2023年大班学期教学计划（实用28篇）.docx

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1、2023年大班学期教学计划（实用28篇） 写写帮会员为你细心整理了28篇大班学期教学支配的范文，但愿对你的工作学习带来关心，盼望你能宠爱！ 篇一：大班学期教学支配 其次学期已经起先，根据英语幼儿园的工作支配结合计算机教学，对本学期大班计算机教学支配如下： 一、严格要求自己： 老师在整个教学过程中扮演特别重要的角色，特别是在幼儿教学中更加重要。因此必需严格要求自己，不断提高自己的业务水平。严格遵守学校各项制度，多向其他老师学习，从而把整个教学支配圆满完成。 二、教学目的： 坚持德育教化溶入各项教学工作中，以培育幼儿各项实力为目标。在上学期幼儿已经能比较娴熟地运用计算机，本学期将接着稳固和提高，并

2、利用计算机学习各种学问，提高智力水平和培育幼儿学习计算机的爱好。 教学内容： 一、培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯： 从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教化中特殊重要的内容，必需始终贯穿与整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多，因此必需从幼儿起先学就逐步培育他们，从一点一滴起先让他们驾驭如何认真学习，小挚友之间如何交往，遇到问题如何解决等等。 二、计算机基础学问： 1、驾驭正确地开关计算机的方法； 2、能娴熟地运用鼠标； 3、驾驭各种学习软件的操作方法； 4、了解计算机的基本组成及作用。 5、驾驭画笔工具的运用，会简洁的保存自己的文件。 6、能在软件的关心下找到个英文字母的位置。

3、三、计算机帮助教学： 以帮助英语教学为主，包含大班自编教材下册全部单词与对话、英语歌曲、英语故事。并结合英语故事对幼儿进行德育教化。 四、学习智力玩耍： 通过学习与运用智力玩耍，到达培育幼儿学习爱好，提高智力水平的目的。包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。 二、教学方法： 在开学第一个星期，以复习为主，重点对新生进行辅导。培训幼儿正确运用计算机的基本技能。等幼儿可以娴熟操作计算机之后，将以幼儿探究为主，培育幼儿的学习实力。对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，让幼儿操作，老师和他们一起学习。当幼儿实力到达更高水平常，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的运用方法，以培育他们自学实力和探究实力。 篇二

4、：大班学期教学支配 本学期幼儿总数为35人。经过3年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的特性、实力进展状况都有了较深刻的了解。3年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到如今的愿意上幼儿园、主动参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。具体教学目标； 一、数学领域 1、创设蕴含数量关系的具体情境，供应具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形态特征、事物之间的数量关系明显的凸显出来。 2、利用生活的真实情景开展活动，让幼儿在学习中感到数学就在身边，同时也促使他们更加关注四周环境中许多与数学有关的事物、现象，增进对四周事物的相识与了解，提高实际生活实力。 3、通过操作、

5、摆布材料进行探究学习，感受体验数学概念的属性和运算技能的要求。 4、创设互动玩耍机会，提升幼儿的学习爱好和合作学习的实力 二、生活领域 1、树立正确的健康观念，保证幼儿的身体和心理健康。 2、充分敬重幼儿生长发育的规律，根据幼儿需要建立科学的生活常规。 3、培育幼儿的社会看法和社会情感，激励他们努力解决问题，不轻易放弃的认真看法。 三、科学领域 1、在幼儿的生活基础上，关心幼儿了解自然环境与人类的生活关系，培育环保意识。 2、在探究活动中，使他们感受科学探究的方法和过程，体验觉察的乐趣，培育幼儿的合作学习意识和实力，学习用多种形式表现、沟通、共享探究的过程和结果。 3、引导幼儿对身边常见的事物

6、和景象的特点、转变规律产生探究的欲望。 新学期，为了更好的完成课时支配，制定了以下课时支配： 略。 篇三：大班学期教学支配 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭。不知不觉的上学期画上了句号。我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。本学期我还是担当果果的主班老师一下是我对本学期的教学作出的一些支配，支配如下： 一、语言： 培育幼儿能独立复述及讲解并描述故事的实力，并能理解其中的意义，学会有表情的朗诵儿歌，诗歌古诗，培育幼儿的朗读实力，并增加幼儿的词汇量。 二、数学： 本学期数学还是由我来担当，说句实话在数学教化方面呢，我确实还有待提高，正因为知道自身的缺乏所以我始终都在努力学习，在

