2023年好的开头与结尾(写人篇).docx

《2023年好的开头与结尾(写人篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年好的开头与结尾(写人篇).docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年好的开头与结尾(写人篇) 第一篇：好的开头与结尾(写人篇) 好的开头与结尾写人篇 好的开头： 1.回忆式开头： 她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事照旧历历在止，难以忘记。有这样一位好班长 2.外貌描写开头： 我有一个形影不离的好挚友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人宠爱的小脸。你们知道她是谁吗？告知你吧，她就是我的好伙伴曾雨舒。我最宠爱的小伙伴 3.外貌描写特点开头： 我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身

2、子总是那样忙劳碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。我的奶奶 4.声音描写人物特点开头： 还没有走到她家，就听到了一阵阵响亮悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她我的好挚友，一个刻苦学习的好伙伴。我的好伙伴 5.描写人物特点开头： 我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她特殊疼惜集体的财物。我的伙伴 6.抒情描写开头： 光阴似箭，日月如梭，6年的小学生活悄然过去了。立即就要离开培育我6年的母校，离开亲善可亲的老师，这怎能叫我舍得呢？感谢你，老师！ 1.总结照应式。 例：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今日

3、的冯光泽荣获了学校“文明小主子的荣誉称号。这热情的掌声，不就是对他由衷地赞美吗？真没想到好的结尾： 2.感悟式。 例：老师笑了，笑得那么欢乐。我纵于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！一件礼物 3.自然式。以事情的结果自然结束。 例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。我学会了骑自行车 4.抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。 例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。老师赞 5.记忆式。 例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关切疼惜刻骨铭心。远在家乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的盼望。父母的爱 6.联想

4、式。 例：看到这里，我仿佛看到老人纯净的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。一位修伞的老爷爷 其次篇：写人万能开头结尾 头 当雨水滴在我的肩膀，这一刻，他的脸又反复出如今我的脑海之中。他，是一个平凡而又不平凡的人。他平凡在对华蜜生活极力的追求；他又不平凡在别出心裁的心灵：当跌倒时，他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难受；当我自卑时，他会陪到我身边。尾 他就是这样的一个人，一个恒久为他人着想的人。在他的字典中，从来就没有过退缩这个词。头 日子从身边静静溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆忙出如今我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我

5、睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇哭，有的让人。在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我始终都没有遗忘。 尾时间如梭，一挤眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，胜利。都入过眼云烟，消逝在记忆的最深处 范例一：小木老师 开头： 我第一次见到小木老师时，她穿着白色的t恤，深黑的裤子和米黄色的运动鞋。并未给人温顺似水亦或精明干练之感，而是显得冷静和缓。这个刚毕业的女高校生，教数学。结尾： 我看着这个照旧年轻，眼睛里照旧透着冷静才智的光的女子，哑然失笑。真好。 范例二：爱臭美的老爸 开头： 我的老爸可真的算得上是

6、一个超级无敌全宇宙最爱臭美的人，“什么？“嘘！小声点，要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋。不信我如今就讲给你听。假如你借给他一面镜子，只要你不要回去，他就可以始终照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子，他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的转变成好几种发型。结尾： 要是哪天评比“臭美大王非我老爸莫属，这就是我的臭美老爸，怎么样？“说谁呢？说谁是臭美大王呀？完了是老爸，快逃，救命呐！范例三：哥哥 开头： 许久未见到哥哥了，特别惦念他。想想那家伙当兵也一年多了，如今他快要壮得像头牛了吧！他那强壮的样子突然就出如今我的脑海里，竟不由自主地笑出声来。结尾： 一幕又一幕，绵延不绝，我和哥哥的故事

