2023年幼儿园大班音乐教案《神奇的巴士》及教学反思（5篇可选）.docx

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1、2023年幼儿园大班音乐教案神奇的巴士及教学反思（5篇可选） 第一篇：幼儿园大班音乐教案奇异的巴士及教学反思 大班音乐教案奇异的巴士含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班音乐教案奇异的巴士含反思！ 活动目标： 1.感受音乐节奏，用身体表现乘坐汽车时上下颠簸的动作。 2.通过练习，整理旅游路途图，根据路途图提示，做出颠簸，左转右转上坡下坡，进隧道出隧道的动作。 3.收集线索，匹配通行密码，感受穿越的乐趣。 活动准备： 1.环境准备：23名幼儿坐成三排，仿照公交车的座位。每个孩子衣服或者裤子要有口袋。 2.材料准备：路途拼图 ppt 通行证 音乐 3.阅历

2、准备：有坐车外出的阅历，知道遇到颠簸身体会怎样 活动过程： 一、情境导入，交代故事 有一辆旅游巴士带着一群旅客出去旅游，一路上特殊的颠簸，颠得头都晕了。他们左转右转、上坡下坡、进隧道出隧道，最终到达终点。 如今我是这个巴士上的乘客，请你们细致看看我都做了哪些动作，都代表什么意思。(老师示范) 二、幼儿学习动作 1.师幼总结归纳全部动作要素。 师：我这个乘客都做了哪些动作啊? 2.邀请孩子们一起当巴士乘客，一起旅行。 师：这次你们跟我一起也是这个巴士的乘客，一起去旅行好吗?(表演1) 3.提出“旅行地图乱了，请幼儿帮助摆整齐的任务，请幼儿带着任务再次视察老师动作并跟做。 师：既然是要去旅行，就得

3、备好地图。韩老师原来是有一张旅行地图的，可是不留神被我弄乱了，你们情愿帮我把地图还原吗? 4.调整分歧，最终确定正确的地图。 师：一起跟音乐要检验一下这样地图是不是正确的。(表演2) 5.变更坐姿为站姿。 师：假如车上的座位没有了，我们只能站着，手拉住手环把手。(表演3) 三、玩耍 1.幼儿变更座位，变成真正的旅游巴士。 师：老师在这边，你们的椅子要怎么样? 师：我们坐的不是一般的巴士哦，它是一辆奇异的巴士，每一次进入隧道后，都会穿越到一个地方，找到一个线索，在图上找到和线素一样的东西就会得到通行密码，谁的通行证和通行密码一样，谁就是下一次穿越的人。;.来源快思老师教。案网;其实韩老师就是第一

4、位穿越的人。我获得了一张线索卡片(小猪佩奇)。 2.加入孕妇角色，传递幼儿正确价值观，累加有人站着有人坐着，让座等玩耍体验。 师：有一位新的乘客也要上车了，(老师扮演孕妇)，我们该怎么做呢?(让座)那车子的空间有限，那有些乘客就得站着了。 3.在玩耍过程中猜猜谁不见了，谁穿越了，一次调动幼儿玩耍爱好。 师：老师穿越到哪里去了?我们一起把老师喊出来。 4.孩子穿越玩耍一次。 5.收集到线索后，完成最终一次穿越。 教学反思： 活动一起先就让孩子体验到了音乐活动的乐趣，跟着特有节奏感的音乐欢快的乘坐巴士去旅游，爱好高涨。穿越环节也是亮点，结合如今的流行因素，把整节课推向另外一个高潮。但是在加入孕妇穿

5、越时,问到孕妇上车没有座位了我们应当怎么坐时，孩子们没有一点回应，都没有让座的意思。最终在的激励下还有有不少孩子情愿给孕妇让座，传递幼儿正确的价值观。到最终一个环节了孩子们还是意犹未尽，没有轮到自己穿越，全部作为一个延长环节，课后我们接着穿越。 大班音乐教案奇异的巴士含反思这篇文章共3394字。 其次篇：摇滚巴士幼儿园大班音乐律动教案 摇滚巴士幼儿园大班音乐律动教案 老师怎么从孩子们能够接触、感觉新颖的流行音乐中挖掘有益的养分，促进孩子们健康和谐地进展呢？恰逢进入主题活动“亮眼看世界，抱着引导孩子感受多元音乐文化的初衷，我设计了创建性韵 律活动摇滚巴士，让西方经典的流行舞蹈一一机械舞走近孩子，

