2023年教师个人实习工作总结_实习工作总结五篇.docx

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1、2023年教师个人实习工作总结_实习工作总结五篇 第一篇：老师个人实习工作总结_实习工作总结 这次新老师培训虽然是支配在学期之中，时间紧，任务重，不行能有太多的时间和次数，绝大多数老师都是在惊慌的教学工作之余来参加培训的。一起来看看老师个人实习工作总结范文五篇，欢迎查阅! 老师个人实习工作总结1 经过两天惊慌而充溢的学习，我受益非浅，异样是对教化教学理论的内涵有了较为深刻的理解和相识，从而有效地提高了自我的相识水平和理论水平，进一步增加了自我战胜困难，抓好教化教学和提高自身业务水平的信念和决心。下头我谈几点体会： 一、新形势下的教化教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个

2、人的综合素养，不断适应教化教学改革工作的需要。李元昌老师的从教阅历和对教化的执著追求，给我们年轻老师很大的教化，让我们懂得什么是教化，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教化这一深刻道理。 二、要虚心谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必需虚心谨慎，戒骄戒躁，始终坚持醒悟理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。必需要有很强的同等、共同学习的意识，遇事多协商、多沟通，经常性地沟通思想，交换看法，调动学生主动学习的意识。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。必需要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不一样看法，要严于律己，宽

3、以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。 三、必需酷爱自我的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生之所以“差，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去觉察他们学习上

4、每一点滴的提高，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分确实定和激励，复原感到温和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 四、我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教化事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教化，靠的是老师兢兢业业的工作。仅有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。 五、一个好

5、老师还必需特别重视“言传外的“身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。所以，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，老师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅欢乐灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵阅历，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。 老师个人实习工作总结2 8月21日至23日，学校全体老师在多功能教室进行了为期三天的开学前集中培训，我感受颇深，受益匪浅。专家们科学的教化理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌

6、。虽然他们的教学风格各异，可是教学看法却是一样的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为学生营造了一个简便和谐、进取活泼的学习气氛，学生们的学习活动也异样充溢。经过培训我明白了：如何在课堂教学中变更传统的教学模式，将新的课程理念融入到自我的教学中去，是我今后在教学工作中将接着努力和探究的。 本次培训给我印象最深的是特级老师王_老师的语文课威尼斯的小艇，王老师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学阅历折服了大家。他遵循“自主读书感悟为本，以“学生特性进展为目标的教学思想，让“读贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法。还提倡学生充分地说，让学生主动学习

7、，进取思维，在感悟和思索中受到情感熏陶，留意学生合作与沟通的引导，培育合作探究本事，提倡学生大胆质疑，提出问题，解决问题。再加上王老师具有磁性的声音，富有感染力的表达不仅仅把学生带入课文的情境中，就连在坐的听课老师也受到了熏陶感染，实在是一种艺术的享受。 培训中马_老师把多种课堂教学模式向我们作了具体的讲解和比较，让我增长了见识，开阔了视野，同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法。不管什么模式，既要有按部就班的规律性，又要有见机行事的灵敏性，随时留意探讨怎样才能使学生能够理解的更多些、更快些、精神上更快乐些。小学生的求知欲旺盛，活动性大，仿照力强，但长期性和耐力差。所以，在教学中应留意接受灵

8、敏多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学，这样才能收到预期的效果。 虽说培训仅有三天，但让我的眼界更加开阔，思路更加清晰，理念更加与时俱进。我将在今后的教学中，吸取专家的思想精髓，理论精华，反思自我的教学行为，让自我在教学实践中不断地获得成长，获得属于自我的阅历与方法。 老师个人实习工作总结3 暑假里，我参与了学校组织的教化技术培训，素养教化探讨活动，透过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教化观念。下方谈谈我对本次学习的心得。 一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力 老师素有“塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当

9、成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为就应从以下几个方面做起： 1、酷爱祖国，爱岗敬业 酷爱祖国，献身教化事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教化大进展的这天，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛精神，甘做“人梯，安于“粉笔生涯，以“捧着一颗心来，不带半根草去的高尚情怀，献身教化，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不酷爱自我的事业，“身在曹营心在汉，必定不能把工作做

10、好。 2、酷爱学生，诲人不倦 酷爱学生，诲人不倦是老师履行教化义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标记。每一个学生，都期望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化力气。它能使学生感受到老师的温和，产生快乐的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解学生和关切学生，是酷爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关切学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关切学生，疼惜学生，因势利导地进行有针对性的教化。酷爱学生还要敬重和信任学生。老师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教化教学工作中，认真评价学生