7、恒久也说不完，我知道，他对妹妹的那份爱会是亘古不变的。哥哥已选择参军，在军营里接受严格的训练意志的磨练，这于人的一生中是难得的，我为哥哥高傲，妹妹我祝你万事如意，信任华蜜会许久伴随你。 第三篇：写人的开头和结尾 开头就介绍某某是一个什么样的人：身分、年龄，与作者的关系等内容。 结尾就写，他就是这样一个什么什么样的人，用一句总结性的句子即可。 范例一：小木老师 开头： 我第一次见到小木老师时，她穿着白色的t恤，深黑的裤子和米黄色的运动鞋。并未给人温顺似水亦或精明干练之感，而是显得冷静和缓。 这个刚毕业的女高校生，教数学。 结尾： 我看着这个照旧年轻，眼睛里照旧透着冷静才智的光的女子，哑然失笑。真

8、好!范例二：爱臭美的老爸 开头： 我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全宇宙最爱臭美的人，“什么？“嘘！小声点，要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋。不信我如今就讲给你听。 假如你借给他一面镜子，只要你不要回去，他就可以始终照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子，他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的转变成好几种发型。结尾： 要是哪天评比“臭美大王非我老爸莫属，这就是我的臭美老爸，怎么样？“说谁呢？说谁是臭美大王呀？完了是老爸，快逃，救命呐！ 范例三：哥哥 开头： 许久未见到哥哥了，特别惦念他。想想那家伙当兵也一年多了，如今他快要壮得像头牛了吧！他那强壮的样子突然就出如今我的脑海里，竟不由

9、自主地笑出声来。 结尾： 一幕又一幕，绵延不绝，我和哥哥的故事恒久也说不完，我知道，他对妹妹的那份爱会是亘古不变的。哥哥已选择参军，在军营里接受严格的训练意志的磨练，这对人的一生中是难得的，我为哥哥高傲，妹妹我祝你万事如意，信任华蜜会许久伴随你。 范例四：母亲 开头： 在你刚刚驾临这个世界的时候；在你还喝着母亲的乳汁的时候；在你刚刚学会爬再渐渐学会走的时候；当你上小学再升入初中、中学、高校甚至于高校毕业该从事工作的时候。从幼小的生命，变成依偎在母亲怀抱会跟母亲撒娇的你，再变成大孩子有了自己的特性而去跟母亲吵嘴的你，再后来渐渐懂事的你。 结尾： 待她披星戴月、含辛茹苦的把你养大，自己也渐渐的衰退

10、、从当年的意气焕发到今日的容颜苍老，从当年的乌发似漆到今日的白鬓如霜。这一切，都是为了你啊。放下你手里的工作吧，她费尽了生命养你，在最终一刻了，莫非不该陪陪这位宏大年迈的母亲吗？ 开头： 某某是我一生中印象最深的人，他她那种酷爱生活，孜孜追求的精神令我至今难忘。我的挚友很多，但是在这些挚友中，最让我尊敬的还是某某某。他她的和善和朴实足实让我感动。 结尾： 他她就是这样的人，在我的心里，他她是宏大的人。 他她的精神激励着我，激励着我！ 第四篇：写人的开头、结尾 敬重的老师 开头段 一、开宗明义法 温和的感觉提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。 二、外貌描写法

11、 1、我的作文老师他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充溢才智的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。 2、我的老师曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五2班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温顺的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、清静聪明。 三、内心独白法 1、慈爱的老师从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威武，很神气。如今我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的学问，和一颗对学生充溢关

12、心、宽容的心的真正的老师。 2、良师益友李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那天起先，我就宠爱上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外学问和历史典故。 四、言语开头法 1、奇迹“病得那么严峻，怎么会来呢？“就是，还是上习吧！“那可不愿定。“教室里乱成一团，大家都纷纷争辩着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！我扫兴地摇摇头，“老师来了！一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！“来了？我惊异地说。他怎么可能来呢？ 五、运用修辞法 1、宏大的老师有人说，老师

13、像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己我认为，老师是最宏大的。 2、最可爱的人我爱您，老师。您是我心里最宏大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广袤的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是学问，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。 3、老师是一本书人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色调斑斓的书。 六、引用法 1、奉献有这样一个故事：有一天，天气燥热，

