2023年小学四年级综合实践活动设计方案.docx

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1、2023年小学四年级综合实践活动设计方案 第一篇：小学四年级综合实践活动设计方案 小学四年级综合实践活动设计方案 江村沟垃圾处理问题 一 总目标 认知目标： 1.了解西安市江村沟垃圾处理的现状和需要解决的问题，阅历垃圾回收利用的活动，相识可回收利用的物品和材料、相识一些基本的回收标记；了解一些常见的可回收材料的回收方法及其好处。 带着学生走进环保世界，初步形成自觉爱惜四周自认环境、节省资源的意识和实力、并身体力行。 通过活动，使学生了解垃圾的危害、增加环保意识。2.3.实力目标： 1.激励学生通过各种不同途径多多了解有关西安市江村沟的垃圾处理问题，激励他 们主动参与解决环境问题的活动。 2.通

2、过让学生自己亲身参与，获得丰富多彩的学习体验和特性化的创建表现，发挥学生的自己行，培育学生乐于探究、勤于动手、敢于实践的精神。3.培育提高学生自己收集、处理信息的实力，将自己的成果展示出来。 4.熬炼学生在生活中觉察问题、处理问题的实力，促进学生综合实践实力的进展。 情感目标： 通过合作小组的集体探讨，感受与他人协作沟通和自己主动查找资料的乐趣。 通过活动，培育学生的动手实践实力和参与社会活动的意识，树立他们正确的价值观、培育资源意识。 二 活动准备： 课前活动准备： (1)老师收集有关的图片、数据、文字资料和录像带。老师可以实地考察，并且进行拍照。 三 活动过程： (一)第一阶段准备阶段 老

3、师通过向学生展示自己收集的资料图片、文字资料并且以“一封来自江村沟小挚友的求救信引入目前社会所存在垃圾处理问题。将全班学生分成4个小组，让学生分组进行探讨并觉察问题。 示例：1.西安市每天产生的垃圾有多少；2.这些垃圾分为哪几类；3.产生的垃圾是怎么处理的；4垃圾处理问题出现的难处；5.我们是否可以进行垃圾的二次利用呢；6.假如垃圾处理不当会产生的危害；等等。 (二)其次阶段进展阶段 让学生根据自己所选择的主题，通过电视、报纸、网络等各种途径收集资料。假如条件允许的话，由老师带着学生去江村沟实地考察。 (1)教给学生收集、记录信息的方法。 (2)给学生提出课外活动过程中可能发生的问题及留意事项

4、。比方：采访的时候遇到突发状况的处理方法。 (3)每个小组根据自己的探讨课题，通过各种途径收集足够的资料。(4)走访江村沟旁边的居民，向居民了解垃圾处理存在的问题。 老师料想可能出现的问题及其解决方法： 1.学生的平安问题。(提前与学校和学生家进步行沟通，征得学校和家长的同意。)2.资料筛选、收集问题。(教给学生如何筛选有用信息、如何收集信息。)3.外出走访江村沟村民时出现的问题：如何获得有用的信息、如何向村民进行询问、应当询问一些什么问题、如何记录得到的信息，等等。(老师向学生讲授方法、给学生做示范。)(三)第三阶段研讨阶段 (1)分组探讨整理收集的资料。 (2)按小组准备汇报材料、写出汇报

5、表。(汇报表的写法、整理材料还需要老师的传授与指导。)(3)比方主题为“废旧材料二次利用的小组，学生可以运用一些废旧材料制作成有用的生活用品。 (4)比方主题为“垃圾分类方法的小组，学生可以探讨一些垃圾回收分类处理的新方法。 (四)第四阶段总结沟通阶段 (1)学生通过不同的方式呈现自己的探讨结果。比方：宣扬稿、手抄报、手工制作，对于电脑技能驾驭较好的同学也可以利用PPT展示自己的探讨成果。 (2)开展“让西安重新变美丽、变整齐的主题班队活动；或者是“利用废旧材料独创创建制作活动，展示自己的“变废为宝的成果；也可以办展板，张贴学生制作的手抄报展示自己的成果。 四 预期成果展示： 老师预期成果：

