、范图a排水画完成图、b不涂底色的油画棒作品。 4、各色水粉颜料和刷子、垫子、毛巾。 5、录音机和磁带。 6、玩耍儿歌：刷，刷，我是一个粉刷工。上面刷，下面刷，从上往下都要刷，刷、刷、刷。 活动过程： 一、谈话揭题，丰富果实和蔬菜种类。 前几天，老师在玩耍中觉察你们对秋天的果实和蔬菜很有爱好，我把你们宠爱的都画了下来。猜猜看，老师会画哪些果实和蔬菜呢？ 看一看，小挚友猜对了吗？出示主题图猜对的，拍拍手表扬自己。老师考考你们，这是什么？幼儿集体

8、回答不常见的果实和蔬菜 除了这些你们宠爱的，你还望见过哪些果实和蔬菜呢？ 二、欣赏果实和蔬菜，讲解并描述对它们的宠爱之情。 小挚友，这么多的果实和蔬菜，你们情愿把它们画下来吗？可是，果实和蔬菜太多啦，老师请你们选自己宠爱的画下来，行吗？好，在画之前，请你告知好挚友：我宠爱的是什么？为什么宠爱呢？幼儿自由结伴、欣赏、探讨。 小挚友，谁情愿告知大家：你宠爱的是什么？为什么宠爱呢？幼儿个别讲解并描述宠爱之情，老师刚好用多种形式激励表扬。 三、油画棒绘画：我宠爱的 小挚友讲得真好！今日，老师请你们用油画棒把宠爱的果实和蔬菜画在盘子里。宠爱画大的果实和蔬菜，请拿大盘子，宠爱画小一些的，请拿小盘子，去找个

9、位置画吧。老师放音乐并巡回指导幼儿作画，刚好表扬画得好的小挚友。先画好的，可以到中间讲给好挚友或客人老师们听一听宠爱之情。 四、师生共同探究，感受排水画的表现手法。 一欣赏范画 小挚友，快来看，老师画的图画，你宠爱哪一张呢？出示范画a、b为什么？你们想让另一张也变得秀丽吗？那好，老师来教你们玩“粉刷工的玩耍，情愿学吗？ 二介绍玩耍玩法 玩这个玩耍可以先戴上清洁帽，拿一把水粉刷子，像拿铅笔一样捏住。然后刷子到水粉颜料中去蘸一下，蘸到铁皮下面，觉得颜料太多，可以在盆子中两面抹一下。一只手按住盘子，尽量不让它动，就可以刷啦，我们来试一试。老师边念儿歌边示范空刷，全体幼儿仿照，然后可请一位幼儿示范空刷

10、一次。 三练习排水画的技法 师幼共同完成范画b：我们把这只盘子也变得秀丽些，好吗？可是，蘸什么颜色呢？老师告知你们一个秘诀：只要选跟画的果实和蔬菜不一样的颜色来刷，保你满足。这张图上的青菜是绿色多，选不一样的颜色，我最宠爱桔黄色，刷出来确定很秀丽，谁情愿来试一试？方法同空刷步骤，可请二位幼儿示范练习。 师“哎呀，一颗青菜怎么没有刷掉呢，怎么回事？幼儿思索发言“哦，原来水粉颜料中的水和油画棒中的油，它们不是好挚友，你怎么刷，都盖不住油画棒画的东西。我们刚刚完成的这幅图，就叫排水画。 小挚友会玩这个玩耍吗？我要来看看哪个粉刷工的本领最大，刷得又快又洁净，起先劳动吧！幼儿跪在垫子上作画，老师放音乐并

11、巡回指导，刚好夸奖个别幼儿刷得技能。 五、展览幼儿作品。 幼儿互相欣赏作品，并邀请老师评价自己的作品。 第四篇：排水画大班教案 排水画大班教案 作为一名为他人授业解惑的教化工作者，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要留意哪些格式呢？下面是我为大家整理的排水画大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 排水画大班教案1 活动目标： 1、运用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，五光十色的菊花形象。 2、在观赏、探讨的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和基本特征。 3、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。 活动准备： 1、菊花一盆。 2、幼

