2023年学校劳动教育总结.docx

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1、2023年学校劳动教育总结 第一篇：学校劳动教化总结 场所建设出新招，劳动教化见成效 进贤县张公镇中心学校 落实党的教化方针，劳动教化必不行少，进展学生的德、智、体、美、劳动实践意义重大。为此，我校在县教体局和镇党委政府的关切支持下，把劳动课程纳入校本科研和教学改革的重要内容，以场地建设为载体，认真实施劳动教化，具体做法是： 一、多招并举，建立劳动实践场所 1、以校内土地资源为依托，搭建学生劳动平台。 近年来，我们对全镇各校的校内空地进行调查丈量并有效地整合，组织师生开垦利用，有的种起了蔬菜，有的种起了花生。有的栽种了果树，各个学校利用劳动课及课余时间进行实践，既丰富了学生的课余生活，又使学校

2、创收增收，为学校办学起到主动的帮助作用。 2、以校外农业企业相联系，建立劳动合作关系。 为更好地拓展户外劳动场所，让宽阔学生有更好的劳动实践机会，我们通过镇政府搭桥牵线，与学校周边两大农业企业签订了合作协议，让企业生产基地成为我校师生劳动实践的场所。一是与张公镇生态葡萄园进行合作，定期组织学生为他们剪枝、打叶、扫地块、摘葡萄、打包包装。二是与红壤探讨所的农业场进行合作，我们派师生学习他们企业的劳动技术，然后依据企业的要求和布置，为他们的茶场摘茶叶，洗茶叶；为桔场培土、摘桔、过秤、包装，为杨梅场除草、摘梅。 3、争取当地政府支持，开拓新型劳动场所。近日里，我们通过努力争取，得到了镇党委及当地群众

3、的大力支持，镇领导为进展学生劳动实践场所，从张庙学校围墙外划拨了三亩土地供我校师生建设蔬菜基地，指派了旁边农夫为我们作技术指导并关心我们翻耕土地，这一项目的实施对增进我校师生的劳动实践，改善我校师生生活将有着重大意义。 二、以劳辅教，促进学生全面进展。 1、加强组织领导，健全工作机制。 为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教化作用，使这一工作常态化，持续化，我校一方面成立了“学校劳动实践工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，下设劳动教研组和学科组，分班级依场地划出劳动片区，各片区指定责任人和指导老师。另一方面设立了劳动实践评价机制和实践经费保障机制，制订了劳动奖惩方法、劳

4、动平安制度、劳动课程岗位职责，要求做到“工作有支配，阶段有总结，过程有记载，活动有支配。 2、加强劳动教化，促进学生进展。 劳动课程是学校教化的重要组成部分，劳动课程的设计与管理，应以促进学生全面进展为目标，力求到达以劳育德，以劳启智，以劳健体，以劳取乐，以劳益美的综合教化效果。为此，我们要求每一位老师要以党的教化方针为指导，对每一次实践要细心设制，认真支配，严格实施。一是要着力培育学生的正确的劳动观念，让学生在劳动中欣赏劳动的成果，感悟劳动的宏大，相识“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真义，在劳动中培育勤奋，陶冶情操，感受荣耀。二是要从教化为 农的高度动身，培育学生的好用技术，同时要结合其他课程的教

5、学实践，启迪学生的灵感和才智，增长学生的学问；三是要充分发挥劳动课的运动功能，把握劳逸结合，劳思结合的规律，到达让学生强身健体的效果；四是在劳动中培育学生的快乐情趣，让学生在劳动的胜利中享受快乐，在劳动的果实里品尝喜悦；五是要在劳动实践中设计曲线美、形象美、节奏美、胜利美的动态情形，从而增进学生“美的相识。 只有把劳动实践活动与培育学生的德、智、体、美、乐有有机地结合，劳动实践才能真正发挥它的巨大教化功能。 建设劳动实践场所，有效地发挥劳动教化的功能作用，是一项意义巨大，任重道远的工作，从这个意义上讲，我校的工作还刚刚起步，但我们信任，有各级领导的关切支持，有当地群众的大力关心，有我校师生的共

6、同努力，我校的劳动实践教化工作确定能稳步推动、持续进展。 其次篇：学校劳动教化宣扬周活动总结 学校劳动教化宣扬周活动总结范文 为实行中共中心国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教化的看法、教化部印发大中小学劳动教化指导纲要试行、XX省委、省政府关于全面加强新时代大中小学劳动教化的实施看法、XX省教化厅关于组织开展全省学生劳动教化宣扬周活动的通知文件精神，5月9日5月13日，XX学校开展了 “快乐劳动、华蜜成长主题其次届“学生劳动教化宣扬周系列活动。 一、加强领导，确保活动有实效 学校成立“学生劳动教化宣扬周活动领导组，由校长XXX任组长，细心制定“学生劳动教化宣扬周活动方案。召开校务会、全体老

