2023年安全文化建设探索与思考.docx

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1、2023年安全文化建设探索与思考 第一篇：平安文化建设探究与思索 平安文化建设探究与思索 长宁县政府副县长王文华 一、加强平安文化建设的重大现实意义 一平安文化建设是落实“平安进展理念的具体表达。党的十六届五中全会提出了平安进展的科学理念，指出要节省进展、清洁进展、平安进展，实现可持续进展。这是我们党的文件中第一次把平安与资源、环境并列提出来，强调“平安进展是可持续进展的组成部分。党的十六届六中全会把平安生产列为和谐社会建设的重要切入点，列为群众最关切、最干脆、最现实的问题，第一次把平安生产定位在社会管理之中。以人为本首先要以人的生命为本，科学进展首先要平安进展，和谐社会首先要关爱生命，全社会

2、对此已经形成了共识。 二平安文化建设是实现企业本质平安的现实需要。2023年11月10日国家安监总局印发了平安文化建设“十二五规划，提出“着力加强企业平安文化建设，推动平安文化建设示范工程，加强平安文化阵地建设，创新形式，丰富内容，形成富有特色和推动力的平安文化，为实现我国平安生产状况根本好转创建良好的社会言论气氛。平安文化建设作为提升企业平安管理水平、实现企业本质平安的重要途径，是一项惠及职工生命与健康平安的工程。通过推平安文化建设，使企业领导和员工真正形成“平安第一的意识、“生命高于一切的道德价值观、遵纪遵守法律的思维定势、遵守规章制度的习惯方式和自觉行动，并切实加大生产平安和职业健康经费

3、投入，杜绝“三违指违章指挥、违章操作、违背纪律、“三超指超实力、超强度、超定员行为的发生，从而促进企业的持续、稳定、平安进展。 三平安文化建设是提高全民平安意识的有效手段。2023年8月10日卫生部首次发布的中国伤亡预防报告显示，我国内地每年约发生各类损害二亿人次，因损害死亡人数约70万到75万，占损害死亡总人数的9%，是继恶性肿瘤、脑血管病、呼吸系统疾病和心脏病之后的第五位死亡缘由。但是损害是可以被相识、预防和限制的。对于损害的预防和限制，可以通过一系列平安文化建设，让“关爱生命、关注平安的理念广为普及，从而改善人群和环境的平安状况，实现平安生产和公共平安的根本好转。特别是作为平安文化建设的

4、重要载体平安社区即建立了跨部门合作的组织机构和程序，联络社区内相关单位和个人共同参与事故与损害预防和平安促进工作，持续改良地实现平安目标的社区建设，是平安生产长效机制建设的重要方式，是建立分类管理、分级负责，条块结合、属地为主的应急管理体制，有效应对突发公共平安事务，提高危机管理和抗风险实力的有效途径。 二、平安文化建设工作面临的缺乏和现实困难 一企业在平安文化建设中的主体作用还未真正表达。企业是平安生产工作的主体，但在平安文化建设中还没有真正起到主体作用。一是对平安生产的规律重视不够。平安生产事故发生后往往是就事故分析事故，忽视了对平安问题的深度把握，没有透过现象看本质，没有将事故缘由从现场

5、向外作时间和空间方面的延长。对平安生产的规律探讨得不深、不透，对平安本质问题缺乏深度的、系统的思索，平安工作措施治标而不治本。二是平安文化建设盲目进行。平安文化建设是为了解决平安工作的实际问题，但有的企业对本单位平安生产现状不了解、不分析，平安文化建设蜻蜓点水，华而不实，很难起到实质效果。就拿我县来说，近两年来已有5家企业胜利创建为市级平安文化示范企业，但仍有大部分企业对平安文化的重要性相识缺乏，只在上级部门要求时才牵强应付，没有将安 全文化建设当成平安生产工作的重要组成部分来抓。已经创建了的企业，其基础性工作还不扎实，虽然进行了创建工作，但是离目标要求和实际效果还存在明显差距，工作还缺乏宏观

