2023年班主任工作述职报告(2023年度).docx

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1、2023年班主任工作述职报告(2023年度) 第一篇：班主任工作述职报告(2023年度) 班主任工作述职报告 班主任工作述职报告 中文系 李春强2023年12月24日 一年如水而逝，新旧年交替之际，回顾过去2023年一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我很多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的看法给了我典范的力气，是你们每一

2、次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行教化教学探讨的生命土壤。我诚心地感谢这一切！ 刚刚起先的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是特别的忐忑担忧，不知道作为班主任原委要担当哪些责任和义务，在后来的实际工作中，我就起先留意视察、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合本班学生的班主任工作支配。个人觉得班主任要紧密协作学校学生工作的部署，对学生的思想状况学习方法予以引导、对生活自理独立实力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以关心、落实常规的学生学籍评比管理执行工作、

3、落实国家贫困生资助工作等等。 一、思想状况 坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增加社会责任感，成为高校生健康成长的指导者和引路人。在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上必需与党中心保持一样。作为人文传媒学院2023级6班的班主任，我也就相应地联系我班22位同学，通过形势与政策教化、国防教化、成才指导、社会实践和校内文化活动等有效载体，重点对本班学生开展志向信念教化、爱国主义教化、思想品德教化、荣辱观教化，关心学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面进展。另外，在学院党委领导下关心做好学生党建工作，主动地向党组织举荐学生党员进展对象，关心做好组织进展中的有关工作。 二、工作内容

4、含主要措施、取得实绩 1.关心一名贫困学生，在情感上予以关心，在思想上予以指导，在生活上予以关照，关心他们以健康、乐观、上进的看法面对现实生活。我班的贫困学生较多，不过其中状况较为困难的要属陈家苏同学。该同学父母下岗在家、经济困难，学费也是贷款才牵强交齐，不过该同学一向乐观开朗、主动向上、勤奋好学，与同学之间关系融洽。鉴于这一状况，我主动 班主任工作述职报告 地利用可能多的机会与其进行多次谈话，围围着共同感爱好的学习、生活、情感、心理等方面绽开了较为深化的谈话。另外，也请班委、团支部对其赐予尽可能多的照看，并结对帮扶活动持续到学生毕业，关心陈家苏同学顺当完成学业，以乐观、主动的看法走向社会。

5、2.每学期深化学生宿舍12次。教工党员定期深化一次学生宿舍，增进师生间的感情，更真实、更深刻地了解学生的思想动态，从而更有针对性地对学生进行指导教化。为了更好地增进师生情感，我先后两次深化12号楼507、508两个学生宿舍，与同学们围坐在一起认真地攀谈，同学们也热情发言，各抒己见，气氛热情异样，内容涉及方方面面，包括请假制度、用电制度、专业考试、奖贷学金等等。我都加以分类整理，并与学工处、教务处的老师进行了适当的沟通，极大便利了同学们的学习、工作与日常生活。 3.每学期至少参加一次班级活动。教工党员要主动参与并指导班级活动，培育学生的集体荣誉感和协作互助的精神。为此，于11月29日组织全班同学

6、召开了以“纪念改革开放30周年为主题的的集体班会，利用多媒体形色兼备地关心全班同学了解了改革开放三十年以来我们国家在经济建设、政治改革与文化建设等方面取得的巨大成就，激发了同学们的爱国心与民族傲慢感。 4.针对我班为班级的现实状况，留意从包括学习心理、情感需求、生活困惑和就业焦虑等多方面加以全方位地干预与引导，联系着本人的亲身阅历赐予现身说法，并结合专业特点关心本班同学树立正确的择业观。比方在11月20日号召召开了关于期中考试考风考纪的教化性主题班会活动，规范了同学们的正常考试心理，取得了相当好的教化效果。全力争取066班的就业率与签约率全面超越055班的状况。 三、存在问题 班主任工作看似琐

7、碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身的互相关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的班主任工作在一些特殊具体的事情上照旧没有做到尽善尽美，比较典型的有谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。 大卫休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导，因此，无论是学习还是生活，关心和引导学生形成良好的习惯，是教化工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才胜利的保障。 最终我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体学问还有重要的地位来管理，提升管理品质。

