2023年大班上学期班语言教学计划.docx

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1、2023年大班上学期班语言教学计划 第一篇：大班上学期班语言教学支配 大班上学期班语言教学支配 一、班级状况分析： 本班71名幼儿，男37名，女生33名，大多数幼儿活泼开朗，在语言方面：幼儿能主动,主动地 与同伴沟通,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完好,流畅,用词比较精确.宠爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人交 流；但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、倾听实力：部分幼儿比较好动、散漫、倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中，时常需要老师提示催促。 2、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,不能大胆的表达自己的想法及需求。幼儿时期是特性

2、起先萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、看法、行为的重要时期，良好的语言教化，不仅能关心幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。 针对以上状况，我们班四位老师将接着根据纲要、指南精神及年段工作支配，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作支配。 二、教学目标： 1、幼儿倾听习惯的培育。留意倾听对方讲话，能听懂和会说一般话。 2、使幼儿养成读书的好习惯，学会初步理解幼儿文学作品。宠爱听故事、看图书。 3、宠爱与他人交往，引导学生“愿意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。能清楚地说出自己想说的事情。 4、学会正确的前书写学问，驾驭正确的握笔、书写姿态。 三、在全面进展的基

3、础上，本班想突破的新特色： 一爱好阅读特色 二视察、讲解并描述、绘画特色 三爱好书法特色 四、教材分析 学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、古诗、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活阅历和丰富的想象，创建性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维实力得到很好的进展。 五、具体实施措施: 1、求实。就是要联系实际，认真探讨学情，根据幼儿的实际来教学。 教得实，学得才实。这就需要每一位老师到幼儿中去，用爱心视察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的“文本。 2、求活，是指老师应充分发挥教学机智，灵敏驾驭教学过程。 老师

4、必需明确，教学的根本目的不是让幼儿简洁地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思索问题，特别是教会幼儿合乎规律地思索问题。并尽可能做 到以老师对文学作品的酷爱、理解、创建，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的阅历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问 题的过程中搜寻、捡拾、吸呐学问的养分，充溢自己，熬炼思维，进展实力。此外，老师还应擅长视察幼儿的反应，全面驾驭幼儿的反馈信息，不断调整教学。 3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发探讨、探究、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预 期性和参与性，提倡培育幼儿充分调动已有的阅历

5、，充分占有资源，实行极富特性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、主动地建 构学习，变更认知结构。 4、求效。素养教化的实质便是优质高效。 高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来表达。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创建性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。 六、教学进度支配 9月份 幼儿学习资源： 爱发脾气的菲菲我和我的老师爱惜牙齿迷宫月亮姑娘做衣裳月亮的转变静夜思月亮上的兔子 经典诵读 10月份 幼儿学习资源： 我们的祖国真大月亮船好玩的汉字我高傲，我是中国人 了不得的中国人树真好梨子小提琴 经典诵读 1

6、1月份 幼儿学习资源： 快乐的小鼹鼠种子的旅行动物法庭孙悟空大闹天宫猪八戒吃西瓜走迷宫真假美猴王唐僧骑马咚哩个咚好长好长的电话电话家族各种各样的电话 经典诵读 12月份 幼儿学习资源 妙妙和喵喵的信给熊奶奶读信写给挚友的信小浣熊的明信片好玩的信号小动物之间的联络方式能预报天气的小动物雪孩子冬至十二属相 经典诵读 1月份 幼儿学习资源： 梅花冬天的童话不怕冷的外套 经典诵读 其次篇：大班春学期班语言教学支配 幼儿大班语言教学支配 (2023春学期) 一、基本状况分析： 通过上学期语言课程的学习，基本状况分析是：培育和进展幼儿的语言实力，为幼儿供应在集风光前讲解并描述的机会，进一步提高幼儿“想说、

7、敢说志气。同时，留意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲解并描述。 二、教学目的： 1、别人讲话时能主动主动地回应。 2、引导学生“愿意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语。 3、能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。 4、能理解日常用语的意思，能清楚地说出自己想说的事情。 5、懂得按次序轮番讲话，不随便打断别人。 6、宠爱听故事、看图书。 7、能根据所处情景运用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示劝慰。 8、对学生的语言实力进行综合性开发。 三、教材分析: 1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿根据自己的生活阅历和丰富的想象，创建性地运用语言，大

8、胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维实力得到很好的进展。 2、幼儿进入学习倾听、理解和运用规范性语音表达时期。学习创建性地运用语言，在讲解并描述活动中，让幼儿学生怎样地在集风光前大胆而清楚地表达自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。 四、幼儿状况分析： 幼儿时期是特性起先萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、看法、行为的重要时期，良好的语言教化，不仅能关心幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。