6、性、综合性、系统性、协调性和可持续性。 二政府在平安文化建设中的引导作用还未完全到位。平安文化建设是一项社会系统工程，需要政府牵头，系统组织实施，但现实状况离此还有明显缺乏。一是领导机制和工作机制还不够健全。要把平安文化建设纳入经社会济进展的总体规划，融入平安生产工作、宣扬教化工作和精神文明建设的总体部署，坚持平安文化建设联席会议制度，明确安委会各部门的职责，做到工作有人抓。二是经费投入还未切实保障。要建立以政府投入为主，社会各界支持的平安文化建设经费保障机制，切实保障实施平安文化精品工程，开展重大平安文化活动所必需的资金，做到经费有保障。三是考核和激励机制还未真正建立。要建立健全考核机制，细

7、化考核内容，建立科学的考核标准，促进平安文化建设有序进行，要扶持和嘉奖为平安文化创作和传播做出突出奉献的单位和个人，打造优秀的平安文化创作和宣扬队伍。 三员工在平安文化建设中能动作用还未完全发挥。员工是企业中最为活跃分子，是平安文化建设成败与否的关键。但由于主客观因素的影响，企业员工作用发挥不佳。一是企业对员工的特性重视不够。如在教化方面，全部职工都运用同样的教材、接受同样的教化，一模一样，职工个体智商、心情、观念、认知、心理等方面的差异往往被忽视，没有针对不同岗位、不同对象、不同文化、不同需求等实行有差异、特性化的教化。二是企业对培育员工行为规范重视不够。生产中一些员工还不同程度地存在“不违

8、章就没法干、平安生产是领导的事等错误思想，平安工作说起来重要、忙起来次要以及侥幸、蛮干、习惯性违章等现象还时有发生。三是员工素养不高增加了平安文化建设难度。随着行业竞争的日益 加剧和用工要求的不断提高，一些企业出现了招工难、用工难现象，由于召不到正规学校毕业的专业人员，只有大量运用农夫工、轮换工、临时工。这些人大多是从农夫中干脆招收而来，文化层次参差不齐，平安素养较为低下，对企业生产缺乏必要的相识和了解，其平安意识、平安学问和平安技能都与从业的基本要求相差很远。这些不利因素在确定程度上影响了平安文化建设的效果。 三、对策建议 一深化开展“三大宣扬，着力营造平安文化建设的深厚气氛。要把平安文化宣

9、扬摆在与生产管理同等重要的位置，充分利用一切手段和形式，深化开展“三大宣扬，在全县形成“人人重平安、事事讲平安的平安文化建设深厚气氛。一是突出重点时段宣扬。坚持每年重大假日、“百安活动、“平安生产月等重点时段，由县安委会办公室牵头，相关成员单位、县内规模以上企业参与，分别在县城或企业，通过广播、电视、网络、报刊、中小学教材等多种媒介扩大平安生产宣扬覆盖面，实行询问热线、公益广告、专题栏目、事故案例等多种形式丰富宣扬内容，强化平安生产法律法规和平安基本常识的宣扬，从整体上促进全民平安从“要我平安向“我要平安转变。二是狠抓基础工作宣扬。平安理念和意识是平安文化建设的基础，政府要将平安理念纳入各级、

10、各类教化环节中，形成产品设计研发、生产作业、应急救援等全方位的平安保障理念。政府、企业、员工要牢固树立剧烈的平安生产责随便识，要明确政府监管监察、企业主体和员工自律三者间各自的分工和责任，通过加强制度建设，从措施上促进平安生产工作从“治标向“治本转变。三是把握重点区域宣扬。坚持对乡镇、街道社区平安工作实行分类管理，依据属地管理原则，由所在乡镇根据辖区内平安工作的重点和难点，有针对性的制定符合自身实际的宣扬工作支配和平安 文化建设支配，年复一年持续推动，从范围上促进平安工作以“区域平安保障“整体平安。 二全面推动“五进活动，不断提升平安文化建设的社会效应。平安文化建设要取得实效，就要把“以人为本

