2023年小学语文组教研计划.docx

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1、2023年小学语文组教研计划 第一篇：小学语文组教研支配 塘村学校小学语文组教研支配 20232023学年度上学期 一、指导思想：全面贯彻新学期工作思路的支配，以改革创新为动力，以教化科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体素养；接着深化主题阅读的课题探讨，全面实施语文学科素养教化，努力开创具有本校特色的语文教化教学新局面。 二、教研工作思路： 工作作风：倡简、务本、求实、有度。教学探讨：营造气氛，不断深化，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。 三、主要工作 一认真学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。 学习语文课程标准和修订版语文教学大纲

2、，留意汲取课改前沿信息，把握小学语文学科的特点，不断改善老师的学问结构，擅长在教学实践中学习、探讨，刚好对自己的教学进行反思，对自己的学问和阅历进行重组，使自己慢慢成长，不断适应新的变革。留意培育学生的语文素养，引导学生酷爱祖国的语言文字，培育学生欣赏美文的实力，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的实力。 2本学期，以“阅读教学为专项内容，进行备课组组内互教轮听，同年级老师集体备课，共同研讨，提高课堂教学效率。 3抓好“教学档案，针对在日常教学中学生存在的问题，组织本组老师进行研讨，做到对学生的学情心中有数，从而实行切实有效的方法关心学生提高。 二悉心指导，规范语文教学常规管理。 1、强

3、化常规管理，提高教学效率 1备课：新老师要自己钻研教材，独立备课，做好教材的梳理工作，使语文组老师整体水平不断提高，真正做到上课高质量，高效率，高收益。 2上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务本、求实、有度，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 3作业：作业设计要“精，表达“轻负荷，高质量的教学思想，批改要“细，要规范、刚好，留意纠错及状况反馈。 4辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，补差提优，使每个学生都能充分进展。 2重视学生良好学习习惯的养成。 特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施经常抓，反复

4、抓，为学生可持续进展打下良好的基础。 3、开展符合我校实际的校本课程和综合实践活动。 四、活动支配 塘村学校小学部语文教研组 2023-9-28 其次篇：小学语文组教研支配 小学语文组教研支配 一、指导思想 认真学习领悟新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导小学语文老师的教学，落实培育提高学生的语文素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生进展的新时代要求。 二、工作目标 1、通过各种形式，加强老师之间的沟通，此沟通不仅仅是指老师听课后的评价沟通，同时也包括上课前的备课沟通、教学思想沟通等。 2、学习领悟新课程标准，能使老师把握新课程的教化理念，特别是对新课

5、程有自己的独特见解，能完善自己的教化观。 3、在有独特见解的状况下，增进对理论与实际的探讨，使新课程的教化理念转化为具体的教学行为，尽量在最短的时间内变更传统的教学模式，使学生受益。 4、在理论与实践相结合的基础上，将自己的心得体会梳理、归纳、整理为学科探商量文。 5、进一步完善公开课制度，使其能起到对老师教学指导、启迪的作用。 三、具体措施 1、引导老师加强对新课程标准和新课程辅导材料等有关新理论、新观念的学习，更新观念，激励提倡老师创建适合学生发 展，符合新课程标准的课堂教学新体系。 2、加强本组老师教学工作之间的沟通与合作，互相学习，互相促进，使老师树立起共同提高的帮教意识。协作本学期小

6、学部进行的各项改革和管理措施，主动进行备课、上课、指导学生作业等方面的有益探讨探究。 3、无论是用过渡性教材的老师，还是运用试验教材的老师，在教学中都要转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生才智、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主子。 4、充分利用学校现有教化资源，合理运用室内电脑，电视、投影，发挥电教手段的优势，提高课堂教学质量。通过互相间的学习，提高老师的课件制作水平。 5、加强老师的教化科研意识，由过去重视学问的传授转变为重视学生的学习过程，利用课堂教学的转变给学生

7、带来的簇新气息，主动进行各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，并时刻记录自己的教学体会和心得，做教学中的有心人，不追求模式但也不忽视模式的重要作用，在合理对待模式的状况下，形成个人的教学特色。 6、有效地利用公开课听评制度，重视与课前授课老师进行课堂思路的沟通和课后教学过程的评价，重点从落实新课程标准的角度，谈自己对授课老师课堂操作的相识，应当优缺点并重，并提出自己的 建设性看法，共享老师的才智。 7、组织老师主动参加学校教育处开展的各项活动，做到有序组织，有效参与，有力保持，将各项活动落到实处。 8、充分利用学校条件与上级教研部门联系、向兄弟学校同行学习，拓宽老师的教化视野

