2023年未成年人思想道德建设工作测评体系.docx

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1、2023年未成年人思想道德建设工作测评体系 第一篇：未成年人思想道德建设工作测评体系 XXXX学校未成年人思想道德建设工作实施方案 为推动我校未成年人思想道德建设工作，根据上级文件； 一、指导思想；以中国特色社会主义理论为指导，深化实行党的十； 二、主要内容及目标；加强师德建设和学生德育工作，强化校内文化建设，增； 三、工作任务； 一主动开展社会主义核心价值体系的学习教化活动；1.认真实行教化部社会主义核心价值 为推动我校未成年人思想道德建设工作，根据上级文件精神，结合我校工作实际，制定以下具体实施方案。 一、指导思想 以中国特色社会主义理论为指导，深化实行党的十八届三中全会精神和全国未成年人

2、思想道德建设工作电视电话会议精神，全面贯彻党的教化方针，把立德树人作为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校工作全过程和各方面，广泛开展“我的中国梦主题教化实践活动，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教化，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增加学生的社会责任感、创新精神和实践实力。加强学校德育、体育、美育工作，完善学校、家庭、社会协调一样、互相协作的德育机制，主动营造良好社会文化环境，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人。 二、主要内容及目标 加强师德建设和学生德育工作，强化校内文化建设，增加服务育人效果，形成全员

3、育人、环境育人的气氛。深化开展“学雷锋、“做一个有道德的人、“美德少年等主题活动，推动对学生的文明礼仪教化。加强学校周边环境综合治理，开展心理健康教化，促进学生健康、和谐、全面进展。建立科学合理的德育评价体系，主动开展德育科研，将德育融于课程改革过程中，加强德育工作在各学科教学中的渗透力度。 三、工作任务 一主动开展社会主义核心价值体系的学习教化活动 1.认真实行教化部社会主义核心价值体系融入中小学教化指导纲要，把社会主义核心价值体系学习教化作为第一位的任务，融入到学校教化教学、社会实践、校内文化以及班主任工作、学校日常管理等具体环节，切实做到全员育人、全方位育人。 2.坚持不懈地开展志向信念

4、教化、国情教化、“六五普法教化，深化开展友善、孝敬、诚信等中华传统美德教化，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱活动，引导未成年人树立正确的道德价值，增加孩子们的社会责任感、创新精神和实践实力。 3.留意开发德育资源，创新活动载体，突出实践环节，广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动，引导未成年人在参与中认同社会主义核心价值观。 二广泛开展“我的中国梦主题教化实践活动 1.接受丰富多彩的教化活动形式，对宽阔学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，引导青少年树立远大志向。促进学生把个人幻想和民族幻想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。 2.

5、结合庆祝“老师节、新中国成立65周年，元旦等，组织开展“我的中国梦征文、讲座、演讲、文艺表演等系列活动。依托主题班会、国旗下讲话、团队活动、道德讲堂等载体，举办“中国梦主题宣讲活动，大力推动“我的中国梦主题校内文化建设活动。 三主动开展“做一个有道德的人活动 1.认真组织开展认星争优、做美德少年评比表彰，开展洒扫应对、日行一善道德实践，开展党在我心中、优秀童谣传唱，开展文明小博客、自办节日小报等道德实践活动。 2.组织开展 “网上祭英烈、“向国旗敬礼网上签名寄语活动等，学生参与面要求到达80%以上。 3.进一步加强学校道德讲堂建设，创新“道德讲堂活动形式，丰富“道德讲堂活动内容与形式，将道德讲

6、堂延长到教学课堂，不断扩大道德讲堂覆盖面，努力创建“精品道德讲堂。 四开展“文明校内创建活动 1.加强中小学校内内宣扬栏、校报校刊、校内网或广播站等文化阵地建设，主动组织开展音乐、舞蹈、书画、经典诵读、科技小独创等丰富多彩的校内文化活动。 2.推动优秀传统美德进校内工作，抓好友善教化，培育学生的爱心、善心、怜悯心；抓好孝心教化，教化学生孝敬父母，敬重长辈；抓好诚信教化，引导学生守时、诚信、知错就改。 3.加强文明礼仪教化，设计活动主题和载体，通过礼仪宣扬教化和践行养成，提高学生文明素养。组织开展文明班级评比活动。 4.广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，引导宽阔师生努力成为新时代雷锋精神