7、实际阅历中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中。 讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了加数、减数练习，幼儿的数学思维实力得到较大程度的进展，有时，我也让幼儿互相练习的机会，主动性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。 三、写字： 培育幼儿写字的爱好和审美实力，培育幼儿认真写字和疼惜写字用具的习惯

8、。使幼儿养成认真细心的学习看法和良好的意志品质，幼儿在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁结构的特点，初步驾驭了汉字的书写方法。通过学习幼儿会养成正确的写字姿态，驾驭执笔、运笔方法，并培育幼儿酷爱祖国语言文字的爱好。 四、音乐： 让幼儿学会运用不同的速度、力度、音色转变、表现歌曲的不同的形象内容感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲与三拍子歌曲的感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌颂活动中进行沟通,合作的快乐。运用固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一样,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐、

9、学习区分音乐中比较明显的凹凸快慢强弱音色转变,体验这些转变所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐 五、只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有确定的困难。 在学习过程中小挚友简洁疲乏，留意力分散，坐担忧定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩中去。 六、蒙氏数学： 对四周环境中的事物数量、形态、时间和空间等感爱好，有新颖心和求知欲，宠爱参加数学活动和玩耍；能从生活和玩耍中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性阅历，体验到数学的重要和好玩；学习用简洁的数学方法，解决生活和玩耍中某些简洁的问题

10、，能用适当的方式表达、沟通操作和探究的过程和结果；会正确运用数学活动材料，能按规则进行活动，有良好的学习习惯。 老师为幼儿供应大量的教具、学具，并引导和激励幼儿利用这些资源从而关心幼儿积累丰富而有效的数学阅历。通过操作活动，激励幼儿探究，让幼儿从机械记忆为住的学习转到主动建构为主的学习，从符号为主的学习转到实际意义为主的学习，通过集体演示操作、分组操作和个别操作，让有自主选择的余地，能自主选择操作材料，能自主选择操作方式，调动幼儿学习的主动性，让幼儿在反反复复中主动探究。 敬重和接纳每个幼儿的关注点和爱好点，通过与幼儿探讨或共同探究，使幼儿在活动的过程中理解问题和感受问题大量借鉴蒙台梭利的教具

11、功能，利用这些物化了的材料为幼儿供应表象思维的工作，更好地关心幼儿学习数学。将数学活动的目标与领域内容有机地结合在一起，在日常生活区渗透数学教化，幼儿可以在活动区里按自己的爱好和意愿，自由选择活动材料，自己确定活动内容和方式，用自己的感官去感知觉察数现象有效的提问，幼儿操作材料时，老师自然而然地亲近孩子，沟通有关数量方面的问题，以提问的方式，引导幼儿关注与思索事物中数量有关的特征。 七、蒙氏人文自然教具设计 能以幼儿最熟识的，在生活中经常遇到，每天要做的事、要操作的东西来关心幼儿自己做、自己拿、自己用。社会生活练习应满意儿童内在进展、熬炼运动实力、促进独立性、理解力、专注力、意志力、秩序感、自

12、信念、以上是本人对本学期做出得工作支配，我会按支配来进行教学，在教学过程中我会不断的学习创新提高自身的素养。让宝宝们在玩中学学中玩，养成良好的学习习惯。 篇四：大班学期教学支配 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期、再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们欢乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的快乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作支配。 一、班级状况分析 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习

13、习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维实力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱玩耍，玩耍活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。 一、语言领域： 1、能听懂多重指令，并能按依次行动。 2、对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义心情、看法等 3、能用一般话与人沟通，表

14、达自己的意思。 4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。 二、数学领域： 1、引导幼儿等分二等分、四等分或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2、用不同的方法分解或组成一组物体610，觉察总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3、在日常生活玩耍中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。 4、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 5、能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 三、社会

15、领域： 1、情愿接受有难度的任务，尝试新活动 2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 3、主动带年幼的同伴共同玩耍，体验大带小的快乐。 4、有环境爱惜的意识，当觉察不当的行为举止时，敢于劝阻。 5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，宠爱民俗习惯。 6、知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 四、美术领域： 1、能主动参与多种美术活动并能创建性的表现。 2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。 3、引导幼儿主动主动地参与欣赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思