11、、和谐进展的理念渗透到宽阔群众中去，让平安文化覆盖全县各个层面，构筑更加坚实严密的平安防范网络，要有针对性的开展平安文化“五进活动。一是开展平安文化进校内活动。在全县各中小学校，重点抓好每周至少开设1节平安教化课，提倡平安从我做起，平安从小抓起，到达教化学生来带动家庭的良好效果。二是开展平安文化进农村活动。利用村级党员活动室这一阵地，建立健全村、社平安管理制度，把平安责任落实到基层；利用社员大会宣扬平安生产法律法规，平安生产事故案例，教化群众“不坐超载车、不乘违规船，普及了防火、防电、防中毒等生活平安学问；借助标语、宣扬栏等多种形式，用发生在群众身边的事例教化群众，提倡平安、健康的生活方式。三

12、是开展平安文化进企业活动。要认真开展平安生产标准化建设，催促企业加大平安生产投入，主动建立“三全指全员、全过程、全方位平安管理机制。要指导和催促企业深化开展“三级指厂级、车间、班组平安教化，关心员工树立平安意识，驾驭平安学问，努力做到“三不损害指不损害自己，不损害他人，不被别人损害。要利用会议、板报、标语等多种形式，营造企业平安文化气氛，充分发挥群体效应的引导作用，全面提升企业平安管理水平。四是开展平安文化进社区活动。要主动开展“平安示范社区创建工作，建立健全社区平安管理网络即加强城市平安社区建设，深化企业主导型平安社区建设，探究和推动新农村建设进程下的农村平安社区建设，充分发动居民参与社区平

13、安管理。要依托社区居委会，将平安监管触角延长到社区、楼院和家庭。通过集中学习、上门宣扬等形式向社区居民普及平安用电、用气以及防火、防爆、防中 毒等平安学问。要主动开展群众性平安文艺活动，在活动中提高市民的平安防护意识，实现“平安进社区，人人同平安的目标。五是开展平安文化进家庭活动。各部门、各企业在开展好平安文化建设的同时，不只是自己学习，还要将平安文化带回家庭，增加群众法制观念和平安意识。 三坚持“五个结合，真正确保平安文化建设的引领效果。在平安文化建设活动中，我们要坚决消除脱离平安生产来抓建设的孤立作法，把握“五个给合把建设活动融入全县平安生产工作中。一是坚持与平安生产“两基建设有机结合。狠

14、抓平安工作机构、人员、经费、制度、办公场所“五落实，教化和引导各级领导干部落实“管生产必需管平安，将平安生产作为落实科学进展观的重要内容来抓。二是坚持与“平安示范乡镇建设有机结合。已经创建平安示范的乡镇要接着保持，探究更好的管理模式。要将 “示范乡镇注入新的内涵，同时建立、健全联系帮扶制度，县安委会成员单位分别联系乡镇，关心和指导乡镇平安文化建设，形成“联系一镇，牵动一片，带动全面的工作格局。三是坚持与“平安生产标准化建设有机结合。我县已在矿山、危险化学品、烟花爆竹、中小型水力发电站、白酒生产企业等行业开展平安生产标准化建设。工作中，我们要将平安文化建设融入其中，促进企业逐步建立起自我完善、持

15、续改良的平安生产长效机制。四是坚持与“平安培训有机结合。要组织各级领导干部、企业负责人、平安管理人员、企业班组长、特种作业人员以及工人参加平安培训，在培训中增加平安学问，有力促进全县平安培训工作的顺当开展。五是坚持与“依法行政有机结合。坚持文明执法，严格队伍管理，狠抓依法行政，在全县形成安监部门执法为民的良好形象。 其次篇：思索与探究 对年轻的公务员如何成长为 真正乡镇干部的思索与探究 在就业形式愈发严峻的当前，高校生就业难的问题始终是党中心解决民生实际的重中之重，而随着历年来以基层工作为主要对象的招考力度的不断加大，越来越多的高校生响应国家的号召，通过各种公考制度的渠道走上了乡镇工作的大舞台