14、阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于养分不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的养分传送给了小仙人掌，最终，小仙人掌得到了养分，强壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？ 2、敬重的老师“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜光明一支悠扬好听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能清静，那是因为我想起了我们敬重的班主任刘老师。 七、直抒胸臆法 1、老师，您辛苦了敬重的老师，我们曾经把您比方为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那静默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教化满园桃李沁芳菲，学高

15、为师教天下人才为栋梁赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬重，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！ 2、我的老师老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在学问的天空翱翔，去找寻那未知的答案。老师，您是一位多么宏大的奉献者啊！ 3、宏大的老师我的老师静默地在教化岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教化事业，献给了她的学生她，是宏大的。 八、倒叙开头法 1、回忆老师时间像流水似的，一挤眼六年过去了，小学生活立即就要结束。回顾往事，我尤其惦念您老师。 2、感谢老师岁月匆忙，时间消逝，在短短几年小学生活中，我特殊感谢班主任张老师。是她，给了我学问

16、、力气和才智。 敬重的老师 结尾段 一、愿望表达法 1、王老师王老师，我敬佩您！我会把您教给我的学问好好驾驭，我会用优异的成果报答你。 2、像老师一样提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师那样人人夸的人！ 二、呼告法 1、最宏大的人啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教化事业付出了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最宏大的人。 2、师恩难忘于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比傲慢与高傲！老师，我爱您。 三

17、、首尾呼应法 1、感谢老师每当取得好成果时，我总想对老师说：感谢您把我带进了一个奥妙无穷的学问海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断吸取学问的养分。 2、老师妈妈左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的其次个妈妈。虽然我们已经离开了您，但我恒久不会遗忘您我的其次个妈妈。 3、万老师这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着学问的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又亲善又尽职的万老师。 四、问句结尾法 1、我的语文老师这就是我的语文老师不知道你宠爱不？ 2、我的好老师宋老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能遗忘这位好老师呢？ 五、主题升华法 1、平凡的人啊！这就是我们的老师

18、，她无私奉献了自己的一生。他是平凡的，又是宏大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的宏大。 2、无私的老师如今，我深深的懂得，老师为什么这样受人敬重、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。 3、宏大的事业老师！您是最宏大的，您从事的事业，使您高傲，我敬佩您！我这枝嫩稚的小笔，写不出您的宏大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不行缺少的角色，您引导我绽开翅膀，让我飞向志向的彼岸。 六、运用修辞法 1、闪光的老师赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。敬重

19、的王老师，您因耕耘而芳香，因开拓而闪亮，因奉献而充溢。我的老师，平凡的老师，闪光的老师！ 2、老师的眼睛老师，您的是我前进的力气，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，感谢您。 敬重的老师 中间段 一、外貌描写法 我的班主任刘老师中等身材，不胖不瘦，白白的脸盘儿上有一双大大的眼睛，这双眼睛可厉害呢！要是上课时有哪位同学说话，她只要把眼睛一瞪，那个同学便立即坐好。刘老师夜以继日、废寝忘食地为同学们操劳的结果。 二、心里描写法 1、老师，您休息一下吧说着，老师又拿起那支几乎从不离手的红油笔，在我的卷子上指指引点，听着老师那深刻的分析，犹如涓涓细流注入我的心房。刘老师讲的汗

20、水满面，此时此刻，我多想化做一滴甘露去滋润老师的喉咙，多想化作一块手帕抹去老师的汗珠，多想化作一股凉风带走老师的燥热啊！ 2、老师的眼睛还有一次，陈老师在多功能教室给我们上乌鸦喝水这一课，有三百多位老师听课呢！当陈老师提问“乌鸦为什么能喝到水？时，我立即把手举得高高的，陈老师便叫我回答。我站起来，一见这么多老师，那颗心啊，咚咚地直跳，说话声音很轻，陈老师马上向我投来激励的目光，似乎在说：“对，对勇敢点！我看到陈老师的眼睛，胆子大了，声音也嘹亮起来。这时，陈老师又露出赞许的目光。我明白了，那是说：“讲得真好！ 爸爸妈妈 开头段 一、外貌描写法 1、帅哥老爸爸爸长得真帅：一米八的个子，白净的“国字