8、 其次篇：班主任工作述职报告 亮丽的青春无悔的追求 柏山学校刘爱玲 2023年3月27日 亮丽的青春无悔的追求 在青春的世界里，沙漠要变成珍宝，石头要化做黄金； 青春的魅力，应当让枯枝展出鲜果，让沙漠布满森林这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。 郭小川 2023年9月，我担当了七年级一班班主任。在此之前，我始终在小学工作，从来没有教过初中，对于初中班级管理没有阅历 “我行吗？我不停地问自己。是勇敢接受，还是选择躲避？我迟疑不绝，眼前的一切对我来说充溢了挑战，要么不做，要做就要做最好。经过几天的慎重考虑，要强的我最终确定接受任命，迎接挑战。我暗下决心：确定要想尽一切方法，尽我所能带出一个优秀

9、班集体。 回首一年来的班主任工作阅历，我主要做了以下八件事。 一、先声夺人，树立良好的班主任形象。 作为老师，我深知老师形象的重要性。尤其是班主任，假如没有良好的老师形象，没有威信，班级工作就很难开展。而要树立良好的老师形象，第一印象至关重要。开学前，我就始终在琢磨，怎样快速地树立良好的老师形象呢？我想了又想，最终确定用给学生的一封信的方式“亮相。在给学生的一封信中，我用挚友的口吻热忱友好地告知同学们：要让人们因我的存在而感到华蜜；让我们用欣赏的目光看待身边的每一位同学。最终以一句热忱洋溢的“就让我们在将来的日子里同舟共济，携手同行吧！作为结束语。在开学的第一时间里我就把这封信放到了每一位学生

10、的面前，并特地组织学生学习、探讨、谈感想。一封简洁朴实的信一下子拉近了师生的心理距离，树立了亲切、友好、务实的形象，班里其乐融融，充溢了温馨愉悦的气氛，为今后的班级工作打下了基础。 二、稳扎稳打，切实抓好班级文化建设。 由于七一班刚组建，同学之间互相还不太了解，班级相对涣散。为增加班级凝合力，我在班里发起了班名征集活动，经过层层评比，最终，一样确定以“永攀高峰作为我班的班名。又发动全班同学以团结就是力气这首歌为曲调，自己谱写歌词，作为本班的班歌。共同的班名把全班四十四名同学的心紧紧地拴在了一起。共同的班歌催人奋进，鼓舞大家为了班级的荣誉而奋勉向上，努力拼搏。在此基础上，我又接连组织学生一起制定

11、了： 班级目标：严格自律，做最好的自己；勤奋进取，创一流的班级。班训：团结凝合力气，奋斗书写辉煌。 班级信念：只要努力，一切皆有可能；持之以恒，终将创建奇迹。班级口号：我们努力，我们胜利，我们快乐。 班级作风：闻风而动，马上行动，快速行动。 班级要求：互帮互助，决不让一名同学掉队。 每一项都扎扎实实地进行了耐性教化，务必使每一名学生理解含义，付诸行动。短短的两周时间，经过一系列有目的、有步骤的班级文化建设，极大地增 强了班级凝合力，提高了学生的主子翁意识和集体观念。一时间，七年级一班班风正、学风浓，班级管理工作初见成效。面对这一切，我看在眼里，喜在心上。 三、制定班规，加强对学生的纪律约束。

12、或许是学生们认为新任班主任是个女老师，亲切、友好、总是面带微笑，不怎么严峻，这不，开学不到两周，就发生了一件极不快乐的事情：有几名男生为了一件小事而大打出手。原来这是意料之中的事，因为这个班男生多，又有几个知名的刺头，但我没有想到会来的这样快。如今既然发生了就解决吧。这可是开学以来班主任与学生的第一次较量，是显示班主任强硬面的绝好机会。我确定要慎重处理，力求做到首战必胜。于是，我首先认真调查了事情的经过，弄清了事情的真相，对几名首要分子进行了肃穆地指责和处理，并以这件事为例，在班里组织学生绽开大探讨，特地召开以遵守纪律，做合格中学生为主题的班会，使学生彻底明白了什么是纪律？为什么要遵守纪律？不