7、的传播者、弘扬者和践行者。5.组织开展节粮、节水、节电“三节活动，发扬勤俭节省传统美德，特别要深化开展“杜绝奢侈文明餐桌主题教化，营造劳动荣耀、节省荣耀的深厚校内文化气氛。 6.留意校内精神文化建设，培育良好的校风、学风、教风，凝练符合学校实际的学校精神，提升师生员工共同追求的核心价值，保障师生精神面貌主动向上，师生、同学、家校关系和谐。 五净化校内及周边文化环境，创建优良社会文化环境 1.认真做好校内周边环境的排查。认真落实教化部门在净化社会文化环境中担当的责任和义务，定期开展校内周边环境排查工作，重点排查违规网吧、消遣场所、影像制品、非法出版物等影响学生健康成长的场所，刚好清查校内周边流淌

8、摊点、销售网点，并将状况刚好报公安、文化等相关部门。 2.加强学生思想道德建设。结合学校工作实际，加强德育课程教学，其他学科教学中主动渗透德育内容，充分利用“我们的节日对学生进行爱国主义和传统文化教化，发挥家庭、社会教化的作用，各级引导学生不断提高思想道德素养，树立远大志向和信念，增加区分是非和自我限制的实力。 3.加强校内文化建设。结合“我与文明同行、“文明礼仪进校内活动，接着开展一年一度的“校内文化艺术节、书画摄影展、经典诵读活动等校内文化活动，培育学生的审美实力和道德情操，以良好的校内文化对学生进行文化熏陶，促使学生在活动中逐步树立正确的人生观、世界观和价值观。 4.举荐优秀书刊影视音像

9、作品。要向宽阔师生举荐优秀书籍、刊物和影视音像作品，丰富学生课余文化生活，教化引导学生自觉抵抗有害出版物和有害影像 制品。充分利用各级各类爱国主义教化基地和公益性文化设施，加强学生校外教化，促进学生健康成长。 5.主动开展校内周边文化环境集中整治专项活动。协作公安、文广新局、工商等部门加强对全市的全部文化经营场所的全面检查，加大对校内周边出版物和音像制品经营场所的监管力度，协作工商部门对“黑网吧的取缔工作。 六进一步加强未成年人心理健康教化。充分发挥学校市级心理询问站的作用，以学校心理询问室为依托，加强辅导站的基础设施建设，不断完善辅导中心的服务功能，进一步提高心理健康辅导的针对性和实效性。

10、七家校合力，加强家庭教化和养成教化。通过家长学校、家长会、家长信、家访等形式，关心家长树立科学正确的教化观念，驾驭正确的教化方法，让家长在家庭教化上有新的相识，以德为先，留意学生良好品德行为的养成，提高家庭教化指导的针对性和实效性，凸显家庭、家长在家庭教化中的主体地位和学生的参与性，引导家庭、家长营造民主的家庭教化气氛，使学校、家庭、社会共同形成教化合力。 三、工作要求 一切实加强领导。要以创建文明乡镇为契机，把未成年人思想道德建设工作摆在基础性战略地位，依据全国未成年人思想道德建设工作测评体系，进一步明确加强未成年人思想道德建设的主要任务及目标，不断创新工作理念，强化工作措施，拓展工作载体，

11、丰富活动内容，为未成年人健康快乐成长供应更加人性化、多元化的服务。 二加大宣扬教化力度。要充分利用社会新闻媒体、校内广播站、宣扬栏、QQ群、微博、微信等宣扬阵地，大力宣扬报道活动的进展状况、特色做法和工作成效，营造深厚的社会言论气氛，广泛动员吸引宽阔师生主动参与未成年人思想道德建设活动。 三刚好收集整理档案资料。为做好未成年人思想道德建设迎检测评的材料准备工作，依据一事一档的要求，为每次活动建立完备的电子档案和文字档案，档案包括行动支配方案、活动图片、活动总结以及媒体报道等相关内容。 其次篇：全国未成年人思想道德建设工作测评体系 全国未成年人思想道德建设工作测评体系 学问问答及相关宣扬标语 1

