2023年中学教育教师随笔(精选5篇).docx

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1、2023年中学教育教师随笔(精选5篇) 随笔大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经受，基本内容是叙事写人。我在这里给大家共享一些中学教育教师随笔，盼望对大家能有所关心。 中学教育教师随笔1 在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课教师的全力支持和协作下，各项工作开展顺利，学习、生活等方面都取得很突出的成果。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下： 一、加强学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育社会需要的合格人才。 初中的学生精力充足、充满活力、冲动、任性、自我掌握和自我约束能力差。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了

2、很多有益于学生身心健康进展的活动。我常常利用班会和课下对学生进行身心教育，关心学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育班集体。 随着课时和学问冗杂程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能力，放手让他们自我设

3、计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 三、提供展示能力的舞台，调动学生的主动性 首先要摸清每个学生的独特、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间主动参加，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其缺乏，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。 四、主动做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成

4、才。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公平的看法对待他们，深入调查实际状况，摸清他们之所以成为差生的缘由，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐烦，做他们真正的、最可靠的知心伴侣。准时对他们进行心理疏导，关心他们消除或减轻各种心理负担，让他们认识到自己的价值。同时，还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，从而增添他们的自信。 五、加强学生的自我管理，培育学生的自律意识。 依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班级的各项常规管理正

5、常化、制度化，培育自我管理自我成才的能力。每天轮番值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前预备和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。并准时发觉班级存在的问题，制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。六、主动主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。 敬重各科任课教师的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和接受他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼

6、貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 中学教育教师随笔2 20_年是我校改革进展重要的一年，新学期新气象我校进展进入全新的阶段，实现了20_年高考的辉煌，实现了学校可持续进展。在这样的背景下，我以教学工作为中心，以提高教学成果为出发点，主动参加学校团委工作，为学校改革进展作出自己的努力。现将工作简洁总结如下： 一、以教学为中心，推动课堂改革 教书育人是教师的天职，教学是教师最基本的工作，为此本学期我始终以教学为重点，作好教学常规工作： 1、全力备战高考，再创高考辉煌。20_年我校高考实现了开门红，20_年高考，武安教育对六中充满了期盼;家长对六中充满了期盼;全体师生更是充满了期盼

7、，社会各界都在关注六中能否取得好的成果。我深深感觉到作好08年高考备考复习责任重大，为此我在以李增国老师为年级组长的周全服务下，仔细学习高考大纲，反复讨论高考真题，把握高考出题规律，归纳高考体系要点，我主动深入学生走进教室，加大辅导力度，与学生谈心沟通，了解学生的心情改变，加强对学生进行方法指导，经过和其他同事共同努力，我们圆满完成复习备考任务，为我校可持续进展作出自己应有的奉献。 2、敬重学生主题地位，主动探究课堂改革。如今，新一轮课程改革正在全国范围内推广，适应新的教育形势，改革课堂教育模式，提高自身综合素养，全面提高教学成果是全体教师面临的新的课题，新的教育理念向老师教学提出了新的更高的

8、要求，为此本学期以来，我充分敬重学生主题地位，主动创设平台展示学生才华，主动创造舞台提高学生素养，本学期我先后举办了四次学生讲课竞赛，十多次播放与教学相关的教育影片，举办观后感演讲竞赛，学生们主动参加踊跃发言，涌现了诸如贺宝平、雷琦、尹雪婷、韦乐等学生典型，他们多次在学校重大活动中获得优异成果，我还准时对他们进行了精神表扬，所以在我的课堂上，常常可以听到对学生进行表扬的掌声。通过以上改革使我的课堂成为民主的课堂，成为学生全面进展的课堂。课堂探究改革使我深深感觉到：教师讲课教学，这是最至少的要求，但创设平台提高学生能力，更是现代教育的要求，也是教师的职责和义务。 3、规范教学常规，落实学校要求。

9、从事教学是一项冗杂系统工作，学校对教师教学有明确要求，教务处更是严格进行检查考核，为此，我仔细按教务处的要求作好教学各个环节，努力做到按时参与培训、详尽充实备课、生动精讲精练、热情耐烦辅导、准时测试反馈、注重课后反思、虚心听课评课、参与校本科研。教学工作平凡烦琐但荣耀宏大，是教师的神圣权利，同时教学也是教学的天职义务，处理个人事务和学校事务的关系，应以学校工作大局为重，个人的事情服从学校工作，决不能因为个人的琐事影响教学。 二、作好团委工作，加强德育教育 我们在六中不仅仅是单纯为了工作和教学，我们在六中更要参加和见证我们共同的事业。六中事业就是依靠全体师生同时也是为了全体师生切身利益的事业，为

