2023年有关幼儿小班教学总结.docx

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1、2023年有关幼儿小班教学总结 第一篇：有关幼儿小班教学总结 有关幼儿小班教学总结3篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以关心我们有找寻学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我为大家收集的幼儿小班教学总结3篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。 幼儿小班教学总结 篇1 在孩子们的欢声笑语中，一个学期结束了，新的学期即将起先。回顾上学期的工作，可谓惊慌、繁忙而又充溢。为使今后的工作能取得更大的进步，现将本学期的工作总结如下： 本学期我们带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的4岁，最小的才2周半，年龄的差异，给班级各项工

2、作的开展都带来了确定的难度。新生入园最让人感到头疼，如今想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生转变，他们所接受的信息变多，面临的问题变困难，心理平安的天平被打破，这一切对他们来说是天大的转变，使他们产生紧迫感，恐惊感，从而出现了大哭大闹。别的班已经起先学习新学问了，我们却还在稳定孩子心情，削减哭闹，培育常规。开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习学问，好多的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最基本的自理实力都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得从头教起。也正因为这样，在平常的工作中，我始终想着这样两句话，那就是“假如我是孩子“假如是我的孩子。这

3、样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。 我们两位老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽方法，开展了一系列的活动来关心幼儿消退惊慌、担忧、恐惊等不良的心情。我们根据本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿心情、关心幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的接受上，都尽量做到以幼儿为主体。一学期来，孩子们慢慢养成良好的生活和学习习惯，在活动中也慢慢变得活跃了，各种实力都有了明显的提高，自理实力提高了：学会了自我照看能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简洁的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、叠

4、被子、穿鞋子等本来不做或根本就不会做的事情。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。 口语表达实力提高了，刚入园时有的孩子不会说、也听不懂一般话，甚至不愿开口说话。如今，孩子们不仅会说一般话，学会倾听，而且情愿说，宠爱说。在学期末的学问测查中，表现都不错。家长在家园联系中表示，孩子的进步出乎家长的意料。 小班的日常工作更为琐碎，照看大小便已经习以为常。如今的孩子又都是家中说一不二的小皇帝，什么都以自我为中心，什么东西只要我想要就是我的，就得给我，我说对你就不能反对，因此，抓人、咬人偶有发生，也正因为孩子小，刚刚离开家人的怀抱，家长特别在意孩子是否受伤，被人欺压。因此我们在日常生活中

5、更是处处加倍留神，白天主要精力都用来照看孩子，有些工作不得不利用晚上时间带回家中做。排练新年节目时，由于孩子年龄小，动作不协调，大孩子一周左右能学会的，往往得用一个月才牵强完成，而且孩子越小越不简洁集体指导，排练过程中，一个老师顾了这头顾不了那头，节目中需要的道具又多，我们两个老师，经常是白天一起忙着照看孩子练节目，晚上各自带着东西回家接着作道具，写家园联系等，这期间，为了赶制新年刊板，我和小郭老师只能下班晚走，休息日加班，最终如期完成了任务。说实在的，有时累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我们只是努力做着该做的事情，不求有多大的收获，只要心安理得。 三、家园工作方面： 孩子的

6、快乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作确实定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在开学初，我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法；争取与家长的教化思想达成一样，加深对家园共育的相识。取得家长的理解协作。 四、付出与收获 有付出就会有收获。一学期来，

7、在领导、同事们的支持、关心下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成果：在环境创设、刊版竞赛、新年文艺节目、冬季健身等活动中，我班的成果都是优，我班编排的舞蹈娃娃乐在新年节目汇演中被评为优秀节目，我的10多篇短文在幼教报上发表，辅导的多名幼儿获得艺术之星全国少年儿童美术大赛一等奖。 五、存在缺乏与努力方向 虽然我们的工作取得了确定的成果，也得到了家长的好评，但也存在缺乏，需要我们进一步努力。 1、加强班级常规的培育，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。 2、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的视察与指导，再多点爱心，多一些耐性，使每个幼儿在各方面有