16、，也为基层工作的开展注入了簇新血液。然而，面对乡镇工作较之艰苦的工作环境，纷繁琐碎的工作任务，事无巨细的政策落实等各种特点，作为年轻的新录用乡镇公务员原委如何才能快速的融入工作气氛，适应工作环境且对本职工作充溢职业素养，这无疑成为了新时期下实现新农村建设更好更快进展所必需具备的重要条件。 一、要了解当前年轻的公务员所具有的特征 1、高学历。与以往乡镇干部相比较，新近进入乡政府的工作人员学历普遍较高，这在很大程度上干脆取决于国家各项基层工作招考政策的报考要求，除乡镇公务员外，三支一扶、选调生及村官考试的选拔对象无一不是具有大专以上文凭的高校生。在这种特殊的时代背景下，年轻的乡镇工作者在学历上形成

17、了一个有别于以往乡镇干部的新群体。 2、高姿态。正是由于本来具有的高学历，再加之经过“万人徒走独木桥，一职难求为公考的困难选拔，被录用 1的公务员在心理上形成了万里挑一唯我独尊的傲慢感，其对自身“公务员职业概念的优越感增加，使得高姿态也成为了他们的一大特征。 3、远距离。由于工作性质确实定，服务对象主要以农夫为主，这就恰恰与之前接触的社会群体产生了较大差异，使得这一群体对农村的生疏感加重。与以往乡镇干部主体来源于村级组织或农村不同，新近公务员绝大多数毕业于高校，诞生地在城市的也大有人在。存在对农村感情不深、对农村工作和环境感到生疏等问题。同时受教化程度和市场意识的影响，如今的乡镇公务员更多的是

18、将乡镇干部看成是一份社会职业，较能够公正客观的看待这一社会角色，这与以往乡镇干部相比较，在去“官意识的同时却也少了些许使命感和责任感。 二、对乡镇工作要有基本的了解和相识 乡政府作为国家最基层的一级政权组织，其管理区域主要集中在农村，其服务对象主要是农夫，其着力领域主要是农业。而中国的问题在很大程度上就是“三农问题。因此，作为乡镇基层工作人员，必需在深刻了解自身工作的重大意义和深远影响的基础上，精确把握乡镇机关及其工作的主要特点： 1、直面农夫群众。乡镇干部处在宽阔农村第一线，干脆同农夫和居民接触，管理辖区内的各项社会事务。党和国 家的路途、方针、政策和各项工作任务，都要靠乡镇干部的递接作用干

19、脆和宽阔群众见面，并想方设法得到群众的理解和拥护，从而带着他们去努力完成。同时，农夫管理国家和社会事务的权利，特别是在广袤天地里改造自然获得生存、进展、华蜜与和平之机会的看法、愿望和要求，都要通过乡镇组织干脆回复满意，在很多状况下更需要刚好向上级机关反映。 2、管理汇报结合。乡镇机关面对的是整个农村社会。农村社会中土地流转、支配生育、村务选举、儿童失学等生产生活方方面面，都得管。管得多，而不让老百姓感到厌烦和掣肘，这就需要从打造服务型政府的角度动身，提高管理技术和行政实力的精细化程度。真正从农夫群众满不满足、愿不情愿、高不兴奋的核心追求动身去管理，去服务，切实解决农夫最关切的问题。不管是宪法还

20、是地方组织法等特地法律，给予乡镇机关的权力都是有限的。遇到重大社会经济问题，乡镇机关需要依法依规向上级请示、汇报，不应擅作主见。 3、留意综合协调。在乡镇，既有乡镇所属的部门和单位，又有许多上级职能部门派驻的单位。诸如林业、农业、劳动和社会保障、计生等等县市级单位都可能会在乡镇派驻机构。要做好各项工作，促进全面进展，必需处理好各方面关系，加强统一领导，搞好条块结合。 4、必需整体推动。正因为乡镇工作兼具具体性、综合性、执行性等特征，乡镇党委、人大、政府及其它各类组织，虽都有各自的职能和任务，但在实际工作中，只能搞协同，靠协调。大多数工作必需跨越部门来开展，想要将其截然分开，各干各行，以做到近乎