13、遵守纪律的危害等，并组织全班学生共同制定班规三大纪律，八项纪律，同时以严守纪律歌为曲调，自编歌词，创建了纪律歌。经过一周的教化整顿，同学们的纪律观念大大增加了，许多同学表示：真没想到，咱班主任咋这么厉害，我再也不敢乱了。遵守纪律，是有教养的表现，今后我们确定要严格遵守班规。 四、分身有术，动员家长监督学生养成良好的学习习惯。 众所周知，一名优秀的学生一般都有良好的学习习惯。好的习惯一旦养成，就会成为一种稳定的自动化的行为，可促使学生持续有效地学习文化学问，取得优异成果。我主要从两方面入手培育学生良好的学习习惯。首先还是召开以我要养成好习惯为主题的班会，从思想上统一相识，让学生相识到良好习惯的重

14、要性，其中中学生最主要的是养成早读和晚自习的习惯。学生思想上统一了相识，接下来就是把纸上的文字变成学生的实际行动。由于学生正处于青春期，活泼、好动、自制力差，靠学生的自觉明显是不行的，必需有一个长期的监督机制才能坚持下去。那么，谁来监督呢？全班44名学生，总不能让我挨家挨户催促吧！为什么不发挥家长的作用呢？在家里，家长原来就是学生的监护人，让家长在家里催促孩子学习，一个班主任不就变成了44个班主任了？这不是孙悟空的分身术吗？于是，经过充分地准备，我召开了家长会。在家长会上，通过大量事例让家长明白孩子所处的初中阶段，是人生的关键时期，家长确定要高度重视，千万不行掉以轻心。同时，着重讲了学习习惯的

15、重要性，盼望家长能关心孩子养成良好的学习习惯，主要是早读和晚自习。试想：哪个做父母的不盼望自己的孩子有长进？这个举动得到了家长们的大力支持与协作，孙悟空的分身术在这里成为了现实。事后，我经常通过电话和家长联系，了解学生学习习惯的状况。家长反馈说明，决大多数学生都能坚持学习，大部分学生基本上养成了良好的学习习惯。 五、制定八荣八耻，培育学生正确的“荣辱观。 一段时期以来，我觉察班里虽然没有发生较大的捣乱事务，但各种小的毛病层出不穷，大错不犯，小错不断。经过训问，调查了解，我相识到是学生思想不到位。由于现代社会信息技术高度发达，学生每天要接触到各种各样的信息，难免会受到不良信息的影响，致使一部分同

16、学是非观念冷淡，分不清美丑、善恶，甚至对四周的丑恶行为不以为耻，反以为荣。一句话，没有正确的“荣辱观。经过认真地准备，又召开了我的荣辱观主题班会，通过大量事实告知学生什么是荣，什么是耻。最终组织全班同学针对身边的事例，形成了极具班级特色的永攀高峰“八荣八耻，同样自编了八荣八耻歌。这样就对同学们分清是非、善恶、美丑的界限，对在日常生活中坚持什么，反对什么，提倡什么，抵抗什么，树立了一个显明的标尺，明确要求同学们以此为据，保持醒悟头脑，树立正确的荣辱观，明是非，辨美丑，知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，知荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行，以提升自己的品德，共同为建设“一流班级的目标而努力！ 六、培育班

17、级助理，形成坚毅核心。 “火车跑得快，全靠车头带。一个优秀的班集体往往有一个坚毅的核心，确定有一个在学生中有威信的班委会。和大多数老师一样，我也通过民主选举的方式产生了班委会，所不同的是我对班委会做了一些改良。首先，名称的变更。改“班级干部为“班级助理，改“班委会为“助理委员会，名至实归。名称的变更代表职能的转变，“班干部给人一种高高在上的印象，强调管理限制，简洁让学生产生逆反心理，会脱离同学，不利于班级团结，而“班级助理重在关心、理解，是老师的助手，同学们的伙伴，学生与助理之间是同等关系、挚友关系，助理和同学的关系会更加和谐、融洽，“助理在行使职能时也简洁得到同学们的理解和支持。 其次，制定