8、更大进步 3、加强自身基本功的训练。 4、加强理论学习、充溢提高自己。努力克服自己性格中的弱点。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。 中国儿童教化网致力于供应给宽阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的当天参考教案和各种教化相关资源，让宽阔老师轻松备课。 幼儿小班教学总结 篇2 时间飞逝，在这个炎炎七月初，我们结顺当束了小班下学期的教化教学工作。回顾一学期的工作与生活，有进步也有缺乏，现将本学期工作总结如下： 一、本学期完成的主要工作 1、主题活动 (1)2

9、月份：小班新生入园常规教化活动。 (2)3月：文明礼貌伴我行 2、智趣数学 (1)相识数字宝宝0-10 (2)比较高矮、区分大小、相识常见的几何图形方面的教学。 3、庆祝“六一儿童节 二、常规培育 我和蒋老师以及幼儿园园长王老师在工作中协作的较好，都在为孩子们创建一个平安、快乐、温馨的生活学习环境而努力工作着。我们用微笑、抚摩、拥抱等方式和孩子们亲近，让每个孩子感觉到“幼儿园的温馨学习生活。让孩子们都很愿意上幼儿园。在一日的学习、玩耍、生活过程中，我们培育孩子们根据听不同的指令，知道如今应当做什么(例如：小手拍拍;一二三、请坐端;请你像我这样做)。 我们教会幼儿简洁的礼貌用语，增加他们的文明意

10、识，如 “您好、再见、请、感谢、对不起、没关系。培育孩子们在教学玩耍活动中听从老师指挥，主动主动参与集体活动;学会安静地倾听和参与表演;听老师的口令排好队分男女如厕，并根据教学活动需要摆放小椅子;户外活动时两个小挚友牵手排队，玩耍时不推也不挤。我们教化孩子要互相关切、互相照看，要学会谦让，玩具大家一起玩，活动结束后能将玩具整理整齐，放到指定位置。进餐时，指导幼儿独立进餐，做到不说话、不掉饭粒、不东张西望，右手拿勺子，左手捧着碗。饭后能做到自己擦嘴洗手。午睡时，能自己将衣裤、鞋袜整齐的放好。独立入睡并保持正确的睡姿，午睡期间不随便讲话，上厕所要轻轻的不打扰别的小挚友睡觉;起床后，自己学习穿衣裤、

11、鞋袜。 三、教化教学 我每天都利用下午一年级学生放学那段时间很认真的在网上或书籍上搜集教学资料，并耐性的传授给孩子们： 我在本学期的小班教化教学中，主要教会了幼儿以下这些方面的内容： (1)手指操“变变变。 (2)音乐律动活动：“打电话、“小手拍拍、小老鼠上灯台“、歌表演春天、丢手绢、看样学样、小茶壶等。 (3)仿照操：每天熬炼身体好“、伸手“等; (4)学会了一套小班幼儿的拍手操。 (5)幼儿歌曲：小金鱼“、粉刷匠“等 (6)儿歌：牵牛花“、扣纽扣“、小手绢等。 四、保育工作 1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序。 2、经常和家长沟通沟通，教化小挚友谊愿做力所能及的事

12、情。 3、催促幼儿养成饭前便后洗手的好习惯。 4、加强幼儿的身体素养的培育，主动开展户外体育活动。 五、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的典范。因此，我们特殊重视家长工作。我们留意平常上学和放学的家长沟通，举办了一次幼儿家长会，与家长沟通沟通，做到家园同步，共同教化好孩子。 一学期的教化教学工作已然结束，这当中有成果也有缺乏，在以后的工作中，我将不断学习和探究，钻研幼教理论学问，虚心向同行请教和学习，不断积累自己在幼教方面的阅历，努力做好一名更加优秀的幼儿老师! 小班教化教学工作总结 不知不觉，本学期劳碌而又充溢的教学工作又要结束了。本学期以幼儿园素