9、五、具体措施： 幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因此也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面进展。 五、教学进度支配： 第一周 三其次周 第四周 第一周 四其次周 月 第三周 年的传闻、压岁钱的来历 猜猜我又多爱你 我是三军总司令、雷锋叔叔的故事 塞下曲、邱少云的故事 春天的脚步、世界儿歌日 清明、池塘 春天的隐私、春天是一本书 小水滴想旅行、顽皮的小雨滴 大自然的语言 是谁在我耳边嗡嗡 太阳、夜晚不怕黑 月亮姑娘做衣裳、流浪的云 啤酒桶“骨碌碌、滚滚和蹦

10、蹦 全世界儿童是一家、一对 夏天的隐私、一顶大草帽 量词歌、小河边的狗尾巴草 月 第三周 第四周 第一周 五其次周 第四周 第一周 六其次周 第四周 月 第三周 月 第三周 第一周 七其次周 第四周 月 第三周 长大真好 等到桂花开了 小书包 总复习 第三篇：2023大班下学期班语言教学支配 大班下学期班语言教学支配 一、基本状况分析： 通过上学期语言课程的学习，基本状况分析是：培育和进展幼儿的语言实力，为幼儿供应在集风光前讲解并描述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说志气。同时，留意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲解并描述。 二、教学目的： 1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母

11、，会读、会正确书写。 2引导学生“愿意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3留意倾听对方讲话。 4能理解日常用语的意思。 5能清楚地说出自己想说的事情。 6宠爱听故事、看图书。 7能听懂和会说一般话。 8对学生的语言实力进行综合性开发。 三、教材分析 1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿根据自己的生活阅历和丰富的想象，创建性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维实力得到很好的进展。 2、幼儿进入学习倾听、理解和运用规范性语音表达时期。学习创建性地运用语言，在讲解并描述活动中，让幼儿学生怎样地在集风光前大胆而清楚地表达自己的想法和

12、感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。 四、幼儿状况分析： 幼儿时期是特性起先萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、看法、行为的重要时期，良好的语言教化，不仅能关心幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。 五、具体措施： 幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因此也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生

13、的身心全面进展。 六、教学进度支配： 第四篇：大班上学期教学支配 大班上学期教学支配 张艳 金秋九月,秋风送爽。调整了一个假期,我们用新的姿态迎接大班，新学年新起点，通过家访,我们了解到：幼儿离小学又近了一步,家长对幼儿园的要求更高了，要给孩子创建更广袤的进展空间。面对家长的殷切期盼和即将起先的工作,我制定如下教学支配： 五大领域： 每一个“我，不仅是一个独特的“我，而切是一个不断成长进展的“我。对幼儿来说，觉察自己的转变,知道自己长大了,可以关心他们增加自信念,还可以让他们更好的相识自己和四周的人。所以在“特别的我的主题课程里,我们让幼儿从多元的角度展示自己别出心裁的特点，表现自己作为幼儿园

14、里的“大哥哥“大姐姐的角色,同时也借助回顾自己的成长转变。让他们体会“我长大了是一件奇异和兴奋的事，让幼儿有一个展示自己童年的舞台；让老师觉察和欣赏每个独特的孩子,让幼儿、老师和家长合作形成的学习共同体一起成长。 数学： 1，相识与正确书写数字1-5； 2.排序-十二生肖排排队； 3.相识左右； 4.相识圆柱体； 5.找相同,区分照镜子的数字； 6.比较大小； 阅读识字： 1，学习字宝宝乐园第一单元1-5课； 2情景识字：燕子、鲜花、风筝、垂柳、发芽、山坡、景色、美丽、电风扇、空调、救生圈、凉快、打水仗、兴奋、雷阵雨、哗啦啦、秋高气爽、中秋节、讲故事、大雁、丰收、欣赏、风俗习惯、帖对联、滑雪、

15、冰雕、压岁钱、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜发财、猜谜语、少数民族、糖葫芦、团聚、汉族、饺子、灯笼。 英语： how do you do how areyou 学习第一单元2-7页礼貌用语 十月份 五大领域： 洞在哪里？洞可以做什么？没有洞的话，会怎么样呢？人的身上就有许多洞：眼睛是“洞洞；鼻孔、嘴巴是“洞洞；耳朵、肚脐是“洞洞；拿放大镜看我们的皮肤，上面有很多很多小小的“洞洞。人每天还要吃许多有洞洞的蔬菜、水果、点心和零食。“洞洞是多么奇异的东西！所以，在“奇妙洞的主题题课程里，我将带孩子们相识身上的洞，找找有洞的东西。觉察自然界的洞，玩玩钻洞玩耍，进行“洞的想象和创作，一同来探究“洞的奇异。 数学