6、体验这一类型舞蹈潇洒、干脆、帅气的特点，创建属于自己的特性化律动，享受大胆地进行自主表现的快乐。 二、相关教学资料 迈克尔杰克逊图片两张 三、教学活动建议 1、初步觉察机械舞的特点，感受它节奏感强、动作顿点的独特魅力； 2、调动生活阅历合作创编乘坐巴士的动作，尝试在动作中大胆表现特定的舞蹈元素； 3、在张扬特性的玩耍中享受情景化舞蹈的乐趣。 一韵律热身 二观看视频，觉察机械舞的特点并初步体验 1、师幼探讨机械舞动作特点 师：你最宠爱Michael这段舞蹈中的哪个动作？请幼儿大胆表现视频里的舞蹈动作。 师：做这些动作是什么感觉？你觉得这个舞的特点是什么？ 幼1：我觉得跳起来很帅！动作很酷！幼2：

7、他很用力。 幼3：我觉得他的动作-下二下的一停一顿，好像机器人在跳舞。 师：你们看得很细致，像这样动作很有力、一停一顿的舞蹈就叫机槭舞。Michael的机械舞有很多好看的造型，我们来学学吧！出示两张Michael舞蹈造型照片，幼儿尝试仿照。 2、在机器人玩耍中初步体验动作有力、停顿的感觉。评价：激励幼儿大胆活动身体各个部位的关节，找到停顿的感觉 三调动生活阅历，创编机械舞动作 1、倾听故事 老师在音乐伴奏下有节奏地讲解并描述关于乘坐巴士的情景故事： 巴士站台，等等车。巴士来了，快上车。找到位置，拉扶手。你在干嘛？ 留意平安，上坡了。下坡了车到站了，快下车。 2、幼儿探讨，完好故事内容。师幼在音

8、乐中一同讲解并描述故事。师：人们在乘坐巴士的时候可能会做什么呢？ 幼1：听音乐。幼2：看报纸。 师：那我们把这些事情也讲到故事里去。评价：讲解并描述故事的时候留意吻合音乐节奏。 3、结合生活阅历，创编机械舞风格的动作 师：刚刚我在等车的时候做了什么动作？ 幼1：你的头在转。师：一起来学学我。 评价：提示幼儿动作跟随音乐节奏，尝试边动边讲故事。师：巴士来了之后，机器人可能会用什么动作上车呢？引导幼儿集体创编其次个动作。评价：留意动作的顿点。 4、分组创编动作。 师：如今还剩下四句，我们来找到好挚友协商协商：选哪一句？可以做哪些动作？留意机器人停一顿的感觉哦！幼儿自由绪伴创编动作。 3 5、分组展

9、示，激励特性化的创编。 师：公车上，机器人除了站着拉扶手，还可以怎么拉？ 你还想怎么表现巴士上下坡的时候机器人的动作？ 下车的时候机器人身体的哪些部位还可以一起动起来？评价：留意动作的力度以更好的仿照机器人。 四完好舞蹈，特性化的表现机械舞特点。 1、串联动作，跟音乐做动作 评价：激励和挚友不一样的创意。 2、设置巴士场景，完好舞蹈。 幼儿将椅子摆成巴士上的座位，跟随音乐舞蹈。评价：表扬动作有力、有顿点的幼儿。 3、简洁装扮，让表演更尽兴。 幼儿戴黑帽子、白手套，表现自己的动作。 4、幼儿和客人老师组成“大巴士舞蹈 幼儿找到大巴士上的舒适位置舞蹈，最终“下车时自然退场。 第三篇：幼儿园大班音乐

10、优秀教案奇异的列车旅程及教学反思 大班音乐优秀教案奇异的列车旅程含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、通过以玩耍的方式了解熟识音乐的曲式结构。 2、学习用创建性的动作自由表现乐曲中不同乐段的情景和情节。 3、教化幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备： 1、音乐图形谱，以多媒体课件的形式进行。 2、音乐和录音机。 活动过程： 一、活动引入 老师：“呜，听什么开来了? “对，是火车，而且是一列奇异的旅游列车，在旅程中，它还发生了一个好玩的故事呐，如今老师请大家边听音乐，边看图谱，想想到底发生了一个什么故事?