21、脸，眼睛光明，鼻梁挺直。就是有一点我不宠爱，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不留意生活小节，爸爸总是“嘿嘿一笑，接着忙他的事。 2、可爱可敬的爸爸爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色的裤子，笔挺合身。他一张“国字脸，额头有几道深深的皱纹。微微一笑，露出整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。 3、我爱妈妈我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种亲善可亲的感觉。最近我觉

22、察皱纹已经静静爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。 4、好妈妈我的妈妈是一名会计，今年37岁。高高的个子，胖胖的身体，桃形的脸蛋白里透红，大大的眼睛神采奕奕。她虽然文化水平不高，不能像许多同学的妈妈那样每天辅导我学习，但她却有一双能干的手，为我家，为单位，为社会做出了一件又一件好事。 二、言语开头法 1、辛勤的妈妈一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟，已经11点了，我抓紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医生不让您多留意身体吗？妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧，明天还要上学。说完，又改起作业来。 2、不讲理的爸爸爸爸准备起先给我上课。他觉察我

23、的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是有意不想做？说！“忘了眼泪在我的眼眶里打转。“你这孩子怎么变成这样子了？爸爸又喊到，“我看你是有意和我做对！你不想学就算了！再说，我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和你成为仇人！反正将来考不上高校是你自己的事。最终，我忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，“啪嗒啪嗒地掉了下来。爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。 三、运用修辞法 慈爱的母亲每当我遇到困难，每当我取得成果，每当我心情烦躁，每当我满心高兴时，我都想到我最爱的人我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈爱的脸便出如今我面前：岁月使她失去了青春的红

24、润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔犟的性格。于是，我便有了信念和力气，永不满意，奋勉向上。 四、引用法 世上只有妈妈好“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，华蜜享不了。每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。 爸爸妈妈 结尾段 一、首尾呼应法 1、好爸爸啊！爸爸我儿时心中的偶像，如今学习上的良友，生活中的益友。 2、我爱爸爸不过爸爸在我面前也有肃穆的时候，有时候我考试没有考好或是犯了什么错误，他不但指责我，间或还打我，但是我并不记恨他，我爱我的爸爸。 二、愿望表达法 平凡的爸爸这就是我的父亲，平凡而宏大的

25、父亲，他对我的恩情，我一辈子也报答不完，我唯有努力学习，做一个快乐、内心充溢的人，这是父亲最大的愿望。 可爱的伙伴 开头段 一、开宗明义法 我的好挚友我有一个好挚友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情特殊的深这个人就是我们班很知名的人张振宇。 二、外貌描写法 1、邓雪晴我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸特殊招人宠爱。她是一个心地和善、乐于助人的孩子。 2、有特性的人他长着一张胖乎乎的脸，一头根根竖起的黑色短发，一对弯弯的浓眉下，镶嵌着一双圆滚滚的大眼睛，他就是我的小伙伴聂健！ 3、陆佳波他矮矮的个子，健壮的身体，一双眼睛充溢了

26、幽默与才智。他就是我的小伙伴陆佳波。 三、提出问题法 小能人小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不得的！我的知心好友梁颖浩，就是这样一个了不得 的挚友。你想了解他吗？ 四、言语开头法 自信的人“你做错了，我的确定是正确的。“不过，好像老师也说是选择答案B啊？“你没有听错吗？这个题目确定选择A。挚友，你听见这几句话了吗？不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。 五、悬念设置法 老猫“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫。 六、引用法 勤奋的李强“勤能补拙是