16、想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 4、能根据确定的主题，用丰富的色调和线条、构思、组织形象，表现确定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色调的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 五、保育工作： 1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱惜方法。 2、遵守规则，行为正确，有较强的自护实力。 3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅勇敢、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。 4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 六、常规教化工作： 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在玩耍中培育幼儿主动良好的社会情感。

17、2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、教化孩子讲文明、讲礼貌、运用礼貌用语。 4、教化孩子遵守课堂纪律，举手发言，主动回答老师问题。 七、家长工作 1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的状况，并教化家长一些育儿学问。 2、向家长介绍班务工作支配，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 3、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 4、每周定期填写好幼儿在园状况报告册 5、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性。 总之，我们盼望本学期的

18、工作能给孩子能留下对幼儿园的奇妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 篇五：大班学期教学支配 大班学期教学支配 一、班级概况 本班共有幼儿 人，其中女孩 人，男孩 人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班干脆升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有确定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所进展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理实力较高，如XX，XX小挚友年龄虽小，但自理实力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条

19、件和心理特点，接受多表扬、多激励的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿慢慢建立在集体生活中的自信念，把“我最棒、我能行这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿酷爱生活，主动上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教化为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小连接工作。在此同时，培育幼儿的学习爱好和日常生活常规管理，也是本学期的重点。 三、教学目标 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作支配，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，进展幼儿语言实力、绘画实力，留意智力的开发

20、，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的进展。 (一)健康教学目标 本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培育幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理实力，以及自我爱惜实力，进展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素养。 1、会姿态正确、灵敏的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球。 5、灵敏的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 (二)科学教学目标 1、宠爱操作、试验、探究、制作等活动，学习用简洁的科学方法解决生活、玩耍中的问题。 2、能多角度视察事物，觉察事物转变的简洁缘由及转变规律。 3、了解常见

21、动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。 4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。 (三)音乐教学目标 1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。 2，充分提高幼儿的音乐实力，感知 记忆 形象 表现。 3，以音乐玩耍，肢体语言来进展幼儿的音乐感知实力。对实力弱得幼儿进行个别指导。 四、教学手段及措施 根据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学运用以下方法： 1、把各项教学活动寓于玩耍中。创设两的玩耍环境，供应合适的玩耍场地和玩具材料，保证足够的玩耍时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、玩耍、竞赛相结合，以玩耍的形式

22、为主，寓教于乐。 2、大班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性相识为基础，组织丰富好玩的教学活动，通过操作和玩耍提高幼儿相识和表现实力。 3、用生动形象的教化，关心幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的爱好、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。 4、留意集体活动、个别活动和小组活动，既留意教化的一样性，又留意幼儿的个体差异，因材施教。 (五)、家长工作目标： 1、发动家长关心幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。 2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、通过各种方式让家长了解更多的教化阅历。 4、针对个别幼儿的特殊习惯刚好与家长沟通，实行措施，共同培育

23、孩子良好的行为及生活习惯。 5、通过各种方式让家长刚好了解本班每周的教学内容及幼儿在园状况。 篇六：大班学期教学支配 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭。不知不觉的上学期画上了句号。我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。本学期我还是担当果果的主班老师一下是我对本学期的教学作出的一些支配，支配如下： 一、语言： 培育幼儿能独立复述及讲解并描述故事的实力，并能理解其中的意义，学会有表情的朗诵儿歌，诗歌古诗，培育幼儿的朗读实力，并增加幼儿的词汇量。 二、数学： 本学期数学还是由我来担当，说句实话在数学教化方面呢，我确实还有待提高，正因为知道自身的缺乏所以我始终都在努力学习，在实际阅

24、历中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了加数、减数练习，幼儿的数学思维实力得到较大程度的进展，有时，我也让幼儿互相练习的机会，主动性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。提高幼儿对数学的爱好。 三、写字： 培育幼儿写字的爱好和审美实力，培育幼儿认真写字和疼惜