18、“助理准则，明确助理职责。要求全部助理必需严格自律，以身作责，事事带好头，团结同学，关心同学，遇到班里有不良现象要敢于制止等。同时，经常召开助理睬议，对助理进行教化和工作方法的指导，使助理委员会经常保持良好的精神风貌。并经常表扬助理成员，关心助理委员会树立威信，增加委员会凝合力，使班级助理真正成为班集体的坚毅核心，老师的得力助手，学生信服的亲密伙伴。 七、开展丰富多彩的班级活动，潜移默化营造良好班风。 组织和培育一个良好的班集体，应贯穿在各种活动之中。通过开展各种活动，使每一个同学都有参与、表现的机会，可以培育学生集体责任感、荣誉感、傲慢感。从而营造出良好的班级风气。至今为止，我在班里共组织了

19、“我爱我班手抄报竞赛、小品大赛、歌咏竞赛、元旦联欢会、才艺表演、诗歌朗诵、“我宠爱的一本书演讲竞赛等，在开展活动中，我特别留意音乐对学生的熏陶、感染。为此，特地在网上收集、下载了三十余首内容健康、主动向上的歌曲，在班里开展“唱经典歌曲，做健康少年活动，每周两首，要求学生了解歌曲背景，理解歌曲内容，唱准歌曲曲调。通过这次活动有利地抵抗了低俗流行音乐对同学们的影响，净化了班级言论气氛，营造了和谐文明的良好班风。通过开展一系列的班级活动，我的整体感觉是：与其事后来救火，不如事前就预防。经常开展丰富多彩的班级活动，看似增加班主任负担，实则恰恰相反。班主任工作量不但不会增加，而且只会削减。因为班级活动本

20、身具有很深的教化性，开展活动班主任就抓住了思想教化的主动权。在地上长草之前，就先种上庄稼，在学生捣乱之前就先行限制。主动出击，先法制人，确定比处处被动，疲于应付要省事得多。 八、健全制度，稳固成果，实现可持续进展。 经过一学期的努力，如今的七一班班风正、学风浓，好人好事层出不穷，文明礼貌蔚然成风。但事物总是在不断转变之中，今日好不代说明天也好，不代表今后会始终好，况且如今的学生不是生活在真空中，他们无时无刻不在受各种思潮的影响，谁能保证他们不受污染，不受教唆？那么，怎样把班级已经形成的良好习惯、作风和班级文化保持下来，坚持下去，真正内化为学生精神的一部分，从而自觉抵抗错误思想的影响呢？ 靠老师

21、的经常提示明显不行，靠学生的自觉实践说明也行不通，那靠什么呢？ 制度。只有形成经常性的制度，才能稳固已有成果，保持优秀。于是，我在班里实施了两项制度。一，根据同学们的日常言行制定自修十条，目的是要学生对自己的内部思想经常反省，觉察错误坚决克服，对外部的消极影响提高警惕、坚决抵抗。每周五第四节开反省会，每一位同学都要针对自己一周的言行比照自修十条逐一反省。反省会共分为自我评价、小组检测、全班关心、老师点评四步，坚持“真诚关心，共同进步；知无不言，言无不尽；有则改之，无则加冕三原则。形成了同学们互相监督，互相关心，和谐融洽，主动向上，共同进步的良好局面。 紧接着我又制作了永攀高峰班排行榜，制定了永

22、攀高峰“四好学生评比细则，主要分为成果优异、品德端正、作风早快、活动主动四大项。内容具体涉及到学生的各个方面，由班级助理轮番担当积分员，每月评比一次，评比结果按名次将照片贴在攀峰排行榜上。一时间，学生人人自律，争先恐后，不但稳固了上学期的成果，而且又往前迈了一大步，学生的学习终点更足了，班风更正了，学生的自觉性更强了。永攀高峰班基本上稳固了已有成果，实现了可持续进展。 回顾一年来的班主任工作，我无怨无悔。有失败，有无奈，但更多的是胜利的喜悦与微笑。我深深地体会到担当班主任不仅是一份工作，更是一项事业，是一门艺术，是塑造学生灵魂的创新艺术，深化其中，其乐无穷。学海无涯，一无止境，今后我要更近一步