8、、激发老师的教学灵感、培育老师的创新意识，使学校老师尽快成熟起来。 四、本学期主要工作支配： 九月份： 协作学校做好语文初期教学工作的检查；制定教研工作支配，学习学校工作支配精神。十月份 组织语文老师迎接市视导。组织语文老师开展听评课活动。 十一月份： 备课、作业检查。 查小课题开展状况 十二月份： 迎接办事处教学视导 读书体会沟通。备课、作业检查。2023年一月份： 制定语文课复习支配。 语文学科总结，教研组工作总结。 第三篇：语文组教研支配 和学生一同进步 语文教研组工作支配 一、指导思想： 以学校与教育处的工作支配为指导，以学生为本，以质量为根，充分挖掘农村教学资源，以课堂教学为中心，结

9、合语文教研组老师的实际，为老师营造良好的教研气氛，为学生供应广袤好玩的语文学习空间，全面提高语文课堂教学水平及业务实力，扎扎实实提高教学质量。 二、具体工作： (一)强化学习，提升才智，促进老师专业进展。 1、加强理论学习。 每位老师都应重视自身的专业化进展，形成确定的学习气氛。本学期，语文组的每一次集体备课都会先深化学习语文新课程标准，加强理论水平。并主动做笔记，写心得。每一位老师都准备一个理论学习本，教研组长定期检查批阅。 2、开展读书活动。 本学期，语文教研组将阅读第五十六号老师的奇迹 二，并做好读书笔记，在学期末进行读书沟通活动。 3、自我研修。 每位语文老师在本学期内至少读一本有关教

10、化教学的书籍，可摘录书中的精致语句，也可针对某一观点结合自己的教化教学实际写心得体会。 二规范语文教学过程中的常态化管理。 1、钻研、解读教材，有效地进行教学改革和探讨。 2、认真备好课，要留意集体备课的质量，做好导学案的书写及运用。充分发挥备课在提高课堂四特别钟效益的作用。 3、聚焦课堂，提高效率。引导学生自主学习、主动参与、合作探究，让学生在课堂上真正得到进展。 4、细致地做好作业批改，老师要细心布置作业，作业要适量，忌死抄、死背，留意积累性、应用性的布置。 5、加强课后个体辅导。 6、刚好认真做好月考工作，引导老师树立教学质量是学校生命线的意识。 7、教研组长要落实对老师导学案和学生作业

11、的周检查制度。 8、加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培育。 9、在导学案的设计和常规教学中要主动实施课程德育，先教会学生成人，在教会学生成才。让德育渗透到教学中的点点滴滴。 三以教学研讨为抓手，形成独具特色的教研气氛。 老师的成长，离不开“专业引领同伴互助实践反思的教研模式，我们语文教研组努力构建富有特色的、和谐的教研活动，走一条促内涵进展之路。 1、在集体备课中找寻共性和特性的完备结合。 2、开展组内“轮做课活动。每个备课组一周拿出一节研讨课，组内其他老师要主悦耳课、评课，并做好记录。 3、主动组织区级骨干老师的示范课，让老师们在研讨中成长，在

12、反思中进步。 4、开展组内“师徒结对子活动。师徒结拜，教学相长。针对新老老师的课堂教学的教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面的差异进行探讨，挖掘老老师的课堂教学的阅历和财宝，觉察新老师的课堂教学的灵气和优势，促成新老老师互相学习，使我们的语文课堂教学获得创新和进展。 四大力开展语文综合活动，激发学生爱好。 1、初一备课组组织学生学习钢笔书法。对优秀作品进行展示。 活动时间：3月份 活动形式：展板 2、初二备课组组织古诗文默写竞赛。 活动时间：4月份 活动形式：定时竞赛 3、初三学年组织学习编排课本剧，丰富课余文化生活，引领学生感知作品内涵，走进人物内心世界。 活动时间：5月份 活动形式

13、：汇报演出 4、中学学年组织作文竞赛，并将优秀的作品举荐到高级别的作文大赛进行评比。 活动时间：6月份 活动形式：初级筛选，择优举荐。 五、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作 初 四、高三语文老师要进一步深化学习有关中高考的精神，学习其他学校语文改革的阅历，认真探讨中高考，真正吃透中高考改革的精神实质，从而改革初四高三语文教学，有重点、有针对性地做好初四高三语文教学和复习工作。 为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中高考考纲做分析；针对中高考模拟试卷做分析。 同时，全部语文老师要留意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中高考

14、语文成果有一个质的飞跃。 第四篇：语文组教研支配 20232023学第一学期 小学高年级语文教研组工作支配 在缓缓的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。为了实行新课程标准，大力推动素养教化，切实搞好我校高年级语文组教化教学工作，特制订工作支配如下： 一、指导思想 为了认真落实我市教化局和学校教化教学工作会议精神，用科学进展观统领教化教学工作，以“一切为了孩子的进展为全部工作的落脚点，遵循小学语文新课程标准，深化课堂教学改革，全面推动素养教化，进一步提升我组每个语文老师的素养，从而全面提高我组语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的主动性，培育学生学习语文的爱好为动身点，加强探讨，反复