12、儿用书，操作纸，油画棒。 3、黑色、深蓝色、红色的水粉颜料各两盘，底纹笔若干。 活动过程： 1、出示实物菊花，引导幼儿观赏菊花，了解菊花的主要特征。 老师：你望见的秋天的菊花是什么样子的? 2、欣赏幼儿用书上的排水画美丽的菊花。 画面上有什么?你知道它是用什么方法一步一步完成的? 3、师生共同探究用排水画的手法表现菊花的形态。 请幼儿讲解并描述菊花的外形特征，老师示范制作排水画的基本方法。 a)用油画棒干脆在纸上画彩色的菊花，还可以接受先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形态，再给花瓶、花朵涂色。 b)示范用水粉有序地刷出底色。 画好后，选一个自己宠爱的水粉颜色，把画放在报纸上，从左到右一排一排刷上颜

13、色，确定要按一个方向有序的刷。 4、幼儿创作活动。 老师提示幼儿尽量把菊花画得大些。激励幼儿用浅色和艳丽的颜色表现菊花和花瓶，且涂色要有力，颜色要深一些。 5、组织幼儿有序地涂颜色。 图画画好后，可以到前面来涂底色，老师进行个别指导和关心，提示幼儿有序地刷底色，尽量保持桌面或画面整齐。 6、展览幼儿作品。 幼儿互相欣赏，并向同伴介绍自己的作品。 排水画大班教案2 活动目标： 1、会用形象的语言描述菊花的不同形态。 2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态，并能用排水画的技能表现画面.3、体验作画的快乐，享受排水画胜利的喜悦。 活动准备： 蜡笔、16K铅画纸人手一份，黑色颜料每组一盘 活动过程： 一

14、、预热阶段： 提问：你们知道秋天最多的花是什么花吗？ 你见过的菊花是怎样的？ 二、图形刺激： 1、看课件，视察各种菊花的形态、颜色。 提问：这是一朵怎样的菊花？ 花瓣像什么？好像在干什么？ 你会用动作来表现这多菊花吗？ 这朵菊花又给你怎样的感觉？ 这一群小雏菊像什么？ 看着它们，你会想到哪些好玩的事？ 2、老师示范三种菊花的画法，用排笔刷黑色颜料。 三、创建表现： 1、激励幼儿大胆表现各种菊花的形态。 2、提示幼儿用排笔刷颜料时不要太多。 四、展示评价： 1、展示幼儿作品，布置菊花展。 2、请幼儿说说自己最宠爱的菊花。 排水画大班教案3 活动说明： 区域活动时，一组小挚友在看图书。我静静地走到

15、他们身后，想视察小挚友是怎样看书的？可是，孩子们的争辩声吸引了我。刘天洋小挚友说：“我宠爱桔子，因为它黄澄澄的。尤子烨小挚友说：“我宠爱石榴，它会变色，由黄变红。孔烨阳小挚友说：“我爱吃大栗，那炒锅里的香味很香。“还是山芋好吃，那烤炉中的香味更香。方以晴小挚友抢着说。顾铭小挚友突然大声说：“哇，小白兔吃的蘑菇太秀丽啦，像我的太阳帽原来，孩子们在探讨色调斑斓的果实和蔬菜呢！那热闹劲，使我也从中享受到了小挚友的一份绚丽心情。 我想：把小挚友宠爱的果实和蔬菜用“排水画衬托表现吧，让夸张的色调，散发出秋的气息，构起孩子们对秋的回味，他们确定会感受到的。因此，我设计了美术活动，排水画“我宠爱的 活动目标

16、： 1、在观赏、探讨的基础上，能通过讲解并描述和绘画表现果实和蔬菜的基本形象和主要特征。 2、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。 3、运用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，表现五光十色的果实和蔬菜形象。 活动准备： 1、主题图“我宠爱的各种果实和蔬菜 2、油画棒和大小不同的铅画纸盘子造型。 3、范图a排水画完成图、b不涂底色的油画棒作品。 4、各色水粉颜料和刷子、垫子、毛巾。 5、录音机和磁带。 6、玩耍儿歌：刷，刷，我是一个粉刷工。上面刷，下面刷，从上往下都要刷，刷、刷、刷。 活动过程： 一、谈话揭题，丰富果实和蔬菜种类。 前几天，老师在玩耍中觉察你们对秋天的果实和蔬菜很有爱好，我把你们

17、宠爱的都画了下来。猜猜看，老师会画哪些果实和蔬菜呢？ 看一看，小挚友猜对了吗？出示主题图猜对的，拍拍手表扬自己。老师考考你们，这是什么？幼儿集体回答不常见的果实和蔬菜 除了这些你们宠爱的，你还望见过哪些果实和蔬菜呢？ 二、欣赏果实和蔬菜，讲解并描述对它们的宠爱之情。 小挚友，这么多的果实和蔬菜，你们情愿把它们画下来吗？可是，果实和蔬菜太多啦，老师请你们选自己宠爱的画下来，行吗？好，在画之前，请你告知好挚友：我宠爱的.是什么？为什么宠爱呢？幼儿自由结伴、欣赏、探讨。 小挚友，谁情愿告知大家：你宠爱的是什么？为什么宠爱呢？幼儿个别讲解并描述宠爱之情，老师刚好用多种形式激励表扬。 三、油画棒绘画：我