21、确定意义上的权责分明，明显是不行能的。这就确定了乡镇干部在工作中务必要树立集体行政意识，要学会做多面手。 三、成长为真正的乡镇干部所必需具备的素养看法。 1、生疏的工作环境，看法是冷静自若的自信。 作为一个刚刚毕业的高校生，与万千同龄人在就业压力的大潮下激流勇进，奋勇拼搏，最终顺当的通过了人生又一个独木桥，诚然是幸运的。然而当大浪远去，只身到达彼岸后的生疏无疑也是茫然的。因为出如今眼前的完全是一个生疏的环境，站在起点，当未知与初来乍到的不知所措突然袭来时，小小的忐忑在所难免，因此此时就需要正确相识从事的工作的重要性，以饱满的精神，昂扬旺盛的斗志，全身心投入到自己所从事的工作中，主动调整好自己的

22、心态，以一种沉着不怕的自信去适应全新的工作环境，这是开展工作的先决条件。 2、生疏的业务学问看法是虚心请教的奋进 适应了环境，结识了同事，接下来最重要的当然是工作任务。然而对于乡政府工作的知之甚少，生疏的业务学问成为开展工作最大的弊端，但是面对未知的领域不懂不会绝不是不干的借口，要学要干其实会有很多方式。而首当其冲的便是向领导和同事们虚心请教。因此，要有虚心学习的看法和刻苦学习的精神。 3、将来的工作支配看法是结合实际的创新 虽然对于工作开展不具备任何实践阅历，但是照旧可以为今后的工作制定一个初步的支配，终归要想取得良好的工作效率，就确定要有完善的工作支配和明确的工作目标，如此一来，才能做到时

23、时有目标，事事有重心，才能在看似遥不行及的任务目标中取得事半功倍的工作效率。首先是学习，学习是进步唯一的方式，虚心努力的学习更是尽快驾驭提高业务实力最好的方法。毛主席云：在游泳中学会游泳，在斗争中学会斗争。到乡镇工作，仅靠学习还远远不够，还需要加以实践熬炼。干脆面对群众，有许多书本学问老是记不住，但到了具体工作，阅历了简洁记、记得牢。因此，只有通过理论学习和实践阅历的双重积累，才能让自己尽快的成长。其次是思索，用擅长觉察的眼睛去找寻乡镇工作的亮点，结合实际状况提出新的创意，时刻具备创新意识，将自己所学的学问更好的融入工作之中，真正做到学以致用，推陈出新；最终是勤奋，始终坚信一份一分耕耘一分收获

24、的道理，好吃懒做不是该有的作为，勤奋努力才是年轻的乡镇公务员所必需的看法。 农村是一个广袤的天地，在这里有属于祖国最肥沃的土地和最朴实的人民，而作为年轻的乡镇公务员，要想成长为一名真正的“乡镇干部，任重而道远。只有做到和农夫群众真心的交挚友，摒弃不为农夫群众所接受的作风习气，与农夫群众打成一片，树立工作依靠农夫，工作为了农夫的意识，做到进展依靠农夫，进展为了农夫，进展成果与农夫共享。只有这样才能和农夫群众将心比心，肝胆相照，成为实实在在的挚友，才能获得农夫群众的大力支持，推动我们的工作顺风顺水，也只有这样年轻的我们才能成长为一名真正的“乡镇干部。 第三篇：思索与探究 思索与探究 1反思你执教的

25、一次语言教化活动？ 2在谈话活动应当留意哪些问题？ 3在绘本阅读活动中应当留意哪些问题？在一次的语言教化活动三只小猪中，我将幼儿分成三大组进行角色扮演，幼儿很快在动作扮演中完成了言行意的转换，从而获得了大量的新的阅历，完成了对角色的想象，同时他们还将自己的主观阅历投射到故事中，出现了与故事原文迥然不同的联想，如有的幼儿在扮演时，增加了用手机拨打110的情节，有的幼儿让三只小猪在危难时刻得到了大象伯伯的关心赶走了大灰狼，还有的幼儿将自己想象成一只充溢才智的小猪，待大灰狼进屋后，给他喝了一杯奇异的饮料，大灰狼竟然变的和小猪、小兔们一样，不爱吃肉，爱吃草了，于是，三只小猪与大灰狼成了好挚友、2在谈话

