2023年幼儿园大班社会公开课教案《我就是我》及教学反思范文大全.docx

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1、2023年幼儿园大班社会公开课教案我就是我及教学反思范文大全 第一篇：幼儿园大班社会公开课教案我就是我及教学反思 大班社会公开课教案我就是我3篇含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿一日活动中老师随时提示男孩敬重、谦让和爱惜女孩，为女孩供应小梳子和小镜子，午睡起床后引导女孩之间互相梳头发慢慢过渡到自己独立梳头发，与别人的看法不同时，敢于坚持自己的看法并说出理由，接纳、敬重与自己生活方式或习惯不同的人，快来看看幼儿园大班社会公开课我就是我3篇含反思教案吧。 本主题从“独特的我、“能干的我、“勇敢的我三个层面入手，引导幼儿从特性、本领、品质等方面，觉察自己、欣赏自己，逐步树立自我意识。老师

2、在关心幼儿树立自我意识的同时，还应引导幼儿增加责任心，加强自我约束和心情限制，学会接纳和敬重与自己生活方式或习惯不同的人。通过引导幼儿参与带有挑战性的惊险活动，有意识地关心幼儿克服害怕心理，勇敢地面对困难，树立我能干、我勇敢的自强独立精神。 次主题一：独特的我 1.本主题墙面突出“独特的我的主题内容，布置“我在长大、“我最宠爱的、“我最棒等板块，展示每个幼儿别出心裁的名字、特性化的生活照片、自画像以及自己设计的名片等，分别从身体、特性、本领等方面让幼儿对自己有初步的了解与相识，同时，也供幼儿互相欣赏自己与同伴的独特之处。 2.将男孩和女孩的大幅图片张贴在活动室的不同位置，四周摆放各种男女孩娃娃

3、宠爱穿戴的衣物以及宠爱的玩具，供幼儿玩耍时运用。 3.在卫生间设置男、女分厕的小标记，提示幼儿按性别不同如厕。 1.为女孩供应小梳子和小镜子，午睡起床后引导女孩之间互相梳头发慢慢过渡到自己独立梳头发。 2.一日活动中老师随时提示男孩敬重、谦让和爱惜女孩。 3.与别人的看法不同时，敢于坚持自己的看法并说出理由，接纳、敬重与自己生活方式或习惯不同的人。 4.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 5.培育幼儿的尝试精神。 1.请家长在家中与幼儿沟通取名字的含义，关心幼儿了解自己名字的别出心裁以及名字里包含的长辈对自己的期望。 2.请家长引导幼儿认读自己的名字。 3.请家长关心幼儿了解自

4、己的长相特点、爱好、特长等，引导家长有意识地觉察、赞美幼儿的优点和特点。 4.请家长关心幼儿准备一个才艺展示节目，激励幼儿大胆、主动地参与活动并展示自我，邀请家长来园观看幼儿的才艺展示。 我宠爱我男孩女孩我的本领不一样的我尝尝我的名字 男孩女孩有多少老鼠嫁女儿小小飞镖师小小男子汉 小刺猬烫发 美工区：画画名字的故事我的志向我的相框 益智区：不一样的我科学区：独特的指纹动物先生和动物小姐 表演区：我宠爱我老鼠嫁女儿 阅读区：丰富的姓氏小刺猬烫头发 角色区：小小理发师 户外活动：盲人摸象车轮滚滚 次主题二：能干的我 1.幼儿将自己创作的“秀丽的男孩女孩的作品粘贴在展板上，在欣赏展示中增加自信。 2

5、.以“做个像样的哥哥姐姐为题布置墙面，内容可以使幼儿画的如何关心弟弟妹妹的图画，也可以是小挚友自己拍下的本班小挚友关切、关心中、小班小挚友谊景的照片，在互相沟通中树立独立、独立的意识。 1.日常生活中老师留意引导幼儿学会穿脱套头的毛衫。 2.能记住并做好值日生工作，如照看自然角、轻轻抬放桌子、分发用具、摆放餐具、餐后擦桌扫地、整理叠放全班幼儿的外衣等。 3.会按类别整理、整理自己玩过的玩具或区域材料。 4.在户外漫步活动中，供应幼儿照看弟弟、妹妹的机会，并教给幼儿照看的方法及表达关切的话语。 5.能娴熟运用筷子。 1.请家长福利幼儿在家做力所能及的事情，如浇花、擦桌子、摆碗筷、洗袜子等，并刚好

6、赐予认可。 2.引导家长结合上学的要求，针对孩子的现状，做一些主动有效的引导，如增加责任心、提高做事效率、加强自我约束和心情限制等。 我的成长花样排球爱惜蛋宝宝(半日活动)乌鸦喝水 7的加减小小按摩师蜗牛搬家我做的鞋子最秀丽 美工区 秀丽的男孩女孩 益智区 哪里不一样机器人我为班级做点事猜猜我在干什么 阅读区 修补图书我的本领大 角色区 修补图书我的本领大 生活操作区 我会钉纽扣饭后我自己整理 户外活动 打棒球传蛋竞赛 次主题三：勇敢的我 1.老师与幼儿一起布置“我不怕，我勇敢专栏，激励幼儿讲解并描述自己勇敢的事例。画出自己在活动中表现勇敢精神的故事，使幼儿彼此受到感染，产生快乐、主动的心情。