7、师会，统一思想，提高相识，分工明确，责任到位，确保实效。 二、多样宣扬，拉开劳动周序幕 通过制作宣扬标语、黑板报、手抄报、小卡片、召开网络家长会等，做好气氛创设。各班掀起对新小劳动公约三字经、60项劳动指导建议和一月一读方案的学习热潮，让学生入脑入心。利用微信公众号、家长群、微视频等手段进行宣扬，形成学校、家庭、社会的共鸣，形成良好的教化气氛。 三、领先垂范，吹响劳动号角 5月9日，周一国旗下讲话中，XXX校长号召全体学生主动参加劳动周活动，感受劳动最宏大、劳动最美丽、劳动最荣耀、劳动最崇高，并身先士卒，带着老师们在校内内外进行一次热火朝天的大扫除。校内外面貌面貌一新。 四、多样活动，增加劳动

8、教化成果 学校组织学生主动参与“一次主题报告会和演讲、一次劳动技能竞赛、一次自主劳动实践、一次劳动成果展示的“四个一活动，加强新时代学生劳动教化，培育学生树立正确劳动价值观和良好劳动品质。 1、一次主题报告会和演讲：5月12日下午，学校邀请“旌德工匠XXX老师在学校大礼堂实行了“旌德工匠进校内主题宣讲活动,拉开了学校首届学生劳动教化宣扬周活动序幕。宣讲活动前，四年级的XXX和XX两位学生代表做了劳动感想发言。各班级也组织召开了“劳动故事共享主题班会。 2、一次劳动技能竞赛：5月13日，学校细心组织策划了一场别开生面的劳动技能竞赛：一年级削铅笔、二年级佩戴红领巾，三年级剥黄豆、四年级包书皮，五年

9、级套被子叠被子、六年级钉纽扣，有力地促进了学生良好的行为养成和劳动习惯培育，让孩子们充分体验到了劳动的快乐，明白了成长过程中要独立、自强，自己的事情自己做。 3、一次自主劳动实践。各班级除每天清扫各自责任区外，自主开展了“校内、家园、田园、社园四园劳动。有的班级手持劳开工具在耕读乐园，拔草，或捡石头，或浇水，有的班级在沁心园修剪苗木，或在家长关心下，录制居家劳动的短视频或照片，撰写劳动心得体会，等等。本周，学生上传劳动作品照片、视频达 120个，由老师集中评比，选出劳动小达人。 4、一次劳动成果展示。本周，表彰了一批劳动技能竞赛中表现突出的学生。开展了劳动小博士、劳动小模范评比。各班以图片、视

10、频形式展示了自己或本班劳动实践活动和成果。展示了学生劳动感想、诗歌、童谣或谚语。并在微信群、挚友圈宣扬，做到了宣扬到位，知晓度高，形成了学校、家庭、社会“三位一体的劳动教化气氛。 至此，2023年XXX学校其次届“学生劳动教化宣扬周圆满结束！ 第三篇：东岳学校劳动教化总结1 东岳学校劳动教化总结 本学期我校根据“小学劳动教化实施纲要结合我区责任教化，立足于培育学生劳动的意识，乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做，不会的事情学着做的好习惯，主要做了一下工作： 1、组织一至五年级学生到劳动实践基地(大柳滩村社区)开展社会实践活动。学生们通过参观学习看到了太空蔬菜的成长过程，了

11、解了蔬菜的种类。更体验到了劳动的快乐。 2、四、五年级各班组建好为民服务小队，定员、定时、定岗，每周为社服务一次。他们定期到村街道、市场、老年活动室等地劳动。他们的劳动得到了地区村民的赞扬。 3、五年级少先队干部担当一年级的小辅导员，到对口班级带着指导小弟弟妹妹进行卫生劳动。他们每个班与自己对应的班级结成手拉手关系，每到卫生清扫除他们就主动关心低年级的班级去做卫生，其中在体验了劳动的快乐，同时更感到了助人的快乐。 4、一、二年级的小挚友，着眼于“自理实力的培育，自己的事情学着做，自己的事情自己做，开展自理实力的竞赛，提高学生的自理实力。 5、结合每月一次的学校大扫除活动，增加学生的劳动意识，对