12、、为进一步加强和改良未成年人思想道德建设，中共中心、国务院下发了什么样的重要文件？ 答：下发了中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干看法中发8号，简称中心8号文件。 2、社会主义核心价值体系主要包括哪几个方面内容？ 答：坚持马克思主义指导思想、坚持中国特色社会主义共同志向、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、坚持以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观。 3、测评体系要求地方各级及有关单位、部门和群团组织要把未成年人思想道德建设列入重要工作日程，制定工作实施方案，认真抓好落实。其中的有关单位、部门和群团组织指哪些？ 答：有关单位包括有关部门和群团组织。

13、有关部门指宣扬、教化、文化、卫生、体育、科技、广电、建设、新闻出版、信息产业、民政、公安、工商、财政、税务、海关等部门。群团组织指工会、共青团、妇联、社科联、科协、文联、残联、关工委等组织。 4、如何营造关切未成年人健康成长的良好社会气氛？ 答：主要新闻媒体的内容健康、主动、向上，组织开展未成年人思想道德建设相关宣扬报道，每年推出一批未成年人思想道德建设工作先进典型；主要新闻媒体在寒暑假、六一儿童节等时间主动刊播未成年人思想道德建设公益广告；重要公共场所设有关于未成年人思想道德建设的公益广告。 5、在未成年人中如何开展做一个有道德的人活动？ 答：结合本地实际，制定具体实施方案，对做一个有道德的

14、人活动作出部署；以体验亲情、和谐校内、爱心奉献 为重点，整合现有德育资源，细心设计活动项目，广泛深化地开展道德实践活动，引导宽阔未成年人做一个有道德的人；在中小学校建立一批联系点，刚好催促检查，确保活动长期深化开展；依托报刊、电视、网络等多种媒体，开设专题专栏，刊登学生、老师、家长及社会受助群体参与活动的体会感言，报道活动的进展和成效，宣扬活动中涌现出的好人好事，形成了深厚的社会气氛。 6、中小学校日常德育主要内容和要求有哪些？ 答：中小学校坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动实行庄重隆重的升旗仪式；校会、班会、团队活动制度化；定期开展评比三好学生、优秀学生干部、先进集体等

15、活动，树立先进典型，优化校风学风；开展法制、国防、网络道德、毒品预防、环境、节能、反对邪教和封建迷信等教化。 7、未成年人思想道德建设教化活动中的重要纪念日、节庆日包括哪些？ 答：包括各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事务纪念日，以及未成年人入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子。 8、测评体系对中小学校师德建设有哪些要求？ 答：要求把职业道德教化纳入老师接着教化的必修课程，适时组织培训，开展主题教化；严格师德考核，建立奖惩机制，无造成不良影响的失德现象发生；重视并开展老师心理健康教化工作；学生、家长对师德的满足率90%。 9、如何加强中小学校德育队伍建设？ 答：要实行校长负责的

16、德育工作领导管理体制。一般中学明确特地机构主管德育工作，城市小学、农村乡镇中心小学有1名教育主任分管德育；选配优秀老师担当班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度；加强辅导员队伍建设，中小学校按规定配备少先队辅导员；选派优秀公安干警或其他司法人员担当中小学校法制副校长，保证每学期到校上法制教化课；建立和 完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作、有阅历的人士担当校外辅导员。 10、城乡中小学校开展心理教化有哪些要求？ 答：配备专兼职心理辅导老师，建立相应的培训和进修机制；开设心理健康选修课、活动课或专题讲座；城区中小学校和乡镇中心学校设立心理询问室心理辅导室，利用多种方式对学生进行心理健

17、康教化和指导。 11、校内文化建设有哪些具体要求？ 答：校内内有富有教化意义的挂图、画像、景观、设施等，校内整齐，环境秀丽；校内内有宣扬栏、广播站、校内网、校报校刊或少先队鼓号队、队室等文化阵地；举办歌咏、书画、读书演讲、科技小独创等丰富多彩的校内文化活动；学校学风、教风和校风良好，师生精神面貌主动向上，师生、同学、家校关系和谐。 12、测评体系对校内平安有哪些具体要求？ 答：有支配地开展自护自救教化，向中小学生普及治安防范、灾难避险、交通和消防平安学问以及有关法律常识；建立健全各项平安、卫生管理制度和校内意外损害事务应急管理机制；无食品卫生、火灾、校舍倒塌和校车平安等责任事故。 13、什么是