13、养教化指导纲要为根据，以目标实施方案为目标，在教化教学过程中，我们不断的探究探讨，明确了教化目标。在业务园长的支持、关心下我们反复学习，不断探究，将理论与实践相联系，用理论指导实践。把工作中遇到的困惑与同事们共同分析探讨，使我们的教学观念不断转变。通过与本班老师的共同努力，寻求科学的教学方案，努力完成了学期目标、月目标、周目标，圆满完成了教学任务。同时，本学期我班的教研课题材料供应在小班幼儿搭建实力进展中的作用，通过探讨与学习也初见成效。现将本学期的教学工作总结汇报如下： 一、老师观念 1、教化思想的转变 在本学期的教学过程中，老师一边实施课程方案，一边领悟纲要的精神，并灵敏运用到实践工作中。

14、通过多方面的理论学习我们清楚教学中要探讨三方面的内容：教学的目标是什么、幼儿学习的特点是什么,促进目标落实的措施是什么，明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系，在丰富多彩的一日生活中班级老师不再是高高在上的“权威、指挥者，而是孩子们亲密的玩耍伙伴、合作者、倾听者;是孩子们活动的支持者、关心者。在本学期的教学的过程中，我们觉察，要促进幼儿主动学习主动进展，就要从幼儿的需求和爱好动身。而要敬重幼儿的爱好和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近进展区，从教材的选择，目标的定位，幼儿的已有阅历了解动身，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创建机会条件，进展幼儿的各方面实

15、力。在教学形式上力求新颖，表达玩耍教学的形式，充分运用操作、表征及多媒体课件，激发幼儿表达的爱好，使幼儿情愿、敢于表达。 2、灵敏驾驭课程方案 本学期我班灵敏实施课程方案，根据幼儿的爱好调整活动内容。我们本着走出去的教学方式，培育幼儿自己的动手实力，老师大胆放手，让幼儿单独去做。将大自然和幼儿四周的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探究。在日常工作中，激励幼儿大胆提问，本学期我们带着幼儿到社区、到公路、到大自然去探究学习。通过多种形式的探究活动，更有效的完成了教学目标。在主题“各种各样的汽车中，我们带着幼儿参观行驶在公路上的汽车，孩子们你一言我一语的与小伙伴们沟通着。这些教学方式比坐在教室里

16、看图片、讲解要形象得多。也表达了教学、玩耍一体化的的精神。在主题“秋天真美的活动中，为使幼儿亲身体验秋天的美丽，我们带着幼儿来到小区，引导幼儿找寻秋天的小隐私，在大自然的课堂中，幼儿们感受到秋每天气的转变，人们服装的转变，植物的转变，而且还将落叶捡回来添充到角区，这样不仅使幼儿们学习到学问，而且还有利于培育幼儿的.环保意识。 3、面对全体，因材施教 幼儿园工作规程中指出，教化要面对全体，促进幼儿的全面进展。本学期这方面在我班的教学中主要表如今两方面：一是了解幼儿的已有阅历，通过在教学中分析幼儿的已有阅历，确立新的活动的进展目标，如故事孔融让梨，通过了解已有阅历，我们觉察在开学的两个月的时间里，

17、幼儿接触的故事较少，需要在老师的引导启发下理解故事的内容，因此本次活动的目标定位较低，主要是能宠爱、认真的倾听老师讲故事，知道故事的名字，在老师的引导下理解故事的道理。二是活动中幼儿进展的个体差异，考虑到班级幼儿进展水平的参差不齐，所以在每次活动中我们都在实力强、弱两方面进行定位。如美术涂色练习“大苹果，激励实力弱的幼儿大胆涂色，实力强的幼儿要均匀、有序的涂色，由于目标定位精确，所以效果特殊好。 4、树立“一日活动即课程的大教化观 根据纲要的精神，在一日活动的各个环节中我们都留意教化目标的渗透。如在实施“我的好挚友的主题活动时，生活活动中我们会指导幼儿互相团结友好相处，激励幼儿多交挚友，从而培