11、听完以后告知我好吗? 二、看图谱欣赏音乐，关心孩子理解音乐的结构和内容 1、安静倾听乐曲，老师根据音乐的转变，在电脑上操作图形乐谱。(欣赏后和旁边的小挚友交换感受) 2、再次倾听乐曲。老师在图形谱上指示音乐的进行，幼儿坐在座位上用不阻碍他人的小动作表现来表现音乐中的情景动作。 3、提问后，老师根据孩子的讲解并描述进行整体描述(或请一个孩子进行) 三、分段欣赏，并跟随音乐做玩耍“原来我们的列车有一个这么奇异的旅程，我们今日就来玩这个奇异的列车旅程好吗? (1)引子：重点弄清什么时候整理行装，什么时候告辞，什么时候拉汽笛，什么时候派队(起踵点头)启动。 (2)Ba段：重点弄清什么时候进山洞，什么时

12、候出山洞，什么时候过长隧道。“来;自.屈;老师;教.案;并且提示幼儿表情的投入。 (3)Bb段：重点指导黑子们想象奇异的森林里有什么景物或动植物，并用身体去表现，并激励孩子们与别人一起合作摆造型，并提示孩子的造型要留出铁轨给列车通行。 (4)尾声：重点是放气和减速刹车，要求能卡准节奏做。 四、完好地进行玩耍 1、老师作火车头，带着孩子完好地做玩耍。把幼儿分成两组，女孩子先扮演列车，男孩子先扮演奇异的森林。 2、玩其次遍时，男女孩子交换角色。老师在玩之前提示第一次玩耍中好的地方和缺乏的地方，激励孩子们做出与别人不同的造型。 3、让孩子自由扮演角色，并提示幼儿听准音乐，按音乐的转变进行玩耍，并遵守

13、玩耍的规则。 4、高潮结束。 教学反思： 1、课时的量太大，幼儿在没有熟识音乐，熟识歌词的状况下，音乐玩耍的绽开很难，这也导致一系列的问题。假如能分课时设计或者接受图谱等形式关心幼儿熟识音乐会更好。 2、我在示范表演中，没有请其他的老师帮助扮演不同的角色，我自己很辛苦，也影响孩子记忆表演歌曲中的其次段。 3、在教学中重难点没突出，没有攻破，在活动设计钱疏忽考虑了。 4、多设计一些形象具体的情境教学会更好，更能吸引幼儿的爱好，引发孩子的表演欲望。 大班音乐优秀教案奇异的列车旅程含反思这篇文章共3086字。 第四篇：幼儿园大班教案奇异的纸及教学反思 大班教案奇异的纸含反思适用于大班的科学主题教学活

14、动当中，让幼儿主动参与操作活动，想方法解决问题，探究让纸巾力气变大的方法，感受纸巾的奇异，体验科学探究的乐趣，快来看看幼儿园大班奇异的纸含反思教案吧。 1.探究让纸巾力气变大的方法，感受纸巾的奇异。 2.主动参与操作活动，想方法解决问题。 3.体验科学探究的乐趣。 4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。 5.通过试验培育互相礼让，学习分工合作的实力。 物质准备：纸巾、装有半桶水和不同重量的彩色水的油桶、筐子、拧好的纸绳若干。 1.出示纸巾、装有半桶水的油桶，引导幼儿结合阅历，大胆揣测。(问题引入，激发爱好) 你觉得纸巾能把这半桶水提起来吗?为什么? 2.幼儿操作探究用纸巾提起半桶水的方法，初步感

15、受纸巾的奇异。(探究操作，尝试验证) (1)提出任务与要求：想方法用一张纸巾把油桶提起来。 (2)幼儿尝摸索索，老师视察，激励幼儿主动动手，大胆尝试，重点视察幼儿用纸巾提起油桶的方法。 (3)沟通共享：你用纸巾把油桶提起来了吗?你是怎么做的? 3.幼儿再次探究用纸巾提起油桶的多种方法。(自主探究，共享沟通) (1)幼儿操作探究，老师视察指导，激励幼儿想出更多用纸巾提起油桶的方法。并引导实力强的幼儿探究如何让纸巾变更有力气，把水瓶提的更久。 (2)沟通共享： 你想出什么不一样的方法? 觉察那种方法纸巾更有力气，水瓶提的更久。 4.探究让纸巾更有力气的方法，激励幼儿挑战提起更重的油桶。(再次探究，