10、此需要六中每一名教职员工树立六中意识，关注六中兴衰荣辱，维护六中信誉形象;六中事业就是教学管理同时也是各项工作协同进展的事业，为此需要六中每一个处室树立团结意识，明确各自职责分工，统筹协调合舟共济。作为团委干事，本学年以来，在赵燕来副书记的直接领导下，我进一步明确自己职责，按时完成团委交付的任务，仔细组织参加"尊师杯"演讲竞赛、教师节文艺汇演、阳光体育开跑仪式、元旦晚会征文、班级团支部考评等活动。 为了加强对青年团员进行思想德育教育，我受团委托付，于20_年12月25日下午在三楼会议室举办了德育讲座，根据我校德育工作打算，参考文献资料，结合我校实际，主动引导学生孝敬父母刻苦

11、学习;引导学生敬重老师主动协作;引导学生遵守校纪珍惜友情。本次讲座得到了齐校长的大力支持，段主任准时做了支配，刘俊齐老师提供技术支持，孙永超老师提供资料信息，在此向学校领导和老师们表示感谢。 当然，我也清醒意识到工作中还存在着很多缺乏，在今后的工作中，我会准时改良。 中学教育教师随笔3 20_年7月起我担任初一语文教师兼班主任一职，我本着对教师工作的喜爱竭尽所能的做好该做的事。下面总结下20_年的工作状况： 首先，作为一名班主任，我坚持每天最早到校，最晚离校。并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余常常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。

12、有意识的培育他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关怀他人，并在年级跳绳竞赛中获女子三等奖，踢毽子竞赛中获男子二等奖，在班级文化建设中获二等奖，学习成果在全年级里也稳中有进。 其次，作为一名语文教师，我主动讨论教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩。每次备课都仔细细致，查找大量背景学问，注重对学生能力的培育，在校内外各种教研活动中仔细做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在教学中我渐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓舞学生创新思维，提出自己的观点 最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的进展

13、。珍惜每个学习机会，参与了校级、市级的青年班主任培训，学习小组，主动投入科研活动中，是课题学校。社区。家庭合作教育讨论小组成员。业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己不断的充实、完善。 将近一年的教师工作锻炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关怀关心下，我取得了一些小小的成果，得到了青年教师优秀案例奖和教学叙事三等奖。脱去学生时代的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了，渐渐领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都激励我更加喜爱自己的事业，奋发向上，继续前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀教师。 中学教育教师随笔4 还记得上大学期间我总会挤出一些时间去参与一些培训，让自己跟上

14、时代的潮流。作为刚出来工作时间不长的青年教师，在工作了两年后的暑假迎来了新课程新课标方面的第二次培训，对我无疑是锦上添花。所以，我告知自己肯定要以一种归零的心态，让这次培训收获化。 首先的收获是对新课标新课程的认识。一共五天的集中培训都是围绕这个主题进行，观看了专家讲座的视频，不同的专家讲座从不同的角度加以阐释。我准时的&;做了笔记，当然，最重要的还是要将笔记上的内容结合自己的实际状况内化为自己的东西才称得上真正的收获，除此之外还有几点收获很大： 一、分班合作商量 学校把我们分成了两个班，然后分班进行商量沟通。当时我就在想，在课堂教学中我最初也常常让学生合作商量，但几次下来我发觉效果都不是很好

15、，渐渐就很少让学生商量了，结果是学生的合作探究能力与台上的语言表达能力越来越弱。通过自己亲身体验，我好像有所感悟： 学生最初的几次合作探究不主动是很正常的现象，因为他们需要一个适应的过程。 教师作为学生合作商量的组织者，在调动学生主动性，组织引导学生商量上面需要花大功夫，这关系到能否有效商量的成败。 要信任每个人尤其是学生都有想展示自己的愿望，我们要做的就是把学生的这种愿望激发出来。 信任坚持就是胜利。可能短期内看不到什么效果，但只要信任这种方法是好的，就应当坚持下去。 二、观看专家的讲座、课堂实录 我特殊喜爱魏书生说过的一句话：要牢牢守住自己教学的长处。因为我坚信每个人都有自己的长处，每个教

16、师也都有自己教学的长处或风格。但从小的习惯就是不断去挖自己的缺点，然后费劲地去改正，结果缺点还是一大堆，优点数不出几个。观看了专家的讲座、课堂实录，他们上课的风格我很值得借鉴。因为自我感觉我们有许多特质相像，所以他们的一些方法对我更具有借鉴意义。总结起来就是：发挥自己的亲切优势，主动与学生对话似地教学，多给学生说话的机会，多让学生上台的习惯。 三、培训引发反思 在这五天的培训中，除去学问的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。 在培训即将结束的时候，想说的话真

17、是许多许多，但我明白，只有把培训中学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。我也信任在倾听，记录，反思，沉淀，实践中，我的数学教学之路会愈趋于成熟! 中学教育教师随笔5 在一学年里，本人在学校的工作支配下，担任了_教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作 在担任_班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学

18、习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操竞赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论具体教学方法，制定了切实可行的学期工作打算，为整个学期的_教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育_教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生创造能力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参

19、与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要独特，没有独特就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美独特的独特性，越有独特的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学_教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好第二课堂，实施素养教学。依据本校学生的基础，发掘有_兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为_兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的打算、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有打算、有步骤的培训后，_水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的_，各方来宾对我校学生的_有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化气氛。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/