11、的行为，和善同等地对待学生，绝不能为了树立自我的威信而对学生接受体罚、挖苦、挖苦等羞辱人格的做法。当学生提高时，老师不要吝惜自我的赞美之辞;当学生犯错或退步时，老师也不要任自我的指责羞辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，老师仅有以身立教，为人师表，才能有力地劝服学生，感染学生。多数阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。这说明凡是老师要求学生做到的，自我务必先做到，给学生树立好典范;凡是要求学生不做的事情，自我本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自我的良好道德言行来

12、教化和感化学生。 恳切正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的具体表达。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的幻想，其教化必定失败。老师要教化学生勤奋刻苦，好学进去，自我务必勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自我的模范行为，影响教化学生。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅仅是时代的呼喊，教化进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老

13、师应有的终身学习观。老师要擅长从教化实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 老师终身学习已成为全球教化改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身的观点已经过时，人们再也不能只透过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。仅有主动去驾驭新概念，学习新理念，探讨新问题，培育适应新环境的潜力，才会使自我重视终身受益。 教化是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也

14、在变，老师务必认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教化需要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教化坚持“五育并举，德育为首的原则，老师首先要以德育人。教化思想、教化观点对教化事业的进展至关重要，正确的教化观能够造就人才，错误的教化思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教化观、世界观和人身观对学生起干脆影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教化改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教化家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分

15、不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来的人生惰性，自觉拓展自我的思维空间和学问结构，以便更好的为教化教学服务。学问的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广袤的课内课外学习资源为他们学问的积累带给了的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为探讨型老师、专家型老师，不学习怎样能够，怎样能胜任的教化教学工作?生活是一个广袤的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自我不被社会所淘汰，仅有加紧学习的步伐!一个优秀老师就应抓紧一切时间增加学问储备，仅有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同进展。 随着时代的提高，

16、教化的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，所以，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。透过学习不断获得新学问，增长自身的才能，适应当今教化改革的新形势。 为了无愧于老师这一职业，也为了实现自我心中的幻想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自我，书写出绚丽完备的将来。 老师个人实习工作总结4 这次老师培训的资料特别丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、高校教化的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。透过认真的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心

17、得体会总结如下： 一、对学校的前景充溢了信念，也对自我选取人民老师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热情的欢迎，也介绍了学校将来的完备蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充溢了信念，也坚决了自我扎根于人民教化事业、扎根于我们师专这片充溢期望的热土的信念。 二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。 虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作阅历，可是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的许多工作规范和制度还是特别生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体

18、介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的高校老师不是一件简洁的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出困难的努力。 我相识到，作为高校老师，要有剧烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、相识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。 从前作为一名学生，对

19、老师的工作一向特别崇敬，可是对如何才能够不仅仅成为一名合格的老师，并且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的相识、教学观念的转换、高校课程资料的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校老师的资料和特点的相识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。 我相识到，高校老师的教学是一个教与学的互相关系，是一个老师和学生共同参与的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。 作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深

20、刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到特性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。 高校课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。 作为高校的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要老师有专业的学问，还需要有独立性、创建性、实践性的教学技巧的驾驭。 我体会到要作为真正合格的高校老师，确实要付出自我困难的努力和辛勤的劳动，仅有这样才能收获丰厚的回报。 四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。 这次培训又支配了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，可是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结

21、合自我的教学实践，找到了自我的差距，相识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。 总之，这次新老师培训虽然是支配在学期之中，时间紧，任务重，不行能有太多的时间和次数，绝大多数老师都是在惊慌的教学工作之余来参加培训的。我透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。可是我有信念透过自我的不懈努力和学习，尽快地提高自我的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自我本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校老师，为我们国家的教化事业，为我们师专的进展壮大做出自我应有的奉献。 老师个人实习工作总结5 经过这次培训。首先，要对讲课的

22、老师致以崇高的敬意，感谢他们为我们带来精彩的资料。其次，经过这次培训觉得自我充溢了许多从而在以后的教学中充溢信息。 第一讲在思想，教学行为上我明白了传统教化与新课程区分要求老师坚持科学的看法，努力走出传统教学误区;要求老师进取设计开放的教学目标;要求老师擅长觉察和利用课程资源，老师要用好教科书，备好课老师要指导学习阅读课外书，老师要留意学科间的综合，拓展教材，要引导学生关注“无字书，老师创建性地运用各种课程资源，最终要求老师不断提高自身素养。 其次讲：牛礼貌老师“课堂教学技能课堂教学技能又称上课技能，指老师在必需教学理论的指导下，在教学实践中经过反复练习而逐步构成的快速、精确、娴熟地开展课堂教