12、学生进行劳动技巧的指导。 6、三一五年级的学生以“家务劳动为主，帮父母担当力所能及的家务事，自己的事情自己做，争做父母的小帮手。 7、班级卫生劳动每日检查，每月评比由卫生室负责。 本学期通过这些活动的开展孩子们增加了劳动意识，学习了一劳动技能。在今后的工作中我们会不断创新，力争取得新的成果。 2023年7月 第四篇：学校指导家庭劳动教化总结 学校指导家庭劳动教化总结 劳动教化是人生教化中一个重要的组成部分。家庭劳动教化是通过家务劳动树立孩子正确的劳动观念，养成劳动习惯，把孩子培育成为具有独立生存实力的、有责任感的社会人的过程。家庭劳动教化关系到培育孩子高尚的道德意志和品质，对培育健全的人格，促

13、进人的全面进展，进展其聪明才智及动手实力都有重要作用。我们重点开展以下几方面的活动： 1、家长学校讲座，指导家庭劳动教化。通过讲座使家长明确家庭劳动教化的目的及意义，驾驭家庭劳动教化的方法。家长通过写家教感言从思想上对劳动教化特殊重视并激励孩子参加劳动活动。 2、学校印发家庭劳动教化宣扬提纲，指导家庭劳动教化。通过与分散、口头与书面等多种形式对家进步行培训。 3、导学生的家庭劳动活动。学生开展家庭劳动实践活动家长赐予指导，学生写劳动感受体会到父母的辛苦，家长对学生的劳动状况也赐予评价，以此促进家庭教化的开展。 4、支持学校的劳动教化活动。5月份学校组织劳动技能竞赛，学生在家中进行训练，班级进行

14、预赛，学校进行决赛。家长赐予了大力支持，为学生准备必备的工具和材料，在家庭中依据竞赛的要求多次训练。六年二班陶然的家长为了让孩子驾驭包饺子的技能在家已经连续吃了四天的饺子了。五年级的水果拼盘竞赛家长主动准备食材并关心设计造型，购置厨师帽、手套等。 总之，通过家庭劳动教化的指导家长家庭劳动教化水平不断提高，为培育学生良好的劳动习惯打下坚实的基础。 学校指导家庭劳动教化总结20232023第一学期 大龙卧中心小学2023、1 第五篇：劳动教化总结 2023-2023学年劳动教化工作总结 劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能表达劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何

15、根据学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我校劳动教化的一个重要课题之一。 一、组织学生进行劳动项目竞赛 组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动爱好，培育主动的劳动情感，参加劳动实践时，确定要具有集体活动的色调，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动爱好，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。 二、让学生在实践中进展 皮亚杰指出“儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证明才能获得真实的学问，才能进展思维。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生主动的投入实践劳动，才

16、能将学问转化为实力，才能更好的培育学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的驾驭、自理实力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。 劳动课在培育学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径-实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：带着学生参观，组织学生课外实践，也可以开设爱好小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、胜利的快感，这些是培育创新意识最基本的要素。 1在实践操作中丰富想象力。 想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。要创新就必需会想象，因此，在

17、劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活阅历和对劳动课动手操作过程的爱好，来调动学生思索问题的主动性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，绽开丰富的想象，是培育学生和进展学生创新意识的必要手段。 例如，在纸工课上，学生折出的东西特殊多，有的连老师都没想到，这时适时表扬那些学生，对其作品赐予激励和确定，这样就能激发学生的创作爱好。只有勇于想象，勤于想象，擅长想象，才能迸发出创新的火花。 2在实践操作中进展发散思维。 在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探究，对原有的制作方法进行改革和创新，是进展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学特殊重要重要，在整

18、个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。 3在实践操作中强化合作意识。 在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞 争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的特性得以进展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向胜利。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激烈为操作手段，以小组团体成果评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 4在实践操作中体验胜利的快乐 每个学生总是盼望自己胜利，总是能得到老师的赞许，可见，让学生在劳动实践操作中体验胜利的快乐是特殊重要的。尽力满意学生的成就需要，关心学生树立自信念，依靠自身的努力到达胜利和从学问的获益中得到满意，让他们体验胜利的快乐，在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习爱好，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，到达愿学、乐学、会学、善学。 总结一年的工作，只要意识到学生具有创建潜能，不断激发学生的创建欲望，坚持“教、学、做合一，主动创建条件，劳动课教学将使多数学生创建力迸发出明丽的火花，而且常开不败。 韶关市曲江区大塘中学 2023年7月10日