23、加强自身的修养，不断提高自己的班级管理水平，为我校的教化事业奉献自己的微薄力气。 柏山学校刘爱玲 2023年3月27日 第三篇：班主任工作述职报告 班主任工作事实材料 2023学年我有幸担当一年级二班班主任，本学年我始终把“教好书,育好人作为自己的座右铭。常言道“十年树木,百年树人,为了促进学生全面健康地成长,当好班级的组织者和领导者,我不断地努力进取,开拓创新,力争做好班级管理工作。 一、不断提高自身的素养和管理水平 一般来说,在学生成长中,班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必需有科学的工作方法,和较强的管理实力。在我任班主任的工作中,既有胜利的喜悦,也有过失败的教训。我深

24、深地体会到:选择了老师这一职业,担当了班主任工作,也就意味着情愿去吃苦耐劳,无私奉献,甘当人梯。为了当好班主任,我刻苦钻研,认真学习科学理论,不断总结阅历教训,虚心求教,吸取别人的管理阅历,不断的提高自身的素养和管理水平。曾参加多次培训如：全国中小学互联网+德育创新及才智型班主任专业成长高级研修班、2023“盼望之心乡村老师培训、南溪区儿童心理健康教化等。 二 ,落实科学班级管理的基本环节 1.组建一个充溢活力的班级领导核心。班干部是班主任的得力助手,好的班委是班级建设的关键,不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来,而且可以培育学生独立自主的实力。我在班级管理上,广泛听取学生的看法,充分发扬民主

25、。班委干部地产生,让学生们参加竞选,根据竞选人的演说和实际表现,实行无记名投票。这样选出的班委,一方面个人愿意干,另一方面同学信任,有号召力。当选者通过演说自我加压,再加上全班同学的监督,假如不称职,随时换掉。这样的班委有活力有朝气,同时也利于形成班级良好的学习风气。在全班的共同努力下本学年中共获得流淌红旗 面，共获得月星级班级 次。 2.深化细致地了解学生。作为班主任,我是把工作放在平常,刚好把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性,做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤,与学生多接触,利用各种机会和他们沟通,了解他们的思想动态和行动表现,刚好解决他们的思想困惑,订正他们的不良行为。亲热协作科任老师

26、,从各科老师那里了解学生方方面面的状况,驾驭学生的新转变,听取各科老师的看法和建议,探讨育人的方略,形成教化合力。坚持经常与家长沟通沟通了解学生的成长环境以及思想动态，为教化教学供应有用信息。对特别家庭进行家访，更深化了解学生家庭状况。如2023年秋期觉察徐其香同学在学校有不经人同意拿别人的行为，经过多方了解知道她家庭条件困难，成长环境困难，于是深化家访与家长沟通，后来又把政府困难生补助分给她，自己找了一些衣服送给她。附图： 3、重视学生主体作用的发挥。作为班主任,我留意发挥学生的主体性,也就是培育学生的创新实力。学生感到自己有实力、有用途、有价值就会发挥出创建力,进而主动地投身到学习、生活中

27、去。我坚持让学生做主子,学生自己管理班级、处理各种问题,班干部能做的,班主任不代替,一般学生能做的,班干部不代替。这样班里人人都有事做,不但提高了我的工作效率,更重要的是熬炼了学生独立自主的办事实力,提高了学生的素养。在发挥学生主体作用的同时,我决不会放任自流,袖手旁观,而是努力做好他们的参谋和后盾,当好他们的“导演。比方我们班中午饭菜轮番抬自己分饭，有没拿饭盒的同学他们可以通过互相关心借饭盒、勺子自己解决，老师不用插手。再比方扫地早、中、下大多数学生自己都知道自己的任务，不知道的也有班干部提示，老师起催促检查的作用。 4、工作中表达出“爱和“严。我酷爱每一个学生,且敬重他们的人格、爱好和个人