6、1.学生通过长时间的学习，了解到了垃圾处理问题的难处、每日产生的垃圾数量、假如垃圾处理不当会产生的危害等等问题，知道以后要疼惜环境、削减垃圾的日产量。2.学生体会到乱扔垃圾的危害，以后不会乱扔垃圾了。3.学生驾驭了“变废为宝的好方法，充分利用了资源。 4.学生通过学习后，回家告知家人垃圾的危害，告知家里人要充分利用资源、削减垃圾产量。 成果展示方法：调查报告、成果汇报表、手抄报、小制作、视频、照片墙。 五 活动评价方式： 1.学生评价：全班同学在听过各个小组的探讨结果汇报之后，将各组的优点和缺点提出来，以便让全班同学吸取好的阅历，有所提高。2.老师评价：老师根据学生在活动过程中的表现，独创创建

7、的物品，运用技巧的实力，给学生适当的评价。 3.学生小组评价：根据小组组员在活动中的表现，组内进行适当的评价。 其次篇：综合实践活动设计方案(小学四年级) 综合实践活动设计方案小学四年级姓名：陈祎班级：571班学号：095101571261、活动选题：水果忍者人们酷爱大自然，大自然也给了人类丰厚的回报在绚丽迷人的四季中，各种各样的水果纷纷显露身姿，他们以可爱的外形、甜美的味道、丰富的养分深受大家的宠爱。在学生的家庭日常生活中，水果已经成了必不行少的食物，它为人体补充维生素、微量元素，还能美容，虽然大家与水果打交道很多，既熟识水果，但又缺乏水果学问。而在我们学校旁边有许多果农种植水果，在水果市场

8、也有许多品种售卖，资源丰富。针对这一现象，我确定以“水果忍者为活动主题，走进水果大观园进行探讨与调查。 2、活动目标：1学问与技能1.通过本次实践的各项活动形式，培育学生各方面的素养实力。1调查采访。初步培育学生与他人交往的语言实力。2小组合作。初步培育学生的团队意识观念和领导实力，使学生在小组里各展所长。3资料搜寻。初步培育学生收集处理信息的实力。2.初步了解水果的养分成份、食用疗效及科学合理的食用方法。了解水果的生长环境等。3.初步驾驭本次活动调查要运用的基本技能。1了解撰写调查问卷、调查报告的基本格式；2会写活动日志与心得；3初步驾驭文档编辑、摄影技术。 第三篇：小学综合实践活动设计方案

9、 小学综合实践活动设计方案 情系父母体验真情 一、背景提出 当代的小学生大多数都是独生子女，就算在山村，姐妹也不像以前那么多了，被长期娇惯的孩子，他们很少用心去体会父母的感受和辛酸。为此，我特准备这样一个活动让小挚友和他们的父母进行沟通，并让他们深化了解父母工作的辛苦。 二、活动时间： 一周三、活动地点：学校父母的工作地点家里父母的挚友和同事家邻家 四、活动目标 情感看法目标： 1 2通过课题小组的集体探究，培育团队意识和团队协作精神。体验自己去探究和思索问题的成就感，享受共同探究、合作、胜利解决问题的喜悦从而提高学习主动性和培育学习爱好。 3通过这次活动后，能形成深深地感受父母、体谅父母的辛

10、酸，能充分地站在他们的角度为他们着想。 4能够通过向父母的学习，激励小挚友们成为社会有用之才，为社会奉献自己的一份力。 学问目标： 1知道父母的爱好爱好 2了解父母对家庭、社会和自己所做的奉献 3从心底知道父母的辛苦 4能客观说出父母对自己的影响 实力目标： 1)通过和父母深刻的谈话能够形成逆向思维的实力和为他人着想的实力 2)通过和四周邻居、父母的挚友及同事的谈话，增加社会交际实力、语言表达实力 3)在了解父母的爱好爱好和处事方面搜集资料时，可以培育深化思索、独立处理和搜集资料的实力 5通过互相沟通和展示，能够互相学习、觉察、反思、改良、促进实践实力的不断进展 五、活动条件： 活动没有限制，

11、适用于中小学的每一个学生。 六、活动实施过程：在老师的指导下，几个同学一组共同构思问题，单独完成提问部分，再集体探讨得出总结 1、准备阶段 1由老师事先联系一个本班学生家长较多的单位 2设计好向父母提问的问题 3做多份问卷调查给邻居、父母的挚友和同事 4构思好几个关于父母工作时的问题给父母的挚友和同事 作答 2、活动阶段 1老师带着同学们去参观单位，近距离地视察父母工作，体会父母工作之辛苦 2晚上，父母下班回家后和父母进行沟通，了解他们的爱好爱好和工作状况 3周末，就和邻居、父母的挚友和同事进行沟通更进一 步地了解父母的处事看法、原则和工作风范 4自己也写下对父母的感受和印象 5自己亲自做两张