26、活动中应留意以下几个方面： 首先要留意活动环境和条件的创设。 其次要选择恰当的活动方法。 最终要考虑活动的组织形式。 3在绘本阅读活动中应留意的问题： 1“听赏为主要途径。 2以幼儿阅读爱好为先导。 3习得图画书阅读技能技巧。 4不以识字为目标。 第四篇：关于*建设的思索与探究调研工作方案 关于*建设的思索与探究调研工作方案 根据市委“*主题教化工作支配和市委主题教化巡回指导组关于调查探讨有关工作要求，我牵头负责关于*建设的思索与探究调研课题，为有力有序组织专题调研，构建理论探讨、实地调研、解决问题、成果运用的调研工作闭环，确保形成高质量调研成果，制定本方案。 一、调研目的和思路 健全*是实现

27、小农户与现代农业进展有机连接的重要途径，是实现农业绿色、生态、高效进展的重要支撑，是促进农夫增收的有效抓手，是加快推动农业农村现代化，实现乡村振兴的重要着力点。此次调研坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深化贯彻总书记关于“三农工作的重要论述，贯穿理解、全面落实总书记对成都关于“把乡村振兴抓好，走在前列，起示范作用的重大要求，全面总结我市在*建设上的理念创新、政策创新和实践探究，深化村社区、企业、协会、专合社、家庭农场、农户开展实地调研和现场办公，着力补齐*建设中存在的短板，推动小农户和现代农业进展有机连接，进一步深化三大产业“国家级生产标准化示范区建设，加快推动*国家现代农业产业园

28、和成都特色水果产业功能区建设，努力走出一条具有*特色的乡村振兴之路。 二、调研取向和重点 一是坚持实践探究与问题导向相结合。深化学习领悟总书记关于“三农工作的重要论述，系统梳理乡村产业振兴的现实路径和政策措施，全面总结全市*建设中的实践探究和阅历成效；围绕突出短板，聚焦村社区、企业、协会、专合社、家庭农场、农户的痛点、难点、堵点，通过实地调研和现场办公等方式，因地制宜提出工作思路和落地举措。 二是坚持目标导向与*特色相结合。全面梳理我市*建设中的瓶颈和阻碍，形成问题清单，逐一加以解决；同时，以产业生态圈创新生态链理念推动我市现代农业组织方式转变，并将我市*建设与*国家现代农业产业园和成都特色水

29、果产业功能区建设结合起来，放大优势“拉长板，着力构建具有*特色、具有比较优势的农业全程社会化服务体系，实现全市农业社会化服务在全国领先进展。 三是坚持对标先进与创新突破相结合。坚持对标学习借鉴，加强全国农业社会化服务典型案例、典型阅历和典型模式的跟踪监测、分析探讨和学习借鉴。同时，坚持创新突破，创新思路举措和机制模式，领先探究解决共性问题和制度性障碍的路径方法，力争在补齐农业进展短板、创新农业服务方式、构建利益联结机制、服务带动小农户等方面取得丰硕成果。 三、调研方式和任务 一开展专题探讨 深刻领悟、精确把握中心部委关于*建设决策部署，系统梳理全国农业社会化服务典型案例、典型阅历和典型模式，从

30、理念模式、推动机制、创新举措等方面进行对标分析探讨，科学分析我市的优势与劣势，提出具有*特色、全国领先进展的工作目标、务实举措和实践路径。 二开展实地调研 实地调研村社区、企业、协会、专合社、家庭农场、农户，深化了解我市各类主体农业社会化服务的主要做法、工作推动中存在的主要问题以及建议看法，现场解决相关实际问题，梳理重点、难点问题形成清单，专题探讨后提出可行措施。 三开展看法征求研讨 组织相关部门、乡镇街道负责同志和农业社会化服务专业人士参与相关研讨，供应询问看法和建议，并对最终形成的调研报告进行评估论证。 牵头单位： 四、调研组成员 组 长： 副组长： 成员： 五、调研进度支配 月 日前，召