25、写字用具的习惯。使幼儿养成认真细心的学习看法和良好的意志品质，幼儿在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁结构的特点，初步驾驭了汉字的书写方法。通过学习幼儿会养成正确的写字姿态，驾驭执笔、运笔方法，并培育幼儿酷爱祖国语言文字的爱好。 四、音乐： 让幼儿学会运用不同的速度、力度、音色转变、表现歌曲的不同的形象内容感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲与三拍子歌曲的感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通，合作的快乐。运用固定节奏型，随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一样，为歌曲或乐曲选择合适的

26、节奏型和音乐。学习区分音乐中比较明显的凹凸快慢强弱音色转变，体验这些转变所表达的情意，体验倾听和欢赏活动的快乐。 五、只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有确定的困难。 在学习过程中小挚友简洁疲乏，留意力分散，坐担忧定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩中去。 六、蒙氏数学： 对四周环境中的事物数量、形态、时间和空间等感爱好，有新颖心和求知欲，宠爱参加数学活动和玩耍；能从生活和玩耍中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性阅历，体验到数学的重要和好玩；学习用简洁的数学方法，解决生活和玩耍

27、中某些简洁的问题，能用适当的方式表达、沟通操作和探究的过程和结果；会正确运用数学活动材料，能按规则进行活动，有良好的学习习惯。、老师为幼儿供应大量的教具、学具，并引导和激励幼儿利用这些资源从而关心幼儿积累丰富而有效的数学阅历。通过操作活动，激励幼儿探究，让幼儿从机械记忆为住的学习转到主动建构为主的学习，从符号为主的学习转到实际意义为主的学习，通过集体演示操作、分组操作和个别操作，让有自主选择的余地，能自主选择操作材料，能自主选择操作方式，调动幼儿学习的主动性，让幼儿在反反复复中主动探究。敬重和接纳每个幼儿的关注点和爱好点，通过与幼儿探讨或共同探究，使幼儿在活动的过程中理解问题和感受问题大量借鉴

28、蒙台梭利的教具功能，利用这些物化了的材料为幼儿供应表象思维的工作，更好地关心幼儿学习数学。将数学活动的目标与领域内容有机地结合在一起，在日常生活区渗透数学教化，幼儿可以在活动区里按自己的爱好和意愿，自由选择活动材料，自己确定活动内容和方式，用自己的感官去感知觉察数现象有效的提问，幼儿操作材料时，老师自然而然地亲近孩子，沟通有关数量方面的问题，以提问的方式，引导幼儿关注与思索事物中数量有关的特征。 七、蒙氏人文自然教具设计 能以幼儿最熟识的，在生活中经常遇到，每天要做的事、要操作的东西来关心幼儿自己做、自己拿、自己用。社会生活练习应满意儿童内在进展、熬炼运动实力、促进独立性、理解力、专注力、意志

29、力、秩序感、自信念、以上是本人对本学期做出得工作支配，我会按支配来进行教学，在教学过程中我会不断的学习创新提高自身的素养。让宝宝们在玩中学学中玩，养成良好的学习习惯。 篇七：大班学期教学支配 活动三：“+小精灵 活动目标： 1、能理解“+的意义，并能灵敏运用“+表示两个数量间的关系。 2、培育灵敏运用学问的实力。 活动四：“小精灵 活动目标： 1、能理解“的意义，并能用“表示物体的关系。 2、能灵敏思索问题。 语言： 主题：多彩的世界 活动一：月儿圆 月儿弯 活动目标： 1、能体会与别人沟通沟通的乐趣，主动大胆地表达自己真实的想法。 2、能围绕自己的观点，用清晰的语言讲解并描述理由。 3、能专

30、心倾听别人的看法，并学会用语言表达。 活动二：飞呀飞 活动目标： 1、培育幼儿用完好连贯的语言描述故事的情景，丰富词汇。 2、引导幼儿在体验情景的基础上，绽开丰富的想象并表述。 活动三：绿、金、银三张毯 活动目标： 1、学习用动作表演儿歌和其他文学作品。 主题：拥抱大自然 活动一：春娃娃 活动目标： 1、通过朗诵理解散文的内容和情感。 2、运用丰富的词汇描述春天的美丽。 艺术： 主题：我长大了 活动五：音乐活动十字路口 活动目标： 1、感受歌曲的曲调和节奏大胆创编歌词。 2、尝试用动作仿照交警劳碌指挥交通的情景。 3、激励幼儿根据音乐灵敏变换动作。 主题：多彩的世界 活动一：音乐玩耍多变的造型