12、致谢贺卡给父母 6学会做一件简洁地家务 3、总结阶段 归总探讨：回来到每组沟通、探讨，互相介绍自己父母的工作、爱好爱好和对自己生活和学习的关切 七、活动意义： 这次活动主要是加强父母和子女的沟通，让当代新的一代能够深切体会父母生活和工作的不易，让他们能够站在父母的角度为父母着想、为父母分担。 第四篇：小学综合实践活动设计方案 小学综合实践活动敬老院暖心之旅社区服务类方案 小学四年级 班级：2023级小学教化(2)班 姓名：刘鹤鸣 学号：20231122233 背景分析： 尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，父母辛辛苦苦把我们拉扯长大，不求回报。当父母年老需要照看时，子女理应担当起这个责任，这是为

13、人子女的义务，同时，老人们年轻时也为祖国的建设发挥了重要的作用，社会不能遗弃他们，因此，我们要从小树立起敬重老人的思想，形成敬重老人，酷爱老人的意识。 我实习所在的维西县永春乡敬老院离学校不远，里面有二十多位老人，以孤寡老人居多，不仅在生活上处处需要他人的照看，而更多的是缺少对他们心理上的劝慰。他们比一般的老年人更加可怜，更加需要得到关爱。所以我想通过这次活动，让敬老院的老人们感受到我们带去的温和和欢乐，同时也使小学生们在这次活动中有所感悟。 活动目标： 一.认知目标 1.通过学生到敬老院关爱、关心老人，了解老年人的生活、愿望与困难，探讨出关爱和关心老年人的方式。 2.通过实践活动，引导学生关

14、注身边的老人，了解他们的内心需求。3.初步学会查阅及调查的方法。二.实力目标 1.通过查探了解敬老院基本状况这一活动，培育学生参与社会调查的实力。2.在探讨方案及实施活动的过程中，培育学生分析问题，解决问题的实力，以及团队合作实力。 3.在制作礼物的过程中，培育学生的动手实力和创新意识。三.情意目标 1.通过活动，让学生树立起敬重老人的思想，懂得尊老爱幼是中华民族的传 统美德。 2.激发学生关爱他人的热忱和意识。 3.通过制作礼物和为敬老院服务的过程中，让学生充分体验生活的乐趣、劳动的快乐。 活动准备 一.老师准备 1.通过学校方面联系敬老院相关负责人，确定活动时间，制定好支配表。2.了解敬老

15、院的基本状况，如：老人的来源，身体状况，活动厅的大小，音响的调试，座位的支配学生和老人们一起坐。 3.准备好给学生走进敬老院的思想道德教化的资料。制定一份敬老院老人基本状况调查表用于学生调查的部分，准备好相机用于记录此次活动。二.学生准备 1.每人准备好前期准备活动课需要的材料。比方剪刀、画笔、卡纸等手工材料，用于制作礼物 2.学生每人自带一块抹布，用于清扫敬老院卫生时用到。说明：先考察敬老院卫生工具状况，假如卫生工具不够，再考虑让学生带好扫把，铲子等。3.学生准备好表演节目，要求表演节目的形式丰富多样，可以有演唱、舞蹈、小品、诗歌朗诵等。 4.要求学生去敬老院之前，清扫好个人卫生，穿戴整齐，

16、必需穿好校服和佩戴好红领巾。 5.由班委协商制定出到敬老院的发言稿。 活动时间 1.准备时间：一个星期，用于编排节目和对学生进行思想和行为教化。以及具体的活动进行方案拟定。 2.进行时间：国庆节放假前的一个周周五下午，考虑到为老人及学生提前过一个不一样的国庆，4个课时左右。 3.沟通时间：用自习或者活动课的时间来进行沟通总结，不影响正常课程进度，初步支配为4到5个课时。 活动过程 一.前期准备过程 用一到两个课时，启发学生产生对老年人心理问题的探究爱好，用播放公益广告短片的形式导入课程主题：“关注身边的老人。 此阶段需要到达的要求：使学生懂得老年人普遍存在的心理问题，启迪他们懂得尊老爱幼是中华

17、民族的传统美德，调动他们情愿去关爱和关心老年人的主动性。 之后，分出小组，用于活动实施过程及后期汇报沟通。分组的原则要划分为两种，先以同学特长来支配为歌颂组、舞蹈组、小品组和诗歌朗诵组，这主要是为前期准备工作中能更好地编排表演节目而定，后期活动进行以及沟通汇报实行另外的分组形式，分为调查组、劳务组、文艺组和暖心组。调查组负责调查敬老院基本状况，劳务组负责敬老院卫生清扫，文艺组准备表演节目，暖心组主要负责与老人的沟通沟通。人员组成先以自由组合的原则。假如支配差异太大，老师再根据学生的不怜悯况加以调整。 分组完成后选出各组小组长，老师明确各组的主要工作，并参与指导制定各组活动过程法案，生成四个小主