18、育幼儿互相团结的意识，同时利用点名活动，请幼儿说说自己的好挚友，在户外活动时，我们引导幼儿与好挚友共同共享玩具，互相谦让，在集体 活动中，利用故事的形式，使幼儿了解了好挚友应互相关爱，在语言角活动时，引导幼儿与同伴讲解并描述自己的好挚友。而且对于插班生，老师激励幼儿能和新小挚友交挚友，带着新小挚友一起去角区玩，在新挚友遇到困难时能主动关心。 幼儿自由拼插，然后激励不同层次的幼儿向全体幼儿介绍自己作品的插法，这样不但进展了幼儿的拼插实力、语言表达实力，而且还关心幼儿建立了自信，相识到同伴的优点，培育幼儿向他人学习的意识。(具体状况详见专题探讨总结) 三.教化途径的宽泛 1.环境 纲要中提出的“幼

19、儿的进展依靠于生存的环境，环境是幼儿进展的资源，本学期我们树立科学的儿童观，教化观，相识到幼儿是环境的主子，充分让幼儿参与到环境创设中，调动幼儿创设环境的主动性。结合小班幼儿的年龄特点。突出小班活动区温馨、童趣的设计，整个给幼儿营造一种家的感觉，是幼儿尽快熟识环境，同时留意三维空间的利用，把悬挂的吊饰于整个大环境有机结合起来。如在娃娃家设计 全家福照片。在角区材料上留意操作性，趣味性，便利性。这学期，我们还加大了益智区材料投放的力度。如：学习1和许多时，我们创设了大猫、小猫，用纸壳制作了大猫和小猫，大鱼和小鱼，幼儿了解大猫吃大鱼，小猫吃小鱼，让幼儿给大、小猫喂食，幼儿操作的爱好很高，同时驾驭了

20、大和小的概念。除了为幼儿增加物质环境外，我们还留意给幼儿创设宽松的精神环境，让幼儿在宽松自主的环境中主动探究，这正是幼儿在本学期特别爱探究、情愿主动操作的主要缘由，同时我们为激发幼儿的主动性，利用“我真棒专栏评比礼貌宝宝、健康宝宝、聪明宝宝，利用小印章的形式以示激励。 2、实践活动的开展 实践活动是一个具体感知的过程，本学期我们结合主题实施了许多让幼儿亲自动手实践的活动，引导幼儿具体感知。如在秋天真美中，带着幼儿在园内、社区捡落叶，感知秋天的特征。使幼儿在体验中增长了学问。 3、建立幼儿园、家庭、社区三位一体的教化方式 本学期班级老师特别留意家长社区资源的有效利用，充分发挥家长资源，有效落实教

21、学目标。如为了使家园同步教化，更好促进幼儿拼插实力的进展。 目的是让家长了解本班子课题的探讨目的和意义，并能主动实行措施促进幼儿的进展。具体做法是：我们利用半日开放的时机，向家长展示幼儿在园拼插实力的进展状况，家长参与率高，同时家长看到他们搜集的资料，都展示在我们的结构区内，感觉老师很重视他们的搜集工作，他们的辛苦不但得到了老师确实定，而且还有利于孩子的进展。 活动后从反馈看法看：家长们感觉这么小的孩子能拼插出楼房、家具真是不易，不但使家长了解了孩子的横向进展水平，又了解了孩子的纵向进展水平。而且家长也愿与我们协作，引导幼儿多视察，多了解、多思索，共同协作促进孩子的进展。做到家园教化的一样性。