31、 活动目标： 1、培育幼儿音乐的节奏感及对音乐的反应实力。 2、发挥幼儿想象力，激励幼儿创建与他人不同的造型。 活动二：手工活动彩绳造型 活动目标： 1、引导幼儿学会用彩绳拼摆各种细条图案。 2、在活动中激励幼儿大胆想象和创建各种符号。 活动三：美工活动欣赏和创建 活动目标： 1、学会用剪、撕、拼、贴等方法制作有意思的画。 2、激励幼儿大胆创作，激发幼儿的想象力和创建力。 健康： 主题：多彩的世界 活动一：彩色的梦 活动目标： 1、引导幼儿发挥想象，进入清静、宽松、愉悦的情景之中。 活动二：彩色的气球 活动目标： 2、学会用彩色气球玩多种玩耍，训练动作的灵敏性、协调性。 3、进展走、跑、跳、抛

32、、投等多种动作。 4、学习与同伴合作，体验万秋实的快乐心情。 主题：拥抱大自然 活动一：春天的玩耍动物仿照操(一) 活动目标： 1、学习动物仿照操14节，提高仿照实力，训练节奏感。 2、培育做仿照操的乐趣，激发对大自然的酷爱之情。 活动二：春天的玩耍动物仿照操(二) 活动目标： 1、学习动物仿照操48杰，明确全套的依次，能跟随音乐完好地做操。 2、进一步提高表现力和仿照力，体验做操的乐趣。 社会： 主题：我长大了 活动一：我的志向 活动目标： 1、能绽开想象，萌发最初对将来的组我设计。 2、初步懂得志向的实现要从如今做起。 活动二：我改了任性的坏毛病 1、活动目标： 2、懂得不能任性、乱发脾气

33、的道理。 3、学习正确对待自己和他人的方法。 活动三：狗熊贝贝 活动目标： 1、知道与同伴要真诚相处，不能横行无忌，学习敬重他人。 2、能大胆表达自己的见解，培育分析、评价事物的实力。 主题：成长到恒久 活动四：懂事的小乌鸦 活动目标： 1、懂得有孝心是一种美德，激发幼儿孝敬父母。 2、学习关切、孝敬长辈的方法。 科学： 主题：才智宝宝 活动一：便利的小工具 活动目标： 1、自由选择工具进行操作活动，比较小工具的不同用处及正确的运用方法，感受小工具给人们生活带来的便利。 活动二：厨房小用具 活动目标： 2、了解厨房小工具的名称、用处和运用方法。愿意尝试运用厨房小用具，进一步学习获得信息的多种方

34、法。 活动三：能干的电脑 活动目标： 3、关心幼儿幼儿相识电脑，引起探究电脑的爱好，宠爱操作电脑，初步了解电脑的组成、用处及基本的操作方法。 活动四：大树和小树 活动目标： 4、能说出四周数的名字，区分大树和小树，学习用比较的方法进行视察。 大班学期教学支配篇三 1.增加户外运动的时间与频率，教会孩子简洁预防感冒和避开的方法; 2.增进和加固老师与幼儿之间的情感沟通，增进和改善老师与家长之间的关系与沟通; 3.由如今简洁的打招呼，辐射到平常生活的具体微小环节处增加教化，并要求幼儿持之以恒。 1)自己的物品自己管理; 2)衣服、鞋子自己穿脱; 3)袜子、手帕等小物品自己清洗; 4)关心爸爸妈妈做

35、一些力所能及的事情; 5)能够自己独立处理一些简洁的事情(如：地上有垃圾、手上头上弄到脏东西自己去清洗等; 4.培育幼儿，当个人与集体的关系产生冲突后如何应对。加强幼儿对班级的酷爱并落实到具体行动中去，培育幼儿关注集体的利益和集体的作用。 5.切实的的关注幼儿的个人卫生，要求幼儿用肥皂洗手。培育孩子爱整齐爱洁净的个人习惯，渲染并限制幼儿将文明习惯、个人卫生作为攀比对象，进一步干预幼儿已有的不良的习惯和个人不好的卫生习惯。 6.进一步加强晨检防止幼儿将危险物品携带入园。 一、环境创设 1.小医院。 2.小超市。 3.娃娃家。 二、本月教化活动 健康： 复习课： 预防感冒与户外活动相结合，教会孩子