18、宠爱的 小挚友讲得真好！今日，老师请你们用油画棒把宠爱的果实和蔬菜画在盘子里。宠爱画大的果实和蔬菜，请拿大盘子，宠爱画小一些的，请拿小盘子，去找个位置画吧。老师放音乐并巡回指导幼儿作画，刚好表扬画得好的小挚友。先画好的，可以到中间讲给好挚友或客人老师们听一听宠爱之情。 四、师生共同探究，感受排水画的表现手法。 一欣赏范画 小挚友，快来看，老师画的图画，你宠爱哪一张呢？出示范画a、b为什么？你们想让另一张也变得秀丽吗？那好，老师来教你们玩“粉刷工的玩耍，情愿学吗？ 二介绍玩耍玩法 玩这个玩耍可以先戴上清洁帽，拿一把水粉刷子，像拿铅笔一样捏住。然后刷子到水粉颜料中去蘸一下，蘸到铁皮下面，觉得颜料太

19、多，可以在盆子中两面抹一下。一只手按住盘子，尽量不让它动，就可以刷啦，我们来试一试。老师边念儿歌边示范空刷，全体幼儿仿照，然后可请一位幼儿示范空刷一次。 三练习排水画的技法 师幼共同完成范画b：我们把这只盘子也变得秀丽些，好吗？可是，蘸什么颜色呢？老师告知你们一个秘诀：只要选跟画的果实和蔬菜不一样的颜色来刷，保你满足。这张图上的青菜是绿色多，选不一样的颜色，我最宠爱桔黄色，刷出来确定很秀丽，谁情愿来试一试？方法同空刷步骤，可请二位幼儿示范练习。 师“哎呀，一颗青菜怎么没有刷掉呢，怎么回事？幼儿思索发言“哦，原来水粉颜料中的水和油画棒中的油，它们不是好挚友，你怎么刷，都盖不住油画棒画的东西。我们

20、刚刚完成的这幅图，就叫排水画。 小挚友会玩这个玩耍吗？我要来看看哪个粉刷工的本领最大，刷得又快又洁净，起先劳动吧！幼儿跪在垫子上作画，老师放音乐并巡回指导，刚好夸奖个别幼儿刷得技能。 五、展览幼儿作品。 幼儿互相欣赏作品，并邀请老师评价自己的作品。 第五篇：幼儿园大班排水画教案 幼儿园大班排水画教案：彩色的菊花 活动目标： 1、在观赏、探讨的基础上会用形象的语言描述菊花的不同形态。 2、会用不同的曲线表现菊花的姿态，运用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，五光十色的菊花形象。 3、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。 活动准备： 1、菊花图片若干。 2、铅华纸，油画棒、蜡笔、报纸大量、颜料盘。

21、 3、黑色、深蓝色、红色的水粉颜料各两盘。 活动过程： 1、出示图片菊花，引导幼儿观赏菊花，了解菊花的主要特征。 老师：你望见的秋天的菊花是什么样子的？ 2、欣赏幼儿用书上的排水画美丽的菊花。 画面上有什么？你知道它是用什么方法一步一步完成的？ 3、师生共同探究用排水画的手法表现菊花的形态。 请幼儿讲解并描述菊花的外形特征，老师示范制作排水画的基本方法。 a)用油画棒干脆在纸上画彩色的菊花，还可以接受先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形态，再给花瓶、花朵涂色。 b)示范用水粉有序地刷出底色： 画好后，选一个自己宠爱的水粉颜色，把画放在报纸上，从左到右一排一排刷上颜色，确定要按一个方向有序的刷。 4、幼儿创作活动。 老师提示幼儿尽量把菊花画得大些。激励幼儿用浅色和艳丽的颜色表现菊花和花瓶，且涂色要有力，颜色要深一些。 5、组织幼儿有序地涂颜色： 图画画好后，可以到前面来涂底色，老师进行个别指导和关心，提示幼儿有序地刷底色，尽量保持桌面或画面整齐。 6、展览幼儿作品。 幼儿互相欣赏，并向同伴介绍自己的作品。