22、 幼儿小班教学总结 篇3 在和孩子相处的日子里，看着我们的孩子正在长大，回顾这一学期和孩子们共同学习、共同生活的日子里，我们觉察我们的孩子发生了明显的转变，他们已经不再是刚入园时哭闹的小宝宝了，现就将本学期的工作作如下小结： 一、幼儿园成为孩子学习、交往的平台 对于小班的孩子来说，幼儿园是离开父母的第一站，在这里孩子将单独学习与生活，学着与老师和同伴交往。经过这学期的学习、生活，我们班的孩子已慢慢适应了幼儿园的集体生活环境，孩子们都能高兴奋兴的来园，和同伴一起玩玩耍。 在幼儿园中，我们会让孩子一同收集自己宠爱的玩具，将玩具带到幼儿园中和同伴共享，这样的活动变更了小班孩子以自我为中心的“自私、任

23、性现象，孩子们都能大方的将自己的玩具和小挚友一同玩，有的孩子还会用请求的语言来说呢：“我想玩你的玩具，你能给我玩一会儿吗?听到孩子们这样的话语，我们从心里感到兴奋。幼儿园中的学习不只是单纯的书本学问，更多是生活中的行为习惯，因为这对于孩子的成长是必不行少的。 这一学期中，我们的孩子不仅获得了学问的学习，更学会了如何与同伴互相，如何与同伴交往，这样的学习在家中是没有方法实现的，而这也正是幼儿园教化的亮点所在。交往是孩子成长的第一步，我们将在下阶段的学习中，接着激励幼儿与同伴交往与合作，促进孩子交往实力的进一步提高。 二、主题活动促进幼儿成长 主题活动是我们在本学期中的学习方式，在学习的过程中，我

24、们以主题为切入口，在班级中开展了丰富多彩的主题探究，有根据孩子来园适应时期的主题：“我上幼儿园、有结合秋天水果的主题：“好吃的水果、有结合我园园本特色的主题：“好玩的呼啦圈和“好玩的瓶瓶罐罐以及结合气候转变的主题“冬天来了，这些主题确实定都是围绕孩子的生活现状来制订的，由于这些主题都来源于孩子的生活，因此孩子在参与主题探究的过程中都特殊主动和主动。 在开展这些主题活动的过程中，我们的孩子在学习中了解了许多学问。例如：在开展“好吃的水果主题活动时，我们的孩子学会了给水果宝宝排队，并按确定的规则排列，如从小到到或从大到小;又如：在探究秋天水果的学习时，我们的孩子会利用2种不同的水果来进行排列，将水

25、果图片制作成好看的水果门帘，这样的学习活动给孩子充分想象、充分实践的机会，而孩子在这样的开放式学习中获得了思维的开拓，孩子们能利用2种水果排列出不同的水果门帘，孩子们的间隔排列让我们感到主题活动给孩子带来了更大的学习空间。主题活动让我们的学习活动更能促进孩子主动思索，有效的激发孩子的想象力和创建力。 三、营造同等、和谐的师生关系 老师是幼儿接触到的第一个家庭以外的人，如何让孩子没有生疏感，宠爱上幼儿园是我们在本学期中的重点工作。在本学期中，我们两位老师在平常的工作中努力创建和同等、和谐的师生关系，在来园活动中，我们会用热忱的微笑来迎接每个孩子;在生活中我们会赐予每个孩子适当的关心，帮孩子穿脱衣

26、裤、擦汗;在学习时，我们会用激励的眼神、确定的话语来激励孩子，给每个孩子说的机会和平台。在我们的激励下，我们的孩子有了转变：早上来园活动时，孩子们会亲切的向老师问好，那一声声甜甜的老师早给我们带来了欢乐的每一天。生活活动中我们的孩子在我们的激励和引导下学会了自己穿脱衣裤，就连午睡室的被子孩子们都会自己折叠，孩子能有这样的表现都是由于我们和孩子之间建立起了同等的师生关系，在老师激励、确定的话语中，我们的孩子学会了独立，良好的师生关系促使孩子充溢自信，增加了孩子的自我服务实力。 四、吸引家长成为我们的教化合作伙伴 家长是我们老师的合作伙伴，在本学期中，我们利用不同的方式吸引家长参与我们的教化教学之