7、 2.收集警察、jiefangjun、消防员等大幅图片，布置“勇敢的人的墙饰，关心幼儿树立心目中的典范人物。 1.日常生活中激励幼儿大胆地参加各种熬炼活动，不怕困难，坚持到底。 2.老师在各种活动中随时留意激励、关心幼儿面对困难、克服困难。 3.当别人欺压自己时，能够尝试爱惜自己。 1.老师主动与家进步行沟通，让他们协作培育孩子单独睡觉的习惯，特别是接受多种方法引导孩子，如陪伴一段时间、讲一些勇敢与独立的故事关心孩子渡过难关等，并确定要留意坚持。 2.请家长在家中激励孩子独立做一些事情，如到黑暗的房间里取物、夜里自己上厕所、自己睡觉、双休日一家人去户外游玩或爬山等，有意识地关心孩子克服害怕心理

8、、勇敢面对困难。 3.在家园共育园地中布置有关“家长要留意激励、关心孩子面对困难、克服困难的专栏，为家长供应教化方法。 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 本文扩展阅读：我，汉语常用字，读作w，最早见于甲骨文，其甲骨文本义指奴隶社会里一种用来行刑杀人和肢解牲口的凶器，后由本义衍生出“手持大戉，呼喊示威等意;但到了战国时代，“我字本义所代表的凶器被后起的更优良的凶器淘汰，于是“我字在汉唐以后便被普遍地作为第一人称代词运用，所以说文解字说明为“施身自谓也，此意沿用至今，且

9、字音不变。 其次篇：幼儿园大班社会公开课教案我真棒及教学反思 大班社会公开课教案我真棒含反思这是优秀的大班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班社会公开课教案我真棒含反思！ 活动目标： 1知道每个人都有特长，要互相学习，取长补短。 2进一步了解自己的特长，增加自信念。 3培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。 4探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动准备： 1根据故事小河马，你真棒自制小动物图片。 2请有特长的幼儿准备1个节目(如舞蹈、书法等)在活动中展示。 3幼儿用书：我真棒。 活动过程： 1老师引入话题。 老师：每一个人都有自己的最棒之处，你们有吗?是什么

10、?(请23位幼儿说说)老师小结：刚刚我们说的最棒之处就是指我们身上的特长，也就是我们的优点和特长。 2欣赏故事小河马，你真棒。 *出示故事中小动物的图片，并猜猜它们有什么最棒之处。 老师讲解并描述故事14段，同时根据故事的情节，依次出示故事中小动物的图片。 幼儿探讨：这些小动物都有哪些最棒之处?小河马为什么哭?它有最棒之处吗?是什么? 老师讲完故事，引导幼儿思索、探讨：小河马为什么笑了?它知道了什么? 3引导幼儿翻看幼儿用书我真棒，觉察、了解自己的最棒之处。 *幼儿互相沟通自己的特长，老师有意识地请有特长的幼儿表演节目。 操作幼儿用书我真棒，找寻表现自己特长的图片，和同伴说一说，并对自己说句“

11、我真棒。 *幼儿探讨：怎样使自己不断进步，有更多的特长? 老师小结：每个人都有自己的特长，只要不断学习别人的特长，就能拥有更多的特长，变得更能干、更棒。 4展示活动“我真棒。 *激励幼儿在活动室中的表演区(歌舞、讲故事、11,品)、手工区(折纸、剪纸)、建构区等向同伴展示自己的“真棒之处。 幼儿将自己的最棒之处用绘画形式表现出来，展示在“我真棒主题墙上，让幼儿互相学习。 教学反思 整个活动下来，我觉察孩子们的“踊跃参与之心“还是特殊的剧烈的。我认为给孩子们表现自己的实力，特长的机会，让孩子们通过竞赛中，看到自己好的、强的一面，也看到自己弱的一面。从而增进对自我的主动体验，增进对自己的相识，树立

12、起对自己的信念。特别是要关心那些做事不主动主动，总是跟在别人后面、经常被别人忽视的孩子。赐予机会展示他们的闪光点，让他们感到自己在同学中也是很有地位的。同时也让那些过分自信的孩子摆脱以自我为中心。学会正确地评价他人，觉察别人的优点并虚心向他人学习。 通过这次的活动，我想我以后会多给孩子聚集在一起玩的机会，搞一些小制作或者在班上分成几个小组，推选出小组长，让小组长带着其他同学一起学习，一起解决问题。这样做，既能够消退掉某些学生以自我为中心的观点，也能提高自己的学习实力和思维实力。何乐而不为呢? 假如再次让我搞这样的活动的话，我会想出比如今这个更好的点子来，让学生们再次相识到自己的不同之处。当时的听课老师会给投给我三个字“好样的并且会赞许我的这种做法。孩子终归还是孩子总要有那么一个细心的、耐性的老师教育他们，引导他们走向更长、更远的将来。 大班社会公开课教案我真棒含反思这篇文章共3657字。