15、实践，确保学校语文教学质量迈上新台阶。 二、工作重点 高语教研组将进一步端正教化思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的校本教研活动。 一加强理论学习，增加课程改革的意识 1.利用教研会时间，组织组内老师学习小学语文新课程标准以及相关的教化论著，各位老师每月必读小学语文老师小学语文教学探讨等，本学期至少读一本教化理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领悟教材、教参的作用，把握教材的编写意图。主动参加 1 学校组织的各种培训、观摩活动。 2.加强教研学习，紧紧围绕校长室、教育处制定的工作目标，切实订好本年级的教化教学支配，合理支配教学进度，扎扎实实学习课程标准。语

16、文老师主动参与综合实践活动课程；主动开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成果。 二完善常规工作，构建和谐课堂。 1.定期开展集体备课，要做到有组织、有支配、有支配、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学提倡真实、朴实、扎实的教学风格。本学期，在各个年级段老师间开展同课异构活动，通过听课、说课、评课，让大家观摩、反思、沟通、学习，共同成长，从而促进课堂教学

17、总体水平的快速提高。 2.协作学校大课题的要求，做好子课题的探讨，对于自己所探讨的课题，要做到探讨在平常，处处实践自己的探讨，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动探讨的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。 三规范教研组活动，提高教学实效。 1.以课堂教学探讨为阵地，不断提高课堂教学水平。 在“实字上下功夫，在“研字上做文章，真正把教研与提高 课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相沟通、探究。评课遵循“四步曲：上课老师说课、听课老师议课、骨干老师点评、上课老师谈收获，真正做到“人人参与，人人思索，人人发

18、言，人人受益。成果做到“三个一：一份课堂实录教学案例，一份教学反思，一份组内评议。 2.要用好用活学校作文教材，指导学生养成留心视察生活的习惯。高年级以“营造书香班级为理念，培育学生良好的学习习惯，激发学生学习爱好，指导学生驾驭学习方法，主动创建能让学生乐学会学、让老师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同进展。 3.以作文教学为重点，加大探讨力度，生活是学生作文的源泉，体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的探讨，重视想象作文的探讨，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，创建生活，从而开拓作文写作的源泉，切实提高学生的作文实力，指导学生写好作文。激励高年级学生每天写

19、成长日记。主动推广循环日记。 4.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，特别重视提优补差工作。协作教育处小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛,如写字竞赛、作文竞赛、以促进学生素养全面进展。坚持定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量，限制数量、刚好批改、刚好调控教学。 5.培育学生的阅读爱好，发挥学校图书室作用，全体语文老师 要通力协作，高度重视抓好这项工作，为打造书香校内而共同努力。要激发学生的读书爱好，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、

20、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。 6.期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组支配、教研活动记录、教研组总结、教学成果统计等都要认真做好记载，健全档案。 三、活动支配 周次内容 二暑假读书心得沟通 四教材解读 六课题活动生活化作业设计 八同课异构活动 十“六认真互查 十二课题活动 十四同课异构活动 十六专题小结沟通 东简小学高年级语文组 2023年9月 第五篇：语文组教研支配 玉山镇黄峪完小语文组教研支配 一、指导思想 在求真务实促进展、和谐创新图生存的社会大环境下，我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓

21、实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习新课程标准，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度。同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，主动推动名师工程，全面提高学生语文综合素养，为全面开创二次创业新局面夯实基础。 二、工作要点 一、认真学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中觉察、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激

22、发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。课改年级要在上学期试验的基础上接着认真扎实地开展探究实践，留意积累典型课案和阅历。 2、组织本组老师学习教化理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的爱好，让学生在轻松快乐的环境中获得学问。 3、加强课题探讨。本学期接着开展“启发、直观、实践的课题探讨。本组老师要在总课题的引领下，主动开展个人课题的探讨，争取多出成果。 4、加强课改正程管理。本组老师要主动切磋教法学法，主动上好课改实践课、探讨课，开展评课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团

23、队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。 5、扎实开展“随堂听课、“互帮、互学、互听、互评活动，留意第一手资料的搜集、整理、留意胜利案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。 二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、接着规范和加强教学“六认真工作。要加强管理，做到没 有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有确定弹性。 作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研 组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。 2重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行

24、切实的措施经 常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的基础。 3加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习时间，提倡 期中调研分析，特别重视提优补差工作。 三、加大力度，催长骨干，主动推动名师工程。 1加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创建学习型校内，每学 期读一本教化专著。 2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和运用工作，留意做 好举荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题探讨参与等催长活动。 同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不行低估的作 用，留意老师的均衡性进展，落实教学管理中以人为本的理念，真正 促进老师队伍建设。 3、认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而 出供应更多的机会。本学期将组织全体老师进行课堂教学达标活动，力保每一位老师都能上出好课，并请学校领导、专家进行组织评优。 玉山镇黄峪完小 2023.02