16、提升阅历) (1)出示装有彩色水的油桶，提出新的任务与要求：想方法让纸巾更有力气，提起更重的油桶，可以用多张纸巾或与挚友合作。 (2)幼儿尝摸索索，老师视察指导。激励幼儿与同伴合作，大胆尝试各种方法。 (3)沟通共享：你觉察那种方法使纸巾更有力气，提起更重的油桶。 5.迁移阅历，初步感受团结起来力气大在生活中的应用。 在区域活动中接着引导幼儿探究让纸巾更有力气多种方法。 本文扩展阅读：纸，用植物纤维制造，能随便折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用处，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等，由于纸的独创和推广，才使人类可以不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或

17、图画，也使古代大量信息得到传播和保存。 第五篇：幼儿园大班音乐教案洗衣歌及教学反思 大班音乐教案洗衣歌含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 1、在图谱关心下熟识乐曲旋律和风格，随音乐有节奏地做搓、洗、擦、甩等洗衣动作。 2、探讨沟通，利用乐器音色特点来配器并完好演奏。 3、能主动与同伴进行协作，感受集体演奏的快乐。 4、进展幼儿的视察、分析实力、动手实力。 1、物质准备： (1)教具：图谱(附后)、洗衣歌音乐、藏族风俗视频。 (2)学具：铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器及标记、每组一份小图谱。 2、阅历准备： (1)幼儿了解过藏族的相关学问。 (2)幼儿有打击乐

18、的阅历并对乐器学问有所了解。 一、运用视听结合，唤醒幼儿的阅历。 “小挚友，这是什么地方?(教案出自：快思教案网)这群姑娘在干什么?(播放藏族风俗视频并配背景音乐洗衣歌) 小结：“这里是藏族地区，这群姑娘在洗衣服。我们听到的这首歌曲也是藏族歌曲洗衣歌。 二、练习洗衣动作，感受歌曲的节奏。 1、老师随音乐节奏做各种洗衣的舞蹈动作，引导幼儿学习仿照。 “这首歌曲还能跳一段秀丽的舞蹈动作呢，请大家一起来欣赏吧! “刚刚你看到什么动作? (幼儿讲解并描述，老师逐一出示动作图谱并请幼儿仿照) 2、老师在动作图谱上添加节奏图谱，引导幼儿按节奏做动作。 (1)个别幼儿尝试按图谱有节奏地做各种洗衣动作。 (2

19、)全体幼儿根据图谱有节奏地完好作相应的洗衣动作。 三、根据乐器特点，进行配器及演奏。 1、探讨：按乐器的音色特点将四种乐器的先后依次和舞蹈动作相匹配。 “今日老师还带来铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器，这些乐器有什么特点?你觉得这四种乐器配在哪一个动作下面比较合适? 2、幼儿分组制作配乐方案并尝试演奏。 “这里还有每组一份小图谱及乐器标记，等会儿你们六个人一组，把乐器标记根据你们协商的结果贴在图谱上，然后再拿着乐器按你们的分工尝试着演奏一下。去试试看吧! 3、在老师的指挥下将每组配器方案展示并逐一进行演奏。 4、幼儿和老师共同选出最正确配乐方案进行演奏。 “刚刚每一组都进行了演奏，你们觉得在用乐器演奏时应留意些什么?(引导幼儿觉察：乐器轮换的频率不能太快;要根据乐器的音色特点来支配等。) “你们觉得哪一组配乐方案最合适?用他们的方案来演奏一下吧! 四、体验胜利，激发再次演奏的爱好。 “其他班的小挚友听说我们的乐器伴奏特殊好听，他们想邀请你们去表演呢，想去吗?带着你的小乐器动身吧! 教学反思： 本节课洗衣歌通过情景导入，“走进藏族民间风情，引导学生了解藏族民间音乐的风格，在学习活动过程中感受藏族民歌的美感，学唱藏族歌曲。从情景入手，慢慢引导学生参与学习活动，活动很胜利 大班音乐教案洗衣歌含反思这篇文章共3238字。