28、爱好,同等、公正地去对待他们。工作中我恳切、耐性地教育他们,从不挖苦、挖苦、卑视或恶语中伤,更不体罚或变相体罚,而是用自己的宽容和真挚的爱去教化他们、激励他们,去赏识他们的闪光点,做他们的良师益友。人是感情动物,我用心的付出也相应的赢得了学生的好感,他们情愿把我当成贴心人,当成妈妈。平常关切学生学习的同时也不忘关切学生身体和心理健康，如：跑步热了提示孩子脱衣服回教室凉了提示学生加衣服；有学生精神不好刚好关切，假如生病了刚好给家长联系；有学生在家带了药来学校吃的中午提示吃药还供应热水有时亲自给学生喂药；有请假的学生刚好打电话询问学生状况。特别在2023年秋期徐琳同学在学校意外摔倒，当时头上流血不

29、止，我刚好联系领导，在领导的支配下刚好送她去医院，在整个检查和治疗过程中全程陪伴，等她住院稳定后才离开医院。之后在徐琳住院期间两次买慰问品探望并指导期末复习。出院后主动协作家长报保险。还有曾两次为困难学生送温和： 中国有句古话:严师出高徒。我爱学生,但是我并不放纵他们,对他们始终要求严格。在日常的学习中,我坚持不断的加强对他们的德育教化,使他们能推断对错,分清是非。凡是要求他们做的,我首先做到,给他们树立一个正确的典范,以身作则,促使他们身心健康的进展。 5、恰当地运用激励与指责相结合的教化方法,培育学生的自信念。俗话说:“金无足赤,人无完人,整个班级里面的学生会存在较大的差异。有的勤学守纪,

30、有的厌学淘气。对此,作为班主任,我对全班学生一视同仁,没有偏爱和偏见。当学生表现出良好的言行时,我会刚好予以激励。对那些“问题学生,我会从关爱的心态动身,动之以情,晓之以理,用人格的魅力感化他们;学生犯错时,我不是用一副肃穆的面孔去说教,而是用博大的胸怀去宽容他们,给他们自我改正的机会。宽容是一种力气,它能关心孩子改正错误,战胜自我。指责学生,我谨慎地运用语言,顾及学生的自尊,使他们产生亲切感和信任感,并情愿与我做心灵的沟通,这样他们会从思想深处相识到错误并改正。恰当的激励与指责不仅可以使学生体验到荣誉的享受,还可以对自己的价值得到评定,由此进一步激发他们奋勉向上的动力,培育学生的自信念。 6

31、、重视后进生(双差生)的转化工作。在推动素养教化的今日,要做一名合格的班主任,就确定要花大力气进行后进生转化。只有这样才能真正落实教化面对全体学生,才能全面提高学生素养。因此,对待班里的后进生,我留意在思想、心理上“以情动其心,以理引其知,以严导其行,在学习上进行“劝学、督学、导学。在教学中我努力做到帮差有具体对象,转化有具体目标,提问有启发引导,辅导有认真落实,进步有表彰激励。为了更好的解决后进生的问题,我把帮差对象落实到好学生,成立“好帮差小组,使差生在好学生的影响和带动下,成果不断提高。 7、重视平安教化。平安重于泰山。树立平安意识，把平安教化贯穿于各种日常教化活动中“意识确定行为，而意

32、识的形成又必需通过行为不断地强化，才能树立。树立平安意识，要求将平安教化工作落实在学校日常教化教学工作。做到每天讲时时提示，每天下午强调交通平安和道路平安，下课强调校内平安，一旦觉察有担忧全的苗子刚好订正、教化。 三.一柳成荫,班级管理成果喜人 担当班主任这年间，我从领导的谆谆训诲中学思路，从老班主任那里学阅历。这些大家的关心我终身难忘，只有更加努力的工作才能不辜负大家说的期望。这年间我告知自己，要把每一件事当成大事来抓，班级管理有了确定的进步和特色。一年二班也能在学校竞赛中取得确定的成果，孩子们比以前更加自信了。这就是我最大的心愿。 第四篇：班主任工作述职报告 我粗浅的谈一下从我在做班主任期