23、学刚好有效地完成课堂教学任务的一系列教学活动的总称，课堂教学首先是一门技术，先仿照，后出师，再构成自我的风格。其基础是扎实的专业学问，过硬的专业技能，开阔的视野，独立思索的习惯，一切为了学生的立足点，自省自悟的明智。 第三讲，李红老师教化评价“教化评价是以事实确定为基础的价值确定，教化评价基本标准是国家的教化目标，具有连续性和系统性，主客体互动、评价与指导统一的过程是一种理论特征显明的主体性活动。 感谢各位老师给我一次培训的机会让我从中学到了很多有用的学问。 其次篇：老师实习个人工作总结 转瞬半年的实习接近尾声，这几个月阅历是珍宝。我实习的学校是县里比较重点的学校，教学实力相当突出。起先实习时

24、，我在八年级，后因事，在七年级实习。见到了比较多的学生，多种老师的教学课堂，收获很是丰富。1.形成正确的良好的学习习惯 七年级是学生学习的初始阶段，获得扎实的基础学问，驾驭科学的学习方法，形成良好的行为习惯特殊重要。在实习过程中，我看到讲过的课程，学生的课本上没有相应的笔记，和新发的书一样没有任何痕迹。在课堂中也是，老师叫认真听就低头听，老师说这个地方很重要，需要记一下，他就记一下，特殊被动。因此从起先我们就要培育他们养成良好的学习习惯。在上课之前，就把课本准备好，地图册放在下边，练习册放中间，课本放到最上边。同时要提示学生做到手脑并用，圈画重点。2.驾驭地理的学习策略 地图是地理的其次语言，

25、地理信息的载体。许多地理现象，地理原理，地理事物的特点成因以及转变规律都能从地图中看出来。3.沟通展示质疑 *县二中实行新课程，在课堂教学中有小组沟通展示的环节。在这个环节中，要充分发挥学生的主体地位，激励学生主动发言，发表自己的看法，不必拘泥于课堂进程。描述一种奇异的地理现象，表达一个离奇的故事，讲解一则精彩的报道，展示一幅好玩的漫画，引入一首秀丽的诗句，唱出一句熟识的歌词，说出一段深刻的体验等等，都可以。如在探讨海陆轮廓的形成时，一位较为内向的同学独树一帜地提出：“我想-我想可能是小行星给撞击的？。在设计课程时，多多加进去几个有意义的问题，激发他们的思维。并对于表现好的同学进行激励性评价，

26、激发他们的热忱。例如，在讲到七年级地理，世界候类型时，可以提问，同学们盼望生活在哪一种气候类型下，为什么？答案会千姿百态，但是，我们不能讪笑，我们要激励他们说出来理由，并宛转说每个人都有属于自己的爱好。这样爱惜学生求知发问的志气与爱好。要营造这样的气氛，我们要充分敬重学生的人格，关注他们，觉察他们自身的亮点所在。 4.老师点拨要“精“准 在学生进行自主学习后，学到的是课本上的学问，比较浅显，在这个时候老师的精讲就应当发挥作用，在学生已有的学问基础上，杜绝重复废话的前提下，进行深度的挖掘。例如，八年级课程中的土地资源这一课程中，我们从我国土地的基本国情入手，精讲正是因为这样的国情我们国家制定了什

27、么样的国策，这是大的改善策略，小到我们应当怎么做，才能爱惜我们的土地资源。精讲内容要有深度，要找到找准重点。 在这方面我们的体会是老师要做到对于核心问题、思路方法、疑难问题如一些难理解、概念性强或反映集中的问题赐予点拨分析，而且要分析到位。如今年的期末总结性评价题中有这样几个题：“西北地区因地制宜可以进展什么样的农业部门？有许多学生对“农业部门这一概念不理解，便胡乱写，有的答“小麦和水稻有的答“降水少，多种草五花八门什么样都有。再如：地形区与地形的区分，许多学生是“一听就会一做就错。 地理学科具有剧烈的学科特点，人类在不断的探究，不断的在探讨。心得科学成果，不能刚好的在课本上反映出来。这就需要