18、家长学校？ 答：家长学校是指对018岁儿童的家长(父母或其它监护人)及准家长传授家庭教化学问与方法，提高家长素养的业余学校。 14、未成年人校外活动的重要公共场所指哪些？ 答：指公共广场、公共绿地、公园、风景巡游区、飞机场、公共电汽车含长途客运汽车站首末站、地铁车站、公路铁路沿线、停车场、展览场馆、文化消遣场馆、体育场馆等。 15、测评体系对社区村镇未成年人活动场所建设有哪些基本要求？ 答：在城市的旧区改建或新区开发建设中，配套建设未成年人活动场所，并纳入社区工作用房和居民公益性服务设施建设规划，统一管理运用。老城区主动新建、改建、扩建未成年人活动场所，不具备场所建设条件的能实现社区活动场所资

19、源共享，明确向未成年人开放的时间段；乡镇文化站、村文化室和有条件的农村中小学校向未成年人开放，活动场全部专人负责管理维护，保证未成年人在放学后和节假日开展活动；中小学校的文体设施、活动场地等，在节假日和放学后面对社区开放，免费供未成年人运用。 16、测评体系对文化活动中心站、室建设有什么要求？ 答：人口规模在3000050000人以上的居住区要建设文化活动中心，人口规模在700015000人的居住小区要建设文化活动站，重点镇和县城关镇要设置文化活动站或青少年之家。社区文化活动中心站、室中开设特地供未成年人活动的场地和内容。 17、什么叫爱国主义教化基地？ 答：爱国主义教化基地主要包括享受国家财

20、政支持的各级各类博物馆院、纪念馆地、陈设馆、烈士纪念建筑物、历史遗迹、名人故居、文化物馆站、展览馆、已开放的原军事基地等。 18、什么叫公益性文化设施？ 公益性文化设施包括美术馆、科技馆、公共图书馆、文化宫工人文化宫、工人俱乐部、体育场馆等。 19、什么叫未成年人校外活动场所？ 答：未成年人校外活动场所主要指由各级政府投资建设的特地为未成年人供应公共服务的青少年宫、少年宫、青少年学生活动中心、儿童活动中心、科技馆等场所。 20、未成年人校外活动场所无以赢利为目的的经营性活动指的是什么？ 答：指未成年人校外活动场所对集体组织的普及性教化实践活动和文体活动实行免费；对确需集中食宿和运用消耗品的集体

21、活动，以及特专长培训项目，只收取本钱费用；对特困家庭的未成年人全部免费。 21、爱国主义教化基地和公益性文化设施如何落实免费开放措施？ 答：对中小学生集体参观实行免费开放，对未成年人个人参观实行半票；在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费实惠开放的具体状况；把公益性免费开放相关经费纳入地方财政预算，切实予以保障。 22、未成年人校外活动场所的开放如何表达公益性原则？ 答：坚持面对宽阔未成年人，活动场所80%的时间用于开展普及性活动；坚持常年开放，节假日延长开放时间；无以赢利为目的的经营性活动，无挤占、挪用、租借等现象；未成年人对校外活动场所服务的满足率80%。 23、测评体系对少儿读物出版创

22、作有什么要求？ 答：激励少儿读物的创作生产，主动开展面对未成年人的阅读推广活动；在公共图书馆开拓未成年人阅览室；新华书店在显著位置设有未成年人图书、音像电子出版物专柜，家长对本地销售的少儿出版物品种、内容、质量的满足度80%。 24、如何加强未成年人网络阵地建设？ 答：支持激励开办面对青少年的网站，开展健康有益的网络科普、文化活动；依托社区活动中心、图书馆、青少年宫等处的上网设施，建立面对未成年人的公益性上网服务场所，并有保证持续运营、规范管理、健康上网的保障机制；主动发挥文化信息资源共享工程的作用；加强网络文化建设，开展文明办网、文明上网活动，营造健康向上的网络文化气氛。 25、在营造有利于