27、中，我们根据小班孩子入园时的不适应，我们开展了亲子适园活动，让孩子和家长了解了幼儿园的一日生活，从而产生了对幼儿园生活的向往。我们还开展了家长半日活动，以亲子同上课堂的方式让家长参与我们的教学活动，和孩子一同学习、一同玩耍，这样的学习方式让我们的家长了解了我们平常的保教活动，通过这样的开放活动也让家长体验到老师工作的艰辛。为了充分发挥家长的作用，让家长参与到幼儿园的各项活动中来，我们在班级中开展了家园制作小器械活动、由家长负责设计班报活动、邀请家长参与家长助教活动，这些活动赐予了家长参与幼儿园活动的机会，也赐予了家长展示自我风采的平台。活动中家长成为了我们教化教学的合作伙伴，在这些活动中家长和

28、我们的距离变得更近了，我们正为了学习、生活的挚友。 孩子的成长需要每阶段的不懈努力，更需要老师有针对性的教化和引导，在下学期的教学活动中，我们将接着立足培育孩子各方面实力为动身点，在平凡的每一天留意孩子实力的熬炼和培育，让孩子实实在在的不断成长。 其次篇：教学幼儿小班总结 教学幼儿小班总结三篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物进展的规律，从而驾驭并运用这些规律，因此好好准备一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的教学幼儿小班总结3篇，盼望对大家有所关心。 教学幼儿小班总结 篇1 一学期的工作即将结束了，在这学期里

29、，虽然劳碌惊慌，却又充溢快乐。在这里，我感谢领导对我工作的关切，关心与支持，使得班级的各项工作都圆满完成。在本期工作即将结束前，现对我班教化教学工作作如下总结： 一、不断学习，认真负责 在本学期中，我都严格要求自己，遵守幼儿园各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤旷工现象。我主动参加各项学习活动，听从工作支配，一心一意地做好教化教学工作。因小班的小挚友自理实力差，在生活中老师无微不至到关切照看每一个幼儿，留意孩子的饮食，关心珍宝们在不同的天气刚好增减衣物，利用休息的时间来陪伴心情不稳定的幼儿，细心照看生病的孩子，同时刚好把状况反映给家长，得到了家长的协作与支持。 与此同时，我为幼儿们营造了一

30、个舒适、健康的生活学习环境，让幼儿们削减了对家的依靠，能在园里身心愉悦、健康快乐成长，真正表达了我班的口号：“小班，小班，恒久快乐！。为了实现班集体目标，我特别留意协调与协作，工作不分你我，互相关切，互相关心，彼此之间能够虚心听取看法，达成教化共识。 在本学期工作中，我把家长的工作放在首位，快速地完成了家访工作，把我班的教化理念，方式与方法都与家进步行了沟通，实现了良好的家园共育。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园的环境与生活，能和老师、同伴一起欢乐地做玩耍。我们的工作得到了家长的好评与认可，为此，我充溢了信念。 二、我们充分地发扬了团队精神，高质量地完成了班级任务。 在保育方面，我的重点

31、是放在稳定幼儿心情，关心幼儿养成良好的生活和学习习惯等养成教化。一学期下来，幼儿们学会了自我照看，在老师的引导下，能独立进餐，安静午睡，会正确运用毛巾、杯子，养成饭前、便后洗手的好习惯。在生活指导教化上我班的幼儿到达了我预定的目标，如今我班的幼儿们都特殊能干，取得了很大进步。 在教学方面，我有目的、有支配地学习了主题课程。在教学的同时，我创设了主题墙，用幼儿们的作品丰富了主题墙。幼儿们在宽松、和谐、开放的教化环境中各方面的实力都得以提高。他能够大胆地在集风光前与同伴共享阅历，主动认真地与老师、伙伴共同活动，部分幼儿在老师的提示下还能创编简洁的故事。 三、家长工作 我除了家访以外，还利用电话以及