28、我们地理老师弥补课本的这一缺点。多多关注地理实时新闻。 6.学问框架的构建 这是回扣目标，归纳总结的重要环节。学生在全面学习的基础上，整体把握学问的内在联系，用简洁的语言构建本节内容的学问网络和体系。这一环节主要让学生来自主构建。这样做既能让学生明确这节课的重点，又是对本节课内容稳固记忆。7.达标检测，智能测评 一节课确定要给学生检测的时间，这是对学生课程内容驾驭的检测。要求学生独立完成，限时完成并做到书写规范。老师需要在老师内走动，检查学生的完成状况。在这一环节老师自己要做到“勤并做到对学生严格要求就显得致关重要。9.拓展迁移 主要是针对一节课的内容，运用现实资料，结合社会、生活实际，编制具

29、有开发性、灵敏性、综合性的问题，通过学生的集思广义，以到达学问迁移和开拓学生视野的目的。问题可以是有结构的问题也可以是无结构的问题。如在学完七年级上册其次章其次节海陆的变迁后，我出了这样一个题目“利用本节课所学的学问大胆畅想一下2亿年以后地球上的海陆分布会是什么样子请你画出一张你想象中的世界地图学生的爱好当然高涨；这样不但可以实现学问的迁移，而且可以到达学以致用的目的。 课的胜利与学生不能分开，对于表现优秀的学生我们要赐予掌声或者加分。这里的优秀并不是定义中的优秀。 实习的阅历是宝贵的，在这里我不仅提高了在学问上的内容，更在老师这个职业上有了更加深刻相识。老师不仅要教课本学问，更要教会学生学习

30、的实力；做人的道理；适应社会，造福社会。真真是映了四个字“教书育人。在这里，我与学生一起成长。 第三篇：实习老师个人实习工作总结 实习老师个人实习工作总结精选5篇 一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有快乐，有泪水，有成长，有缺乏，这也意味着，又要准备起先写工作总结了。那么问题来了，工作总结应当怎么写？以下是我细心整理的实习老师个人实习工作总结精选5篇，盼望对大家有所关心。 实习老师个人实习工作总结1 教化实习是一门表达广播电视高校教化特点的专业实践课。它是广播电视高校教化支配的重要组成部分，是全面检验和进一步提高广播电视高校教化教学质量，培育适应社会需要的中等教化合

31、格教职工的必要措施。作为一名教化管理专业的学生，通过教化实习，驾驭教化教学的基本理论和教化行政管理、学校管理的基本规律，把学到的学问更好的运用于实践中。 一、实习环境和基本状况 湛江市xx中学是一所农村中学，这一次我实习的对象是初一级学生，初一级共有五个班，学生来源有三分之二是农村学生，少部分是城镇学生，学生学习基础差，纪律也不是很好，学习气氛不浓烈，学习的责任感、看法、毅力都较差，而且缺乏自信。在我实习期间,学校都进行各项常规评比，年级也进行班级评比；在第六周进行墙报竞赛，第七周进行课间操竞赛，第八周进行墙报竞赛，第八周星期五举办校运动会。xx中学的领导、老师们特别重视我此次教化实习，政教处

32、谢伍成主任对我的实习赐予了大力的支持，为我解决了工作和生活上各种问题，向我们介绍了学校的状况，处处为我着想，使我能有一个良好的实习环境。初一2班主任苏老师也特殊关切我的实习工作，主动关心我做好班主任工作，尽责尽职的指导我的工作。 二、实习环节 在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。 一班主任工作 1在工作准备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚起先时，我就急着找班主任xx了解班级状况。但苏老师并没有干脆告知我，而是让我自己去觉察、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想苏老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛用心去视察了解这个班级，了解学生，终归我们面对的还是学生，这

33、也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟识和驾驭学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚起先几天，学生都不怎么和我说话，都特殊被动。我觉察自己好像很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我实行主动，通过关切他们的学习、生活状况，慢慢的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关切，学生也慢慢放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。 2在班级日常管理方面 我在班主任xx的指导下，帮助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短

34、的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生，做好平安工作支配及总结。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。 比方早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教化，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是xxx，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特殊兴奋。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比较认真主动，而有部分男生就特殊偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应当给他们明

35、确的任务。我们班有太多淘气的学生，我觉察自己很难对他们进行思想教化，但不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越抗拒。对于这类学生，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 3在班级活动方面 开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。一起先，我就在学生中绽开一些调查，询问他们宠爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的看法，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的凝合力，为了更好的准备这场竞赛，我还让学生绽开了一些训练，这些训练特殊有效果，最终以确定优势赢得了胜利。在竞赛过程中，女生可谓表现主动，能够很好的为队员加油助威