31、开任务部署分工协调会。 月 日前，根据调研点位，全面梳理问题清单，筹划准备实地调研和现场办公各项工作。 月 日前，完成实地踏勘调研和召开现场办公会解决相关问题。 月 日前，形成整体调研报告初稿。 月 日前，进一步修改后征求相关部门、乡镇街道和专业人士看法，形成调研报告送审稿。 月 日前，形成调研报告成果并报市委。 月 日前，结合调研状况，开展党课辅导。 月，成果沟通。 第五篇：建设学问型职工队伍的探究与思索 建设学问型职工队伍的探究与思索 在当今竞争日益激烈的学问经济时代，各级工会组织掀起了“建设学习型组织，争当学问型职工活动的浪潮。近些年来，江山农村合作银行工会在创建活动的探究实践中，形成了

32、以“学习是基础，创新是核心，持续进展是目的为主要环节的学习型金融企业创建思路，通过深人长期地开展创建活动，形成具有金融企业特色的企业核心竞争力，在金融企业健康快速进展中实现企业和职工的双赢。 一、建设学问型职工队伍，要紧密结合金融企业创新进展实际 建设学问型职工队伍，要抓好“三个结合：一抓职工队伍学习与经济技术创新相结合，使之成为建设学问型职工队伍的落脚点。二抓职工队伍学习与推动金融企业技术进步相结合，使职工队伍的业务技术、技能不断更新，素养不断提高。三抓职工队伍学习与职业道德建设相结合，通过修德养性，树立正确的人生观、价值观，培育高尚的思想品德。建设学问型职工队伍，要着力实现“八个转变： 一

33、在学习内容上，由单一的政治学习或技能培训向进一步提高员工对新学问、新阅历、新技术的学习转变；二在学习方式上，由缺什么补什么的被动学习向跨岗位学学问、学本领，提高综合素养转变；三在学习观念上，由文凭定终身向提倡终身学习的理念转变；四在学习方法上，从过去的死记硬背向实际运用转变；五在学习看法上，由过去被动的学向主动要学转变；六在学习对象上，由个体学习向有组织的班组学习转变；七在学习形式上，从单一的正规学习向团队互动式学习转变；八在学习评估上，从以考试分数为主向“绩效考核为主转变。 二、建设学问型职工队伍，要留意构建创建活动长效机制 一建立职工队伍人才学习培训机制。建立职工教化培训基地，加高校习培训

34、经费投人，把职工学习培训纳入公司工作支配。把职工思想品德、学问实力、工作业绩作为衡量职工队伍人才的主要标准。 二着力创建优秀的企业文化和企业精神。大力提倡职工主动向上的精神风貌，建立职工共同认可的价值观，形成核心价值观理念，引导职工围绕这一价值观全力以赴工作、学习，提高自己的工作水平，改善自己的服务看法和服务模式。 三不断创新实践“以人为本的管理理念。管理者要把企业职工看成是企业的主体，重在理解人，以规章制度约束人、规范人，让每位职工自觉遵章守纪。引导职工主动参与公司的管理，充分调动宽阔职工的主动性创建性。 三、建设学问型职工队伍，要充分发挥“职工之家作用 在建设学问型职工队伍中，要充分发挥工

35、会“职工之家作用。主动搭建学习的平台，让职工在“家提升技能。针对不同层次的职工群体实行多角度培训教化，并辅之以实践操作，主动引导职工在学习中工作，在工作中提升专业技能；打破常规，创新思维，为优秀人才建舞台。对经营管理人才全面推行公开竞聘。对专业技术人才，建立职责明确、层级分明的岗位序列，营造敬重学问、敬重人才、敬重劳动、敬重创建的良好气氛 要搭建活动平台，让职工在“家享受快乐。主动运用职工活动室、职工书屋和文化休闲广场等载体，丰富职工精神文化生活。组织开展班组“小课堂、创建学习型班组、师徒结对子、名师带徒、班组内部“轮岗制、班前会等活动，组织开展班组的全员学习培训，努力做到“精通本岗、学习多岗、一线通。根据员工的技能水平和岗位工作需要，制定员工自我评定表，为每个员工量身打造一个培训支配，提高培训的目的性、针对性。