23、未成年人成长的环境中，对网络管理和净化有哪些要求？ 答：对网络管理的要求是：加强对互联网上淫秽色情和其他不良信息的打击和治理，建立健全网络长效管理机制；实行推广绿色上网软件、推行绿色上网业务等切实可行的措施，为青少年在家庭、学校和公益性上网场所健康上网创建条件；加强对电信有关业务以及互联网接入服务、互联网数据中心服务、互联网信息服务和互联网联网等单位的监管，依法治理利用互联网等信息网络传播不良信息、危害未成年人身心健康的违法行为。对网络净化的要求是：在本地注册的互联网站上无淫秽色情、暴力、凶杀、恐怖、邪教、迷信等内容；本地声讯服务台无传播淫秽色情、暴力与封建迷信等不良信息的行为。 26、什么叫

24、黑网吧？ 答：是指没有营业执照等相关手续的网吧。 27、绿色上网服务指什么？ 答：绿色上网服务主要是通过内容过滤，禁止或限制用户访问黄色、暴力、反动等互联网内容的服务。它是一种利用互联网内容限制技术实现用户对互联网访问的内容、时间、端口限制的网络服务,为用户供应健康、平安、文明的网络环境。 28、什么叫公益性上网场所？ 答：主要指学校、文化馆(站)、图书馆、青少年宫、青年中心和中小学远程教化、全国文化信息资源共享工程的网络资源。 29、如何规范网吧经营秩序？ 答：网吧严格执行上网消费者实名登记制度，在显著位置设置未成年人不得进入等标记；无接纳未成年人上网现象；无黑网吧。 30、如何落实好玩耍机

25、经营场所的监管工作？ 答：设置未成年人限入标记；除节假日外，无未成年人进入；无具有赌博功能的设施设备和赌博现象。 31、什么是本地声讯服务台？ 答：声讯服务台是以电话为载体供应各类生产生活信息的服务性机构，主要由通信管理部门负责审批和监管。 32、扫黄打非净化文化市场须到达哪些基本要求？ 答：坚持开展扫黄打非，执法检查措施力度大，成效显著；文化市场上无宣扬淫秽色情、凶杀暴力、邪教、迷信、教唆犯罪及其他含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的出版物；无产生重大社会影响的制售淫秽色情等妨害未成年人健康成长出版物的案件。 33、如何加强校内周边环境治理？ 答：对发生在校内周边，侵害师生人身、财产权利的

26、刑事和治安案件，实行专案专人责任制；在校内周边治安困难地区设立治安岗亭，有针对性地开展治安巡逻，强化治安管理；在临街中小学、幼儿园旁边，设置交通标记标线和其他交通平安设施。在地处交通困难路段的小学、幼儿园上学放学时，派民警或协管员维护校内门口道路的交通秩序；加强对学校周边商业网点的管理，取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，校内周边无三无食品、无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售。 34、如何加强校内周边秩序？ 答：中小学校内周边200米内无互联网上网服务营业场所、电子玩耍经营场所和彩票投注站点，600米内无彩票专营场所，不得在可能干扰教学秩序的地方设立经营性消遣场所；经营者在显

27、著位置设置不向未成年人出售烟酒的标记，无向未成年人出售烟酒现象；学校周边涉校案件的发案率呈下降趋势；学生、家长对学校周边环境的满足度80%。 35、什么叫流浪儿童，如何对流浪儿童进行管理？ 答：流浪儿童指年龄在18岁以下、脱离家庭和离开监护人流落社会连续超过24小时、失去基本生存保障而陷入逆境的少年和儿童。管好流浪儿童要通过建立完善流浪儿童救助爱惜机构，有健全的流浪儿童生活、教化、管理、返乡和安置等保障制度；依法打击强迫、诱骗、教唆未成年人流浪行乞和违法犯罪的不法行为；对乞讨、流浪未成年人刚好进行救助。 36、如何重视和做好留守儿童工作？ 答：党政部门和群体组织要重视留守儿童工作。要将农村留守