36、。这就很好的表达了班级的凝合力。 时间过的特殊快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却结束了。虽然特殊短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任xx身上学到很多，同时充分体会到“爱心在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱跟“严结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱确定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。 二教学工作 在教化实习期间，我认真做好教学工作支配，虚心向原任老师请教

37、，刻苦认真，细心修改教案，并根据教学要求，制作课件、胶片等教学帮助工具，明确教学内容和教学目标，突出教学重点，精炼教学语言，认真试讲，熟识教案，使教学水平有了显著的提高。 在这次教化实习中，我把试教看成是学习和提高自己教学实力的好机会。通过试教，我都觉察了自己的很多缺乏和缺点，学会了在实践中不断借鉴前辈的.阅历和改正自己的缺点。例如我们听了数学科组长某某的几节数学课，体会都很深刻。xx的课语言精炼生动，学问点过渡连贯自然，学生主动性很高，课堂气氛极好，充分显示了她二十年教龄的实力和阅历。而我们只是初出茅庐，和老老师比照，明显阅历缺乏，普遍存在着上课与学生沟通不够，把自己的思维强加给学生，教学教

38、法缺乏创新，处理突发事务缺乏阅历等状况。特别是对于xx中学的学生，入学成果差距大，学生学习看法、毅力和责任感都有很大差异。部分学生上课纪律较差，学习爱好不大，缺乏自觉性与主动性，给我们实习教学带来很大困难。这就要求我们多向原任老师请教，学习阅历，并在实践中结合所在班级学生的特点找寻适合的教学方法，充分表达学生的主体性，调动学生的主动性和主动性。 实习老师个人实习工作总结2 xx年x月x号，我怀着激烈、兴奋、忐忑的心情和19名队友，来到临湘市试验学校，起先了我的实习老师之旅。 我实习学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十年头，19xx年收归于教化局管辖，更名为第四完小，后更名为临湘试验学

39、校，19xx年，*大集团公司捐款70万元，20xx年增设初中部扩建为一所九年一贯制的学校，正式定为临湘试验学校，如今共有30多个班，在校生有1972人，有专职老师10人，老师队伍呈现年轻化专业化，其中中学高级老师7名，是临湘教化的一个窗口，多年来培育了大批人才。能在这样一所优秀的学校里实习是我的荣幸。踏进试验学校大门的那一刻，我就下定决心：确定要好好把握，好好珍惜学校给我的这一次来之不易的机会，全力以赴完成学校布置下来的各项任务，学习班主任工作的开展，提高自己的教学水平，以报答学校的栽培，不负学校的重望，为以后的教化教学工作打下坚实的基础。 我的实习内容是班级管理和专业教学。我分到了三年级43

40、班，并教初三.四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下面我想就这两个方面作个总结。 一、班主任工作实习 实习班主任工作是一项简洁而又困难的工作。简洁，是因为它的内容都是生活琐事，平凡而又日日重复;困难，是因为它要求我们有持之以恒的毅力，把简洁的事情坚持做秀丽并不是简简洁单可以做到的!班主任主要有以下几个工作。 (一)卫生督察 作为一名实习班主任，7：15到班级来，带着学生到公共卫生区清扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，因为这个可是评比流淌红旗班级的根据! (二)分发学生早餐 清扫完卫生，7：30学生准时吃早餐，我们就要分发馒

41、头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓;天气冷的时候，手冻得发紫。但是，我们还是恪尽职守，认真负责，因为我们是班主任。 (三)送路队 小学生年龄在6至10岁之间，平安防范意识差，所以放学了老师都要护送学生过公路。我们就接手部分学生的护送工作了，特别是过国道的学生。每天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过公路，回家。站在公路的中心，双手掌直立起向司机们示意stop，全部的车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣;那一种感觉，是如此地奇异! (四)处理学生琐事 小学生终归都还小，宠爱出风头又爱撒娇，所以，每天都会有那么些学生来打小报告，“老师，xx又打我!“老师，

42、xx把黑板擦弄坏了!诸如此类的琐事，每天都有许多。为了满意学生的“虚荣欲又能够教化学生，我会乐观地处理着一件件看似不同实质一样的“学生纠纷了。看着他们心花怒放的可爱模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。 (五)辅导问题学生 每个班级，都会有那么几个学生是让老师头疼的，这个时候，我们就不能像其他老师一样对学生了;面对问题学生，我都有着十足的新颖心与爱心，我们要用别出心裁的爱去温和他们，让他们有被关注的体验，用爱，去打开他们紧闭的童真。特别是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是奇妙的，当孩子的家长不能赐予孩子们快乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。 (六)关爱每一位学生 作为班主任，我要