27、良训，一分辛苦一分才，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书可勤奋了！ 七、追忆法 1、我的挚友冬天的时候，家在北方的我们总是可以看到雪，洁白美丽的雪花纷纷扬扬地落下来，那影像美丽极了。每当看到雪花从天而降的时候，我记忆的闸门就会突然打开，往事历历出如今眼前。 2、回忆好友在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石，当我兴奋的时候，当我难受的时候，我都会把它拣出来，细致地把玩一番，因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的挚友。 八、比照法 1、我的同桌我有很多同桌，细细数来，已经有七八个了。可我印象最深的只有两个同桌。 2、李雪我的挚友中，有些长得很秀丽；有些学习成果特别好；但是最和善的

28、应当是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热忱与友善。 九、欲扬先抑法 奇妙的心灵盈盈，你很平凡，虽然广播里听不到你的名字，报纸上看不到你的照片，你不秀丽，成果也不是最好，但我恒久宠爱你。宠爱你幽默的话，宠爱你那奇妙的心灵，你恒久是我的好挚友。 可爱的伙伴 结尾段 一、表达法 1、安小梅安小梅成果优异，乐于助人，是我学习的典范，我盼望我可以像她一样，成为老师的好学生，家长的好孩子。 2、我的同桌有这么一个学习好的同桌，真是很幸运的，我应当多多向他学习，向他请教，争取考出好的成果。 二、首尾呼应法 1、有了你，生活更精彩我和赵伟罡同桌一年多，跟他有着深厚的友谊，他给我们很多同学都带来了极大的乐趣。我

29、和班上的其他同学都有一个共同的感受，那就是有赵伟罡这样的同学在班上，我们的生活恒久会快乐、活跃！ 2、欢乐果如今你们猜到了吗？告知你们，所谓的“欢乐果就是我的好挚友李绮君。 三、画龙点睛法 1、王涛假如世界上全部的人都像王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的世界确定会更加奇妙！ 2、挚友在世界上，挚友很重要，要是没有挚友，就会孤独无助。我庆幸自己拥有真正的挚友，也祝愿全部的人都可以找到自己真正的挚友。 四、问句结尾法 1、陶怡瑾如今你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗？对了，这就是我们共同学习了四年的知 音陶怡瑾，这样的女孩，我们能不宠爱她吗？ 2、最好的挚友你们猜，这位恳

30、切的人是谁？假如你们情愿给我保密，我就告知你，这个人就是我最好的挚友康正扬。你情愿和他成为挚友吗？ 五、引用法 1、不爱读书的陈朝“书到用时方恨少，从那以后，陈朝起先努力学习，用心读书，知道了读书的重要性，成果也提高很快，老师和同学们都很为他兴奋。 2、一个细心的人“差之毫厘，谬以千里，在潘化的身上我们学到了人生最重要的东西，这将使我们受益终生。 3、记我的好挚友“只要你过得比我好，这是好多年前的一首歌，但是我真诚地把它送给池益盈，盼望我的挚友过得华蜜快乐。 六、运用修辞法 1、白雪白雪和我在学习上互相关心，在生活上互相关切，我信任只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树确定会恒久

31、强壮成长。 2、邓美洁那迷人的晚霞是那么的美丽，春风吹来的好人好事还多着呢！乐于助人的“小雷锋邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的心，大家都随着她加入到了学雷锋的活动中。 第五篇：写人作文开头结尾 写人作文开头结尾 友谊 开头：现代人的友谊，很坚实又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不行传递性，确定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。 结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和挚友坦诚的交往会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹

32、去云翳，心境重新开朗。 团结 开头：每次听到这首歌“团结就是力气这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻 结尾：一滴水是微乎其微的，渗入泥土，便会消逝不见，可汇聚成河却是接连不断。犹如我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创建多数的奇迹。 宽容 开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能溶化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使特性从宏大堕落成连平凡都不如。 结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净