33、间时所做的工作中的点滴做法。给自己的工作做个总结，让自己在以后的班级工作中更加条理清晰，有条不紊。 一、小组合作、齐头并进 一开学，我就给全班同学进行了科学分组，以互帮互助的方式，分六小组之间加强竞争，营造出团结向上、主动进取的班级气氛。这样做的目的是熬炼大家良好的人际交往实力和培育团队精神，增加各小组的竞争意识。对于自制力比较差的同学，刚好找他谈话，找缘由，分析厉害关系，在班级上搞小组评价，激励先进，催促后进。盼望通过这种竞争方式缩小两极分化的现状，尽量不让每个同学掉队。 二、树立班委的核心地位，人人参与管理，保证每个人都有自己的舞台，同时让每个孩子都意识到团结合作的实力要大于个人的实力，让

34、他们更加营造一个“严于律己，宽以待人的和谐的班级气氛。对比上学期我们班级的工作在创新中求班级特色。 班级干部和各科课代表分别负责素养品德量化考核、行为自律量化考核、班级学习量化、班级卫生量化考核、班级纪律量化考核和班级活动量化。在开学的第一周班级就确定了具体的各项考核标准。通过一段时间的逐步培育，基本做到同学们能干的事情，班主任不参与，班主任交代的事情第一时间完成。完成不好或者没刚好完成就通过谈话的方式慢慢教他。 三、有序的开展每周的主题班会，为班级营造每个人都有自己的闪光点、互相学习、取长补短的同等自主的班级气氛。本学期我们班级的主题班会都是在学生自主主持的前提下进行。 多数状况下，每周都有

35、一个组自己通过视察找到探讨的话题，或是通过调查探讨出大多数同学宠爱探讨的话题，也可以通过班级同学的需求，找到话题，进行自己观点的阐述，制作好ppt，设计好发言稿，支配各个环节，为全班同学献上歌曲、小品和自己的才艺展示等等，让每一个孩子得到充分的熬炼的同时得到他人的认可。有时，我们也会根据学校规定的主题进行研讨和学习。 四、让学生学会做人,让每位学生健康成长。 对于学生来讲学习成果当然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成果,也应当更多地关注如何教学生学会做人。“千学万学,学做真人。因此,我将学生行为品德的教化放到了工作的首位，在班级提出“学会做人 学会做事 学会学习的口号。在课

36、外除了主动参加学校组织的各项活动以外，班级内也开展了丰富多彩的活动，辩论赛、拔河竞赛、诗歌朗诵竞赛、课本剧表演、手抄报评比等等，对于学生身心的健康进展都起了重要作用。 “金无足赤，人无完人，在今后的教化教学工作中，我将更严格的要求自己努力工作，发扬优点，改正缺点。 第五篇：2023班主任工作述职报告 时间如梭，转瞬即逝，一学期很快结束了。在本学期，我是任初一一班的班主任，在学校领导的关切指导下，科任老师们的协作关心下，我在班级管理中做了一些工作，现简洁总结如下： 一、加强班干部培训，完善学生自主管理体制 接着狠抓班干部的培育工作，同时在班内有一般学生成立了五大自主管理委员会自主监督和管理日常工

37、作，并且有日记录，让大部分学生通过这个平台去体验成为管理者的傲慢感同时也体会一下管理者在管理中的辛酸和苦衷，去体验被管理的叛逆心理和内心的不满，将心比心，让他们在实践中领悟只有团结才有力气，只有互相理解才能万岁，只有和谐相处才能互相促进特性全面进展的道理。收效很好，学生习惯好多了，这样比我们语重心长的讲给他们那么多的大道理好用的多，信任实践是检验真理的唯一标准。我想我不愿定成为学生命运确实定者，但我们可以努力成为学生成长历程中的不行或缺的加油站，成为学生腾飞蓝天的助推器 二、加强小组建设，培育有效的小组学习 首先加强小组长的培训工作，在学习中有意识地创设一种民主的、宽松的、和谐的小组气氛。指导