32、早晚接送珍宝时主动与家长沟通，这不仅让家长刚好了解孩子在园状况，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状，并有针对性地进行刚好教化供应了有利条件，为此，也感谢各位家长的支持与协作。 总之，我班的工作开展得绘声绘色，我在工作中体会着教化的乐趣，在今后的工作中，我会接着以饱满的热忱，主动的看法投入到以后的工作中，不断学习，不断挑战自我，信任我将会把更号的幼儿教化奉献给每一个孩子，为这些幼儿们的胜利人生奠定坚实的基础。 教学幼儿小班总结 篇2 一、学习方面 本月我们开展了冬天来了的主题活动。 冬天是寒冷的，是令人难忘的。在冬天来了这个主题中，我们通过各种活动，带着幼儿去视察、体验、探究和尝试。通过“冷冷的冰

33、体验到了冰块的转变过程。“香香的被子、“阳光抱抱你让幼儿体验到了在阳光下的舒适。通过“怕冷的大恐龙等一系列活动，使孩子们初步了解了冬天的气候特征与人们穿着等环境的转变，知道要做个不怕冷的宝宝。 活动一方面让孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及动植物在冬天的转变，另一方面，要孩子每天早睡早起，每天坚持来园，坚持熬炼，学会一些简洁的自我爱惜方法，如留意运动前后的自我保健教化，知道热了要脱衣服，冷了要刚好增加衣服，关心他们养成良好的卫生习惯和生活习惯。活动中，我们通过多种渠道，来加深幼儿对冬天的相识，促使幼儿多多地体验冬季的活动，增加幼儿的体质。 二、保育工作方面 本月又是流行性感冒的高发期，

34、所以我们把保育工作放在首位，平常亲热关注孩子冷暖、随时增减衣服、加强午睡管理、每天留意开窗通风，每天坚持户外熬炼，增加体质，还提示孩子多喝开水。 孩子们穿的衣服都多起来了，因此反复提示幼儿留意运动前后的自我爱惜特殊必要，如知道热了要脱衣服，冷了要刚好增加衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。 三、从培育幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。 有快乐的心情，幼儿才能热忱地参加活动，对其身心进展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领?最宠爱什么?最能干的是什么?这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的气氛中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼

35、儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：本来较内向的赵*、施*小挚友如今不仅情愿回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地创建一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生、“我是小组长，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。如：关心分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行、“我能做到、“我爱集体的心理意识和自信。 四、亲热家园协作，留意品德教化的一样性。 家庭在幼儿生活和成长中也起着特殊重要的作用。家长与幼儿之间有着亲热的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的干脆交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，刚好把教化信息、

36、各项活动支配、家教阅历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教化工作，强化幼儿园与家庭教化的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长常常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，刚好对家进步行提示，关心他相识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们老师就耐性身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长相识到“精神环境对孩子的影响，接受老师的建议进行改良，收到了良好的效果，如今幼儿间礼貌行为进步了许多。 教学幼儿小班总结 篇3 我班有幼儿29人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明。我的这个班孩

37、子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教化教学工作 1.在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，根据纲要和教材要求，认真制定学期工作支配，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历。我们留意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充

38、溢了爱好，能主动主动地参加各类教学活动，宠爱参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于勇敢地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参与各项消遣表演活动。 玩耍化教学。小班教学内容以玩耍为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个快乐的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课当成“玩耍上，把

39、“玩耍当成“课来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2.我们重视班级常规的培育，不断觉察问题，刚好解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能发生危险，应当怎样玩？认真排查班级里的担忧全隐患，做到早觉察早解决，利用玩耍让幼儿查找班里担忧全的地方，教化幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教化幼儿玩玩耍中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水

40、和接水的不同位置。 二、在卫生保健方面 由于孩子年龄较小，给卫生清扫工作带来很多麻烦，我尽心尽责地进行卫生保健工作，严格依据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。 三、家长工作方面 在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通联系，刚好向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地刚好向家长供应一些信息资料，关心家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，刚好与家长交换看法，取得一样的教化方法。通过一年的家园联系，我们