18、题，调查组：“我知爷爷奶奶，劳动组：“我帮爷爷奶奶，表演组：“带给爷爷奶奶欢乐，暖心组：“带给爷爷奶奶温和。 准备阶段接下来的任务主要有三个，首先，由学生编排节目，编排节目的过程中，老师要负责指导，使节目符合本次活动的主题。其次，发放调查表，讲解调查表内容及运用方法。老师带着调查组到敬老院进行调查。调查表内容包括老人的性别，年龄，身体状况，心理需要，入住年限，有无儿女等状况。返校后，调查组进行统计汇报，在班上进行沟通，使学生在活动正式起从前就有个清楚的相识，使得后期活动的进行更有目的性和针对性，有利于活动的进行。 调查活动结束后，再用一个课时来进行礼物的制作，通过调查活动的汇报沟通，信任同学们

19、对礼物的主题能够有个清楚的把握，老师再从中指导，要求每件礼物上都写下自己对老人的祝福，让学生用心做出自己满足且有特性的礼物特别要留意剪刀和胶水运用过程中的平安问题，这一课时没有完成礼物制作的学生可以让他们带回家或者利用课余时间完成。 二.活动进行过程 1.集合动身。检查学生人数，穿戴校服及佩戴红领巾状况，以及队形支配，交待好路途中的平安留意事项。在敬老院活动该留意的细则如下： (1)进入敬老院，见到老人确定要微笑打招呼，这是对老人的一种敬重与认可。不准讪笑有身体缺陷的老人。 (2)与老人闲聊时要尽量去倾听他们的讲话，引导老人多讲解并描述他们的往事。(3)清扫房间时确定要将物品放回原处，不要变更

20、它们的原来布局。(4)不得带任何零食和玩具。 (5)在整个活动的过程中要留意自身平安尤其是交通平安。 3(6)参加活动的少先队员必需遵守本次活动的时间及支配，听从指挥，准时到达集合地点 2.敬老院具体活动流程 根据第一阶段的准备工作完成以后，综合各小组探讨状况，制定出一下活动流程： (1)到达敬老院，与院负责人见面，跟他说明或许的流程，以便双方支配。(2)支配卫生清扫，劳务组主要负责扫地，其他同学关心，严格要求纪律问题不打闹，不喧哗，不破坏公物，在擦门窗玻璃的过程中，老师负责监督，以保障学生的平安。 (3)检查敬老院活动室，座位的支配细则，测试音响设备是否正常，并请老年人就坐按事先协商好的座位

21、表，两名学生陪伴一名老人就坐，老人坐中间。 (4)学生代表发言，一切支配妥当以后，院长向老人们说明此行的目的，并欢迎我们的学生代表上台讲话学生代表由班委内部选出，要求大方礼貌，语言精确的同学担当，发言稿也是由班委协商制定的，内容包括了我们的身份、此行的目的和对老人的赞美与祝福。 (5)为老人表演节目，说明：这一项支配在这里的主要缘由是先让老人们兴奋起来，对我们产生好感，以便下面活动的成效，利于双方的进一步沟通。这个阶段是此次敬老院活动的主要阶段，由学生编排的几个符合此次敬老院之行主题的节目将轮番上演，最终一个节目为讲故事爷爷的故事，选自二年级上册品德与生活课本。 (6)听老人讲解并描述年轻时候

22、的事迹。紧接上面学生表演节目内容，能更好的与老人互动，院长请出年轻时为祖国建设做出奉献的几位老人代表轮番上台，为学生们讲解并描述自己的故事。 (7)走近老人生活，陪老人沟通谈心。(过程中该留意的地方有：对老人说话要有礼貌，不能表现出厌恶，或者冷眼旁观的神情，要学会去倾听)，在沟通过程中可以关心老人叠被子，帮老人梳头整理房间等，要求各小组视察并记录下你看老的老人所遇到的困难。 (8)赠送礼物。每个同学把自己准备好的礼物赠送给与自己一起就坐观看表演的老人。并记录老人收到礼物后的反应。 (9)告辞之前，合影留念。召集全体同学布置合影场地给不能正常行动的老人抬椅子，搀扶并全程照看。合影时留意纪律，不能