28、儿童教化、管理和服务工作纳入政府统筹城乡进展和建设社会主义新农村的总体任务；建立农村留守儿童工作协调机构，形成部门联动机制，各责任单位有具体工作措施；将留守儿童权益爱惜纳入相关法规政策之中；乡镇政府、村委会驾驭了解留守儿童及其监护人的基本状况，定期组织开展本辖区内留守儿的普查统计工作，依法催促家长或临时监护人履行教化和监护责任。 37、如何落实留守儿童关爱行动？ 答：开展代理家长、亲情电话、城乡少年手拉手、组建留守小队等形式多样的关爱活动；农村中小学校建立留守儿童状况登记、监护人联系、结对帮扶、寄宿优先等制度；抓好农村寄宿制中小学的建设和管理，为留守儿童供应良好的学习生活环境；在留守儿童集中的

29、区域建立家庭教化指导服务阵地，对留守儿童监护人进行家庭教化指导。 38、流入地解决流淌儿童就地入学问题要做好哪些工作？ 答：建立以公办学校为主，接纳进城务工人员子女接受义务教化的保障机制，入学问题基本解决；教化行政部门对接纳进城务工人员子女为主的学校，在办学场地、办学经费、师资培训、教化教学等方面赐予支持和指导；学校在评优嘉奖、入队入团、课外活动等方面，做到进城务工人员子女与当地学生一视同仁。 39、如何开展社区未成年人教化活动？ 答：利用寒暑假、双休日，组织未成年人开展文艺演出、体育竞赛、科技制作、公益服务等活动；普遍建立多种形式的工作平台如少年之家、儿童俱乐部等，解决学校放学后、家长下班前

30、，以及节假日未成年人的失管失教问题；社区与学校加强协调沟通，建立青少年参与活动的档案资料，为学校评价学生供应根据。 40、如何加强未成年人权益爱惜？ 答：主动开展未成年人爱惜法、预防未成年人犯罪法等法律法规的宣扬教化；建立健全各级未成年人爱惜工作机构，形成机制完善的未成年人爱惜工作网络；建立青少年法律救济工作站、开通青少年维权热线、创建优秀青少年维权岗，维护未成年人合法权益；刚好觉察并查处侵扰未成年人合法权益的现象；义务教化普及率不低于所在省区、市平均水平。 41、未成年人如何遵守公共秩序？ 答：排队候车，依次上下车；不乱穿公路、闯红灯；图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所，不大声

31、喧哗，无污言秽语、嬉闹现象。 42、未成年人应当学会讲究哪些礼仪礼节？ 答：娴熟运用您好、感谢、对不起等文明礼貌用语，仪容仪表整齐得体；友善对待外来人员，中学生能够热忱为生疏人指路；中学生在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。 43、五老人员指的是什么？ 答：是指在加强未成年人思想道德建设中发挥着重要作用的老干部、老战士、老专家、老老师、老模范。 44、中华人民共和国国旗的含义是什么？ 答：1949年9月27日，五星红旗被确定为中华人民共和国国旗。国旗旗面的红色象征革命，代表中华人民共和国是多数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。国旗左上方

32、大五角星代表中国共产党，四颗小星星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，表示全国各族人民紧紧围绕在党的四周。象征中国共产党领导下的中国人民大团结和人民对党的诚心拥护。 45、中华人民共和国国徽的含义是什么？ 答：中华人民共和国国徽是中华人民共和国主权的象征和标记。国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自五四运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。 国徽中间是五星照耀下的天安门，四周是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安 门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，红色和金色融合在一起，表达了中华人民共和国的神圣和庄重。天安门象征

33、中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征着中国最宽阔的工人阶级与农夫阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。 46、中华人民共和国国歌是什么？ 答：中华人民共和国国歌是义勇军进行曲。这首歌原为电影风云儿女的主题歌，其诞生于1935年，由剧作家田汉作词，中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。1949年中国人民政治协商会议确定把这首歌作为国歌，表达了中国人民的革命传统和居安思危的思想。 未成年人思想道德建设工作宣扬标语 1、加强和改良未成年人思想道德建设事关国家前途，民族命运 2、推动未成年人思想道德建设，创建未成年人健康成长环境 3、如今的未成年人，就是祖国将来的建设者 4、改善未成年