16、： 1，相识与正确书写数字5-30； 2，学习测量； 3，找规律，转变的数字； 4，图形玩耍，玩耍与练习 5，学习四等分。 阅读识字： 1，学习字宝宝乐园其次单元，6-12课； 2情景识字：最聪明、沙滩、宽敞、果实、椰子树、波涛、航行、海豚、梅花鹿、小溪、松鼠、住在、着陆伞、采集、准备、可爱、内蒙古、奔驰、羊 群、爱惜、牧羊犬、火焰、升起、烧烤、昏暗、世界、昆仑山、喜玛拉雅山、仙人掌骡驼、刮台风、沙尘暴、光线万丈、东方、早晨、黄昏、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。 英语： 学习英语其次单元813页This is my he is a We are she is a 十一月份 五大领域： 叶子可以用

17、来做什么？有的叶子可以吃，有的叶子可以供人们观赏，叶子还能用来玩玩耍呢！在“叶子的主题课程里，我将带着孩子们视察相识各种形态的叶子，觉察叶子的用处，还可以借助叶子的玩耍享受自由创作的乐趣，让孩子在探究叶子的用处时，领悟大自然中植物与人的亲热关系。 数学： 1，相识与书写数字30-100； 2，默写1-100相识1-10的数与量； 3，相识人民币； 4，找不同； 5，好玩的数字连线1-50 阅读识字： 1，学习字宝宝乐园第三、第四单元13-18课 2，情景识字：宇宙、亿万颗、组成、恒星、北斗星、形态、汤勺、指引、银河系、飞蝶、到达、望远镜、如今、从哪里、真的吗、爱好、围绕、旋转、时间、分秒、吸入

18、、呼出、氧气、二氧化碳、皱纹、颈项、肩膀、背、胸、胃、肚子、肝。英语： whatsthis whats that学习英语第三单元14-18页。 十二月份 五大领域： 生活中充溢了奇异而有用的线条，在“惊异一线的主题课程里，我将带孩子们视察千变万化的线条，让孩子们探究我们四周的“惊异一线，让幼儿自己找找什么是“线，觉察哪里有“线，进而转化到抽象的“线条概念，探究线的种类及用处并欣赏由线条建构的几何图案，更重要的是让幼儿以新颖的眼睛视察，由此绽开想象的翅膀，去相识和体验“线的转变。 数学： 1，10以内的加减法； 2，10比较以内数量大小； 3，10以内数的组成和分解。 阅读识字： 1，学习字宝宝

19、乐园第五、第六、第七单元； 2，情景识字：着凉、感冒、发烧、呕吐、挂号、抓紧、细致、检查、化验、病菌、药方、针尖、叫喊、英语： 学习第四单元19-21页 those are these are what arethese what are those 一月份 五大领域： 孩子们都很宠爱西游记里七十二变的孙悟空。红葫芦、芭蕉扇都是中华文化里极有魅力的奇人奇事。在“梦幻西游的主题课程里，我将用中华文化宝库中的精华，以儿哥、故事的形式激发孩子的想象力，引发孩子对古今独创进行了解并引导孩子利用顺手可得的材料装扮成故事中的人物，遨游在故事里。 数学： 1，复习10以内的分解和合成； 2，相识时钟； 3，

20、找不同； 3，好玩的数字连线。 阅读识字： 1，学习字宝宝乐园第八单元26课：梦是什么？27课：聪明的阿凡提； 2，认读与正确书写汉字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。 3，情景识字：阿姨、新郎新娘、英俊、苗条、结婚、夫妻、戒指、父母、妇女、怀孕、乖宝宝、喂养、摩挲、乳汁、华蜜、家庭。 复习本学期情景识字 英语： 学习第六单元I have I like It has 第五篇：大班上学期教学支配 2023年幼小连接班教学与保育工作支配 从大班升入连接班，幼儿将面临各种各样的挑战。能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，是关键所在。幼小连接，是幼儿园教化的终结阶段，是小学教

21、化的起先阶段，它起着承上启下的作用。幼小连接的主要目的在于：一是让幼儿、顺当地适应小学的学习生活；二是通过连接工作对幼儿加深了解做出更为正确的评价。为此，我们通过对该 年龄阶段的幼儿及班级整体状况进行分析，制定了本班班务支配，以便幼儿自然、顺当的适应、过度。教化教学理念应以：“师者，传道、授业、解惑，教是为了不教，应教学相长。 教学方法 从操作至体验至表达，这一个规律，只有动手、体验才会感知学问带来的乐趣。就以“三分法，即分层引导、分步进行、分解动作进行各领域的教学，化繁为简、以简驭繁。教学目的 一、班级常规分析 本学期本班共有学生35名，其中新生4名，男生15名，女生20名，年龄在45岁之间