33、;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋显明;更因为有这诗般的宽容，才给予人生以艺术，给予生命以永久。 谅解 开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和-谐、同等，我们同样应当独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。 把握谅解，社会便会进步;开头：理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间 关爱的光环。它能让误会变

34、成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们互相的理解，能使这个大家共有的家园更加旺盛、安定。 结尾：信任总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌! 共享 开头：孤寂人生，谁来倾听你心中的清音?望眼将来，谁来领会山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣! 结尾：共享是一种博爱的心境，学会共享，就学会了生活。 共享是一种思想的深度，深思的同时，你共享了挚友的苦痛。 共享是一种生活的信念，明白了共享的同时，明白了存在的意义。 感恩 开头：落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮

35、，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友谊。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会觉察自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更奇妙，使生活更加充溢。 集体温和 开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才恒久不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气。结尾：“一棵小树，风吹雨打；百里森林，能顶咆哮狂风。让我们主动关切集体，热心为集体做事，诚意为集体服务吧！ 师生情 开头：有一种职业最美丽，那就是老

36、师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炙热的太阳，我们拥有同一片广袤的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着盼望 结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子的，他盼望自己的学生成才。作为学生，我们莫非不应当真诚敬献满腔的热忱、无限温和和一颗热诚的心吗？ 奉献 开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。 结尾：“落红不是无情物，化作 更护花告知我什么是奉献；“，病树前头万木春告知我什么是豁达走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，2 劝慰我的感情，净化我的心灵。奉献 开头：鲁迅先生“

37、俯首甘为 ； 将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的，为社会进步做出巨大的奉献，为世人称颂。其实还有更多的人是在静默地奉献，献出自己的力气 结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从如今做起，从自身做起。让奉献这棵，恒久葱笼、繁茂。赐予 开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关心他们一些，关心他们一些，你的 便会在别人心中常开不败，溢满心香。 结尾：赠人玫瑰，手有余香！关爱 开头：关爱，就是关切疼惜，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人赐予我们关爱，那我们更应当去关切疼惜他人，这样世

38、界上才会充溢爱！结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成奇妙的人间。我们的家园才会更加温馨奇妙 恳切 开头：，是我们中华民族的优良传统，作为，我们都要做一个恳切的人。 结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。责任 开头：责任感是诸葛孔明“ 写就的 ，责任感是 离家别母血洒高原树立的，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的命运交响曲。 结尾：愿我们全部的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。 愿我们全部的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光芒 激励 开头：每个人的成长都离不开激励，因此

39、在我的生活中也受到过长辈的激励，那次的事情，我到如今还。 结尾：激励自己，我们充溢斗志，迎接新的挑战；激励自己，我们会看到阳光，收获盼望；激励自己，将为自己缔造新的辉煌。信任 开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似困难的世界。 结尾：信任是一种力气，是我们不断前进的动力！自信 开头：无 结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆 欣赏 开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和确定，欣赏是一种激励和引导，可以使人，更健康的成长和进步.结尾：每一个人也应当学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之

40、中，世界才能充溢爱!虚心 开头：“虚心使人进步，高傲使人落后。虚心就是有，是一种有修养的表现。一个人只有虚心，才会让别人敬重。结尾：“ 。让我们养成虚心的美德，做一个高尚的人吧！虚心 开头：虚心是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、。 虚心使人进步，因为只有熟识到自己的缺乏才会去想方法弥补它。 结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：胜利来自虚心 集体力气 开头：“一根筷子简洁折，十根筷子抱成团。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力气是渺小的，微乎其微的，而许许多多个人汇合成集体，才能形成强大的力气，最终赢得胜利 结尾： 雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干枯。是啊！一个人就像一滴水一样，假如离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力气是宏大的！集体才智 开头：无 结尾：俗话说：“，顶个诸葛亮。集体的才智是多么强大呀！ 开头：助人为快乐之本，是一种美德，助人是人格升华的标记。 结尾：关心人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我情愿接着去关心那些需要关心的人，让我们的生活充溢七彩的阳光！