36、如何预防感冒以及哪些行为会引起感冒的。 爱惜我们的皮肤介绍皮肤的结构，以及皮肤中各组织的作用以及如何爱惜，皮肤受伤后应当如何处理。 苗苗和喵喵(儿歌)能够点读并背诵和运用。 新授课： 我的清洁表扩充表格内容，并粘贴在班级的墙上。 有害的烟雾了解在生活中哪些是有害的烟雾。 早晨起床喝杯水了解早晨起床喝水的作用。 冬冬和都都为什么会发胖如何防止发胖。 奇异的味觉了解并熟识，最好是干脆感受，人能够品尝出多少味道来。 数学： 稳固和强化6以内的分成和加减法，学习10以内的分成。相识时钟(整点和半点)，学习等分和体积守恒。 拼音： 相识un，相识un，练习(一)，相识ang，相识eng。 社会： 识字：

37、(幼儿快乐认读) 总体要求：要求幼儿用手指引读，规范的格式和书写笔画，能够全文背诵。 北风吹：雪、弯，三个酒鬼：金、杯，小麻雀：吵、让，谜语，小鸵鸟：学、坏 语言： 三、其他课程将根据实际状况再做支配与调整。 备选活动 我是勇敢小卫士，假如班级中超过10名幼儿出现生长性难过，是体育和健康课的额外的生成课。 四、家长工作 1.假如孩子出现生长性难过，请告知孩子：“这没有什么，咬咬牙坚持一下，我信任你是勇敢的刚好做好心情安抚。生长性难过的感受是很剧烈的，并且又多半出现于午夜，建议各位家长在家中备好足够的热水。出现时，应当在第一时间赐予热毛巾热敷，从膝盖至踝关节处。另外，热水袋 + 干毛巾热敷也行。

38、 2.要求孩子在家中做一些力所能及的小事，并将孩子带入厨房，对各种调味品以及果蔬产生一些爱好。假如爸爸妈妈有时间，交给孩子一些简洁的菜肴的制作过程。 3.在上整点、半点的数学课前，亲子之前共同完成手工时钟的制作。 4.催促孩子将每日完成的书本和作业，自己收好放入书包。 5.离园时提示孩子向老师说再见。 (渐渐引导孩子自己、独立、主动完成，而不是每次都由家中提示) 6.在日常生活中，尽量不要随便满意物质上的要求。对孩子提出的无理要求，应当马上而坚决的拒绝，并且不容许与其有关的任何条件。这一点有助于培育孩子的自主、独立性以及对自我行为负责的意识。 篇八：大班学期教学支配 一、班级状况分析： 我班现

39、有幼儿41名，新加了3位小挚友，从幼儿的整体水平上看，进展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，宠爱在集风光前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的进展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受实力较差，本学期我们将有重点的抓幼 儿行为品德教化和棋类活动技能的培育，将更好的开展各种丰富多彩的教化活动和区域活动，接着抓好识字教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好基础。 二、本学期具体要求 (一)健康领域 1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环

40、境的整齐。 3、接着相识有关平安标记，学习交通规则和用水、用火用电的平安学问，具有初步的平安意识和自我爱惜实力。 4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会爱惜自己，能提示同伴。 6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与限制自己的心情。 8、增加合作和竞争意识，具有确定的勇敢精神和坚持性。 9、宠爱体育运动，逐步养成运动的习惯，驾驭走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问，动作

41、协调灵敏，(二)科学领域 1、能主动主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有剧烈的新颖心，能主动探究四周事物并能觉察、提出问题，寻求答案。 2、会关切、疼惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的互相关系，知道要爱惜生态环境。 4、能主动探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记视察记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。 6、会运用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验胜利、创建的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种视察方法视察事物，具有整体视察、分部视察、比较视

42、察的实力。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的觉察，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 9、数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。 (三)艺术领域 音乐 1、快乐的参加音乐活动，主动体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。 2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据

43、歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟识、工整的歌曲续编歌词。 3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐玩耍的音乐、内容创编不同的动作，创建性地表现角色的音乐形象。 4、能富有表情地较精确地感受性质显明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生确定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达四周生活中的各种声音。 美术 1、培育幼儿从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。留意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学，学