22、。幼儿风升入连接班，由于生活环境的全面转变，表现出了一些不适应和不习惯。由于孩子们大都从幼儿刚升入连接班的，对于学校的一日生活都有确定的相识，在晨间活动、盥洗、餐点、饮水、睡眠、漫步、离园这些方面都做的较好。不过连接班的生活环境确实和之间有极大的不同，孩子们需要从新误认、适应环境，并学会自我爱惜，另一方面经过时期生活有些孩子的某些生活习惯有所破坏，需要老师刚好引导、教化。 对于新入班的孩子，他们将面临更大的挑战不仅要适应新的环境、新的老师同学还要克服对家人的依恋。在生活上我们会给他们较多的关注和关爱，关心他们自然、快速的融入新的生活，并在这个过程中快速成长，学习生活常规。 对于老师，通过学校的

23、各种培训、学习，我们老师对于学校的规章制度是知晓的，但照旧会出现一些工作上的问题，其主要缘由在于惰性和对工作的看法。当然，我认为我们老师对工作都是酷爱的，对幼儿也是用心、用爱呵护的，但是间或还是会有些惰性和自己的当心情。应遵循教化教学原则，以重德修身，育人为本，同时遵循规律，重视基础，从而扫清障碍，解除干扰。要时常的找出关联，探究方法，不断地反复练习，到达学以致用。 二、保教工作 根据园务工作支配，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，进展幼儿智力，培育正确的美感，促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完好填写晨检及一日视察状况表。

24、根据天气转变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作。另不让幼儿带担忧全物品入园；管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自我爱惜实力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，激励、催促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病从口入。加强幼儿处理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书馆、摆放鞋子。杜绝一切担忧全的隐患如洗法精、消毒水

25、、刀和别的尖锐物品确定放在幼儿够不着的地方。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之门外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特别是实力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，觉察问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康强壮成长。 2、教化教学工作 根据幼儿的爱

26、好和进展目标，结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学支配，有支配有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并受用多种形式对幼儿进行训练，严格，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。关心幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻

27、读、学习用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。 培育幼儿绘画实力，建立本班特色。通过一年的学习培育，幼儿对绘画已经特殊感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些舞蹈等技能训练，使我班的手工也能在期末展示出来。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动邀请家长参与我们的活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的日常管理，如晨间日常检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及

28、午睡间的巡察，保证幼儿在整日的活动中不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、关心幼儿驾驭一些自我爱惜技能。提高自己的责任心，细心解除一切担忧全因素。 四、班级管理 1、认真制订好月、周、日支配。严格按支配开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。总结上一周中的缺乏之处，并对上周教化内容进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的教化内容，对问题点进行刚好改正，保证教学质量。 2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好in让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫，每周一大扫，定时消毒，保持教室整齐洁净。平常留意节省用水、用电以免造成不必要的奢

29、侈。 3、对于做错事情的幼儿，用激励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关切每一个孩子。 五、家长工作 1、根据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。通过网络，刚好与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家状况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接着幼儿的环节，刚好与家长沟通。了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一觉察问题刚好探讨。 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络等多种形式与家长保持亲热联系，刚好沟通幼儿的生活学

30、习状况，与家长共同协作，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 六、本学期月份工作支配支配 九 月： 1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造整齐舒适的环境。 2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育，建立良好的教化教学常规。 3、制定班上的学期教学支配、月支配、每周教学及教案。要求：熟识教材，因材施教，根据各学科，结合本园进行教学。 4、实行中秋活动“快乐的中秋节。 5、加强“国庆长假的平安教化。 十月： 1、制定班上的学期工作支配，必需根据各年龄段幼儿进展目标及要求来写支配，要求目标

31、明确，使幼儿特性全面进展。 2、对幼儿进行爱国主义教化、国防学问教化。 3、加强平安常规教化、文明纪律养成教化，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的处理实力，养成良好的生活习惯乐于关心别人。 4、加强平安教化，提高幼儿自我爱惜意识。 5、重阳节活动“来历等小学问。 十一月： 1、加强卫生、平安方面检查、监督工作。 2、主动准备参加消防日活动“平安在我心中 十二月： 1、开展迎新年庆：元旦“我大一岁了主题活动。 2、主动参加一些户外活动。 元 月： 1、做好期末的教化评价。 2、做好期末工作支配，写好工作总结。 3、做好寒假财产保管、财物清点。 4、做好寒假幼儿平安教化。 本学期我将根据本班实际状况，并结合上学期的阅历以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期教化教学工作重点和方向，我们将供应多元素的学习机会，充分利用各种资源，以快乐的学习方式，陪伴幼儿一起阅历这有意义的一学期。 刘建芝 二零一四年九月