38、小组长课前明确了学习任务，并学会合理支配组员任务,并且指导组长如何根据科任老师的要求快速起先合作、探究,这是小组合作学习中最重要的一个环节。在这个过程中,每个学生根据自己的理解互相沟通,形成小组的学习成果。 利用小组平常表现竞争优胜小组，并给与确定的物质嘉奖和精神激励，这一竞争机制的设置,再次激起了学生思索、探究、合作沟通、通过小组同心协力开动脑筋,学生们再次迸发出新的思维火花。争取好成果。通过开展组与组的竞争、组与组的评价、全班的评价及师对生的评价,给每个胜利的小组都赐予了确定的评价,使学生品尝到了合作学习胜利的愉悦情感。从而激发学习爱好，学习动力。 三、加强教室文化建设，营造良好的学习环境

39、 为营造班级良好的学习气氛，我们组织了以走进古诗园，古诗文欣赏，诗海泛舟，诵读经典试问，奠基人生底色等为主题的古诗文手抄报并建设了班级文化墙，同时，利用图书角主动引导学生读经典名著，让学生感到进入教室就会有抬头背古诗，低头看名著，起笔成文章的感觉，感到学习是快乐的，是简洁的，从而情愿主动地学。真正的变要我学成我需要学。 为帮扶学困生学习，营造班级学习气氛，我们还共同建立了学习指导询问台，并且8名好学生组成了帮扶小组，刚起先效果不好，我也找了很多方法，觉得最有效的是一次学习小组会上的谈话当我们谈到好学时我说，你们如今被评比为优秀学生都很兴奋，除了自身勤奋努力外，还有一个重要缘由那就是我班这些特需

40、要关心的学困生的存在，他们在评比时把选票毫不保存的投给了使你有了一次争当优秀学生的机会，那么，我们应当懂得感恩才是，是不是应把自己的学问和好的学习方法也教给他们呢？也让他们体会到进步的的喜悦呢我记得当时引用了一段广告词叫在一个集体中单个好不叫好，大家好才是真的效果很好，自此，每天他们在班内随时接受同学们的询问，并且还很受同学的欢迎。我还给他们附上指导记录表，一是对他们工作确实定，同时催促他们有意识的带头去营造良好的学习气氛。这种方法初见成效，班内的学习气氛也比原来好多了。从中我觉察：学生还是挺懂事的，只要教化得当，只要你能让他们为你而感动，他们就会时常为你着想，从而也时常为别人着想了。 这样工

41、作也好做多了。 四、美化教室环境，营造温馨的生活空间，满意学生内心的渴望，满意学生的精神需要。 我们在教室里栽种了盆盆刚种植的花草。利用课间与同学们一同接水浇花，一同关注植物的生长状况，一段时间过后，班内的花草更较旺盛了。教室里一片生气勃勃的景象，课间学生们侍弄花草、视察植物生长、沟通自己的新觉察。 在这个过程中，孩子之间的沟通增多了，我与孩子之间的沟通也增多了，学生脸上的笑容也多了，任课老师的笑容也多了，而且，孩子们的视察爱好、高雅情趣的培育也有成效了&。教室里充溢着和谐的气氛，教室里安静多了，吵闹少了，学习的多了，违背纪律的少了。有效地利用教室的空间资源，合理地美化教室环境，主动营造出温馨的情感气氛，提高学生的人格修养，使教室真正成为孩子们乐于栖息的生活空间，成为他们留恋的地方。 五、今后工作方向 一学期下来，能看得到，班级取得了一些成果，然而也存在许多缺乏，如学生的纪律性还不强，劳动方面总是不够自觉等。在今后的工作，我班要向这些方面再用功，要加强对班干的培育与训练，提高班干的执行力，接着对学生开展养成教化、学习竞争，营造更好的学习气氛，力争让学生真正成为全面进展的合格中学生。