2023年幼儿园大班美术公开课教案《自制连环画》及教学反思.docx

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1、2023年幼儿园大班美术公开课教案自制连环画及教学反思 第一篇：幼儿园大班美术公开课教案自制连环画及教学反思 大班美术公开课教案自制连环画含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计思路： 小挚友都宠爱听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。故事内容清晰、角色显明、情节分明，简洁使幼儿做成连环画，在初步尝试制作连环画中，培育幼儿能分图画出具体的情节画面，熬炼幼儿深刻细致的绘画实力，色调运用及设计意识、空间思维和创建实力。 活动目标： 1、进一步熟识和理解小蝌蚪找妈妈的故事内容，了解故事的主要情节。 2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后依次，并能通

2、过绘画表现出来，制作成连环画。 3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 4、培育幼儿的尝试精神。 活动准备： 1、白纸裁成32k,数量6倍于幼儿人数。 2、事先熟识小蝌蚪找妈妈的故事内容。 3、油画棒、连环画、动物图片、背景图一张、订书机、记号笔。 活动过程： 一、回忆故事小蝌蚪找妈妈的主要情节。 1、老师一边操作图片，一边讲解并描述故事小蝌蚪找妈妈。 师：今日老师给小挚友带来一个小挚友特殊熟识的故事，故事的名字叫小蝌蚪找妈妈，请你们一起来听一听吧! 2、提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子? 小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了? 小蝌蚪去找妈妈，先遇到了谁?后来又遇到了谁?最终它找到

3、自己的妈妈了吗? 小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的关心下，最终找到了自己的妈妈。 二、谈话导入，激情激趣 1、老师出示准备好的连环画，请幼儿欣赏，老师提问：小挚友，你们知道刚刚我们看得是什么画吗?来;自.屈;老师;教.案;(幼儿探讨并发言)老师小结：我们刚刚看到的是连环画，它们是由一张张连续的画面组成，构成一个完好的故事，使读者了解故事的情节内容。我们也试着画一画连环画，好吗? 三、探讨：怎样制作连环画? 1.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。 2.把画好的故事内容依据先后依次排列并写上页码。 3.请爸爸妈妈给故事情节配上文字说明 4.装饰封面。利

4、用故事的名字小蝌蚪找妈妈，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告知我们的是什么故事。 5.装订。 四、家长幼儿一同绘画，制作连环画，老师巡回指导，赐予刚好的关心。 老师留意提示家长幼儿根据情节的进展表现完好的画面。 五、激励幼儿交换连环画册互相欣赏评价师：制作好画册的小挚友可以把自己的画册和好挚友的画册交换阅读，互相介绍自己制作的画册故事，和爸爸妈妈一起欣赏欣赏其他小挚友的作品，互相沟通沟通。 六、活动延长：请小挚友回家后和爸爸妈妈再一起合作，为其他已学过的故事编讲后续故事，绘制成连环画，装订成连环画册带到幼儿园与小伙伴们一起共享。 教学反思： 亲子活动在劳碌中过去了，此次活动的主题是自制连

5、环画，我们选择这一活动的目地是让幼儿能够与爸爸妈妈合作，共同完成作品，体验与爸爸妈妈一起合作制作图书的乐趣.活动起从前,只有小部分家长准时来到幼儿园，等待家长的这段时间，我组织幼儿把刚学的韵律操做给她们看，并请她们一起参与，家长们都特殊协作,这首先又为我增加了很多信念和感动.活动过程中,我利用图片粘贴讲解并描述故事，孩子们特殊投入，并能主动回答我所提出的问题,气氛活跃。绘画时，家长能关心并指导孩子一起完成连环画。 缺乏之处:1.我为了能够更好的演示故事，操作图片，在动物图片上粘贴了透亮胶布，家长参考时导致反光而看不清图片微小环节。2.故事内容选的有点困难，共有5副画，导致一小部分孩子和家长画的

6、不够精致，匆忙结束。 虽然活动有不尽人意的地方，但是小挚友们能和爸爸妈妈一起，都很欢乐!我们总结阅历与缺乏，是为了下次活动能开展的更好，期盼下次活动的到来! 大班美术公开课教案自制连环画含反思这篇文章共4246字。 其次篇：幼儿园大班优秀美术教案自制连环画及教学反思 大班优秀美术教案自制连环画含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班优秀美术教案自制连环画含反思！ 活动目标： 1、进一步熟识和理解小蝌蚪找妈妈的故事内容，了接故事的主要情节。 2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后依次。 3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。 4、能理解底色，会

7、留意底色和纹样之间的冷暖对比。 活动准备： 1、白纸裁成32k，数量6倍于幼儿人数。 2、事先熟识小蝌蚪找妈妈的故事内容。 3、水彩笔，油画棒 活动过程： 1、回忆故事小蝌蚪找妈妈的主要情节。 1播放录音，师幼共同跟着录音讲解并描述故事。 2提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？ 小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？ 小蝌蚪找妈妈，先遇到了谁？后来又遇到了谁？最终它找到自己的妈妈了吗？ 2、探讨：怎样制作连环画？ 1师：我们能把小蝌蚪找妈妈的故事变成一本连环画吗？ 2怎样来做连环画呢？ 画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。 把画好的故事内容依据先后依次排列并写上页码。 装饰封面。选出故

8、事中最有代表性的角色，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告知我们的是什么故事，写上自己的名字。 装订。 3、幼儿绘画，制作连环画，老师巡回指导，赐予刚好的关心。 4、共享沟通。幼儿拿着自己制作的连环画到小班给弟弟妹妹讲小蝌蚪找妈妈的故事。 教学反思： 合作是当今社会人与人交往时的一项重要的技能，大班期间培育幼儿的合作行为是特别重要的，在平常的活动中我觉察孩子们虽然有了合作的意识，但是在活动中还不能很好的进行合作，因此我设计了本节活动。活动中幼儿能主动的参与，通过回忆故事的主要情节-引导幼儿探讨怎样制作连环画书-引导幼儿探讨和同伴合作的具体方法-幼儿合作制作连环画书。整个过程幼儿都能主动的参与其中，体验了合作的重要和合作制作图书的喜悦，符合幼儿的年龄特点和我班幼儿的实际状况，效果好。 大班优秀美术教案自制连环画含反思这篇文章共2308字。