41、和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有确定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，汲取学问快，动作进展均良好，运动实力强，基本动作协调；宠爱绘画和动手操作活动；口语方面进展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有确定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，酷爱班集体，有确定的集体荣誉感。但是，有成果也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是： 1.进一步加强业务学习，

42、全面、有效地提高孩子各方面的实力。 2.加强对幼儿的探讨，熟识并灵敏运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 3.发挥协作、奉献精神，全面提高班级工作质量 4.加强平安防范措施，增加幼儿自我爱惜意识。 5.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深化学习纲要的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能提高进步。 第三篇：小班幼儿教学总结 小班幼儿教学总结三篇 小班幼儿教学总结 篇1 伴随着孩子们阳完般的笑脸，紧急而又改善的一个学期又过去了，我们小班的孩子们也将变成中班的孩子，看着孩子们

43、一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，现对这学期教学工作进行总结。 一、政治思想方面 宠爱人民的训练事业，宠爱老师职业，用.主义道德规范来约束自己的各种行为，细致做到宠爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的老师形象。与xx老师共同协作搞好我班的班级工作。在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣。这学期的工作我们两个老师团结合作协作默契，使我们的班级工作井然有序，孩子活而不乱，尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成果。 二、工作、训练教学方面 对于班级各项工作，能够主动地担当，细致备课，勤勤恳恳，踏踏实实，一日活动中以幼儿的力气、爱好、需要为动身点，准时调整活动内容，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主

44、体，以孩子的终身进展为前提，与孩子们相处犹如伴侣，让他们多于我亲近，消退孩子对老师的畏惧，建立良好的师生关系。本学期我尽量完成各项工作。随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规、大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。 三、家长工作方面 做好与家长沟通工作，我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长沟通幼儿在园和家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更进一步的了解。看一年来孩子们的变更，个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园

45、不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。也主动与同伴进行沟通，主动参加集体活动学习新学问，并且也向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情。与此同时，我们感受孩子们成长的欢乐，体会着训练工作的乐趣。所以我爱我的职业，也更爱我的孩子们。 四、同事之间的关系 人生如尺，量人时不要尺之过严，量己是不要过宽，对同事更是如此，只有对别人付出真心你才会得到回报，在工作中，做事与同事之间互相团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，互相学习团结，取人之长补己之短。在这一学期中，我努力做好自己的本职工作，但是知道在工作中也难免存在着缺乏之处，但我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做好，力

46、争更上一层楼。 小班幼儿教学总结 篇2 幼儿良好的.生活习惯包括：进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节,是幼儿必需遵守的日常生活规章。也就是我们平常常常说的常规,它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律，调动幼儿在一日生活活动中的主动性、主动性，培育自主性和独立性而实行的措施。幼儿生活习惯与自理力气是“动力定型的建立过程。若一开头由错误的教养方式可得错误的动力定型，将会导致一生的不良生活习惯或生活不能自理。反之，若一开头建立良好的动力定型，无疑会终身受益。如今的孩子大多数是独生子女，六个大人围着一个孩子转，饭来张口，衣来伸手。加上小班幼儿年龄小、依靠性强、对一切都感到生疏、新颖，也什么都不会，什么都不懂，顽皮，一旦成天生活在一个班集体里，势必很不习惯、很不适应。众所周知，要搞好一个班级，建立常规是必要的,初入园的小班幼儿，因此良好常规的培育显得尤为重要。那怎样把常规转化为幼儿的自觉生活习惯。本学期我们小班年段从实际动身进行了关于小班幼儿生活常规培育的研讨。回顾一学期的工作现小结结如下: 一、分清阶段、把握重点。 从小班一开学开头，我们在学期初就对小班幼儿一年中的常规培育做好定位，分成若干个阶段：小班上学期的前半学期：以适应、熟识为主;后半学期：以