34、人成长环境，建设和谐文明常德 5、加强未成年人道德建设，创建旺盛和谐文明城市 6、关注一个成长的心灵 播种一个绚丽的明天 7、文明常德手牵手 关爱成长心连心 8、做一个有道德的人 9、让我们共同关注未成年人的健康成长 10、少年兴则中国兴 少年强则中国强 常德市教化局 2023年5月8日 第三篇：全国未成年人思想道德建设工作测评体系 全国未成年人思想道德建设工作测评体系档案材料 标准编号：-28-2 测评标准：建立老师进社区制度，城市有特地的社区老师，农村中小学指派特地老师组织指导学生在节假日开展活动； 附件： 1.酒泉市新苑学校寒假学生进社区统计表 2.酒泉市新苑学校暑假学生进社区统计表 3

35、.新苑学校党员老师与社区联系制度 4.酒泉市新苑学校“文明小卫士进社区活动支配 5.进社区实践活动总结 6.校长老师进社区进家庭活动阶段总结 7.酒泉市新苑学校社区老师聘任表 8.酒泉市新苑学校与社区联谊活动 第四篇：常州未成年人思想道德建设工作测评 2023年常州市未成年人思想道德建设工作测评 调查问卷家长卷 1.您对孩子所在学校老师师德的总体评价是： 满足 比较满足 基本满足 不满足 很不满足 不了解 2.您知道本地以心理健康教化、家庭教化为主要内容的成长指导中心的地址、热线电话或者其他联系方式吗？ 知道 不知道 3.在您四周，您觉得有没有未成年人进网吧？ 有，较多 有，很少 没有 不了解

36、 4.您对学校周边的环境满足吗？ 满足 比较满足 基本满足 不满足 很不满足 不了解 5.您参加过孩子所在学校的仪式教化活动吗入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式？ 参加过 没有参加 6.您对未成年人的成长社会文化环境是否满足？ 满足 比较满足 基本满足 不满足 很不满足 不了解 7.您对本地开展未成年人教化爱惜宣扬工作效果是否满足？ 满足 比较满足 基本满足 不满足 很不满足 不了解 8.您的孩子参加过社区村组织的文体活动吗？ 经常参加 间或参加 从没参加过 不了解 9.您的孩子是否能够经常到本地的爱国主义教化基地和公益性文化设施参观学习？ 经常 间或 从没去过 10.几年来，常州始终开展

37、“八礼四仪文明礼仪养成教化，引导青少年从小养成良好品德和文明习惯，您感到您所熟识的孩子在讲文明礼貌方面有明显转变吗？ 有明显转变 有所改观 没什么转变 县区 考察点 调查员 2023年常州市未成年人思想道德建设工作测评 调查问卷学生卷 1.你熟识社会主义核心价值观吗？能不能说出几个来？ 能 知道一部分 不能 2.你参与过学校或班级开展的“八礼四仪活动吗？ 参与 没有参与 没有这项活动 3.您所在的学校有没有开展文明校内创建活动？ 有 没有 不清楚 4.您对您所在的学校文明校内创建活动的成效满足吗？ 满足 基本满足 不满足 5.你所在的班级是不是正常上体育课？ 是 基本做到 不能 6.你们学校有

38、没有占用思想品德课、少先队课时间上语文、数学课的现象？ 有 没有 7.你们学校有没有削减或占用音乐、美术等艺术课的上课时间和上其他课的现象？ 有 间或有 没有 8.离你们学校校门口约200米左右地方有网吧、歌厅、玩耍厅吗？ 有 没有 不清楚 9.你对所在社区供应的文体活动设施、场所条件满足吗？ 满足 基本满足 不满足 不清楚 10.您是否能够经常到当地爱国主义教化基地和公益性文化设施参观学习？ 经常 间或 从没去过 11.你有没有在校外的文博场馆、爱国主义教化基地、校外实践基地参加过“八礼四仪活动？ 经常参加 间或参加 从没参加过 县区 考察点 调查员 第五篇：全国未成年人思想道德建设测评体系操作手册(2023年版) 全国未成年人思想道德建设测评体系操作手册2023年版 供应材料时间：2023年8月2023年8月 德育科部分19项