23、乱跑乱跳，以防撞到老人，不能做鬼脸等太过张扬的表情。 (10)清点人数，集合回程。临走时要求学生检查好敬老院卫生工具等物品运用后是否放回原处，把垃圾等物品带走，清点人数，检查自己的物品。交待路上 4 纪律、平安等留意事项后动身返校。 (11)返校后，老师总结并布置作业：每人写一篇小作文，描述此次活动的感受与收获。 三.活动总结沟通阶段 一、激情描述，导入新课 这段时间同学们经过努力，体验到许多我们课本上固有的学问，了解我们身边老年人的一些特殊状况。今日是展示你们劳动成果的时候，同学们，请呈现你们的精彩吧！ 二.小组汇报，总结成果 调查组：老年人的普遍的心理问题。劳务组：为老年人劳动的收获。 表

24、演组：节目带给老年人快乐的同时，我们收获了什么？ 暖心组：走近老年人的方法。 通过一到两个课时的沟通探讨，各个小组代表汇报此次活动的成果，老师在全班进行稳固学习与表彰。使学生在实际体验的基础上，结合理论成果强化，盼望能够从今树立起关爱、爱惜老年人的意识。 成果展示与活动反思 一.成果展示 1.老师评比出此次活动中表现优秀的学生，发送奖品。 2.老师出示此次活动中的照片，然后评比出优秀作文，张贴在校内宣扬栏内展示。 3.让学生把这次活动的成果制作成手抄报，评比出优秀手抄报在校内宣扬栏内展示。 4.召开全校师生沟通会，请学生代表在全校师生面前做总结沟通。二.活动反思 1.总结活动中取得的成果，在今

25、后的工作中充分发扬。 2.重在反思，需要反思此次活动是否到达自己的预期成效，是否到达活动目标，是否符合小学综合活动的实践性，学生的主体地位有没有凸显，老师有没有加以正确的指导？这些问题我信任每个实践活动之后都是值得我们老师反思的问题。只有经过反思，我们才能在今后的工作中取长补短，不断完善自我。 第五篇：综合实践活动设计方案 10生科2魏文君101301230 综合实践活动设计方案 一、活动主题设计 主题：学会理财 1、老师：每个同学都应当有一个正确的金钱观，学会合理利用金钱，管理零花钱。 2、在课堂上老师提出建议，师生共同确定了主题 二、活动背景设计 不少家庭对下一代的理财教化缺乏有目的的启蒙

26、教化和引导，想方设法满意孩子的要求，零花钱要多少给多少，甚至把零花钱作为对孩子读书的激励手段,使孩子少有勤俭、理财概念乃至上高校及工作后仍是缺乏理财和自我管束实力。可以通过学生自己的探讨和体验，关心他们了解学会理财是学会生存的重要技能之一，引导他们负责任地储蓄、消费和投资，树立正确的理财观念。 三、活动目标设计 1、学问目标 同学们理解什么是“理财，科学的理财对生活的重要意义。 2、情感看法价值观 让每个同学相识到每一分钱的来之不易，体会父母赚钱的不易以及养活孩子的艰辛。改掉部分同学身上铺张奢侈、在物质上互相攀比的毛病，形成勤俭节省的好风气。 3、实力目标 同学们学会科学理财，合理利用金钱，理

27、性支配零花钱，将父母给的钱用在有意义的地方。 四、活动内容与方式设计 1、理财小学问以板报、手抄报的形式。 2、赚钱体验组织学生收集废旧物品，并将其变卖。 3、积攒零花钱以一个月为期限，同学们各自将父母给的零花钱数和自己的开支登记，了 解一个月以来自己的开销状况。 五、活动准备设计 1、将全班同学分小组，支配各自负责的任务。 2、告知家长该次活动的目的，取得家长信任和支持。 3、与本次活动要接触到的社会相关人士进行接洽，得到他们的支持。 六、活动过程及指导设计 1、部分小组负责收集废品变卖，一个组负责板报，一个组负责手抄报。每个小组在活动前 向老师提交人员支配支配表和具体的活动方案。 2、除了小组工作，每个同学要进行“积攒零花钱支配，认真记录数据。一个月后进行数 据汇总。 3、收集废品变卖、板报、责手抄报项目活动中，老师予以适时的指导。 七、活动成果展示 1、整理活动中的相关文字和图片材料。 2、活动总结会议，沟通成果与阅历。老师指出缺乏并关心改良。 3、将成果进行总结，展出。 4、评比该次活动中表现优秀分子并予以嘉奖。 5、学生将活动做成材料汇编形式上交指导老师。