43、在最短的时间内把班上的学生的名字记住，能叫出学生的名字，这不仅能让学生倍感高傲，也能为我在学生面前树立威信做奉献。作为班主任，不仅要关切学生的学习，还要关注学生的成长及进步。在学生取得成果的时候，给他们敬佩的目光及须再向前的激励;在学生遭受挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力气;在学生纠结了许久才有志气说“老师，我今日生日的时候，赐予学生最真诚的祝愿！ 另外，每当国定节假日来临之前，作为实习班主任的我，都要负责把教室后的板报完成，如：老师节，国庆节，等。同时，为了表扬表现好的学生，我还做了许多的小红旗作为嘉奖。 实习老师个人实习工作总结3 有人说，老师是阳光下最神圣的职业。在我眼中，它只是

44、一个极其平凡的工作岗位。然而，老师在这样一个平凡的职业下却肩负了太多责任和使命。 “师者，所以传道，授业，解惑也。对于老师而言，她的本职工作是要通过自己的教学实践活动把专业学问传授给学生，解除学生的困惑。按部就班地引导学生驾驭课本内的学问，并将其内化供自己实践运用。主动地引导学生去探究觉察课本外的精彩世界，让学生成为自己生活的主子。除此之外，老师还被称作是灵魂的塑造者。一个有实力的老师，不仅要潜心探讨教学，努力提升学生的学习成果，更重要的是让学生学会如何做人，做事。一名优秀的老师定会严格执行自己的本职工作，并经常自我反思，努力做到更好。 作为一名初踏入工作岗位的青年老师，我有幸来到xx学校担当

45、实习老师的工作，也特殊感谢这个难得的缘分，让我拥有一个提升自我的机会。 进入咱们学校就好像进入了一个大家庭，在这个大家庭里每一个人都认真地扮演自己的角色，履行着自己应尽的义务和职责。从初来乍到的生疏到渐渐有了归属感，我也慢慢地融入了这个集体里。经过一个星期的实习工作，我有了一些思索和感悟： 1微小环节确定成败，习惯确定将来 在没进入这个学校之前，我早已就听说了这个殿堂级的学校。经过这段时间的工作和学习，也让我对学校新的相识，对老师工作也有了新的理解。学校对于学生要求严格，留意培育学生的行为习惯。确实该如此，记得上中学时，班主任就常说：微小环节确定成败，习惯确定将来。一个人的行为习惯足以影响人的

46、一生。从纪律到卫生等等一系列的要求，都是为了学生能够更好，更健康地成长。关乎学生尚且如此，作为一名老师，学生学习和生活的引路人，尤其是一个需要不断学习的青年老师来说，我更应当严于律己。要切身改善自己身上的缺点和缺乏，对自己更要严要求，成为一个不被微小环节战胜的人。 2主动主动担当工作 读了班主任工作漫谈一书，让我的心态更加地主动饱满。书中提到增加实力的有效途径是：多挑重担，少推卸责任。这无疑是青年老师提升自我的方式，我更应当朝着这个方向迈进！ 3努力提升业务实力 一名老师的业务实力，包括专业学问、教学实践与探讨、班级管理等。通过这几天的反复听课和协作指导老师的工作过程中，我获益良多。通过自我反

47、思，我明白自己身上存在着许多缺乏之处。我认为作为一名老师，想要提升学生成果，除了潜心教学，还有一点很重要，即是学会如何管理好一个班级，在这方面我也会下足功夫，主动讨教。在这里也由衷地感谢关心过我的老师们，我会虚心听取前辈们提出看法和建议，让自己快速地成长。 4走进学生，关爱学生 只有了解学生，才能觉察问题。只有关爱学生，才会达成教化工作最优化。 我会时刻鞭策自己，不断提升自我！成为一名合格的“xx人！ 实习老师个人实习工作总结4 充溢的日子总是会在指尖不知不觉中飞速地流走，转瞬间已经在美舍担当实习老师半年了。在这并不算长的日子里有汗水，有疲乏，有焦虑，不过对于我来说更多的是成长和收获，也可以说，在美舍的每一天，都是成进步行时。 这半年里，我从一个刚刚走出高校校门的学生踏上工作岗位，成为一名老师，这其中的角色转换，让我不管是实力水平还是心理成长都有